HS : Đọc BT, nắm yêu cầu BT, trả lời nhanh, chính xác BT theo đáp án sau : -Hai câu dịch đã nêu tương đối đủ ý, tình cảm của nhà thơ, song có một số điểm khác : + Lí Baïch khoâng duøng p[r]
(1)Tuaàn : 10 Tieát CT : 37 Ngaøy daïy : Teân baøi daïy : Baøi 10 : CAÛM NGHÓ TRONG ÑEÂM THANH TÓNH “Lí Baïch” I Mục tiêu cần đạt: Giuùp hoïc sinh : -Thấy tình cảm quê hương sâu nặng nhà thơ -Thấy số đặc điểm nghệ thuật bài thơ : hình ảnh gần gũi, ngôn ngữ tự nhiên, bình dị, tình caûm giao hoøa -Bước đầu nhận biết bố cục thường gặp (2/2) bài thơ tuyệt cú, thử pháp đối và tác dụng noù II Chuaån bò : Giáo viên : Soạn tốt giáo án, tham khảo tài liệu, chuẩn bị đồ dùng dạy học Học sinh : Học thuộc bài cũ, soạn bài trước nhà III Các họat động trên lớp : Ổn định lớp : (Kiểm tra sỉ số lớp) 2.Kieåm tra baøi cuõ : (7’) ? Đọc thuộc lòng bài thơ “Xa ngắm thác núi Lư” và trình bày hiểu biết em nhà thơ Lí Bạch ? Trong bài thơ trên, có từ hay nguyên tác đã bị người dịch bỏ dịch Đó là từ nào ? Điều đó làm vẻ đẹp gì hình ảnh thơ ? ? Giải thích nhan đề bài thơ, tác giả lại đặt tên ? Đây có phải là bài thơ đơn tả thác nước không ? Giảng bài : a Giới thiệu bài : (1’) “Vọng nguyệt hoài hương” (Trông trăng nhớ quê) là đề tài phổ biến thơ cổ phương đông Trung Quốc, Nhật Bản, Việt Nam Ngay với các nhà thơ đời Đường, ta bắt gặp không ít bài, ít câu cảm động, man mác Chẳng hạn vầng trăng phu châu và nhớ quê, nhớ vợ thơ Đỗ phủ, bài “Cảm nghĩ đêm tĩnh” Lí Bạch mà các em tìm hiểu tiết học hôm b.Tiến trình hoạt động dạy và học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 1’ NOÄI DUNG I Giới thiệu : Taùc giaû : -GV : Gọi hs đọc phần chú thích - HS đọc phần chú thích tác SGK, trang 123 Sau đó GV khái giả và chú ý lắng nghe quaùt cho hs ñoâi neùt veà thô Lí Baïch -Lí Bạch là nhà thơ đời Đường Trung Quốc -Thơ ông toàn ngập ánh traêng Thể loại : ? Dựa vào phần chú thích em -Bài thơ đường làm theo hãy cho biết bài thơ làm thể thơ cổ thể, đó câu theo thể thơ gì ? (HS trả lời – gồm hay chữ GV keát luaän cho hs) - 108 Lop8.net (2) Bài thơ viết theo thể thơ cổ thể, đó câu thường có hay chữ II Tìm hieåu vaên baûn : 3’ -GV đọc trước lần ba phần -HS chú ý lắng nghe , đọc to, rõ bài thơ, đọc các từ khó Sau ràng, chuẩn xác phần bài đó hướng dẫn hs cách đọc, gọi thơ 2, hs đọc (GV nhận xét cách đọc hs) Mối quan hệ tình và caûnh baøi thô : a Hai câu thơ đầu : 5’ -Hai câu thơ đầu không tả cảnh không vì tác giả có dùng từ “sàng” (giường) nằm trên giường chợp ngủ thức khoâng… - Hai câu thơ đầu không ñôn thuaàn laø taû caûnh Trong cảnh có chút tình Chữ “sàng” (giường) làm người đọc nghĩ đến Nhà tha hương, nhìn trăng nhớ queâ höông khoù nguû tieáp - Nhìn trăng sáng mà ngỡ ? Từ “nghi” (ngờ) làm cho câu thơ mang ý nghĩa ntn ? (HS trả -Từ “nghi” làm cho người đọc mặt đất phủ sương có cảm giác tưởng hai câu lời – GV kết luận cho hs) thơ tả cảnh trữ tình ? Hai câu thơ đầu có phải tả caûnh khoâng ? Vì em bieát điều đó ? (HS trả lời – GV kết luaän cho hs) - “Ngỡ” thể suy ngaãm cuûa Líc Baïch veà queâ höông b Hai caâu thô cuoái : 5’ ? Hai caâu thô cuoái baøi coù haønh động nào đáng chú ý ? Vì -Hai hành động đáng chú ý : lại cử đầu và vọng ? (HS trả lời cử đầu, đê đầu, cử đầu là ngẩng đầu vọng xa nhớ quê – GV keát luaän cho hs) höông - Trong hai câu thơ có từ “tö coá höông” laø taû caûnh Trước đó có các hành động : đề đầu, cử đầu - Cử đầu vọng trăng để nhớ quê hương đây tình người và tình quê hương đã thể thaønh vieäc ngaém traêng, - 109 Lop8.net (3) ngẩng đầu, đê đầu Ngheä thuaät cuûa baøi thô : 6’ ? Tìm từ ngữ thể thơ ghép đối ? (HS trả lời – GV kết luận -Cử đầu, đê đầu; vọng minh cho hs) nguyệt – nhớ cố hương, thể hieän taâm traïng cuûa taùc giaû - Phép đối sử dụng khá triệt để bài thơ : cử đầu – đê đầu, vọng minh nguyeät – tö coá höông - Cúi đầu nhìn trăng là hành động hướng ngoại Cuối đầu lần hai là hướng vaøo loøng mình, tróu naëng ? Bài có sử dụng động từ taâm tö nào ? Những động từ đó có tác -Coù độ n g từ chæ coù theå vaø suy dụng ntn ? (HS trả lời – GV kết nghĩ người : cử, tư, luaän cho hs) vọng, ngỡ, đê – không có chủ ngữ làm bài thơ có tính… - Các động từ : nghi, tư, vọng, cử, đê dù không có chủ ngữ đứng trước tạo nên liền mạch 1’ caûm xuùc cuûa baøi thô Tổng kết : (ghi nhớ, -GV khaùi quaùt laïi ñoâi neùt veà noäi SGK, trang 124) dung vaø ngheä thuaät cuûa baøi thô, cho hs đọc phần ghi nhớ, rút toång keát baøi thô -GV noùi caâu chuyeån sang phaàn luyeän taäp III Luyeän taäp : (10’) GV : Gọi hs đọc BT, xác định yêu cầu, hướng dẫn hs cách làm bài, chia nhóm, nhận xét HS : Đọc BT, nắm yêu cầu BT, trả lời nhanh, chính xác BT theo đáp án sau : -Hai câu dịch đã nêu tương đối đủ ý, tình cảm nhà thơ, song có số điểm khác : + Lí Baïch khoâng duøng pheùp so saùnh, “söông” chæ xuaát hieän caûm nghó cuûa nhaø thô + Bài thơ ẩn chủ ngữ, không nói rõ là Lí Bạch + Năm động từ còn ba động từ Bài thơ còn cho biết tác giả ngắm cảnh nào ? Dòch theo theå thô luïc baùt – baøi thô : “Đầu giường nhìn ánh trăng sáng Nhà thơ ngỡ mặt đất bị phủ Sương Ñeâm thu traêng saùng nhö Söông Lí Bạch ngắm cảnh nhớ thương quê nhà” Củng cố kiến thức : (3’) ? Đọc phần dịch thơ bài thơ cho diễn cảm, nêu thể thơ ? Baøi thô coù phaûi chæ ñôn thuaàn laø taû aùnh traêng khoâng ? Vì ? Daën doø : (1’) -Về nhà học thuộc bài thơ, học bài đã ghi tập - 110 Lop8.net (4) -Chuẩn bị phần trả lời câu hỏi bên bài “Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê” - 111 Lop8.net (5)