bài 8 ngôi kể trong văn tự sự

NhiÖt liÖt chµo mõng THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ MÔN NGỮ VĂN Em cho biết: Trong văn tự sự, có yếu tố để tạo thành câu chuyện? Tuần 8: Tiết 32: Tập làm văn: NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Tuần 8: Tiết 32: Tập làm văn: NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I Ngôi kể vai trò kể văn tự sự: Xét ví dụ: sgk/88 Đoạn 1: Vua đình thần chịu thằng bé thông minh lỗi lạc Nhưng vua muốn thử lần Qua hôm sau, hai cha ăn cơm công quán, có sứ nhà vua mang tới chim sẻ, với lệnh bắt họ phải dọn thành ba cỗ thức ăn Em bé nhờ cha lấy cho kim may đưa cho sứ giả, bảo: - Ông cầm lấy tâu đức vua xin rèn cho thành dao để xẻ thịt chim Vua nghe nói, từ phục hẳn (Trích Em bé thông minh) Đoạn 2: Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên chóng lớn Chẳng bao lâu, trở thành chàng dế niên cường tráng Đôi mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đôi cánh tôi, trước ngắn hủn hoẳn, thành áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi vũ lên nghe tiếng phành phạch giòn giã (Tô Hoài - Dế Mèn phiêu lưu ký) Trong hai kể trên: kể tự do, không hạn chế, kể kể biết trải qua? Bài tập thêm: a Cho ví dụ kể truyện học mà em biết? b Nếu đề cho là: kể lại kỉ niệm thầy cô giáo cũ, em chọn kể cho phù hợp ? Vì sao? Em thử thay đổi kể sau : - Đoạn 1: Ngôi thứ ba ( lấy nhân vật truyện) -> thành thứ (tôi) - Đoạn 2: Ngôi thứ ( tôi) -> thành thứ ba ( dế Mèn) nhận xét: Đoạn thay đổi được, đoạn không thay đổi được? Vì sao? - Đoạn 1: không đổi vì: Truyện nhiều nhân vật, nhiều việc , nhiều không gian khác nên nhân vật thứ " tôi" kể đầy đủ chi tiết - Đoạn 2: đổi " tôi" thành " dế Mèn " rõ tích cách nhân vật ban đầu Em so sánh xem: kể có ưu điểm - khuyết điểm gì? Ngôi kể Ưu điểm - Trực tiếp kể Ngôi thứ - Lời kể thân mật gần gũi Nhược điểm - Kể hạn chế (chỉ kể biết trải qua) - Có cảm xúc cá nhân Ngôi thứ ba - Kể linh hoạt, tự do, khách quan - Người kể có mặt nơi, biết chuyện (kể tâm tư thầm kín nhân vật) - Ít thấy cảm xúc người kể Tuần 8: Tiết 32: Tập làm văn: NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I Ngôi kể vai trò kể văn tự sự: Xét ví dụ: SGk/88 2.Ghi nhớ: sgk/89 II Luyện tập: Bài tập nhanh: Xác định kể ví dụ sau: Ví dụ 1: Tôi sinh lớn lên vùng ven biển Tôi không nhớ mặt bố bố sớm -> Ngôi thứ Ví dụ 2: Năm tháng trôi qua, Mã Lương không ngừng học vẽ -> Ngôi thứ ba Ví dụ 3: Trên đường nhà, Mai tự hỏi: Sao hôm lại nóng giận với người ! -> Ngôi thứ ba thứ Bài 1/ SGk89 Ngày vậy, suốt buổi chui vào hang, hì hục đào đất để khoét ổ lớn thành giường ngủ sang trọng Rồi lo xa cụ già họ hàng dế, đào hang sâu sang hai ngả làm đường tắt, cửa sau, ngách thượng, phòng gặp việc nguy hiểm, thoát thân lối khác Sơ đồ học: Ngôi kể ( Vị trí người tham gia kể chuyện) Ngôi thứ ( người kể xưng tôi) Ngôi thứ ba ( người kể giấu mìnhgọi tên nhân vật) Lựa chọn kể phù hợp Hướng dẫn học tập: - Ở tiết học này: + Học bài: Nắm hai kể tác dụng + Cho ví dụ minh họa kể Hoàn thành tập vào - Ở tiết học sau: Chuẩn bị bài: " Ngôi kể văn tự sự" (tt) + Xem lại phần lí thuyết học + Trả lời trước câu hỏi từ đến phần luyện tập: Chú ý cách thay đổi kể cho phù hợp dùng thứ để tiết sau lên trình bày cảm xúc nhận quà tặng người thân [...]... 32: Tập làm văn: NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I Ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự: 1 Xét ví dụ: SGk /88 2.Ghi nhớ: sgk /89 II Luyện tập: Bài tập nhanh: Xác định ngôi kể trong các ví dụ sau: Ví dụ 1: Tôi sinh ra và lớn lên ở một vùng ven biển Tôi không còn nhớ mặt bố tôi ra sao nữa vì bố tôi mất sớm -> Ngôi thứ nhất Ví dụ 2: Năm tháng trôi qua, Mã Lương không ngừng học vẽ -> Ngôi thứ ba Ví dụ... khác được Sơ đồ bài học: Ngôi kể ( Vị trí người tham gia kể chuyện) Ngôi thứ nhất ( người kể xưng tôi) Ngôi thứ ba ( người kể giấu mìnhgọi tên các nhân vật) Lựa chọn ngôi kể phù hợp Hướng dẫn học tập: - Ở tiết học này: + Học bài: Nắm được hai ngôi kể và tác dụng của nó + Cho ví dụ minh họa ở từng ngôi kể Hoàn thành bài tập 1 vào vở - Ở tiết học sau: Chuẩn bị bài: " Ngôi kể trong văn tự sự" (tt) + Xem... mỗi ngôi kể sẽ có những ưu điểm - khuyết điểm gì? Ngôi kể Ưu điểm - Trực tiếp kể Ngôi thứ nhất - Lời kể thân mật gần gũi Nhược điểm - Kể hạn chế (chỉ kể được những gì mình biết và trải qua) - Có cảm xúc cá nhân Ngôi thứ ba - Kể linh hoạt, tự do, khách quan - Người kể có mặt ở mọi nơi, biết mọi chuyện (kể cả những tâm tư thầm kín của nhân vật) - Ít thấy cảm xúc của người kể Tuần 8: Tiết 32: Tập làm văn: ... thành bài tập 1 vào vở - Ở tiết học sau: Chuẩn bị bài: " Ngôi kể trong văn tự sự" (tt) + Xem lại phần lí thuyết đã học + Trả lời trước các câu hỏi từ bài 2 đến bài 6 trong phần luyện tập: Chú ý cách thay đổi ngôi kể cho phù hợp ở bài 2 và dùng ngôi thứ nhất ở bài 6 để tiết sau lên trình bày cảm xúc của mình khi nhận quà tặng của người thân ... ngừng học vẽ -> Ngôi thứ ba Ví dụ 3: Trên đường về nhà, Mai luôn tự hỏi: Sao hôm nay mình lại nóng giận với mọi người như thế ! -> Ngôi thứ ba và ngôi thứ nhất Bài 1/ SGk89 Ngày nào cũng vậy, suốt buổi tôi chui vào trong cùng hang, hì hục đào đất để khoét một cái ổ lớn thành một cái giường ngủ sang trọng Rồi cũng lo xa như các cụ già trong họ hàng dế, tôi đào hang sâu sang hai ngả làm những con đường ... biết: Trong văn tự sự, có yếu tố để tạo thành câu chuyện? Tuần 8: Tiết 32: Tập làm văn: NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Tuần 8: Tiết 32: Tập làm văn: NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I Ngôi kể vai trò kể văn tự sự: ... xúc người kể Tuần 8: Tiết 32: Tập làm văn: NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I Ngôi kể vai trò kể văn tự sự: Xét ví dụ: SGk /88 2.Ghi nhớ: sgk /89 II Luyện tập: Bài tập nhanh: Xác định kể ví dụ sau: Ví dụ... lưu ký) Trong hai kể trên: kể tự do, không hạn chế, kể kể biết trải qua? Bài tập thêm: a Cho ví dụ kể truyện học mà em biết? b Nếu đề cho là: kể lại kỉ niệm thầy cô giáo cũ, em chọn kể cho phù