Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - -Hiểu được nội dung ý nghĩa "bài học đường đời đầu tiên" - -Nắm được những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả và kể chuyện của nhà văn.. tóm tắt "DMPLK".[r]
(1)Tuần 19 Bài 18 Tiết 73;74 75 76 Bài học đường đời đầu tiên Phó từ Tìm hiểu chung văn miêu tả Tuần 19 Tiết 73&74 Ngày soạn: Ngày dạy: Văn bản: bài học đường đời đầu tiên (Trích chương I "Dế Mèn phiêu lưu kí" – Tô Hoài) A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - -Hiểu nội dung ý nghĩa "bài học đường đời đầu tiên" - -Nắm đặc sắc nghệ thuật miêu tả và kể chuyện nhà văn B Chuẩn bị: - GV: 1số bảng phụ , dự kiến thích hợp - HS: Đọc tóm tắt "DMPLK" Soạn bài C Hoạt động dạy học: 2.Kiểm tra: việc soạn bài HS, nhận xét Bài : GV dựa vào chú thích () và đọc thêm SGK để giới thiệu tác phẩm ( GV ghi tên bài lên bảng) Hoạt động trò Hoạt động thầy HĐ1: GV hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu chú thích HS đọc chú thích * (SGK) Em biết gì tác phẩm "Dế Mèn phiêu lưu kí"? GV: GT vị trí đoạn trích tác phẩm sau đó hướng dẫn HS đọc bài GV đọc từ đầu "vuốt râu" I.Đọc và tìm hiểu chú thích: 1HS đọc tiếp "Làm lại được" 1HS đọc "bận tâm" 1HS tóm tắt nội dung đoạn trích còn lại 1HS khác nhận xét, bổ sung Lop6.net (2) (H) Câu chuyện kể theo lời nhân vật nào? Dế mèn (H).Cách lựa chọn ngôi kể có tác dụng gì? Tạo nên thân mật, gần gũi người kể và bạn đọc, dễ biểu tâm trạng, thái độ, ý nghĩ nhân vật gì xung guanh xảy chính mình Đoạn 1: "Từ đầu Sắp đứng đầu thiên hạ rồi" Đoạn 2: còn lại (H).Văn có bố cục nào Bố cục: phần 1.Vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn 2.Câu chuyện bài học đường đời đầu tiên Dế Mèn HĐ2: Hướng dẫn HS phân tích văn 1HS đọc từ đầu "sắp đứng đầu thiên hạ rồi" (H).Em hãy các chi tiết miêu tả ngoại hình và hành động Dế Mèn? GV dùng bảng phụ -Đôi càng mẫm bóng, cái vuốt cứng dần, nhon hoắ, đầu to bướng, đen nhánh, nhai ngoàm ngoạm hai lưỡi máy ; râu dài cong hùng dũng -Đạp phanh phách; rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương Chốc chốc trịnh trọng hai chân vuốt râu (H) Em hãy nhận xét trình tự và cách miêu tả đoạn văn? II Phân tích văn bản: Vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn Miêu tả từ hình dáng chung đến chi tiết, phận vừa tả ngoại hình, (H).Hãy tìm tính từ miêu tả hình dáng và tính cách vừa tả cử chỉ, hành động để bộc lộ vẻ đẹp cường tráng, sống động Dế Mèn đoạn văn? Lop6.net (3) cường tráng, mẫm bóng, cứng, nhọn hoắt, dài, nâu bóng mỡ, to, bướng, trịnh trọng, khoan thai, (H) Hãy thay các từ này các từ đồng nghĩa gần nghĩa? (H) Qua đó em có nhận xét gì vè cách dùng từ Sử dụng tính từ đúng chỗ hợp lí tác giả? (H).Qua đoạn văn Mèn thể mặt ưu điểm và nhược điểm gì ? Mèn có vẻ đẹp cường tráng, trẻ trung có sức sống mạnh mẽ tuổi trẻ Kiêu căng, tự phụ, hăng, xóc nổi, xem thường người củng cố nội dung đã phân tích tiết (H) Trong phần đầu văn em cảm nhận Mèn là nhân vật nào? Tiết 2: HĐ3: hướng dẫn HS phân tích phần (H) Đoạn này kể việc gì? 2.Câu chuyện bài học đường đời đầu tiên Mèn bày trò trêu chị Cốc để khoe khoang trước anh hàng xóm Dế Choắt dẫn đến cái chết thảm thương cho người bạn xấu số (H).Câu mở đầu đoạn văn có vai trò gì Lời kết, câu chuyện đoạn văn sau là minh chứng và hệ thói hăng xốc Dế Mèn (H).Em hãy cho biết thái độ Mèn Choắt? -Thái độ Dế Choắt: trịch (Biểu qua lời lẽ, cách xưng hô, giọng điệu ) (H).Qua đó em có nhận xét gì thái độ Mèn ? thượng, khinh thường, không quan GV bình tâm giúp đỡ (H) Nêu diễn biến tâm lí và thái độ Mèn -Diễn biến tâm lí : việc trêu chị Cốc dẫn đến cái chết Choắt ? GV bình huyênh hoang chui vào hang ẩn nấp nằm im thin thít mon men bò Choắt chết, Mèn ân hận (H) Qua việc Mèn đã rút bài học đường đời Lop6.net (4) đầu tiên cho mình, bài học là gì ? GV dùng bảng phụ 2: {Ở đời đấy} HĐ4: HS tự rút dặc điểm, nội dung và nghệ thuật bài văn? 1HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến bạn GV chốt lại kiến thức ghi nhớ III Tổng kết: * Ghi nhớ : SGK (H) Hình ảnh vật miêu tả truyện có giống chúng thực tế không ? Có đặc điểm nào người gắn cho chúng ? (H) Em biết tác phẩm nào viết loài vật có cách viết tưởng tượng truyện này ? HĐ5: HS đọc diễn cảm phân vai đoạn hai văn (Mèn trêu chị Cốc gây cái chết Choắt) IV Luyện tập: - Củng cố: HS đọc thêm (H) Qua phần đọc thêm em biết gì giá trị tác phẩm? Hướng dẫn nhà : Làm bài tập 1- SBT Chuẩn bị bài "Phó từ" , Ôn lại bài Động từ, Tính từ TrÇn ThÞ Quý Nho- THCS §«ng Hîp Lop6.net (5) Ngày soạn Tiết 75 Ngày giảng: PHã tõ A.Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - Nắm khái niệm phó từ - Hiểu và nhớ các ý nghĩa chính phó từ - Biết đặt câu có chúa phó từ để thể các ý nghĩa khác B Chuẩn bị : - GV : Dự kiến tích hợp - HS: Soạn bài ôn lại kĩ ĐT, TT, cụm ĐT, cụm TT C Hoạt động dạy và học: Kiểm tra bài cũ: - (H) Những từ nào dễ dàng thích hợp trước & sau ĐT, TT ? Bài mới: GV giới thiệu bài: Học kỳ I chúng ta đã học từ kèm và bổ sung ý nghĩa cho danh từ đó là số từ, lượng từ, từ Hôm chúng ta tìm hiểu từ loại mới: PHÓ TỪ ( GV ghi tên bài lên bảng) Hoạt động trò Hoạt động thầy HĐ1: Tìm hiểu phó từ là gì? I Phó từ là gì ? HS đọc ví dụ 1.Xét VD: các từ in đậm (H) Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho Từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho từ nào? động từ, tính từ (H) Các từ in đậm đứng vị trí nào cụm từ? GV: Các từ in đậm gọi là phó từ (H) Vậy phó từ là gì? GV: Các từ in đậm gọi là phó từ * Ghi nhớ : SGK-12 HS nhắc lại HĐ2: Tìm hiểu các loại phó phó từ 1HS đọc ví dụ (H).Hãy tìm các phó từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ in đậm? (H).Hãy so sánh ý nghĩa các cum từ có và không có phó từ? HS ý nghĩa phó từ xếp vào bảng Lop6.net II Các loại phó từ Tìm phó từ: a Lắm b Đừng, vào c Không, đã, sang (6) phân loại (SGK-13) GV cho HS lên điền vào bảng phụ kẻ sẵn.(giấy khổ lớn) (H) Kể tên các loại phó từ mà em biết thuộc loại nói trên ? (GV dựa vào lưu ý 3-SGV) 1HS đọc Ghi nhớ HĐ3: Củng cố : HS nhắc lại toàn nộ dung phần ghi nhớ Cho HS đặt câu với các phó từ.(Đang, đều, khá, chẳng, chớ, thường ) GV nhận xét Điền các từ vào bảng phân loại: * Ghi nhớ: SGK III Luyện tập: Phó từ: a, đã (đến), PT quan hệ thời gian Không còn Không: phủ định (ngửi) Còn: tiếp diễn Tương tự: (HS tự làm) HĐ4: Hướng dẫn HS luyện tập GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK HS đọc đọc đoạn văn GV hướng dẫn HS tìm GV kiểm tra, nhận xét, đánh giá Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm bài tập 2&3 - Chuẩn bị bài "So sánh" Cần chú ý các vế so sánh, từ so sánh TrÇn ThÞ Quý Nho- THCS §«ng Hîp Lop6.net (7) Tuần 19 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 76 T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: - Nắm hiểu biết chung văn miêu tả trước sâu vào số thao tác chính nhằm tạo loại văn này - Nhận diện đoạn văn, bài văn miêu tả - Nhận tình nào thì ta nhận văn miêu tả B Chuẩn bị: - GV: Bảng phu, dự kiến tích hợp - HS: Đọc bài cũ (văn bản) Chuẩn bị bài C Hoạt động dạy và học: Kiểm tra: việc chuẩn bị bài nhà Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: 20' GV gt tình và giao cho tổ thảo luận Sau thảo luận, thống tổ trả lời tình trả lời mình cách cử đại diện trình bày Các nhóm khác nhận xét GV treo bảng phụ: cho HS tham khảo thêm cách trả lời tình GV: Cách nói để người khác hiểu rõ điều mình muốn diễn đạt người ta gọi là miêu tả (H) Vậy theo em nào là văn miêu tả? I Thế nào là văn miêu tả? 1.Đọc và suy nghĩ tình Häc sinh th¶o luËn => Dùng văn miêu tả cần gt với đó vật, người, cảnh mà họ chưa thấy, chưa hình dung (H) Trong đoạn văn "Bài học đường đời đầu Tìm đoạn văn miêu tả Mèn và tiên" có đoạn văn miêu tả dế Mèn và dế Choắt Choắt sinh động.Hãy đoạn văn đó? HS đọc đoạn văn đó (H) Hai đoạn văn giúp em hình dung đặc điểm => Miêu tả để làm bật đặc gì bật hai chú dế ? (H) Chi tiết, hình ảnh nào cho em biết điều điểm tiêu biểu Lop6.net (8) đó? (H) Qua đó em hiểu mục đích miêu tả để làm gì? GV hướng dẫn HS vào ND ghi nhớ, HS đọc ghi nhớ Ghi nhớ: (SGK-16) HĐ2: (20') II Luyện tập GV yêu cầu, nhiệm vụ việc luyện tập Đoạn1: Đang tả chú dế Mèn vào Chia tổ, tổ tìm hiểu đoạn theo yêu cầu vùa độ tuổi niên cường tráng nêu Đặc điểm bật: to, khoẻ, mạnh Các nhóm trình bày kết tìm hiểu và nhận xét mẽ nội dung trả lời Đoạn 2: Tái hình ảnh chú bé liên lạc (Lượm) Đặc điểm nỗi bật: nhanh nhen vui tươi hồn nhiên Đoạn 3: Miêu tả vùng bãi ven hồ ngập nước sau mưa: sinh động ồn ào - Củng cố- Dặn dò GV nhấn mạnh cho HS bài học cần nhớ Dùng văn miêu tả nào; Bản chất văn miêu tả Tìm các văn SGK đoạn văn miêu tả Làm các bài tập còn lại TrÇnThÞQuýNho-THCS§«ngHîp Lop6.net (9) Lop6.net (10)