Hoạt động học - 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV, cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn... -Theo dõi, và trả lời câu hỏi GV và hoàn thaønh baûng chia cho 6.[r]
(1)THỨ NGAØY TIẾT 2 29 30 01 5 02 03 MOÂN C.C T MT TÑ KC T TD TC CT TNXH T HN TÑ LTVC TEÂN BAØI Nhân số có chữ số với số có chữ số Tập năn, tập dáng tự do: Nặn Người lính dũng cảm Người lính dũng cảm Luyeän taäp Oân vượt chướng ngại vật Gaáp, caét, daùn ngoâi caùnh … Người lính dũng cảm Phoøng beänh tim maïch Baûng chia Đếm Cuộc họp chữ viết So saùnh T TD TV TNXH Luyeän taäp Troø chôi Meøo ñuoåi chuoät Oân chữ hoa C (tt) Hoạt động bài tiết nước tiểu ÑÑ T CT TLV SHTT Tự làm lấy công việc mình Tìm caùc phaàn baèng cuûa 1soá Muøa thu cuûa em Tập tổ chức họp Lop3.net GHI CHUÙ GVC GVC GVC GVC (2) Thứ hai ngày 29 tháng năm 2008 Toán Tieát 21 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Có nhớ) I MỤC TIÊU Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan Củng cố bài toán tìm số bị chia chưa biết II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG 4’ 29’ 2’ Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Hỏi HS kết soá phép nhân - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết 16 DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Từ bài cũ-> bài 2.2 Hướng dẫn thực phép nhân số có 2chữ số với số có 1chữ số (có nhớ) a) Phép nhân 26 x - Viết lên bảng phép nhân 26 x = ? - Yêu cầu HS đặt tính theo cọt dọc - Hỏi: Khi thực phép nhân này ta phải thực tính từ đâu? - Yêu cầu HS suy nghĩ để thực phép tính trên Nếu lớp không có HS nào tính đúng thì GV hướng dẫn HS tính theo sách Toán b) Phép nhân 54 x - Tiến hành tương tự với phép nhân 26 x = 78 Lưu ý HS, kết cảu phép nhân 54 x là số có ba chữ số 2.3 Luyện tập- thực hành Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS đã lên bàng trình bày cách tính mình Bài - Gọi HS đọc đề bài toán - Có tất vải? - Mỗi vải dài bao nhiêu mét? - Vậy, muốn biết hai vải dài bao nhiêu mét ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài Bài - Yêu cầu HS lớp tự làm bài - Hỏi: Vì tìm x phần a) em lại tính tích 12 x ? * Hỏi tương tự với phần b) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết - Nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học - HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi và nhận xét xem hai bạn đã học thuộc bảng nhân chưa - HS đọc phép nhân - HS đặt tính BL và giấy nháp - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó tính đến hàng chục * nhân 18, viết (thẳng hàng đơn vị), nhớ * nhân 6, thêm 7, viết (thẳng hàng chục) * Vậy 26 nhân 78 - H làm BL , HS lớp làm bài tập -1 HS đọc đề bài toán - Có vải - Mỗi vải dài 35m - Ta tính tích 35 x - HS làm BL, HS lớp làm bài tập - HS làm BL, HS lớp làm bài tập - Vì xlaø soá bò chia chöa bieát,… - Ghi baøi (3) Theå duïc Baøi ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT I – MUÏC TIEÂU - Tiếp tục ôn tập hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Yêu cầu biết và thực động tác tương đối chính xaùc - Oân động tác chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi “ Thi xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II – ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân, vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập vượt chướng ngại vật và trò chơi vận động III – NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung và phương pháp lên lớp 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp: - Troø chôi” Coù chuùng em”: * Chaïy chaäm theo voøng troøn roäng: 2.Phaàn cô baûn - Oân taäp haøng ngang, doùng haøng, quay phaûi, quay traùi: Những lần đầu GV hô cho lớp tập, lần sau cán điều khiển, GV uốn nắn nhắc nhở các em thực chöa toát - Oân chướng ngại vật: Cả lớp thực theo hàng ngang( hình dung có chướng ngại vật trước em để sẵn sàng vượt qua) Mỗi động tác vượt chứơng ngại vật thực – lần Sau đó cho tập theo – hàng dọc, tùy theo chuẩn bị đồ dùng dạy học Cách tập theo dòng nước chảy, em cách em -4m GV cần chú y ùmột số sai mà số HS thường mắc như: Khi cúi đầu, thăng bằng, đặt bàn chân không thẳng hướng, lệch ngoài đường kẻ sẵn, sợ không dám bước dài vaø nhaûy quav v Cách sửa: GV động tác mà HS làm chưa đúng làm lại động tác sai HS, sau đó hướng dẫn lại động tác đồng thời làm mẫu đúng cho HS cùng tập Cần uốn nắm kịp thời động tác sai cho HS Nếu tập theo hàng, nên để các em thực tốt trừơc, em thực chưa tốt sau để bắt chước theo - Troø chôi “ Thi xeáp haøng”: Khi tập luyện chú ý bảo đảm trật tự, kỉ luật và phòng tránh chấn thương Có thể thay đổi hình thức chơi thêm yêu cầu HS cho trò chơi thêm hào hứng Phaàn keát thuùc - Đi thường theo nhịp và hát: - GV cuøng HS heä thoáng baøi : - GV nhận xét tập luyện : - Bài tập nhà : Oân luyện chướng ngại vật Lop3.net Định Lượng – 2ph 1ph – 2ph 1ph – 7ph Đội hình tập luyện x xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx – 10ph x xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx – 8ph 2ph 2ph -2ph (4) Tập đọc- Kể chuyện Tieát 13+14: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I- Muïc ñích yeâu caàu: _ Rèn kĩ đọc thành tiếng: + Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm, sai phương ngữ: loạt đạn, hạ lệnh, tép, leo lên (miền Bắc), thủ lĩnh, ngập ngừng, lỗ hổûng, buồn bã (miền Nam) + Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật _ Rèn kĩ đọc hiểu: + Hiểu nghĩa các từ có bài: tép, trám, thủ lĩnh, hoa mưới giờ, nghiêm giọng, _ Reøn kó naêng noùi: + Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa SGK, kể lại câu chuyện _ Rèn kĩ nghe: + Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh hoïa truyeän SGK III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TIEÁT TG 1’ 4’ 1’ 24’ 8’ Hoạt động dạy A- Ổn định tổ chức: B- Kiểm tra bài cũ: “Ông ngoại” C- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Nêu chủ điểm + Cho HS quan sát tranh, minh họa bài đọc SGK Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc toàn bài, HS đọc thầm theo _ GV gợi ý cách đọc b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu: _ Cho HS đọc nối tiếp câu lần _ Gvsửa sai cho HS _ Cho HS đọc nối tiếp câu lần * Luyện đọc đoạn: _ Lưu ý HS đọc đúng các câu mệnh lệnh, câu hỏi _ Cho HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp _ Hỏi HS nghĩa các từ ngữ: Thủ lĩnh, quyết? _ Em hãy đặt câu với từ thủ lĩnh? _ Em hãy đặt câu có từ quyết? + Cho HS đọc đoạn nhóm (mỗi HS nối tiếp đọc đoạn) + Gọi tổ (nhóm) nối tiếp đọc đồng đoạn chuyeän + Gọi HS đọc to lại toàn bài tập đọc Hoạt động học _ HS nối tiếp đọc bài + trả lời _ HS nghe giới thiệu + quan sát tranh _ HS mở SGK đọc thầm theo _ HS nghe hướng dẫn cách đọc _ HS đọc nối tiếp câu lần _ HS phát âm từ khó _ HS đọc nối tiếp câu lần _ HS đọc nối tiếp đoạn _ HS đọc chú giải SGK _ HS ñaët caâu tuøy yù + HS đọc nối tiếp đoạn nhóm + HS nhóm đọc đồng nối tiếp đoạn + HS đọc to bài TIEÁT Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: _ Đoạn + Các bạn nhỏ chuyện chơi trò gì? Ở đâu? _ HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo + Chơi trò đánh trận giả vườn truờng _ HS đọc thầm đoạn _ Đoạn + Vì chú lính định chui qua lỗ hổng chân + Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn Lop3.net (5) raøo? + Việc leo rào các bạn khác đã gây hậu gì? _ Đoạn + Thầy giáo mong chờ điều gì HS lớp? + Vì chuù lính nhoû run leân nghe thaày giaùo hoûi?GV y/c HS thaûo luaän nhoùm _ Đoạn + Phản ứng chú lính nào nghe lệnh “Về thôi” viên tướng? + Thái độ các bạn trước hành động chú lính nhoû? + Ai là người lính dũng cảm chuyện này? Vì sao? 6’ 1’ 13’ 2’ trừơng + Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười _ HS đọc to đoạn + Mong duõng caûm nhaän khuyeát ñieåm + Vì chú sợ hãi (vì chú suy nghĩ căng thaúng, vì……) _ HS đọc thầm đoạn + Chuù noùi: nhö vaäy laø heøn, chuù quaû quyeát bước phía vườn trường + …… sững người nhìn chú, bước nhanh theo chú người huy + Chú lính đã chui qua lỗ hổng chân * Các em có nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi hàng rào, dũng cảm dám nhận lỗi và sửa baïn khoâng? loãi Luyện đọc lại: _ soá HS phaùt bieåu _ GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn GV đọc mẫu đoạn _ HS chuù yù laéng nghe vaên _ HDHS đọc đúng, đọc hay, ngắt nghỉ đúng _ HS thi đọc đoạn văn _ Gọi HS thi đọc đoạn văn _ HS nhaän xeùt, bình choïn _ Cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay _ HS đọc chuyện theo vai _ Gọi HS tự phân vai (người dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ, thầy giáo), đọc theo vai KEÅ CHUYEÄN GV giao nhieäm vuï: _ Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa đoạn câu chuyeän, taäp theå keå laïi caâu chuyeän Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: _ GV treo tranh minh hoïa.HS quan saùt vaø nhaän chuù lính nhỏ mặc áo xanhnhạt, viên tướng mặc áo xanh sẫm Mời HS lên nối tiếp kể đoạn chuyện, vào tranh để kể * Gợi ý: + Tranh 1: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ có thái độ sao? + Tranh 2: Cả tốp vượt rào nào? Chú lính nhỏ vượt raøo theá naøo? Keát quaû sao? + Tranh 3: Thầy giáo nói gì với HS? Thầy mong điều gì caùc baïn? + Tranh 4: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ phản ứng sao? Chuyện kết thúc nào? _ Gọi HS xung phong kể lại toàn câu chuyện Cuûng coá – daën doø: _ Caâu chuyeän treân giuùp em hieåu ñieàu gì? _ Chuẩn bị bài hôm sau: “Cuộc họp chữ viết” _ Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net _ HS laéng nghe nhieäm vuï, quan saùt tranh SGK _HS quan saùt tranh _ HS lên tranh và nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý GV _ HS xung phong kể lại toàn câu chuyeän _ soá HS phaùt bieåu _ Ghi baøi (6) Thứ ba ngày 30 tháng năm 2008 Toán Tieát 22 LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU Củng cố kĩ thực hành tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Củng cố kĩ xem đồng hồ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Mô hình đồng hồ có thể quay kim giờ, kim phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng làm bài tập nhà tiết 21 Yêu cầu HS trình bày cách thực phép tính 42 x 5, HS nêu cách tìm số bị chia chưa biêt phép chia - Nhận xét và cho điểm HS 29’ DẠY – HỌC BÀI CŨ 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài và ghi tên bài lên bảng 2.2 Luyện tập – thực hành Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Hoạt động học - HS lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét bài làm, nhận xét câu trả lời hai bạn - Nghe giới thiệu - Bài tập yêu cầu chúng ta tính - HS lên bảng làm bài, HS thực - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu cách thực hai tính, HS lớp làm vào bài tập - HS trả lời, HS lớp theo dõi hai phép tính mình Bài để nhận xét - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Khi đặt tính cần chú ý điều gì? - Đặt tính tính - Cần chú ý đặt tính cho đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục, - Thực tính từ đâu? - Yêu cầu HS lớp làm bài - Thực tính từ traùi sang phaûi Bài - HS làm BL, HS lớp làm bài tập - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - HS đọc đề bài -Bài - HS làm BL, HS lớp làm bài tập - GV đọc giờ, sau đó yêu cầu HS sử dụng đồng hồ mình để quay kim đến đúng đó - Quay kim đồng hồ theo GV đọc Bài - Tổ chức cho HS thi nối nhanh hai phép tính có cùng kết -HS tham gia troø chôi - Chia lớp thành đội chơi, chơi theo hình thức tiếp sức Đội nào đạt điểm cao là đội thắng 2’ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Ghi baøi - Nhận xét tiết học và yêu cầu HS nhà làm bài tập luyện tập thêm RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop3.net (7) Thuû coâng Tieát 6: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO CÁNH VAØ LÁ CỜ ĐỎ SAO VAØNG (2 tiết) I Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát caùch gaáp, caét, daùn ngoâi vaøng caùnh Gấp và cắt dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng đúng quy trình kỹ thuật Yeâu thích saûn phaåm gaáp, caét, daùn IIChuẩn bị:- Mẫu lá cờ đỏ vàng làm giấy thủ công; -Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng, và giấy nháp - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ; -Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Tieát 1: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1’ I Ổn định tổ chức: :- Y/c học sinh hát tập thể 4’ II Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu các bước gấp ếch - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh 28’ III Các hoạt động: 10’ HĐ1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhaän xeùt - Giáo viên giới thiệu mẫu lá cờ đỏ vàng cắt, dán từ giấy thủ công và đặt câu hỏi định hướng để học sinh rút nhận xét sau quan sát + Lá cờ hình gì? Màu sắc? Ngôi nào? + Em coù nhaän xeùt gì veà ngoâi sao? + Ngôi dán lên lá cờ nào? 18’ 2’ + Em có nhận xét gì kích thước lá cờ? * Liên hệ thực tiễn, nêu ý nghĩa lá cờ - Em thấy lá cờ đỏ vàng thường treo vào dịp nào? Ở đâu? ( lá cờ đỏ vàng là Quốc kỳ nước Việt Nam Mọi người dân Việt Nam tự hào, trân trọng lá cờ đỏ vàng……) HĐ2: Giáo viên hướng dẫn mẫu, học sinh quan sát và nắm cách gấp và cắt ngôi cánh * HD và làm mẫu theo bước Bước 1: cách gấp giấy để cắt cánh Bước 2: Quan sát thực hành việc cắt ngôi vàng caùnh Bước 3: Quan sát việc thực dán ngôi vào tờ giấy đỏ để tạo lá cờ đỏ vàng * Gọi học sinh nhắc lại cách thực hiện, các thao taùc gaáp, caét ngoâi caùnh IV Nhaän xeùt – Daën doø - Veà nhaø taäp gaáp vaø caét nhieàu laàn cho quen - CBBS: mang đầy đủ giấy màu, kéo, hồ dán để thực hành gấp, cắt và dán hoàn chỉnh vàng cánh và cờ đỏ vàng đúng kỹ thuật - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Học sinh lớp hát tập thể - 1-2 học sinh lên bảng nhắc lại và thực thao taùc gaáp eách - Học sinh quan sát mẫu trả lời câu hỏi giaùo vieân + Lá cờ hình chữ nhật, màu đỏ, lá cờ có ngoâi maøu vaøng + Ngoâi maøu vaøng, coù caùnh baèng + Ngôi dán chính lá cờ, cánh ngôi hướng thẳng lên cạnh dài phía trên lá cờ hình chữ nhật + Chiều rộng lá cờ 2/3 chiều dài lá cờ - …… treo vào các dịp tết, các ngày lễ lớn naêm + hoïc sinh nhaéc laïi yù beân - Hoïc sinh quan saùt * hoïc sinh nhaéc laïi thao taùc gaáp vaø caét ngoâi (8) Chính taû Tieát 9: NGHE – VIEÁT: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1.Reøn kó naêng vieát chính taû: - Nghe – viết chính xác đoạn bài Người lính dũng cảm -Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần dễ lẫn: en/ eng 2.Ôn bảng chữ: - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng ( học thêm tên chữ hai chữ cái ghép lại: ng, ngh, nh, ph) -Thuộc lòng tên chữ bảng II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung BT2b - Bảng phụ kẻ bảng BT3 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A-Kieåm tra baøi cuõ: -loay hoay, gió xoáy, giáo dục, hàng rào… - HS viết BL, lớp viết BC -3 HS đọc thuộc lòng bảng 19 tên chữ cái đã học - HS thực y/c GV tuaàn 1, tuaàn 29’ B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học - Laéng nghe 2.Hướng dẫn HS nghe – viết: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc lần đoạn văn cần viết chính tả - HS lớp theo dõi SGK -GV gọi HS đọc - HS đọc lại đoạn văn Cả lớp theo dõi - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài - HS chuù yù theo doõi - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả - số HS trả lời câu hỏi GV - Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó - HS tìm chữ khó viết - Ghi bảng chữ khó viết - HS phaân tích tieáng khoù - Đọc từ có tiếng khó cho HS viết - HS vieát baûng b-GV đọc cho HS viết: - HS viết bài vào c-Chấm, chữa bài: - HS đổi cho để soát bài - Cho HS soát bài lần - HS tự chữa lỗi vào cuối bài chép - Chữa bài: Cho HS tự chữa lỗi viết sai - Chấm bài, nhận xét bài nội dung, chữ vieát, caùch trình baøy 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a-Bài tập (2b) – lựa chọn: - Giúp HS nắm yêu cầu bài tập - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Cho HS laøm baøi - HS làm bài vào bài tập - Goïi HS leân baûng laøm baøi - HS lên bảng làm bài => Cả lớp nhận xét - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -3 HS đọc kết làm bài đúng b-Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS laøm baøi - HS lớp làm bài vào - Gọi HS tiếp nối lên bảng điền đủ chữ õ - HS lên bảng tiếp nối điền cho đủ chữ sửa lại chữ và tên chữ cho đúng và tên chữ Cả lớp nhận xét - GV gọi HS đọc - HS nhìn bảng đọc chữ và tên chữ đã điền đầy đủ - GV cho HS đọc thuộc 28 tên chữ đã học -3 HS đọc thuộc lòng theo đúng thứ tự 28 tên 2’ 4.Cuûng coá, daën doø: chữ đã học - Yêu cầu HS học thuộc lòng thứ tự 28 tên chữ - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (9) Tự nhiên xã hội Tieát 9: PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH A MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, h/s bieát: _Kể tên số bệnh tim mạch _Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em _Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim _Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình sgk/20,21 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC: 1’ 4’ 28 ’ 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I OÅN ÑÒNH: II BAØI CŨ: Vệ sinh quan tuần hoàn III BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động 1: Động não _Y/c HS keå vaøi beänh veà tim maïch maø em bieát? _ Trong bệnh này bệnh nguy hiểm trẻ em là beänh thaáp tim Hoạt động 2: Đóng vai * Bước 1: Làm việc cá nhân Y/c học sinh quan sát các hình 1,2,3/20/SGK và đọc lời thoại tranh *.Bước 2:Làm việc theo nhóm Y/c h/s thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi: + Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim? + Beänh thaáp tim nguy hieåm ntn? + Nguyeân nhaân gaây beänh thaáp tim laø gì? G/v quan sát, giúp đỡ h/s đóng vai tự nhiên, nói tự do, không lệ thuộc vào lời các nhân vật sgk *Bước 3: Làm việc lớp _ Các nhóm xung phong đóng vai + Keát luaän: SGK/21 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm *Bước 1: Làm việc theo cặp _ Cho h/s quan saùt caùc hình 4,5,6/20/sgk *Bước 2: Làm việc lớp _ Từng cặp lên trình bày: H4: Súc miệng nước muối trước ngủ=>phòng bệnh vieâm hoïng H5: Giữ ấm cổ,ngực,tay,bàn chân,mũi =>đề phòng cảm lạnh,viêm khớp cấp tính H6:Ăn uống đầy đủ để thể khỏe mạnh,có sức đề khaùng=>phoøng choáng beänh taät noùi chung vaø beänh thaáp tim noùi rieâng => Kết luận: Để phòng bệnh thấp tim cần: Giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hàng ngày để không bị các bệnh viêm họng, a-mi-đan, viêm khớp cấp IV CUÛNG COÁ_ DAËN DOØ: _ CBBS: Hoạt động bài tiết nước tiểu - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt _2 HS trả lời - Laéng nghe _HS kể: Thấp tim, cao huyết áp, xơ vữa động mạch, nhồi máu tim, … _ HS quan saùt, laøm vieäc caù nhaân _ Các nhóm thảo luận, tập đóng vai là bác sĩ và bệnh nhân hỏi đáp bệnh thấp tim _ Mỗi nhóm đóng cảnh _ Nhieàu HS nhaéc laïi _ HS quan sát hình và nói với noäi dung, yù nghóa cuûa caùc vieäc laøm hình cách phòng bệnh thấp tim - soá caëp leân trình baøy( moãi caëp trình baøy hình) Lớp theo dõi, nhận xét _Nhieàu H.S nhaéc laïi keát luaän SGK/21 - Laéng nghe - Ghi baøi (10) Thứ tư ngày 01 tháng 10 năm 2008 Toán Tieát 23 BAÛNG CHIA I MỤC TIÊU Lập bảng chia dựa vào bảng nhân Thực hành chia cho (chia bảng) Áp dụng bảng chia để giải bài toán có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Các bìa, tâm bìa có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Gọi HS làm bài tập nhà tiết 22 29’ DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Neâu yeâu caàu tieát hoïc 2.2 Lập bảng chia -Duøng caùc taám bìa coù chaám troøn, HD HS laäp baûng chia cho - Tiến hành tương tự với vài phép tính khác Lưu ý: Có thể xây dựng bảng chia cách cho phép nhân 2.3 Học thuộc bảng chia - Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng bảng chia vừa xây dựng - Yêu cầu HS tìm điểm chung các phép tính chia bảng chia - Có nhận xét gì các số bị chia bảng chia - Có nhận xét gì kết các phép chia bảng chia 6? - Yêu cầu HS tự học thuộc lòng bảng chia 6, Cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 2.4 Luyện tập – thực hành Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài, sau đó HS đổi để kiểm tra bài - Nhận xét bài HS Bài - Xđịnh y/c bài, sau đó y/c HS làm bài - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn - Bài - Gọi HS đọc đề bài - HD HS tìm hiểu đề và cho HS làm bài Bài - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài 2’ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Gọi vài HS học thuộc bảng chia - Về nhà học thuộc bảng chia Lop3.net Hoạt động học - HS lên bảng thực yêu cầu GV, lớp theo dõi và nhận xét bài làm các bạn -Theo dõi, và trả lời câu hỏi GV và hoàn thaønh baûng chia cho - lớp nhìn bảng đọc đồng bảng chia - Các phép tính chia bảng chia có dạng số chia cho - Rút kết luận đây là dãy số đếm thêm 6, - Các kết là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Tự học thuộc lòng bảng chia - Các HS thi đọc cá nhân Các tổ thi đọc theo tổ, các bàn thi đọc theo bàn - Tính nhẩm - Làm bài vào bài tập, sau đó 12 HS nối tiếp đọc phép tính trước lớp - HS làm BL, HS lớp làm bài tập - HS lớp nhận xét -1 HS đọc đề bài - HS làmBL, HS lớp làm bài tập - HS đọc đề bài - HS làm BL, lớp làm bài tập - HS xung phong đọc bảng chia - Ghi baøi (11) Tập đọc Tieát 15 CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I- Muïc ñích yeâu caàu: _ Rèn kĩ đọc thành tiếng: + Chú ý đọc đúng các từ ngữ: dõng dạc, mũ sắt, hoàn toàn + Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu hai chấm Đặc biệt nghỉ đúng đoạn dấu chấm câu sai Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu cảm, câu hỏi + Đọc phân biệt lối dẫn chuyện và lời các nhân vật: Bác chữ A, đám đông Dấu chấm _ Rèn kĩ đọc hiểu: + Hieåu noäi dung baøi: Taàm quan troïng cuûa daáu chaám noùi rieâng vaø caâu noùi chung Ñaët daáu caâu sai seõ laøm sai laïc noäi dung, khiến câu và đoạn văn buồn cười + Hiểu cách tổ chức họp II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa bài đọc SGK _ phiếu khổ A4, bút III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG Hoạt động dạy 1’ A- Ổn định tổ chức: 4’ B- Kiểm tra bài cũ: “Người lính dũng cảm” 28’ C- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: “ Cuộc họp chữ viết” Hướng dẫn luyện đọc: a GV đọc toàn bài: _ GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu: _ Cho HS đọc nối tiếp câu đoạn _ GV sửa saiphát âm(Nếu có) _ Cho HS đọc nối tiếp câu lượt * Luyện đọc đoạn: _ GV chia đoạn và cho HS đọc tiếp nối đoạn _ Nhắc HS đọc đúng các kiểu câu: câu hỏi, câu cảm, ngắt nghỉ đúng _GV hỏi nghĩa càc từ chú thích sách + Cho HS đọc đoạn nhóm _ Cho HS nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn + Gọi HS đọc toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: _ Đoạn + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? _ đoạn còn lại + Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn Hoàng? +Tìm câu bài thể diễn biến hoïp? * Y/c các nhóm, trao đổi, tìm và ghi lại các câu trên _ Gọi đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quaû baùo caùo Luyện đọc lại: _ GV gọi nhóm HS, nhóm HS tự phân vai đọc laïi truyeän…… _ GV hướng dẫn HS đọc đúng các dấu câu, đọc diễn cảm, ngắt câu đúng 2’ D Cuûng coá – daën doø: _ GV nhaán maïnh vai troø cuûa daáu chaám caâu _ Nhaän xeùt, tieát hoïc Lop3.net Hoạt động học _ HS đọc bài + HS trả lời _ HS nghe giới thiệu bài _ HS mở SGK đọc thầm theo _ HS quan saùt tranh minh hoïa SGK _ HS đọc nối tiếp câu _ HS phát âm từ khó _ HS đọc nối tiếp câu lượt _ HS đánh dấu đoạn văn _ HS đọc chú giải SGK + HS đọc nối tiếp đoạn nhóm.4 _ nhóm nối tiếp đọc đoạn văn + HS đọc toàn bài _ HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm + Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng, … _ HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm + Giao cho anh dấu chấm, yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm caâu + HS trao đổi nhóm, tìm câu thể diễn biến họp ghi vào phiếu _ Đại diện các nhóm ø đọc kết _ HS các nhóm tự phân vai đọc lại truyện _ Ghi baøi (12) Luyện từ và câu TIEÁT SO SAÙNH - DAÁU CHAÁM I- MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : 1) Nắm kiểu so sánh mới: So sánh kém 2) Nắm các từ có ý nghĩa so sánh kém Biết cách thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng lớp viết bài thơ bài tập 1(SGK TR 43) - Bảng phụ viết khổ thơ bài tập trang 43(giãn rộng khoảng cách các hình ảnh chưa có từ so sánh để học sinh có thể viết thêm các từ so sánh) III-CÁC HOẠT DẠY-HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 4’ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - hoïc sinh laøm baøi taäp - Kieåm tra mieäng hoïc sinh laøm baøi taäp vaø 3(Tuaàn 4) - hoïc sinh laøm baøi taäp 29’ B-DẠY BAØI MỚI: 1)Giới thiệu bài:Hôm thầy hướng dẫn các em kiểu - Nhận xét, bổ sung so sánh mới:So sánh kém và nắm các từ có ý nghĩa so sánh kém.Biết cách thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh qua bài:SO SÁNH(ghi bảng) 2)Hướng dẫn làm bài tập: a)Bài tập 1(SGK TR 42,43):Ghi sẵn trên bảng lớp - học sinh đọc nội dung bài.(Cả lớp đọc thầm) - hoïc sinh neâu yeâu caàu - Yeâu caàu hoïc sinh laáy nhaùp học sinh lên bảng làm bài(Gạch hình - Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng: ảnh so sánh với khổ thơ - Giáo viên giúp học sinh phân biệt loại so sánh:So - Nhaän xeùt, boå sun saùnh ngang baèng So saùnh hôn keùm - Học sinh làm bài tập Đáp án: * Ngang bằng:là, là, là * Hôn keùm:hôn, hôn, chaúng baèng - học sinh nêu yêu cầu:Tìm từ so sánh b)Baøi taäp 2(SGK TR 43) khổ thơ học sinh lên bảng dùng phấn màu gạch - Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng: các từ so sánh khổ thơ .a/ hôn-laø-laø - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn .b/ hôn - Học sinh làm bài tập .c/ chaúng baèng-laø - Đổi chéo vở, kiểm tra - HS nêu yêu cầu bài ( lớp đọc thầm các caâu thô ) c)Baøi taäp 3: - HS lên bảng gạch chân vật so sánh với - Goïi 1HS leân baûng laøm - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Nhận xét - bổ sung, chốt ý đúng - HS làm vào BT Lưu ý: HS có thể gạch đàn lợn hay đàn lợn nằm trên cao, lược hay lược chải vào mây xanh Điều quan trọng là cụm từ đó có các từ nòng cốt : đàn lợn con, lược - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi Neâu caû baøi maãu d) Baøi taäp 4: (SGK TR 43) - Lớp làm VBT - Nhắc HS có thể tìm nhiều từ so sánh cùng nghĩa thay - Đổi chéo - nhận xét cho daáu gaïch noái - Sửa chữa - bổ sung ( có ) - Nhận xét - chốt ý đúng: Qủa dừa ( như, là, tựa, tựa như, tựa là, thể,…) đàn lợn nằm trên cao Tàu dừa ( như, là, là, tựa, tựa như, thể,…) lược chải vào mây xanh 2’ C-CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - So saùnh - Các em vừa học bài gì? -Laø, nhö laø, … - Những từ nào các bài tập vừa làm thường dùng - Hôn, chaúng baèng ,… để so sánh ngang bằng? So sánh kém? - Về đọc lại các bài tập - CBBS: Mở rộng vốn từ: Trường học- Dấu phẩy Lop3.net (13) Thứ năm ngày 02 tháng 10 năm 2008 Toán Tieát 24 LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU Củng cố phép chia bảng chia Nhận biết 1/6 hình chữ nhật Áp dụng để giải bài toán có lời văn phép tính chia II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra học thuộc lòng bảng chia - Nhận xét và cho điểm HS 29’ DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần a) - Hỏi: Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết 54 : không, vì sao? - Yêu cầu HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại - Y/c HS đọc cặp phép tính bài - Cho HS tự làm tiếp phần b) Bài - Xđịnh y/c bài, sau đó yêu cầu HS ghi kết các phép tính bài - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập Bài - Gọi HS đọc đề bài 2’ Hoạt động học - HS đọc thuộc lòng - Nghe giới thiệu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Khi đã biết x = 54 có thể ghi 54 : = vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - HS đọc cặp phép tính bài - HS làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - May quần áo hết 18 m vải Hỏi may quần áo hết mét vải? Bài giải - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài Mỗi quần áo may hết số mét vải là: 18 : = (m) Đáp số: m - Hỏi: Tại để tìm số mét vải may quần - Vì có tất 18 m vải thì may áo em lại thực phép chia 18 : = nhau, 18 chia làm phần (m)? thì phần may Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm hình nào đã - Yêu cầu HS quan sát và tìm hình đã chia tô màu 1/6 hình thành phần - Hình đã tô màu phần? - Hình và chia phần - Hình chia làm phần nhau, đã tô - Hình đã tô màu phần màu phần, ta nói hình đã tô màu 1/6 - Hình đã tô màu 1/6 hình Vì … hình - Hình đã tô màu phần hình? Vì sao? CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm phép chia - Ghi baøi bảng chia - Nhận xét tiết học Lop3.net (14) Taäp vieát Tieát ÔN CHỮ HOA C ( TIEÁP THEO) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Củng cố cách viết chữ viết hoa C; Ch qua các bài tập - Viết tên Chu Văn An cỡ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ: Chim khoân keâu tieáng raûnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Mẫu chữ viết hoa Ch; Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ viết sẵn trên giấy ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA HỌC SINH A-Kieå m tra baø i cuõ : 4’ - HS nêu lại bài đã học - GV kiểm tra bài viết nhà HS - Lớp viết bảng - Viết bảng :Cửu Long, Công 29’ B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài : Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa - Em tìm các chữ viết hoa bài ? - GV đưa viết chữ mẫu và hướng dẫn cách viết - Ch, V,A,N - Các chữ C,V, A, N đã hướng dẫn các tiết trước.Riêng chữ Ch các em chú - HS nghe và nhớ ý khoảng cách chữ C và h để tạo Ch - GV vieát maãu: ……………………………………… ……………………………………… …………………………………… Vieát baûng con: Ch, V, A, N - GV nhận xét khoảng cách chữ C sang chữ h - HS viết bảng chữ viết đến lần b- Luyện viết từ ứng dụng - GV đưa chữ mẫu - HS đọc từ ứng dụng - Caùc em coù bieát Chu Vaên An laø khoâng? - GV: Chu Văn An là nhà giáo tiếng đời Trần, ông có - HS trả lời ( biết) nhiều học trò là nhân tài đất nước - Những chữ nào viết độ cao 2,5 ô - C, H, V, A Vieát baûng : Chu Vaên An - HS vieát baûng - Nhận xét độ cao khoảng cách các chữ c.Luyện viết câu ứng dụng - GV ñöa caâu ca dao: Chim khoân keâu tieáng raûng rang - HS đọc câu ca dao Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe - GV: Câu ca dao muốn khuyên người phải biết nói dịu dàng lịch Chữ viết hoa là: Chim,Người - Trong câu ca dao có chữ nào viết hoa? Viết bảng : Chim, Người - HS vieát baûng - Nhận xét khoảng cách các chữ , cách nối nét Hướng dẫn viết vào - GV nêu yêu cầu HS viết cỡ chữ nhỏ dòng chữ Ch ; dòng chữ V, A dòng Chu Văn An; lần câu tục ngữ - Chú ý HD viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách - HS viết vào các chữ Chấm chữa bài: 2’ - Thu chấm và nhận xét sửa chữa C Cuûng coá daën doø - Veà nhaø vieát tieáp – hoïc thuoäc caâu ca dao - HS laéng nghe Lop3.net (15) Tự nhiên xã hội Tieát 10: HOẠT ĐỘNG A MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, h/s bieát: BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU _ Kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu và nêu chức chúng _ Giải thích ngày người cần uống đủ nước B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Các hình sgk/22,23 _ Hình quan bài tiết nước tiểu phóng to C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC: 1’ 4’ 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I OÅN ÑÒNH: II BAØI CUÕ: Phoøng beänh tim maïch III BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận a Mục tiêu: Kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu và nêu chức chúng b Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp _Yeâu caàu HS quan saùt hình 1/ 22/ SGK vaø chæ ñaâu laø thận,ống dẫn nước tiểu Bước 2: Làm việc lớp _ Treo hình cô quan baøi tieát leân baûng 2’ - Y/c HS leân chæ vaø neâu teân caùc boä phaän cuûa cô quan baøi tiết nước tiểu Keát luaän: SGK/ 23 Hoạt động 2: Thảo luận Bước 1: Làm việc cá nhân _Y/c HS quan sát hình, đọc các câu hỏi và trả lời hình / 23 Bước 2: Làm việc theo nhóm _Y/c HS tự đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có liên quan đến chức phận quan bài tiết nước tiểu _ Gv quan sát, gợi ý: + Nước tiểu tạo thành đâu? + Trong nước tiểu có chất gì? + Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường nào? + Trước thải ngoài, nước tiểu chứa đâu? + Nước tiểu thải ngoài đường nào? + Mỗi ngày, người thải bao nhiêu lít nước tiểu? Bước 3:Thảo luận lớp _H/s nhóm xung phong đứng lên đặt câu hỏi và gọi bạn nhóm khác trả lời _Ai trả lời đúng, đặt câu hỏi tiếp và định bạn # trả lời * Khuyeán khích HS ñaët nhieàu caâu hoûi cho noäi dung _Tuyeân döông nhoùm coù nhieàu caâu hoûi hay, saùng taïo vaø trả lời đúng KL: SGK/ 23 IV CUÛNG COÁ_ DAËN DOØ: - CBBS: Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt _ Học sinh trả lời _ Laéng nghe _2 HS cuøng quan saùt, thaûo luaän _ HS leân chæ, neâu teân caùc boä phaän _ Nhieàu HS nhaéc laïi keát luaän _ HS quan sát, hoạt động cá nhân _ Nhóm trưởng điều khiển _ HS nhóm tự đặt câu hỏi và trả lời _H/s suy nghĩ, trả lời.Thư ký ghi ý kiến nhóm _H/s thực theo nhóm _Nhaän xeùt _Nhieàu HS nhaéc laïi keát luaän - Laéng nghe - Ghi baøi (16) Thứ sáu ngày 03 tháng 10 năm 2008 Đạo đức Tiết 5: BAØI 3: TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH(TIẾT 1) I Muïc tieâu: Kiến thức : Giúp Hs hiểu : - Tự làm lấy việc mình nghĩa là luôn cố gắng để làm lấy công việc thân mà không nhờ vả, trông chờ hay dựa dẫm vào người khác - Tự làm lấy việc thân giúp ta tiến và không làm phiền người khác Thái độ: -Tự giác, chăm chỉ, tự làm lấy công việc thân không ỷ lại người khác - Đồng tình ủng hộ người tự giác thực công việc thân mình, phê phán hay trông chờ, dựa dẫm vào người khác Haønh vi: - Cố gắng tự làm lấy công việc mình học tập, lao động, sinh hoạt II Chuaån bò : - Vở BT đạo đức - Tranh minh hoïa tình huoáng hñ1 Tieát - Một số đồ vật dùng minh họa cho hđ2 tiết (trò chơi đóng vai) III Các hoạt động dạy học : TG 1’ 3’ 24’ 2’ Họat động giáo viên Họat động học sinh Ổn định lớp : 2.Kieåm tra baøi cuõ Bài học hôm trước giúp chúng ta hiểu biết thêm điều gì ? Bài a, Giới thiệu: Hôm chúng ta học bài “Tự làm lấy việc cuûa mình “ b, Hoạt động 1: Xử lí tình Bt1 * Tiến hành : Hoạt động cá nhân : đàm thọai - G/v neâu tình huoáng cho hoïc sinh giaûi quyeát - G/v keát luaän: Trong cuoäc soáng cuõng coù coâng vieäc cuûa mình và người cần tự làm lấy việc mình c, Hoạt động 2: Thảo luận nhóm, bàn *Caùch tieán haønh: - G/v y/cầu em đọc n.dung BT2 BT - Yeâu caàu thaûo luaän vaø dieàn vaøo choã troáng baøi taäp - G/v choát laïi: - Tự làm lấy việc mình là cố gắng tự làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác - Tự làm lấy việc mình giúp em mau tiến và không làm phiền người khác d, Hoạt động 3: Xử lí tình BT3 * Caùch tieán haønh: G/v nêu tình cho hs xử lí - Khi Vieät ñang caét hoa giaáy chuaån bò cho cuoäc “Haùi hoa daân chủ tuần tới” thì Dũng đến chơi, Dũng bảo Việt : - Tớ khéo tay để tớ làm thay cho cậu còn cậu giỏi toán cậu làm bài hộ tớ - Nếu em là việt thì em có đồng ý với Dũng không? sao? - Cho hai em đóng vai Việt và Dũng minh họa cho tình - G/v keát luaän : Đề nghị Dũng là sai Hai bạn tự làm lấy việc mình 4, Hướng dẫn thực hành: - Tự làm lấy công việc mình nhà trường - Sưu tầm mẩu chuyện gương việc tự làm lấy coâng vieäc cuûa mình Lop3.net - Biết giữ đúng lời hứa để có lòng tự trọng và người tôn trọng và tin cậy -Laéng nghe -Laéng nghe vaø neâu caùch giaûi quyeát - H/s laéng nghe - Một hs đọc yêu cầu BT2 - Nhoùm, baøn thaûo luaän - Đại diện nhóm báo cáo - Đại diện hai nhóm báo cáo các câu a, b - Caùc nhoùm khaùc boå sung tranh luaän - H/s nghe ghi vào bài tập - H/s laéng nghe em nhaéc laïi - Hoïc sinh suy nghó giaûi quyeát - H/s nêu cách xữ lí mình - Hs lớp có thể tranh luận nêu cách xử lí khaùc -Hs laéng nghe (17) Toán Tieát 25 TÌM MOÄT TRONG CAÙC PHAÀN BAÈNG NHAU CUÛA MOÄT SOÁ I MỤC TIÊU Biết cách tìm moät các phần số Áp dụng để giải bài toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết 24 29’ DAY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học 2.2 Hướng dẫn tìm các phần số - Nêu BT: Chị có 12 cái kẹo, chị cho em 1/3 số kẹo đó Hỏi chị cho em cái kẹo? - Chị có tất bao nhiêu cái kẹo? - Muốn lấy 1/3 12 cái kẹo ta làm nào? - 12 cái kẹo, chia thành phần thì phần cái kẹo? - Em đã làm nào để tìm cái kẹo? - cái kẹo chính là 1/3 12 cái kẹo - Vậy muốn tìm 1/3 12 cái kẹo ta làm nào? - Hãy trình bày lời giải bài toán này - Nếu chị cho em 1/2số kẹo thì em cái kẹo? Hãy đọc phép tính tìm số kẹo mà chị cho em trường hợp này - Nếu chị cho em ¼ số kẹo thì em nhận cái kẹo? G thích phép tính - Vậy muốn tìm phần số ta làm nào? 2.3 Luyện tập- thực hành Bài - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm bài.Y/c HS giải thích phép tính Bài - Gọi HS đọc đề bài - Cửa hàng có tất bao nhiêu mét vải? - Đã bán bao nhiêu phần số vải đó? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết … ta phải làm nào? - Yêu cầu HS làm bài CỦNG CỐ, DẶN DÒ 2’ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tìm các phần số - Nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - Đọc lại đề toán - Chị có tất 12 cái kẹo - Ta chia 12 cái kẹo thành phần nhau, sau đó lấy phần - Mỗi phần cái kẹo - Thực phép chia 12 : = - Ta lấy 12 chia cho Thương tìm chính là 1/3 12 cái kẹo - HS làm BL, HS lớp làm VBT - Nếu chị cho em 1/2số kẹo thì em nhận số kẹo là: 12 : = (cái kẹo) - Nếu chia cho em ¼ số kẹo thì em nhận số kẹo là: 12 : = (cái kẹo) - Muốn tìm phần số ta lấy số đó chia cho số phần - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - HS đọc đề bài - Cửa hàng có 40 m vải - Đã bán 1/5 số vải đó - Số mét vải mà cửa hàng bán - Ta phải tìm 1/5 40 mét vải - HS làm BL, HS lớp làm bài tập -Ghi baøi (18) Chính taû Tieát 10: TAÄP CHEÙP: MUØA THU CUÛA EM I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Chép lại chính xác bài thơ Mùa thu em (chép từ SGK) -Từ bài chép, củng cố cách trình bày bài thơ thể bốn chữ: chữ đầu các dòng thơ viết hoa Tất các chữ đầu dòng thơ viết cách lề ô li - Ôn luyện vần khó – vần oam Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương: l/ n en/ eng II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bảng lớp chép sẵn bài Mùa thu em -Bảng phụ viết nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A-Kieåm tra baøi cuõ: - bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng - HS viết BL, lớp viết BC - HS đọc thuộc lòng đúng thứ tự 28 tên chữ đã - HS thực y/c GV hoïc 29’ B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học - Laéng nghe 2.Hướng dẫn HS tập chép: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc bài thơ trên bảng.-> Gọi HS đọc lại bài - Lắng nghe -> HS nhìn bảng đọc lại bài - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài - HS chuù yù theo doõi - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả - số HS trả lời câu hỏi GV - Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó - HS tìm chữ khó viết - Ghi bảng chữ khó viết - HS phaân tích tieáng khoù - Đọc từ có tiếng khó cho HS viết - HS vieát baûng b-GV đọc cho HS viết: - HS viết bài vào c-Chấm, chữa bài: - HS đổi cho để soát bài - Cho HS soát bài lần - HS tự chữa lỗi vào cuối bài chép - Chữa bài: Cho HS tự chữa lỗi viết sai - Chấm bài, nhận xét bài nội dung, chữ vieát, caùch trình baøy 3.Hứong dẫn HS làm bài tập chính tả: a-Baøi taäp 2: - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Cho HS laøm baøi - Cả lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét - Cả lớp chữa bài vào BT theo lời giải đúng b-Bài tập (3b) – lựa chọn: - Giúp các em nắm vững yêu cầu bài tập - Laéng nghe - Cho HS laøm baøi - Cả lớp làm bài - Cho HS trình baøy keát quaû - 2-3 HS trình baøy - Nhận xét, chọn lời giải đúng - Cả lớp chữa bài vào BT theo lời giải đúng 4.Cuûng coá, daën doø: 2’ - Nhắc nhở HS còn viết sai chính tả nhà vieát laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (19) Taäp laøm vaên Tieát 5: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I/ Mục đích, yêu cầu: HS biết tổ chức họp tổ Cụ thể: -Xác định rõ nội dung họp -Tổ chức họp theo đúng trình tự đã học II/ Đồ dùng dạy – học: Bảng lớp ghi: -Gợi ý nội dung họp ( theo SGK) -Trình tự bước tổ chức họp ( viết theo yêu cầu 3, bài Cuộc họp chữ viết, SGK Tiếng Vieät 3, taäp trang 45) III/ Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 1’ A / Ổn định lớp: 4’ B/ Kieåm tra baøi cuõ: HS laøm laïi baøi vaø baøi ( tieát taäp laøm vaên tuaàn 4) 28’ C/ Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Từ bài tập đọc - > tên bài 2/ Hướng dẫn làm bài tập: a/ Hoạt động 1: GV giúp HS xác định yêu cầu baøi taäp - Cho HS đọc y/c bài tập - Cuộc họp chữ viết đã cho các em biết: để tổ chức tốt họp, các em phải chú ý gì? -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: +Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề gì? Có thể là vấn đề gợi ý SGK Vấn đề đó cần có thật làm cho các thành viên coù yù kieán phaùt bieåu soâi noåi Khoâng phaûi chæ laø đóng kịch +Phải nắm trình tự tổ chức họp b/ GV cho caùc toå laøm vieäc: -GV yeâu caàu HS ngoài theo ñôn vò toå -GV theo dõi, giúp đỡ c/ GV cho các tổ thi tổ chức họp trước lớp: -GV nhaän xeùt 2’ D/ Cuûng coá daën doø: - Nhắc HS cần có ý thức rèn luyện khả tổ chức họp - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net Hoạt động HS - Haùt -1 HS kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi -2 HS đọc điện báo gửi gia đình -HS chuù yù laéng nghe -1 HS đọc yêu cầu bài và gợi ý nội dung họp Cả lớp đọc thầm -HS trả lời => HS nhận xét -1 HS nhắc lại trình tự tổ chức họp ( neâu muïc ñích cuoäc hoïp => neâu tình hình lớp => nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó => nêu cách giải => giao việc cho người) -Từng tổ làm việc -Các tổ làm việc điều khiển tổ trưởng để chọn nội dung họp -Từng tổ thi tổ chức họp Cả lớp nhaän xeùt Bình choïn toå hoïp coù hieäu quaû nhaát - Laéng nghe - Ghi baøi (20)