tôi co cẳng lên, đạp phành phạch vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. Đôi cánh tôi , trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận[r]
(1)NGỮ VĂN- BÀI 8- TiẾT 31: TẬP LÀM VĂN
NGÔI KỂ TRONG VĂN
TỰ SỰ
Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012
Bài tiết 33
Ngôi kể văn tự sự
Ngôi kể văn tự sự
(2)Ví
dụ
1:
Vua đình thần chịu thằng bé thơng
minh lỗi lạc Nhưng vua muốn thử
lần Qua hôm sau, hai cha ăn
cơm cơng qn, có sứ nhà vua mang tới
một chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn
thành ba cỗ thức ăn Em bé nhờ cha lấy cho
một kim may cầm đưa cho sứ giả, bảo:
- Ông lấy tâu đức vua xin rèn cho
thành dao để xẻ thịt chim
Vua nghe nói, từ phục hẳn.
(Trích Em bé thơng minh)
(3)a) Kể theo thứ ba
- Gọi nhân vật tên gọi chúng
- Kể tự do, linh hoạt diễn với nhân vật
(4)Ví dụ 2: Bởi tôi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn Chẳng bao lâu,
tôi trở thành chàng dế niên cường tráng Đơi tơi mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng muốn thử lợi hại vuốt,
tôi co cẳng lên, đạp phành phạch vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đơi cánh tơi, trước ngắn hủn hoẳn, thành áo dài kín xuống tận chấm Mỗi
(5)b) Kể theo thứ
- Kể trực tiếp nghe, thấy, trải qua
- Nói cảm tưởng, suy nghĩ mình
(6)- Thảo luận nhóm lớn
- Thời gian: phút
- Làm vào phiếu tập.
300
180
100
120
140
160
200
220
240
260
280
80
60
40
20
0
Nêu ưu điểm, nhược điểm kể
Nêu ưu điểm, nhược điểm kể
Ngôi kể Ưu điểm Nhược điểm Ngôi kể
thứ nhất Ngôi kể
(7)Ngôi kể Ưu điểm Nhược điểm Ngôi kể
thứ nhất
Ngôi kể thứ ba
Trực tiếp kể mình nghe, thấy, trải qua; trực tiếp nói tình cảm, suy nghĩ của mình.
Hạn chế tính khách quan
(Thường kể hết những nhược
điểm mình)
-Kể linh hoạt, tự do,
khách quan Người kể có mặt nơi, biết mọi chuyện (kể
những tâm tư thầm kín nhân vật)
Hạn chế tính chủ quan (Ít thấy
(8)CỦNG CỐ
Ngôi kể văn tự sự
Ngôi kể thứ ba - Có tính khách quan - Là ngơi kể thường được sử dụng nhất.
Ngôi kể thứ nhất - Có tính chủ quan.
- Thường gặp hồi ký, tự truyện
(9)BT 1: Xác định kể câu:
Câu 1: Tôi sinh lớn lên vùng ven biển Tơi u bờ cát vàng, sóng biển xanh Tơi u nước hiền hịa buổi sớm bình minh
Ngôi kể thứ nhất
Câu 2: Năm tháng trôi qua, Mã Lương không ngừng học vẽ.
Ngôi kể thứ ba
Câu 3: Sao hơm lại khơng tự kiềm chế được to tiếng với bạn Trên đường nhà, Xuân ân hận việc xảy
Ngôi kể thứ ba thứ
_
(10)
BTập1-tr.89 : Thay đổi kể đoạn văn sau thành thứ ba nhận xét kể đem lại điều cho đoạn văn
Bởi tơi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn Chẳng bao lâu, trở thành chàng dế niên cường tráng Đơi tơi mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phành phạch vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đôi cánh tôi, trước ngắn hủn hoẳn, thành áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi vũ lên, nghe
tiếng phành phạch giịn giã
(Tơ Hồi - Dế Mèn phiêu lưu ký)
Bởi tơi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn Chẳng bao lâu, tôi trở thành chàng dế niên cường tráng Đơi tơi
mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng muốn thử lợi hại vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phành
phạch vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đơi cánh tơi, trước ngắn hủn hoẳn, thành áo dài kín xuống tận chấm Mỗi tơi vũ lên, nghe tiếng phành phạch
giòn giã
(11)BTập1-tr.89: Thay đổi kể đoạn văn sau thành thứ ba; nhận xét kể đem lại điều cho đoạn văn
Bởi Dế Mèn ăn uống điều độ làm việc có chừng
mực nên Dế Mèn chóng lớn Chẳng bao lâu, Dế Mèn
đã trở thành chàng dế niên cường tráng Đôi
càng Dế Mèn mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng muốn thử lợi hại vuốt, Dế Mèn co cẳng lên, đạp phành phạch vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đôi cánh Dế Mèn, trước ngắn hủn hoẳn, thành áo dài kín xuống tận chấm
đuôi Mỗi Dế Mèn vũ lên, nghe tiếng phành phạch giòn giã
(12)- Thay đổi kể thứ nhất: ‘‘tôi’’ kể thứ ba: ‘‘Dế Mèn’’.
BTập1-tr.89: Thay đổi kể đoạn văn sau thành thứ ba; nhận xét kể đem lại điều cho đoạn văn.
- Đoạn văn nhiều tính khách quan, thoải mái, xảy ra, hiển trước mắt người đọc qua giọng kể người cuộc.
Bài tập 2-trang 89: Cách làm tương tự tập 1
Bài tập 5-trang 90: Khi viết thư, em sử dụng kể nào?
- Khi viết thư cần sử dụng kể thứ để bộc lộ rõ tính chủ quan, chân thực, riêng tư.
(13)Hướng dẫn học tập nhà
1) Học kĩ nội dung 1,2 2) Làm tập 2, 3, 4
3) Chuẩn bị “Thứ tự kể văn tự sự” - Thực yêu cầu phần I.1 SGK trang 97
(14)