Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn HS kể chuyện: c Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - Y/c HS đọc đề bài - GV phân tích gạch dưới những từ ngữ: Lòng dũng cảm, được nghe, được đọc[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNGTUẦN 26 Thứ Hai 5/03 Ba 6/03 (Từ ngày: 5/3 đến ngày 9/3/2012) Cách ngôn: Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tất đất, tất vàng nhiêu Môn Tên Bài dạy Ch/cờ T/đọc Toán K/thuật Toán LTVC KC T/đọc Tư Toán 7/03 TLV L/TV Toán LTVC Năm TLV 8/03 LT NGLL Sáu 9/03 Toán Ch/tả L TV SHTT Chào cờ Thắng biển Luyện tập Các chi tiết và dụng cụ lắp ghép mô hình kĩ thuật Luyện tập Luyện tập câu kể Ai là gì ? Kể chuyện đã nghe, đã đọc Ga – vrốt ngoài chiến lũy Luyện tập Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả cây cối Ôn Câu kể Ai là gì ? Luyện tập Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Luyện tập miêu tả cây cối Ôn Phép chia phân số Tổ chức kỉ niệm ngày 8/3 Luyện tập chung Thắng biển Ôn viết đoạn văn miêu tả cây hoa mà em thích Sinh hoạt lớp Lop4.com (2) Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc: THẮNG BIỂN I/ Mục tiêu: 1.Biết đọc diễn cảm đoạn bài văn với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống yên bình.(trả lời các câu hỏi 2,3 SGK) II/ Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: HTL Bài ca tiểu đội xe không kính Bài mới: Giới thiệu bài a Luyện đọc: Gv hướng dẫn HS đọc - học sinh đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp, đọc theo cặp bài theo trình tự b Tìm hiểu bài - học sinh đọc toàn bài + Cuộc chiến đấu người với bão biển miêu tả theo trình tự + Cuộc chiến đấu miêu tả Đoạn 1: Biển đe doạ ntn ?( giành cho HS khá, giỏi) Đoạn 2: Biển công Đoạn 3: Người thắng biển + Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên đe + Từ ngữ, hình ảnh: gió đẩy mạnh, nước biển doạ bão biển càng dữ, Biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh mập đớp cá chim nhỏ bé + Cuộc công dội bão + bão có sức phá hủy tưởng không biển miêu tả ntn đoạn ? có gì cản nổi: đàn cá voi lớn, sóng trào qua cây vẹt cao nhất, vào thân đê ào ào + Những hình ảnh từ ngữ nào + Hơn 20 niên người vác vác đoạn văn thể lòng dũng cảm, sức củi vẹt, nhảy xuống dòng nước dữ, mạnh và chiến thắng người khoác vai thành sợi dây dài lấy thân trước bão biển? mình ngăn dòng nước mặn - họ ngụp xuống, bàn tay khoát vai cứng sắc, thân hình họ cột chặt vào cọc tre đóng chắc, dẽo chão – đám người không sợ chết đã cứu quãng đê sống lại c Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc - HS tự luyện đọc diễn cảm đoạn văn diễn cảm đoạn mình thích - đến tốp HS toàn bài trước lớp Củng cố dặn dò - Ý nghĩa bài văn là gì ? - HS nêu - Nhận xét tiết học Lop4.com (3) Thứ hai ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP Toán: I/ Mục tiêu: - Thực phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập cho học sinh thực II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: Bài 10 1 - HS lên bảng thực Tính: a) : b) : 21 15 - HS lớp chia làm đội, đội Bài 2: làm bài bảng Tóm tắt: - HS nhận xét bài trên bảng lớp Một hình chữ nhật có : m2 3 Chiều rộng m Diện tích : Chiều dài … m ? GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập Bài : H/ Bài tập yêu cầu làm gì ? - GV y/c HS lớp làm bảng câu a -HS đọc đề bài + Tính rút gọn a) - GV nhận xét bài làm HS 3 12 : ; 5 15 10 20 : = x = = 10 15 9 36 : = x = = 8 24 ; 3 Câu b hs làm ; HS lên bảng lớp làm -Yêu cầu câu b lớp làm b) GV cho HS nhận xét bài làm trên bảng Cho HS nhắc lại qui tắc chia hai phân số Bài 2: - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - GV giúp HS nhận thấy: các quy tắc “Tìm - Vài HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu bài + Tìm x - HS làm bài tập ; 2HS làm bài trên phiếu học tập, dán phiếu trên bảng lớp -Cả lớp nhận xét bài trên phiếu Lop4.com 1 : = 1 : = 1 : = 10 2 x = = 4 6 x = = ; 8 10 10 x = =2 5 (4) x” tương tự số tự nhiên - GV chấm bài lớp - Y/c HS tự làm bài x= : = 20 x 21 1 b) : x = 1 x= : = 5 x= Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa a) x x x -Vài HS nhắc lại - Học sinh trao đổi nhóm đôi , nêu kết biết và số chia chưa biết Bài 3: a) 28 b) 1 28 2 c) x = =1 2 -HS nhận xét phép nhân trên GV hướng dẫn: + Ở phép nhân, số đó là phân số đảo ngược với + Nhân phân số đảo ngược với có kết Bài 4: - HS đọc đề - Y/c HS nhắc lại cách tính độ dài đáy -HS nhắc lại hình bình hành -HS làm - Y/c HS tự làm bài Giải Độ dài đáy hình bình hành là : 2 : 1(m) 5 Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học - Dặn dò tiết học sau Luyện tập chung Lop4.com Đáp số : 1m (5) Thứ ba ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP Toán: I/ Mục tiêu: - Thực phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn - HS lên bảng thực luyện tập thêm tiết 127 Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - BT yc chúng ta làm gì? - Tính rút gọn - Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS làm - GV chữa bài cho điểm phần, HS lớp làm bài vào VBT x5 10 : = = = 7 x4 28 14 3x b : = = 8 x9 a - Các câu còn lại học sinh làm tương tự Bài 2: - GV cho HS tính và trình bày theo cách - HS làm VBT 4x3 “viết gọn” b : = = 12 Chẳng hạn: 5 21 c : = 5x6 = 30 3: : 7 5 21 3: 5 - Y/c HS tự làm các phần còn lại Bài 3,4: ( dành cho HS khá, giỏi) Y/c HS nhắc lại tính chất: + Một tổng nhân với số + Một hiệu nhân với số Cách 1: 1 a) 3 5 15 15 Cách 2: 1 1 1 b) 3 Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học Lop4.com 5 15 (6) Thứ ba ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? Luyện từ và câu: I/ Mục tiêu: - Nhận biết câu kể Ai là gì ? Trong đoạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm (BT1) ; biết xác định CN, VN câu kể Ai là gì ? đã tìm (BT2) ; viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì ? (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Một tờ phiếu viết lời giải BT1 - Bốn băng giấy – băng viết câu kể AI là gì ? BT1 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Bài 1,2/74 Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Y/c HS tự làm bài - Y/c HS đọc kĩ đoạn văn, dùng bút chì đóng ngoặc đơn các câu kể Ai là gì? Trao đổi tác dụng câu kể đó Bài 2: - Y/c HS tự làm bài, sử dụng các kí hiệu đã quy định - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài - Y/c HS tự làm bài ( dành cho HS khá, giỏi) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem dài MRVT Dũng cảm 2HS - HS đọc y/c bài - 1HS làm trên bảng,HS lớp làm bút chì vào SGK + Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên + Cả hai ông không phải là người Hà Nội + Ông Năm là dân ngụ cư làng này + Cần trục là cánh tay kì diệu chú công nhân - HS đọc yêu cầu đề bài - HS lên bảng làm HS lớp làm chì vào SGK - Nhận xét bài bạn và chữa bài bạn sai - HS đọc thành tiếng - Theo dõi bài chữa GV cho bạn và rút kinh nghiệm cho bài mình - – HS đọc đoạn văn mình Lop4.com (7) Thứ tư ngày tháng năm 2012 GA -VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ Tập đọc: I/ Mục tiêu: - Đọc đúng các tên riêng người nước ngoài (Ga-vrốt, Ăng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc ) lời đối đáp các nhân vật và phân biệt lời với người dẫn truyện - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga-vrốt (trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ -HS đọc bài Thắng biển và trả lời câu hỏi - HS lên bảng thực nội dung bài Bài a/ Hướng dẫn luyện đọc - GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS - HS đọc nối tiếp đọc bài theo trình tự - Y/c HS đọc bài theo cặp - HS đọc phần chú giải - GV đọc mẫu - HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp đoạn - HS đọc toàn bài trước lớp b/ Tìm hiểu bài + Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì ? + Ga-vrốt nghe Ăng-giôn-ra thông báo nghĩa quân hết đạn nên ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân tiếp tục + Những chi tiết nào thể lòng dũng chiến đấu + Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ngoài cảm Ga-vrốt ? chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân làn mưa đạn địch; Cuốc-phây-rắc thúc giục cậu quay vào chiến luỹ Ga-vrốt nán lại để nhặt đạn; Ga-vốt lúc ẩn lúc làn đạn giặc, chơi trò ú tim với cái chết … + Vì tác giả lại nói Ga-vrốt là + Vì thân hình bé nhỏ chú ẩn, làn thiên thần ? khói đạn thiên thần + Nêu cảm nghĩ em nhân vật Ga- + Ga-vrốt là cậu bé anh hùng / Em vrốt ? tìm đọc truyện “Những người khốn khổ” để biết nhiều Ga-vrốt … c/ Đọc diễn cảm và HTL - HS ngồi cùng bàn đọc diễn cảm - đến HS thi đọc diễn cảm - GV gọi HS đọc bài theo hình thức phân vai (2 lượt) Củng cố dặn dò - Nêu nội chính bài -hs nêu - Nhận xét lớp học Lop4.com (8) Thứ tư ngày tháng năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Thực phép chia hai phân số - Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Biết tìm phân số số II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn - HS lên bảng thực theo y/c, HS luyện tập thêm tiết 128 lớp theo dõi để nhận xét bài làm Bài mới: bạn a/ Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Củng cố phép chia hai phân số GV y/c HS tự làm bài, sau đó chữa bài - HS lên bảng làm, HS lớp làm bài trước lớp vào VBT 5 x7 35 : = = 9 x4 36 1 1x3 b : = = 1x5 a Bài 2: GV y/c HS làm l theo mẫu - Y/c HS làm tiếp các phần còn lại bài - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào BT 5 5 :3 : 7 21 5 :3 7 21 a) - Câu còn lại học sinh làm tương tự Bài 4: - Học sinh làm bài vào VBT - GV hướng dẫn HS các bước giải Giải: + Tính chiều rộng(tìm phân số số) Chiều rộng mảnh vườn là + Tính chu vi + Tính diện tích 60 36 (m) Chu vi mảnh vườn là (60 + 36) x = 192 (m) Diện tích mảnh vườn là 60 x 36 = 2160 (m²) Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS Lop4.com (9) Tập làm văn : Thứ tư ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu: - HS nắm kiểu kết bài (không mở rộng, mở rộng) bài văn tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả cây cối mà em thích II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh số loài cây: na, ổi, mít, si, tre, tràm, đa … - Bảng phụ viết dàn ý quan sát (BT2) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - HS đọc đoạn mở bài giới thiệu chung - HS đọc cái cây em định tả (BT4 tiết TLV trước) B Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, - Gọi HS Phát biểu làm bài + Có thể dùng các câu đoạn a đoạn Bài b để kết bài - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Treo bảng phụ viết sẵn các câu hỏi - HS đọc thành tiếng trước lớp - Học sinh trả lời các câu hỏi để hình bài - Gọi HS trả lời câu hỏi GV chú ý thành các ý cho kết bài mở rộng - – HS tiếp nối trả lời sửa lỗi cho HS Bài - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS đọc thành tiếng y/c BT - Y/c HS tự làm bài - Viết kết bài vào - Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp - – HS đọc bài mình HS lớp GV sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp cho HS theo dõi và nhận xét bài làm bạn Bài - Gọi HS đọc y/c BT - HS đọc thành tiếng y/c BT - Y/c HS tự làm bài - Thực hành viết kết bài mở rộng theo - Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp các đề đưa - – HS thi đọc bài làm mình GV sửa lỗi cho HS - Nhận xét cho điểm HS viết tốt Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem bài Luyện tập miêu tả cây cối Lop4.com (10) Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (t1) Tuần 26 I/ Mục tiêu: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia II/ Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS có ba bìa màu: xạnh, đỏ, trắng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/KTBC: - Kiểm tra bài HĐ1:Thảo luận nhóm (thông tin trang 37, SGK) - Gv y/c các nhóm HSS đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi 1, - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm HS - Y/c các nhóm lên trình bày GV kết luận: Trẻ em và nhân dân các vùng bị thiên tai có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi Chúng ta cần cảm thông, chia với họ, quyên góp tiền đề giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo HĐ2: Làm việc nhóm đôi (BT1, SGK) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận bài tập - Y/c các nhóm lên trình bày Kết luận: Việc làm các tình (a), (c) là đúng Việc làm tình (b) là sai vì không phải xuất phát từ long cảm thông, mong muốn cchia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân HĐ3: Bày tỏ ý kiến (BT3, SGK) - Cách tiến hành tương tự hoạt động 3, tiết 1, bài HĐ4- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị tiết sau Lop4.com - Nhóm thảo luận - Nhóm cử đại diện lên trình bày, lớp trao đổi tranh luận - Thảo luận nhóm - Nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến trước lớp, lớp nhận xét bổ sung - – HS đọc (11) Thứ năm ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I/ Mục tiêu: - Thực các phép tính với phân số - Giải bài toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng y/c làm các bài tập tiết - HS lên bảng thực y/c 129 Bài mới: a/ Thực hành: Bài 1: - HS lắng nghe - GV y/c HS tự làm bài, nhắc HS tìm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm MSC nên chọn MSC nhỏ có thể bài vào BT 5 b) MSC = 12 b) 12 12 12 12 c) MSC = 12 10 19 c) 12 12 12 Bài 3: Tiến hành tương tự bài b) MSC = 14 c) MSC = 12 - HS lớp làm bài Bài 4: GV tiến hành tuơng tự bài 15 a) 24 41 52 b) 5 15 60 c)15 12 5 - HS lớp làm bài Bài 5: - GV hướng dẫn HS làm bài + Tìm số đường còn lại + Tìm số đường bán vào buổi chiều + Tìm số đường bán buổi ( dành cho HS khá, giỏi) Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau Lop4.com Số kg đường còn lại là 50 – 10 = 40 (kg) Buổi chiều bán số kg đường là 40 x = 15 (kg) Cả buổi bán số kg đường là 10 + 15 = 25 (kg) (12) Thứ năm ngày tháng năm 2012 MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM Luyện từ và câu : I/ Mục tiêu: -Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, BT3); Biết số thành ngữ nói lòng dũng cảm và đặt câu với thành ngữ theo chủ điểm( BT4, BT5) II/ Đồ dùng dạy học: - Từ điển trái nghĩa, đồng nghĩa tiếng Việt Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:Bài 2,3 tiết học trước - HS lên bảng thực y/c Bài mới: a/ Giới thiệu bài- Nêu mục tiêu bài học b/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài - HS đọc yêu cầu đề bài - Y/c HS tự làm bài vào phiếu - Các nhóm thảo luận, viết các từ cùng - Gọi HS đọc các từ vừa tìm nghĩa, trái nghĩa với từ dũng cảm vào phiếu + Từ cùng nghĩa :can đảm, can trường, gan góc, + Từ trái nghĩa : nhát, nhát gan, nhút nhát, Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài - Gọi HS đặt câu với các từ BT1 Bài 3: - HS tiếp nối đọc câu mình đặt trước lớp - HS đọc yêu cầu đề bài - Để ghép đúng cụm từ chúng ta làm + khí dũng mãnh + hi sinh anh dũng nào? - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng Bài 4: - 1HS lên bảng làm - Gọi HS giải thích câu thành ngữ - Học giải thích miệng nghĩa các - GV giải thích câu thành ngữ cho HS thành ngữ hiểu Bài 5: GV gợi ý cho HS đặt - HS làm trên bảng lớp - Gọi HS đặt câu GV chú ý sửa chữa cho - Tiếp nối đọc câu mình trước lớp + Bố tôi đã vào sinh tử chiến HS lỗi ngữ nghĩa câu trường Quảng Trị Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop4.com (13) Thứ năm ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI Tập làm văn : I/ Mục tiêu: - Lập dàn ý sơ lược bài văn miêu tả cây cối nêu đề bài - Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh vài cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc lại đoạn kết bài mở rộng nhà - HS đứng chỗ đọc bài, lớp theo dõi các em đã viết lại hoàn chỉnh – BT4 (tiết và nhận xét TLV trước) - Nhận xét Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hướngdẫn làm bài tập: - Gọi HS đọc bài tập làm văn - GV gạch từ quan trọng: - HS dọc thành tiếng đề bài trước lớp cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoa mà - Thẽo dõi GV phân tích đề em yêu thích - GV gợi ý cho HS chọn1trong loại cây trên - Y/c HS giới thiệu cây mình định tả - – HS giới thiệu - Y/c HS đọc phần gợi ý - HS tiếp nối đọc mục HS viết bài - Y/c HS lập dàn ý, sau đó hoàn chỉnh - HS tự làm bài bài văn - Gọi HS trình bày bài văn GV nhận xét - – HS trình bày sửa lỗi cho HS - Cho điểm bài viết tốt Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành bài văn để chuẩn bị kiểm tra viết và chuẩn bị bài sau Lop4.com (14) Thứ ba ngày tháng năm 2012 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ HỌC Kể chuyện: I/ Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lên lòng dũng cảm - Hiểu nội dung chính câu chuyện(đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện( đoạn truyện) II/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể – đoạn câu chuyện - HS kể chuyện và trả lời câu hỏi Những chú bé không chết, trả lời câu hỏi: + Vì truyện có tên là “Những chú bé không chết”? Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn HS kể chuyện: c) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - Y/c HS đọc đề bài - GV phân tích gạch từ ngữ: Lòng dũng cảm, nghe, đọc - Gọi HS đọc phần gợi ý bài - HS nối tiếp đọc các phần gợi ý 1, 2, 3, - Một số HS tiếp nối giới thiệu tên - Tiếp nối giới thiệu câu chuyện câu chuyện mình hay nhân vật mình định kể b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, Y/c - HS tạo thành nhóm HS kể lại chuyện nhóm - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn * Thi kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - – HS thi kể và trao đổi với các bạn Củng cố dặn dò: ý nghĩa câu chuyện đó - Nhận xét tiết học Lop4.com (15) Thứ sáu ngày tháng năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I- Mục tiêu: - Thực các phép tính với phân số - Giải bài toán có lời văn II-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: - HS lên bảng làm bài - Bài 4/138 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề - GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/ 138 - HS hoạt động nhóm - Gọi HS đọc đề bài - HS tự kiểm tra phép tính bài - hs nêu ý kiến mình phép tính, phép tính nào đúng, phép tính nào sai - GV nhận xét chốt bài làm đúng Bài 2/139 - HS thực các phân số biểu thức Lớp làm VBT 1 1x1x1 1 1 1 6 x x ; x : x : x x6 48 - GV nhận xét chốt bài làm đúng Bài 3/139 - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV khuyến khích HS chọn MSC hợp - HS làm theo tổ lí (bé nhất) - GV nhận xét - HS làm bảng lớp.Lớp làm VBT Bài 4/139 - Tìm số phần bể đã có nước - Tìm số phần bể còn lại chưa có nước -GV nhận xét chốt bài làm đúng - HS lên bảng làm bài Bài 5/139 - Tìm số ki- lô gam cà phê lấy lần sau - Tìm số ki- lô gam lấy hai lần - Tìm số ki- lô gam còn lại kho GV nhận xét chốt bài làm đúng 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung Lop4.com (16) Thứ sáu ngày tháng năm 2012 THẮNG BIỂN Chính tả: I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT CT phương ngữ(2) a/b II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a (hoặc 2b) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng lớp, lớp viết vào giấy - HS lên bảng thực theo y/c GV nháp từ ngữ đã luyện viết BT2, tiết CT trước - Nhận xét Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn viết chính tả: - Y/c HS đọc đoạn và đoạn - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài thắng biển - Qua đoạn trích em thấy bão biển - Học sinh trả lời ntn ? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - HS dọc và viết các từ sau: mênh mông, lan chính tả rộng, vật lộn, dội, điên cuồng, tâm - Viết chính tả … - Viết, chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Tổ chức cho nhóm thi tiếp sức - GV hướng dẫn thi - Nghe GV hướng dẫn - Theo dõi HS thi làm bài - Các tổ thi làm nhanh - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh b) Tiến hành tương tự phần a) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop4.com (17) Luyện Tiếng Việt: ÔN CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I Mục tiêu: - Rèn kĩ nhận biết câu kể Ai là gì ? Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai là gì ? Viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai là gì ? II Nội dung: Bài tập: 1/Tìm đoạn văn câu kể Ai là gì ? “ Làng tôi là làng nghèo nên chẳng có nhà nào thừa đất để trồng hoa Tuy vậy, làng, tôi luôn thấy làn hương quen thuộc đất quê Đó là mùi thơm chân chất, mộc mạc Ngày mùa, mùi thơm từ đồng thơm vào, thơm trên đường làng, thơm trên sân kho Đó là hương cốm, hương lúa, hương rơm rạ.” 2/ Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu vừa tìm 3/ Viết đoạn văn có đến câu kể bạn em, đó có dùng câu kể Ai là gì ? Lop4.com (18) Luyện Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết đoạn văn miêu tả cây cối - HS viết đoạn văn miêu tả cây hoa II Nội dung : - HS đọc kĩ yêu cầu bài, xác định nội dung yêu cầu( tả cây hoa) - HS suy nghĩ chọn từ ngữ, hình ảnh tả lại thân cây, gốc cây, hoa, lá - Lưu ý đoạn văn có mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn - HS làm bài, sau đó tiếp nối đọc đoạn vừa viết cho lớp nghe và nhận xét - GV chọn đoạn văn hay đọc cho lớp tham khảo Lop4.com (19) Luyện Toán: ÔN PHÉP CHIA PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Rèn kĩ phép chia phân số II Nội dung Bài tập Bài 1: Tính a) : b) 11 22 : 5 c) : d) : Bài 2: Tìm x a) X x 1 = b) xX= Bài 3: Một hình chữ nhật có diện tích m2 , chiều rộng m Tính chiều dài hình chữ nhật đó ? Lop4.com (20) HĐNGLL: Thứ năm ngày tháng năm 2012 TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY 8- ÔN TẬP BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY I/ Mục tiêu: 1/- Giúp HS nắm ý nghĩa ngày – - Học sinh biết cách tổ chức buổi lễ kỉ niệm chào mừng ngày 8-3 - Biết yêu quí mẹ và cô 2/- HS nắm các biển báo hiệu giao thông trên đường thủy để đảm bảo an toàn trên đường thủy - HS nhận biết các loại phương tiện GTĐT thường thấy và tên gọi chúng - Có ý thức trên đường thủy phải đảm bảo an toàn II/ Hoạt động dạy học: HĐ thầy HĐ trò HĐ1: Ổn định tổ chức: Mục tiêu : Ổn định đội hình, chọn *Sắp xếp đội hình, bố trí bàn ghế *Ban tổ chức: Cán lớp, chịu trách nhiệm ban tổ chức chung là LT(Vân Anh) Phân công: - Đọc ý nghĩa 8/3 Huyền - Văn nghệ : Mỗi tổ tiết mục - Nội dung câu hỏi: Cả lớp HĐ2: Tổ chức sinh hoạt Mục tiêu: HS làm quen với cách tổ chức *Bạn Vân Anh (LT) điều hành - Tuyên bố lí buổi tọa đàm thân mật để kỉ niệm - Hát tập thể ngày lễ: 8/3 - Đọc ý nghĩa ngày 8/3 - Hái hoa, văn nghệ HĐ nối tiếp: GV nhận xét đánh giá cách tổ chức, nội dung buổi sinh hoạt LHGD: Giáo dục HS phải biết kính trọng mẹ cô giáo, người đã đem hết tâm huyết giáo dục các em thành người HĐ3: : Ôn biển báo hiệu giao thông đường thủy: H/ Có loại biển báo hiệu GTĐT - Có loại biển báo hiệu giao thông đường thủy a- Biển báo cấm đậu: Nhận xét hình dáng, màu sắc, hình + Hình : vuông + Màu sắc: viền đỏ, có đường chéo đỏ vẽ trên bảng ? + Hình vẽ: có chữ p màu đen b- Biển dẫn : Nhận xét hình dáng, màu sắc, hình + Hình vuông + Nền màu xanh thẫm vẽ trên bảng ? + có kí hiệu biểu thị điều dẫn Lop4.com (21)