trái nghĩa sầu riêng, vui Gv: Chơi chữ được sử dụng chung trong cuộc sống thường Vd : Đi tu phật nói ăn ngày, trong văn thơ, đặc chay, biệt là trong thơ văn trào Thịt chó ăn được , thịt [r]
(1)Trường THCS TT Ba Tơ Giáo án Ngữ Văn Ngày soạn : / / 200 Ngày dạy : / / 200 Tiết: 58 Tiếng Việt : CHƠI CHỮ A Mục tiêu yêu cầu : Giáo viên cần giúp hs đạt : - Hiểu nào là chơi chữ ? - Biết số lỗi chơi chữ thường gặp - Bước đầu cảm thụ cái hay phép chơi chữ - Làm cho hs thêm yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học : - Gv : Giáo án , Sgk … - Hs : Bài cũ + Bài … C Phương pháp dạy học : - Vấn đáp - Giảng giải D Tiến trình lên lớp : I Ổn định tổ chức : (1’) II Kiểm tra bài cũ : (5’) Điệp ngữ là gì ? Nêu tác dụng và các dạng điệp ngữ ? - Kiểm tra bài tập hs III Bài : 1) Giới thiệu bài : (1’) 2) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học : TG Hoạt động giáo viên 10’ Hoạt động : Hướng dẫn hs tìm hiểu khái niệm chơi chữ và tác dụng việc chơi chữ : - Gọi hs đọc vd Em có nhận xét gì nghĩa các từ lợi bài ca dao này ? Việc sử dụng từ lợi cuối bài ca dao dựa vào tượng gì từ ngữ ? Việc sử dụng từ lợi trên có tác dụng gì ? ( Nghệ thuật : Đánh tráo ngữ nghĩa” Cảm giác bất ngờ thú vị ) Em có kết luận gì phép chơi chữ ? Em có thể lấy vài ví dụ Hoạt động học sinh - Đọc - Lợi : Thu lợi - Lợi : Phần thịt bao quanh chân - Dựa vào tượng đồng âm tiếng việt - Hài hước, hấp dẫn, thú vị - Hs trả lời + Chuồng gà kê sát chuồng vịt Nội dung I Thế nào là chơi chữ : 1) Xét bài ca dao : “Bà già chợ cầu đông … ” - Lợi (câu 2) : Thu lợi - Lợi (câu 4) : Phần thịt bao quanh chân Việc sử dụng từ lợi câu dựa vào tượng đồng âm tiếng việt => Thầy bói nói bà đã quá già rồi, thích chuyện chồng làm chi Câu trả lời gián tiếp đượm chút hài hước mà không cay độc, gây cảm giác bất ngờ, thú vị Trang 208 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net (2) Trường THCS TT Ba Tơ Giáo án Ngữ Văn (Lối chới chữ cách + Chàng cóc ! Chàng dùng các từ cùng trường cóc ! nghĩa ) Thiếp bén duyên chàng có thôi Nòng nọc đứt đuôi từ đây nhé Ngàn vàng khuôn Gv nêu vài ví dụ chuộc dấu bờ vai 10’ Hoạt động : Hướng dẫn hs tìm hiểu các lỗi chơi chữ: Lối chơi chữ phần là - Đồng âm dựa vào đặc điểm từ vd: Con ngựa đá ngữ ? Ví dụ ? ngựa đá ngựa đá , đá ngựa Ở ví dụ mục II , tác giả - “Ranh tướng” (danh Tú Mỡ đã dùng lối chơi tướng) nói trại âm chữ gì ? Ở ví dụ mục II , tác giả - Tác giả Tú Mỡ đã dùng đã dùng lối chơi chữ gì ? cách điệp âm (Đều dùng phụ âm M) Vd: Con cò có cái cổ cao cao, cái cẳng ….con cò Ở ví dụ mục II , tác giả - Dùng lối nói lái đã dùng lối chơi chữ gì ? Vd : Cá đối Cối đá Mèo cái mái kèo Ở ví dụ mục II , tác giả - Lối chơi chữ dùng từ đã dùng lối chơi chữ gì ? trái nghĩa (sầu riêng, vui Gv: Chơi chữ sử dụng chung) sống thường Vd : Đi tu phật nói ăn ngày, văn thơ, đặc chay, biệt là thơ văn trào Thịt chó ăn , thịt cày phúng, câu đối, câu thì không đố … Vd: Có tiên có tổ, có tổ có tiên, tiên tổ tổ tiên … Còn nước còn non, còn non còn nước, nước non non nước, nước non nhà (Tản Đà ) 2) Kết luận : ghi nhớ sgk tr 164 II Các lối chơi chữ : 1) Dùng từ ngữ đồng âm: vd: “Bà già ….” 2) dùng lối nói trái âm (gần âm ) vd : … 3) Cách điệp âm : vd: Mênh mông muôn màu , Mỏi mắt miên man mãi mù mịt 4) Dùng lối nói lái : vd : Con cá đối … 5) Dùng từ trái nghĩa, đồng nghĩa, gần nghĩa : vd: Ngọt thơm sau lớp vỏ gai , Quả non lớn mãi cho đẹp lòng, Mời cô mời bác ăn cùng Sầu riêng mà hoá vui chung trăm nhà * ghi nhớ: sgk tr 165 14’ Hoạt động : Hướng dẫn hs luyện tập : - Gv hướng dẫn hs luỵên tập - hs làm theo hướng dẫn giáo viên - GV quan sát giúp đỡ hs - Các nhóm trao đổi - Gv chốt lại Trang 209 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net (3) Trường THCS TT Ba Tơ Giáo án Ngữ Văn Bài tập : Tác giả dùng hàng loạt danh từ họ hàng nhà rắn : (1) liu điu; (2) rắn; (3) hổ lửa; (4) Mái gầm ; (5) ráo ; (6) Hổ mang Bài tập : Những tiếng vật gần giũ : a) Thịt mỡ , giò (dò) , chả( món ăn) b) Nứa, tre, trúc, (đều họ nhà tre ) Bài tập : BH đã liên tưởng từ gói cam (gồm cam) đến câu thành ngữ khổ tận cam lai ( Khổ : đắng; tận : hết; cam : ngọt; lai : đến ) Nghĩa là đắng hết, lại , hết ngày tháng gian khổ đến ngày tháng sung sướng Bác Hồ thể lòng biết ơn chân thành người biếu cam (Ăn nhớ kẻ trồng cây) đồng thời gieo vào lòng niềm tin tất thắng kháng chiến 3) Củng cố : (2’) Gv nhấn mạnh nội dung có phần ghi nhớ tr 164, 165 4) Đánh giá tiết học : (1’) 5) Dặn dò :(1’) - Học bài, làm các bài tập vào - xem trước bài “Làm thơ lục bát” IV Rút kinh nghiệm , bổ sung : Trang 210 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net (4)