Ch¾c mÌo ta ®ang m¬ Bµi tËp 3 : Yêu cầu học sinh đọc đầu bài và suy - Cả 2 văn bản đều có nội dung tự sự nghÜ tr¶ lêi víi nghÜa kÓ chuyÖn kÓ viÖc Giáo viên nhận xét bổ sung, đánh giá - T[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: th¸ng Ngµy d¹y: th¸ng n¨m 2009 n¨m 2009 Gi¸o viªn: NguyÔn Phương Bắc TuÇn TiÕt t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù (tiÕp) I Môc tiªu bµi häc: * Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh - Nắm vững nào là văn tự ? Vai trò phương thức biểu đạt này cuéc sèng, giao tiÕp - Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự và bước đầu biết phân tích các việc tự *KÜ n¨ng cÇn rÌn: RÌn kü n¨ng ph©n tÝch, t×m hiÓu c¸c t¸c phÈm tù sù häc v¨n häc vµ kü n¨ng t¹o v¨n b¶n *Giáo dục tư tưởng: Nhận diện văn tự các văn đã, đang, học, bước đầu tập viết, tập nói kiểu văn tự II.Träng t©m cña bµi: phÇn luyÖn tËp III.ChuÈn bÞ * Giáo viên: Giáo án, đọc tài liệu tham khảo * Học sinh: xem trước bài và trả lời các câu hỏi sgk IV TiÕn tr×nh bµi d¹y: A/KiÓm tra bµi cò (4’) §Æc ®iÓm chung cña v¨n tù sù ? HS tr¶ lêi B/Bµi míi (36’) Vào bài (1’) Bài trước chúng ta đã tìm hiểu phần I - ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự sự, bài hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu văn tự Néi dung bµi d¹y (35’) Tg Hoạt động Thầy và trò Néi dung kiÕn thøc 35’ 07’ 10’ Hoạt động Hướng dẫn luyện tập trên lớp Học sinh đọc mẩu chuyện ‘Ông già vµ thÇn chÕt’ tr¶ lêi c©u hái I LuyÖn tËp Bµi tËp : * Phương thức tự truyện kể theo tr×nh tù thêi gian, sù viÖc nèi tiÕp nhau, kÕt thóc bÊt ngê, ng«i kÓ thø * ý nghÜa c©u chuyÖn : - Ca ngîi trÝ th«ng minh, biÕn b¸o linh ho¹t cña «ng giµ - CÇu ®îc íc thÊy - Thể tư tưởng yêu thương sèng, dï kiÖt søc th× sèng còng h¬n chÕt Học sinh đọc lần bài thơ Bµi tËp : ? Bµi th¬ nµy cã ph¶i lµ tù sù kh«ng ? - §ã chÝnh lµ bµi th¬ tù sù v× diÔn V× ? đạt thơ tiếng bài thơ đã Trường Trung học sở Lâm Thao – lương Tài – Bắc Ninh Lop6.net Tæ Khoa häc X· héi (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n KÓ chuyÖn bÐ M©y vµ mÌo rñ bÉy chuét, nhng mÌo thÌm qu¸ đã chui vào bẫy ăn tranh phần chuột vµ ngñ ë bÉy ? KÓ miÖng c©u chuyÖn trªn Yªu cÇu t«n träng m¹ch kÓ bµi th¬ 08’ 05’ 05’ Gi¸o viªn: NguyÔn Phương Bắc kÓ l¹i c©u chuyÖn cã ®Çu cã cuèi, cã nh©n vËt, chi tiÕt, diÔn biÕn sù viÖc nhằm mục đích chế giễu tính tham ăn mèo đã khiến mèo tự mình sa bÉy cña chÝnh m×nh - KÓ chuyÖn : + Bé Mây rủ mèo đánh bẫy lũ chuột nhắt cá nướng thơm treo l¬ löng bÉy s¾t + Cả bé, mèo nghĩ bọn chuột sÏ v× tham ¨n mµ m¾c bÉy + §ªm M©y n»m m¬ thÊy c¶nh chuét bÞ sËp bÉy ®Çy lång Chóng chÝ cha chÝ chãe, khãc lãc, cÇu xin tha m¹ng + S¸ng h«m sau, ngê xuèng bÕp xem bÐ M©y ch¼ng thÊy chuét, chẳng còn cá nướng, có gi÷a lång mÌo ta ®ang cuén trßn ng¸y kh× khß Ch¾c mÌo ta ®ang m¬ Bµi tËp : Yêu cầu học sinh đọc đầu bài và suy - Cả văn có nội dung tự nghÜ tr¶ lêi víi nghÜa kÓ chuyÖn kÓ viÖc Giáo viên nhận xét bổ sung, đánh giá - Tự đây có vai trò giới thiệu, thường thuật, kể chuyện thời hay lÞch sö Bµi tËp : Gîi ý : c¸c ý c¬ b¶n cña Yêu cầu học sinh đọc đầu bài và suy chuyện kể không thể thiếu là : nghÜ tr¶ lêi - Vua Hïng lµ trai cña L¹c Long Giáo viên nhận xét bổ sung, đánh giá Quân và Âu Cơ - Long Quân và Âu Cơ lấy đẻ bäc tr¨m trøng (vua Hïng lµ trưởng) - Người Việt tự hào mình là Rång ch¸u Tiªn Bµi : Nªn kÓ tãm t¾t vÒ thµnh tÝch Yêu cầu học sinh đọc đầu bài và suy bạn Minh : học tập, đạo đức, nghÜ tr¶ lêi søc kháe, ý thøc, tËp thÓ Giáo viên nhận xét bổ sung, đánh giá C LuyÖn tËp(3’) Muèn x©y dùng mét v¨n b¶n tù sù ta lµm nh thÕ nµo ? D Củng cố(1’) Vậy muốn tìm hiểu phương thức tự ta làm nào ? E.Hướng dẫn nhà(1’) Học bài, làm bài tập - So¹n v¨n b¶n “S¬n Tinh Thuû Tinh” Trường Trung học sở Lâm Thao – lương Tài – Bắc Ninh Lop6.net Tæ Khoa häc X· héi (3)