Hướng dẫn học bài: - Hoïc sinh laøm baøi taäp 5 – Luyeän taäp - Soạn bài tiết tiếp theo “Bức tranh của em gái tôi” + Đọc văn bản, tìm hiểu sơ lược tác giả, tác phẩm.. + Chú ý tìm hiểu tâ[r]
(1)TUAÀN 19 Tiết 73,74: Bài học đường đời đầu tiên Tiết 75: Phó từ Tieát 76: Tìm hieåu chung veà vaên mieâu taû Tieát 73,74 BAØI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN I Muïc tieâu baøi hoïc: Qua tiết dạy học sinh tiếp thu được: - Ý nghĩa, nội dung “Bài học đường đời đầu tiên” Dế Mèn baøi vaên - Những đặc sắc nghệ thuật miêu tả, kể chuyện và sử dụng từ ngữ II Lên lớp: Kiểm tra bài cũ: - Truyện “Thánh Gióng” thuộc thể loại truyện dân gian naøo? a Truyeàn thuyeát ngoân b Truyeän coå tích c Truyeän nguï d Truyện cười - Truyện “Thánh Gióng” kể theo ngôi thứ mấy? a Ngôi thứ b Ngôi thứ c Ngôi thứ d Caû ngoâi Giới thiệu: (Trực tiếp): Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động GV và HS HĐ1: Giới thiệu t/giả- t/phẩm GV: Hãy nêu vài nét tgiả Tô Hoài? Ghi baûng I Vaøi neùt veà taùc giaû , taùc phaåm: Taùc giaû: SGK Taùc phaåm: - Tác phẩm “DMPLK”được sáng tác năm 1941 G Tác phẩm “DMPLK” sáng tác vào 10 chöông naêm naøo? Coù bao nhieâu chöông? - Trích chöông I cuûa truyeän “DMPLK” Hãy cho biết vị trí of đoạn trích t/phaåm? Noäi dung cuûa t/p keå veà ñieàu gì? (keå veà nõ phiêu lưu lí thú đầy sóng gió DM) HĐ2: Đọc – Hiểu văn II Đọc – Hiểu văn bản: HS đọc văn và các chú thích SGK Em hãy tìm bố cục đoạn trích? HS: Đoạn trích có phần Lop6.net (2) P1: Giới thiệu DM P2: Bài học đường đời đầu tiên chàng Deá Ngoại hình và tính nết chàng Dế: a Ngoại hình: - Ñoâi caøng maãm boùng - Vuốt cứng và nhọn, đôi cánh dài, cái đầu to - Hai cái đen, sợi râu dài uốn cong b Tính neát: GV: Chaøng Deá keå veà tính neát cuûa mình - Tự cho mình là người giỏi ntn? - Dám cà khịa với bà xóm,… Qua hai đoạn văn trên ta đã học tập gì Nghệ thuật so sánh nghệ thuật miêu tả ngoại hình nhân vật Dế kể với giọng tự hào, phê phán và tự nhận thức sai Tô Hoài? cuûa mình Bài học đường đời đầu tiên chàng dế chuyện Dế tre Qua việc dế Mèn đã rút bài học đường đời đầu tiên cho mình, bài học Cốc kể lại ân hận Dế choắt tắt thở vừa thương vừa ăn năn tội mình aáy laø gì? GV chuyeån yù GV: Ngoại hình DM miêu tả ntn? Qua chi tiết, hình ảnh nào? Dế Mèn đã gây tội lỗi và rút bài học đường đời đầu cho mình ‘ở đời…’ Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä thuaät mieâu taû Nghệ thuật: Nhân hoá – Dế có tính cách, lời nói, cư Tô Hoài hành động, suy nghĩ, tình cảm người III Toång keát: SGK Cuõng coá: HS tự đóng vai và nêu bài học Truyện kể lời nhân vật thuộc ngôi thứ mấy? a Ngôi thứ b Ngôi thứ c Ngôi thứ Truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” thuộc phương thức biểu đạt chính naøo? a Mieâu taû b Tự c Bieåu caûm d Nghò luaän Hướng dẫn học bài: Soạn bài “Phó từ” Tieát 75 Lop6.net (3) PHÓ TỪ I Muïc tieâu baøi hoïc: - Học sinh nắm Phó từ là gì? - Phân loại phó từ - Tích hợp với phần văn “Sông nước Cà Mau” -Phân biệt tác dụng phó từ, cụm từ câu II Lên lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Truyện “ Bài học đường đời đầu tiên” kể lời nhân vật thuộc ngôi thứ mấy? a Ngôi thứ b Ngôi thứ c Ngôi thứ Điền vào chỗ trống tính từ miêu tả các phận Dế Meøn: a Ñoâi caøng …… b Những cái vuốt …… c Ñoâi caùnh …… Giới thiệu: (Trực tiếp): Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động GV và HS Cuõng (tieáp dieãn) Vaãn chöa thaáy (phuû ñònh) Thật lỗi lạc (TT)(mức độ) soi gương (mức độ) raát öa nhìn thích (mức độ) + to (sự phát triển) Phó từ là gì? Tìm phó từ a chóng lớn (mức độ) b dừng, vào trêu (cầu khiến) c không, đã, trông thấy loay hoay (phuû ñònh, khaúng ñònh) Yêu cầu học sinh điền các loại phó từ HS đọc bài tập và xác định yêu cầu GV HD HS laøm baøi Lop6.net Ghi baûng I Tìm hieåu baøi Phó từ là gì? VD: a Đã (chỉ q/hệ th gian) Các loại phó từ: PT dùng đứng trước PT dung ñöng sa đã thaät raát laém cuõng vaãn, chöa, vào, được, không, đừng II Ghi nhớ 1,2: SGK Tr12,14 III Luyeän taäp: Tìm phó từ đã đến (thời gian) (4) không, còn ngửi (phủ định) đã cởi bỏ (thời gian) lấm (mức độ) đương trở (tiếp diễn) HS veà nhaø laøm Cuõng coá: - Có loại phó từ? - Phó từ đứng trước thường bổ sung ý nghĩa gì? - Phó từ đứng sau thường bổ sung ý nghĩa gì? Từ “rất” (trong “rất ưa nhìn”) là phó từ: a Chỉ quan hệ thời gian b Chỉ mức độ c Chỉ tiếp diễn tương tự d Chỉ phủ định Hướng dẫn học bài: Hoïc thuoäc baøi Soạn bài “Tìm hiểu chung văn miêu tả” Tieát 76 TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN MIEÂU TAÛ I Muïc tieâu baøi hoïc: - Nắm hiểu biết chung văn miêu tả - Những yêu cầu văn tả cảnh, tả người II Lên lớp: Kiểm tra bài cũ: - Phó từ là gì? - Từ “rất” (trong “rất ưa nhìn”) là phó từ: a Chỉ quan hệ thời gian b Chỉ mức độ c Chỉ tiếp diễn tương tự d Chỉ phủ ñònh Giới thiệu: (Trực tiếp): Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động GV và HS Ghi baûng - HD HS caùc tình huoáng I Theá naøo laø vaên mieâu taû? vaø ruùt theá naøo laø vaên * Trong văn “Bài học đường đời đầu tiên” Dế Mèn có đoạn mi mieâu taû? taû chuù Deá vaø qua caùc caâu sau: Lop6.net (5) - Hãy đoạn miêu taû hai chuù deá? HS đọc đoạn và trả lời caâu hoûi HS đọc đoạn và trả lời caâu hoûi Hãy điểm noåi baäc vieäc mieâu taû nhaân vaät? HS đọc đoạn và trả lời caâu hoûi HD HS trả lời theo yêu cầu các đề luyện tập - “Bởi tôi …… vuốt râu” “Caùi chaøng Deá choaét …… toâi” Chi tiết đáng chú ý tả: đôi cánh, đôi càng, râu ria, mắt mũi, tính tình * Ghi nhớ: II Luyeän taäp: + Đoạn 1: Miêu tả hình ảnh Dế Mèn là chú dế cường tráng, khoẻ ma (đạp phành phạch, cỏ gãy rạp y có nhát dao vừa lia qua) + Đoạn 2: Đặc sắc miêu tả là sử dụng nhiều từ láy sinh động chuù beù lieân laïc nhoû nhaén, nhanh nheïn, hoàn nhieân, …… * Ñieåm noåi baät: - Hình daùng: beù loaét choaét - Trang phục: xắc xinh xinh, ca lô đội lệch - Hoạt động: chân thoăn thoắt, huýt sáo vang - Tính tình: vui veû (huyùt saùo) …… + Đoạn 3: Miêu tả quang cảnh tranh giành mồi sếu, va coác, le le, saâm caàm * Điểm bật: Nước đầy, cưa cá tấp nập, …… họ cải cọ om sòm, tra giaønh moài, …… Đề luyện tập: a Tả cảnh mùa đông: Khí trời lạnh, hoa lá xanh tươi, tia nắng y ớt, … ngoài đường người mặc áo ấm, …… b Taû khuoân maët meï: - Khuoân maët traùi xoan, dieäu hieàn - Cặp mắt to, miệng lúc nào nở nụ cười Cuõng coá: - Theá naøo laø vaên mieâu taû? - Đọc phần đọc thêm “Lá rụng” tác giả Khái Hưng Hướng dẫn học bài: Soạn bài tt “Sông nước Cà Mau” theo các câu hỏi SGK Lop6.net (6) Tuaàn 20 Tiết 77: Sông nước Cà Mau Tieát 78: So saùnh Tiết 79,80: Quan sát, tưởng tượng, so sánh vaø nhaän xeùt vaên mieâu taû Tieát 77 SÔNG NƯỚC CAØ MAU I Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp hoïc sinh: Cảm nhận phong phú và độc đáo cảnh thiên nhiên sông nước vùng Cà Mau Nắm nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước bài văn tác giả II Lên lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Nếu trình bày cho các bạn nghe anh (chị em) mình thì em seõ trình baøy: Phần mở bài là: a Taû bao quaùt veà hình daùng, tính tình b Taû chi tieát veà tính tình c Tả sơ lược các hoạt động d Giới thiệu chung người Phaàn keát baøi laø: a Taû chi tieát veà tính tình b Tả sơ lược các hoạt động c Neâu caûm nghó cuûa mình d Tất đúng Giới thiệu: (Trực tiếp): Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động GV và HS Ghi baûng Đọc và tìm hiểu khái quát đoạn trích I Đọc - hiểu văn bản: HS đọc đoạn trích và giải thích từ khó GV đọc xen kẻ với học sinh và nhận xét Văn này kể theo ngôi thứ mấy? (Thứ nhất) Thuộc thể loại gì? (Miêu tả) Phaân tích Bài văn chia làm đoạn nhỏ? (4 đoạn) GV Cảnh bao quát: neâu vaø nhaän xeùt - Soâng ngoøi, keânh graïch …… nheän GV: Taû caûnh Caø Mau qua caùi nhìn vaø caûm nhaän - Trời, nước, cây …… xanh bé An, tác giả chú ý đến ấn tượng - Tiếng sóng biển rì rào bất …… người bật gì? Qua giác quan nào? (HSTL)(thị, thính - Caûm giaùc laëng leõ, buoàn, ñôn ñieäu, moøn moõi giaùc) Đó chính là ấn tượng chung bật vùng đ Lop6.net (7) Những từ ngữ, hình ảnh nào làm rõ màu sắc Nam cực chúng ta riêng biệt vùng đất ấy? GV giaûng Tại người miền này lại đặt tên vậy? Caûnh keânh raïch, soâng ngoøi: GV giaûng - Các địa danh không dùng d/từ mĩ lệ mà th đặc điểm riêng vùng - Tô đậm ấn tượng th/nhiên sông nước Cà M rộng lớn, hùng vĩ - Sông nước: Mênh mông, nước ầm ầm đổ bie - Rừng đước: Cao ngất dãy trươ thaønh voâ taän - Chợ Năm Căn tấp nập đong vui, trù phú và đ đáo Cho HS đọc ghi nhớ II Tổng kết: Ghi nhớ SGK III Luyeän taäp: Hãy kể tên vài sông quê hương e Cuõng coá: - Qua bài văn, em biết gì phương pháp tả cảnh chọn vị trí và trình tự miêu tả thích hợp - Vị trí người miêu tả là ngồi trên thuyền mà quan sát Vị trí này có thuận lợi nào? a Có thể quan sát rõ ràng cảnh vật hai bên bờ sông b Có thể quan sát thay đổi liên tục cảnh vật c Có thể quan sát rõ ràng cảnh vật xa hai bên bờ soâng d Câu a và b đúng Hướng dẫn học bài: - Học ghi nhớ - Viết đoạn văn giới thiệu sông quê em - Chuaån bò baøi tt “So saùnh” theo caùc caâu hoûi SGK Tieát 78 SO SAÙNH I Muïc tieâu baøi hoïc: Giúp học sinh: Nắm khái niệm so sánh và cấu tạo phép so sánh Lop6.net (8) II Lên lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Vị trí người miêu tả là ngồi trên thuyền mà quan sát Vị trí này có thuận lợi nào? a Có thể quan sát rõ ràng cảnh vật hai bên bờ sông b Có thể quan sát thay đổi liên tục cảnh vật c Có thể quan sát rõ ràng cảnh vật xa hai bên bờ soâng d Câu a và b đúng Giới thiệu: (Trực tiếp): Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động GV và HS Ghi baûng HS tìm tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh I Tìm hieåu baøi: a Buùp treân caønh Pheùp so saùnh laø gì? b Hai dãy trường thành vô tận Trong phép so sánh vật, việc nào so sánh với nhau? a Treû em b Rừng đước dựng lên cao ngất Pheùp so saùnh laø gì? * Ghi nhớ: SGK Tr24 Caáu taïo cuûa pheùp so saùnh: Vế A (sự vật so sánh) Phöông dieän so saùnh a Treû em b Rừng đước Cao ngất dựng lên Nêâu thêm từ so sánh mà em biết Từ so saùnh nhö nhö Vế B (sự vật dùng để so saùnh) Buùp treân caønh Hai dãy trườn thaønh II Ghi nhớ: SGK/Tr25 III Luyeän taäp: Tìm thêm ví dụ cho loại a So sánh người với người: Thầy thuo nhö meï hieàn So sánh vật với vật: Sông ngòi, kên raïch …… nhö maïng nheän b So sánh khác loại: - Vật với người: Chúng chị là hòn đ tảng trên trời - Cụ thể với trù tượng: Sự nghiệp cu chúng ta giống rừng cây đương lên, … Viết tiếp vế B để tạo thành phép so Lop6.net (9) saùnh HS tự làm Cuûng coá: - So saùnh laø gì? - Phép so sánh cấu tạo gồm yếu tố? Caáu taïo cuaû pheùp so saùnh goàm maáy yeáu toá? a yeáu toá b yeáu toá c yeáu toá d yeáu toá Câu “Dòng sông Năm Căn mênh mông nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác” đã dùng biện pháp nghệ thuật gì? a Pheùp aån duï b Phép so sánh c Phép nhân hoá d Khoâng coù caùc pheùp treân Hướng dẫn học bài: - Học ghi nhớ - Làm bài tập chưa làm lớp - Soạn bài tiết Tieát 79,80 QUAN SÁT TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VAØ NHAÄN XEÙT TRONG VAÊN MIEÂU TAÛ I Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp hoïc sinh: - Nắm vai trò, tác dụng quan sát, tưởng tượng so sánh và nhận xeùt vaên mieâu taû - Hình thành các kỉ trên nhận diện các đoạn, bài văn miêu tả vaø vieát kieåu baøi naøy II Lên lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Caáu taïo cuaû pheùp so saùnh goàm maáy yeáu toá? a yeáu toá b yeáu toá c yeáu toá d yeáu toá Câu “Dòng sông Năm Căn mênh mông nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác” đã dùng biện pháp nghệ thuaät gì? Lop6.net (10) a Pheùp aån duï b Pheùp so saùnh Khoâng coù caùc pheùp treân c Phép nhân hoá d Giới thiệu: (Trực tiếp): Tiến trình thực các hoạt động: Hoạt động GV và HS GV: Giới thiêïu bài HS: Học sinh đọc đoạn văn SGK Tr27-28 (bảng phụ) Ghi baûng I Quan sát tưởng tượng, so sánh và nhận xeùt vaên mieâu taû: Đoạn 1: GV: Đoạn tả cái gì? Tả chàng Dế Choắt gầy, ốm, đáng Đặc điểm bật đối tượng miêu tả là gì và thể thöông (gaày goø, leâu ngheâu, beø beø, naëng neà, qua từ ngữ, hình ảnh nào? ngaån ngô ngô …) Đoạn 2: GV: Đoạn 2, tả cảnh gì? Tả cảnh đẹp mơ mộng vả hùng vĩ Hãy tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả cảnh ấy? sông nước Cà Mau -Năm Căn (Giăng chi chít … nhện, trời xanh, nước xanh, rừng xanh, rì raøo, baát taän, meânh moâng, aàm aàm nhö thaùc …) Đoạn 3: Tả cảnh mùa xuân đẹp, vui náo nức ngày hội (chim ríu rít, cây gạo, tháp đèn khổng lồ, ngàn hoà lửa, ngàn búp nõn nến xanh … GV: Để tả cảnh trên, người viết cần có lực nào? HS: Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét … cần sâu sắc, dồi daøo vaø tinh teá GV: Tìm câu có liên tưởng, tưởng tượng và so sánh các đoạn trên? HS: - nhö gaõ thuoác phieän … ghi leâ … - nhö maïng nheän, nhö thaùc …… GV: Caùc kæ naêng aáy coù gì ñaëc saéc? HS: Phải quan sát kĩ, lại có lự liên tưởng, tưởng tượng phong phú, các tác giả viết GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi Việc có ảnh hưởng gì đến giá trị đoạn văn? HS: Những chữ bị lược bỏ là động từ, tính từ, so sánh, liên tưởng và tưởng tượng làm cho đoan văn trở nên chung chung vaø khoâ khan GV: Vậy, muốn miêu tả cảnh nào đó ta cần có * Ghi nhớ: SGK Tr 28 điều kiện nào? (Tieát 80) II Luyeän taäp: HS: Đọc đoạn văn Ngô Quân Miên Đoạn văn tả cảnh Hồ Gươm (Hoàn GV: Đoạn văn tả cảnh hồ nào? Kieám): Lop6.net (11) Tác giả đã quan sát và lựa chọn hình ảnh đặc sắc và - Hình ảnh tiêu biểu: Cầu son bắc từ tieâu bieåu naøo? bờ và đền, tháp hồ, … - Các từ cần tìm: Tìm từ ngữ thích hợp điền vào các chổ trống? (1) Göông baàu duïc; (2) Uoán cong cong; (3) Coå kính; (4) Xaùm xòt; (5) Xanh um Hình aûnh tieâu bieåu vaø ñaëc saéc laøm noåi HS: đọc đoạn văn Tô Hoài GV: Hãy tìm hình ảnh, chi tiết tả Dế Mèn đẹp, khoẻ, bật hình dáng và tính cách Dế Mèn: - Rung rinh, bóng mỡ … hợm hĩnh? - Đầu to, tảng - Răng đen nhánh, nhai ngoàm ngoạp - Trònh troïng, vuoát raâu vaø laáy laøm haõnh dieän laém - Raâu daøi, raát huøng traùng HS: Đọc bài tập 3 GV: HD chọn: Hướng nhà, nền, mái, tường, cửa, trang trí, … tuỳ ý cuûa moãi HS Caàn so saùnh: HS: Đọc bài tập - Mặt trời (mâm lữa, mâm vàng, quạ đen, khaùch laï, …) - Bầu trời (lồng bàn khổng lồ, rửa cầu xanh, …) - Hàng cây (hàng quân, tường thành) - Núi (đồi) (bát úp, cua kềnh) - Những ngôi nhà (viên gạch, bao diêm, GV HD HS làm bài tập nhà traïm gaùc, …) Cuûng coá: Hãy nêu điều kiện cần thiết miêu tả? Hướng dẫn học bài: - Hoïc sinh laøm baøi taäp – Luyeän taäp - Soạn bài tiết “Bức tranh em gái tôi” + Đọc văn bản, tìm hiểu sơ lược tác giả, tác phẩm + Chú ý tìm hiểu tâm trạng người anh + Tính cách, lòng người em Lop6.net (12)