GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm nay các em sẽ cùng làm các bài toán về phân soá thaäp phaân vaø tìm giaù trò phaân soá cuûa moät số cho trước.. HƯỚNG DẪN LUY[r]
(1)Chöông I OÂN TAÄP VAØ BOÅ SUNG VEÀ PHAÂN SOÁ GIẢI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN TỈ LỆ BAÛNG ÑÔN VÒ ÑO DIEÄN TÍCH -Tuaàn: Tieát: OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM VEÀ PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu phân số: đọc, viết phân số - Oân tập cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bìa vẽ hình phần bài học SGV để thể các phân số 40 ; ; ; 10 100 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GIỚI THIỆU BAØI MỚI GV giới thiệu bài: Trong tiết học toán đầu tiên HS nghe GV giới thiệu bài để xác định nhieäm vuï cuûa tieát hoïc năm học các em củng cố khái niệm phân số vá cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Hướng dẫn ôn tập khái niệm ban đầu phân số - GV treo miếng bìa thứ (biểu diễn phân - Quan sát và trả lới: Đã tô màu 2/3 băng số 2/3) và hỏi: Đã tô màu phần băng giấy? giấy - Yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích - Học sinh nêu: Băng giấy chia lam phần nhau, đã tô màu phần Vậy đã tô màu 2/3 băng giấy - Mời học sinh lên bẳng đọc và viết phân - Học sinh viết và đọc: số thể phần đã tô màu băng giấy Học 2/3 đọc là Hai phần ba sinh lớp viết vào giấy nháp - Giáo viên tiến hành tương tự với các băng Hoïc sinh quan saùt caùc hình, tìm phaân soá theå giaáy coøn laïi phần tô màu hình, sau đó đọc và viết các phân số đó - Giaùo vieân vieát leân baûng caû boán phaân soá: Học sinh đọc lại các phân số trên 2/3, 5/10, 3/4, 40/100 - Yêu cầu học sinh đọc 2.2 Hướng dẫn ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên daïng phaân soá Lop3.net (2) a Viết thương hai số tự nhiên dạng phân số - Vieát leân baûng caùc pheùp chia sau: : 3; : 10; " - Yêu cầu học sinh: em hãy viết thương các - em lên bảng thực hiện, học sinh lớp phép chia trên dạng phân số vieát vaøo giaáy nhaùp : ; : 10 ; : 10 - Cho hoïc sinh nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Giáo viên kết luận đúng/ sai và sửa bài sai - Hoûi: 1/3 laø thöông cuûa pheùp chia naøo? - Học sinh đọc và nhận xét bài làm bạn - Phaân soá 1/3 coù theå coi laø thöông cuûa pheùp chia : - HS nêu: - GV hỏi tương tự với hai phép chia còn lại laø thöông cuûa pheùp chia : 10 10 laø thöông cuûa pheùp chia : 2 - GV yêu cầu HS mở SGK và đọc Chú ý - HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK - HS neâu: Phaân soá chæ keát quaû cuûa pheùp chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có tử số là số bị chia và mẫu số là số chia phép chia đó - GV hỏi thêm: Khi dùng phân số để viết kết phép chia số tự nhiên khác thì phân số đó có dạng nào? b) Viết số tự nhiên dạng phân số - HS viết lên bảng các số tự nhiên 5, 12, 2001, và nêu yêu cầu: Hãy viết số tự nhiên treân thaønh phaân soá coù maãu soá laø - số HS lên bảng viết, HS lớp viết vaøo giaáy nhaùp 12 2001 ; 12 ; 2001 ; 1 - GV nhận xét bài làm HS, sau đó hỏi: Khi muốn viết số tự nhiên thành phân số có maãu soá laø moät ta laøm nhö theá naøo? - GV hoûi HS khaù gioûi: Em haõy giaûi thích vì số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số chính là số đó và mẫu số là Giải thích baèng ví duï - HS hỏi - GV kết luận: Mọi số tự nhiên có theå vieát thaønh phaân soá coù maãu soá laø - GV nêu vấn đề: Hãy tìm cách viết thành phaân soá - HS: Ta lấy tử số chính là số tự nhiên đó và maãu soá laø - HS neâu: Ví duï: - Moät soá HS leân baûng vieát phaân soá cuûa mình: Ví duï: - GV hoûi: coù theå vieát thaønh phaân soá nhö theá naøo? - GV hoûi HS khaù gioûi: Em haõy giaûi thích vì có thể viết thành phân số có tử số và mẫu số 5 Ta coù : 1 12 32 ; ; ; 12 32 - HS nêu: có thể viết thành phân số có tử soá vaø maãu soá baèng - HS neâu: ví duï: Lop3.net ; (3) baèng Giaûi thích baèng ví duï Ta coù 3 : Vaäy 3 - GV nêu vấn đề: Hãy tìm cách viết thành các - số HS lên bảng viết phân số mình, phaân soá HS lớp viết vào giấy nháp Ví duï: - GV hoûi: coù theå vieát thaønh phaân soá nhö theá naøo? 2.3 Luyện tập - thực hành Baøi - GV yêu cầu HS đọc thầm đề bài tập tập - GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? 0 ;0 ;0 ; 15 352 - HS nêu: cóthể viết thành phân số có tử soá baèng vaø maãu soá khaùc - HS đọc thầm đề bài SGK - HS: bài tập yêu cầu chúng ta đọc và rõ tử số các phân số - HS nối tiêp1 làm bài trước lớp Mỗi HS đọc và nêu rõ tử số, mẫu số phân soá baøi GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV có thể đưa thêm các phân số khác để nhiều HS thực hành đọc phân số trước lớp Baøi - GV gọi HS đọc và nêu rõ yêu cầu BT - HS: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta vieát caùc thương dạng phân số - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân -HS: bảng, sau đó cho điểm HS 75 : ; 75 : 100 ; : 17 100 17 Baøi - GV tổ chức cho HS làm bài tương tự - HS làm bài: cách tổ chức làm Bài 32 32 Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài ; 105 105 1000 ; 1000 1 - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm yù, HS lớp làm vào bài tập - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - GV yêu cầu HS vừa lên bảng giải thích cách ñieàn soá cuûa mình CUÛNG COÁ - DAËN DOØ - GV toång keát tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø laøm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau Bài tập hướng dẫn luyện tập thêm -Điền chữ số thích hợp vào chỗ trống: Lop3.net a) ; b) - HS nhận xét đúng/sai, sai thì sửa lại cho đúng - HS nêu chú ý 3, phần bài học để giải thích (4) 1) a : b (Với b là số tự nhiên khác ) 2) Với số tự nhiên a, ta có a a ; 3) a a 4) 0 ( Với a là số tự nhiên khác 0) a (Với a là số tự nhiên khác ) _ Tuaàn: Tieát:2 OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nhớ lại tính chất phân số _ Aùp dụng tính chất phân số để rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học và nhận xét trước - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học các em cùng nhớ lại tính chất phân số, sau đó áp dụng tính chất này đe rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số 2.2 HƯỚNG DẪN DẪN ÔN TẬP TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ Ví duï - GV vieát baøi taäp sau leân baûng: - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Viết số thích hợp vào ô trống giaáy nhaùp Ví duï: 5x 6x 5x 20 6x 24 Sau đó, yêu cầu HS tìm số thích hợp để điền vaøo oâ troáng - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS treân baûng, sau đó gọi số HS lớp đọc bài mình Lop3.net (5) - GV hỏi: Khi nhân tử số và mẫu số phân số với số tự nhiên khác ta gì? Ví duï - GV vieát BT sau leân baûng: Viết số thích hợp vào ô trống: 20 20 : 24 24 : - HS: Khi nhân tử số và mẫu số phân số cho cùng số tự nhiên khác ta phân số phân số đã cho - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào giaáy nhaùp Ví duï: 20 20 : 24 24 : Sau đó, yêu cầu HS tìm số thích hợp để điền vaøo oâ troáng - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS treân baûng, sau đó gọi số HS lớp đọc bài mình - GV hỏi: Khi chia tử số và mẫu số phân số cho cùng số tự nhiên khác ta gì? 2.3 Ứng dụng tính chất phân số a) Ruùt goïn phaân soá - GV hoûi: Theá naøo laø ruùt goïn phaân soá? - HS: Khi chia tử số và mẫu số phân số cho cùng số tự nhiên khác ta phân số phân số đã cho - HS: Ruùt goïn phaân soá laø tìm moät phaân soá baèng phân số đã cho có tử số và mẫu số bé hôn - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào 90 - GV vieát phaân soá leân baûng vaø yeâu caàu giaáy nhaùp 120 Ví duï veà baøi laøm: HS lớp rút gọn phân số trên 90 90 : 10 9:3 120 120 : 10 12 12 : 90 90 : 30 ; 120 120 : 30 - GV hỏi: Khi rút gọn phân số ta phải chú ý - HS: Ta phải rút gọn đên phân số tối ñieàu gæ? giaûn - Yêu cầu HS đọc lại hai cách rút gọn các - HS: Cách lấy tử số và mẫu số phân số baïn treân baûng vaø cho bieát caùch naøo nhanh hôn 90 chia cho soá 30 nhanh hôn 120 - GV nêu: Có nhiều cách để rút gọn phân số cách nhanh là ta tìm số lớn mà tử số và mẫu số chia hết cho số đó b) Ví duï - GV hỏi: Thế nào là quy đồng mẫu số các -HS: Là làm cho các phân số đã cho có cùng phaân soá? mẫu số nhưg các phân số ban đầu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vao - GV vieát caùc phaân soá và lên bảng yêu nháp Choïn maãu soá chung laø x =35, ta coù: cầu HS quy đồng mẫu số hai phân số trên 2x 14 4x5 20 ; 5x 35 7x5 35 - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân - HS nhaän xeùt lớp Lop3.net (6) - GV yêu cầu HS nêu lại cách quy đồng mẫu - HS nêu trườc lờp, lớp theo dõi, nhận xét soá caùc phaân soá - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - GV vieát tieáp caùc phaân soá leân vaø giaáy nhaùp 10 bảng, yêu cầu HS quy đồng mẫu số hai phân Vì 10 : = ta chọn MSC là 10, ta có: 3x2 5x2 10 soá treân giữ nguyên 10 - GV hỏi: Cách quy đồng mẫu số hai ví dụ - HS: Ví dụ thứ nhất, MSC là tích mẫu số treân coù gì khaùc nhau? hai phân số, ví dụ thứ hai MSC chính là mậu số cuûa moät hai phaân soá - GV neâu: Khi tìm maãu soá chung khoâng nhaát thieát caùc em phaûi tính tích cuûa caùc maãu soá, neân choïn MSC laø soá nhoû nhaát cuøng chia heát cho caùc maãu soá 2.4 Luyện tập - thực hành Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài tập - HS: BT yêu cầu chúng ta rút gọn phân số yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - GV yêu cầu HS chữa bài bạn trên bảng - HS chữa bài bạn lớp - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 15 15 : 25 25 : 5 18 18 : 27 27 : 36 36 : 64 64 : 16 Baøi - GV tổ chức cho HS làm bài tập tương tự - HS làm bài, sau đó chữa bài cho bạn cách tổ chức bài tập 1.3 vaø Choïn 3x8 = 24 laø MSC ta coù 2x8 16 5x3 15 ; 3x8 24 8x3 24 Ta nhaän thaáy 12:4 = Choïn 12 laøm maãu soá chung ta coù: * vaø 12 1x3 Giữ nguyên 4x3 12 12 * vaø Ta nhaän thaáy 24:6 = 4; 24:8 = choïn 24 laø MSC ta coù: 5x 20 3x3 ; 6x 24 8x3 24 * Baøi - GV yêu cầu HS rút gọn phân số để tìm các - HS tự làm bài vào phaân soá baèng baøi * Ta coù: Lop3.net (7) 12 12 : 30 30 : * Vaäy: 12 12 : 21 21 : 20 20 : 35 35 : 12 40 30 100 40 40 : 20 100 100 : 20 12 20 21 35 - GV gọi HS đọc các phân số mà - HS trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi mình tìm và giải thích rõ vì sau chúng và kiểm tra bài baèng - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm CUÛNG COÁ, DAËN DOØ GV vieát tieáp caùc phaân soá GV tổng kết giớ học, dặn dò HS chuẩn bị tiết - HS theo dõi để biết nhiệm vụ làm việc nhà sau _ Tuaàn: Tieát: OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số - Biết xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học và nhận xét trước - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học caùc em seõ oân laïi caùch so saùnh hai phaân soá 2.2 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP CÁCH SO SÁNH HAI PHÂN SỐ a) So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá - GV vieát leân baûng hai phaân soá sau: - HS so saùnh vaø neâu: vaø 5 , sau đó yêu cầu HS so sánh hai ; 7 7 phaân soá treân - GV hoûi: Khi so saùnh caùc phaân soá cuøng maãu - HS: Khi so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá ta soá ta laøm nhö theá naøo? so sánh các tử số với Phân số nào có tử số lớn thì phân số đó lớn hơn, phân số nào Lop3.net (8) có tử số bé thì phân số đó bé b) So saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá - GV vieát leân baûng hai phaân soá vaø sau đó yêu cầu HS so sánh hai phân số - HS thực hiên quy đồng mẫu số hai phân số , roài so saùnh Quy đồng mẫu số hai phân số ta có: 3x 21 5x 20 , vì 20>21 ; 4x 28 7x 28 21 20 neân 28 28 - GV muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá - HS: Muoán so saùnh caùc phaân soá khaùc maãu soá ta laøm nhö theá naøo? ta quy đồng mẫu số các phân số đó, sau đó so sánh phân số cùng mẫu số - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 2.3 Luyện tập - thực hành: Baøi - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi em - HS làm bài, sau đó bài chữa bạn và tự đọc bài làm mình trước lớp kieåm tra baøi laøm cuûa mình Baøi - GV hoûi: BT yeâu caàu caùc em laøm gì? - HS: BT yeâu caàu chuùng ta xeáp caùc phaân soá theo thứ tự từ bé đến lớn - GV hỏi: Muốn xếp các phân số theo thứ tự từ - chúng ta cần so sánh các phân số với bé đên lớn, trước hết chúng ta phải làm gì? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät phaàn 8x2 16 ; 9x2 18 17 15 16 17 17 Giữ nguyên ; ta coù Vaäy 18 18 18 18 18 1x 4 b) Quy đồng mẫu số các phân số ta được: ; 2x < < neân Vaäy 8 8 a) Quy đồng mẫu số các phân số ta được: 5x3 15 6x3 18 3x2 Giữ nguyên Vì 4 4x2 8 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS CUÛNG COÁ, DAËN DOØ GV tổng kết giớ học, dặn dò HS vềø chuẩn bị tieát sau _ Lop3.net (9) Tuaàn: Tieát: OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ (TT) I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - So sánh phân số với đơn vị - So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá, khaùc maãu soá - So sánh hai phân số cùng tử số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV goïi HS nhaéc laïi caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá, hai phaân soá khaùc maãu soá, so saùnh phân số với đơn vị - GV nhaän xeùt phaàn kieåm tra 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học nayeáac em tieáp tuïc oân taäp veà so saùnh hai phaân soá 2.2 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP Baøi - GV yêu cầu hs tự so sánh và điền dấu so - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài saùnh vào - GV gọi hs nhận xét bài làm bạn trên - HS nhận xét bài làm cảu bạn đúng/ sai bảng lớp sai thì sửa lại cho đúng - GV hỏi: Thế nào là phân số lớn 1, phân - HS nêu: + Phân số lớn là phân số có tử số lớn soá baèng 1, phaân soá beù hôn 1? hôn maãu soá + phân số là phân số có tử số mẫu soá + Phân số bé là phân số có tử số bé maãu soá - GV yêu cầu HS không cần quy đồng mẫu số - HS nêu: , haõy so saùnh hai phaân soá: vaø Baøi - GV vieát leân baûng caùc phaân soá: 1; - HS tieán haønh so saùnh, caùc em coù theå tieán haønh theo hai caùch: 2 , sau đó yêu cầu HS so sánh hai vaø + Quy đồng mẫu số các phân số so sánh + So sánh hai phân số có cùng tử số phaân soá treân Lop3.net (10) - GV cho HS so sánh theo cách so sánh hai - HS trình bày trước lớp, lớp theo dõi và bổ phân số có cùng tử số trình bày cách làm sung ý kiến để đưa cách so sánh: mình Khi so sánh các phân số có cùng tử số ta so sánh các mẫu số với nhau: + Phân số nào có mẫu số lớn thì phân số đó bé + Phaân soá naøo coù maãu soá beù hôn thì phaân soá đó lớn - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại - HS làm bài vào cuûa baøi Baøi - GV yêu cầu HS so sánh các phân số báo - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài cáo kết Nhắc HS lựa chọn các cách so vào sánh quy đồng mẫu số để so sánh, quy đồng tử a) So saùnh (có thể quy đồng mẫu vaø số để so sánh hay so sánh qua đơn vị cho thuận tiện nhất, không thiết phải làm số quy đồng mẫu số để so sánh) theo moät caùch Keát quaû b) So saùnh vaø roài so saùnh) (nên quy đồng tử số c) So saùnh vaø (neân so saùnh qua ñôn vò) 5 Keát quaû: Keát quaû: Baøi - GV gọi HS đọc đề toán - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS đọc đề bài toán trước lớp - HS so saùnh hai phaân soá meï cho nhieàu quyùt hôn Vậy em CUÛNG COÁ, DAËN DOØ GV tổng kết giớ học, dặn dò HS nhà chuẩn bò tieát sau _ 10 Lop3.net (11) Tuaàn: Tieát: Baøi: PHAÂN SOÁ THAÄP PHAÂN I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Bieát theá naøo laø phaân soá thaäp phaân - Bieát coù moät soá phaân soá coù theå chuyeân thaønh phaân soá thaäp phaân vaø bieát chuyeån caùc phaân soá naøy thaønh phaân soá thaäp phaân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - - GV gọi HS nhắc lại cách so sánh hai phân số -Vài học sinh nhắc lại các câu ghi nhớ cuøng maãu soá, hai phaân soá khaùc maãu soá, so saùnh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số cùng tử soá - GV nhaän xeùt phaàn kieåm tra 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu veà phaân soá thaäp phaân 2.2 GIỚI THIÊU PHÂN SỐ THẬP PHÂN - GV vieát leân baûng caùc phaân soá: - HS đọc các phân số trên 17 ; ; ; và yêu cầu HS đọc 10 100 1000 - GV hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa caùc - HS neâu theo yù hieåu cuûa mình Ví duï: + Caùc phaân soá coù maãu soá laø 10, 100, phaân soá treân? + Mẫu số các phân số này chia hết cho 10 - GV giới thiệu: Các phân số có mẫu số là 10, - HS nghe và nhắc lại 100, 1000, gọi là các phân số thập phaân - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài - GV vieát leân baûng phaân soá vaø neâu yeâu caàu: vaøo giaáy nhaùp HS coù theå tìm: Haõy tìm moät phaân soá thaäp phaân baèng phaân soá 3x2 5x2 10 - GV hỏi: Em làm nào để tìm phân số - HS nêu cách làm mình Ví dụ: Ta nhận thấy x = 10, ta nhân tử số và mẫu số thaäp phaân với phân số đã cho? 10 cuûa phaân soá với thì phân số laø 11 Lop3.net 10 (12) - GV yêu cầu tương tự với các phân số ; 20 ; 125 - GV neâu keát luaän: + Coù moät soá phaân soá coù theå vieát thaønh phaân soá thaäp phaân + Khi muoán chuyeån moät phaân soá thaønh phaân soá thập phân ta tìm số nhân với mẫu để có 10, 100, 1000, lấy tử và mẫu số nhân với với số đó để phân số thập phân (cũng có ta rút gọn phân số đã cho thành phân soá thaäp phaân) 2.3 Luyện tập - thhực hành Baøi - GV vieát caùc phaân soá thaäp phaân leân baûng vaø yêu cầu HS đọc Baøi - GV đọc các phân số thập phân cho HS vieát - GV nhaän xeùt baøi cuûa HS treân baûng Baøi - GV cho HS đọc các phân số bài, sau đó neâu roõ caùc phaân soá thaäp phaân phân số thập phân và phân số đã cho - HS tieán haønh tìm caùc phaân soá thaäp phaân baèng với các phân số đã cho và nêu cách tìm mình Ví duï: 7x25 175 4x25 100 20 20x8 160 125 125x8 1000 - HS nghe vaø neâu laïi keát luaän cuûa GV - HS nối tiếp đọc các phân số thập phaân - HS lên bảng viết, các HS khác viết vào Yêu cầu viết đúng theo thứ tự GV đọc - HS đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - HS đọc và nêu: Phân số soá thaäp phaân 17 laø phaân ; 10 1000 - GV hoûi tieáp: Trong caùc phaân soá coøn laïi, phaân 69 - HS neâu: Phaân soá coù theå vieát thaønh soá naøo coù theå vieát thaønh phaân soá thaäp phaân? 2000 phaân soá thaäp phaân: 69 69x5 345 2000 2000 x5 10000 Baøi - GV hoûi: BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm số thích hợp ñieàn vaøo oâ troáng - GV giải thích: Mỗi phần bài diễn giải - HS nghe GV hướng dẫn caùch tìm moät phaân soá thaäp phaân baèng phaân soá đã cho Các em cần đọc kỹ bước làm để chọn số thích hợp điền vào chỗ trống - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào 12 Lop3.net (13) 7x5 35 2x5 10 6:3 c) 30 30 : 10 3x25 75 4x25 100 64 64 : 8 d) 800 800 : 100 a) b) - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên - HS nhận xét bài bạn, theo dõi GV chữa bài bảng, sau đó chữa bài và cho điểm HS và tự kiểm tra bài mình CUÛNG COÁ, DAËN DOØ GV tổng kết giớ học, dặn dò HS nhà chuẩn bị tiết sau _ Tuaàn: Tieát: Baøi: LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nhaän bieát caùc phaân soá thaäp phaân - Chuyeån moät soá phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân - Giải bài toán tìm giá trị phân số số cho trước II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV yeâu caàu hoïc nhaéc laïi: Theá naøo laø phaân soá thaäp phaân - Caùch chuyeån moät phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm các em cùng làm các bài toán phân soá thaäp phaân vaø tìm giaù trò phaân soá cuûa moät số cho trước 2.2 HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP Baøi - GV veõ tia soá leân baûng, goïi HS leân baûng laøm baøi, yeâu caàu caùc HS khaùc veõ tia soá vaøo và điền các phân số thập phân - GV nhận xét bài làm HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đọc các phân số thập phaân treân tia soá Baøi - GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Vaøi HS nhaéc laïi - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học - HS laøm baøi - HS: theo dõi bài chữa GV để tự kiểm tra bài mình, sau đó đọc các phân số thập phân - HS: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta vieát caùc phaân số đã cho thành phân số thập phân 13 Lop3.net (14) - GV yeâu caàu HS laøm baøi 11 11x5 55 2x5 10 15 15x25 375 4x25 100 31 31x2 62 5x2 10 - GV chữa bài và cho điểm HS Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: BT - HS: Bài tập yêu cầu viết các phân số đã cho yeâu caàu chuùng ta laøm gì? thaønh phhaân soá thaäp phaân coù maãu soá laø 100 - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào 6x 24 25 25x 100 500 500 : 10 50 1000 1000 : 10 100 - GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nêu cách laøm baøi - GV yeâu caàu HS laøm baøi 10 10 50 10 100 18 18 : 200 200 : 100 - nhận xét bài làm bạn và tự kiểm tra bài cuûa mình - HS neâu; Ta tieán haønh so saùnh caùc phaân soá, sau đó chọn dấu so sánh thích hợp điền vào choã troáng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào 92 87 100 100 29 10 100 - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn - HS nhận xét đúng/sai sai thì sửa lại cho treân baûng đúng - HS nêu: Quy đồng mẫu số ta có: 29 - GV hoûi HS caùch so saùnh 10 100 - GV hỏi tương tự với các cặp phân số khác Baøi - GV gọi HS đọc đề bài toán 8x10 80 10 10x10 100 80 29 29 Vì Vaäy 100 100 10 100 - HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK - GV hỏi: Lớp học có bao nhiêu học sinh? - HS: Lớp học có 30 học sinh - Số HS giỏi toán nào so với số học - Số HS giỏi toán 3/10 số HS lớp sinh lớp? - Em hiểu câu "Số học sinh giỏi toán - Tức là số HS lớp chia làm 10 phần thì số HS giỏi toán chiếm phần 3/10 số học sinh lớp" nào? - GV yêu cầu HS tìm số HS giỏi toán - HS tìm vaø neâu: Số HS giỏi Toán là 30 x 3/10 = học sinh (Hoặc 30 : 10 x = 9) - GV yêu cầu HS trình bày Bài giải vào vở, - HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo để nhaéc HS caùch tìm soá HS gioûi Tieáng Vieät kieåm tra baøi laøm laãn tương tự cách tìm số HS giỏi Toán Baøi giaûi Số HS giỏi Toán là: 30 x 3/10 = 9(HS) 14 Lop3.net (15) Soá HS gioûi Tieáng Vieät laø: 30 x 2/10 = 6(HS) Đáp số: HS , HS - GV kiểm tra bài làm số học sinh CUÛNG COÁ, DAËN DOØ GV tổng kết giớ học, dặn dò HS nhà làm - HS theo dõi để biết nhiệm vụ làm việc nhà bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò tieát sau _ Tuaàn: Tieát: OÂn taäp: PHEÙP COÄNG VAØ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố kĩ thực phép tính cộng, trừ các phân số III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học và nhận xét trước - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học chuùng ta cuøng oân taäp veà pheùp coäng, pheùp trừ hai phân số 2.2 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ - GV vieát leân baûng hai pheùp tính: - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài giaáy nhaùp 10 ; 15 15 35 7 7 10 10 15 15 15 15 - GV yêu cầu HS thực tính - GV hỏi: Khi muốn cộng (hoặc trừ) hai phân - HS trả lời: + Khi muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu soá ta soá cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? cộng các tử số với và giữ nguyên mẫu số + Khi muốn trừ hai phân số cùng mẫu số ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân 15 Lop3.net (16) số thứ hai và giữ nguyên mẫu số - GV nhận xét câu trả lời HS - GV viết tiếp lên bảng hai phép tính: - HS lên bảng thực tính, HS lớp làm baøi vaøo giaáy nhaùp 7 ; vaø yeâu caàu HS tính 10 70 27 70 27 97 10 90 90 90 90 7 63 56 63 56 72 72 72 72 - GV hỏi: Khi muốn cộng (hoặc trừ) hai phân - HS nêu trước lớp: + Khi muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số khác soá khaùc maãu soá ta laøm nhö theá naøo? mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số đó thực tính cộng (hoặc trừ) với các phaân soá cuøng maãu soá - GV nhận xét câu trả lời HS - HS khác nhắc lại cách cộng (trừ) hai phân số cuøng maãu, khaùc maãu 2.3 Luyện tập - thực hành Baøi - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào 48 35 48 35 83 56 56 56 56 3 24 15 24 15 40 40 40 40 10 10 13 12 12 12 12 83 18 18 18 18 - GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng, sau đó cho điểm HS Baøi - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó giúp caùc HS yeáu Nhaéc caùc hoïc naøy: + Viết các số tự nhiên dạng phân số có mẫu số là 1, sau đó quy đồng mẫu số để tính + Viết thành phân số có tử số và mẫu số gioáng 15 15 17 3 5 5 5 - HS nhận xét đúng/sai, sai thì sửa lại cho đúng - GV gọi HS lên bảng chữa bài, sau đó nhận xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV chữa bài: + Số bóng đỏ và số bóng xanh chiếm bao nhieâu phaàn hoäp boùng? + Em hieåu 5/6 hoäp boùng nghóa laø theá naøo? - Theo dõi bài chữa bạn và kiểm tra bài cuûa mình - HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào 4 5 28 28 23 7 7 7 11 15 11 1 ( ) 1 15 15 15 15 - HS đọc đề bài - HS suy nghĩ và tự làm bài + Số bóng đỏ và bóng xanh chiếm: 1 hoäp boùng 16 Lop3.net (17) + Vaäy soá boùng vaøng chieám maáy phaàn? + Nghóa laø hoäp boùng chia laøm phaàn baèng + Hãy đọc phân số tổng số bóng thì số bóng xanh và bóng đỏ chiếm phaàn nhö theá hoäp + Haõy tìm phaân soá chæ soá boùng vaøng + Soá boùng vaøng chieám - = phaàn + Toång soá boùng cuûa caû hoäp laø 6/6 + Soá boùng vaøng laø - GV ñi kieåm tra Baøi giaûi cuûa moät soá HS, yeâu cầu các em giải sai chữa lại bài cho đúng hoäp boùng 6 Baøi giaûi Phân số tổng số bóng đỏ và bóng xanh là: 1 (soá boùng hoäp) Phaân soá chæ soá boùng vaøng laø: (soá boùng hoäp) 6 Đáp số: 1/6 hộp bóng CUÛNG COÁ, DAËN DOØ GV tổng kết giớ học, dặn dò HS nhà chuẩn - HS theo dõi để biết nhiệm vụ làm việc nhà bò tieát sau _ Tuaàn: Tieát: OÂn taäp: PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA HAI PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố kỹ thực phép nhân và phép chia hai phân số III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi vài HS đọc ghi nhớ cách cộng (hoặc trừ) hai - Vài học sinh đứng chỗ nêu ghi nhớ phaân soá cuøng maãu soá, hai phaân soá khaùc maãu soá 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - GV giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết chuùng ta cuøng oân taäp veà pheùp nhaân vaø pheùp chia hoïc hai phaân soá 2.2 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VỀ CÁCH THỰC HIỆN PHÉP NHÂN VAØ PHÉP CHIA HAI PHAÂN SOÁ Pheùp nhaân hai phaân soá 17 Lop3.net (18) - GV vieát leân baûng pheùp nhaân: HS thực phép tính - HS lên bảng làm bài, học sinh lớp vaø yeâu caàu laøm baøi vaøo nhaùp 2x5 10 x 7x9 63 - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - GV hỏi: Khi muốn nhân hai phân số với ta laøm theá naøo? Pheùp chia hai phaân soá - GV vieát leân baûng pheùp chia thực tính - HS nhận xét đúng/sai, sai thì sửa lại cho đúng - HS: Muốn nhân hai phân số với ta lấy tử số nhân tử số, mẫu số nhân mẫu soá - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm : và yêu cầu HS bài vào nháp 4 4x8 32 : 5x3 15 - GV yeâu cacu62 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn trreân baûng -GV hỏi: Khi muốn thực phép chia phân soá cho phaân soá ta laøm nhö theá naøo? 2.3 Luyện tập – Thực hành Baøi - GV yêu cầu hs tự làm bài 12 10 10 90 15 6 14 : 5 3 20 10 5 10 : 8 1 - HS nhận xét đúng/sai Nếu sai thì sửa lại cho đúng - HS: Muoán chia moät phaân soá cho moät phân số ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược 12 8 2 : 3 3 1 1 1 1 :3 2 23 4 - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Bài tập - Bài tập yêu cầu chúng ta rút gọn yeâu caàu chuùng ta laøm gì? tính - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào 40 14 40 x14 x8 x x7 9 x5 x3 x5 c) x x 16 a) x 7 x5 x5 10 10 x6 x x3x 17 51 17 26 17 x 26 17 x13 x 2 21 20 x 20 3x x5 x x d ) : x 13 26 13 51 13 x51 13 x17 x3 b) : x 25 20 25 21 25 x 21 x5 x3 x 18 Lop3.net 35 (19) - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên - Nhận xét bài bạn làm trên bảng, sau đó baûng HS ngồi cacnh5 đổi chéo để kieåm tra baøi laãn - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài - HS lên bảng lớp làm bài, HS lớp làm bài vào Baøi giaûi Dieän tích cuûa taám bìa 1 x (m2) Chia taám bìa thaønh phaàn baèng thì dieän tích cuøa moãi phaàn laø: 1 :3 (m2) 18 Đáp số: 1/18 m2 - GV chữa bài và cho điểm CUÛNG COÁ, DAËN DOØ GV tổng kết giớ học, dặn dò HS nhà chuẩn bị - HS theo dõi để biết nhiệm vụ làm việc tieát sau nhà _ Tuaàn: Tieát: Baøi: HOÃN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giúp HS: - Nhận biết hỗn số - Biết đọc, viết hỗn số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Caùc hình veõ nhö SGK veõ vaøo giaáy khoå to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ cách nhân, chia hai phaân soá - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Trong học toán này thầy giới thiệu với các em hỗn số Hỗn số là gì? Cách đọc và vieát hoãn soá nhö theá naøo? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát hoïc hoâm 2.2 GIỚI THIỆU BƯỚC ĐẦU VỀ HỖN SỐ - Vài HS nhắc lại ghi nhớ - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết hoïc - GV treo tranh nhö phaàn baøi hoïc cho HS quan saùt - HS trao đổi với nhau, sau đó số em 19 Lop3.net (20) và nêu vấn đề: Thầy cho bạn An cái bánh và ¾ caùi baùnh Haõy tìm caùch vieát soá baùnh maø thaày cho baïn An Caùc em coù theå duøng soá, duøng pheùp tính - GV nhận xét sớ các cách viết mà HS đưa ra, sau đó giới thiệu: + Trong sống và toán học, để biểu diễn số bánh thầy đã cho bạn An, người ta dùng hoãn soá + Coù caùi baùnh vaø ¾ caùi baùnh ta vieát goïn thaønh ¾ caùi baùnh + Coù vaø ¾ hay + ¾ vieát thaønh 2¾ + ¾ gọi là hỗn số, đọc là Hai và ba phần tư (hoặc có thể đọc gọn là Hai, ba phần tư ) + ¾ coù phaàn nguyeân laø 2, phaàn phaàn soá laø ¾ leân baûng, chæ roõ phaàn nguyên, phần phân số, sau đó yêu cầu HS đọc hoãn soá - GV yeâu caàu HS vieát hoãn soá trình bày cách viết mình trước lớp - HS theo doõi GV giaûng baøi - Một số học sinh đọc và nêu rõ thừng phần hỗn số ¾ - GV vieát to hoãn soá - GV hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà phaân soá ¾ vaø 1? - GV nêu: Phần phân số hỗn số cuõng nhoû hôn ñôn vò 2.3 Luyện tập – Thực hành Baøi - GV treo tranh hình tròn và ½ hình tròn toâ maøu vaø neâu yeâu caàu: Em haõy vieát hoãn soá chæ phần hình tròn tô màu - GV hỏi: Vì em viết đã tô màu ½ hình troøn? - GV treo caùc hình coøn laïi cuûa baøi, yeâu caàu HS tự viết và đọc các hỗn số biểu diễn mmoãi hình - GV cho HS tiếp nối đọc các hỗn trên trước lớp - HS vieát vaøo giaáy nhaùp vaø ruùt caùch vieát: Bao viết phần nguyên trước, viết phaàn phaân soá sau - HS: ¾ < - HS lên bảng viết và đọc hỗn số: ½ Moät vaø moät phaàn hai - Vì đã tô màu hình tròn, tô thêm ½ hình tròn nữa, đã tô màu ½ hình troøn - HS viết và đọc các hỗn số: đọc là Hai và phần tư 4 đọc là Hai và bốn phần năm đọc là Ba và hai phần ba Baøi - GV veõ hai tia soá nhö SGK leân baûng, yeâu caàu - HS lên bảng làm bài, học sinh lớp học sinh lớp làm bài, sau đó giúp đỡ các làm bài vào HS keùm - GV nhận xét bài HS trên bảng lớp, sau đó cho HS đọc các phân số và hỗn số trên tia số CUÛNG COÁ - GV tổng kết học, dặn HS nhà chuẩn bị bài sau 20 Lop3.net (21)