bài giảng ngữ văn lớp 7 tiet 20 tim hieu chung ve van bieu cam

TIẾT 20: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM I Nhu cầu biểu cảm văn biểu cảm Nhu cầu:Mong muốn có Biểu cảm: Rung động thể bên lời nhiều cách khác để truyền đến người khác TIẾT 20: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM I Nhu cầu biểu cảm văn biểu cảm 1 “Thương thay cuốc trời Dầu kêu máu có người nghe.” Nỗi đau chim quốc không đoái hoàiGợi liên tưởng đến tiếng kêu nao lòng, vô vọng người nông dân “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng, bát ngát mênh mông Thân em chẽn lúa đòng đòng, Phất phơ nắng hồng ban mai.” Niềm hạnh phúc người gái đứng cảnh đẹp TIẾT 20: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM I Nhu cầu biểu cảm văn biểu cảm  Văn biểu cảm văn viết nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá người giới xung quanh khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc  Ví dụ: Bài thơ Lượm; Đêm Bác không ngủ; Cổng trường mở ra,… TIẾT 20: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM I Nhu cầu biểu cảm văn biểu cảm  Văn biểu cảm văn viết nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá người giới xung quanh khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc  Văn biểu cảm(còn gọi văn trữ tình) bao gồm thể loại văn học thơ trữ tình, ca dao trữ tình, tùy bút… II Đặc điểm chung văn biểu cảm - Thảo thương nhớ ! Mới ngày Thảo ngồi chung bàn với Hồng, Minh, Ngọc, mà Thảo theo cha mẹ vào Thành phố Hồ Chí Minh, bọn mong nhớ Thảo có nhớ lần dạo Hồ Tây, chơi Thủ Lệ, tham quan Ao Vua? Thảo có nhớ lần ốm dài, Thảo chép cho mình? (Bài làm học sinh) Trực tiếp biểu nỗi nhớ nhắc lại kỷ niệm Trên đài, người gái vừa hát dân ca đất nước ta đêm khuya Bây tất im lặng rồi, giọt khung cửa đọng lại, đứng im, không nháy nữa, đêm chiều sâu, mà nghe âm vang giọng hát người gái lúc Một giọng hát dân ca, ngân nga bát ngát cánh cò đồng lúa miền Nam chạy tới chân trời,có lúc rụt rè, e thẹn khóe mắt người yêu gặp, có lúc tinh nghịch, duyên dáng đôi chân nhỏ thoăn gánh lúa chạy đường làng trộn lẫn bóng tre bóng nắng…có lẽ người gái hát đài Đó quê hương ta lên tiếng hát Tiếng ngân nga dội lên từ lòng đất, góc vườn có đôi sầu đông giàn bầu đong đưa nặng, ngày xa, mẹ ta chôn nhúm rau ta thuở ta lọt lòng Đó tiếng ngân mặt đất, dòng sông, xóm làng cánh đồng sau ngày lao động chiến đấu (Nguyên Ngọc, Đường đi) Biểu tình cảm gắn bó với quê hương,đất nước TIẾT 20: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM I Nhu cầu biểu cảm văn biểu cảm II Đặc điểm chung văn biểu cảm Điểm khác nhau:  Tình cảm văn biểu cảm thường tình cảm đẹp, thấm nhuần tư tưởng nhân văn (như yêu người, yêu thiên nhiên, yêu Tổ quốc, ghét thói tầm thường, độc ác…) • Tự sự: kể câu chuyện hoàn chỉnh • Miêu tả: có miêu tả • Biểu cảm: không kể hoàn chỉnh câu chuyện có sử dụng miêu tả để so sánh liên tưởng gợi cảm xúc a- Thảo thương nhớ ! Mới ngày Thảo ngồi chung bàn với Hồng, Minh, Ngọc, mà Thảo theo cha mẹ vào Thành phố Hồ Chí Minh, bọn mong nhớ Thảo có nhớ lần dạo Hồ Tây, chơi Thủ Lệ, tham quan Ao Vua? Thảo có nhớ lần ốm dài, Thảo chép cho mình? b-“Thương thay cuốc trời Dầu kêu máu có người nghe.” Biểu cảm trực tiếp c- Trên đài, người gái vừa hát dân ca đất nước ta đêm khuya Bây tất im lặng rồi, giọt khung cửa đọng lại, đứng im, không nháy nữa, đêm chiều sâu, mà nghe âm vang giọng hát người gái lúc Một giọng hát dân ca, ngân nga bát ngát cánh cò đồng lúa miền Nam chạy tới chân trời,có lúc rụt rè, e thẹn khóe mắt người yêu gặp, có lúc tinh nghịch, duyên dáng đôi chân nhỏ thoăn gánh lúa chạy đường làng trộn lẫn bóng tre bóng nắng…có lẽ người gái hát đài Đó quê hương ta lên tiếng hát Tiếng ngân nga dội lên từ lòng đất, góc vườn có đôi sầu đông giàn bầu đong đưa nặng, ngày xa, mẹ ta chôn nhúm rau ta thuở ta lọt lòng Đó tiếng ngân mặt đất, dòng sông, xóm làng cánh đồng sau ngày lao động chiến đấu Biểu cảm gián tiếp TIẾT 20: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM I Nhu cầu biểu cảm văn biểu cảm II Đặc điểm chung văn biểu cảm  Tình cảm văn biểu cảm thường tình cảm đẹp, thấm nhuần tư tưởng nhân văn (như yêu người, yêu thiên nhiên, yêu Tổ quốc, ghét thói tầm thường, độc ác…)  Có hai cách biểu cảm: +Biểu cảm trực tiếp khơi gợi tình cảm qua tiếng kêu, lời than,… +Biểu cảm gián tiếp khơi gợi tình cảm qua việc sử dụng biện pháp tự sự, miêu tả,… Mỗi rụng có linh hồn riêng, tâm tình riêng, cảm giác riêng Có tựa mũi tên nhọn, từ cành rơi cắm phập xuống đất cho xong chuyện, cho xong đời lạnh lùng, thản nhiên, không thương tiếc, không dự vẩn vơ Có chim bị lảo đảo vòng không, cố gượng ngoi đầu lên, hay giữ thăng cho tận tới giây nằm phơi mặt đất Có nhẹ nhàng, khoan khoái đùa bỡn, múa may với gió thoảng, thầm bảo đẹp vạn vật tại: thời khứ dài dằng dặc cành không vài dây bay lượn,… (Lá rụng- Khái Hưng) Biểu cảm trực tiếp: Kể kiểu rụng miêu tả nét chấm phá rơi TIẾT 20: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM I Nhu cầu biểu cảm văn biểu cảm II Đặc điểm chung văn biểu cảm  Tình cảm văn biểu cảm thường tình cảm đẹp, thấm nhuần tư tưởng nhân văn (như yêu người, yêu thiên nhiên, yêu Tổ quốc, ghét thói tầm thường, độc ác…)  Có hai cách biểu cảm: +Biểu cảm trực tiếp khơi gợi tình cảm qua tiếng kêu, lời than,… +Biểu cảm gián tiếp khơi gợi tình cảm qua việc sử dụng biện pháp tự sự, miêu tả,… III Luyện tập Bài tập 1: So sánh hai đoạn văn sau cho biết đoạn văn biểu cảm Vì sao? Hãy nội dung biểu cảm đoạn văn a Hải đường: loài nhỡ, họ chè, dài, dày, mặt bóng, mép có nhiều cưa Hoa mọc từ đến gần cây, cành, có cuống dài, tràng hoa màu đỏ tía, nhị đực nhiều Hoa nở Việt Nam vào dịp tết âm lịch, đẹp, không thơm Thường trồng làm cảnh (Theo từ điển Bách Khoa nông nghiệp)  văn biểu cảm miêu tả hoa hải đường góc độ sinh học b Từ cổng vào, lần phải dừng lại ngắm hải đường mùa hoa nó, hai đứng đối trước bình phong cổ, rộ lên hàng trăm đầu cành phơi phới lời chào hạnh phúc Nhìn gần, hải đường có màu đỏ thắm quý, hân hoan, say đắm Tôi vốn không thích lối văn hoa nhà nho muốn tôn xưng hoa hải đường hình ảnh người đẹp vương giả Sự thực nước ta hải đường đâu phải mọc nơi sân nhà quyền quý, sống khắp vườn dân, đình, chùa, nhà thờ họ Dáng vậy, to thật khỏe, sống lâu nên cội cành thường sần lên lớp rêu da rắn màu gỉ đồng, trông dân dã chè đất đỏ Hoa hải đường rạng rỡ, nồng nàn, không yểu điệu thục nữ, cánh hoa khum khum muốn phong lại nụ cười má lúm đồng tiền Bỗng nhớ năm xưa, lần đầu từ miền Nam Bắc lên Đền Hùng, ngẩn ngơ đứng ngắm hoa hải đường nở đỏ núi Nghĩa Lĩnh (Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường, Hoa trái quanh tôi) - Đoạn b: đoạn văn biểu cảm bộc lộ cảm xúc: + Tả hai hải đường trổ hoa, từ nghĩ đến lời chào hạnh phúc + Cảm nhận:khi đứng gần hoa “hân hoan, say đắm” +Thái độ : không đồng tình với cách tôn xưng nhà nho + Cảm xúc bâng khuâng:hoa đẹp khỏe mạnh, dân dã  Từ tả đến cảm, từ vật đến tình Biểu cảm vừa trực tiếp vừa gián tiếp (qua liên tưởng, hồi ức)  Kiểu văn tùy bút Bài tập 2: Bài Nội dung biểu cảm Sông núi nước Nam - Niềm tự hào chủ quyền lãnh thổ đất nước - Niềm tin vào chân lí, vào chiến thắng đất nước Phò giá kinh Thể hào khí chiến thắng quân dân ta khát vọng thái bình thịnh trị dân tộc Bài tập củng cố Bài tập 1: Bài văn “ Cổng trường mở ra” thuộc phương thức biểu đạt nào? A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận Bài tập 2: Vì em biết văn “ Cổng trường mở ra” thuộc phương thức biểu đạt mà em chọn? A Vì truyện tái trạng thái vật người B Vì truyện trình bày diễn biến việc C Vì truyện nêu ý kiến đánh giá bàn luận D Vì truyện bày tỏ tình cảm, cảm xúc Xác định kiểu biểu cảm ca dao học - Ca dao tình yêu quê hương, đất nước, người Biểu cảm trực tiếp, qua miêu tả - Những câu hát than thân: Biểu cảm qua ẩn dụ - Những câu hát châm biếm: Biểu cảm qua lời kể Hướng dẫn nhà • Nắm nội dung học Hoàn thành tập • Sưu tầm văn, đoạn văn biểu cảm báo chí • *Học cũ: Đọc thuộc lòng phần phiên âm – dịch thơ “Nam quốc sơn hà” “Phò giá kinh” Nắm nội dung • Soạn bài:“Thiên Trường vãn vọng” +Đọc phiên âm, dịch nghĩa, dịch thơ, thích + Trả lời câu hỏi phần đọc- hiểu văn trang +Đọc thêm văn “Bài ca Côn Sơn” Đọc thích trả lời câu hỏi phần đọc- hiểu văn