Đang tải... (xem toàn văn)
* Trọng tâm: Nắm rõ đặc điểm về hình thức và chức năng chính của câu nghi vấn.. ổn định tổ chức.[r]
(1)Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n TuÇn 19 Ngµy so¹n: 29.12.10 Ngµy gi¶ng: Thø 2, ngµy2.1.11 TiÕt 73: Nhí rõng ( ThÕ L÷) A Mục tiêu cần đạt Häc xong v¨n b¶n nµy, h/s : 1.Kiến thức: -Biết đọc-hiểu lãng mạn tiêu biểu phong trào thơ Mới -Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín lớp hệ trí thức chán ghét thực tại, vươn tíi cs tù -Hình tượng NT độc đáo, có nhiều ý nghĩa bài 2.KÜ n¨ng: -ThÊy ®îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña bµi th¬ - Bồi dưỡng kĩ đọc đúng, đọc diễn cảm và cảm thụ thơ lãng mạn - Ph©n tÝchđược chi tiết NT tiªu biểu 3.Th¸i độ : -Giáo dục lòng yêu nước, thiết tha với độc lâp, tự đất nước * Trọng tâm: Cảnh hổ vườn bách thú B ChuÈn bÞ: G: Gi¸o ¸n, ch©n dung nhµ th¬ ThÕ L÷ - ¶nh hæ H: Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK C TiÕn tr×nh 1/ ổn định tổ chức 2/ KiÓm tra bµi cò: 3/ Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Việt Nam khoảng năm 30 kỉ XX đã xuất phong trào Thơ sôi động, coi là “một cách mạng thơ ca, thời đại thi ca”( Hoµi Thanh ) §ã lµ mét phong trµo th¬ cã t×nh chÊt l·ng m¹n tiÓu t s¶n ( 1932-1945 ) g¾n liÒn víi nh÷ng tªn tuæi nh : ThÕ L÷, Lu Träng L, Xu©n DiÖu, Huy CËn, Hµn M¹c Tử, Chế Lan Viên, Nguyễn Bính Thế Lữ không phải là người viết bài thơ đầu tiên nhng lµ nhµ th¬ cã c«ng ®Çu tiªn ®em l¹i chiÕn th¾ng cho Th¬ míi lóc míi qu©n “Nhí rõng”lµ bµi th¬ næi tiÕng cña ThÕ L÷ Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1 I §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch ? GV nêu yêu cầu đọc: Đoạn 1,4 giọng Đọc buån ngao ng¸n, u uÊt §o¹n: 2,3 vµ giäng võa hµo høng, võa nuèi tiÕc, m¹nh mÏ vµ hïng tr¸ng G đọc mẫu Gọi /s đọc tiếp Chó thÝch ? Yêu cầu h/s hỏi - đáp chú thích: 1, 2, 6, a.Tác giả: 9, 11, 12, 15, 16 ? ? Gäi h/s nh¾c l¹i nh÷ng nÐt tiªu biÓu vÒ ThÕ L÷ ( 1907-1989 ) Nơi sinh: Hà Nội Bót danh: Lª Ta, Thế Lữ Lop8.net (2) Trường THCS Phì Điền nhµ th¬? Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Thể loại: thơ, truyện ngắn, kịch, văn học dịch -Lµ nhµ th¬ tiªu biÓu cña phong trµo Th¬ míi -Được nhà nước tặng giải thưởng HCM vÒ VHNT 2000 -Hs đọc chú thích Tên thật: Nguyễn Đình Lễ, sau đổi thành Nguyễn Thứ Lễ Sinh năm: 1907 Mất năm: 1989.Nơi sinh: Hà Nội Bút danh: Lê Ta, Thế Lữ Thể loại: thơ, truyện ngắn, kịch, văn học dịch Các tác phẩm: Mấy vần thơ (1935) Vàng và máu (1934); Nhà vật thời đại ; Bên đường thiên lôi (1936) Lê Phong phóng viên (1937); Mai Hương và Lê Phong (1937); Đòn hẹn (1939) ? Nªu vÞ trÝ cña bµi th¬ “Nhí rõng” sù nghiÖp cña ThÕ L÷ b T¸c phÈm: G: “Thơ mới”lúc đầu dùng để gọi tên - Là bài thơ tiêu biểu và là tác phẩm mở thÓ th¬: th¬ tù Kho¶ng sau n¨m 1930 ®êng cho sù th¾ng lîi cña Th¬ míi mét lo¹t thi sÜ trÎ xuÊt th©n “T©y häc”lªn ¸n “th¬ cò”( chñ yÕu lµ th¬ §êng LuËt ) là khuôn sáo, trói buộc Họ đòi đổi thơ ca và đã sáng tác bài thơ khá tù do, sè c©u sè ch÷ bµi kh«ng cã hạn định gọi đó là “Thơ mới” Nhưng “Thơ mới”không để gọi thể thơ tự mà chủ yếu dùng để gọi phong trào th¬ cã tónh chÊt l·ng m¹n tiÓu t s¶n bét ph¸tn¨m 1932 vµ kÕt thóc vµo n¨m 1945 g¾n liÒn víi tªn tuæi cña ThÕ L÷, LTL, HC….Phong trào Thơ đời và ph¸t triÓn m¹nh mÏ råi ®i vµo bÕ t¾c vßng 15 n¨m Trong Th¬ míi sè th¬ tù kh«ng nhiÒu mµ chñ yÕu lµ th¬ b¶y ch÷, lôc b¸t, t¸m ch÷ kh«ng cßn bÞ rµng buéc bëi nh÷ng quy t¾c nghiÖt ng· cña thi ph¸p cæ ®iÓn ? Bµi th¬ chia lµm mÊy ®o¹n? Nªu néi dung cña tõng ®o¹n? - ý 1: Khèi c¨m hên vµ niÒm uÊt hËn : §o¹n – - ý Nçi nhí thêi oanh liÖt : §o¹n -3 - ý Khao kh¸t giÊc méng ngµn : §o¹n Lop8.net (3) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n ? H·y chØ nh÷ng ®iÓm míi cña h×nh thức bài thơ này so với các bài thơ đã häc, ch¼ng h¹n th¬ §êng LuËt? Không hạn định số lượng câu, chữ - Nhịp thay đổi theo mạch cảm xúc: 5/3, - Thể thơ tám chữ 3/5, 3-3-2, 3-2-3 - VÇn: vÇn liÒn ( hai c©u liÒn vÇn víi ), vÇn ch©n ( tiÕng cuèi c©u), vần B-T hoán vị đặn - Giäng th¬ µo ¹t, phãng kho¸ng II §äc-hiÓu v¨n b¶n Hoạt động2(20’) Cảnh hổ vườn bách thú §äc ®o¹n th¬ diÔn t¶ khèi c¨m hên còi s¾t(§1.) vµ cho biÕt §o¹n chñ yÕu thÓ hiÖn t©m tr¹ng hổ cảnh ngộ bị tù hãm vườn bách thú Tìm động từ, tính từ nói lên t©m tr¹ng Êy? HS: GËm ,n»m dµi -> Sử dụng động từ, danh từ – miêu tả - Thö thay gËm =ngËm, khèi =nçi vµ s ý t©m tr¹ng c¨m hên, uÊt øc v× bÞ mÊt tù nghÜa b.c¶m cña chóng ? (GËm nghÜa lµ cña chóa s¬n l©m dïng r¨ng, miÖng mµ ¨n dÇn, c¾n dÇn tõng chót mét c¸ch chËm ch¹p, kiªn tr× Đây là động từ diễn tả h.đ bứt phá hæ nhng chñ yÕu thÓ hiÖn sù gËm nhÊm ®Çy uÊt øc vµ bÊt lùc cña chÝnh b¶n th©n hæ bÞ mÊt tù ? Hæ c¶m nhËn ®îc nh÷ng nçi khæ nµo bị nhốt cũi sắt vườn bách thú ? Nçi khæ bÞ tï tóng, bÞ giam còi s¾t - Nçi nhôc bÞ biÕn thµnh trß ch¬i cho thiªn h¹ BÊt b×nh v× bÞ ë cïng víi bän thÊp kÐm H Trong đó nỗi khổ nào biến thành khối c¨m hên ? - Tr¶ lêi “Ta n»m dµi, tr«ng ngµy th¸ng dÇn qua,” -> Bu«ng xu«i, bÊt lùc “ Nay sa c¬, bÞ nhôc nh»n tï h·m,” -> Tñi nhôc, ngao ng¸n v× bÞ sa c¬, lì bước Xưng “ta” chứa đựng sắc thái kiêu hãnh, tù hµo Lop8.net (4) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n + Nçi nhôc bÞ biÕn thµnh trß ch¬i l¹ m¾t cho lũ người ngạo mạn ngẩn ngơ, vì hổ là chúa sơn lâm khiến loài người kiếp sợ H Em hiÓu ( Khèi c¨m hên ) nh thÕ nµo? - Trả lời : cảm xúc căm hờn kết động tâm hồn, đè nặng, nhức nhối, kh«ng cã c¸ch gi¶i tho¸t GV nãi thªm vÒ nghÖ thuËt Èn dô chuyÓn đổi cảm giác Em hãy đọc đoạn thơ diễn tả “ Niềm uất hËn ngµn th©u “ (§4) vµ cho biÕt: H Cảnh vườn bách thú diễn tả thÕ nµo ? H Cảnh tượng này có tính chất nµo ? - Tr¶ lêi : “ Hoa ch¨m cá, xÐn, lèi ph¼ng, cây trồng – giải nước đen giả suối, ch¼ng…m« gß thÊp kÐm ” Cảnh vườn bách thú cái nhìn chúa sơn lâm thật đáng chán, đáng khinh, đáng ghét Tất đơn điệu, nhàm tẻ, “không đời nào thay đổi”, là nhân tạo, bàn tay người sửa sang, tỉa tót nên tầm thường “giả dối” chø kh«ng ph¶i lµ thÕ giíi cña tù nhiªn to lín, bÝ hiÓm ?NhËn xÐt NT ®îc sö dông? Tõ ng÷ giµu h/¶ Víi giäng giÔu nh¹i, lèi liÖt kª liªn tiÕp, c¸ch ng¾t nhÞp ng¾n, dån dËp råi l¹i kÐo dµi nh giäng ch¸n chường khinh miệt thể rõ thái độ ngao ng¸n cña chóa s¬n l©m => §©y c chÝnh lµ nçi tñi nhôc, c¨m hờn, cay đắng người dân nc 4/Cñng cè: -Gọi hs đọc diễn cảm bài thơ ? Nhà phê bình văn học Hoài Thanh có nhận xét bài “ Nhớ rừng ”: “Ta tưởng chừng thấy chữ bị xô đẩy, bị dằn vặt sức mạnh phi thường” Em hiểu sức mạnh phi thường đây là gì? -§ã lµ søc m¹nh cña c¶m xóc Trong th¬ l·ng m¹n, c¶m xóc m·nh liÖt lµ yÕu tè quan trọng hàng đầu, từ đó kéo theo phù hợp hình thức câu thơ đây cảm xúc phi thường kéo theo chữ bị xô đẩy Hướng dẫn VN * Häc bµi * So¹n tiÕp bµi Lop8.net (5) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n TuÇn 19 Ngµy so¹n: 29.12.10 Ngµy gi¶ng: Thø 3, ngµy3.1.11 TiÕt 74: Nhí rõng (TiÕp) ( ThÕ L÷) A Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Tiếp tục cho HS: Biết đọc-hiểu lãng mạn tiêu biểu phong trµo th¬ Míi -Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín lớp hệ trí thức chán ghét thực tại, vươn tíi cs tù -Hình tượng NT độc đáo, có nhiều ý nghĩa bài 2.KÜ n¨ng: -ThÊy ®îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña bµi th¬ - Bồi dưỡng kĩ đọc đúng, đọc diễn cảm và cảm thụ thơ lãng mạn - Ph©n tÝchđược chi tiết NT tiªu biểu 3.Th¸i độ : -Giáo dục lòng yêu nước, thiết tha với độc lâp, tự đất nước * Träng t©m: Nçi nhí thêi oanh liÖt B ChuÈn bÞ: C TiÕn tr×nh 1/ ổn định tổ chức 2/ KiÓm tra bµi cò: 3/ Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động thầy và trò Néi dung H§1(10’) Nçi nhí thêi oanh liÖt Em hãy đọc đoạn thơ thứ hai H C¶nh s¬n l©m ®îc gîi t¶ qua nh÷ng chi tiÕt nµo ? Em h·y chØ c¸c tõ ng÷ phong phó ®iÔn tả cái lớn lao, phi thường ấy? - Tr¶ lêi : “ bãng c¶, c©y giµ, tiÕng giã gµo ngµn, giäng nguån hÐt nói ” H Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ nh÷ng lêi th¬ nµy ? - Trả lời : dùng điệp từ (với) và các động từ m¹nh (gµo hÐt) - gîi t¶ søc sèng m·nh liÖt cña nói rõng bÝ Èn Lop8.net (6) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n H H×nh ¶nh “ Chóa tÓ cña mu«n loµi” hiÖn lªn Dùng điệp từ, động từ mạnh-> Cảnh nh thÕ nµo gi÷a kh«ng gian Êy? rõng nói hïng vÜ Ta bước chân lên… vật im ” H Có gì đặc sắc từ ngữ, nhịp điệu cña nh÷ng lêi th¬ trªn ? - Nhịp thơ ngắn thay đổi H Từ đó vị chúa tể muôn loài khắc hoạ mang vẻ đẹp nào ? - Tr¶ lêi : oai phong, ngang tµng… Em hãy đọc đoạn thơ tả cảnh rừng, nơi hổ đã - Từ ngữ gợi tả Hình ảnh hổ bật với vẻ đẹp oai phong sèng thêi oanh liÖt, cho biÕt : H C¶nh rõng ë ®©y lµ c¶nh ë c¸c thêi ®iÓm lÉm liÖt nµo? C¶nh s¾c mçi thêi ®iÓm cã g× næi bËt ? - §äc ®o¹n v¨n b¶n “Những đêm vàng… ngày mưa chuyển… b×nh minh c©y xanh n¾ng gäi…nh÷ng chiÒu lªnh l¸ng m¸u…” §o¹n cña bµi th¬ ®îc vÝ nh bé tranh tø b×nh đẹp lộng lẫy Bốn cảnh, cảnh nào có núi rõng hïng vÜ, tr¸ng lÖ víi hæ uy nghi lµm chúa tể Em hãy phân tích vẻ đẹp tranh tø b×nh Êy? Môi trường hoang sơ,hùng vĩ ,tự khoáng đạt Giữa thiên nhiên chúa tể muôn loài đã sèng mét cuéc sèng nh thÕ nµo ? + Ta say måi… + Ta lÆng ng¾m giang s¬n… + TiÕng chim ca giÊc ngñ… + Ta đợi chết mảnh mặt trời… (Khi rừng thiêng tấu lên “Khúc trường ca dội” thì hổ “bước chân lên dõng dạc đường hoµng” vµ nã: Lượn thân sóng cuộn nhÞp nhµng/ Vên bãng ©m thÇm, l¸ gai, cá s¾c.) Trong ®o¹n th¬ nµy, ®iÖp tõ “ ®©u” kÕt hîp víi c©u th¬ c¶m th¸n… “Than «i! thêi…nay cßn ®©u” Cã ý nghÜa g×? Lop8.net - C¶nh thiªn nhiªn hïng vÜ, huy hoàng rực rỡ, náo động và bí ẩn -Những câu thơ sống động, giàu chất tạo hình đã diễn tả chính xác vẻ đẹp uy nghi, dòng m·nh vµ còng thËt mÒm m¹i, uyÓn chuyÓn cña chóa rõng (7) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Đến đây, ta thấy hai cảnh tượng miêu tả trái ngược : cảnh vườn bách thú nơi hổ bị nhốt và cảnh rừng núi nơi hổ ngự - Tiếc nuối sống độc lập tự cña chÝnh m×nh, tÊt c¶ chØ lµ ë dÜ trÞ xa v·ng §¹i tõ “ ta ” lÆp l¹i c¸c lêi th¬ trªn cã ý nghÜa g× ? - Tr¶ lêi : + KhÝ ph¸ch ngang tµng lµm chñ + T¹o nh¹c ®iÖu r¾n rái, hïng tr¸ng - Tr¶ lêi :NhÊn m¹nh vµ béc lé trùc tiÕp t×nh c¶m… Cảnh tượng lên hồi ức hổ lµ dÜ v·ng huy hoµng Mét lo¹t ®iÖp tõ nµo ®©u, ®©u nh÷ng cø lÆp ®i lÆp l¹i, diÔn t¶ thÊm thÝa nçi nhớ tiếc khôn nguôi hổ c¶nh kh«ng bao giê cßn thÊy n÷a Vµ giÊc m¬ - DiÔn t¶ niÒm c¨m ghÐt cuéc sèng huy hoàng đó đã khép lại tiếng than u uất “Than ôi! Thời oanh liệt tầm thường giả dối còn đâu?” Làm bật tơng phản, đối + Diễn tả khát vọng mãnh liệt lËp gay g¾t, hai thÕ giíi, nhµ th¬ thÓ hiÖn nçi bÊt cuéc sèng tù do, cao c¶, ch©n thËt hòa sâu sắc thực và niềm khao khát tự m·nh liÖt cña nh©n vËt tr÷ t×nh §ã lµ t©m trạng chung nhà thơ lãng mạn, đồng thời là tâm trạng chung người dân Việt Nam nước đó Hãy đọc đoạn cuối bài thơ và cho biết H Giấc mộng ngàn hổ hướng không gian nh thÕ nµo ? Trả lời : oai linh, hùng vĩ, thênh thang, đó lµ mét kh«ng gian méng C¸c c©u th¬ c¶m th¸n më ®Çu vµ kÕt ®o¹n cã ý nghÜa g× ? - Tr¶ lêi : béc lé trùc tiÕp nçi tiÕp nhí cuéc sèng ch©n thËt tù H§3(10’ Lop8.net Khao kh¸t giÊc méng ngµn - GiÊc méng m·nh liÖt to lín nhng ®au xãt, bÊt lùc (8) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Kh¸t väng sèng cuéc sèng chÝnh m×nh, kh¸t väng gi¶i phãng, kh¸t väng tù H§3( 5’) III Tæng kÕt NghÖ thuËt ? Qua đó giúp em cảm nhận nội dung gì? C¶ bµi th¬ trµn ®Çy c¶m høng l·ng m¹n.H×nh ¶nh th¬ giµu chÊt t¹o h×nh, đầy ấn tượng; ngôn ngữ và nhạc điệu phong phó, giµu søc biÓu c¶m, thÓ “đắt”ý thơ, khiến cho bài thơ có tÝnh nh¹c, ©m ®iÖu dåi dµo… -Tác giả đã sử dụng biểu tượng thích hợp để thể chủ đề bài th¬ H×nh ¶nh chóa s¬n l©m cïng víi cảnh vườn bách thú là hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng cho sống tù túng, ngét ng¹t cña x· héi ®¬ng thêi Néi dung Ghi nhí SGK IV LuyÖn tËp Cñng cè: GV hÖ thèng kiÕn thøc tiÕt HDVN §äc thuéc lßng vµ ph©n tÝch bµi th¬ ChuÈn bÞ bµi “ C©u nghi vÊn” Lop8.net (9) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngµy so¹n: 2.1.11 Ngµy gi¶ng: T6.6.1.11 TuÇn 19 TiÕt: 75 C©u nghi vÊn I Môc tiªu: Học xong bài này, h/s : 1.KiÕn thøc: - Hiểu rõ đặc điểm, hình thức câu nghi vấn - Nắm vững chức chính câu nghi vấn: dùng để hỏi 2.KÜ n¨ng: -NhËn biÕt vµ hiÓu ®îc t/d cña c©u nghi vÊn vb cô thÓ -Ph©n biÖt c©u nghi vÊn víi c¸c kiÓu c©u kh¸c 3.Thái độ : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng nhËn diÖn vµ sö dông c©u nghi vÊn * Trọng tâm: Nắm rõ đặc điểm hình thức và chức chính câu nghi vấn II chuÈn bÞ: G: Gi¸o ¸n, b¶ng phô H: Tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn I III lªn líp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - HS1: Dựa vào kiến thức đã học Tiểu học câu nghi vấn em hãy lấy hai ví dụ câu nghi vÊn? - HS2: Dòng nào xác định đúng các từ in đậm hai câu thơ sau? Lom khom núi tiều vài chú, Lác đác bên sông chợ nhà ( Bµ HuyÖn Thanh Quan, Qua §Ìo Ngang ) A Là các từ tượng C Lµ c¸c t×nh th¸i tõ B Là các từ tượng hình D Lµ c¸c trî tõ Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Trong Tiếng Việt, kiểu câu có số đặc điểm, hình thức định, đặc điểm này thường gắn với chức chính Vậy chức câu nghi vấn là g×? Chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m Nội dung Hoạt động thầy và trß Hoạt động 1(10’) I Đặc điểm h×nh thức và chức HS đọc các BT SGK chÝnh GV ghi BT lªn bảng phụ 1, Bài tập: C©u nào là câu nghi vấn HS x¸c định Dựa vào đặc điểm nào đó là câu Lop8.net (10) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n nghi vấn? - Dựa vào dấu hỏi chấm - Dùng từ nghi vấn Câu nghi vấn trên dùng để làm gì?(để hỏi) Em hiểu nào câu nghi vấn? Lấy VD phân tích Đặc điểm và chức câu nghi vấn ? GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ GV củng cố Hoạt động 2(20’) HS đọc bài nêu yêu cầu bài tập Học sinh làm bài GV gọi em nêu kết HS nhận xét GV sủa chữa Đọc bài tập 2, nêu yêu cầu Học sinh làm bài Gọi em lên bảng giải HS nhận xét Giáo viên sửa chữa, bổ sung Đọc bài (143), nêu yêu cầu Học sinh làm bài Gọi vài em nêu kết Nhận xét Giáo viên sủă chữa, bổ sung - Câu nghi vấn có dùng từ nghi vấn với chức để hỏi - Có sử dụng dấu chấm hỏi Ghi nhớ: SGK II Luyện tập Bài tập 1: Xác định câu nghi vấn và đặc điểm Bài tập 2: - Không thay từ “hay” từ “hoặc” sai ngữ pháp , biến thành kiểu câu khác Bài tập 3: - Không vì: kết cấu chứa từ nghi vấn giữ chức bổ ngữ cho câu ( ý a,b) - ý c,d: từ “cũng” là từ phiếm định Đọc bài tâp 4(143) Bài tập Học sinh làm bài, thảo luận bàn phút Gọi vài nhóm nêu kết HS nhận xét GV kết luận Củng cố: Gv cho HS đọc ghi nhớ HDVN: ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh 10 Lop8.net (11) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngày soạn: 03/01/2011 Ngày giảng: T6.6.1.11 Tiết 76 VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH I Mục tiªu bài học: Kiến thức - Nhận biết kiến thức đoạn văn thuyết minh - Nhận biết yêu cầu viết đoạn văn thuyết minh Kĩ - Xác định chủ đề, xếp và phát triển ý viết đoạn văn thuyết minh - Diễn đạtrõ ràng, chính xác - Viết đoạn văn thuyết minh có độ dài 90 chữ Thái độ ý thức tìm tòi, học hỏi, sưu tầm và so sánh văn thuyết minh với các loại văn khác * Träng t©m: C¸ch viÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh II ChuÈn bÞ - GV: bài soạn + tài liệu + văn mẫu - HS: soạn bài + sưu tầm văn mẫu III TiÕn tr×nh ổn định KiÓm tra Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Nội dung Hoạt động thầy và trò I Bµi häc: Đoạn văn văn HS đọc bài tập - xác định yêu cầu bài thuyết minh tập Nhận dạng đoạn văn thuyết Nêu cách xếp các câu đoạn minh văn ? 1.1 Bài tập : HS hoạt động nhóm phút Từ “nước” là quan trọng nhất tập trung vào cụm từ “thiếu nước nghiêm trọng” Xác định từ ngữ chủ đề , các câu cung cấp thông tin ? a Câu là câu chủ đề - Các câu tiếp cung cấp thông tin Câu 2,3,4,5 bổ sung thông tin làm Phạm Văn Đồng 11 Lop8.net (12) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Các đoạn văn trên , các ý đoạn rõ ý cho câu chủ đề văn xếp nào ? HS: a- theo thứ tự nhận thức b theo lối liệt kê các hoạt động đã b Từ ngữ chủ đề: Phạm Văn làm Em hiểu nào đoạn văn Đồng thuyết minh ? 1.2 Nhận xét: Đoạn văn thuyết minh việc, tượng tự nhiên, xã hội Các câu có mối quan HS đọc bài tập hệ chặt chẽ Các đoạn văn mắc lỗi gì ? Sửa lại các đoạn văn chưa chuẩn HS: - Không rõ câu chủ đề 2.1 Bài tập - Chưa có ý công dụng - Các ý lộn xộn thiếu mạch lạc Theo em cần đạt yêu cầu gì, cách xếp nào ? - Cần: - Nêu rõ câu chủ đề HS nêu rõ câu chủ đề - Cấu tạo công dụng Hãy sửa lại đoạn văn ? - Cách sử dụng bút bi HS hoạt động cá nhân – trình bày – nhận xét - Thuyết minh cái đèn đặt bàn Đoạn văn thuyết minh cái gì ? Viết cái đèn bàn Cần viết nào? HS cần : - Nêu rõ câu chủ đề - Cấu tạo , công dụng - Cách sử dụng Đoạn văn có nhược điểm gì ? - Các ý lộn xộn , rắc rối Nên giới thiệu đèn bàn phương pháp nào, nên tách làm đoạn ? 2.2 Nhận xét: Đoạn văn cần trình HS : - giới thiệu theo thứ tự cấu tạo bày rõ ý vật - Tách làm đoạn : Đế đèn – thân đèn- bóng đèn Đoạn văn chưa chuẩn biểu nào, làm viết đoạn văn cho chuẩn? - HS đọc ghi nhớ, GV nhấn mạnh nội Ghi nhớ: (SGK) dung ghi nhớ - HS đọc, xác định yêu cầu, làm bài, III Luyện tập Bài tập trình bày giới thiệu trường em - GV sửa chữa bổ sung - HS đọc, xác định yêu cầu, làm bài, Bài tập Cho chủ đề : Hồ Chí Minh, lãnh trình bày tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam - GV sửa chữa bổ sung 12 Lop8.net (13) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - HS đọc, xác định yêu cầu, làm bài, Bài tập giới thiệu bố cục sách ngữ văn trình bày tập - GV sửa chữa bổ sung Củng cố: GV hệ thống kiến thức, hs đọc ghi nhớ HDVN: Học bài, chuẩn bị bài “ Quê hương” _ Ngµy so¹n : 6.1.11 Ngµy d¹y: T2.10.1.11 Bµi 19 Tiết 77: Quê hương I Môc tiªu Kiến thức: -Đọc hiểu thơ lãng mạn để bổ sung thêm kiến thức tg, thơ Míi -Nguån c¶m høng lín th¬ TÕ Hanh nãi chunh vµ ë bµi th¬ nµy nãi riªng: t×nh c¶m quê hương đằm thắm tác giả - Hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống người và sinh hoạt lao động: Lời thơ bình dÞ, gîi c¶m xóc s¸ng, thiÕt tha KÜ n¨ng: NhËn biÕt ®îc th¬ l·ng m¹n -Rèn kĩ đọc diễn cảm, -phân tích các hình ảnh nhân hoa, so sánh đặc sắc 3.Thái độ : Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước Tình yêu lao động * Trọng tâm : Hình ảnh người lao động trên quê hương II chuÈn bÞ G: Gi¸o ¸n, tuyÓn tËp th¬ TÕ Hanh H: Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK III TiÕn tr×nh ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - HS1: §äc diÔn c¶m bµi th¬ “Nhí rõng”cua ThÕ L÷ ? Néi dung cña bµi th¬? - HS2: Nhận xét nào nói đúng ý nghĩa việc xây dựng hai cảnh tượng đối lập bµi th¬ “Nhí rõng” ? A §Ó lµm næi bËt h×nh ¶nh hæ B Để gây ấn tượng người đọc C §Ó lµm næi bËt t×nh c¶nh vµ t©m tr¹ng cña hæ 13 Lop8.net (14) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n D Để hoàn thiện tình cảm tác giả hổ Hoạt động Bài Giíi thiÖu bµi Tế Hanh là nhà thơ quê hương Ngay từ sáng tác đầu tay hồn thơ lãng mạn Tế Hanh đã gắn bó thiết tha với làng quê ( Quê hương, Lời đường que, Môt làng thương nhớ ) Trong bài “Quê hương”hình ảnh làng chài ven biển có dòng sông bao quanh tái lại cách sống động tình cảm yêu quê hương nồng thắm Hoạt động thầy- trò Néi dung kiÕn thøc ? Dùa vµo chó thÝch *, em h·y gݬi thiÖu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ TÕ Hanh ? ? Em h·y nªu xuÊt xø cña bµi th¬ ? ? Bµi th¬ ®c s¸ng t¸c hoµn c¶nh nµo ? - Gv: Nhà thơ Tế Hanh đã có tình cảm yêu thương, gắn bó sâu nặng với quê hương mình ntn? - Hướng dẫn đọc: câu đầu đọc với giọng vui tươi, phấn khởi, chú ý n từ ngữ m.tả; 12 câu sau đọc với giọng nhẹ nhàng, thiết tha thể đc nỗi I- §äc- t×m hiÓu chó thÝch: 1- §äc T×m hiÓu chó thÝch: a T¸c gi¶ Sinh n¨m 1921,mÊt 16/7 n¨m 2009 ,quª ë Qu¶ng Ng·i nhí q.hg cña t.g b T¸c phÈm -Rót tõ tËp “NghÑn ngµo”( Hoa niªn ) , xuÊt b¶n n¨m Bài thơ đời hoàn cảnh nào? Xuất xứ 1943 bµi th¬? -ThÓ th¬: ch÷ - Bµi th¬ thuéc thÓ th¬ nµo? T×m bè côc cña bµi th¬? II- §äc- T×m hiÓu v¨n b¶n ? Hs đọc khổ thơ đầu Ba khổ thơ em vừa đọc có 1- Hình ảnh quê hương: ND g× ? H§2(20’) -> Gi¬Ý thiÖu kh¸i qu¸t vÒ lµng - Gv đọc câu thơ đầu: quª cña t¸c gi¶ ? Hai c©u th¬ më ®Çu lµm nhiÖm vô g× ? ? Làng quê tác giả đựơc g.thiệu qua đặc điểm nào ? - Gv: cái làng chài này hòn đảo, bốn bề nước bao vây, thời gian tính nửa ngày -> Cách giới thiệu ngắn gọn, sông Sông đc nói đến là sông Trà Bồng giản dị, độc đáo 14 Lop8.net (15) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n ? Hai c©u më ®Çu cã nhiÖm vô g.thiÖu kh¸i qu¸t làng, em có nhận xét gì cách g.thiệu đó 2- Cảnh thuyền khơi đánh - Gv: TiÕp theo lµ n c©u th¬ m.t¶ c¶nh sinh ho¹t c¸: cña lµng ? Hs đọc câu thơ Sáu câu thơ em vừa đọc miêu tả cảnh gì ? ? H/ả dân làng khơi đánh cá đc miêu tả qua câu th¬ nµo ? ? Ngoµi nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, t.g cßn sd biÖn ph¸p NT gì, tác dụng biện pháp NT đó ? ->Tõ ng÷ gîi t¶ kÕt hîp víi phÐp liÖt kª ? Trong c¸i khung c¶nh Êy, næi bËt lªn h/¶ thuyÒn VËy h/¶ thuyÒn ®îc miªu t¶ qua nh÷ng c©u th¬ nµo ? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c biÖn ph¸p NT ®îc sd đây? Tác dụng cá biện pháp NT đó ? - Sö dông §T m¹nh, so s¸nh, Èn dô ? T.sao t¸c gi¶ l¹i dïng tõ h¨ng mµ kh«ng dïng tõ lướt, băng ? (Vì từ hăng diễn tả đc khí hăng hái, hồ hởi, phấn khởi mà các từ lướt, băng không - Gợi phong cảnh TN tươi đẹp - Gợi vẻ đẹp thuyền, gợi tranh lao động dào dạt søc sèng khoÎ m¹nh, trÎ trung diÔn t¶ ®îc ) ? Sau h/¶ chiÕc thyuÒn, m¸i chÌo lµ h/¶ g× ? C©u thơ nào diễn tả điều đó ? ? Em hiÓu m¶nh hån lµng lµ g× ? T¹i t.g l¹i so s¸nh c¸nh buåm víi m¶nh hån lµng? ? Em cã nx g× vÒ h/¶ so s¸nh ë ®©y ? so s¸nh vËt cụ thể hữu hình với cái trìu tượng vô hình là cách so s¸nh ®Çy s¸ng t¹o) ? Ngoµi phÐp so s¸nh, t.g cßn s dông biÖn ph¸p NT nào để m.tả cánh buồm ? Tác dụng nó ? -> Cách S2 đầy sáng tạo – Gợi vẻ đẹp bay bổng, mang ý nghÜa lín lao ? TiÕp theo c¶nh ®oµn thuyÒn kh¬i lµ c¶nh g× ? ? C¶nh thuyÒn vÒ bÕn ®îc miªu t¶ qua nh÷ng c©u th¬ nµo? 15 Lop8.net => H/ả cánh buồm tượng trưng cho sức mạnh lao động s¸ng t¹o, cho niÒm tin vµ m¬ ước người dân làng biển (16) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n ? đoạn này t.g đã sd p.thức biểu đạt nào ? T.d phương thức b.đạt đó ? -> T.sù kÕt hîp víi m.t¶ - Gîi khung c¶nh ®Çm Êm, vui vÎ, réng rµng ? Bèn c©u th¬ trªn cho em c¶m nhËn g× vÒ cuéc sèng L§ cña d©n lµng chµi ? ? Tác giả đặt câu thơ Nhờ ơn trời trg ngoặc kép, điều đó có ý nghĩa gì ? ? Trong không khí rộn ràng đó, nhữnh người chiÕn th¾ng qua nh÷ng c©u nµo? - Em thấy h/ả n ng dân chài lưới đây có gì khác 3- Cảnh thuyền bến: víi h/¶ d©n trai tr¸ng ë ®Çu bµi th¬ ? ? Em h·y h×nh dung vÞ xa x¨m lµ vÞ g× ? (Lµ sãng, gió, nắng nước biển, mồ hôi, mùi cá in dấu => Cảnh LĐ náo nhiệt, đầy ắp lªn lµn da t¹o c¸i vÞ xa x¨m nång nµn trªn th©n niÒm vui vµ sù sèng thể ng trai xứ biển Đây là vẻ đẹp giản dị ) ? Em h·y t×m nh÷ng c©u th¬ m.t¶ h/¶ thuyÒn trë vÒ bÕn n»m nghØ ? ? Em h·y so s¸nh h/¶ thuyÒn trë vÒ víi h/¶ thuyÒn ë ®Çu bµi th¬ ? (Con thuyÒn l¹i ®c nh©n ho¸, nã n»m im, mái mÖt, th gi·n vµ l¾ng nghe chÊt muèi thÊm s©u, lÆn dÇn vµo c¬ thÓ nh thấm vào da thịt người ) ? BiÖn ph¸p nh©n ho¸ ®îc sd ë ®©y cã td g× ? - Gv: c©u th¬ m.t¶ thuyÒn nh vËt thÓ sèng, nhng nãi vÒ thuyÒn còng chÝnh lµ nãi vÒ ng Giê ®©y n ng d©n chµi cã thÓ hoµn toµn yªn t©m ng¶ m m·n nguyÖn vµ lÆng yªn th gi·n §©y chÝnh lµ c¶m nhËn tinh tÕ vÒ q.hg cña TÕ Hanh) ? Th«ng qua h/¶ thuyÒn vµ ng d©n lµng chµi, em cảm nhận đc gì t.cảm Tế Hanh q.hg m×nh ? ? Hs đọc khổ cuối Khổ thơ em vừa đọc nói ®iÒu g× ? 16 Lop8.net ->M.t¶ chi tiÕt, cô thÓ – Gîi vẻ đẹp giản dị, khoẻ khoắn, th¬ méng 3- Nỗi nhớ quê hương: (17) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n ? Tình cảm t.g quê hương biêủ trực tiếp hay gián tiếp, từ ngữ nào đã thể tình cảm đó ? (tưởng nhớ, nhớ) ? T.g đã tưởng nhớ gì ? =>ThÓ hiÖn t.yªu q.hg ch©n ? Để bộc lộ trực tiếp nỗi nhớ q.hg, t.g đã sd biện thành, nồng hậu (nhất là xa quª) pháp NT gì, t.d b.p NT đó ? ->Nh©n ho¸ - Thæi linh hån vµo sù vËt, khiÕn cho III- Tæng kÕt- ghi nhí: s.vật có vẻ đẹp, ý nghĩa tầm vóc lớn lao * Ghi nhí: sgk (18 ) ->§iÖp ng÷ kÕt hîp víi phÐp liÖt kª IV- LuyÖn tËp: - Gv: C¶ bµi th¬ lµ nçi nhí q.hg §ã chÝnh lµ néi dung cña bµi th¬ - Bµi th¬ ®c viÕt theo thÓ th¬ nµo ? - Bài thơ có gì đặc sắc ND và NT ? - Hs đọc ghi nhớ - §äc diÔn c¶m bµi th¬ ? Cñng cè: GV hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc toµn bµi Hướng dẫn học bài: - Häc thuéc lßng bµi th¬, häc thuéc ghi nhí - So¹n bµi: Khi tu hó _ Ngµy so¹n : 7.1.11 Ngµy d¹y:T3 11.1.11 TiÕt 78 V¨n b¶n: Khi tu hó (Tè H÷u) I Môc tiªu Häc xong v¨n b¶n nµy, h/s c¶m nhËn: 1.KiÕn thøc: -Biết đọc-hiểu thơ để bổ sung thêm kiến thức tg, thơ VN đại -NT kh¾c häa h/a -Niềm khát khao cs tự do, lí tưởng CM tg 17 Lop8.net (18) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 2.Kĩ năng: -Đọc diễn cảm thơ thể tâm tư ngươiờchiến sĩ CM bị giam giữ ngôc tï -NhËn vµ ph©n tÝch ®îc sù nhÊt qu¸n vÒ c¶m xóc gi÷a phÇn bµi th¬; thÊy ®îc sù vËn dông tµi t×nh thÓ th¬ truyÒn thèng cña tg ë bµi th¬ nµy 3.Thái độ - Gi¸o dôc t×nh c¶m yªu mÕn, chan hoµ víi thiªn nhiªn, c¶m th«ng, kh©m phôc c¸c chiÕn sÜ c¸ch m¹ng cña d©n téc * Träng t©m: C¶nh mïa hÌ vµ t©m tr¹ng cña t¸c gi¶ II ChuÈn bÞ G: Gi¸o ¸n, tËp th¬ “Tõ Êy” H: Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK III TiÕn tr×nh ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - HS1: Đọc thuộc diễn cảm bài thơ “Quê hương” Tế Hanh Qua bài thơ em hiểu gì quê hương tác giả và tình cảm tác giả quê hương? - HS2: Hình ảnh nào bài thơ gây cho em ấn tượng sâu sắc nhất? Vì sao? A Cánh buồm trắng giương to mảnh hồn làng B ChiÕc thuyÒn nhÑ h¨ng nh tuÊn m· C C¶ th©n h×nh nång thë vÞ xa x¨m D Con thuyÒn n»m im nghe chÊt muèi thÊm dÇn thí vá Hoạt động Bài Giíi thiÖu bµi: Tè H÷u (1920-2002 ) lµ nhµ th¬ lín, tiªu biÓu cña nÒn VHCMVN Lín lªn gi÷a lóc cao trào Mặt trận dân chủ Đảng cộng sản Đông Dương lãnh đạo sôi sục, Tố Hữu đã nhanh chóng tiếp thu lí tưởng cách mạng và say sưa hoạt động Đoàn niªn d©n chñ Th¸ng n¨m 1939, Tè H÷u bÞ b¾t giam BÞ tï ®Çy th¬ Tè H÷u lµ lời tâm niệm người chiến sĩ cách mạng trẻ nguyện trung thành với lí tưởng “Khi tu hó” lµ mét nh÷ng bµi th¬ nh vËy Hoạt động thầy- trò Néi dung kiÕn thøc I- §äc- t×m hiÓu chó thÝch: - Hd đọc: câu đầu đọc với giọng vui Đọc tươi, náo nức, phấn chấn; câu sau đọc víi giäng bùc béi, nhÊn m¹nh c¸c §T vµ c¸c tõ ng÷ c¶m th¸n Chó thÝch a T¸c gi¶.* Tªn khai sinh: NguyÔn Kim Thµnh, sinh ngµy th¸ng 10 n¨m 1920 mÊt n¨m 2002), * Quª: Lµng Phï Lai ? H·y nªu mét vµi nÐt vÒ tg, tp? 18 Lop8.net (19) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n ? Hs đọc câu đầu Sáu câu thơ em vừa đọc miêu t¶ c¶nh g× ? ? Bức tranh mùa hè đựơc tác giả miêu tả thông qua nh÷ng dÊu hiÖu nµo ? (C©y, tr¸i, chim chãc, n¾ng, bÇu trêi) ? Các chi tiết đó m.tả ? ? Em cã nx g× vÒ ph¹m vi m.t¶ cña t.g ? (Ph¹m vi m.t¶ réng lín) H§2(20’) ? Cảnh mùa hè lên mắt tưởng tượng cña nhµ th¬ ntn ? (Nhµ th¬ ®ang ë trg tï, gi÷a tường xà lim kín mít, không trông thấy gì Nhng nghe tiÕng chim tu hó gäi bµy, «ng biÕt là mùa hè đã đến Và là cảnh mùa hè rực vàng và chín mẩy đã trc mắt ông ? Khi m.tả cảnh mùa hè, t.g đã sd b.p tu từ nào ? T.d các b.p tu từ đó là gì? ? Em cã c¶m nhËn g× vÒ bøc tranh mïa hÌ (vÒ màu sắc, âm thanh, hương vị) ? - C¶nh s¾c mïa hÌ ®s m.t¶ ë c©u th¬ ®Çu, cã ph¶i lµ c¶nh t.g nh×n thÊy trùc tiÕp kh«ng ? V× ? (Kh«ng ph¶i lµ c¶nh trùc tiÕp §ã lµ c¶nh t.g 19 Lop8.net thuéc x· Qu¶ng Thä, huyÖn Qu¶ng §iÒn, tØnh Thïa Thiªn - Lµ l¸ cê ®Çu cña nÒn th¬ ca c¸ch m¹ng ViÖt Nam b T¸c phÈm Khi t¸c gi¶ bÞ b¾t giam nhµ lao Thõa Phñ 7.1939 h/s nối tiếp đọc -> nhËn xÐt -ThÓ th¬ lôc b¸t: nhÞp nhµng, uûen chuyÓn, giµu âm hưởng 3- Bè côc: Khi t¸c gi¶ bÞ b¾t giam nhµ lao Thõa Phñ 7.1939 h/s nối tiếp đọc -> nhËn xÐt HS hỏi - đáp chú thích -ThÓ th¬ lôc b¸t: nhÞp nhµng, uûen chuyÓn, giµu âm hưởng II- §äc- hiÓu v¨n b¶n: 1- Bøc tranh mïa hÌ: (20) Trường THCS Phì Điền Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n hình dung và tưởng tượng Vì t.g trg tù) ? Hs đọc câu thơ cuối Bốn câu thơ cuối tả cảnh hay t¶ t.tr¹ng ? §ã lµ t.tr¹ng cña ? ? Em có nx gì từ ngữ và dấu câu mà t.g dùng để m.t¶ ë ®©y ? =>Bøc tranh mïa hÌ trµn trÒ -> §T kÕt hîp víi dÊu chÊm c¶m cã td diÔn t¶ nhùa sèng: ®Çy s¾c mµu rùc t.tr¹ng cña nv tr÷ t×nh rỡ, âm rộn rã, hương ? T©m tr¹ng cña nhµ th¬ ë ®o¹n nµy ®c béc lé vÞ ngät ngµo kh¸c ®o¹n trªn á chç nµo ? ? Tiếng chim tu hú mở đầu và kết thúc bài thơ gợi 2- Tâm trạng người tù : cho ng đọc n liên tưởng gì ? (Tiếng chim tu hú mở đầu bài thơ gợi tranh mùa hè trg tưởng tượng với t.trạng náo nức bồn chồn nhà thơ TiÕng chim tu hó ë c©u kÕt l¹i nhÊn vµo t.tr¹ng vµ c.giác u uất, bực bội, ngột ngạt, muốn tung phá để giµnh l¹i tù cña ng tï) ? T.tr¹ng cña nhµ th¬ trg ®o¹n th¬ cã hoµn toµn ->T©m tr¹ng u uÊt, bùc béi, giống không ? Sự thay đổi t.trạng có lôgíc ngột ngạt và đầy đau khổ kh«ng ? (TiÕng chim tu hó më ®Çu vµ kÕt thóc bµi thơ thể thay đổi diễn biến t.trạng t.g c¸ch rÊt l«gÝc, hîp lÝ MÆt kh¸c nã t¹o cho bµi th¬ III- Tæng kÕt- ghi nhí: sù më ®Çu vµ kÕt thóc tù nhiªn TiÕng chim tu hó *Ghi nhí: sgk (20 ) lµ tiÕng gäi tù do, tiÕng gäi tha thiÕt cña c.sèng IV- LuyÖn tËp: ®Çy quyÕn rò ) ? Em h·y nªu gÝa trÞ ND, NT cña bµi th¬ ? ? Qua bµi th¬, em c¶m nhËn ®c g× vÒ t.g Tè H÷u ? HS đọc ghi nhớ - §äc diÔn c¶m bµi th¬ ? Cñng cè: GV hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc toµn bµi Hướng dẫn học bài: - Häc thuéc lßng bµi th¬, häc thuéc ghi nhí - So¹n bµi: Tøc c¶nh P¾c Bã ………………………………………………… 20 Lop8.net (21)