Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 13 - Năm học 2011-2012

HS: Số từ: sau số từ có thể sử dụng danh từ chỉ đơn vị : Vd: Moät con traâu DT chæ ñôn vò: sau DT chæ ñôn vò khoâng coù DT chæ ñôn vò khaùc ñi keøm : VD: Moät ñoâi traâu -- > khoâng theå[r]

GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC:2012-2013 Tuaàn 13-Tieát 49 – 50 Ngày dạy: I.Muïc tieâu: 1.Kiến thức: - HS biết kể chuyện đời thường có ý nghĩa - Biết viết bài văn theo đúng bố cục, nội dung đề yêu cầu 2.Kỹ năng: -Rèn kĩ dùng từ, đặt câu, viết đoạn, lập dàn bài trước làm bài vaên 3.Thái độ: - Rèn tính độc lập cho HS II.Ma traän đề: III.Đề kiểm tra :Kể người thân em (ông, bà, bố.mẹ,anh,chị, IV.Đáp án: Mở bài: (1,5đ) - Giới thiệu chung người thân em Thaân baøi : (7ñ) * Ý thích người thân em - Thích ñieàu gì? - Ý thích đó thể nào? - Thái độ đối xử người thân em với người gia đình, baø haøng xoùm - Thái độ đối xử người thân em em Keát baøi: (1,5ñ) - Nêu tình cảm ý nghĩa em người thân em V.Keát quaû và rút kinh nghiệm: -Thống kê chất lượng: Trung TRÊNTB Gioûi Khaù Yeáu Keùm Bình Lớp TSHS SL % SL % SL % SL % SL % SL % 6A2 6A3 Cộng -Đánh giá chất lượng bài làm HS và đề kiểm tra: Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC:2012-2013 *Öu ñieåm: *Khuyeát ñieåm: -KIỂM TRA CỦA TỔ TRƯỞNG VÀ BGH Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC:2012-2013 Tuần13 -Tieát 51 Ngày dạy: TREO BIỂN -LỢN CƯỚI ÁO MỚI HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM (Truyện cười) 1/Muïc tieâu: 1.1.Kiến thức: - HS biết:Khái niệm truyện cười - HS hiểu: Đặc điểm thể loại truyện cười với nhân vật,sự kiện,cốt truyện hai tác phẩm:Treo biển và Lợn cưới áo - HS hiểu: Cách kể hài hước người hành động không suy xét,không có chủ kiến trước ý kiến người khác - HS hiểu: Yùnghĩa chế giễu,phê phán người có tính hay khoe khoang,hợm hĩnh làm trò cười cho thiên hạ 1.2.Kyõ naêng: -HS thực được: Đọc hiểu văn truyện cười Treo biển và lợn cưới áo - HS thực được:Phaân tích,hieåu nguï yù cuûa truyeän - HS thực hiên thành thạo:Keå laïi caâu chuyeän 1.3.Thái độ: - Tính cách: có lập trường làm việc và không khoe khoang 2/Nội dung hoạt động: YÙ nghóa truyeän 3/.Chuaån bò: 3.1-GV: Tranh minh hoïa 3.2- HS: Đọc truyện và tóm tắt,xem và trả lời câu hỏi SGK 4/Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1Ổn định tổ chức và kiểm diện: 6A2:TS / Vắng: 6A3:TS / Vắng: Kieåm tra mieäng: 1/Theá naøo laø truyeän nguï ngoân? (6ñ) 1-Truyeän nguï ngoân laø truyeän keå (coù cốt truyện) văn xuôi văn vaàn - Truyeän nguï ngoân laø truyeän keå coù ngụ ý (tức truyện có nghĩa 2/Hãy kể lại truyện Chân, Tay, Tai, đen mà không có nghĩa bóng là Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC:2012-2013 Maét Mieäng Cho bieát baøi hoïc giáo muïc ñích) dục từ câu chuyện? (4ñ) 2- Từ câu chuyện Chân, Tay, Tai, Maét, Mieäng, truyeän neâu baøi hoïc : Trong moät taäp theå, moãi thaønh vieân khoâng theå soáng taùch bieät maø phải nương tựa vào nhau, gắn bó với để cùng tồn tại, đó phải biết hợp tác với và tôn trọng công sức 3/Bài học hôm kể việc gì? 3-Kể việc góp ý biển và khoe khoang anh áo và anh lợn cưới 4.3.Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS Hoạt động 1:(5’)Tìm hiểu khái niệm truyện cười(biết khái niệm truyện cười) * HS đọc chú thích Sgk/124 GV: Truyện cười là loại truyện theá naøo? Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu văn (Hiểu đặc điểm thể loại truyện cười với nhân vật,sự kieän,coát truyeän hai taùc phaåm) Treo Bieån: * GV hướng dẫn HS đọc : Giọng hài hước kín đáo Chú ý nhấn giọng từ quan trọng: bỏ lặp lại laàn * HS đọc phần giải thích từ khó (Sgk/124) * Boá cuïc: GV:Truyeän coù phaàn noùi veà vieäc treo NOÄI DUNG BÀI HỌC I – Đọc, kể, giải thích từ khó, tìm hieåu boá cuïc: * Chuù thích (Sgk/100) II – Tìm hieåu vaên baûn: A) Treo Bieån: 1.Tấm biển đề tựa: “ở đây có bán cá tươi” - Tấm biển giải thích các nội dung: địa điểm, công việc, mặt hàng , chất lượng  Đáp ứng đủ thông tin cần thiết cho người mua Chữa biển và cất biển: Lop6.net - Bốn người góp ý biển GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC:2012-2013 và dở biển quảng cáo chủ nhà hàng, em hãy phần đó và neâu noäi dung? + Phần 1: từ đầu … Treo biển bán haøng: + Phần 1: còn lại: Chữa nội dung biển vaø caát bieån * Tìm Hieåu Vaên Baûn GV: Nhà hàng treo biển dùng để làm gì? HS:Để quảng cáo mục đích bán nhieàu haøng GV:Noäi dung taám bieån coù maáy yeáu toá từ ngữ? Vai trò yếu tố? HS:Coù yeáu toá, thoâng baùo noäi dung: +Ở đây: Địa điểm cửa hàng + Có bán: Họat động cửa hàng + Cá: loại hàng bán + Tươi: chất lượng hàng GV: Có người góp ý cái biển? YÙ kieán goùp yù nhö theá naøo? HS:Có người góp ý khác nhau, giống là bỏ bớt từ treân bieån GV:Em coù nhaân xeùt gì veà caùch goùp yù người?Điểm nào hợp lý? Không hợp lý? HS:Tất các góp ý có điểm không hợp lý Chủ nhà hàng cuối cùng đành bỏ ý định quảng cáo moùn haøng cuûa mình => Truyện đặt tình cực ñoan, voâ lyù vaø caùch giaûi quyeát moät chiều không có chút lập trường Lop6.net - Bỏ chữ “tươi” - Bỏ chữ “ở đây” - Bỏ chữ “có bán” GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC:2012-2013 chuû nhaø haøng GV:Neáu ñaët mình vaøo vò trí cuûa chuû nhaø haøng thì em seõ giaûi quyeát sao? HS:Lắng nghe ý kiến người khách, cám ơn họ góp ý cho cửa hàng, nhöng suy nghó vaø xem xeùt xem neân giữ lại biển ban đầu hay thay đổi noäi dung treân bieån maø khoâng neân caát ñi bieån GV:Truyện gây cười chổ nào? HS:Sự thống các ý kiến đóng góp khách hàng: cùng chê bai -Cất nốt cái biển dài dòng, dư thừa biển quảng cáo Sự chìu ý và làm theo lời khuyeân cuûa khaùch cuûa chuû nhaø haøng GV:Cái đáng cười bộc lộ rõ - Nhà hàng răm rắp làm theo naøo? HS:Ở cuối truyện: chủ hàng cất nốt caùi bieån quaûng caùo Lập trường không vững GV:Truyeän neâu leân baøi hoïc gì? HS:Chủ nhà hàng là đại diện cho Ý nghĩa truyện kiểu người ba phải, không có lập - Trong cuoäc soáng, chuùng ta caàn trường laéng nghe yù kieán goùp yù cho * HS đọc ghi nhớ (Sgk/125) minh nhöng caàn choïn loïc, thaän Luyeän Taäp: phaûi quyeát ñònh Phaûi giữ chủ ý mình thấy là HS đọc bài tập phần luyện tập – đúng Sgk/125 * Ghi nhớ: Sgk/125 GV hướng dẫn HS làm bài: Luyeän taäp: + Giữ nguyên lược bỏ số yeáu toá yeáu toá thuoäc noäi dung thoâng baùo cuûa taám bieån + Coù theå laøm laïi caùi bieån baèng caùch vẽ hình cá và đề số chữ phù hợp Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC:2012-2013 GV: Qua truyeän naøy coù theå ruùt baøi học gì cách dùng từ? HS:Từ dùng phải có nghĩa, có lượng thông tin cần thiết, không dùng từ thừa Từ biển quảng cáo phải ngaén goïn roõ raøng Đọc thêm truyện “Đẽo cày đường” (Sgk 125 – 126) B) “Lợn Cưới Aùo Mới”: Lợn Cưới áo mới: 1.Những đem khoe: * GV hướng dẫn HS đọc : Giọng hài hước kín đáo Chú ý nhấn giọng gioïng noùi cuûa hai chaøng khoe cuûa: - Một cái áo may “lợn cưới” và “áo mới” * HS đọc phần giải thích từ khó * Tìm Hieåu Vaên Baûn GV:Em hieåu theá naøo veà tính khoe - Một lợn cưới cuûa? HS:Laø thoùi thích toû ra, tröng cho người ta biết mình giàu Đây là thói xấu, thường thấy người giàu, là người giàu thích học đòi GV:Anh có lợn cưới khoe tình 2.Cách khoe của: traïng naøo? HS:Đang tất tưởi chạy tìm lợn ị - Anh khoe lợn hỏi to: “Bác có soång chuoàng thấy lợn cưới tôi chạy qua GV: Đó có phải là hòan cảnh để đây không?” khoe lợn không? Vì sao? HS:vì việc tìm lợn gấp rút, khác với việc khoe lợn GV:Trong câu hỏi anh khoe lợn có thừa từ nào? HS: “Lợn cưới” và “của tôi” GV:Vì cố tình hỏi thừa nhö theá ? HS:Vì mục đích là để khoe Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC:2012-2013 không phải tìm lợn GV:Anh có áo có cách khoe khác với anh nào? HS:Kiên trì đợi dịp để khoe Khi khoe thì khoe raát cuï theå GV:Cảnh chờ đợi khoe áo diễn nhö theá naøo? HS:Mặc áo đứng từ sáng đến chiều chờ khoe Không thấy khen thì bực tức GV: Cái cách đợi để khoe áo đáng - Anh khoe áo giơ vạt áo cười chổ nào? bảo: “Từ lúc tôi mặc cái áo HS:Là trò trẻ không phải này” Lời nói điệu cụ thể người lớn, chẳng cần công phu đến để khoe vật tầm thường GV: Khác thường là cảnh khoe áo Đó là hòan cảnh nào? HS:Đang phải trả lời người tìm lợn GV:Lẽ anh áo phải trả lời anh có lợn cưới nào? HS:Khoâng, khoâng khoâng thaáy coù lợn nào chạy qua đây GV:Trong caùch khoe cuûa aáy, caùch nào lố bịch hơn, đáng cười hơn? Ý nghĩa truyện: HS:Caû hai - Pheâ phaùn tính hay khoe cuûa, Cách khoe anh áo lố bịch moät tính xaáu khaù phoå bieán hơn, đáng cười vì dùng quá xã hội Tính xấu đã nhiều công sức vào việc chẳng biến nhân vật thành trò cười gì cho thieân haï GV: Theo em truyện sáng tác * Ghi nhớ: Sgk/128 nhaèm muïc ñích gì? Luyeän taäp:Keå toùm taét truyeän theo * HS đọc ghi nhớ Sgk/128 phaân vai 4.4.Tổng kết: Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC:2012-2013 HS keå laïi truyeän 4.5.Hướng dẫn học tập: *Bài học tiết này: - Kể lại truyện và rút bài học cho thân *Bài học tiết tiếp theo: - Chuẩn bị bài ôn tập văn học dân gian:đọc lại các truyện đã học , xem vaø chuaån bò phaàn caâu hoûi SGK 5.Phụ lục: Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC:2012-2013 10 Tuần 13-Tieát 52 Ngày dạy: SỐ TỪ VAØ LƯỢNG TỪ 1.Muïc tieâu: 1.1.Kiến thức: - HS hiểu:Khái niệm số từ và lượng từ:nghĩa khái quát - HS biết:Đặc điểm ngữ pháp số từ và lượng từ:khả kết hợp và chức ngữ pháp 1.2.Kyõ naêng: - HS thực được:Nhận diện số từ và lượng từ - HS thực được:Phân biệt số từ với danh từ đơn vị - HS thực thành thạo:Vận dụng số từ và lượng từ nói,viết 1.3.Thái độ: - Thĩi quen:Gíao dục HS tính thận trọng sử dụng từ 2.Nội dung học tập: YÙ nghóa vaø coâng duïng 3.Chuaån bò: 3.1.GV : Tham khảo số ví dụ cách dùng số từ và lượng từ(Sách Tư liệu ngữ văn 6) 3.2.HS :xem trước bài nhà và trả lời câu hỏi SGK 4.Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: 6A3:TS / Vắng: 6A4:TS / Vắng: 2.Kieåm tra mieäng: 1/Cụm danh từ là gì? (1đ) 1/Cụm danh từ là tổ hợp từ danh từ làm trung tâm 2/Một mô hình đầy đủ cụm 2/ Mô hình cụm danh từ đầy đủ danh từ gồm có các phần nào? Cho gồm phần (HS kể đủ phần moät ví duï minh hoïa.(9ñ) 4đ,cho ví dụ và phân tích đúng 5đ) 3/Hôm tìm hiểu bài gì? 3.Tiến trình bài học: Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC:2012-2013 11 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS Hoạt động 1:Nhận diện và phân biệt số từ với danh từ :(Kỹ nhận diện số từ) * HS đọc mục phần I ( Sgk/128) NOÄI DUNG I – Số từ: GV:Các từ in đậm câu sau bổ sung ý nghĩa cho từ nào câu? Chúng đứng vị trí nào cụm từ vaø boå sung yù nghóa gì? a) Hai (chaøng), moät traêm (vaùn côn neáp), ….chín (ngaø), moät (ñoâi)… => Chæ số lượng vật b) (thứ ) sáu => số thứ tự vaät * HS đọc mục phần II (Sgk/128) - Là từ số lượng và thứ GV:Từ “đôi” câu a) có phải là tự vật số từ không? vì ? - Đứng trước danh từ số lượng HS: Khoâng vì noù mang yù nghóa ñôn cho danh từ vị và đứng vị trí danh từ đơn - Đứng sau danh từ thứ tự cho vò danh từ GV: “một đôi” không phải là số từ gheùp nhö “moät traêm”, “moät nghìn” Vì sau “một đôi” không thể sử dụng danh từ đơn vị, còn sau “một trăm”, “một nghìn” có thể có từ đơn Ghi Nhớ (Sgk/128) vò + Coù theå noùi: “Moät traêm traâu” DT chæ ñôn vò + Khoâng theå noùi: ““Moät ñoâi traâu” - Moät ñoâi traâu GV:Tìm thêm các từ có ý nghĩa khái quát và công dụng từ “đôi” HS: Ñoâi, chuïc, taù, loá, caëp,… Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC:2012-2013 12 GV: Số từ là gì? Vị trí số từ caâu? Cho ví duï? GV:Làm nào để phân biệt số từ với danh từ đơn vị? HS: Số từ: sau số từ có thể sử dụng danh từ đơn vị : Vd: Moät traâu DT chæ ñôn vò: sau DT chæ ñôn vò khoâng coù DT chæ ñôn vò khaùc ñi keøm : VD: Moät ñoâi traâu > khoâng theå : Moät ñoâi traâu *HS đọc ghi nhớ Sgk/128 Hoạt động 2:Nhận diện và phân biệt số từ với lượng từ (Kỹ nhận diện lượng từ) Gọi HS đọcví dụ GV:Nghĩa các từ in đậm câu trên có gì giống, khác nghĩa số từ? HS: Các từ in đậm: Các, những, cả, giống với số từ là nó đứng trước danh từ Khác: + Số từ số lượng số thứ tự vật + Lượng từ: lượng ít hay nhiều vật GV:Em hiểu lượng từ là gì? Cho ví duï * HS đọc ghi nhớ sgk/129 Hoạt động 4:Hướng dẫn luyện tập HS đọc và xác định yêu cầu các bài taäp II – Lượng từ: - Lượng từ là từ lượng ít hay nhiều vật * Phân loại: + Lượng từ ý nghĩa toàn thể: cả, taát caû, taát thaûy + Lượng từ ý nghĩa tập hợp (các, những, ) hay phân phối (mọi , mỗi, từng, ) III – Luyeän taäp: 1) Tìm số từ, xác định ý nghĩa số từ: - Moät canh, hai canh, ba canh, naêm canh > Số từ số lượng - Canh bốn, canh năm > Số từ thứ tự 2) Xác định ý nghĩa các từ in đậm: - Traêm nuùi, ngaøn khe, muoân noãi taùi tê: dùng để số lượng nhiều, raát nhieàu 3) So saùnh ñieåm gioáng vaø khaùc Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC:2012-2013 13 từ “từng” và “mỗi” * Giống: tách rời vật, cá theå * Khaùc: Từng:mang ý nghĩa lần lượt,theotrình tự, hết cá thể này đến cá thể khác + Moãi: mang yù nghóa nhaán maïnh, tách riêng cá thể, không mang ý nghĩa 4) Chính tả: Viết đúng các chữ l,n, vaàn ay,ai 4.4.Tổng kết: Sơ đồ tư số từ SỐ TỪ Lop6.net GIÁO ÁN NGỮ VĂN NĂM HỌC:2012-2013 14 LƯỢNG TỪ Sơ đồ tư lượng từ 4.5.Hướng dẫn học tập: *Bài học tiết này: - Xem lại định nghĩa số từ và lượng từ - Tìm sồ lượng từ và số từ *Bài học tiết tiếp theo: - Soạn bài “Chỉ từ” xem ví dụ và trả lời câu hỏi tìm hiểu từ là gì? 5.Phụ lục: Tham khảo sách tư liệu ngữ văn Lop6.net