Lớp theo dõi SGK Yêu cầu HS nhận xét về hoạt động của từng chiếc - HS quan sát và nhận xét: Kim giờ chạy rất chậm, kim phút chạy.. kim đồng hồ.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Tập đọc – Kể chuyện Bài: NHÀ ẢO THUẬT Ngày dạy : Lớp ************************* I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: A/ Tập đọc: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng từ ngữ :lỉnh kỉnh, biểu diễn, rạp xiếc, ảo thuật, quảng cáo - Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ ngạc nhiên đoạn (khác giọng kể từ tốn đoạn 1, 2, 3) Rèn luyện kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài - Hiểu nội dung câu chuyện : Khen gợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quí trẻ em B/ Kể chuyện: Rèn kĩ nói, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện nhà ảo thuật theo lời Xô – phi (hoặc Mác) Rèn kĩ nghe II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A- Hoạt động - Gọi HS lên đọc bài và TLCH nội dung - HS lên thực yêu cầu GV đoạn đọc B- Hoạt động Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa chủ - HS thực theo yêu cầu điểm, nói nội dung tranh - GV giới thiệu – ghi tên bài - Nghe giới thiệu Luyện đọc: a> Giáo viên đọc toàn bài: - Theo dõi GV đọc mẫu và đọc thầm theo b> Hướng dẫn HS đọc + giải nghĩa từ * Đọc câu: - HS tiếp nối đọc, em đọc câu - GV theo dõi, sửa lỗi phát âm - HS đọc bài, HS đọc đoạn * Đọc đoạn trước lớp - “Nhưng/ hai chị em… mua vé / vì bố nằm viện, / các em… cần tiền.// - Hướng dẫn HS ngắt giọng đúng - Giải nghĩa từ khó: tình cờ, chứng kiến, thán - HS đọc chú giải và đặt câu phục * Đọc đọc nhóm -HS đọc theo nhóm * Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng bài văn Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc thầm +Vì sau chi em Xô – phi không xem ảo + Vì bố các em nằm viện, mẹ cần tiền thuật ? … + Hai chi em Xô – phi đã gặp và giúp đỡ nhà + Tình cờ gặp chú Lí ga Hai chị em đã giúp chú ảo thuật nào ? mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc + Hai chị em nhớ lời mẹ dặn, không làm phiền Lop3.net (2) + Vì chị em không chờ chú Lí dẫn vào người khác nên không muốn chờ chú trả ơn rạp? + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, đã giúp đỡ chú + Vì chú Lý tìm đến nhà Xô - phi và + Khi người uống trà, chuyện lạ liên tiếp Mác? xảy ra… + Những chuyện gì xảy người + Chị em Xô- phi đã xem ảo thuật nhà uống trà? + Theo em chị em Xô – phi đã xem ảo thuật chưa ? GV: Nhà ảo thuật tiếng người Trung Quốc đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu - Nghe GV hướng dẫn, 1-2 HS đọc lại: - HS thi diễn, bày tỏ cảm ơn hai bạn, tiếp nối đọc đoạn chuyện ngoan ngoãn và lòng tốt hai bạn đã đền đáp Luyện đọc lại - HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn HS đọc đúng - Cho HS thi đọc trước lớp - Nghe GV nêu nhiệm vụ B/ Kể chuyện - HS thực hiện: Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Yêu cầu HS quan sát tranh, nhận nội dung truyện tranh - HS khá, giỏi kể mẫu đoạn tryện theo tranh Cả - GV nhắc HS : Khi nhập vai mình là: Xô – lớp theo dõi và nhận xét phi ( hay Mác) em phải dùng từ xưng hô: tôi em - Tập kể theo nhóm - Mời HS khá, giỏi kể mẫu đoạn - HS tiếp nối thi kể đoạn, theo lời Xô – truyện theo tranh phi Mác - GV nhận xét - Cho HS tập kể theo nhóm + Yêu thương cha mẹ; - Gọi HS thi kể đoạn trước lớp: Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ người C- Hoạt động + Ca ngợi chú Lí nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhân hậu, + Các em học Xô – phi và Mác yêu quí trẻ em phẩm chất tốt đẹp nào? + Truyện ca ngợi hai chị em Xô – phi Chuyện còn ca ngợi ? - Yêu cầu các em nhà tiếp tục kể lại toàn câu chuyện theo vai, kể lại cho người thân nghe - Nhận xét tiết học Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (3) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Chính tả (nghe – viết) Bài: NGHE NHẠC Ngày dạy : Lớp ************************* I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Rèn luyện kĩ : - Nghe viết đúng bài thơ Nghe nhạc - Làm đúng các BT phân biệt l/n - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC máy chiếu, giấy III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A- KTBC - Gọi HS lên bảng- lớp viết bảng - HS viết: tập dượt, dược sĩ, ướt át ………………………………………… B-Bài Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe Hướng dẫn HS nghe, viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc mẫu bài viết + Bài thơ kể chuyện gì? - HS theo dõi SGK Hai HS đọc lại + Kể bé Cương và sở thích nghe nhạc bé + Bé Cương thích nghe nhạc nào? + Nghe tiếng nhạc lên, bé bỏ chơi bi, nhún nhảy + Tiếng nhạc còn hút vật gì? theo điệu nhạc + Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi tròn nằm im - Hướng dẫn cách trình bày: - Học sinh nêu b Luyện viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm từ dễ viết sai - HS viết bảng con: mải miết, nhạc, giẫm, réo rắt c Viết chính tả: - HS viết vào - GV đọc dòng thơ cho HS viết - HS đổi – soát bài - GV đọc lại toàn bài d Chấm, chữa bài - Thu chấm từ – Lop3.net (4) HD HS làm bài tập chính tả Bài 2a: - Một HS đọc, lớp theo dõi SGK - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - Yêu cầu HS làm bảng – Lớp làm SGK - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Chữa bài, nhận xét Bài 3a: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm - cho HS thảo luận theo nhóm 3, chữa bài - GV nhận xét, chốt lời giải đúng, - Lớp nhận xét C- Hoạt động - GV nhận xét tiết học - GV yêu cầu HS viết lại từ viết sai Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (5) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Tập đọc Bài: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC Ngày dạy : Lớp ************************* I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn luyện kỷ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: xiếc, dí dỏm, thú vị, thoáng mát, phục vụ quý khách… - Đọc chính xác các chữ số, số điện thoại Rèn luyện kĩ đọc hiểu: - Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài - Bước đầu có hiểu biết đặc điểm, nội dung hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo II/ CHUẨN BỊ: - Một tờ quảng cáo đẹp, hấp dẫn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc trước - HS lên bảng thực yêu cầu GV GV nhận xét, ghi điểm:……………… B Bài mới:1 Giới thiệu bài: - Lắng nghe Luyện đọc: a Đọc mẫu toàn bài: Đọc rõ ràng, rành - Nghe GV đọc và đọc thầm theo mạch, vui b HD HS đọc + giải nghĩa từ khó: * Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu Mỗi em đọc câu - GV theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm - HS dùng bút chì đánh dầu đoạn * Đọc đoạn trước lớp: Chia đoạn: - HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc chú giải SGK - Giải nghĩa từ ngữ: tiết mục, tu bổ , mở màn, hân hạnh - Đọc theo nhóm * Đọc đoạn nhóm: - HS đọc bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Để thu hút, lôi người đến rạp xem + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? xiếc + Em thích ND nào quảng cáo? Vì - – HS trả lời Lop3.net (6) sao? + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? HS đọc thầm, trao đổi nhóm trả lời (về lời văn, trang trí) + Em thường thấy quảng cáo nơi + nhiều nơi: dán treo trên đường phố, … đâu? - HS quan sát - GV gới thiệu thêm số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp Luyện đọc lại: - HS giỏi đọc - Gọi HS khá giỏiđọc bài - – HS thi đọc đoạn quảng cáo trên - Hướng dẫn HS luyện đọc 1đoạn: - Hai HS thi đọc bài - Cho HS thi đọc bài C- Củng cố, dặn dò: - Nhắc HS ghi nhớ đặc điểm , nội dung và hình thức quảng cáo Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (7) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Luyện từ và câu Bài: NHÂN HÓA – ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? Ngày dạy : Lớp ************************* I/ MỤC TIÊU YÊU CẦU: - Củng cố hiểu biết cách nhân hóa - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào? - Giáo dục học sinh yêu thích học tiếng việt II/ ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: máy chiếu, giấy III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A- Hoạt động - Gọi HS lên làm miệng BT và BT (T 22) - HS lên thực theo yêu cầu - Gọi HS nhắc lại Nhân hóa là gì? ……………………………………………… B- Hoạt động Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập - Nghe giới thiệu Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc – Lớp theo dõi SGK - Gọi HS đọc bài thơ - Cho học HS quan sát đồng hồ loại kim - HS đọc Lớp theo dõi SGK Yêu cầu HS nhận xét hoạt động - HS quan sát và nhận xét: Kim chạy chậm, kim phút chạy kim đồng hồ - Cho HS làm bài – HS làm trên b phụ sau đó dán từ từ, kim giây chạy nhanh - Thực theo yêu cầu tờ giấy lên bảng - GV + HS nhận xét, thống lời giải đúng - GV chốt: Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hóa để - HS nhận xét, sửa chữa tả đặc điểm kim giờ,…rất sinh động Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Lắng nghe - Yêu cầu HS ngồi cạnh HS nêu câu hỏi – - Một HS đọc – Lớp theo dõi SGK HS trả lời, sau đó đổi vai Lop3.net (8) - Gọi số cặp trình bày trước lớp - HS thực bài tập theo cặp - GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài - cặp thi hỏi – trả lời trước lớp - Gọi HS đọc yêu cầu bài Lớp nhận xét: - Cho HS nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - HS đọc – Lớp theo dõi SGK - GV nhận xét – chốt lời giải đúng – ghi bảng - HS tiếp nối đặt câu hỏi cho phận in đậm – trả lời C- Hoạt động a> Trương Vĩnh Ký hiểu biết - Nhận xét tiết học, khen HS học tốt nào? - Dặn HS xem lại bài tập đã làm; Tìm hiểu … trước từ ngữ người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (9) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Tập viết Bài: ÔN CHỮ HOA Q Ngày dạy : Lớp ************************* I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố cách viết chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Quang Trung, câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa Q - Tên riêng Quang Trung và câu thơ trên dòng kẻ ô li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A- Hoạt động - Kiểm tra HS viết bài nhà - Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng tiết trước - HS đọc - GV đọc cho HS viết: Phan Bội Châu, Phá - HS lên bảng viết, lớp viết bảng Tam Giang B- Hoạt động - Lắng nghe Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS viết trên bảng con: a Luyện viết chữ hoa - Thực - Gọi HS đọc tên riêng và câu ứng dụng + Q, T, ,B +Trong bài có chữ viết hoa nào? - HS quan sát nêu các nét chư - GV giới thiệu chữ mẫu - HS theo dõi - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết lên bảng lớp, lớp viết bảng - Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa : Q, T b Luyện viết từ ứng dụng: - HS đọc: Quang Trung - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe - Giải thích: Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ (1735 – 1792) người anh hùng dân tộc đã có công lớn đại phá quân Thanh - Cho học sinh nêu chiều cao chữ, khoảng cách Lop3.net - HS nêu (10) các chữ -Yêu cầu HS viết lên bảng - HS viết từ ứng dụng vào bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc: - Câu thơ tả vẻ đẹp bình dị vùng quê Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng ngang - Yêu cầu HS nêu chiều cao các chữ - – HS nêu -Yêu cầu HS viết trên b chữ: Quê, Bên -HS viết bảng Hướng dẫn HS viết vào tập viết: - GV nêu yêu cầu viết: - Lắng nghe - Cho HS viết, GV theo dõi sửa lỗi cho HS - HS thực Chấm chữa bài Thu chấm từ bài Nhận xét bài C- Hoạt động - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện viết thêm Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (11) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 23 Môn: Chính tả (nghe – viết) Bài: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM Ngày dạy : Lớp ************************* I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Làm đúng các bài tập điền âm ,vần và đặt câu riêng biệt tiếng có âm , vần đẽ lẫn l, n, ut, uc Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - từ giấy viết nội dung BT2a - Bút và tờ giấy to viết nôi dung BT3a III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A- Hoạt động - Gọi HS lên bảng lớp – lớp viết bảng số - Thực theo yêu cầu từ: trút nước, chúc mừng, - Giáo viên nhận xét B- Hoạt động Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn nghe viết: a>Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc bài văn lần - HS theo dõi - Giải nghĩa từ Quốc Hội, Quốc ca? - Học sinh nêu theo ý hiểu - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao - HS xem ảnh + Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên là gì? Do + Bài Quốc ca chuẩn bị kháng chiến sáng tác? Sáng tác hoàn cảnh nào? + Những chữ đầu câu, tên riêng Văn Cao, - Hướng dẫn HS cách trình bày Tiến quân ca, Quốc hội + Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? - HS lên bảng, lớp bảng Vì sao? - Cho HS viết từ khó: nhạc sĩ, khởi nghĩa, vẽ tranh, Quốc hội b> Viết chính tả: - GV đọc câu, cụm từ cho HS viết - HS viết vào Lop3.net (12) - GV đọc lại bài - HS soát lỗi c> Chấm chữa bài: -GV đọc dừng lại phân tích từ khó - Dùng bút chì, đổi chéo để soát lỗi, - Thu chấm từ – bài Nhận xét sửa bài Hướng dẫn làm bài tập: - HS đọc, lớp theo dõi Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài tập vào vở, HS lên làm - Yêu cầu HS tự làm bài trên giấy GV chuẩn bị sẵn -Lớp nhận xét, sửa bài trên bảng - Cho HS nhận xét sửa bài - – HS đọc lại - GV chốt lời giải đúng - HS đọc, lớp theo dõi Bài tập 3a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - nhóm lên thi, em đặt câu theo - Cho HS thi làm bài GV dán tờ giấy to mời cặp nhóm lên thi tiếp sức - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lời giải đúng C- Hoạt động - Nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà tập đọc bài tập 2b, học thuộc lòng khổ thơ BT2, viết lại lỗi sai Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (13)