Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện “ Thạch Sanh “ và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật người dũng sĩ.. ổn định : Kiểm tra sĩ số.[r]
(1)Trường THCS Nghĩa Hải TiÕt 1,2 Hd®t Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n CON RåNG CH¸U TI£N b¸nh chng, b¸nh giÇy ( TruyÒn thuyÕt ) A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện và ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kỳ ảo - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : §äc kü v¨n b¶n vµ säan bµi theo c©u hái gîi ý - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi TiÕng ViÖt “ Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt “ víi tËp lµm v¨n “ giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè - Giới thiệu chương trình Sách giáo khoa và cách sọan bài cho học sinh Bµi míi : * Giới thiệu bài : Truyền thuyết là thể lọai văn học dân gian nhân dân ta từ bao đời ưa thích Một truyền thuyết tiêu biểu, mở đầu cho chuỗi truyền thuyết thời đại các Vua Hùng đó lµ truyÖn “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ VËy néi dung ý nghÜa cña truyÖn lµ g× ? TiÕt häc h«m sÏ gióp c¸c em hiÓu ®iÒu Êy ? * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng - Học sinh đọc định nghĩa truyền thuyết phần dấu I/ Định nghĩa truyền thuyết ( Chú thích phần trang dÊu * trang ) - Giáo viên giới thiệu khái quát định nghĩa, các truyền thuyết gắn liền với lịch sử đất nước ta V¨n b¶n: Con Rång ch¸u Tiªn II/ §äc - HiÓu v¨n b¶n - Giáo viên hướng dẫn Học sinh tìm hiểu phần chú / Đọc và tìm hiểu chú thích thÝch gi¶i nghÜa c¸c tõ khã ( SGK trang 7, ) - V¨n b¶n “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ lµ mét truyÒn thuyết dân gian liên kết ba đọan : Ph©n tÝch : - Giáo viên đọc đọan 1, Học sinh đọc đọan 2, a Nguån gèc vµ h×nh d¹ng cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ - Trong trí tưởng tượng người xưa, Lạc Long - Lạc Long Quân : là thần biển, có nhiều Quân lên với đặc điểm phi thường nào phép lạ, sức mạnh vô địch, diệt yêu quái giúp nßi gièng vµ søc m¹nh d©n - Âu Cơ lên với đặc điểm đáng quý nào - Âu Cơ : là thần nông, xinh đẹp tuyệt trần, nhan sắc, giống nòi và đức hạnh ? yªu thiªn nhiªn c©y cá - Theo em mối tình duyên này, người xưa muốn ta => Lòng tôn kính, tự hào nòi giống nghÜ g× vÒ nßi gièng d©n téc ? Rång, ch¸u Tiªn b C©u chuyÖn vÒ L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ - ¢u C¬ sinh bäc tr¨m trøng në thµnh tr¨m người khỏe đẹp - ChuyÖn ¢u C¬ sinh cã g× l¹ ? - Họ chia cai quản các phương - Khi có việc gì thì luôn giúp đỡ - L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia nh thÕ nµo ? - Người trưởng lên làm Vua, lấy hiệu là Hùng Vương - Qua sù viÖc L¹c Long Qu©n, ¢u C¬ mang lªn rừng, xuống biển, người xưa muốn thể ý nguyện g× ? Lop6.net (2) Trường THCS Nghĩa Hải Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ý nguyÖn ph¸t triÓn d©n téc : lµm ¨n, më réng vµ gi÷ vững đất đai ; ý nguyện đòan kết , thống dân téc, ý chÝ vµ søc m¹nh - Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng kỳ ảo ? - Các chi tiết kỳ ảo đó có vai trò gì truyện ? Tô đậm tính chất lớn lao, đẹp đẽ nhânvật Thần kỳ hóa nguồn gốc, giống nòi để chúng ta thêm tự hµo, t«n vinh tæ tiªn Häc sinh th¶o luËn : Gi¸o viªn chia nhãm : Häc sinh th¶o luËn - tr¶ lêi : - HS đọc mục ghi nhớ - HS kÓ diÔn c¶m truyÖn => dân tộc ta có truyền thống đòan kết , thống nhÊt vµ bÒn v÷ng c Những chi tiết tưởng tượng kỳ ảo - Là các chi tiết tưởng tượng không có thật , phi thường - Lµm t¨ng thªm søc hÊp dÉn cña truyÖn III / Tæng kÕt ( ghi nhí ) IV/ LuyÖn tËp KÓ diÔn c¶m truyÖn V¨n b¶n: B¸nh chng, b¸nh giÇy - Giáo viên chia đoạn : giáo viên đọc đoạn , Học I/ Đọc – Hiểu văn sinh đọc đoạn 2, 1/ §äc vµ t×m hiÓu v¨n b¶n 2/ Ph©n tÝch : a Hoàn cảnh, ý định và cách thức Vua - Các nhóm thảo luận câu ( trang 12 ) Vua Hùng Hùng chọn người nối ngôi chọn người nối ngôi hoàn cảnh nào , với ý định - Hoàn cảnh : Giặc đã yên, Vua đã già vµ b»ng h×nh thøc g× ? - ý định: Người nối ngôi phải nối chí Vua - Cách thức : câu đố để thử tài b Lang Liêu thần giúp đỡ : - Là người thiệt thòi - Chăm lo việc đồng áng - Th«ng minh, th¸o v¸t lÊy g¹o lµm b¸nh c Lang Liªu ®îc chän nèi ng«i Vua - B¸nh h×nh trßn -> b¸nh giÇy - B¸nh h×nh vu«ng -> b¸nh chng 3/ Hướng dẫn nhà : - KÓ truyÖn – Häc bµi - So¹n : + Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt ******************** TiÕt Tõ Vµ CÊU T¹O CñA Tõ TIÕNG VIÖT A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ Tiếng Việt - Luyện tập biết cách dùng từ đặt câu B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi bµi “ Con Rång, ch¸u Tiªn “, “ B¸nh chng, b¸nh giÇy “ víi tËp lµm văn “ giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : Trong TiÕng ViÖt, mçi tiÕng bao giê còng ph¸t mét h¬i, nghe thµnh mét tiÕng vµ nó mang điệu định không phải tiếng phát là từ, có từ thì có tiÕng ; cã tõ cã tõ tiÕng trë lªn VËy bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em hiÓu vÒ : tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt * TiÕn tr×nh bµi häc : Lop6.net (3) Trường THCS Nghĩa Hải Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Họat động thầy và trò Ghi b¶ng - Học sinh đọc ví dụ SGK + lËp danh s¸ch c¸c tõ => C©u v¨n gåm cã 12 tiÕng , tõ - Các đơn vị gọi là tiếng và từ có gì khác ? - VËy tõ lµ g× ? - Học sinh đọc mục ghi nhớ - GV kÎ b¶ng – Hs ®iÒn tõ vµo b¶ng Ph©n läai tõ đơn và từ phức - Thế nào là từ đơn ? Thế nào là từ phức ? - cÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã g× gièng vµ cã g× kh¸c ? - Học sinh đọc mục ghi nhớ - Häc sinh th¶o luËn : bµi : §¹i diiÖn nhãm lªn b¶ng lµm GV nhËn xÐt Bài 2: Học sinh làm nhanh- đứng dậy trả lời – GV nhËn xÐt Bµi : Häc sinh th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng lµm – Gi¸o viªn nhËn xÐt I/ Tõ lµ g× ? 1/ VÝ dô : ThÇn / d¹y / d©n / c¸ch / trång trät / ch¨n nu«i / vµ / c¸ch / ¨n ë - Tiếng dùng để tạo từ - Từ dùng để tạo câu - Khi tiếng có thể dùng để tạo câu, tiếng Êy trë thµnh tõ 2/ Ghi nhí ( SGK ) II/ Từ đơn và từ phức 1/ VÝ dô : Từ đơn: Từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, và, c¸ch Tõ ghÐp: Ch¨n nu«i, b¸nh chng, b¸nh giÇy Tõ l¸y: Trång trät 2/ Ghi nhí ( SGK ) III/ LuyÖn tËp Bµi : A/ Tõ ghÐp B/ Céi nguån, gèc g¸c C/ cËu mî, c« d×, chó ch¸u Bµi : - Theo giíi tÝnh, anh chÞ, «ng bµ - Theo bËc : chÞ em, d× ch¸u Bµi : C¸ch chÕ biÕn Bánh rán, bánh nướng, bánh hấp ChÊt liÖu B¸nh nÕp, b¸nh khoai, b¸nh tÎ,b¸nh gai TÝnh chÊt B¸nh dÎo, b¸nh xèp H×nh d¸ng B¸nh gèi, b¸nh khóc Bµi : T×m tõ l¸y Bµi : Thi t×m nhanh – Gv chÊm ®iÓm häc sinh lµm nhanh nhÊt 3/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi + lµm bµi tËp ( 15 ) - Sọan bài : Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt ********************** GIAO TIÕP, V¡N B¶N Vµ PH¦¥NG THøC BIÓU §¹T TiÕt 4: A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Giúp học sinh mục đích giao tiếp - Hình thành cho học sinh sơ các khái niệm văn bản, các dạng thức văn và phương thức biểu đạt B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi phÇn v¨n bµi “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ , “ B¸nh chng, b¸nh giÇy “ víi phÇn TiÕng ViÖt bµi “ Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Lop6.net (4) Trường THCS Nghĩa Hải Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : - Gi¸o viªn : V¨n b¶n : “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ? - Häc sinh : Tù sù - Giáo viên : Ngòai kiểu văn tự còn có kiểu văn nào ? Mục đích giao tiếp các kiểu văn là gì ? Bài học hôm giúp các em tìm hiểu điều đó * TiÕn tr×nh bµi häc : Ghi b¶ng Họat động thầy và trò I/ Tìm hiểu chung văn và phương thức biểu đạt Văn và mục đích giao tiếp - Trong đời sống, có tư tưởng, tình cảm, nguyện - Giao tiếp : là họat động truyền đạt, tiếp nhận vọng, mà cần biểu đạt cho người hay đó biết thì tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ em lµm nh thÕ nµo ? -> Nãi hoÆc viÕt - Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng cách đầy đủ, trọn vẹn cho người khác hiểu thì em ph¶i lµm nh thÕ nµo ? -> Nội dung rõ ràng, diễn đạt mạch lạc - Học sinh đọc câu ca dao - Theo em câu ca dao đó có thể coi là văn cha ? -> lµ mét v¨n b¶n v× cã néi dung trän vÑn, liªn kÕt - V¨n b¶n : lµ chuçi lêi nãi miÖng hay bµi viÕt m¹ch l¹c có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc, Giáo viên chốt lại : Tất là văn vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để VËy v¨n b¶n lµ g×? thực mục đích giao tiếp 2/ Kiểu văn và phương thức biểu đạt v¨n b¶n( SGK ) - Học sinh đọc các kiểu văn với các phương thức biểu đạt Mục đích giao tiếp kiểu văn ? - Gi¸o viªn cho vÝ dô - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập nhanh ( 1) Hµnh chÝnh c«ng vô ( ) Tù sù ( 3) miªu t¶ (4) ThuyÕt minh (5) biÓu c¶m ( 6) NghÞ luËn - Học sinh đọc mục ghi nhớ * Ghi nhí ( SGK ) II/ LuyÖn tËp - Bài tập 1: Giáo viên gọi học sinh đọc đọan văn 1/ lµm nhanh a Tù sù b Miªu t¶ c NghÞ luËn d BiÓu c¶m e ThuyÕt minh - Bµi : Häc sinh th¶o luËn nhãm 2/ TruyÒn thuyÕt “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ TruyÒn thuyÕt “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ thuéc kiÓu v¨n - KiÓu v¨n b¶n : Tù sù b¶n nµo ? V× em biÕt nh vËy ? -> Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi – GV nhËn xÐt 3/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi - Soạn bài : Thánh Gióng ( soạn kỹ câu hỏi hướng dẫn ) ********************* Lop6.net (5) Trường THCS Nghĩa Hải TiÕt Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n TH¸NH GIãNG ( TruyÒn thuyÕt ) A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - HiÓu ®îc néi dung ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi, su tÇm tranh vÏ Th¸nh Giãng - Giáo viên : Tích hợp với Tiếng Việt bài “ Từ mượn “ với tập làm văn “ Tìm hiểu chung văn tù sù “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò : Nhận vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực họat động nào người Lạc Việt thời kỳ Vua Hùng dựng nước ? a Chèng giÆc ngäai x©m b §Êu tranh, chinh phôc thiªn nhiªn c Lao động sản xuất và sáng tạo văn hóa d Gi÷ g×n ng«i vua Bµi mí:i * Giới thiệu bài : Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, xuyên suốt lịch sử Văn học Việt Nam nói chung, văn học dân gian nói riêng “ Thánh Gióng “ là truyện dân gian thể tiêu biểu chủ đề này Truyện có nhiều chi tiết hay và đẹp, chứng tỏ tài sáng tạo tập thể nhân dân ta Vậy bài häc h«m nay, c¸c em sÏ ®i t×m hiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I/ §äc – HiÓu v¨n b¶n - Giáo viên đọc đọan – HS đọc các đọan còn 1/ Đọc và tìm hiểu chú thích l¹i - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu ý nghĩa các từ khó phần chú thích Chú ý các từ mượn chú thÝch: 5, 10, 11, 17 V¨n b¶n Th¸nh giãng lµ mét truyÒn thuyÕt d©n gian có bố cục đọan : Đ1 : Từ đầu “ nắm lấy “ -> Sự đời Gióng Đ2 : Tiếp ” chú bé dặn “ -> Gióng đòi đánh giÆc Đ3 : Tiếp “ cứu nước” -> Gióng nuôi lớn 2/ Phân tích : để đánh giặc a Hình tượng Thánh Gióng : Đ4 : Còn lại : Gióng đánh thắng giặc và bay trêi - Sự đời kỳ lạ - Cất tiếng nói đầu tiên “ đòi đánh giặc “ - Trong văn bản, em thấy chi tiết nào kể -> Lòng yêu nước, niềm tin chiến thắng đời Gióng ? - Một đức trẻ sinh Gióng là bình thường - Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt hay k× l¹ ? -> §¸nh giÆc cÇn cã c¶ vò khÝ s¾c bÐn - Tiếng nói đầu tiên Gióng là tiếng nói đòi - Gióng lớn nhanh thổi, vươn vai thành tráng sĩ đánh giặc : Tiếng nói đó có ý nghĩa gì ? -> người anh hùng đánh giặc, sức mạnh Gióng Câu nói Gióng tóat lên niềm tin chiến thắng , là sức mạnh cộng đồng ý thức vận mệnh dân tộc , đồng thời thể - Gióng đánh giặc vũ khí thô sơ sức mạnh tự cường dân tộc ta Lop6.net (6) Trường THCS Nghĩa Hải Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n -Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt để đánh giặc điều đó có ý nghĩa gì ? - TruyÖn kÓ r»ng, tõ sau h«m gÆp sø gi¶, Giãng lín nhanh nh thæi , cã g× l¹ c¸ch lín lªn cña Giãng - Những người nuôi Gióng lớn lên là ? Chi tiết “ bµ hµng xãm vui lßng gãp g¹o nu«i cËu bÐ ‘ cã ý nghÜa g× ? - Theo em, chi tiÕt “ Giãng nhæ nh÷ng côm tre bªn ®êng quËt vµo giÆc “ Khi roi s¾t g·y, cã ý nghÜa g× ? Tre là sản vật quê hương, quê hương sát cánh cùng Gióng đánh giặc - Khi đánh tan giặc, Gióng bay trời Có ý nghĩa g× ? Học sinh thảo luận : ý nghĩa hình tượng Th¸nh Giãng ? - Hình tượng thánh Gióng tạo nhiều chi tiết thần kỳ, với em, chi tiết thần kỳ nào đẹp nhÊt ? V× ? - Theo em, truyÒn thuyÕt Th¸nh Gãng ph¶n ¸nh sù thËt lÞch sö nµo qu¸ khø cña d©n téc ta ? - Học sinh đọc mục ghi nhớ - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 4/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi vµ lµm bµi tËp - Soạn : Từ mượn Soạn kỹ câu hỏi mục I, II - Đánh thắng giặc, Gióng bay trời, để lại dấu tÝch b ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng - Gióng là hình ảnh cao đẹp người anh hùng đánh giặc - Gióng là biểu tượng ý thức và sức mạnh tự cường dân tộc II/ Tæng kÕt : ( ghi nhí ) III/ LuyÖn tËp : Bµi 1/ 2/ “ Hội khỏe Phù Đổng “ -> khỏe để học tập tốt, lao động tốt ************************ TiÕt Tõ M¦îN A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Hiểu nào là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lý viết và nói B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi v¨n bµi “ Th¸nh Giãng “ víi tËp lµm v¨n “ T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò: - Phân biệt từ đơn và từ phức ? Cho ví dụ ? - CÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã g× gièng vµ kh¸c ? cho vÝ dô ? Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : Trong cuéc sèng, tiÕp xóc, mèi quan hÖ ®a d¹ng trªn nhiÒu lÜnh vùc kh¸c đời sống chính trị, kinh tế, văn hóa các quốc gia, không ngôn ngữ nào trên giới không vay mượn tiếng ngôn ngữ nước nước khác Việc vay mượn chính là biện pháp tích cực làm cho vốn từ ngôn ngữ đầy đủ thêm, phong phú thêm Vậy tiết học hôm giúp các em tìm hiểu từ mượn Lop6.net (7) Trường THCS Nghĩa Hải Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I/ Từ Việt và từ mượn - Học sinh đọc ví dụ 1/ VÝ dô : - Dựa vào chú thích bài “ Thánh Góng “ hãy giải thích - Trượng – đơn vị đo độ dài các từ đó ? - Tráng sĩ -> Người có sức lực cường tráng, chÝ khÝ m¹nh mÏ - Những từ đó có nguồn gốc từ đâu ? => Từ mượn tiếng Hán - Trong số các từ ví dụ ( 3) , từ nào mượn các - Sứ giả, giang sơn, gan -> từ mượn tiếng ng«n ng÷ kh¸c ? H¸n - Hãy nêu nhận xét cách viết các từ mượn ? - Mít tinh, Xô Viết -> từ mượn tiếng Nga - Tõ thuÇn ViÖt lµ g× ? - in – tơ – nét ; Ra - – ô -> từ mượn - Từ mượn là gì ? Cách viết các từ mượn ? TiÕng Anh - Học sinh đọc mục ghi nhớ? 2/ Ghi nhí ( SGK ) II / Nguyên tắc mượn từ - Học sinh đọc đọan trích Em hiểu ý kiến Chủ tịch - Mượn từ để làm giàu tiếng Việt Hå ChÝ Minh nh thÕ nµo? - Không nên mượn từ nước ngòai cách - Khi mượn từ cần chú ý điều gì ? tïy tiÖn - Học sinh đọc mục ghi nhớ * Ghi nhí : ( SGK ) bµi : Häc sinh th¶o luËn nhãm III/ LuyÖn tËp : - Tõng nhãm lµm b¶ng phô – HS th¶o luËn nhËn xÐt – 1/- Tõ H¸n ViÖt: v« cïng, ng¹c nhiªn, tù Gi¸o viªn nhËn xÐt nhiªn, sÝnh lÔ, gia nh©n - Từ mượn Tiếng Anh: Pốp , in – tơ – nét Bài : Học sinh làm – đọc , giáo viên nhận xét 2/ a Khán giả : Khán = xem ; giả = người b yếu điểm : yếu – quan trọng, lược = tóm t¾t Bài : GV đọc – HS viết chính tả yếu nhân :yếu = quan trọng , nhân= người - Cứ hai em đổi bài cho sửa lỗi Giáo viên kiểm 5/ Viết chính tả tra häc sinh viÕt 4/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi + lµm bµi tËp 3,4 - Đọc phần đọc thêm ************************* TiÕt T×M HÓU CHUNG VÒ V¡N Tù Sù A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Nắm mục đích giao tiếp văn tự - Có khái niệm phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự và bước ®Çu biÕt ph©n tÝch c¸c sù viÖc v¨n tù sù B ChuÈn bÞ : - Học sinh : Sọan bài, đọc lại các văn đã học - Giáo viên : Tích hợp với văn bài “ Thánh Gióng “ với Tiếng Việt “ Từ mượn “ C Tiến trình họat động ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò : - Văn là gì ? Hãy nêu các kiểu văn thường gặp với phương thức biểu đạt ? - Mục đích giao tiếp kiểu văn ? Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : Lop6.net (8) Trường THCS Nghĩa Hải Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n * TiÕn tr×nh bµi häc Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I/ ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự 1/ VÝ dô : TruyÖn “ Th¸nh Giãng “ sù viÖc vµ diÔn biÕn c¸c sù viÖc - Ví dụ : Giáo viên hướng dẫn - HS tìm hiểu - TruyÖn Th¸nh Giãng “ lµ mét v¨n b¶n tù sù - Häc sinh th¶o luËn nhãm Hãy liệt kê các việc theo trình tự trước sau truyện ? C¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù nh vËy cã ý nghÜa g× ? (1) Sự đời Gióng - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi – HS th¶o luËn Gi¸o viªn NhËn (2) Giãng cÊt tiÕng nãi ®Çu tiªn, xin ®i xÐt đánh giặc (3) Giãng lín nhanh nh thæi, bµ gãp g¹o nu«i Giãng (4) Gióng trận đánh giặc Tan giặc, Giãng bay vÒ trêi (5) Vua phong danh hiệu và lập đền thờ (6) DÊu tÝch cßn l¹i cña Giãng => C¸c sù viÖc s¾p xÕp theo mét tr×nh tù - Tù sù lµ g× ? hợp lý -> Gióng là biểu tượng người - Mục đích giao tiếp tự ? anh hïng - Học sinh đọc mục ghi nhớ 2/ Ghi nhí : ( SG ) II/ LuyÖn tËp : - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi : - Học sinh đọc bài thơ V¨n b¶n “ ¤ng giµ vµ thÇn chÕt “ - Bµi th¬ cã ph¶i tù sù kh«ng ? V× ? Truyện kể: diễn biến tư tưởng ông già - Sù viÖc chÝnh lµ g× ? -> T×nh yªu cuéc sèng - DiÔn biÕn c¸c sù viÖc vµ kÕt qu¶ ? Bµi : - NhËn vËt: bÐ M©y, MÌo - Sù viÖc : BÐ M©y rñ MÌo bÉy chuét, nhng MÌo v× tham¨n nªn bÞ sa bÉy Bµi : Bµi 3,4 : Häc sinh th¶o luËn nhãm a §©y lµ mét b¶n tin: Lµm b¶ng phô – §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi – Häc sinh th¶o - Néi dung : Giíi thiÖu cuéc khai m¹c tr¹i luËn – Gi¸o viªn nhËn xÐt ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇn thø t¹i thµnh phè HuÕ - V¨n b¶n thuyÕt minh b Nội dung : kể lại việc : Người Au lạc đánh tan quân Tần xâm lược - v¨n b¶n tù sù Bµi : Bài : Học sinh tóm tắt các việc chính học sinh tóm - Kể câu chuyện người Việt Nam tự xưng t¾t – Gi¸o viªn nhËn xÐt lµ “ Con Rång , ch¸u Tiªn Bµi : Tãm t¾t mét vµi thµnh tÝch cña Bµi : Gi¸o viªn nªu c©u hái ë bµi tËp häc sinh tr¶ lêi Minh để các bạn hiểu Minh là người “ chăm học, học giỏi lại thường hay giúp đỡ bạn bè “ => Thuyết phục người nghe 4/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi - So¹n: “S¬n Tinh – Thñy Tinh “ ******************** Lop6.net (9) Trường THCS Nghĩa Hải TiÕt 9,10 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n S¥N TINH , THñY TINH ( TruyÒn thuyÕt ) A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - HiÓu ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè yÕu tè nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn - KÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn B ChuÈn bÞ : - Học sinh : Sọan bài , đọc kỹ phần chú thích - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi tËp lµm v¨n bµi “ Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù “ víi TiÕng ViÖt bµi “ NghÜa cña tõ “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò : - KÓ tãm t¾t truyÖn “ Th¸nh Giãng “ - Nªu ý nghÜa cña truyÖn Bµi míi: * Giới thiệu bài :” Sơn Tinh , Thủy Tinh “ là thần thọai cổ đã lịch sử hóa trở thành truyền thuyết tiêu biểu, tiếng chuỗi truyền thuyết thời đại các Vua Hùng Đây là câu chuyện tưởng tượng, hoang đường có sở thực tế Truyện giàu giá trị nội dung nghệ thuËt §Õn truyÖn cßn nhiÒu ý nghÜa tù sù TiÕt häc h«m sÏ gióp c¸c em t×m hiÓu ý nghÜa cña truyÖn * TiÕn tr×nh bµi häc Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I/ §äc – hiÓu v¨n b¶n - GV đọc đọan – Học sinh đọc hết bài 1/ §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch - GV hướng dẫn Hs tìm hiểu nghĩa các từ khó phần chó thÝch ? - Truyện chia làm đọan ? Nội dung / Bố cục : đọan ? Truyện gắn với thời đại nào lịch sử Việt nam ? 3/ Ph©n tÝch a Vua Hïng kÌn rÓ : - B¨n kho¨n : - H·y nhËn xÐt t©m tr¹ng cña Vua hïng kÐn rÓ cho g¸i ? - Gi¶i ph¸p kÐn rÓ cña vua Hïng lµ g× ? + Muốn chọn cho người chồng xứng - Giải pháp đó có lợi cho Sơn Tinh hay Thủy Tinh ? Vì đáng ? + S¬n Tinh vµ Thñy Tinh ngang tµi - V× thiÖn c¶m cña vua Hïng l¹i giµnh cho S¬n Tinh ? - Thách cưới : lễ vật khó kiếm, hạn giao lÔ vËt gÊp => Vua biÕt ®îc søc tµn ph¸ cña Thñy Tinh vµ tin vµo søc m¹nh - Vau Hùng đã sáng suốt việc chọn rể, theo em qua Sơn Tinh việc này người xưa muốn ca ngợi điều gì ? -> Ca ngợi công lao dựng nước các vị Vua Hïng rÊt s¸ng suèt viÖc chän rÓ, tin vµo søc Vua Hïng m¹nh cña S¬n Tinh cã thÓ chiÕn th¾ng Thñy Tinh, b¶o vÖ b Cuéc giao tranh gi÷a S¬n Tinh – cuéc sèng b×nh yªn cho nh©n d©n Thñy Tinh - Thñy Tinh + Tù ¸i, muèn chøng tá quyÒn lùc + H« ma, gäi giã, lµm gi«ng b·o - Thủy Tinh mang quân đánh Sơn Tinh vì lí gì ? + Hàng năm dâng nuớc đánh Sơn Tinh Lop6.net (10) Trường THCS Nghĩa Hải Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Trận đánh Thủy Tinh diễn nào ? - Em cã h×nh dung ®îc sù tµn ph¸ cña Thñy Tinh kh«ng ? kÕt qu¶ ? - Mặc dù thua năm nào Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh Thủy Tinh tượng trưng cho sức mạnh nào cña thiªn nhiªn - S¬n Tinh chèng l¹i Thñy Tinh v× lÝ g× ? - Trận đánh Sơn Tinh diễn nào ? Tinh thần chiến đấu Sơn Tinh ? - T¹i S¬n Tinh lu«n chiÕn th¾ng ? S¬n Tinh cã nhiÒu søc m¹nh h¬n Thñy Tinh, cã søc m¹nh tinh thÇn, cã søc m¹nh vËt chÊt, cã tinh thÇn bÒn bØ - Häc sinh th¶o luËn nhãm : Lµm b¶ng phô – Gi¸o viªn nhËn xÐt (1) ý nghÜa cña truyÖn ? ( ghi nhí ) - Học sinh đọc mục ghi nhớ - GV gîi ý – HS lµm – ph¸t biÓu => Thiªn tai b·o lôt - S¬n Tinh : + Bảo vệ hạnh phúc gia đình , bảo vệ sống muôn lòai trên trái đất + Bốc đồi, dời núi, ngăn nước lũ + V÷ng vµng, kiªn tr×, bÒn bØ => Søc m¹nh chÕ ngù thiªn tai b·o lôt cña nh©n d©n ta II/ Tæng kÕt ( ghi nhí ) III / LuyÖn tËp Bài : Nhà nước xây dựng, củng cố đê ®iÒu, cÊp ph¸ rõng, trång rõng thªm 4./ Hướng dẫn nhà : - KÓ ®îc truyÖn S¬n Tinh, Thuû Tinh - Häc bµi cò - Säan : NghÜa cña tõ ****************** TiÕt 11 NGHÜA CñA Tõ A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ nghÜa cña tõ - BiÕt ®îc mét sè c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ - LuyÖn tËp biÕt c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cñatõ B ChuÈn bÞ : - Học sinh : Sọan bài, đọclại cách phần chú thích các văn đã học - Giáo viên : Tích hợp với các văn đã học, víi tËp lµm v¨n bµi “ Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò : - ThÕ nµo lµ tõ thuÇn ViÖt ? - Từ mượn ? Cho ví dụ ? - Nguyên tắc mượn từ ? * Giíi thiÖu bµi : Từ là đơn vị ngôn ngữ dùng để đặt câu Nội dung từ là tập hợp nhiều nét nghĩa nên việc nắm bắt nghĩa từ không dễ dùng Việc sử dụng đúng nghĩa từ họat động giao tiếp là tượng khó khăn, phức tạp VËy tiÕt häc h«m sÏ gióp c¸c em t×m hiÓu vÒ nghÜa cña tõ * TiÕn tr×nh bµi häc : Lop6.net 10 (11) Trường THCS Nghĩa Hải Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I/ NghÜa cña tõ lµ g× ? - Học sinh đọc ví dụ 1/ VÝ dô : - Em h·y cho biÕt mçi chó thÝch nªu lªn nghÜa cña tõ ? - Tập quán : Thói quen cộng đồng - Giáo viên giới thiệu phận hình thức và nội dung hình thànnh từ lâu đời sống cña tõ ? người làm theo - LÉm liÖt : Hïng dòng, oai nghiªm - Nao nóng : lung lay kh«ng bÒn v÷ng lßng tin ( h×nh thøc ) NghÜa cña tõ ( néi dung ) - NghÜa cña tõ lµ g× ? Gi¸o viªn nhÊn m¹nh : NghÜa cña tõ lµ néi dung mµ tõ 2/ Ghi nhí ( SGK ) biểu thị Nội dung bao gồm : vật, tính chất, họat động , quan hÖ II/ C¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ - Học sinh đọc lại các chú thích đã dẫn phần VÝ dô : - Trong chú thích phần , nghĩa từ đã gi¶i thÝch b»ng c¸ch nµo ? - TËp qu¸n : -> §a rakh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ - Lẫm liệt : nao núng -> đưa ratừ đồng nghÜa Giáo viên nhấn mạnh : Như có hai cách chính để 2/ Ghi nhớ ( SGK ) gi¶i thÝch nghÜa cña tõ Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thị ; đưa từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cÇn gi¶i thÝch ? III/ LuyÖn tËp - Bài : Học sinh đọc- suy nghĩ 1/ Đọc các chú thích sau các văn đã Gi¸o viªn hái – HS tr¶ lêi häc Mçi chó thÝch ®îc gi¶i nghÜa theo c¸ch nµo - Bµi : Häc sinh th¶o luËn nhãm 2/ §iÒn tõ: Lµm vµo b¶ng phô – GV nhËn xÐt - Häc tËp - Häc lám - Häc hái - Häc hµnh - Bµi : Häc sinh th¶o luËn nhãm 3/ - Trung b×nh lµm b¶ng phô – GV nhËn xÐt - Trung gian - Trung niªn - Bài 4: HS tự làm – đọc – giáo viên nhận xét 4/ Gi¶i nghÜa tõ - Giếng : Hố đào thẳng đứng sâu lòng đất để lấy nước - Rung rinh : chuyển động qua lại, nhẹ nhµng - Hèn nhát : Thiếu can đảm - Bài : HS đọc truyện – cách giải nghĩa từ “ “ 5/ - Mất : theo cách hiểu Nụ : không nhân vật Nụ có đúng không ? biÕt ë ®©u ? - : Theo cách hiểu thông thường, kh«ng cßn ®îc së h÷u 4/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi Säan : Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù ******************** Lop6.net 11 (12) Trường THCS Nghĩa Hải Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n TiÕt12 Sù VIÖC Vµ NH¢N VËT TRONG V¡N Tù Sù A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - N¾m ®îc hai yÕu tè then chèt cña tù sù : Sù viÖc vµ nh©n vËt - HiÓu ®îc ý nghÜa cña sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù B ChuÈn bÞ : - Học sinh : Sọan bài , đọc lại các văn tự đã học - Giáo viên : Tích hợp với văn tự đã học “ Sơn Tinh, Thủy Tinh “ , với Tiếng Việt bài “ NghÜa cña tõ “ C Tiến trình họat động : ổn định : Bµi cò : - Tự là gì ? Đặc điểm phương thức tự ? * Giíi thiÖu bµi : * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I/ §Æc ®iÓm cña sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù - HS đọc các việc truyện “ Sơn Tinh, 1/ Sự việc văn tự Thñy Tinh “ (1) Vua Hïng kÐn rÓ - GV ghi c¸c sù viÖc lªn b¶ng (2) Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn Sù viÖc (1) : -> Khëi ®Çu (3) Vua Hïng ®iÒu kiÖn chän rÓ Sù viÖc (2), (3), (4) -> ph¸t triÓn (4) Sơn Tinh đến trước vợ Sù viÖc (5), (6) -> cao trµo (5) Thủy Tinh đến sau tức giận đánh Sơn Tinh Sù viÖc (7) -> kÕt thóc (6) : Cuéc giao chiÕn hµng th¸ng trêi, Thñy Tinh thua (7) Hằng năm Thủy tinh dân nước đánh Sơn Tinh - H·y chØ mèi quan hÖ gi÷a c¸c sù viÖc ? -> C¸c sù viÖc ®îc s¾p xÕp theo trËt tù cã ý nghÜa NhËn vËt v¨n tù sù - H·y kÓ tªn nh©n vËt truyÖn “ S¬n Tinh, C¸c nh©n vËt truyÖn “ S¬n tinh , Thñy Tinh “ Thñy Tinh” Nh©n vËt - GV kÎ b¶ng – HS ®iÒn vµo Tªn gäi - Ai lµ nh©n vËt chÝnh ; cã vai trß quan träng Lai lÞch nhÊt ? Ai lµ kÎ ®îc nãi tíi nhiÒu nhÊt ? Ch©n dung - Ai lµ nh©n vËt phô ? Tµi n¨ng - Nh©n vËt v¨n tù sù ®îc kÓ nh thÕ nµo? viÖc lµm - Học sinh đọc mục ghi nhớ ? II/ LuyÖn tËp : Bµi : Häc sinh th¶o luËn nhãm : 1/ Vua Hïng : kÐn rÓ cho gi¸ , thö tµi hai chµng (1) ChØ nh÷ng viÖc mµ c¸c nh©n vËt trai, sÝnh lÔ truyện “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh “ đã làm : - Mỵ Nương : Người đẹp, tính hiền dịu - Vua Hïng - S¬n Tinh - Sơn Tinh : bốc đồi, dời núi ngăn dòng nước lũ => - Mỵ Nương - Thủy Tinh Nhân dân đắp đê chống lũ lụt (2) Nhận xét vai trò, ý nghĩa các nhân vật : - Thủy Tinh : làm mưa gió, bão , lũ lụt -> tượng §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi – Gv nhËn xÐt thiªn nhiªn - HS tãm t¾t truyÖn theo sù viÖc g¾n víi nh©n - tªn truyÖn vËt chÝnh ? + Gäi theo nh©n vËt chÝnh + C¸ch gäi thø ba lµ phï hîp - Bài : HS làm – đọc – GV nhận xét 2/ Cho nhan đề “ Một lần không vâng lời “ - C¸c sù viÖc vµ diÔn biÕn sù viÖc - Nh©n vËt 4/ Hướng dẫn nhà : - Học bài - Soạn : Sự tích Hồ Gươm Lop6.net 12 (13) Trường THCS Nghĩa Hải Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n *********************** Sù TÝCH Hå G¦¥M TiÕt 13,14 hd®t A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện và vẻ đẹp số hình ảnh truyện - KÓ l¹i ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ : - Học sinh : Sọan bài, đọc kỹ phần chú thích - Giáo viên : Tích hợp với tập làm văn bài “ Chủ đề và dàn bài bài văn tự “, với tiếng ViÖt bµi “ NghÜa cña tõ “ C Tiến trình họat động : ổn định : Kiểm tra sĩ số Bµi cò : - KÓ tãm t¾t truyÖn : “ S¬n Tinh , Thñy tinh “ - Nªu ý nghÜa cña truyÖn 3.Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : * TiÕn tr×nh bµi häc : Ghi b¶ng Họat động thầy và trò - GV đọc đọan - HS đọc hết văn I/§äc – HiÓu v¨n b¶n - Giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ khó mục 1/ Đọc và tìm hiểu chú thích đích chú thích 2/ Ph©n tÝch - Vì Đức Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn mượn a Sự tích Lê Lợi gươm thần gươm thần ? - Vào kỷ XV , giặc Minh đô hộ nước - Như truyền thuyết này có liên quan đến thật lịch ta sử nào nước ta ? - Lª Lîi dùng cë khëi nghÜa ë Lam S¬n - Gươm thần đã tay nghĩa quân Lam Sơn nào ? => §øc Long Qu©n cho nghÜa qu©n mượm gươm thần - Khi lưỡi gươm vớt, Lê Thận còn là người dân đánh - Lưỡi gươm nước Vừa in cá Khi gươm chắp lại, Lê Thận là nghĩa quân tài giỏi - Chuỗi gươm trên rừng khởi nghĩia Lam Sơn Sự việc đó nói điều gì -> ý nguyện đòan kết chống giặc ngọai khëi nghÜa Lam S¬n ? x©m, tÝnh chÊt nh©n d©n cña cuéc khëi - Thanh gươm báu mang tên “ Thuận Thiên “ lại giao nghĩa Lam Sơn cho Lê Lợi Điều đó có ý nghĩa gì ? - Gươm thần mang tên “ Thuận Thiên “ - Trong tay Lê Lợi, gươm báu có sức mạnh vì trao cho Lê Lợi -> Đề cao tính nµo ? chÊt chÝnh nghÜa cña cuéc kh¸ng chiÕn - Theo em đó là sức mạnh Gươm hay còn là sức mạnh - Gươm thần tung hòang, mở đường, để người ? nghĩa quân đánh đuổi quân Minh Đó là sức mạnh gươm và người Có vũ khí b Sự tích Lê Lợi trả Gươm sắc bén tay, tướng tài có sức mạnh vô địch và - Đất nước hòa bình, Lê Lợi lên làm vua tay Lê Lợi Gươm có sức mạnh - Lê lợi trả gươm -> thể quan điểm - Gươm thần trao trả hòan cảnh nào ? yªu chuéng hßa b×nh - Thần đòi gươm và Vua trả gươm cảnh đất nước hạnh - Giải thích tên gọi Hồ Gươm hay Hồ phúc yên bình Điều đó có ý nghĩa gì ? Hßan kiÕm - Häc sinh th¶o luËn nhãm : ý nghÜa cña truyÖn ? Lµm II/ Tæng kÕt ( ghi nhí ) b¶ng phô – GV nhËn xÐt - HS đọc mục ghi nhớ III / LuyÖn tËp - HS làm – đọc – Gv nhận xét 2/ Kh«ng thÓ hiÖn tÝnh chÊt tßan d©n cuéc kh¸ng chiÕn 4/ Hướng dẫn nhà : - Học bài : làm bài tập 3, Soạn : Chủ đề và dàn bài bài văn tự Lop6.net 13 (14) Trường THCS Nghĩa Hải Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ********************** CHñ §Ò Vµ DµN BµI CñA BµI V¡N Tù Sù TiÕt 15 A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Nắm chủ đề và dàn bài bài văn tự Mối quan hệ việc và chủ đề - TËp viÕt më bµi cho bµi v¨n tù sù B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : So¹n bµi - Giáo viên : Tích hợp với các văn đã học , với tiếng Việt bài “ Nghĩa từ “ C Tiến trình họat động : ổn định : Kiểm tra sĩ số Bài cũ : - Sự việc và nhân vật văn tự có đặc điểm gì ? - Nªu c¸c sù viÖc vµ nh©n vËt truyÖn “ S¬n Tinh , Thñy Tinh “ Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I/ Tìm hiểu chủ đề và dàn bài bài văn tự sù - Học sinh đọc đoạn văn 1/ T×m hiÓu bµi v¨n: - Việc Tuệ Tĩnh ưu tiên chữa trị bước cho chú bé a Chủ đề nhà nông dân bị gãy đùi đã nói lên phẩm chất gì - Tuệ Tĩnh bất lòng thương yêu, cứu giúp người người thầy thuốc ? bÖnh -> ViÖc lµm, lêi nãi - GV gợi ý : Chủ đề là vấn đề chủ yếu, là chính mà - Chủ đề : ca ngợi lòng thương người Tuệ người kể muốn thể văn TÜnh -> Vậy chủ đề câu chuyện trên đâh có phải là ca - Cả nhan đề khái quát chủ đề bài văn ngợi lòng thương người Tuệ Tĩnh không ? - Chủ đề bài văn thể trực tiếp b Dàn bài : nh÷ng c©u v¨n nµo ? (1) Më bµi : Giíi thiÖu - Hãy chọn nhan đề phụ hợp (2) : Th©n bµi : kÓ ®iÔn biÕn cña sù viÖc Vậy chủ đề là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn (3) : Kết bài : kể kết cục việc đặt văn - Hs đọc mục ghi nhớ 2/ Ghi nhí ( SGK ) II/ LuyÖn tËp : - Học sinh đọc bài : 1/ Chủ đề : Đả kích tính tham lam Häc sinh th¶o luËn nhãm - ViÖc lµm : §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi –GV nhËn xÐt + Người nông dân xin phần thưởng 50 roi + Tên quan : Đòi chia phần thưởng - Nhan đề : Hai nghĩa + Thưởng:-> Khen thưởng người nông dân + Thưởng->Chế giễu mỉa mai tên quan cận thần - Dµn bµi : + Më bµi : c©u + Th©n bµi : TiÕp “ roi “ + KÕt bµi : Cßn l¹i - Học sinh đọc lại các bài : “ Sơn Tinh, Thủy Tinh “ 2/ Nhận xét cách mở bài và cách kết thúc và “ Sự tích Hồ Gươm “ Nhận xét cách mở bài và truyện “ Sơn Tinh , Thủy Tinh “ , “ Sự tích Hồ c¸ch kÕt thóc Gươm “ - HS làm – đọc – GV nhận xét 4/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi - Soạn bài : Tìm hiểu chủ đề và cách làm bài văn tự Lop6.net 14 (15) Trường THCS Nghĩa Hải TiÕt 16 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ************************ T×M HIÓU §Ò Vµ C¸CH LµM BµI V¡N Tù Sù A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Biết tìm hiểu đề văn tự và các làm bài văn tự B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : So¹n bµi - Giáo viên : Tích hợp với các văn đã học C Tiến trình hoạt động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò : - Thế nào là chủ đề bài văn tự “ Nêu chủ đề truyện “ Thánh Gióng “ - Dµn bµi cña bµi v¨n tù sù cã mÊy phÇn ? Néi dung tõng phÇn ? Bµi míi * Giới thiệu bài : Hình thức vấn đáp : * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I/ Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tù sù - HS đọc các đề bài §Ò v¨n tù sù - GV chhép các đề lên bảng (1) KÓ mét c©u chuyÖn em thÝch b»ng lêi - Lời văn đề ( 1), (2) nêu yêu cầu gì ? Những chữ văn em nào đề cho em biết điều đó ? (2) Kể chuyện người bạn tốt - Các đề 3,4,5,6 không có từ kể có phải là đề tự không ? (3) Kỷ niệm ngày thơ ấu - Hãy nêu yêu cầu đề ? (4) Ngµy sinh nhËt cña em -> Cách diễn đạt đề 3,4,5,6 giống nhan đề bài (5) Quê em đổi văn -> đề tự (6) Em đã lớn - Trong các đề trên, đề nào nghiêng kể việc Đề nào - kÓ viÖc : §Ò 2,6 nghiêng kể người ? Đề nào tường thuật - Kể người : đề 1,3 - Khi tìm hiểu đề cần chú ý điều gì ? - Tường thuật : 4,5 Khi tìm hiểu để cần đọc kỹ đề, tìm hiểu lời văn để nắm vững yêu cầu đề bài 2/ C¸ch lµm bµi v¨n tù sù - HS đọc đề §Ò : KÓ c©u chuyÖn “ Th¸nh Giãng “ - §Ò nªu nh÷ng yªu cÇu nµo buéc em ph¶i thùc hiÖn? b»ng lêi v¨n cña em Em hiÓu yªu cÇu Êy nh thÕ nµo ? - Chủ đề câu chuyện a Chủ đề : - LËp ý : Nh©n vËt, sù viÖc b Dµn ý - LËp dµn ý : Më bµi, th©n bµi , kÕt bµi (1) : Më bµi : Giíi thiÖu chung vÒ nh©n Häc sinh th¶o luËn nhãm: vËt, sù viÖc - Làm theo phần Xong phần, đại diện nhóm trả - Thánh Gióng là vị anh hùng tiếng lêi – GV nhËn xÐt truyÒn thuyÕt - GV giíi thiÖu c¸ch viÕt b»ng lêi v¨n cña em : 2/ Th©n bµi : + Kh«ng ®îc chÐp ý nguyªn v¨n b¶n + Th¸nh Giãng sinh thËt kú l¹ + Dựa vào chủ đề, lựa chọn các việc chính, ghi lại + Thánh Gióng cất tiếng nói đầu tiên đòi suy nghĩ người viết đánh giặc - HS viÕt phÇn më bµi + Th¸nh Giãng lín nhanh nh thæi - GV gọi HS đọc – lớp nhận xét – GV nhận xét + Th¸nh Giãng biÕn thµnh tr¸ng sÜ trËn đánh giặc + Th¾ng giÆc, Th¸nh Giãng bay vÒ trêi (3) : kết bài : Vua nhớ công ơn, lập đền Lop6.net 15 (16) Trường THCS Nghĩa Hải Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n thê, phong danh hiÖu c/ Viết đọan văn: * ghi nhí : ( SGK ) II/ LuyÖn tËp : Lập dàn ý đề văn sau : KÓ l¹i truyÖn “ S¬n Tinh, Thñy Tinh “ b»ng lêi v¨n cña em 1/ Më bµi : - Vua Hïng kÐn rÓ cho g¸i - Sơn Tinh và Thủy Tinh đến cầu hôn 2/ Th©n bµi : - Giíi thiÖu tµi n¨ng cña hai vÞ thÇn - Vua Hïng sÝnh lÔ - Sơn Tinh đến trước lấy Mỵ Nương - Thủy Tinh tức giận đánh Sơn Tinh - KÕt qu¶ S¬n Tinh th¾ng, Thñy Tinh thua 3/ KÕt bµi : H»ng n¨m Thñy Tinh d©ng nước đánh Sơn Tinh - C¸ch lµm bµi v¨n tù sù nh thÕ nµo ? - HS đọc mục ghi nhớ - HS làm vào – Gv gọi HS đọc - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt 4/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi - Hai tiÕt sau ViÕt bµi lµm v¨n sè *********************** TiÕt 17,18 BµI tËp lµm v¨n sè A - Mục đích yêu cầu: - Nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức đã học vào bài viết cụ thể - Học sinh viết bài văn kể chuyện có nội dung: nhân vật, việc, thời gian, địa điểm, nguyên nhân, kết Có phần: Mở bài, thân bài, kết bài, dung lượng không quá 400 chữ B - Đề bài: Em hãy kể lại chuyện Thánh Gióng lời văn em C – Đáp án - biểu điểm: – Yêu cầu: Xuất phát từ yêu cầu kể lại chuyện có chủ đề, có nội dung dựa trên sở là văn sẵn có từ đó, học sinh dùng lời văn mình để kể lại, cho đảm bảo nội dung chính, nhân vật chính cốt truyện - Biểu điểm: - Điểm 8, 9: trình bày đủ các phần bài văn kể chuyện văn viết mạch lạc, lời lẽ tự nhiên đầy sáng tạo, gây hấp dẫn cao, tình cảm người kể có thể bộc lộ không quá lỗi chính tả, độ dài phù hợp với yêu cầu - Điểm 6, 7: Bài viết trình bày đầy đủ các phần văn kể chuyện Văn viết mạch lạc, lời lẽ tự nhiên sáng tạo, gây hấp dẫn, dung lượng tương yêu cầu, không quá lỗi chính tả - Điểm 4, 5: Có trình bày đầy đủ bố cục bài văn kể chuyện, Văn viết tương đối, lời lẽ còn đơn điệu chưa thật sáng tạo, ít gây hấp dẫn, dung lượng còn cách xa với yêu cầu, không quá lỗi chính tả - Điểm 2, 3: Có trình bày bố cục bài văn tự song văn viết chưa mạch lạc, lời lẽ chưa sáng tạo, không gây hấp dẫn, vài việc còn lộn xộn, dung lượng chưa đạt yêu cầu, lỗi chính tả còn nhiều - Điểm 1: Có nội dung bài kể, chi tiết không xếp theo trình tự hợp lý, viết nguyên VB - Điểm 0: Lạc đề bỏ giấy trắng Cộng điểm bài viết sẽ, thật sáng tạo, diễn đạt hay, nhiều chi tiết sáng tạo gây hấp dẫn *********************** Lop6.net 16 (17) Trường THCS Nghĩa Hải TiÕt 19 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Tõ NHIÒU NGHÜA Vµ HIÖN T¦îNG CHUYÓN NGHÜA CñA Tõ A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Kh¸i niÖm tõ nhiÒu nghÜa - Hiện tượng chuyển nghĩa từ - NghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn cña tõ B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi - Giáo viên : Tích hợp văn bản, với tập làm văn “ Lời văn - đọan văn tự sự” C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò : - NghÜa cña tõ lµ g× ? H·y nªu c¸c c¸ch gi¶i nghÜa tõ Gi¶i nghÜa tõ : gia nh©n, tuÊn tó Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I/ Tõ nhiÒu nghÜa : - HS đọc bài thơ 1/ VÝ dô : - bài thơ nói cái chân, đó là chân gì ? a Tõ nhiÒu nghÜa : “ ch©n “ - H·y gi¶i nghÜa cña tõ “ ch©n” - chân ( 1) : -> phận cùng - H·y t×m thªm c¸c tõ “ ch©n “ kh¸c vµ gi¶i nghÜa ? thể người hay động vật dùng để đi, đứng -> Tõ ch©n cã nhiÒu nghÜa - chân ( 2) – Bộ phận cùng đồ vật - HS t×m c¸c tõ cã nhiÒu nghÜa ? có tác dụng đỡ cho vật khác - Cã tõ nµo chØ cã mét nghÜa kh«ng ? Cho vÝ dô ? - chân ( 3) : Bộ phận cùng đồ vật tiÕp gi¸p vµ b¸m chÆt víi mÆt nÒn - ch©n ( 4) : §Þa vÞ , phÇn chç x· héi Giáo viên nhấn mạnh : Trong Tiếng Việt từ có thể có b Từ có nghĩa : thước, bút , mét nghÜa hay nhiÒu nghÜa 2/ Ghi nhí ( SGK ) Học sinh đọc ghi nhớ II/ Hiện tượng chuyển nghĩa từ VÝ dô - H·y t×m mèi liªn hÖ gi÷a c¸c nghÜa cña tõ “ ch©n “ -Trong mét c©u cô thÓ, mét tõ ®îc dïng víi mÊy nghÜa ? - Trong bµi th¬ “ Nh÷ng c¸i ch©n “ , tõ ch©n ®îc dïng - Ch©n (1) : NghÜa xuÊt hiÖn tõ ®Çu -> nghÜa gèc víi mÊy nghÜa ? nghÜa - Ch©n ( 2,3,4 ) : NghÜa ®îc h×nh thµnh -> Nh÷ng c¸i ch©n => NghÜa gèc - ch©n gËy, ch©n com-pa, ch©n kiÒng, ch©n bµn -> nghÜa trªn c¬ së cña nghÜa gèc -> NghÜa chuyÓn chuyÓn - HS đọc mục ghi nhớ 2/ Ghi nhí ( SGK ) III/ LuyÖn tËp : - HS th¶o luËn nhãm : bµi 1,2 1/ Chân : Chân bàn , chân giường - HS lµm b¶ng phô : - GV nhËn xÐt §Çu : ®Çu líp , ®Çu tµu - Mòi : Mòi thuyÒn, mòi dao 2/ L¸ : l¸ gan, l¸ phæi qu¶ : qu¶ thËn, qu¶ tim - GV đọc – HS viết chính tả ViÕt chÝnh t¶ em trao đổi bài, kiểm tra lỗi 4/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 3,4 ************************* 17 Lop6.net (18) Trường THCS Nghĩa Hải Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n TiÕt 20 LêI V¡N – §O¹N V¡N Tù Sù A Mục tiêu cần đạt Gióp häc sinh : - Nắm hình thức lời văn kể người, kể việc, chủ đề và liên kết đoạn văn - X©y dùng ®îc ®o¹n v¨n giíi thiÖu vµ kÓ chuyÖn B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : So¹n bµi - Giáo viên : Tích hợp với văn bản, với Tiếng Việt bài “ Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghÜa cña tõ “ C Tiến trình hoạt động : ổn định : Kiểm tra sĩ số Bµi cò : - Hãy nêu cách tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : YÕu tè chÝnh bµi v¨n tù sù lµ nh©n vËt vµ sù viÖc vËy c¸ch giíi thiÖu nh©n vật và cách kể diễn biến việc nào ? Tiết học hôm giúp các em hiểu điều đó * TiÕn tr×nh bµi häc : Hoạt động thầy và trò Ghi b¶ng I/ Lêi v¨n – ®o¹n v¨n tù sù - HS đọc đoạn văn 1/ Lêi v¨n giíi thiÖu nh©n vËt Đoạn 1,2: Giới thiệu nhận vật nào? Giới thiệu - Đoạn : Giới thiệu Vua Hùng và Mỵ Nương : thÕ nµo ? + Tªn , lai lÞch, quan hÖ, tÝnh t×nh - C©u v¨n giíi thiÖu nh©n vËt nµo? Giíi thiÖu nh thÕ - §o¹n : Giíi thiÖu S¬n Tinh vµ Thuû Tinh : nµo ? lai lÞch , tµi n¨ng - Câu văn giới thiệu thường dùng từ, cụm từ nµo ? Giáo viên nhấn mạnh : Khi kể người thì có thể giới thiÖu tªn, hä, lai lÞch, quan hÖ, tÝnh t×nh, tµi n¨ng 2/ Lêi v¨n kÓ viÖc : - HS đọc đoạn văn : Đoạn văn trên đã dùng từ - Sự việc : Thuỷ Tinh tức giận đem quân đánh gì để kể hành động nhân vật ? S¬n Tinh - Các hành động đó kể theo thứ tự nào? - Dùng từ : dùng nhiều động từ - VËy kÓ viÖc th× ph¶i kÓ nh thÕ nµo ? - Thø tù kÓ : Nguyªn nh©n – kÕt qu¶ Giáo viên nhấn mạnh : Khi kể việc thì kể các hành => gây ấn tượng mau lẹ động, việc làm , kết 3/ §o¹n v¨n : - HS đọc lại các đoạn văn trên - Đoạn : ( 1) Câu nêu ý chính -> câu chủ đề - Hãy cho biết đoạn văn biểu đạt ý chính nào ? câu nào khái quát ý chính đó ? - Đoạn : (1) : câu nêu ý chính -> câu chủ đề -> Đó là câu chủ để - H·y chØ c¸c ý phô vµ mèi quan hÖ cña chung víi ý chÝnh - HS đọc mục ghi nhớ * Ghi nhí : SGK III/ LuyÖn tËp : - HS th¶o luËn nhãm : Bµi tËp : a ý chÝnh : tµi ch¨n bß cña Sä Dõa ( c©u ) lµm b¶ng phô – GV nhËn xÐt b ý chính : Hai cô chị độc ác, cô em út hiền - bài : HS làm - đọc – GV nhận xét lµnh ( c©u ) c ý chÝnh : TÝnh c« cßn trÎ l¾m ( c©u ) C©u a : sai : Sù viÖc cha l«gic câu b: đúng : Sự việc có trình tự 4.Hướng dẫn nhà : - Häc bµi vµ lµm bµi 3,4 - So¹n bµi : Th¹ch Sanh ********************** Lop6.net 18 (19) Trường THCS Nghĩa Hải TiÕt 21, 22 Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n TH¹CH SANH A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện “ Thạch Sanh “ và số đặc điểm tiêu biểu nhân vật người dũng sĩ - KÓ l¹i ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ : - Học sinh : Sọan bài, đọc kỹ phần chú thích - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi TiÕng ViÖt bµi “ Ch÷a lçi dïng tõ “ víi tËp lµm v¨n bµi “ Lêi v¨n, đọan văn tự “ C Tiến trình họat động : ổn định : Kiểm tra sĩ số Bµi cò : - Kể tóm tắt truyện Sự tích Hồ Gươm? Nêu ý nghĩa truyện ? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : “ Th¹ch Sanh “ lµ mét nh÷ng truyÖn cæ tÝch tiªu biÓu cña kho tµng truyÖn cæ tích Việt nam Đây là truyện cổ tích người dũng sĩ diệt chằn tinh, diệt đại bàng, vạch mặt kẻ vong ân, bội nghĩa, chống xâm lược Đồng thời, thể ước mơ, niềm tin và đạo đức, công lý xã hội nh©n d©n ta Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em hiÓu vÒ ý nghÜa cña truyÖn * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I/ §äc – hiÓu v¨n b¶n - Giáo viên chia đọan – HS đọc 1/ §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch §äan : Tõ ®Çu … “ phÐp thÇn th«ng “ §äan : TiÕp … “ lµm quËn c«ng “ §äan : TiÕp … “ bä “ 2/ Ph©n tÝch §äan : Cßn l¹i - Giáo viên đọc đọan : Gọi Học sinh đọc đọan a Sự đời và lớn lên Thạch Sanh - Là gia đình nông dân nghèo khổ cßn l¹i - Gv hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ khó mục - Do Ngọc Hòang sai Thái Tử xuống đầu thai lµm chó thÝch - Lín lªn ®îc thiªn thÇn d¹y vâ nghÖ vµ c¸c - HS nêu ý chính đọan phÐp thÇn th«ng - Sự đời Thạch Sanh có điều gì khác thường ? - Kể đời Thạch Sanh vậy, theo em -> Tô đậm tính chất kỳ lạ, đẹp đẽ cho nhân vật nh©n d©n ta muèn thÓ hiÖn ®iÒu g× ? Lời giảng : Kể đời Thạch Sanh vừa bình thường, vừa khác thường nhằm thể quan niệm nhân dân ta ngày xưa người anh hùng dũng sĩ Ngừoi dũng sĩ là người có tài phi thường Người dũng sÜ gÇn gòi víi nh©n d©n TiÕt Bài cũ : Sự đời Thạch Sanh có điều gì khác thường ? Hãy kể thêm các nhân vật có đời kỳ l¹ nh vËy ? Bµi míi : H·y kÓ tãm t¾t nh÷ng thö th¸ch mµ Th¹ch Sanh ph¶i b Nh÷ng thö th¸ch mµ Th¹ch Sanh ph¶i tr¶i tr¶i qua qua - h·y nhËn xÐt vÒ c¸c lÇn thö th¸ch - Nh÷ng thö th¸ch : - Thạch Sanh đã bộc lộ phẩm chất gì qua các + Diệt chằn tinh lÇn thö th¸ch Êy ? + Diệt đại bàng - HS ph©n tÝch kÕt hîp gi÷a c¸c lÇn thö th¸ch víi + BÞ b¾t giam vµo ngôc phẩm chất đáng quý + Bị quân mười tám nước kéo sang đánh Lời giảng : Trong thử thách, Thạch Sanh luôn là - Phẩm chất đáng quý : 19 Lop6.net (20) Trường THCS Nghĩa Hải Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n người thật thà, tốt bụng và dũng cảm mưu trí chàng luôn chiến đấu cho điều thiện không vì quyền lợi cá nhân Tài Thạch Sanh xuất phát từ tâm đức từ tính lương thiện chàng - HS th¶o luËn nhãm : lµm b¶ng phô Trong truyÖn, hai nh©n vËt Th¹ch Sanh vµ Lý Th«ng luôn đối lập tính cách và hành động Hãy đối lập - GV nhËn xÐt + ThËt thµ, chÊt ph¸c, träng t×nh nghÜa + Dòng c¶m, mu trÝ + Giàu lòng nhân đạo, bao dung độ lượng => phẩm chất tốt đẹp người lao động c Sự đối lập tính cách, hành động Th¹ch Sanh vµ Lý Th«ng Th¹ch Sanh: hiÒn lµnh, thËt thµ, dòng c¶m, giµu t×nh nghÜa - c¸i thiÖn->Sèng h¹nh phóc Lý Th«ng- §éc ¸c, x¸o tr¸, hÌn nh¸t, bÊt h¹nh, bÊt nghÜa - c¸i ¸c -> bÞ trõng trÞ - H·y t×m c¸c chi tiÕt thÇn kú truyÖn ? ý nghÜa 4/ ý nghÜa cña mét sè chi tiÕt thÇn kú các chi tiết đó - tiếng đàn -> tiếng đàn công lý - Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt thóc truyÖn ? - niêu cơm thần -> lòng nhân đạo, tư tưởng - Qua đó phản ánh ước mơ gì người lao động ? yªu hßa b×nh - HS đọc mục ghi nhớ ? III/ Tæng kÕt ( ghi nhí ) III/ LuyÖn tËp Bµi : Häc sinh ph¸t biÓu tù béc lé suy nghÜ cña m×nh 1/ VÏ tranh minh häa cho néi dung truyÖn - HS đọc 2/ HS đọc phần đọc thêm 4/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi , kÓ diÔn c¶m truyÖn - So¹n : Ch÷a lçi dïng tõ TiÕt 23 ********************** CH÷A LçI DïNG Tõ A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - NhËn ®îc c¸c lçi lÆp tõ vµ lÉn lén gi÷a c¸c tõ gÇn ©m - Cã ý thøc tr¸nh m¾c lçi dïng tõ B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Häc sinh säan bµi - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi v¨n bµi “ Th¹ch Sanh “ víi tËp lµm v¨n “ Tr¶ bµi viÕt sè “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò : - ThÕ nµo lµ nghÜa gèc , nghÜa chuyÓn cña tõ ? Cho vÝ dô ? - Trong các trường hợp sau, từ “ bụng “ có ý nghĩa gì ? + An cho Êm bông + Anh Êy tèt bông VËy c©u, tõ ®îc dïng víi mÊy nghÜa ? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng Học sinh đọc đọan văn ( a) I/ LÆp tõ - Nh÷ng tõ nµo ®îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn ? 1/ Tre ( lÇn ) ; gi÷ ( lÇn ) ; Anh hïng ( - Việc lặp từ nhằm mục đích gì ? lÇn ) Lop6.net 20 (21)