Đang tải... (xem toàn văn)
III .Các hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo Viên.. Hoạt động của Học Sinh..[r]
(1)Tuần 27(Từ ngày 11 /3 đến 15 /3 / 2013 ) ======================= @ @ @ ==================== Thø hai ngµy 11 th¸ng n¨m 2013 Hoạt động tập thể Chµo cê líp I Mục đích yêu cầu - Tổ chức nghiêm túc buổi lễ chào cờ, hát quốc ca, đội ca - Nhận xét đánh giá kết học tập tuần trước - Đưa phương hướng học tập tuần II Các hoạt động dạy học Lớp trưởng điều khiển lớp thực chào cờ, hát Quốc ca, Đội ca Giáo viên nhận xét kết học tập tuần trước * ¦u ®iÓm: - Thực tương đối tốt các nội quy nhà trường , đội,lớp đề - Có ý thức học và làm bài trước đến lớp - Vệ sinh cá nhân, trường lớp - Đi vào ổn định nếp học tập - Thực tốt ngày hội giảng trường * Nhược điểm: - Chữ viết số em chiều xuống: Dân , Dương, Hà , Tài Linh Đưa phương hướng tuần này - TiÕp tôc thùc hiÖn tèt nÒn nÕp líp - Thực nghiêm túc nội quy trường, lớp - Học và làm bài trước đến lớp - Tích cực rèn viết chữ đẹp đảm bảo chất lượng đề - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, sách trước tới lớp - TÝch cùc häc tËp, hÖ thèng kiÕn thøc chuÈn bÞ cho k× thi gi÷a häc k× II - GV tæng kÕt giê chµo cê líp -To¸n TiÕt 131: C¸c sè cã n¨m ch÷ sè I Môc tiªu - HS nắm các hàng chục nghìn, nghìn trăm, chục, đơn vị - Biết viết và đọc các số có chữ số trường hợp đơn giản.(không có ch÷ sè ë gi÷a) II.§å dïng d¹y häc - B¶ng kÎ « nh SGK - C¸c thÎ sè10000, 1000, 100, 10, III.Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Lop3.net (2) 1.H§1: KiÓm tra bµi cò (3 - 5’) - GV nªu : ViÕt sè 4368, 1000 - HS viết bảng - đọc các số - Hái: Sè 4368 gåm mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, - Sè 4368 gåm ngh×n, tr¨m, chục, đơn vị chục, đơn vị? 2.H§ 2: D¹y bµi míi (14 - 15’) + GV viÕt sè 2316 - H S đọc theo dãy - Gọi H đọc - Sè 2316 gåm ngh×n,3 tr¨m, H: Sè nµy gåm mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, chục, đơn vị chục, đơn vị ? + GV viÕt sè 10 000 - H S đọc theo dãy : Mười nghìn - Gọi H đọc - Sè 10 000 gåm 1chôc ngh×n , H: Sè nµy gåm mÊy chôc ngh×n mÊy nghìn, trăm, chục, đơn vị ? nghìn, trăm,0 chục, đơn vị - HS quan s¸t – theo dâi + GV viÕt sè 42 316 – Treo b¶ng c¸c hµng nh SGK - Sử dụng đồ dùng học toán để hs xác định ch÷ sè c¸c hµng- Rót sè 42316 - Hd học sinh cách đọc , viết số 42 316 - Sè 42 316 lµ sè cã ch÷ sè Hái : Sè 42 316 lµ sè cã mÊy ch÷ sè? - Ch÷ sè chØ hµng chôc ngh×n - Ch÷ sè chØ hµng nµo ? - Ch÷ sè chØ hµng ngh×n - Ch÷ sè chØ hµng nµo ? - Ch÷ sè chØ hµng chôc …… - Ch÷ sè chØ hµng nµo ? …… - Sè nµy gåm chôc ngh×n , ngh×n, Hái : Sè nµy gåm mÊy chôc mÊy ngh×n, trăm, chục, đơn vị trăm, chục, đơn vị ? - Số gồm bốn mươi hai nghìn, ba trăm, - Hs luyện đọc số , viết số 42316 chục, sáu đơn vị viết là: 42316 - Đọc là bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu =>Chốt : Nêu cách đọc , viết số có chữ - Tương tự đọc, viết số có chữ sè ? số, đọc ( viết ) từ hàng cao đến 3.H§ 3: LuyÖn tËp-Thùc hµnh(16 - 17’) hµng thÊp nhÊt Bµi 1/140 (3 -4’) SGK - Kiến thức: Củng cố cách đọc, viết số đến 100 000 - GV §äc vµ ph©n tÝch mÉu phÇn a + Nêu cách viết , đọc số 24312? - §äc quan s¸t kü phÇn mÉu - H lµm bµi vµo SGK *Chèt : Dùa vµo ®©u em viÕt ®îc sè nµy? - Dựa vào cách đọc , viết các số có n¨m ch÷ sè Bµi 2/140 (5 -6’) SGK - HS nêu cách đọc , viết – NX - HS đọc và nêu yêu cầu - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch nhËn biÕt gi¸ trÞ - H lµm bµi vµo SGK các hàng để viết , đọc số có chữ số - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt + Sè gåm chôc ngh×n,8 ngh×n, tr¨m, - Lµ sè : 98361 Lop3.net (3) chục, đơn vị là số nào? + Nêu cách đọc ? cách viết số đó? Chèt : + NhËn xÐt c¸c sè bµi 2? + Nêu cách đọc viết số có năm chữ số ? Bµi 3/141 (3- 4’) Vë - Kiến thức: Củng cố cách đọc số có chữ sè + Nhận xét các số vừa đọc? Chốt : + Khi đọc số có chữ số ta lưu ý ®iÒu g×? Bµi 4/141 (5 -6’) SGK - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch viÕt c¸c sè trßn chôc ngh×n, trßn ngh×n, trßn tr¨m (cã ch÷ sè) + NhËn xÐt c¸c sè phÇn a? + Hai sè liÒn h¬n kÐm lµ bao nhiªu ? Chèt : Dùa vµo ®©u em ®iÒn ®îc sè vµo « trèng ? - Nªu qui luËt cña tõng d·y sè bµi * Dù kiÕn sai lÇm : - Hs viết cách đọc số sai ba mươi lăm nghìn thành ba mươi năm nghìn 4.H§ 4:Cñng cè , dÆn dß (3 - 4’) - B¶ng con: ViÕt sè sau: 4780 ; 5493 - Nêu cách đọc , viết só có chữ số? - NhËn xÐt chung tiÕt häc - HS nêu cách đọc – viết - §Òu lµ c¸c sè cã ch÷ sè - đọc ( viết ) từ hàng cao đến hµng thÊp nhÊt - HS đọc và nêu yêu cầu - H lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - §äc theo thø tù tõ hµng cao nhÊt đến hàng thấp - HS đọc và nêu yêu cầu - H lµm bµi vµo SGK - HS đọc bài làm – nhận xét - §Òu lµ c¸c sè trßn ngh×n - HS nªu – nhËn xÐt - HS viÕt c¸c sè vµo b¶ng - HS đọc và nêu cách đọc các số * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y - To¸n (BT) LuyÖn tËp I Môc tiªu - HS nắm các hàng chục nghìn, nghìn trăm, chục, đơn vị - Củng cố cách viết và đọc các số có chữ số trường hợp đơn giản ( kh«ng cã ch÷ sè ë gi÷a ) II.§å dïng d¹y häc - C¸c thÎ sè10000, 1000, 100, 10, - Vë bµi tËp to¸n trang 51 , 52 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh 1.H§1: KiÓm tra bµi cò (3 - 5’) Lop3.net (4) - GV nªu : ViÕt sè 45368, 17893 - HS viÕt b¶ng 2.HĐ 2: Hướng dẫn tự học (30 - 32’) - HS đọc các số – nhận xét Bµi 1/51 (6 -7’) - Kiến thức: Củng cố cách nhận biết giá - HS đọc và nêu yêu cầu trị các hàng để viết , đọc số có chữ số - Đọc quan sát kỹ phần mẫu - H lµm bµi vµo VBT to¸n - GV §äc vµ ph©n tÝch mÉu phÇn a - HS nêu cách đọc , viết – NX + Nêu cách viết , đọc số 44231 ? - Dùa vµo gi¸ trÞ cña c¸c hµng *Chèt : Dùa vµo ®©u em viÕt ®îc sè nµy? - HS đọc và nêu yêu cầu Bµi 2/52 (8 - 9’) - H lµm bµi vµo VBT - Kiến thức: Củng cố cách đọc, viết số có - HS chữa bài nêu các số đã viết ch÷ sè – HS nhËn xÐt – söa sai - Lµ sè : 68352 + Sè gåm chôc ngh×n,8 ngh×n, tr¨m, chục, đơn vị là số nào? - HS nêu cách đọc – viết + Nêu cách đọc ? cách viết số đó? - §Òu lµ c¸c sè cã ch÷ sè Chèt : + NhËn xÐt c¸c sè bµi 2? - đọc ( viết ) từ hàng cao đến hàng + Nêu cách đọc viết số có năm chữ số ? thấp Bµi 3/52 (7 - 9’) - HS đọc và nêu yêu cầu - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch viÕt c¸c sè - H lµm bµi vµo VBT to¸n trßn chôc ngh×n, trßn ngh×n, trßn tr¨m - HS đọc dãy số đã viết– NX (cã ch÷ sè) - §Òu lµ c¸c sè trßn chôc ngh×n + NhËn xÐt c¸c sè phÇn a? - HS nªu – nhËn xÐt + Hai sè trßn chôc ngh×n liÒn h¬n kÐm lµ bao nhiªu ? - Dựa vào đặc điểm dãy số Chèt : Dùa vµo ®©u em ®iÒn ®îc sè - HS nªu – nhËn xÐt vµo « trèng ? - Nêu qui luật dãy số bài - HS đọc và nêu yêu cầu - H lµm bµi vµo vë BT Bµi 4/52 (8 - ’) - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch ph©n tÝch cÊu - Đọc theo thứ tự từ hàng cao đến t¹o sè cã ch÷ sè hµng thÊp nhÊt + Nhận xét các số vừa đọc ? Chốt : + Khi đọc số có chữ số ta lưu ý - HS viÕt c¸c sè vµo b¶ng ®iÒu g×? - HS đọc và nêu cách đọc các số 4.H§ 4:Cñng cè , dÆn dß (3 - 4’) - B¶ng con: ViÕt sè sau: 47780 ; 50493 - Nêu cách đọc , viết só có chữ số? - NhËn xÐt chung tiÕt häc Tù nhiªn x· héi Chim I Môc tiªu: Lop3.net (5) * Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Chỉ và nói đúng tên các phận thể các chim quan sát - Gi¶i thÝch ®îc t¹i kh«ng nªn s¨n b¾t, ph¸ tæ chim II §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh SGK/ 102, 103 - Su tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c loµi chim III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Khởi động: 3-5' - GV b¾t nhÞp bµi h¸t: "Chó chim nhá - Líp h¸t bµi h¸t: "Chó chim nhá dÔ dễ thương" thương" 2.KiÓm tra bµi cò ( 3- 5’) - Nªu tªn c¸c bé phËn cña c¸? - C¸ cã Ých lîi g×? Các hoạt động H§1:Quan s¸t vµ th¶o luËn:14 - 15' * Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các phËn c¬ thÓ cña c¸c chim ®îc quan s¸t * C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: Làm việc theo nhóm - Th¶o luËn theo yªu cÇu s¸ch vµ gîi ý sau: + ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña nh÷ng chim h×nh Loµi nµo biÕt bay, loµi nµo biÕt b¬i, loµi nµo ch¹y nhanh? + Bên ngoài thể chim thường có gì b¶o vÖ Bªn c¬ thÓ cña chóng cã xương sống không ? + Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì ? - Bước 2: Làm việc lớp - Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận : Chim là động vật có xương sống Tất các loài chim cã l«ng vò, má, c¸nh vµ ch©n H§ 2: Lµm viÖc víi tranh ¶nh su tÇm ®îc : 15' * Môc tiªu: Gi¶i thÝch t¹i kh«ng nªn s¨n b¾t ph¸ tæ chim * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Y/C c¸c nhãm ph©n lo¹i nh÷ng tranh ,ảnh đã sưu tầm theo tiêu chí tự - Mét sè HS tr¶ lêi – NX - HS th¶o luËn theo nhãm + H quan s¸t c¸c h×nh chim SGK +¶nh su tÇm vµ tr¶ lêi c©u hái + §¹i diÖn c¸c nhãm ghi nhanh kÐt qu¶ th¶o luËn cña nhãm + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Nhãm kh¸c bæ sung - HS Lµm viÖc theo nhãm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân Lop3.net (6) chän vµ th¶o luËn c©u hái “ T¹i kh«ng nªn s¨n b¾n, ph¸ tæ chim? ” Bước 2: Làm việc lớp - Gọi đại diện trình bày sưu tầm cña nhãm m×nh vµ ý kiÕn th¶o luËn v× kh«ng nªn s¨n b¾t, ph¸ tæ chim - GV kÕt luËn: chèt ý chÝnh vµ cñng cè cho H mét sè th«ng tin vÒ viÖc b¶o vÖ, nu«i chim lo¹i tranh ¶nh su tÇm ®îc theo tiªu chÝ nhóm đặt ra, nhóm biết bay, nhóm biết b¬i, nhãm cã giäng hãt hay - C¸c nhãm trng bµy, giíi thiÖu bé su tậm diễn thuyết đề tài: “ Bảo vệ các loµi chim” 3.Cñng cè, dÆn dß ( - 4’) - Nªu tªn c¸c bé phËn cña loµi chim - HS tr¶ lêi – nhËn xÐt -T¹i kh«ng nªn s¨n , b¾t ph¸ tæ chim? - §¸nh gi¸ - nhËn xÐt chung tiÕt häc ~~~~~~~~~~ * * * * ~~~~~~~~~~ Thø ba ngµy 12 th¸ng n¨m 2013 To¸n TiÕt 132:LuyÖn tËp I.Môc tiªu - Củng cố cách đọc,viết số có năm chữ số - TiÕp tôc nhËn biÕt thø tù cña sè cã n¨m ch÷ sè - Lµm quen víi sè trßn ngh×n II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh 1.H§1: KiÓm tra bµi cò (3 - 5’) - GV nªu : ViÕt c¸c sè 78323 ; 93156 ; 53800 + §äc - nhËn xÐt c¸c sè võa viÕt ? 2.H§2: LuyÖn tËp ( 30 - 32’) Bµi 1/142 (7- 8’) SGK - Kiến thức: Củng cố cách đọc, viết số có n¨m ch÷ sè + NhËn xÐt c¸c sè võa viÕt ? + Nêu cách đọc , viết số dòng 3? Chốt : Dựa vào đâu để em viết số có n¨m ch÷ sè ? Bµi 2/142 (7 -8’) SGK - Kiến thức: Củng cố cách đọc,viết số có n¨m ch÷ sè + §äc sè dßng ? + Sè 97 145 gåm mÊy chôc ngh×n, mÊy Lop3.net - HS ViÕt sè 78323 ; 93156 ; 53800 vµo b¶ng – NX - -3 HS đọc các số vừa viết - §äc quan s¸t kü phÇn mÉu - H lµm vµo SGK - HS đọc bài làm – nhận xét - Lµ sè cã n¨m ch÷ sè - HS nªu – NX - HS đọc và nêu yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo SGK - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - Sè 97 145 gåm chôc ngh×n,7 (7) ngh×n, mÊy tr¨m, mÊy chôc, mÊy ® vÞ? Chốt : Nêu cách đọc viết số có chữ số ngh×n,1 tr¨m, chôc, ® vÞ - HS nêu cách đọc và viết – NX Bµi 3/142 (8 -9’) Vë - KiÕn thøc: Cñng cè vµ nhËn biÕt thø tù cña sè cã n¨m ch÷ sè + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c d·y sè trªn + Dùa vµo ®©u em ®iÒn ®îc c¸c sè bµi Chèt : ViÕt c¸c sè TN liªn tiÕp - HS đọc và nêu yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - Lµ c¸c d·y sè liªn tiÕp - Dựa vào đặc điểm các dãy số - HS đọc và nêu yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - §iÒn sè 16000 v× ®ay lµ d·y sè trßn ngh×n - Lµ d·y c¸c sè trßn ngh×n + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c d·y sè trªn? Chốt : - Dựa vào đâu em điền số vào - Dựa vào đặc điểm các số trên v¹ch tia sè mçi v¹ch trªn tia sè ? - Nªu qui luËt cña d·y sè bµi ? - Dù kiÕn sai lÇm : - HS viết cách đọc số thiếu chính xác 3.Hoạt động 3:Củng cố , dặn dò (3’) - HS lµm vµo b¶ng - B¶ng con: Tù viÕt sè cã ch÷ sè - HS nhìn bảng đọc các số đã viết -> Đọc các số đã viết - NhËn xÐt tiÕt häc Bµi 4/142 (9’) Vë - KiÕn thøc: Cñng cè nhËn biÕt c¸c sè trßn ngh×n 1000019 000 + Em ®iÒn sè nµo sau sè 15 000 V× sao? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y Đạo đức Bài 12: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác ( tiÕt 2) I Môc tiªu HS hiểu: - Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Vì cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác - QuyÒn ®îc t«n träng bÝ mËt riªng t cña trÎ em HS biÕt : - T«n träng, gi÷ g×n kh«ng lµm h h¹i th tõ, tµi s¶n cña người gia đình, thầy cô, bè bạn, hàng xóm, láng giềng HS có thái độ : - Tôn trọng thư từ, taì sản người khác II §å dïng d¹y häc : - PhiÕu th¶o luËn nhãm - Cặp sách: truyện tranh, lá thư để đóng vai Iii Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Lop3.net (8) ổn định tổ chức:( 1-2’) - HS h¸t mét bµi h¸t tuú chän KT bµi cò: ( 2-3’) - Vì phải tôn trọng thư từ tài sản - Thư từ tài sản người khác là của người khác ? riêng người nên cần tôn trọng X©m ph¹m chóng lµ viÖc lµm sai tr¸i , vi ph¹m ph¸p luËt - GV đánh giá - HS nhËn xÐt Bµi míi H§1: NhËn xÐt hµnh vi ( 12- 13’) * Môc tiªu: H cã kÜ n¨ng nhËn xÐt c¸c hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ tài sản người khác * C¸ch tiÕn hµnh - GV phát phiếu giao việc y/c - HS thảo luận nhóm đôi nhận xét các cặp thảo luận để nhận xét xem hành hành vi sau : a, ThÊy bè ®i c«ng t¸c vÒ , Th¾ng liÒn lôc vi nào đúng, hành vi nào sai túi để xem bố mua quà gì ? b, Mçi lÇn sang nhµ hµng xãm xem ti vi Bình chào hỏi người xin phép b¸c chñ nhµ råi míi ngåi vµo xem - Gv theo dâi nhãm th¶o luËn c, Bố công tác xa, Hải thường viết thư cho bè Mét lÇn mÊy b¹n lÊy th xem H¶i viÕt g× ? d Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và l¹ m¾t, Phó b¶o v¬i b¹n "cËu cho tí xem đồ chơi không? - §¹i diÖn sè cÆp tr×nh bµy, hs kh¸c bæ - Y/c đại diện các nhóm báo cáo kết sung ý kiến qu¶ th¶o luËn -GVKL: T×nh huèng a, s sai t×nh hướng b, đ đúng HĐ 2: đóng vai: ( 15 -16’) * Môc tiªu: H cã kÜ n¨ng thùc hiÖn số hành động thể tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Hs thảo luận, phân công đóng vai * C¸ch tiÕn hµnh - Y/c c¸c nhãm hs thùc hiÖn trß ch¬i - T×nh huèng 1: B¹n em cã quyÓn truyÖn tranh để cặp Giờ chơi, em đóng vai theo tình muốn mượn xe xem chẳng thấy bạn ®©u - T×nh huèng 2: Giê ch¬i, thÞnh ch¹y lµm r¬i mò ThÊy vËy, mÊy b¹n liÒn lÊy mũ làm bóng đá Nếu có mặt đó, em *GVKL :T×nh huèng 1: b¹n quay sÏ lµm g×? - Theo tõng t×nh huèng, sè nhãm tr×nh lớp thì hỏi mượn , không tự ý lấy -Tình 2: khuyên ngăn các bạn bày trò chơi đóng vai nhóm mình Lop3.net (9) không làm hỏng mũ người khác vµ nhÆt mò tr¶ l¹i cho ThÞnh Cñng cè kÕt luËn chung:(2-3’) -Thư từ tài sản người thuộc riªng hä, khuyÕn khÝch ®îc x©m phạm tự ý bóc, đọc thư sử dụng tài sản người khác là việc không nªn lµm - DÆn dß: Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Tù nhiªn x· héi Bµi 54: Thó I Môc tiªu * H biÕt : - ChØ vµ nãi ®îc tªn c¸c bé phËn cña c¬ thÓ c¸c lo¹i thó nhµ - Nªu Ých lîi cña c¸c loµi thó nhµ - VÏ vµ t« mµu mét loµi thó mµ H a thÝch II.§å dïng d¹y häc - C¸c h×nh SGK/ 104, 105 - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ c¸c lo¹i thó nhµ - GiÊy, mµu vÏ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh 1.KiÓm tra bµi cò ( 3- 5’) - Nªu tªn c¸c bé phËn c¸c loµi chim? - – HS tr¶ lêi – NX - V× kh«ng nªn s¨n b¾t, ph¸ tæ chim ? 2.Các hoạt động H§ 1: Quan s¸t th¶o luËn ( 9- 10’) * Môc tiªu: ChØ vµ nãi ®îc tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c loµi thó nhµ ®îc quan s¸t * C¸ch tiÕn hµnh - HS th¶o luËn theo nhãm - Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS quan s¸t c¸c h×nh SGK/ 104, 105 vµ c¸c h×nh su tÇm * GV nªu yªu cÇu th¶o luËn: + KÓ tªn c¸c thó nhµ mµ b¹n - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo giÊy nh¸p biÕt? + Th¶o luËn c©u hái SGK/ 104 - Bước 2: Làm việc lớp => GVKết luận: Những động vật có đặc điểm có lông mao, đẻ và - Đại diện nhóm trình bày nu«i b»ng s÷a ®îc gäi lµ thó Lop3.net (10) hay động vật có vú H§ 2: Th¶o luËn nhãm ( 7- 8’) * Môc tiªu: Nªu ®îc Ých lîi cña c¸c lo¹i thó nhµ * C¸ch tiÕn hµnh - G chia nhãm vµ giao nhiÖm vô Th¶o luËn: + Nªu Ých lîi cña c¸c lo¹i thó nhµ mµ em biÕt? + ë nhµ em cã nu«i lo¹i thó nµo? Em ch¨m sãc chóng nh thÕ nµo? =>GVKÕt luËn: Lîn lµ vËt nu«i chính thức nước ta Thịt lợn là thức ăn giàu dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng H§ 3: Lµm viÖc c¸ nh©n ( 8- 10’) * Môc tiªu: H biÕt vÏ vµ t« mµu mét thó mµ em yªu thÝch * C¸ch tiÕn hµnh - Bước 1: G cho H chọn thú mà m×nh yªu thÝch, vÏ vµ t« mµu - Bước 2: H giới thiệu vẽ mình nhận xét, đáng giá => GVKÕt luËn: Gv nhËn xÐt chung tranh vẽ hs -> tuyên dương tranh vẽ đẹp nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS nhËn nhãm vµ tho¶ luËn nhãm theo néi dung c©u háiGV nªu - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Tõng c¸ nh©n HS tù chän thó mµ m×nh yªu thÝch, vÏ vµ t« mµu - Tõng HS lªn b¶ng giíi thiÖu bøc vÏ cña m×nh – HS kh¸c NX 3.Cñng cè, dÆn dß ( 3’) -Nªu tªn c¸c bé phËn c¸c loµi thó nhµ? - §¹i diÖn c¸c c¸ nh©n nªu – NX - C¸c loµi thó nhµ cã Ých lîi g×? - §¸nh gi¸ - nhËn xÐt chung tiÕt häc ~~~~~~~~~~ * * * * ~~~~~~~~~~ To¸n ( bæ trî ) LuyÖn tËp I.Môc tiªu - Tiếp tục củng cố cách đọc,viết số có năm chữ số - Gióp HS nhËn biÕt thø tù cña sè cã n¨m ch÷ sè - Lµm quen víi sè trßn ngh×n II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô – VBT to¸n tr 53 Lop3.net (11) III.Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh 1.H§1: KiÓm tra bµi cò (3 - 5’) - GV nªu : ViÕt sè 78323 ; 93156 ; 53800 + §äc - nhËn xÐt c¸c sè võa viÕt ? 2.H§2: HD tù häc ( 30 - 32’) Bµi 1/53 (7- 8’) - Kiến thức: Củng cố cách đọc, viết số cã n¨m ch÷ sè + NhËn xÐt c¸c sè võa viÕt ? + Nêu cách đọc , viết số dòng 3? Chốt : Dựa vào đâu để em viết số cã n¨m ch÷ sè ? Bµi 2/ 53 (7 -8’) - Kiến thức: Củng cố cách đọc,viết số cã n¨m ch÷ sè + §äc sè dßng : 97846 ? Chốt : Nêu cách đọc viết số có chữ số Bµi 3/ 53 (8 -9’) - KiÕn thøc: Cñng cè vµ nhËn biÕt thø tù cña sè cã n¨m ch÷ sè + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c d·y sè trªn + Dùa vµo ®©u em ®iÒn ®îc c¸c sè bµi Chèt : Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n kém bao nhiêu đơn vị ? Bµi 4/ 53 (9’) - KiÕn thøc: Cñng cè nhËn biÕt c¸c sè trßn ngh×n 2000090 000 + Em ®iÒn sè nµo sau sè 30 000 V× sao? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c d·y sè trªn? Chèt : - Dùa vµo ®©u em ®iÒn ®îc sè vµo mçi v¹ch trªn tia sè ? 3.Hoạt động 3:Củng cố , dặn dò (3’) - Thu vë – ChÊm nhËn xÐt mét sè bµi - NhËn xÐt chung tiÕt häc - HS ViÕt sè 78323 ; 93156 ; 53800 vµo b¶ng – NX - -3 HS đọc các số vừa viết - §äc quan s¸t kü phÇn mÉu - H lµm vµo VBT to¸n - HS đọc bài làm - nhận xét - Lµ sè cã n¨m ch÷ sè - HS nªu – NX - Dùa vµo c¸c hµng vµ c¸c cét - HS đọc và nêu yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo VBT - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - Chín mươi bảy nghìn tám trăm bốn mươi sáu - HS nêu cách đọc và viết – NX - HS đọc và nêu yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - Lµ c¸c d·y sè tù nhiªn cã ch÷ sè liªn tiÕp - Dựa vào đặc điểm các dãy số - Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n kÐm đơn vị - HS đọc và nêu yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo vë BT - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - §iÒn sè 40 000 v× ®©y lµ d·y sè trßn chôc ngh×n liªn tiÕp - Dựa vào đặc điểm các số trên vạch tia sè ~~~~~~~~~~ * * * * ~~~~~~~~~~ Lop3.net (12) Thø t ngµy 13 th¸ng n¨m 2013 To¸n TiÕt 133: C¸c sè cã n¨m ch÷ sè (tiÕp theo) I.Môc tiªu - Hs nhận biết đợc có số có năm chữ số (trờng hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục,hàng đơn vị là 0) - Hs đọc,viết số có năm chữ số dạng nêu trên và biết đợc chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số - TiÕp tôc nhËn biÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè vµ luyÖn ghÐp h×nh II.§å dïng d¹y häc -Bảng phụ, đồ dùng môn toán III.Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh 1.H§1: KiÓm tra bµi cò ( - 5’) - B¶ng con: ViÕt c¸c sè sau 50 524 ; 60 000 - HS lµm b¶ng – nhËn xÐt 2.H§ 2:D¹y bµi míi ( 13 - 15’) - GV đọc số 30 000 - yêu cầu hs viết b¶ng - Y / C HS đọc lại số vừa viết H? : Sè 30 000 gièng vµ kh¸c c¸c sè em võa viÕt ë phÇn bµi cò ntn? => Giíi thiÖu bµi - Y/C hs ph©n tÝch cÊu t¹o sè 30 000 =>Chốt số có năm chữ số đó có hµng cã chøa ch÷ sè - NX cách đọc chữ số các hàng? - HS viÕt b¶ng 30 000 - HS đọc : Ba mươi ngàn - HS nªu sù gièng vµ kh¸c - hs ph©n tÝch cÊu t¹o sè 30 000 - Hs tự vân dụng kt' để làm phần còn lại - HS nªu – nhËn xÐt - Khi đọc, viết các số trường hợp này ta cÇn chó ý g×? => Gv lu ý hs ch÷ sè cßn dïng để không cố đơn vị nào hàng đó 3.H§3: LuyÖn tËp-Thùc hµnh (17’) Bµi 1/143 (4-5’) SGK - §äc quan s¸t kü phÇn mÉu * Kiến thức: Củng cố cách đọc,viết số - H lµm vµo SGK cã n¨m ch÷ sè - Sáu mươi hai nghìn ba trăm : 62300 +GV lµm mÉu dßng - HS tr¶ lêi – nhËn xÐt Lop3.net (13) + Nªu c¸ch viÕt sè dßng2 ? Chốt : Dựa vào đâu để em viết đọc ®îc sè cã n¨m ch÷ sè ? - HS đọc và nêu yêu cầu BT - HS lµm vµo SGK * KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch viÕt c¸c sè - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - Lµ d·y sè tù nhiªn liªn tiÕp tù nhiªn liªn tiÕp cã n¨m ch÷ sè - Dựa vào đặc điểm dãy số Chèt :+ Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c d·y sè ? + Dùa vµo ®©u em ®iÒn ®îc - HS đọc và nêu yêu cầu BT sè vµo chç chÊm? - HS lµm vµo vë Bµi 3/144 (5 - 6’) Vë - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt * KiÕn thøc: Cñng cè vµ nhËn biÕt thø - Lµ d·y sè trßn ngh×n , tr¨m , chôc tù cña sè cã ch÷ sè - §iÒn sè 20 000 Chèt + NhËn xÐt c¸c d·y sè ? + Em ®iÒn sè nµo sau sè 19 000 ? - HS đọc và nêu yêu cầu - Nªu qui luËt cña d·y sè - HS lấy đồ dùng thực hành bµi ? - HS nªu c¸ch ghÐp h×nh – NX Bµi 4/144 (3 -4’ ) Thùc hµnh Bµi 2/144 (3- 4’) SGK *KiÕn thøc: LuyÖn kü n¨ng ghÐp h×nh Chốt : Làm nào để em xếp h×nh theo mÉu ? - HS tù viÕt sè vµo b¶ng * Dù kiÕn sai lÇm: - HS đọc lại các số vừa viết - Hs nhầm lẫn cách đọc các số có chữ sè ë c¸c hµng H§ : Cñng cè, dÆn dß (3 - 4’) - B¶ng : ViÕt sè cã n¨m ch÷ sè d¹ng võa häc - NhËn xÐt tiÕt häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y thñ c«ng Làm lọ hoa gắn tường ( tiết 3) I Môc tiªu: - HS biết vận dụng kỹ gấp cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường - Làm hoàn thiện lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật - Hứng thú với học làm đồ chơi II ChuÈn bÞ Lop3.net (14) - Lọ hoa gắn tường giấy - Dông cô: giÊy, kÐo, keo IiI Các hoạt động dạy học ND vµ PP lªn líp TiÕt : KiÓm tra ( - 3') H§ cña gi¸o viªn H§ cña häc sinh - KiÓm tra sù chuÈn bÞ đồ dùng học sinh - HS lấy đồ dùng GV kiểm tra D¹y bµi míi * Thùc hµnh lµm lä - H·y nªu Quy tr×nh lµm lä hoa hoa gắn tường ( 20 – 22’) - Gồm bước: + Gấp giấy làm đế, nếp gấp cách + Tách phần gấp đế khỏi th©n lä + Lµm thµnh lä hoa - Bước là bước khó - Khi lµm lä hoa, em thấy bước nào khó ? - Lu ý miÕt m¹nh c¸c nếp gấp: Dán chụm đế lọ - HS theo dõi hoa để cành hoa cắm không bị trượt Miệng lọ hoa to hay nhá tïy thuéc vào cách đặt lọ hoa để d¸n - GV quan sát giúp đỡ - HS thùc hµnh *Trưng bày sản phẩm - GV hướng dẫn HS trng bµy s¶n phÈm ( – 6’) * §¸nh gi¸ s¶n phÈm - §¸nh gi¸ s¶n phÈm : - GV thu sè s¶n phÈm ( 5’) chÊm ®iÓm – nhËn xÐt - Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi NhËn xÐt - dÆn dß lµm cña häc sinh ( – 6’) - Biểu dương số học sinh lµm tèt -DÆn dß HS mang giÊy,chuÈn bÞ giÊy cho giê sau - HS trng bµy s¶n phÈm - HS tự đánh giá sản phẩm cña - HS theo dâi - Thø n¨m ngµy 14 th¸ng n¨m 2013 To¸n TiÕt 134 : LuyÖn tËp I.Môc tiªu - Củng cố cho HS cách đọc , viết các số có năm chữ số Lop3.net (15) - TiÕp tôc nhËn biÕt th tù c¸c sè cã n¨m ch÷ sè - Cñng cè c¸c phÐp tÝnh víi sè cã bèn ch÷ sè II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh 1.H§ 1: KiÓm tra bµi cò (3 -5’) - ViÕt b¶ng c¸c sè gåm : a, chôc ngh×n, tr¨m, chôc vµ ®v b, chục nghìn, chục và đơnvị - HS viÕt c¸c sè vµo b¶ng + HS nhìn số đọc lại – NX 2.H§ 2:LuyÖn tËp (31 - 32’) Bµi 1/145 (9 -10’’) SGK: - Kiến thức: Củng cố cách đọc số có n¨m ch÷ sè + Nhận xét các số vừa đọc? + §äc sè dßng ? Chèt : Nªu c¸ch ®oc c¸c sè cã n¨m ch÷ sè ? Bµi 2/145 (6 -7 ’) SGK: - KiÕn thøc: Cñng cè vÒ c¸ch viÕt sè cã năm chữ số trường hợp các hàng có ch÷ sè + NhËn xÐt vÒ c¸c sè võa viÕt? Nªu c¸ch viÕt? Chèt : + Khi viÕt c¸c sè nµy ta cÇn lu ý ®iÒu g× ? Bµi 3/145 (5 -6’) - KiÕn thøc: Cñng cè vµ nhËn biÕt thø tù cña sè cã n¨m ch÷ sè + Sè 15 000 øng víi v¹ch sè nµo ? + NhËn xÐt vÒ c¸c sè cña bµi 3? Chèt : Dùa vµo ®©u em viÕt ®îc sè øng víi v¹ch thÝch hîp ? - Nªu qui luËt cña d·y sè bµi ? Bµi 4/145 (9-10’) Vë: - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm c¸c sè trßn tr¨m, trßn ngh×n + Nªu c¸ch tÝnh nhÈm 400 + 500? + Nªu c¸ch lµm (8000 - 4000 ) x ? Chèt : Nªu c¸ch tÝnh nhÈm tõng phÐp tÝnh ? * Dù kiÕn sai lÇm: Lop3.net - §äc Y/ C vµ quan s¸t kü phÇn mÉu - H lµm vµo SGK - HS đọc bài làm – nhận xét - Lµ sè cã n¨m ch÷ sè - HS nªu – NX - §äc quan s¸t kü phÇn mÉu - H lµm vµo SGK - HS đọc bài làm – nhận xét - Lµ sè cã n¨m ch÷ sè - HS nªu viÕt theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i – NX - HS đọc và nêu yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo SGK - HS ch÷a bµi - nhËn xÐt - Sè 15 000 øng víi v¹ch E - Lµ d·y sè trßn ngh×n liªn tiÕp - Dựa vào đặc điểm dãy số - Mçi v¹ch c¸ch 1000 - HS đọc và nêu yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - HS nªu c¸ch nhÈm – NX (16) - Mét sè em nhÈm sai - HS viết sai cách đọc số sai dòng 3,6 Bµi tËp 3.H§3: Cñng cè, dÆn dß(3 – ’) - GV nêu : Viết các số từ 45 003 đến 45 008 – và đọc các số đó - §¸nh gi¸ - nhËn xÐt chung tiÕt häc - HS viÕt vµo b¶ng – NX * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y -ThÓ dôc Bµi 53: ¤n bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê Trß ch¬i “ Hoµng anh - hoµng yÕn ” I Môc tiªu - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê Yªu cÇu thuéc bµi vµ thực động tác mức tương đối chính xác - Ch¬i trß ch¬i: “Hoµng Anh- Hoµng YÕn ” Yªu cÇu biÕt c¸ch tham gia ch¬i cách tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện - Sân trường, hoa cờ Còi, kẻ vạch sân trường III Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung PhÇn më ®Çu Địnhlượng - 7’ - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Phæ biÕn ND, yªu cÇu giê häc - §i vßng trßn vµ hÝt thë s©u Phương pháp lên lớp 2- 3lÇn GV - Chạy chậm trên địa hình tự nhiªn PhÇn c¬ b¶n - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê 20 - 22’ - lÇn - Lớp triển khai đội hình đồng diÔn tËp thÓ dôc - LÇn 1,2: G chØ huy - LÇn 3,4: C¸n sù líp h« - G gióp đỡ, sửa sai cho H - G nªu tªn trß ch¬i, H nh¾c l cách chơi, sau đó tổ chức cho H - Ch¬i trß ch¬i : Hoµng Anh- Lop3.net (17) Hoµng YÕn ch¬i – 8’ - H ch¬i trß ch¬i - G lu ý H an toµn ch¬i PhÇn kÕt thóc 6–8’ GV - H đứng vỗ tay hát - G vµ H hÖ thèng l¹i bµi häc - NX giê häc Tù häc To¸n I.Môc tiªu - Củng cố cho HS cách đọc , viết các số có năm chữ số - TiÕp tôc cñng cè nhËn biÕt th tù c¸c sè cã n¨m ch÷ sè - Cñng cè c¸c phÐp tÝnh víi sè cã bèn ch÷ sè II.§å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp to¸n tr 55 III Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh 1.H§ 1: KiÓm tra bµi cò (3 -5’) - GV nêu : Viết các số từ 40603 đến 40610 – và đọc các số đó - HS viÕt c¸c sè vµo b¶ng + HS nhìn số đọc lại - NX 2.H§ 2: HD «n tËp (31 - 32’) Bµi 1/55 (9 -10’’) - KiÕn thøc: §äc sè cã n¨m ch÷ sè 26403 , 21600 , 89013 , 89003 ,89010 Chốt : + Nhận xét các số vừa đọc? - Nªu c¸ch ®oc c¸c sè cã n¨m ch÷ sè ? Bµi 2/55 (6 -7 ’) - KiÕn thøc: Cñng cè viÕt sè cã n¨m ch÷ số trường hợp hàng có chữ số * Ba mươi ba nghìn bốn trăm * Năm mươi ba nghìn Chèt : + NhËn xÐt vÒ c¸c sè võa viÕt? + Nªu c¸ch viÕt? Bµi 3/55 (5 -6’) - KiÕn thøc: Cñng cè vµ nhËn biÕt thø tù cña sè cã n¨m ch÷ sè Lop3.net - §äc Y/ C vµ quan s¸t kü phÇn mÉu - H lµm vµo VBT - HS đọc bài làm – nhận xét - Lµ sè cã n¨m ch÷ sè - §äc theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i - §äc quan s¸t kü phÇn mÉu - H lµm vµo VBT - HS đọc bài làm – nhận xét - Lµ sè cã n¨m ch÷ sè - HS nªu viÕt theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i – NX - HS đọc và nêu yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo VBT (18) + Sè 88 000 øng víi v¹ch sè nµo ? + NhËn xÐt vÒ c¸c sè cña bµi 3? Chèt : Dùa vµo ®©u em viÕt ®îc sè øng víi v¹ch thÝch hîp ? - Nªu qui luËt cña d·y sè bµi ? Bµi 4/55 (9-10’) - KiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm c¸c sè trßn tr¨m, trßn ngh×n + Nªu c¸ch tÝnh nhÈm 5000 + 400? + Nªu c¸ch lµm 8000 : + 2000 Chèt : Nªu c¸ch tÝnh nhÈm tõng phÐp tÝnh ? - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - Sè 88 000 øng víi v¹ch sè - Lµ d·y sè trßn ngh×n liªn tiÕp - Dựa vào đặc điểm dãy số - Mçi v¹ch c¸ch 1000 - HS đọc và nêu yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - HS nªu c¸ch nhÈm – NX 3.H§3: Cñng cè, dÆn dß(3 – ’) - Thu vë - chÊm nhËn xÐt mét sè bµi - §¸nh gi¸ - nhËn xÐt chung tiÕt häc ~~~~~~~~~~ * * * * ~~~~~~~~~~ Thø s¸u ngµy 15 th¸ng n¨m 2013 To¸n TiÕt 135: sè 100 000 - luyÖn tËp i.Môc tiªu: * Gióp HS: - NhËn biÕt sè 100 000 - Củng cố cách đọc viết các số có năm chữ số - Cñng cè thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè tõng d·y sè - NhËn biÕt sè liÒn sau sè 99 999 lµ sè 100 000 ii §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô iii Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh H§ 1: KiÓm tra bµi cò: ( - 5’) - §äc c¸c sè 81406; 99 999; 10 000 H§2: Bµi míi (14 – 16’) a Giíi thiÖu sè 100 000 - GV g¾n m¶nh b×a cã ghi sè 10 000 lªn b¶ng nh SGK H: Cã tÊt c¶ mÊy chôc ngh×n Tương tự: … Có chục nghìn gắn thêm chôc ngh×n lµ bao nhiªu ? GV: Mười chục nghìn còn gọi là tr¨m ngh×n Ghi lµ: 100 000 - Gọi HS đọc lại dãy số 80 000, Lop3.net - HS lµm b¶ng – nhËn xÐt - HS quan s¸t - HS cã tÊt c¶ chôc ngh×n - HS nêu Mười chục nghìn - HS nhắc lại : Mười chục nghìn còn gäi lµ mét tr¨m ngh×n - H đọc dãy số 80 000, 90 000,100 000 (19) 90 000, 100 000 - Sè 100 000 gåm m©ý ch÷ sè? - Số100 000 đứng liền sau số nào ? Liền trước số 100 000 là số nào ? - Sè 100 000 gåm ch÷ sè - Số100 000 đứng liền sau số 99999 - Liền trước số 100 000 là số 99999 b Hướng dẫn hs nhận biết số 100 000 + Sè 100 000 gåm mÉy ch÷ sè? - Sè 100 000 gåm ch÷ sè + Lµ nh÷ng ch÷ sè nµo? - Gåm 1ch÷ sè vµ ch÷ sè * GV Chèt : 100 000 lµ sè nhá nhÊt cã - Mét sè HS nh¾c l¹i ch÷ sè 3.H§3: LuyÖn tËp - ( 15 - 17’) Bµi 1/146 (3- 4’) Nh¸p - HS đọc đề và nêu yêu cầu - Kiến thức: Củng cố thứ tự các số - HS làm nháp - đổi nháp kiểm tra cã n¨m ch÷ sè - HS Ch÷a b¶ng phô Chốt + Nêu đặc điểm dãy số + Dùa vµo ®©u em hoµn thiÖn ®îc c¸c d·y sè nµy? - HS nªu – nhËn xÐt - Dựa vào đặc điểm dãy số Bµi 2/146 ( - 4’) SGK: - KiÕn thøc : Cñng cè c¸ch viÕt sè trßn ngh×n trªn tia sè Chèt : Dùa vµo ®©u em ®îc sè øng víi v¹ch thÝch hîp ? - Nªu qui luËt cña d·y sè bµi ? - HS đọc đề và nêu yêu cầu bài - HS lµm s¸ch gi¸o khoa - HS Ch÷a bµi – NX - Dựa vào đặc điểm dãy số trên tia số Bµi 3/146 ( -5’) SGK: - Mçi v¹ch c¸ch 10 000 - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch viÕt sè liÒn tr- HS nªu yªu cÇu BT íc vµ sè liÒn sau - HS làm sách - đổi SGK kiểm tra Chốt : Muốn tìm số liền trước, số liền - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt sau so với số đã cho ta làm nào ? - HS nªu – nhËn xÐt Bµi 4/146 ( -7’) Vë - HS đọc đề và nêu yêu cầu - Kiến thức: Củng cố giải toán đơn - HS lµm vë Tãm t¾t: Cã : 7000 chç ngåi - Ch÷a bµi lµm – nhËn xÐt Đã có : 5000 người ngồi Còn : chỗ chưa có người ngồi Chèt : +Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo? + Em vận dụng kiến thức nào để làm bµi ? - HS nªu – nhËn xÐt Dù kiÕn sai lÇm : -HS viết sai số liền trước liền sau bài 4.H§ :Cñng cè, dÆn dß (3 - 4’) - ViÕt b¶ng sè 100 000 Lop3.net Hoạt động 4: Củng cố phút (20) - HÖ thèng bµi.NhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y - To¸n (bæ trî ) LuyÖn tËp i.Môc tiªu: * Giúp HS: - Củng cố cách đọc viết các số có năm chữ số - Cñng cè thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè tõng d·y sè - NhËn biÕt sè liÒn sau sè 99 999 lµ sè 100 000 ii §å dïng d¹y häc: B¶ng phô – VBT to¸n tr 56 iii Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh H§ 1: KiÓm tra bµi cò: ( - 5’) - §äc c¸c sè 86520 ; 98254 ; 100000 H§2: HD tù häc ( 30 - 32 ’) - HS lµm b¶ng – nhËn xÐt Bµi 1/ 56 (10 - 11’) - KiÕn thøc: Cñng cè vÒ thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè a 50 000 , 60 000 , , ., 90 000, b.16 500, 16 600 , ., ., ., , Chốt + Nêu đặc điểm dãy số + Dùa vµo ®©u em hoµn thiÖn ®îc c¸c d·y sè nµy? - HS đọc đề và nêu yêu cầu - HS làm VBT - đổi VBT kiểm tra - HS Ch÷a b¶ng phô - HS nªu – nhËn xÐt - Dựa vào đặc điểm dãy số Bµi 2/ ( - 10’) - KiÕn thøc : Cñng cè c¸ch viÕt sè trßn ngh×n trªn tia sè Chèt : Dùa vµo ®©u em ®îc sè øng víi v¹ch thÝch hîp ? - Nªu qui luËt cña d·y sè bµi ? Bµi 3/ 56 ( -10’) Liền trước Đã cho LiÒn sau 31654 23789 40107 Chốt : Muốn tìm số liền trước, số liền sau so với số đã cho ta làm nào ? Lop3.net - HS đọc đề và nêu yêu cầu bài - HS lµm bµi vµo VBT - HS Ch÷a bµi – NX - Dựa vào đặc điểm dãy số trên tia số - D·y a mçi v¹ch c¸ch 10 000 - D·y b mçi v¹ch c¸ch 200 - HS nªu yªu cÇu BT - HS làm VBT - đổi VBT kiểm tra - HS ch÷a bµi – nhËn xÐt - HS nªu c¸ch t×m – nhËn xÐt (21)