Hoạt động 2: Phân biệt thành phần chính và thành phần phụ của câu : Mục tiêu: Hs phân biệt thành phần chính và thành phần phụ của câu.. Phương pháp: Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề.[r]
(1)Trường THCS Nguyễn Bá Ngoc Tuần : 29 Tiết : 105,106 Giáo án Ngữ văn VIẾT BÀI LÀM VĂN TẢ NGƯỜI NS: 18/3/2012 ND: 20/3/2012 I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách làm bài văn tả người qua thực hành viết - Trong thực hành biết cách vận dụng kĩ và kiến thức văn miêu tả nói chung và tả người nói riêng đã học các bài 18, 19, 22, 23 Kĩ : - Các kĩ viết nói chung ( diễn đạt, trình bày, chính tả, ngữ pháp ) II Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập, thiết kế bài giảng - Đề và đáp án Học sinh: - Soạn bài III Tiến trình lên lớp: Ổn định (1 phút) Kiểm tra bài cũ (1 phút) Kiểm tra chuẩn bị hs Bài Đề : Hãy tả lại người mà em yêu thích Đáp án: Mở bài: Giới thiệu chung người em tả Thân bài: - Miêu tả ngoại hình, tính cách người cần tả - Lựa chọn hình ảnh chi tiết đặc sắc để tả làm bật đặc điểm riêng đối tượng - Vận dụng lực quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét làm bài viết Kết bài: Nêu suy nghĩ, tình cảm em người đó Biểu điểm : 9-10 : Đảm bào các yêu cầu hình thức và nội dung trên 7-8 : Đảm bào các yêu cầu nội dung có thể mắc 4,5 lỗi diễn đạt - : Bài làm mức trung bình Bảo đảm nội dung Diễn đạt chưa trôi chảy Mắc 5-6 lỗi diễn đạt 3-4: mức trung bình, bố cục rõ ràng Diễn đạt nặng vềì kể.Mắc -10 lỗi diễn đạt 1-2 : Bài làm chưa xong, nội dung chưa đầy đủ, viết chiếu lệ : Lạc đề Không làm bài Dặn dò: - Học bài - Chuẩn bị Trả bài kiểm tra văn, TLV tả nguời Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Hoàng Thị Phương Thảo Lop8.net (2) Trường THCS Nguyễn Bá Ngoc Tuần : 29 Tiết : 107 Giáo án Ngữ văn CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂU I Mục tiêu: Kiến thức: - Các thành phần chính câu - Phân biệt thành phần chính và thành phần phụ câu Kĩ : - Xác định chủ ngữ và vị ngữ câu - Đặt câu có chủ ngữ, vị ngữ phù hợp với yêu cầu cho trước II Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, các vd Học sinh: - Soạn bài III Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Thuyết trình, nêu vấn đề IV Tiến trình lên lớp: Ổn định: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (2 phút) - Thế nào là hoán dụ? Có kiểu hoán dụ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài NS: 20/3/2012 ND: 22/3/2012 Nội dung ghi bảng Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho hs Phương pháp: Thuyết trình Thời gian: phút I Phân biệt thành phần chính và thành phần phụ câu: Tìm hiểu ví dụ : Hoạt động 2: Phân biệt thành phần chính và thành phần phụ câu : Mục tiêu: Hs phân biệt thành phần chính và thành phần phụ câu Phương pháp: Vấn đáp, nêu và giải vấn đề Thời gian: phút - Yêu cầu hs nhắc lại tên các thành phần đã học bậc tiểu học - Quan sát ví dụ bảng phụ em hãy tìm các thành phần câu - Thử lược bỏ các thành phần rút nhận xét + Thành phần nào bắt buộc phải có câu Vì - TN - CN - VN Chẳng bao lâu, tôi đã trở TN CN thaønh moät chaøng deá VN niên cường tráng - TL - Thành phần bắt buộc phải có mặt câu là chủ ngữ và vị Giáo viên: Hoàng Thị Phương Thảo Lop8.net (3) Trường THCS Nguyễn Bá Ngoc Giáo án Ngữ văn ngữ, chủ ngữ và vị ngữ vắng mặt, cấu tạo câu không hoàn chỉnh + Thành phần nào không bắt buộc Thành phần có thể vắng mặt là phải có câu Vì trạng ngữ mà ý câu Bài học: không thay đổi - Từ đó, em hãy cho biết nào là - Trả lời theo ghi nhớ Ghi nhớ: SGK thành phần chính và nào là thành phần phụ câu - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Đọc theo yêu cầu Hoạt động 3: : Tìm hiểu đặc điểm II Vị ngữ : vị ngữ : Mục tiêu: Hs nắm đặc điểm vị ngữ Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận Thời gian: phút Tìm hiểu ví dụ : a Moät buoåi chieàu, toâi TN CN - Vị ngữ cĩ thể kết hợp với phĩ từ // đứng cửa hang khi, xem thời gian hoân xuoáng - TL VN1 VN2 ( VN là cụm động từ ) - Hs tiến hành thảo luận các câu b Chợ Năm Căn // nằm CN hỏi đó và trả lời sát bên bờ sông, ồn ào, VN1 VN2 ñoâng vui, taáp naäp VN3 VN4 ( V1 là cụm động từ, V2, V3, V4 là - TL tính từ ) c Cây tre // là người - Đọc CN baïn thaân cuûa noâng daân Vieät Nam VN {…} Tre, C1 nứa, mai, vầu / giúp C2 C3 C4 VN người trăm nghìn công việc khác (Vị ngữ là cụm danh từ ) Bài học: Ghi nhớ: SGK III Chủ ngữ : Hoạt động 4: Tìm hiểu đặc điểm cấu tạo chủ ngữ : Mục tiêu: Hs nắm đặc điểm - Gọi học sinh đọc to ví dụ vừa phân tích phần I + Trong câu vị ngữ có thể kết hợp với từ nào phía trước + Vị ngữ trả lời cho câu hỏi nhö theá naøo? - Treo bảng phụ có ví dụ SGK phần II / 92, 93 + Tìm vị ngữ các ví dụ trên + Vị ngữ là từ hay cụm từ? + Nếu là từ thì thuộc từ loại nào? Nếu là cụm từ thì đó là cụm từ gì? + Mỗi câu có thể có vị ngữ? - Qua phần vị ngữ em hãy cho biết nào là vị ngữ, đặc điểm cấu tạo vị ngữ - Gọi học sinh đọc ghi nhớ Giáo viên: Hoàng Thị Phương Thảo Lop8.net (4) Trường THCS Nguyễn Bá Ngoc Giáo án Ngữ văn chủ ngữ Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận Thời gian: phút Tìm hiểu ví dụ : - Cấu tạo chủ ngữ : - Tôi, Chợ Năm Căn, Cây tre, Câu a : Tơi : Đại từ tre, nứa, mai, vầu: biểu thị Câu b : Chợ Năm Căn : Cụm danh từ vật có hành động, Câu c : Cây tre : Cụm danh từ trạng thái nêu vị ngữ Tre, nứa, mai, vầu : Danh từ - Chủ ngữ trả lời câu hỏi ?, gì ?, cái gì ? - Hãy cho biết mối quan hệ vật nêu chủ ngữ với hành động, đặc điểm, trạng thái….nêu vị ngữ là quan hệ gì? - Chủ ngữ có thể trả lời câu hỏi nhö theá naøo? - Haõy phaân tích caáu taïo cuûa chuû ngữ các câu đã dẫn phần - TL vaø 2? - Qua các ví dụ vừa phân tích em - Trả lời theo ghi nhớ có nhận xét gì cấu tạo chủ ngữ Hoạt động 5: HDHS làm luyện tập : Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức vào bài tập thực hành Bài học: Ghi nhớ: SGK IV Luyện tập: Bài tập 1: Xác định chủ ngữ, vị ngữ - Tôi (CN, đại từ) // đã trở thành chàng dế niên cường tráng.(vị ngữ, cụm động từ) - Đôi càng tôi (CN, cụm danh từ)// mẫm bóng.(vị ngữ, tính từ) - Những cái vuốt chân, khoeo (chủ ngữ, cụm danh từ)// cứng dần và nhọn hoắt.(vị ngữ, hai cụm tính từ) - Tôi (CN, đại từ) // co cẳng lên đạp phanh phách vào các cỏ.(vị ngữ, hai cụm động Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận nhóm Thời gian: 13 phút - Gọi học sinh đọc bài tập / 94, - Thảo luận yêu cầu hs làm theo nhóm - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Làm từ) - Những cỏ (chủ ngữ, cum danh từ)// gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua (vị ngữ, Hoạt động 6: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài học Phương pháp: So sánh Thời gian: phút - Phân biệt thành phần chính và thành phần phụ? Hoạt động 7: Dặn dò Thời gian: phút - Học bài - Chuẩn bị: Câu trần thuật đơn cụm động từ) Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Hoàng Thị Phương Thảo Lop8.net (5) Trường THCS Nguyễn Bá Ngoc Tuần : 29 Tiết : 108 Giáo án Ngữ văn NS: 20/3/2012 HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN THI LÀM THƠ CHỮ ND: 22/3/2012 I Mục tiêu: Kiến thức: - Đặc điểm thể thơ năm chữ - Các khái niệm vần chân, vần lưng, vần liền, vần cách củng cố lại Kĩ : - Vận dụng kiến thức thơ năm chữ vào việc tập làm thơ năm chữ - Tạo lập văn thể thơ năm chữ II Chuẩn bị: Giáo viên: - Sách giáo khoa, sách giáo viên, các bài thơ chữ Học sinh: - Soạn bài III Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Thuyết trình, nêu vấn đề IV Tiến trình lên lớp: Ổn định: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (2 phút) - Em hãy nêu cách gieo vần, ngắt nhịp thể thơ bốn chữ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho hs Phương pháp: Thuyết trình Thời gian: phút Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu : Giúp HS tự tin, chủ động học tập, có ý thức chuẩn bị bài trước đến lớp Phương pháp: Vấn đáp I Chuẩn bị nhà : Thời gian: 10 phút - Hoïc sinh chuaån bò caùc noäi dung theo yeâu caàu cuûa giaùo viên trước đến lớp - Gv kieåm tra phaàn chuaån bò baøi nhà học sinh (mục 1.2 SGK/104,105) - TL - Như vậy, em hiểu nào là thơ chữ ? Giáo viên: Hoàng Thị Phương Thảo Lop8.net (6) Trường THCS Nguyễn Bá Ngoc Giáo án Ngữ văn Hoạt động 3: Thi làm thơ năm chữ : Muïc tieâu : Giuùp HS làm thơ năm chữ Phương pháp: Thảo luận nhóm Thời gian: 27 phút - GV yeâu caàu HS oân laïi ñaëc điểm thơ năm chữ + Thơ năm chữ có đặc điểm - Mỗi câu chữ - Nhịp 3/2 2/3 theá naøo veà vaàn, nhòp, khoå thô ? - Gieo vần liền vần cách - GV tổ chức cho HS làm việc - Bài thơ thường chia khổ - Thảo luận theo nhoùm: Thaûo luaän veà baøi thơ năm chữ, để chuẩn bị trình bày trước lớp - Mời đại diện các nhóm trình - Trình bày bày bài thơ nhóm trước lớp - GV cùng HS nhận xét, đánh - Nhận xét giá nội dung và hình thức cuûa baøi thô Hoạt động 4: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài học Phương pháp: Tái Thời gian: phút - Nhắc lại các đặc điểm thể thơ chữ Hoạt động 5: Dặn dò Thời gian: phút - Học bài - Chuẩn bị: Cây tre Việt Nam Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Hoàng Thị Phương Thảo Lop8.net (7) Trường THCS Nguyễn Bá Ngoc Giáo án Ngữ văn Giáo viên: Hoàng Thị Phương Thảo Lop8.net (8)