Thiết kế bài học khối 1 - Tuần thứ 25

Đồ dùng dạy-học: - Một số từ ngữ khó viết; bảng phụ: lòng, gọi là, nước non,… III.Các hoạt động dạy- học : 1.Kiểm tra -Gọi HS đọc bài: Tặng cháu -2 HS đọc bài -GV nhận xét – cho điểm 2.B[r]

TUẦN 25 Sáng: Thứ hai ngày 04 tháng 02 năm 2013 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ……………………………………… Mĩ thuật (Giáo viên môn soạn giảng) ……………………………………… Tập đọc BÀI: TRƯỜNG EM I Mục tiêu: -Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ :cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường -Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó , thân thiết với bạn học sinh -Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài :Trường em thành thạo - Giáo dục HS biết yêu quý Ngôi trường mình *Ghi chú: HS khỏ giỏi tìm tiếng ,nói câu chứa tiếng có vần ai, ay , II Đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK, bảng -Bộ ghép vần GV và học sinh III Các hoạt động dạy- học: 1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em đó biết chữ, biết đọc, biết viết Từ hôm Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò các em bước sang giai đoạn mới: học tập môn tập đọc giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước Ở giai đoạn này các em học các bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết bài chữ nhiều 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, chủ đề Tranh vẽ gì? -Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên chủ đề nhà trường qua bài “Trường em” - Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, nhẹ Lắng nghe nhàng) Tóm tắt nội dung bài: Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại khó đọc bài, giáo viên gạch chân các diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải 5, em đọc các từ trên bảng, giáo viên nghĩa từ giải nghĩa từ Thứ hai:  ay Học sinh giải nghĩa: Vì trường học Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai giống ngôi nhà, đây có em: … 753 Lop1.net Cô giáo: (gi  d) Điều hay: (ai  ay) Mái trường: (ương  ươn) Các em hiểu nào là thân thiết ? Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng + Luyện đọc câu: Bài này có câu ? - Gọi đọc từ đầu - > em Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn,bài: Yêu cầu nhóm học sinh (mổi em đọc đoạn) Yêu cầu đọc bài Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ai, vần ay ? Giái viên nhận xét Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Cùng học sinh nhận xét 3.Củng cố tiết 1: người gần gũi thân yêu 3, em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc Rất thân, gần gủi Có câu em đọc.Lớp đọc đồng Mỗi dãy : em đọc Học sinh tiếp nối đọc em đọc bài Đọc đồng theo tổ, lớp Hai, mai, dạy, hay Bài, thái, thay, chạy … Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay Hoa mai vàng đẹp… TIẾT 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Trong bài, trường học gọi là gì? Nhận xét học sinh trả lời Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2: Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai em vì … Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm lại bài Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm Luyện nói: Nội dung luyện nói: GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi trường lớp” 5.Củng cố,dặn dò Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đó học - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Trường em em đọc Ngôi nhà thứ hai em em đọc Vì trường … thành người tốt em đại diện tổ thi đọc Hỏi trường lớp Luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực đọc, viết bài nhà thành thạo 754 Lop1.net Chiều: Tự nhiên xã hội CON CÁ I.Mục tiêu: - Kể tên và nêu ích lợi cá ; các phận bên ngoài cá trên hình vẽ hay vật thật -Giúp cho HS nắm tên và ích lợi cá - Giáo dục HS biết cá là vật có ích *Ghi chú: Kể tên số loài cá sống nước và nước mặn II.Đồ dùng dạy-học: -Một cá thật -Hình ảnh bài 25 SGK -Bút màu, đồ chơi câu cá (cá bìa nhựa, cần câu) III.Các hoạt động dạy- học : 1.KTBC: Hỏi tên bài Hãy nêu lợi ích cây gỗ? Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Giáo viên giới thiệu số thức ăn ngày gia đình đó có cá Từ đó giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài bài Hoạt động : Quan sát cá Mục đích: Học sinh biết tên cá mà cô và các bạn mang đến lớp Chỉ các phận cá Mô tả cá bơi và thở Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cá và trả lời các câu hỏi sau: - Tên cá? - Tên các phận mà đã quan sát được? - Cá sống đâu? Nó bơi cách nào? - Cá thở nào? Học sinh thực hành quan sát theo nhóm Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh trả lời câu Giáo viên kết luận: - Cá có đầu, mình, vây, đuôi Cá bơi Học sinh nêu tên bài học học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh nghe giáo viên nói và bổ sung thêm số thức ăn mà đó có cá Học sinh nhắc tựa Chia lớp thành nhóm: Nhóm 1: Quan sát cá nhóm mang đến lớp và trả lời các câu hỏi Nhóm 2: Quan sát cá nhóm và trả lời các câu hỏi Các nhóm: các em trả lời các câu hỏi nêu trên và bổ sung cho nhau, em trả lời câu, nhóm này bổ sung cho nhóm Học sinh lắng nghe và nhắc lại 755 Lop1.net đuôi, vây và thở mang Hoạt động 2: Làm việc với SGK: : Học sinh trả lời các câu hỏi SGK + Biết số cách bắt cá + Biết ích lợi cá Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện: Chia nhóm học sinh Cho học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi SGK Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung để thảo luận, em nêu câu hỏi, em trả lời Bước 3: Cả lớp suy nghĩ và trả lời các câu hỏi sau: + Người ta dùng gì để bắt cá hình trang 53 ? + Con biết cách nào để bắt cá? + Con biết loại cá nào? + Con thích ăn loại cá nào? + Ăn cá có lợi ích gì? Gọi học sinh trả lời học sinh khác bổ sung Giáo viên kết luận:Có nhiều cách bắt cá: đánh cá lưới câu (không đánh cá cách nổ mìn làm chết nhiều loại sinh vật nước) Ăn cá có nhiều ích lợi, tốt cho sức khỏe, giúp cho xương phát triển 3.Củng cố : Trò chơi câu cá: GV đưa số cá và cần câu Hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho các em chơi thời gian phút Giáo viên hệ thống nội dung bài học Giáo dục các em có ý thức ăn cá để xương phát triển tốt Nhận xét Tuyên dương 4.Củng cố, dăn dò: Học bài, xem bài Nhận xét học Học sinh hoạt động cá nhân, lớp để hoàn thành các câu hỏi trên Học sinh lắng nghe và nhắc lại Học sinh nêu tên bài Các em chơi câu cá tiếp sức, em câu cá và giao cần câu cho bạn câu tiếp Trong thời gian phút đội nào câu nhiều cá đội đó thắng Vỗ tay tuyên dương nhóm thắng Học sinh nhắc lại Thực hành nhà -Học sinh hoạt động cá nhân -Học sinh lắng nghe 756 Lop1.net Tiếng việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Củng cố cho HS nắm cách đọc và đọc thành thạo bài trường em -Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài -Giáo dục HS yêu trường lớp II.Các hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: Đọc bài vần uynh , uych và tìm tiếng có chứa vần uynh , uych câu ứng dụng em đọc bài , lớp lắng nghe nhận xét Cùng HS nhận xét bổ sung 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , diễn cảm bài Trường em Đọc đồng lần Đọc đồng theo dãy bàn , đọc lớp Yêu cầu HS đọc nhóm , đọc cá HS nối tiếp đọc câu nhân Đọc theo nhóm ( phút) Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm HS thi đọc đoạn nhóm , lớp nhận Cùng HS nhận xét , khen nhóm đọc to , xét nhóm đọc hay diễn cảm trôi chảy , hay Thi đọc cá nhân Trường học dạy em gì? Dạy em điều tốt , điều hay *Hoạt động 2: +Mục tiêu : HS làm đúng các dạng bài tập Nêu yêu cầu -.Bài 1: Viết tiếng bài có chứa vần lớp làm VBT , em lên bảng làm , ay +Vần ai: thứ hai , mái trường Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm bài +Vần ay: dạy em , điều hay có tiếng chứa vần , ay Cùng HS nhận xét bổ sung Nêu yêu cầu -Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có chứa vần +ai: áo dài , học bài , cái chai , ay +ay: máy bay , chạy nhảy Cùng HS nhận xét bổ sung + Nêu yêu cầu -Bài 3: Trong bài Trường học gọi là lớp làm VBT, em lên bảng làm gì?Ghi dấu x vào trước câu trả lời đúng đọc lại bài trường em Cùng HS nhận xét bổ sung Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Đọc trước bài Tặng cháu 757 Lop1.net Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: TÂNG CẦU BẰNG TAY, BẰNG BẢNG I.Mục tiêu: - Nhằm rèn luyện khéo léo tay, khả định hướng HS - HS biết ước lượng khoảng cách vật bay không gian - Lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy-học: - Quả cầu, bảng vợt bóng bàn III.Các hoạt động dạy- học : Kiểm tra GV kiểm tra sân bãi, dụng cụ học tập -HS lấy dụng cụ -Cho HS tập các động tác khởi động -HS tập các động tác khởi động Bài -GV gọi tên trò chơi -Giới thiệu cầu, bảng Làm mẫu cho HS xem -HS nghe Cho các em tập từ động tác đơn giản: -HS quan sát tâng cầu cá nhân chỗ, sau đó tâng cầu -HS theo dõi cá nhân di động (đi), tâng cầu đôi cho -HS tập theo hướng dẫn GV nhau, tâng cầu vòng tay qua khoeo chân * Cách chơi: + Từng em dùng bảng con, vợt bóng -HS làm thử bàn hay lòng bàn tay để tâng cầu lên + Tâng cầu cách luồn tay qua khoeo -HS làm thật chân + Đứng theo đôi tâng cầu cho tay bảng Tổ chức thi đấu theo nhiều hình thức -HS tập theo đôi khác + Thi tâng cầu nhanh vòng phút, -HS thi đua thi tâng cầu tối đa xem lượt tâng số lần nhiều Hướng dẫn cho HS tự tập tự chơi ngoài GV cùng HS chấm điểm phân thắng thua Củng cố - dặn dò: -HS tập động tác hồi tĩnh -Cho HS tập các động tác hồi tĩnh -Nhận xét tiết học -Tập chơi vào chơi và nhà 758 Lop1.net Sáng Thứ ba ngày 05 tháng 02 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Biết đặt tính, làm tính trừ nhẩm các số tròn chục , biết giải toán có phép cộng - Rèn cho HS đặt tính, làm tính, giải toán có lời văn thành thạo -Học sinh ham thích học toán II Đồ dùng dạy-học: -Các số tròn chục từ 10 đến 90 -Bộ đồ dùng toán III Các hoạt động dạy -học : 1.KTBC: Hỏi tên bài học Gọi học sinh làm bài và SGK học sinh thực các bài tập, em Nhận xét kiểm tra bài cũ làm cột 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Các em đặt tính và nêu kết (viết các Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: số cùng hàng thẳng cột với nhau) Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm và Hai nhóm thi đua nhau, nhóm học điền kết vào ô trống trên hai bảng phụ sinh chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập cho nhóm nhóm mình 30 - 20 = 20 + 10 = Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Đúng ghi Đ, sai ghi S: Cho học sinh làm VBT và nêu kết 60 cm – 10 cm = 50 60 cm – 10 cm = 50 cm 60 cm – 10 cm = 40 cm Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tắt bài toán giải bài toán theo tóm tắt Chấm lớp, nhận xét, sửa sai 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Thi tìm nhanh kết quả: Tổ chức cho nhóm chơi tiếp sức thi tìm nhanh kết quả, thời gian phút nhóm nào nêu đúng các kết nhóm đó thắng Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau 759 Lop1.net Giải Đổi chục cái bát = 10 (cái bát) Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số : 30 cái bát em lên bảng giải, lớp làm vào ô li 90 – 20 = , 20 – 10 = , 50 + 30 = 80 – 40 = , 60 – 30 = , 70 + 20 = 40 – 10 = , 90 – 50 = , 90 – 40 = Chính tả TRƯỜNG EM I Mục tiêu: -Nhìn bảng chép đúng đoạn: “Trường học ….anh em”:26 chữ khoảng 15 phút -Điền đúng vần ai, ay, chữ c,k vào chỗ trống, Làm bài tập 2, - Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ đoạn “ Trường học là ….anh em” - Giáo dục HS tính cẩn thận, II Đồ dùng dạy-học: -Bảng phụ, bảng nam châm III Các hoạt động dạy - học: 1.KTBC : Kiểm tra chuẩn bị học sinh Học sinh để lên bàn: tập chép (vở Nhận xét chung chuẩn bị học sinh trắng), bài tập, bút chì, bút mực, thước kẻ để giáo viên kiểm tra 2.Bài : Giới thiệu bài -Học sinh lắng nghe HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ bài Trường em -Tốc độ viết tối thiểu chữ / phút 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép Học sinh nhắc lại Giáo viên thước cho các em đọc các chữ -2 học sinh đọc, học sinh khác dõi theo các em thường viết sai bài bạn đọc trên bảng từ Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh đọc các tiếng: trường, ngôi, hai, học sinh giáo, hiền, nhiều, thiết … -Thực hành bài viết (chép chính tả) Học sinh viết vào bảng các tiếng trên Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: +Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành chép bài vào Học sinh đổi và sữa lỗi cho -Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần ay.Điền chữ c k Học sinh làm bài vào Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh +Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ 760 Lop1.net biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết - Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Gà mái, máy cày Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Cá vàng, thước kẻ, lá cọ 5.Nhận xét, dặn dò: Lắng nghe Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập ………………………………………………………… Tập viết TÔ CÁC CHỮ HOA: A, Ă, Â, B I Mục tiêu: -Tô các chữ hoa:A,Ă,Â,B - Viết đúng các vần:ai, ay, ao, au; các từ ngữ:mái trường, điều hay, sáng, mai sau kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo tập viết1,tập 2(Mỗi từ ngữ viết ít lần) -Bảng phụ viết sẵn: -Các chữ hoa: A, Ă, Â,B đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần: ai, ay; ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, mai sau -Rèn cho HS chữ hoa và viết các vần ,từ ngữ thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: HS khá giỏi viết nét dần,đúng khoảng cách và viết đủ số dòng,số chữ quy định tập viết 1tập II.Chuẩn bị: Phiếu ghi chữ mẫu III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Giáo viên nêu yêu cầu cần có học sinh để học tốt các tiết tập viết chương trình tập viết lớp tập 2: tập viết chữ thường, cỡ vừa và nhỏ, cần có bảng con, phấn, khăn lau … Cần cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn viết 761 Lop1.net Học sinh mang dụng cụ cần cho học môn tập viết để trên bàn để giáo viên kiểm tra Học sinh lắng nghe yêu cầu giáo viên học môn tập viết tập 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tên bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đó học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ, chữ A, Ă, Â, B Chữ Ăvà chữ Â khác chữ A hai dấu phụ đặt trên đỉnh Chữ B gồm nét: nét móc, nét thắt Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên viết mẫu, nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết) Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ A, Ă, Â, B hoa trên bảng phụ Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Học sinh nhận xét khác A, Ă và Â Quan sát chữ B Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng Viết bảng các vần và từ ứng dụng Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập viết GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ A Ă Â,B … Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà chữ dòng, xem bài Cả lớp viết bài vào em đọc lại vần, từ ngữ vừa viết Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt 762 Lop1.net Thủ công CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: -Giúp HS kẻ hình chữ nhật -Kẻ,cắt ,dán hình chữ nhật Có thể kẻ,cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản -Đường cắt tương đối thẳng , hình dán tương đối phẳng - Rèn cho HS kẻ, cắt ,dán hình chữ nhật thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận *Rèn HS khéo tay: Kẻ và cắt dán hình chữ nhật theo hai cách, đường cắt thẳng, hình dán phẳng II.Đồ dùng dạy-học: -Chuẩn bị tờ giấy màu hình chữ nhật dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, úỳt chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy - học : 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học giáo viên kểm tra sinh 2.Bài mới:Giới thiệu bài - Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo cách Gọi học sinh nhắc lại lần Vài HS nêu lại Hướng dẫn học sinh thực hành cắt và dán vào Học sinh quan sát hình mẫu trên bảng, nêu thủ công lại cách kẻ hình, cắt và dán Dặn học sinh ướm thử cho vừa số ô thủ công, tránh tình trạng hình chữ nhật quá A B lớn không dán vào thủ công Bôi lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng Học sinh thực hành kẻ, cắt và dán vào thủ công Giáo viên theo dõi, uốn nắn giúp đỡ các em yếu, giúp các em hoàn thành sản phẩm D C lớp Thu vở, chấm số em 3.Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng - Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô 763 Lop1.net Học sinh thực hành trên giấy màu Cắt và dán hình chữ nhật Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật -Lắng nghe để chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau Chiều Toán ÔN TẬP I Mục tiêu: :Củng cố cho HS cách thực phép cộng , trừ các số tròn chục , tính nhẩm các số tròn chục , giải toán có lời văn -Rèn cho HS thực hành phép cộng , trừ các số tròn chục thành thạo -Giáo dục HS tính cẩn thận II Đồ dùng dạy-học: Tranh vẽ VBTT.phiếu học tập Vở bài tập toán Bảng II Các hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: tính 70 - 10 = 50 - 30 = 90 - 70 = em lên bảng làm , lớp bảng GVCùng HS nhận xét sửa sai Bài mới: Bài 1: Đặt tính tính Nêu yêu cầu 70-20 90-60 50-10 80-20 70-60 em lên bảng làm , lớp làm VBT Hướng dẫn HS cách đặt tính và cách thực 70 90 50 80 70 20 60 10 20 60 phép tính Nêu cách đặt tính và thực phép tính? 50 30 40 60 10 Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: Số? Thực từ phải sang trái Nêu yêu cầu 90 -20 em lên bảng làm , lớp làm VBT -20 +10 -30 Nhận xét sửa sai Hướng dẫn HS thực từ trái sang phải Bài 3: Đúng ghi đ , sai ghi s a) 70cm - 30cm = 40cm Nêu yêu cầu thực phép tính vào nháp phút em lên bảng , lớp làm VBT Lớp nhận xét sửa sai b) 70cm - 30cm = 40 c) 70cm - 30m = 30cm Hướng dẫn HS thực phép tính xem phép tính nào có kết đúng và có kèm theo đơn vị thì điền đ còn lại điền s Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài toán và hướng dẫn HS đổi chục nhãn = 20 nhãn Chấm 1/3 lớp , nhận xét Cùng HS nhận xét sửa sai IV.Củng cố dăn dò: Ôn lại phép cộng , trừ các số tròn chục em đọc bài toán , lớp lắng nghe và phân tích bài toán em lên bảng giải , lớp giải VBT 764 Lop1.net Tiếng việt LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Hiểu và làm bài tập VBT - Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết số từ ngữ khó bài - Yêu quí trường học II Đồ dùng dạy-học: - Một số từ ngữ khó viết; bảng phụ: lòng, gọi là, nước non,… III.Các hoạt động dạy- học : Kiểm tra -Gọi HS đọc bài: Trường em -2 HS đọc bài -GV nhận xét – cho điểm Bài -Gv gọi HS khá đọc lại bài văn: -1 HS đọc bài Trường em -Hướng dẫn HS làm bài tập -Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài -HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tìm tiếng bài -HS tìm từ Gọi số HS nêu kết tìm -HS nêu các tiếng vừa tìm được: GV nhận xét – chốt bài – yêu cầu HS -HS khác nhận xét – bổ sung viết vào VBT -HS viết vào VBT -HS nghe Bài 2: GV nêu yêu cầu -HS tìm các tiếng có vần và ay ngoài Hướng dẫn HS làm bài -HS nêu kết tìm -HS khác nhận xét bổ sung -HS làm VBT -HS nêu yêu cầu Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài HS đọc kĩ và nối viết lại xuống dòng -GV hướng dẫn HS nối để thành câu và để tạo thành câu: viết lại câu đó xuống Bạn trai, bạn gái Trên vai -GV thu chấm số bài -Nhận xét bài làm HS Các bạn đeo cặp Rủ học Bài Điền c hay k Hướng dẫn HS làm bài Thầy cô dạy bài học GV chữa bài -HS làm ô ly kẻ , kê tủ, kí tên Kéo co, bày cỗ, nhổ củ Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học -Về nhà ôn bài và xem trước bài sau 765 Lop1.net Tự nhiên – xã hội LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS hiểu số loài cá và nơi sống chúng, ăn cá giúp thể khoẻ mạnh và phát triển, cẩn thận ăn cá để không bị hóc xương - Biết kể tên số loài cá và nơi sống chúng, nói tên và phân biệt số phận bên ngoài cá, nêu số cách bắt cá - Yêu thích cá, bồi dưỡng tính yêu loài vật II.Chuẩn bị: - Trang ảnh các loài cá - Vở bài tập tự nhiên và xã hội III.Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ -Con cá gồm có phận nào? -Cá thường sống đâu? 2.Bài Nêu yêu cầu bài học – ghi đầu bài -HS đọc đầu bài HĐ1 Trưng bày tranh ảnh cá Cho HS trưng bày tranh ảnh các -Hoạt động nhóm loại cá nhóm mình sưu tầm, sau đó -Giới thiệu các loại cá, nhóm khác lên giới thiệu trước lớp theo dõi Chốt: Có nhiều loại cá khác nhau, loại cá nước ngọt, nước lợ, nước mặn, loại cá thể sống trên cạn thời gian… HĐ2 Trả lời câu hỏi Cá có ích hay có hại? -Con cá nói chung là có lợi Ăn cá có lợi gì cho thể? -Làm cho thể bổ chất, thông minh… Khi ăn cá em cần chú ý điều gì? Vì sao? -Cần cẩn thận xương cá không hóc Chốt: Ăn cá tốt cho thể, cần phải ăn cá bữa/1 tuần đủ chất cho thể 3.Củng cố - dặn dò: Chơi đoán tên cá nhanh Nhận xét học 766 Lop1.net Thứ tư ngày 06 tháng 02 năm 2013 Toán ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH Sáng: I Mục tiêu: -Nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình , biết vẽ điểm ngoài hình; biết cộng ,trừ số tròn chục giải bài toán có phép cộng - Rèn cho HS nhận biết và vẽ điểm và điểm ngoài hình thành thạo *Ghi chú: Làm bài tập1,2,3,4 II Đồ dùng dạy-học: -Mô hình SGK Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy- học : 1.KTBC: Hỏi tên bài học Gọi học sinh làm bài tập trên bảng bài 2, học sinh làm bài tập trên bảng Một học sinh làm bài tập số 2, học sinh làm bài tập số 5, lớp theo dõi nhận xét bạn làm Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài Học sinh nhắc lại - Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình: + Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình vuông: + Giáo viên vẽ hình vuông và các điểm A, N Học sinh theo dõi và lắng nghe sau A  N  Giáo viên vào điểm A và nói: Điểm A nằm hình vuông Giáo viên vào điểm N và nói: Điểm N nằm ngoài hình vuông Gọi học sinh nhắc lại + Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình tròn: + Giáo viên vẽ hình tròn và các điểm O, P sau O  P  767 Lop1.net Học sinh nhắc lại: Điểm A nằm hình vuông Điểm N nằm ngoài hình vuông Học sinh theo dõi và lắng nghe Giáo viên vào điểm O và nói: Điểm O nằm hình tròn Giáo viên vào điểm P và nói: Điểm P nằm ngoài hình tròn Gọi học sinh nhắc lại 3.Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Cho học sinh nêu cách làm làm bài và chữa bài Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Yêu cầu học sinh vẽ điểm, chưa yêu cầu học sinh ghi tên điểm, học sinh nào ghi tên điểm thì càng tốt Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức số có dạng bài tập Bài 4: Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài toán Hỏi: Muốn tính Hoa có tất bao nhiêu ta làm nào? Cho học sinh tự giải và nêu kết Học sinh nhắc lại: Điểm O nằm hình tròn Điểm P nằm ngoài hình tròn Học sinh làm nháp và nêu kết Những điểm A, B, I nằm hình tam giác, điểm C, D, E nằm ngoài hình tam giác Vẽ điểm trong, điểm ngoài hình Học sinh thực hành bảng Tính Muốn tính 20 +10 + 10 thì ta phải lấy 20 cộng 10 trước, bao nhiêu cộng tiếp với 10 Thực hành bảng và nêu kết học sinh đọc đề toán, gọi học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng Tóm tắt: Hoa có : 10 nhãn Mua thêm : 20 nhãn Có tất : ….nhãn vở? Ta lấy số nhãn Hoa có cộng với số nhãn mua thêm Giải Hoa có tất là: 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn Học sinh nêu lại tên bài học, khắc sâu kiến thức bài học 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau 768 Lop1.net Âm nhạc (Giáo viên môn soạn giảng) ………………………………………………… Tập đọc( tiết) TẶNG CHÁU I Mục tiêu: -Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ :Tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non -Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước -Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK) ; Học thuộc lòng bài thơ -Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Tặng cháu thành thạo -Giáo dục HS biết yêu quý Bác Hồ và vâng lời Bác Hồ dạy *Ghi chú: HS khá giỏi tìm tiếng ,nói câu chứa tiếng có vần ao, au , II Đồ dùng dạy-học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy- học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài và trả lời các câu học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả hỏi Trong bài trường học gọi là gì? lời các câu hỏi Vì nói: “Trường học là ngôi nhà thứ hai em” ? GV nhận xét chung 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu Bác Nhắc lại đề bài Hồ và ghi bảng - Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên rói, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh bảng lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân 5, em đọc các từ trên bảng, cùng giáo các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp viên giải nghĩa từ giải nghĩa từ Vở: (vở  vỡ)Gọi là: (là: l  n)Nước non: (n  Giảng từ: Nước non, đất nước, non sông Học sinh nhắc lại Có câu Việt Nam em đọc Luyện đọc câu: 769 Lop1.net Bài này có câu ? gọi nêu câu Câu 1: Dòng thơ Câu 2: Dòng thơ Câu 3: Dòng thơ Câu 4: Dòng thơ Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn,bài: Cho học sinh đọc liền câu thơ Đọc bài em đọc em đọc em đọc Mỗi dãy : em đọc Mỗi đoạn đọc em, tiếp nối đọc em đọc bài thơ Tổ, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần au ? Giáo viên nhận xét Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có vần ao, au 3.Củng cố tiết 1: Cháu, sau Đọc từ bài: Tặng cháu Đại diện nhóm thi tìm tiếng có mang vần ao, au -Học sinh tiếp nối nói câu chứa tiếng có vần ao, au TIẾT 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Bác Hồ tặng cho ai? Bác mong các cháu điều gì? Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ Yêu cầu học sinh thi đọc bài thơ Rèn học thuộc lòng bài thơ: Giáo viên cho học sinh đọc thuộc câu và xoá bảng dần đến học sinh thuộc bài thơ Tổ chức cho các em tìm bài hát và thi hát bài hát Bác Hồ 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài em -Cho các cháu thiếu nhi Ra công mà học tập, mai sau giúp nước non nhà.3 em đại diện tổ thi đọc Học sinh đọc thuộc bài thơ Học sinh hát bài: Em yêu Bác Hồ, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Nhắc tên bài và nội dung bài học Đọc thuộc lòng bài thơ nhà 770 Lop1.net Chiều Toán ÔN TẬP I.Mục tiêu: -Củng cố cho HS cách thực phép trừ cỏc số tròn chục , tính nhẩm các số tròn chục , giải toán có lời văn -Rèn cho HS thực hành phép trừ các số tròn chục thành thạo -Giáo dục HS tính cẩn thận II Đồ dùng dạy-học: Các bó chục que tính Vở bài tập toán III.Các hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: Đặt tính và tính 20 + 30 50 + 40 60 + 30 em lên bảng, lớp làm bảng Nhận xét sửa sai Bài mới: Nêu yêu cầu Bài 1: Tính em lên bảng làm , lớp làm VBT 80 60 90 70 40 50 80 60 90 70 40 50 70 30 50 10 40 20 70 30 50 10 40 20 10 30 40 60 30 Hướng dẫn HS thực từ phải sang trái Nêu yêu cầu Bài 2: Tính nhẩm: Nhẩm phút nối tiếp đọc kết 40 - 20 = 50 - 40 = 60 - 40 = Lớp đọc lại lần 70 - 30 = 60 - 60 = 80 - 20 = -Nhận xét sửa sai Bài 3: Tổ gấp 20 cái thuyền , tổ 2 em đọc bài toán gấp 30 cái thuyền Hỏi hai tổ gấp Tóm tắt bài toán em , lớp tóm tắt bao nhiêu cái thuyền ? nháp HD HS đọc đề toán tóm tắt bài toán Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán Bài toán cho biết gì? Tổ gấp 20 cái thuyền , tổ gấp Bài toán hỏi gì? 30 cái thuyền Muốn biết Bình có tất bao nhiêu viên hai tổ gấp bao nhiêu cái thuyền ? Làm phép tính cộng bi ta làm nào? Theo dõi giúp đỡ em còn chậm em lên bảng giải , lớp giải VBT Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai Bài giải : Cả hai tổ gấp số thuyền là: Bài : Nối với số thích hợp(HS giỏi) 20 + 30 = 50 ( cái thuyền) 60 - 30 < 30 Đáp số: 50 cái thuyền Nêu yêu cầu 50 em lên bảng làm , lớp làm VBT 90 - 40 > 70 4.Củng cố dặn dò: Ôn lại các phép tính trừ các số tròn chục , Nhận xét học Thực nhà 771 Lop1.net Tiếng việt LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Hiểu và làm bài tập VBT - Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết số từ ngữ khó bài - Yêu quí trường học II Đồ dùng dạy-học: - Một số từ ngữ khó viết; bảng phụ: lòng, gọi là, nước non,… III.Các hoạt động dạy- học : 1.Kiểm tra -Gọi HS đọc bài: Tặng cháu -2 HS đọc bài -GV nhận xét – cho điểm 2.Bài -Gv gọi HS khá đọc lại bài thơ: Tặng -1 HS đọc bài cháu -Hướng dẫn HS làm bài tập -Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài -HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS tìm tiếng bài -HS tìm từ Gọi số HS nêu kết tìm -HS nêu các tiếng vừa tìm được: cháu, GV nhận xét – chốt bài – yêu cầu HS viết sau -HS khác nhận xét – bổ sung vào VBT -HS viết vào VBT Bài 2: GV nêu yêu cầu -HS nghe Hướng dẫn HS làm -HS tìm các tiếng có vần ao và au ngoài bài -HS nêu kết tìm -HS khác nhận xét bổ sung -HS làm VBT Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài -HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS nối để thành câu và HS đọc kĩ và nối viết lại xuống dòng viết lại câu đó xuống dưới để tạo thành câu: -GV thu chấm số bài Bác Hồ mong bạn học sinh công học tập để lớn lên giúp nước nhà -Nhận xét bài làm HS -GV đọc cho HS viết số từ khó: -HS viết bảng Lòng, gọi là, nước non 3.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học -Về nhà ôn bài và xem trước bài sau 772 Lop1.net