GIÁO AN LỚP 3 TUẦN 32

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai. -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài.. [r]

(1)

TUẦN 32

Thứ hai, Ngày soạn: 20/ 4/ 2014 Ngày dạy : 21/ 4/ 2014

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I Mục tiêu:

TẬP ĐỌC

- Đọc trôi chảy toàn , ý từ : -xách nỏ , bẻ gãy nỏ , vắt sữa… -Biết ngắt nghỉ ,lấy sau dấu câu cụm từ

- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện - Hiểu nghĩa từ (tận số , nỏ , bùi nhùi )

- Hiểu nội dung: Giết hại thú rừng tội ác Từ có ý thức bảo vệ mơi trường

KỂ CHUYỆN

-Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đoạn toàn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên , diễn cảm

- Nghe nhân xét lời bạn kể

* GDKNS: Thể cảm thông KN định

II Đồ dùng dạy – học: PP/KT dạy học tích cực: Trình bày phút Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-3 em đọc thuộc thơ: Bài hát trồng cây.

- Nêu nội dung ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

TẬP ĐỌC 2.Bài mới: Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người săn vượn ” ghi tựa lên bảng

Luyện đọc:

- Đọc mẫu diễn cảm toàn

- Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp

- Gọi đọc nối tiếp đoạn Giải nghĩa từ: tận số , nỏ , bùi nhùi -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc

Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

- Ba em lên bảng đọc thuộc thơ -Nêu nội dung thơ

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đoạn giáo viên lưu ý

- Lần lượt em đọc câu

-Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn

-Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc

(2)

+ Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn ?

- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo

+ Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn

+ Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn lại + Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm ?

+ Câu chuyện muốn nói lên điều với ?

Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn văn

-Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc - Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay

KỂ CHUYỆN 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh

- Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện

- Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp

- Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay

3 Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

+ Con thú không may gặp bác coi hơm ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo

+ Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó cịn nhỏ cần ni nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn

+ Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái vắt sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn

- Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước mắt bẻ gãy nỏ về.Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn GDKNS:

Thể cảm thông.KN

định.

- Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

-Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước

**********

TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Rèn kĩ thực phép tính nhân ,tính chia số có chữ số với số có chữ số -Rèn kĩ giải tốn có lời văn có phép nhân ,chia

-giáo dục tính cẩn thận tự giác làm tập tốt

(3)

- Ghi sẵn BT vào bảng

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách

-Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào bảng -Mời hai em lên bảng đặt tính tính -Gọi em khác nhận xét bạn

*-Giáo viên nhận xét đánh giá ghi kết vào

Bài - Gọi học sinh nêu tập

-u cầu học sinh phân tích tốn:2 em -Yêu cầu lớp tính vào

-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào phiếu học theo nhóm

-Mời học sinh lên đọc giải nhóm

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh gía làm học sinh

-Hai học sinh lên bảng chữa tập số

15000 : = ?

-Nhẩm 15 nghìn chia cho nghìn Vậy 15 000 : = 000 -Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em nêu yêu cầu đề

-Hai em lên bảng đặt tính tính kết

-HS viết tính dọcvà tính

10715 21542 30755 x x 07 6151 64290 64626 25

05

a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626

30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121 ( dư )

-Học sinh khác nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa -2em phân tích tốn nêu cách giải -Một em lên bảng giải

-cả lớp làm vào

* Giải :

Số bánh nhà trường mua : x 105 = 420 (cái )

Số bạn nhận bánh 420 :2 = 210 (bạn) Đ/S: : 210 bạn

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

-Một học sinh đọc đề

-Cả lớp thực vào phiếu theo nhóm

-Một học sinh lên đọc giải nhóm -Nhóm khác nhận xét bổ sung,

* Giải :

-Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm)

(4)

3 Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

Đ/S: 48 cm2 -Học sinh khác nhận xét bạn -học sinh lắng nghe

**********

Thứ ba Ngày soạn: 20/ 4/ 2014 Ngày dạy : 22/ 4/ 2014 TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I Mục tiêu:

- Học sinh biết : - Giải toán liên quan đến rút đơn vị dạng khác - Nắm cách ghi lời giải phép tính làm tốn

- Có ý thức làm tự giác

II Đồ dùng dạy – học:

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ Phiếu học tập làm B T

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà

Hướng dẫn giải toán

- Nêu tốn u cầu học sinh tìm dự kiện yêu cầu đề ?

- Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính lên bảng

- Gọi hai em nhắc lại

Hướng dẫn giải phép tính thứ hai

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải tốn

+ Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính ?

+ Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa can ta làm ?

- ghi đầy đủ đáp số

- Yêu cầu nêu cách tính tốn liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng Thực hành

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn

-Một học sinh lên bảng sửa tập nhà -Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa

- Quan sát tìm hiểu nội dung toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp thực giải tốn để tìm kết

-Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho

Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít )

- Muốn biết 10 lít mật ong cần can ta làm phép tính chia : 10 : = 2(can) - Hai em nêu lại cách giải toán liên quan rút đơn vị

- Một em nêu đề tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải

* Giải :

Số đường đựng túi : 40 : = ( kg)

Số túi cần có để đựng 15 kg đường : 15 : = ( túi )

Đ/ S : túi

(5)

Bài Mời học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề - Ghi bảng tóm tắt đề

-H S thảo luận nhóm làm vào phiếu học tập

- Gọi học sinh đại diện nhóm trình bày làm

- Nhận xét đánh giá làm học sinh

*Bài 3 Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm miệng nhận xét -Mời hai học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

- Một em đọc đề -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải

* Giải : Số cúc cho áo : 24 : = ( cúc )

Số áo loại dùng hết 42 cúc : 24 : = ( áo)

Đ/ S : áo

- Một em khác nhận xét bạn -Một em đọc đề

-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức

a/ 24 : : =4 : = ( Đ) b/ 24 : : = 24 : = ( S) -Học sinh khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm vào tập

TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy ý đọc từ Mô - na - cô, Va - ti -căng , sổ - Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu đặc điểm số nước nêu

- Nắm công dụng sổ tay Biết cách ứng xử không xem sổ tay người khác

- Bản đồ giới để tên số nước , số sổ tay ghi chép

- Gọi học sinh lên kể lại chuyện

:Người săn vượn.

-Nhận xét đánh giá phần cũ

2.Bài Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu nội dung :

“Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa

Luyện đọc :

- Đọc mẫu toàn với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu đọc câu trước lớp

-Ba học sinh lên bảng kể lại chuyện -Trả lời câu hỏi nội dung đọc theo yêu cầu giáo viên

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc

- Tiếp nối đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn

(6)

- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại

Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi

+ Thanh dùng sổ tay làm ? + Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ?

+ Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ?

-Tổng kết nội dung sách giáo viên

Luyện đọc lại :

- Mời em chọn đoạn để đọc

- Hướng dẫn đọc số câu - Yêu cầu lớp hình thành nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn

- Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

Củng cố - Dặn dò:

- Gọi -4 học sinh nêu nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò học sinh nhà học

- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Ghi nội dung họp , việc cần làm , chuyện lí thú ,

+ Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đơng , nước có số dân ,…

+ Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng , khơng muốn cho biết , người ngồi tự ý xem tị mị , khơng lịch - Lắng nghe bạn đọc mẫu

-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên

-Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc văn

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay

- đến em nêu nội dung vừa học -Về nhà học xem trước

******

CHÍNH TẢ (nghe viết ) NGÔI NHÀ CHUNG I Mục tiêu:

- Nghe viết xác trình bày “ Ngôi nhà chung “

Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ viết sai l / n / v / d

- Bảng lớp viết ( lần ) từ ngữ tập

-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra

2.Bài mới: Giới thiệu

-Bài viết hôm em nghe viết

-3 Học sinh lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,…

(7)

một đoạn “ Ngôi nhà chung “

Hướng dẫn nghe viết :

-Đọc mẫu viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

+ Ngôi nhà chung dân tộc gì? + Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ?

-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào

- Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

- Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

Hướng dẫn làm tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu tập 2a -Yêu cầu lớp làm vào

-Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn -Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải

Bài 3: - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đọc lại câu văn trước lớp - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học làm xem trước

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Ngôi nhà chung dân tộc Trái Đất

+ Bảo vệ hòa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe viết vào

- Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết

- 2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

- tấp nập – làm nương – vút lên - Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng

- Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét làm bạn -Về nhà học làm tập sách giáo khoa

*********

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm trái đất - Biết ngày có 24

- Có ý thức giữ cho Trái Đất xanh, sạch, đẹp

- Giáo viên: hình SGK, địa cầu, nến

- Học sinh: Xem trước nhà III Các hoạt động dạy- học:

1) Kiểm tra cũ: (2 HS)

- Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo chiều nào?

(8)

2) Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Ngày đêm Trái Đất. b) Các hoạt động:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Hiện tượng ngày đêm Trái Đất

Mục tiêu: Giải thích có ngày

và đêm

Tiến hành:

- Quan sát thí nghiệm: Cây nến chiếu sáng phía cầu, che ánh sáng xung quanh + Tại nến không chiếu sáng toàn địa cầu?

+ Khoảng thời gian phần Trái Đất chiếu sáng gọi gì?

+ Khoảng thời gian phần Trái Đất không chiếu sáng gọi gì?

Kết luận: Trái đất hình cầu nên Mặt Trời chiếu sáng phần khoảng thời gian Trái Đất chiếu sáng ban ngày, phần cịn lại khơng chiếu sáng ban đêm

Hoạt động 2: Giải thích tượng ngày

và đêm

Mục tiêu: Biết khắp Trái Đất có

ngày đêm không ngừng Thực hành biểu diễn ngày đêm

Tiến hành:

- Thực hành biểu diễn ngày đêm địa cầu

Kết luận: Do Trái Đất tự quay nó,

nên nơi Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng vào bóng tối Vậy Trái Đất có ngày đêm không ngừng

Hoạt động 3: Thời gian Trái Đất chuyển

động vòng quanh Mặt Trời

Mục tiêu: Biết thời gian Trái Đất chuyển

động vòng quanh Mặt Trời năm, năm có 365 ngày

Tiến hành:

- Biết thời gian để Trái Đất quay quanh ngày Biết ngày có 24 * Đánh dấu điểm địa cầu Quay địa cầu theo chiều ngược kim đồng hồ điểm đánh dấu quay chỗ cũ

Thời gian để Trái Đất quay vòng

- HS quan sát trả lời

- Vì địa cầu hình cầu nên nến khơng chiếu sáng toàn chiếu phần

- Ban ngày - Ban đêm

- HS quan sát theo nhóm

(9)

quanh quy ước ngày + Một ngày có giờ?

+ Nếu Trái Đất ngừng quay điều gĩ xảy ra?

Kết luận: Thời gian để Trái Đất quay vịng quanh ngày, ngày có 24

+ 24

+ Thì phần Trái Đất mãi ban ngày phần ban đêm vĩnh viễn

3) Củng cố - Dặn dò:

Vài HS đọc lại kiến thức cần biết

- Ghi nhớ nội dung học Xem trước Năm, tháng mùa.

**********

Thứ tư, Ngày soạn: 20/ 4/ 2014 Ngày dạy : 23/ 4/ 2014

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ?

DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu:

- Ôn luyện dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn.Điền dấu hai chấm vào chỗ thích hợp - Tìm ,Đặt trả lời câu hỏi Bằng ?

- Vận dụng làm tốt tập.1,2,3

- Bảng lớp viết câu tập ; câu văn tập 3 tờ phiếu to viết nội dung tập

-Yêu cầu hai em làm miệng tập tập tiết TLV tuần 31 Chấm tập hai bàn tổ

-Nhận xét phần kiểm tra cũ

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

-Hôm học : “ Ôn dấu phẩy – Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? “

Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài : - Yêu cầu em đọc tập -Yêu cầu lớp đọc thầm

-Mời em lên bảng làm mẫu

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm dấu hai chấm cịn lại cho biết dấu hai chấm có tác dụng

-Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải

Bài 2 -Mời em đọc nội dung tập

-Hai học sinh làm miệng tập tập em làm

-Học sinh khác nhận xét bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu (1 đến em nhắc lại)

-Một em đọc yêu cầu tập1 sách -Cả lớp đọc thầm tập

- Một em lên khoanh dấu chấm giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao )

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm giải thích tác dụng dấu chấm cịn lại

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn

(10)

2 lớp đọc thầm theo

-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

-Chốt lại lời giải

Bài 3 -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

3 Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước

-Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp

-Ba em lên thi điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết

Câu1: dấu chấm,hai câu lại dấu chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân

-Ba em lên thi làm bảng

a/ Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan

b/ Các nghệ … đơi tay khéo léo

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ máu

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại

********

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị” - Rèn kĩ thực phép tính biểu thức số

II Các hoạt động dạy- học:

1.Bài cũ :

- Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà

- Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

-Hôm luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách -Ghi bảng tóm tắt toán

- Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào

-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá

-Một em lên bảng chữa tập số nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa

-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập

-1 em lên bảng giải :

Giải :

- Số đĩa hộp :

48: = ( )

(11)

Bài

- Gọi học sinh nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào

-Mời em lên bảng giải

3 Củng cố - Dặn dị:

- Hơm tốn học ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

30 : = ( ) Đ/S : đĩa - Một em giải bảng , lớp làm vào

- Giải :

- Số học sinh hàng : 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng : 60 : = 12 (hàng )

Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề - Một em lên bảng giải

- Chẳng hạn: giá trị biểu thức 56 : :2

-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại -Xem trước

*******

TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA X I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua tập ứng dụng -Viết tên riêng (Đồng Xuân ) chữ cỡ nhỏ

-Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ

Tốt gỗ tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết đẹp người II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân câu ứng dụng dịng kẻ li

-Kiểm tra viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Hôm ôn viết chữ hoa X số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :Đ, X, T

Hướng dẫn viết bảng Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm chữ hoa có : Đ, X , T

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người )

- Lớp viết vào bảng Văn Lang - Em khác nhận xét viết bạn -Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa

(12)

từng chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội là nơi buôn bán sầm uất tiếng

Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ

-Âm : T , Đ : dòng

-Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ

-Viết câu ứng dụng lần

-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

Chấm chữa

-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

-Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

-Dặn nhà học xem trước

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

-Một học sinh đọc từ ứng dụng

-Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta

- Một em đoạc lại câu ứng dụng

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên

-Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

-Nộp từ 5- em để chấm điểm

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

-Về nhà tập viết nhiều lần xem trước

*******

Thứ năm , Ngày soạn: 20/ 4/ 2014 Ngày dạy : 24/ 4/ 2014 TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Rèn luyện kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Luyện tập toán lập bảng thống kê

- Làm B T , , 3a ,

(13)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

-Hôm luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị lập bảng thống kê

Bài 1: - Gọi HS nêu tập sách - Ghi bảng tóm tắt tốn

- Gọi em lên bảng giải , - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi HS nêu tập sách -Hướng dẫn giải theo hai bước

-Mời em lên bảng giải -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài a -Yêu cầu nêu đề

-Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào

-Mời em lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi em nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

- Hơm tốn học ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

-Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tập

- em lên bảng giải :

Giải : Số phút km : 12 : = ( phút)

Số km 28 phút : 28 : = ( km ) Đ/S : km

- Một em giải bảng , lớp làm vào

- Giải :Số gạo túi : 21 :7 = (kg )

- Số túi cần lấy để 15 kg gạo : 15 : = (túi )

Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề - Hai em lên bảng giải

-a/ 32 : x = 16 24 : x =

- Hai em khác nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa -1 em lên bảng giải

Lớp HS

3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 34

Khá 15 20 22 19 76

Tb 11

Tổng 30 29 32 30 121

-Vài em nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại -Xem trước

******

CHÍNH TẢ (nghe viết ) HẠT MƯA I Mục tiêu:

- Rèn kỉ viết tả , Nghe viết lại xác thơ “ Hạt mưa“ - Trình bày thơ theo khổ thơ , dòng thơ chữ

(14)

-Bảng lớp viết nội dung tập

-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ

2 Bài mới: Giới thiệu

Hướng dẫn nghe viết :

-Đọc mẫu “ Hạt mưa ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ + Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa ?

+ Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

-Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

Hướng dẫn làm tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm

* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

-Dặn nhà học làm xem trước

-Ba em lên bảng viết từ giáo viên đọc

Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương

-Cả lớp viết vào bảng - Lắng nghe đọc mẫu viết -Ba em đọc lại thơ

+ Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất /

Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi

+ Hạt mưa đến nghịch …rồi ào

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn

- Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực vào sửa -Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

2b/ Màu vàng – dừa – voi

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm -Về nhà học làm tập sách

*******

TẬP LÀM VĂN NĨI- VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- Biết kể lại việc làm tốt để “ bảo vệ môi trường ” , theo trình tự hợp lí , lời kể tự nhiên Biết dựa vào gợi ý S G V

- Viết đoạn văn ngắn ( từ – 10 câu ) kể lại việc làm Bài viết hợp lí , diễn đạt rõ ràng

* GDKNS: KN giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ

(15)

-Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh kể

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm báo vệ môi trường học tiết tập làm văn tuần 30

2.Bài mới: Giới thiệu

Hôm em kể viết thành văn nói việc làm nhằm bảo vệ môi trường

Hướng dẫn làm tập

Bài 1 :- Gọi học sinh đọc tập gợi ý mục a b

-Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập

-Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ mơi trường

-Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ mơi trường

- Mời ba em thi kể trước lớp

- Theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn học sinh kể hay

Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề .

- Yêu cầu lớp thực viết lại ý vừa trao đổi vào

-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-Hai em lên bảng “ Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học.”

- Hai học sinh nhắc lại tựa - Một em đọc yêu cầu đề

-Một học sinh giải thích u cầu tập -Nói vấn đề làm để bảo vệ môi trường …

- Quan sát tranh bảo vệ môi trường

- Lớp tiến hành chia thành nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường

-Ba em thi kể trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn kể hay có nội dung

- Hai em đọc yêu cầu đề tập

- Thực viết lại điều mà vừa kể biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo yêu cầu trình bày giáo viên lưu ý

-Nối tiếp đọc lại đoạn văn trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

******

Thứ sáu , Ngày soạn: 20/ 4/ 2014 Ngày dạy : 25/ 4/ 2014 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- H S biết rèn kĩ thực phép tính giá trị biểu thức số - Rèn luyện kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị”

(16)

Bảng phụ, bảng

1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà

-Chấm hai bàn tổ

2.Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức số - Gọi em lên bảng giải ,

-Yêu cầu lớp làm vào

-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 - Gọi học sinh nêu tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

Bài

- Gọi học sinh nêu tập

-Hướng dẫn đổi đơn vị đo giải theo hai bước

-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn

3 Củng cố - Dặn dị:

-Hơm tốn học ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

-Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em đọc đề

-Cả lớp làm vào tập -Hai em lên bảng giải

a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864 - Học sinh khác nhận xét bạn - Một học sinh nêu đề - Một em lên bảng giải

Giải

Mỗi người nhận số tiền : 75000 : = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng - Một em nêu đề

- Lớp làm vào , em sửa bảng

Giải : Đổi : dm cm = 24 cm

Cạnh hình vng :24 : = (cm) Diện tích hình vng : x = 36(cm2)

Đ/S: 36 cm2

-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại -Xem trước

********

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI: NĂM, THÁNG VÀ MÙA

I Mục tiêu: Sau học HS:

- Biết năm Trái Đất có tháng, ngày mùa

- HS có ý thức bảo vệ môi trường

(17)

- Học sinh: Xem trước nhà III Các hoạt động dạy- học:

1) Kiểm tra cũ: (2 HS)

- Thời gian để Trái Đất quay trọn vịng quanh ?

2) Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Năm – Tháng Mùa b) Các hoạt động:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Năm tháng

Tiến hành:

- HS quan sát lịch theo nhóm

+ Một năm thường có ngày? Bao nhiêu tháng?

+ Số ngày tháng có khơng ?

Kết luận: Thời gian để Trái Đất quay quanh Mặt Trời vòng năm Một năm có 12 tháng, 365 ngày

Hoạt động 2: Mùa Xuân Hạ Thu -Đông

Tiến hành:

- HS làm việc theo gợi ý:

+ Trong vị trí A, B, C, D hình vẽ SGK, vị trí thể Bắc bán cầu mùa xuân, mùa hạ, mùa thu mùa đông

Kết luận: Có số nơi Trái Đất, năm có bốn mùa: Mùa Xn, Hạ, Thu, Đơng: mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược

Hoạt động 3: Trò chơi Xuân Hạ Thu

-Đông

Tiến hành:

- GV nêu cách chơi

- GV hỏi: Mùa xuân, hạ, thu, đơng có khí hậu nào?

+ Hướng dẫn cách chơi: GV nói:

- Mùa xuân: - Mùa hạ: - Mùa thu: - Mùa đông:

- HS thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết

- Một năm có 365 ngày Một năm có 12 tháng

- Có tháng 31 ngày, 30 ngày, tháng có 28 ngày (hoặc 29 ngày)

- HS phát biểu

A mùa Xuân, B mùa Hạ, C mùa Thu, D mùa Đông

+ Xuân: ấm áp, Hạ: nóng nực; Thu: mát mẻ; Đơng: lạnh lẽo

- HS cười

- HS lấy tay quạt

- HS đưa hai tay lên má - HS xuýt xoa

3) Củng cố - Dặn dò:

Vài HS đọc lại kiến thức cần biết

(18)

*******

SINH HOẠT SAO I Mục tiêu:

- Học sinh biết chủ điểm tháng, biết ngày lễ lớn tháng(10/3 âm lịch, 30/4) , nêu việc làm cụ thể để chào mừng ngày lễ lớn

II Các hoạt động dạy- học: 1 Giáo viên phổ biến nhiệm vụ: 2 Hướng dẫn học:

a Học sinh tập hợp sân b Giáo viên phân bố c Học sinh tiến hành sinh hoạt

Lớp trưởng điều khiển lớp theo bước qui trình sinh hoạt Cả lớp làm theo huy lớp trưởng

Học sinh : Nêu tên chủ điểm tháng Từng thực nhiệm vụ

Giáo viên nhận xét chung hướng dẫn sinh hoạt

Học sinh : thi đọc thơ , kể truyện , hát hát ca ngợi chủ điểm Giáo viên ôn lại múa hát tập thể

Học sinh : Chơi trò chơi tự chọn d Giáo viên tổng kết sinh hoạt