- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn bài văn - đọc vài ba lượt Chó ý Khi HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi cho HS nếu có em phát âm sai, ngắt nghỉ hơi khi đọc bảng thống kê chưa đúng; giúp HS hiểu [r]
(1)Ngµy d¹y ………/………/……… TuÇn Tập đọc Th göi c¸c häc sinh I - Môc tiªu §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t bøc th cña B¸c Hå: - Đọc đúng các từ ngữ, câu bài: + Thể tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng Bác thiÕu nhi ViÖt Nam HiÓu bµi: - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - HiÓu néi dung bøc th: B¸c Hå khuyªn HS ch¨m häc, nghe thÇy, yªu b¹n vµ tin tưởng HS kế tục xứng đáng nghiệp cha ông, xây dựng thành công nước Việt Nam Thuéc lßng mét ®o¹n th II- §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - B¶ng phô viÕt ®o¹n th HS cÇn häc thuéc lßng III Các hoạt động dạy - học Hoạt động (5 Phót) - më ®Çu GV nêu số điểm cần chú ý yêu cầu tập đọc lớp 5, việc chuẩn bÞ cho giê häc, nh»m cñng cè nÒn nÕp häc tËp cña HS - Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm ViÖt Nam - Tæ quèc em Yªu cÇu HS xem vµ nãi nh÷ng ®iÒu c¸c em thÊy bøc tranh minh ho¹ chñ ®iÓm: H×nh ¶nh B¸c Hå vµ HS các dân tộc trên là cờ Tổ quốc bay thành hình chữ S - gợi dáng hình đất nước ta - Giới thiệu Thư gửi các học sinh: Là thư Bác Hồ gửi HS nước nhân ngày khai giảng đầu tiên, sau nước ta giành độc lập, chấm dứt ách thống trị cña thùc d©n Ph¸p, ph¸t xÝt NhËt vµ vua quan phong kiÕn Th nãi vÒ tr¸ch nhiÖm cña HS Việt Nam với đất nước, thể niềm hi vọng Bác vào chủ nhân tương lai đất nước Hoạt động Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài (33 phót ) a) Luyện đọc - Một HS khá, giỏi đọc lượt toàn bài - l¸ th chia lµm ®o¹n nh sau: Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy các em nghĩ sao? §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i - HS tiếp nối đọc đoạn bài (GV định HS nối tiếp đọc hết bài) - đọc - lượt, để nhiều HS lớp đọc.) Khi HS đọc, GV kết hợp: Lop1.net (2) + Khen em đọc đúng, xem đó là mẫu cho lớp noi theo: kết hợp sửa lỗi cho HS có em phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng, giọng đọc không phù hợp (VD: đọc lá thư Bác với giọng rời rạc, đọc không đúng câu nghi vÊn: VËy c¸c em nghÜ sao?) + Sau lượt đọc vỡ, giúp HS hiểu các từ ngữ và khó.( Cách làm: HS đọc thầm phần chú giải các từ cuối bài học (80 năm giải phóng nô lệ, đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu…), giải nghĩa các từ ngữ đó, đặt câu hỏi với các từ đồ, hoàn cầu để hiểu đúng nghĩa từ.) GV giải thích rõ thêm: chuyển biến khác thường mà Bác Hồ nói thư là Cách mạng tháng Tám năm 1945 nhân dân ta lãnh đạo Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng cộng sản Việt Nam đã lật đổ chế độ thực dân, phong kiến, giành độc lập cho Tổ quốc, tự cho nhân dân GVgiải thích thêm sè tõ ng÷ kh¸c: giêi (trêi), gië ®i (trë ®i) - HS luyện tập theo cặp (mỗi HS đọc bài) - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài (giọng thân ái, thiết tha, hi vọng, tin tưởng) b) T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm đoạn (Từ đầu đến Vậy các em nghĩ sao?), trả lời câu hỏi 1: Ngày khai trường tháng năm 1945 có gì đặc biệt so với ngày khai trường kh¸c? (+ Đó là ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, ngày khai trường nước Việt Nam độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ + Từ ngày khai trường này, các em HS bắt đầu hưởng giáo dục hoàn toàn Việt Nam) HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi và C©u hái 2: Sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m, nhiÖm vô cña toµn d©n lµ g×? (Xây dựng lại đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu) Câu hỏi 3: HS có trách nhiệm nào công kiến thiết đất nước? (HS phải cố gắng, siêng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai các cường quốc năm châu) c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn C¸ch lµm: + GV đọc diễn cảm đoạn thư để làm mẫu cho HS + HS luyện đọc diễn cảm đoạn thư theo cặp + Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi, uốn nắn HS HTL đoạn (từ sau 80 năm giời nô lệ đến nhờ phần lớn công học tập các em) Đọc nhấn giọng các từ ngữ xây dựng lại, trông mong, chờ đợi, tươi đẹp, hay không, sánh vai, phần lớn Nghỉ đúng các cụm từ: ngày nay/chúng ta cần phải xây dựng lại đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta; nước nhà trông mong/chờ đợi các em nhiều - Chó ý: + Giọng đọc cần thiết thể tình cảm thân ái, trìu mến và niềm tin Bác vào HS - người kế tục nghiệp cha ông GV đánh dấu từ ngữ cần nhấn giọng (xây dựng lại, theo kịp, trông mong chờ đợi, tươi đẹp, sánh vai, phần lớn) ,những chỗ phải nghỉ để không gây hiểu lầm mơ hồ vê nghĩa (trông mong/chờ đợi) d) Hướng dẫn HS học thuộc lòng Lop1.net (3) - HS nhẩm học thuộc câu văn đã định HTL SGK (từ sau 80 năm giời nô lệ đến nhờ phần lớn công học tập các em) - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Hoạt động3 : Củng cố, dặn dò ( phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL câu đã định; đọc trước bài văn tả c¶nh Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa Lop1.net (4) Ngµy d¹y ………/………/……… ChÝnh t¶ I - Môc tiªu Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu Làm bài tập (BT) để củng cố quy tắc viết với ng/ ngh,g/ gh, c/ k II- §å dïng d¹y - häc - Vë bµi tËp (VBT) TiÕng ViÖt 5, tËp mét III Các hoạt động dạy - họC Hoạt động : ( phót ) - Më ®Çu :GV nªu mét sè ®iÓm cÇn lu ý vÒ yªu cÇu cña giê chÝnh t¶ (CT) ë lớp 5, việc chuẩn bị đồ dùng cho học, nhằm củng cố nếp học tập HS -Giíi thiÖu bµi Trong tiết học hôm nay, các em nghe thầy (cô) đọc để viết đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu Sau đó làm các BT phân biệt tiếng có âm đầu c/ k, g/ giíi h¹n, ng/ ngh Hoạt động2: Hướng dẫn học sinh nghe - viết ( 20 phót ) - GV đọc bài chính tả SGK lượt HS theo dõi SGK GV đọc thong th¶, râ rµng, ph¸t ©m chÝnh x¸c cã tiÕng cã ©m, vÇn, HS dÔ viÕt sai - HS đọc thầm lại bài chính tả GV nhắc các em quan sát hình thức trình bày th¬ lôc b¸t, chó ý nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai (mªnh m«ng, biÓn lóa, dËp dên ) - HS gấp SGK, GV đọc dòng thơ cho HS viết theo tốc độ viết quy đinh lớp Mỗi dòng thơ đọc - lượt Lưu ý HS: Ngồi viết đúng tư Ghi tên bài vào gi÷a dßng Sau chÊm xuèng dßng, ch÷ ®Çu viÕt hoa, lïi vµo « li - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt HS soát lại bài, tự phát lỗi và sửa lỗi - GV chấm chữa - 10 bài Trong đó, cặp HS đổi soát lỗi cho tự đối chiếu SGK để sửa lại chữ viết sai - GV nªu nhËn xÐt chung Hoạt động3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả ( 14 phót ) Bµi tËp 2: - Mét HS nªu yªu cÇu cña Bµi tËp - GV nh¾c c¸c em nhí « trèng cã sè lµ tiÕng b¾t ®Çu b»ng ng hoÆc ngh; « sè lµ tiÕng b¾t ®Çu b»ng g hoÆc gh; « sè cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng c hoÆc k - Mçi HS lµm bµi vµo VBT - HS lên bảng thi trình bày đúng, nhanh kết làm bài tổ chức cho các nhóm HS làm bài hình thức thi tiếp sức - Một vài HS tiếp nối đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: ngày, ghi, ngắt, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, cña, kÕt, cña, kiªn, kØ Bµi tËp - Một HS đọc yêu cầu Bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo VBT - HS lên bảng thi làm bài nhanh Sau đó em đọc kết (VD: âm đầu “cờ” đứng trước i, ê, e viết là k; đứng trước các âm còn lại [a, o, ô, ơ, ư…] viết là c) Lop1.net (5) - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Hai hoÆc ba HS nh×n b¶ng, nh¾c l¹i quy t¾c viÕt c/ k, g/ gh, ng/ ngh - HS nhÈm häc thuéc quy t¾c - GV cất bảng: mời - em nhắc lại quy tắc đã thuộc - HS sửa bài theo lời giải đúng Đứng trước ¢m ®Çu Đứng trước i, ê, ê c¸c ©m cßn l¹i ¢m “cê” ViÕt lµ k ViÕt lµ c ¢m “gê” ViÕt lµ gh ViÕt lµ g ViÕt lµ ngh ViÕt lµ ng ¢m “ngê” Lu ý: ë líp 1, HS ®îc gi¶i thÝch qu lµ mét ©m (©m “quê”) §Ó thèng nhÊt víi c¸ch giải thích đó, sách Tiếng Việt không coi q là cách ghi âm “cờ” Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( phót ) - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - yêu cầu HS viết sai chính tả nhà viết lại nhiều lần cho đúng từ đã viết sai, ghi nhớ quy tắc viết chính tả với c/k, g/ gh , ng/ ngh Lop1.net (6) Ngµy d¹y ………/………/……… LuyÖn tõ vµ c©u Từ đồng nghĩa I – môc tiªu Hiểu nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn Vận dụng hiểu biết đã có, làm đúng các Bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa II- §å dïng d¹y - häc - VBT TiÕng ViÖt 5, tËp mét III Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phót ) GV nªu M§, yªu cÇu cña giê häc: - giúp HS hiểu nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoµn toµn - Biết vận dụng hiểu biết đã có để làm các Bài tập thực hành từ đồng nghÜa Hoạt động : Phần nhận xét ( 12 phót ) Bµi tËp - Một HS đọc trước lớp yêu cầu BT (đọc toàn nội dung) Cả lớp theo dâi SGK - Một HS đọc các từ in đậm đã thầy (cô) viết sẵn trên bảng lớp a) x©y dùng - kiÕn thiÕt b) vµng xuém - vµng hoe - vµng lÞm - GV hướng dẫn HS so sánh nghĩa các từ in đậm đoạn văn a, sau đó ®o¹n v¨n b (xem chóng gièng hay kh¸c nhau) Lêi gi¶i: nghÜa cña c¸c tõ này giống (cùng hoạt động, màu) - GV chốt lại: Những từ có nghĩa giống là các từ đồng nghĩa Bµi tËp - Một HS đọc yêu cầu BT - HS trao đổi với bạn bên cạnh - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Cả lớp và GV nhận xét GV chốt lại lời giải đúng: + x©y dùng vµ kiÕn thiÕt cã thÓ thay thÕ ®îc cho v× nghÜa cña c¸c tõ Êy gièng hoµn toµn (lµm nªn công trình kiến trúc, hình thành tổ chức hay chế độ chính trị xã hội, kinh tế) + Vµng xuém, vµng hoe, vµng lÞm kh«ng thÓ thay thÕ cho v× nghÜa cña chóng kh«ng gièng hoµn toàn Vàng xuộm màu vàng đậm lúa đã chín Vàng hoe màu vàng nhạt, tươi, ánh lên Còn vàng lÞm chØ mµu vµng cña qu¶ chÝn, gîi c¶m gi¸c rÊt ngät Hoạt động 3: Phần ghi nhớ ( phót ) - Hai đến ba HS đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thÇm l¹i - GV yªu cÇu HS häc thuéc néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động 4: Phần luyện tập (21 phót ) Bµi tËp - Một HS đọc trước lớp yêu cầu bài Lop1.net (7) - GV mời HS đọc từ in đậm có đoạn văn: nước nhà - hoàn cầu non sông - năm châu - Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + nước nhà - non sông + hoµn cÇu - n¨m ch©u Bµi tËp - Một HS đọc yêu cầu BT (đọc mẫu) - HS trao đổi theo cặp Các em làm bài vào VBT (khuyến khích HS tìm nhiều từ đồng nghĩa với từ đã cho.) - HS đọc kết làm bài HS nhận xét , GV chốt ý đúng : Đẹp: đẹp đẽ, đèm đẹp, xinh, xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, tươi đẹp, mĩ lệ… To lớn: to, lớn, to đùng, to tướng, to kềnh, vĩ đại, khổng lồ… Häc tËp: häc, häc hµnh, häc hái… Bµi tËp - HS đọc yêu cầu BT (đọc mẫu) - GV nhắc HS chú ý: em phải đặt câu, câu chứa từ cặp từ đồng nghĩa (như mẫu SGK) Nếu em nào đặt câu có chứa đồng thời từ đồng nghĩa thì càng đáng khen (VD: cô bé xinh, ôm tay búp bê đẹp) - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS tiếp nối nói câu văn các em đã đặt Cả lớp và GV nhận xét - HS viết vào câu văn đã đặt đúng với cặp từ đồng nghĩa VD: + Phong cảnh nơi đây thật mĩ lệ Cuộc sống ngày tươi đẹp + Em b¾t ®îc mét chó cua cµng to kÒnh Cßn Nam b¾t ®îc mét chó Õch to sô + Chóng em rÊt ch¨m häc hµnh Ai còng thÝch häc hái nh÷ng ®iÒu hay tõ bÌ b¹n Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò ( phót ) - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn Ghi nhí bµi Lop1.net (8) Ngµy d¹y ………/………/……… KÓ chuyÖn Lý Tù Träng I - môc tiªu RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS biÕt thuyÕt minh cho néi dung mçi tranh b»ng - c©u; kÓ ®îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn; biÕt kÕt hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, cö chØ, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù RÌn kÜ n¨ng nghe: - TËp trung nghe thÇy (c«) kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn; kể tiÕp ®îc lêi b¹n II- §å dïng d¹y - häc - Tranh minh ho¹ truyÖn SGK - Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho tranh (chỉ treo bảng để chốt lại lời thuyết minh đúng HS đã làm BT 1) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giới thiệu bài ( phót ) Trong tiÕt KC më ®Çu chñ ®iÓm nãi vÒ Tæ quèc cña chóng ta, c¸c em sÏ ®îc nghe thầy (cô) kể chiến công niên yêu nước mà tên tuổi đã vào lÞch sö d©n téc ViÖt Nam; anh Lý Tù Träng Anh Träng tham gia c¸ch m¹ng míi 13 tuổi Để bảo vệ đồng chí mình, anh đã dám bắn chết mọt tên mật thám Pháp Anh hi sinh míi 17 tuæi Hoạt động Giáo viên kể chuyện (2 lần) ( phót ) Giäng kÓ chËm ë ®o¹n vµ phÇn ®Çu ®o¹n ChuyÓn giäng håi hép vµ nhÊn giọng từ ngữ đặc biệt đoạn kể Lý Tự Trọng nhanh trí, gan dạ, bình tĩnh, dũng cảm trước tình huốn nguy hiểm công tác Giọng kể khâm phục đoạn 3; lời Lý Tự Trọng dõng dạc; lời kể chuyện trầm lắng, tiếc thương - GV kÓ lÇn 1, HS nghe GV viÕt lªn b¶ng c¸c nh©n vËt truyÖn (Lý Tù Trọng, tên đội Tây, mật thám Lơ-grăng, luật sư) Sau đó, giúp HS giải nghĩa mét sè tõ khã ®îc chó gi¶i sau chuyÖn võa kÓ võa kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - GV kÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹ phãng to trªn b¶ng (hoÆc yªu cÇu HS nghe, kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹ SGK) Hoạt động Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện (29 phót) a) Bµi tËp - Một HS đọc yêu cầu bài - GV: Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ trÝ nhí, c¸c em h·y t×m cho mçi tranh - câu thuyết minh (HS trao đổi với bạn bên cạnh) - HS ph¸t biÓu lêi thuyÕt minh cho tranh Lop1.net (9) - Cả lớp và GV nhận xét GV treo bảng phụ đã viết sẵn lời thuyết minh cho tranh; yêu cầu HS đọc lại các lời thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng - Tranh 1: Lý Tự Trọng sáng dạ, cử nước ngoài học tập - Tranh 2: Về nước, anh giao nhiệm vụ chuyển và nhận thư từ, tài liệu - Tranh 3: Trong c«ng viÖc, anh Träng rÊt b×nh tÜnh vµ nhanh trÝ mét buæi mÝt tinh, anh b¾n chÕt mét tªn mËt th¸m vµ bÞ giÆc b¾t - Tranh 5: Trước toà án giặc, anh hiên ngang khẳng định lí tưởng cách mạng mình - Tranh 6: Ra pháp trường, Lý Tự Trọng hát vang bài Quốc tế ca b) Bµi tËp - - Một HS đọc yêu cầu Bài tập - - GV nh¾c HS: + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời thÇy (c«) + Kể xong, cần trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - KC theo nhãm: + KÓ tõng ®o¹n (theo nhãm hoÆc em, mçi em kÓ theo - tranh) + KÓ toµn bé c©u chuyÖn - Thi KC trước lớp - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện (HS tự nêu câu hỏi để trao đổi với nhau) Trong trường hợp HS không nêu câu hỏi, GV có thể gợi ý - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n KC hay nhÊt, tù nhiªn nhÊt; b¹n nªu c©u hái thó vÞ nhÊt, b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt Hoạt động Củng cố, dặn dò ( phót ) - GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người th©n - GV dặn lớp chuẩn bị trước bài KC SGK, tuần 2; Tìm câu chuyện (đoạn truyện) em đã nghe đọc ca ngợi anh hùng, danh nhân nước ta Đọc kĩ để kể trước lớp Có thể mang đến lớp truyện các em tìm Lop1.net (10) Ngµy d¹y ………/………/……… Tập đọc Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa I - môc tiªu §äc lu lo¸t toµn bµi - Đọc đúng các từ ngữ khó - Biết đọc diễn cảm bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng t¶ chËm r·i, dµn tr¶i, dÞu d¹ng; nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ t¶ nh÷ng mµu vµng rÊt kh¸c cña c¶nh, vËt HiÓu bµi v¨n: - Hiểu các từ ngữ: phân biệt sắc thái các từ đồng nghĩa màu sắc dïng bµi - N¾m ®îc néi dung chÝnh : Bµi v¨n miªu t¶ quang c¶nh lµng m¹c gi÷a ngµy mùa, làm lên tranh quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể tình yêu tha thiết tác giả với quê hương II- §å dïng d¹y - häc Tranh minh hoạ bài đọc SGK Su tÇm thªm nh÷ng bøc ¶nh cã mµu s¾c vÒ quang c¶nh vµ sinh ho¹t ë lµng quª vµo ngµy mïa III Các hoạt động dạy - học Hoạt động1 ( phót ) - KiÓm tra bµi cò GV kiểm tra - HS đọc thuộc lòng đoạn văn (đã xác định) Thư gửi các häc sinh cña B¸c Hå; tr¶ lêi - c©u hái vÒ néi dung l¸ th -Giíi thiÖu bµi Bài quang cảnh làng mạc ngày mùa giới thiệu với các em vẻ đẹp làng quê Việt Nam ngày mùa Đây là tranh quê vẽ lời tả đặc sắc nhà v¨n T« Hoµi Hoạt động Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài ( 33 phót ) a) Luyện đọc - Một HS khá, giỏi đọc lượt toàn bài - HS quan s¸t tranh minh ho¹ bµi v¨n - Nhiều HS tiếp nối đọc đoạn văn (1 HS đầu bàn đầu dãy đọc đoạn đầu, các em tự động tiếp nối đọc các đoạn sau), cho bài văn đọc đọc lại - lượt Tạm chia bài thành các phần sau để tiện luyện đọc: PhÇn 1: C©u më ®Çu (giíi thiÖu mµu s¾c bao trïm lµng quª ngµy mïa lµ mµu vàng để phần sau tả cảnh cụ thể) Phần 2: Tiếp theo, đến chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng Phần 3: Tiếp theo, đến Que khe giậu, ló ớt đỏ chói PhÇn 4: Nh÷ng c©u cßn l¹i Khi HS đọc, GV kết hợp: 10 Lop1.net (11) + Khen em đọc đúng: kết hợp sửa lỗi cho HS có em phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng, giọng đọc không phù hợp (VD: đọc cao giọng đọc với giọng rời rạc) + Sau lượt đọc vỡ, đến lượt đọc thứ hai, giúp HS hiểu các từ ngữ và khó bài dùng tranh, ảnh (nếu có) để giải nghĩa từ (cây) lụi, kéo đá Giải thích thêm tõ hîp t¸c x·; c¬ së s¶n xuÊt, kinh doanh tËp thÓ - HS luyện đọc theo cặp (lặp lại vòng, để HS đọc tất bài) - Một hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu dàng, nhấn giäng nh÷ng tõ ng÷ t¶ nh÷ng mµu vµng rÊt kh¸c cña c¶nh vËt b) T×m hiÓu bµi Câu - HS đọc thầm, đọc lướt bài văn, kể tên vật bài có màu vàng và tõ chØ mµu vµng - lóa - vµng xém - n¾ng - vµng hoe - xoan - vµng lÞm - l¸ mÝt - vµng èi - Tàu đu đủ, lá sắn héo - vàng tươi - qu¶ chuèi - chÝn vµng - Tµu l¸ chuèi - vµng èi - Bôi mÝa - vµng xäng - r¬m, thãc - vµng gißn - gà, chó - vàng mượt - m¸i nhµ r¬m - vµng míi - tÊt c¶ - mét mµu vµng trï phó, ®Çm Êm Câu - Mỗi HS chọn từ màu vàng bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm gi¸c g× GV giúp HS có cách cảm nhận đúng đắn và diễn đạt điều mình muốn nói Sau ®©y lµ gîi ý vÒ nghÜa cña tõ chØ mµu vµng ®îc dïng bµi v¨n cho thÊy t¸c gi¶ quan s¸t tinh tÕ vµ dïng tõ rÊt gîi c¶m; - lóa: vµng xém Vàng xuộm: màu vàng đậm; lúa váng xuộm là lúa đã - n¾ng: vµng hoe Vàng hoe: màu vàng nhạt, tươi, ánh lên; nắng vàng chÝn - xoan: vµng lÞm - l¸ mÝt, l¸ chuèi: vµng èi - Tàu đu đủ, lá sắn héo: vàng tươi - qu¶ chuèi : chÝn vµng - Bôi mÝa: vµng xäng - r¬m, thãc: vµng gißn - gà, chó: vàng mượt - m¸i nhµ r¬m : vµng míi - tÊt c¶: vµng trï phó, ®Çm Êm hoe mùa đông là nắng đẹp, không gay gắt, nóng Vµng lÞm: mµu vµng cña qu¶ chÝnh, gîi c¶m gi¸c rÊt ngät Vàng đậm, khắp trên mặt lá Mµu vµng s¸ng Màu đẹp tự nhiên chín Màu vàng gợi cảm giác mọng nước Màu vàng vật phơi già nắng, tạo cảm giác giòn đến có thể gãy Mµu vµng gîi t¶ nh÷ng vËt bÐo tèt, cã bé l«ng ãng ả, mượt mà Vµng vµ míi Mµu vµng gîi sù gi¸u cã, Êm no C©u chia thµnh c©u hái nhá nh sau: - Những chi tiết nào thời tiết làm cho tranh làng quê thêm đẹp và sinh động? Quang cảnh không có cảm giác héo tàn, hanh hao lúc bước vào mùa đông Hơi thở đất trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ Ngày không nắng, không mưa Thời tiết ngày mùa miêu tả bài đẹp - Những chi tiết nào người làm cho tranh quê thêm đẹp và sinh động? 11 Lop1.net (12) Không tưởng đến ngày hay đêm, mà mải miết gặt, kéo đá, cắt rạ, chia thóc hợp tác xã Ai vậy, buông bát đĩa mà ngay, trở dậy là đồng Con người chăm chỉ, mải miết, say mê với công việc Hoạt động người làm cho tranh quê sinh động Câu - Bài văn thể tình cảm gì tác giả quê hương? (VD: phải yêu quê hương viết bài văn tả cảnh ngày mùa trên quê hương hay thế./ Cảnh ngày mùa tả đẹp thể tình yêu người viết cảnh, với quê hương) GV chèt l¹i phÇn t×m hiÓu bµi: B»ng nghÖ thuËt quan s¸t tinh tÕ, c¸ch dïng tõ gợi cảm, chính xác và sáng tạo, tác giả đã vẽ lên lời tranh làng quê vào ngày mùa toàn màu vàng với vẻ đẹp đặc sắc và sống động Bài văn thể tình yêu tha thiết tác giả với người, với quê hương c) §äc diÔn c¶m - bốn HS tiếp nối đọc lại đoạn bài văn GV hướng dẫn các em thể hiÖn diÔn c¶m cña bµi v¨n phï hîp víi néi dung (nh gîi ý ë môc I.1) - GV đọc diễn cảm làm mẫu đoạn văn từ màu lúa chín đồng vàng xuộm lại đến quanh đó, gà, chó vàng mượt Mái nhà phủ màu rơm vàng Nhắc HS chú ý nhấn m¹nh tõ ng÷ t¶ nh÷ng mµu vµng rÊt kh¸c cña c¶nh, vËt - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Một vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhÊt Hoạt động Củng cố, dặn dò ( Phót ) - GV nhận xét tiết học Khen HS học tốt, biểu dương HS biết điều khiển nhóm trao đổi nội dung bài học - yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn; chuẩn bị trước cho tiết Tập đọc tuÇn tíi; Ngh×n n¨m v¨n hiÕn 12 Lop1.net (13) Ngµy d¹y ………/………/……… TËp lµm v¨n CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh I - môc tiªu N¾m ®îc cÊu t¹o ba phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh cô thÓ II- §å dïng d¹y - häc - VBT TiÕng ViÖt 5, tËp mét - B¶ng phô ghi s½n: + Néi dung phÇn Ghi nhí + Tê giÊy khæ to tr×nh bµy cÊu t¹o cña bµi N¾ng tra III Các hoạt động dạy - học Hoạt động Giới thiệu bài ( phót ) Bµi häc h«m gióp c¸c em n¾m ®îc cÊu t¹o cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh So víi các dạng bài TLV tả đối tượng cụ thể (như tả đồ vật, csay cối, vật), tả cảnh là dạng bài khó vì đối tượng tả cảnh là quang cảnh nằm không gian rộng Trong quang cảnh đó, có thể thấy không thiên nhiên mà người, loài vật Vì vậy, để viết bài văn tả cảnh, người viết phải biết quan sát đối tượng cách bao quát, toàn diện Hoạt động Phần nhận xét ( 16 phót ) Bµi tËp - Một HS đọc yêu cầu BT và đọc lượt bài Hoàng hôn trên sông Hương, đọc thầm phần giải nghĩa từ ngữ khó bài: màu ngọc lam, nhạy cảm, ảo giác - GV gi¶i nghÜa thªm tõ hoµng h«n (Thêi gian cuèi buæi chiÒu, mÆt trêi míi lÆn, ánh sáng yếu ớt và tắt dần); nói với HS sông Hương - dòng sông nên thơ Huế mà các em đã biết học bài sông Hương (sách Tiếng Việt 2, tập hai) - Cả lớp đọc thầm lại bài văn, em tự xác định các phần mở bài, thân bài, kết bµi - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Bµi v¨n cã phÇn : a) Mở bài (từ đầu đến thành phố vốn Lúc hoàng hôn, Huế đặc biệt yên tĩnh ngày đã yên tĩnh này) b) Thân bài (từ Mùa thu đến khoảnh khắc Sự thay đổi sắc màu sông Hương và hoạt động người bên sông từ lúc hoàng yªn tÜnh cña buæi chiÒu còng chÊm døt) hôn đến lúc thành phố lên đèn Th©n bµi cã ®o¹n: - Đoạn (từ mùa thu đến hai hàng cây) - Đoạn (còn lại): Hoạt động người bªn bê s«ng, trªn mÆt s«ng tõ lóc hoµng h«n đến lúc thành phố lên đèn Sù thøc dËy cña HuÕ sau hoµng h«n c) KÕt bµi (c©u cuèi) 13 Lop1.net (14) Bµi tËp - GV nªu yªu cÇu cña Bµi tËp: nh¾c HS chó ý nhËn xÐt sù kh¸c biÖt vÒ thø tù miªu t¶ cña hai bµi v¨n - Cả lớp đọc lướt bài văn và trao đổi theo nhóm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng: Bµi Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa t¶ tõng bé phËn cña c¶nh: + Giíi thiÖu mµu s¾c bao trïm lµng quª ngµy mïa cña mµu vµng + T¶ c¸c mµu vµng rÊt kh¸c cña c¶nh, cña vËt + Tả thời tiết, người Bài Hoàng hôn trên sông Hương tả thay đổi cảnh theo Thời gian: + Nªu nhËn xÐt chung vÒ sù yªn tÜnh cña HuÕ lóc hoµng h«n + Tả thay đổi sắc màu sông Hương từ lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối h¼n + Tả hoạt động người bên bờ sông, trên mặt sông lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn + nhËn xÐt vÒ sù thøc dËy cña HuÕ sau hoµng h«n HS rút nhận xét cấu tạo bài văn tả cảnh từ hai bài văn đã phân tích Hoạt động Phần ghi nhớ ( phót ) - Hai, ba HS đọc nội dung phần Ghi nhớ SGK - Mét, hai HS minh ho¹ néi dung ghi nhí b»ng viÖc nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ cảnh Hoàng hôn trên sông Hương Quang cảnh làng mạc ngày mùa Hoạt động Phần luyện tập ( 15 phót ) - Một HS đọc yêu cầu Bài tập và bài văn Nắng trưa - Cả lớp đọc thầm bài Nắng trưa, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn ngồi bên cạnh - HS phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng GV dán lên bảng tờ giấy đã viết cấu tạo phần bài văn: Më bµi (c©u v¨n ®Çu): nhËn xÐt chung vÒ n¾ng ma Th©n bµi: C¶nh vËt n¾ng ma Th©n bµi gåm ®o¹n sau: - Đoạn 1: từ Buổi trưa ngồi nhà đến bốc lªn m·i - Đoạn 2: từ Tiếng gì xa vẳng đến hai mí mắt khÐp l¹i - Đoạn 3: từ Con gà nào đến bóng duối lÆng im - Đoạn 4: từ mà đến cấy nốt ruéng cha xong Hơi đất nắng trưa dội TiÕng vâng ®a vµ c©u h¸t ru em n¾ng tra C©y cèi vµ vËt n¾ng tra Hình ảnh người mẹ nắng trưa Kết bài (câu cuối - kết bài mở rộng): Cảm nghĩ mẹ (“thương mẹ nhiªu mÑ ¬i! ”) Hoạt động Củng cố, dặn dò ( phót ) - Mét HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí SGK - Dặn HS ghi nhớ kiến thức cấu tạo bài văn tả cảnh: quan sát trước nhµ, ghi l¹i nh÷ng ®iÒu em quan s¸t ®îc vÒ mét buæi s¸ng (hoÆc tra, chiÒu) vườn cây (hay công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy) để học tốt tiÕt TLV cuèi tuÇn (luyÖn tËp t¶ c¶nh) 14 Lop1.net (15) 15 Lop1.net (16) Ngµy d¹y ………/………/……… LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập từ đồng nghĩa I - môc tiªu Tìm nhiều từ đồng nghĩa với từ đã cho Cảm nhận khác từ đồng nghĩa không hoàn toàn, từ đó biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể II- §å dïng d¹y - häc - VBT TiÕng ViÖt 5, tËp mét - Một vài trang từ điển phô tô nội dung liên quan đến BT III Các hoạt động dạy - học - Hoạt động ( phót ) KiÓm tra bµi cò GV kiÓm tra HS: - Trả lời các câu hỏi: nào là từ đồng nghĩa? Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? Nêu VD: Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn? Nêu VD -Giíi thiÖu bµi Nªu M§, yªu cÇu cña tiÕt häc Hoạt động Hướng dẫn HS làm bài tập ( 33 phót ) Bµi tËp - HS đọc yêu cầu BT - HS các nhóm tra từ điển, trao đổi, cử thư ký viết nhanh lên giấy từ đồng nghĩa với từ màu sắc đã cho - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua xem nhóm nào tìm đúng, nhanh, nhiÒu tõ - HS viết vào VBT với từ đã cho khoảng - từ đồng nghĩa Bµi tËp - HS đọc yêu cầu BT, suy nghĩ Mỗi em đặt ít câu, nói với bạn ngồi cạnh câu văn mình đã đặt - GV mêi tõng d·y hoÆc tõng tæ tiÕp nèi ch¬i trß ch¬i thi tiÕp søc - mçi em đọc nhanh (hoặc 2) câu đã đặt với từ cùng nghĩa mình vừa tìm - Cả lớp và GV nhận xét, Kết luận nhóm thắng (nhóm đặt nhiều câu đúng) VD: + Vườn cài nhà em lên xanh mướt + Em gái tôi từ bếp ra, hai má đỏ lựng vì nóng + Bóp hoa lan tr¾ng ngÇn + Cậu bé da đen trũi vì phơi nắng gió ngoài đồng …… Bµi tËp - Một HS đọc yêu cầu BT và đọc đoạn văn Cá hồi vượt thác - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn Cá hồi vượt thác, trao đổi cùng bạn - viết các từ thÝch hîp vµo VBT 16 Lop1.net (17) - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lªn b¶ng líp C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Trong mét sè trường hợp dễ, GV yêu cầu HS giải thích lí vì các em chọn từ này mà không chän tõ (VD: dïng hèi h¶ - c©u §Ëu “ch©n” bªn ngän th¸c, chóng cha kịp chờ cho choáng qua, lại hối lên đường” - đúng từ cuống cuồng, cuèng quýt v× cuèng cuång, cuèng quýt cßn cã ý lo sî, mÊt b×nh tÜnh) - Một, hai HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh với từ đúng - Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng: Suốt đêm thác réo điên cuồng Mặt trời vừa nhô lên Dòng thác óng ánh sáng rực nắng Tiếng nước xối gầm vang Đậu “chân” bên thác, chúng chưa kÞp chê cho c¬n cho¸ng ®i qua, l¹i hèi h¶ lªn ®êng Hoạt động Củng cố, dặn dò (2 phót ) GV nhËn xÐt tiÕt häc Yêu cầu HS nhà đọc lại đoạn văn Cá hồi vượt thác để nhớ cách lựa chọn các từ đồng nghĩa đoạn văn 17 Lop1.net (18) Ngµy d¹y ………/………/……… TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I - môc tiªu Tõ viÖc ph©n tÝch c¸ch quan s¸t tinh tÕ cña t¸c gi¶ ®o¹n v¨n Buæi sím trên cánh đồng HS hiểu nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả bài văn tả c¶nh BiÕt lËp dµn ý t¶ c¶nh mét buæi ngµy vµ tr×nh bµy theo dµn ý nh÷ng điều đã quan sát II- §å dïng d¹y - häc - Tranh, ảnh quang cảnh số vườn cây, công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy (sưu tầm) - Nh÷ng ghi chÐp kÕt qu¶ quan s¸t mét buæi ngµy (theo lêi dÆn cña thÇy (cô) kết thúc tiết học trước) - VBT TiÕng ViÖt 5, tËp mét - Bút dạ, - tờ giấy khổ to để số HS viết dàn ý bài văn (BT 2) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động ( phót ) - KiÓm tra bµi cò - Nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí tiÕt TLV CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh - Nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi N¾ng tra - Giíi thiÖu bµi GV nªu M§, YC cña tiÕt häc Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm Bài tập (33 phót ) Bµi tËp - Một HS đọc nội dung BT - HS lớp đọc thầm lại đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng, trao đổi cùng bạn bên cạnh để trả lời các câu hỏi (không cần viết lại) - Mét sè HS tiÕp nèi thi tr×nh bµy ý kiÕn (c¸c em nh×n vµo ®o¹n v¨n Buæi sớm trên cánh đồng để phát biểu) Cả lớp và GV nhận xét - GV nhÊn m¹nh nghÖ thuËt quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt t¶ c¶nh cña t¸c gi¶ bµi v¨n C©u tr¶ lêi: a) Tác giả tả vật gì buổi sớm Tả cánh đồng buổi sớm: vòm trời; giọt mïa thu? ma; nh÷ng sîi cá; nh÷ng g¸nh rau; nh÷ng bó huệ người bán hàng; bầy sáo liệng trên cánh đồng lúa kết dòng; mặt trời mäc b) T¸c gi¶ quan s¸t sù vËt b»ng nh÷ng gi¸c - B»ng c¶m gi¸c cña lµn da (xóc gi¸c): thÊy quan nµo? sím ®Çu thu m¸t l¹nh; mét vµi giät ma lo¸ng tho¸ng r¬i trªn kh¨n vµ tãc; nh÷ng sîi cỏ ướt đẫm nước làm ướt lạnh bạn chân - Bằng mắt (thị giác): thấy mây xám đục, vßm trêi xanh vßi väi; vµi giät ma lo¸ng 18 Lop1.net (19) thoáng rơi; người gánh rau và bó huệ tr¾ng muèt; bÇy s¸o liÖng chÊp chíi trªn c¸nh đồng lúa kết dòng; mặt trời mọc trên cây xanh tươi c) T×m mét chi tiÕt thÓ hiÖn sù quan s¸t tinh HS cã thÓ thÝch mét chi tiÕt bÊt k× (VD: gi÷a tÕ cña t¸c gi¶? đám mây xám đục, vòm trời nh nh÷ng kho¶ng vùc xanh vßi väi; mét vµi giät ma lo¸ng tho¸ng r¬i…) NÕu c¸c em nãi ®îc lý v× m×nh thÝch chi tiết đó thì càng đáng khen Bµi tËp - Một HS đọc yêu cầu BT - GV (và HS ) giới thiệu vài tranh, ảnh minh hoạ cảnh vườn cây, công viên, đường phố, nương rẫy…(GV và HS sưu tầm - có) - GV kiÓm tra kÕt qu¶ quan s¸t, mçi HS tù lËp dµn ý (vµoVBT) cho bµi v¨n t¶ c¶nh mét buæi ngµy GV ph¸t riªng giÊy khæ to vµ bót d¹ cho - HS kh¸, giái - Một số HS (dựa vào dàn ý đã viết) tiếp nối trình bày Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá cao HS có khả quan sát tinh tế, phát nét độc đáo cảnh vật; biết trình bày theo dàn ý hợp lí gì mình đã quan sát cách rõ ràng, gây ấn tượng GV chấm điểm dàn ý tốt - GV chèt l¹i b»ng c¸ch mêi HS lµm bµi tèt nhÊt trªn giÊy khæ to d¸n bµi lªn bảng lớp, trình bày kết để lớp và GV nhận xét, bổ sung, xem là mẫu để HS lớp tham khảo - Sau nghe các bạn trình bày và đóng góp ý kiến, HS tự sửa lại dàn ý cña m×nh VD dàn ý sơ lược tả buổi sáng công viên Më bµi: giíi thiÖu bao qu¸t c¶nh yªn tÜnh cña c«ng viªn vµo buæi sím Th©n bµi (t¶ c¸c bé phËn cña c¶nh vËt); - C©y cèi, chim chãc, nh÷ng ®êng… - MÆt hå - Người tập thể dục, thể thao… Kết bài: Em thích đến công viên vào buổi sớm mai Hoạt động Củng cố, dặn dò ( phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý đã viết, viết lại vào vở; chuẩn bị cho tiÕt TLV tíi (viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ c¶nh mét buæi ngµy) 19 Lop1.net (20) Ngµy d¹y ………/………/……… TuÇn Tập đọc Ngh×n n¨m v¨n hiÕn I - môc tiªu Biết đọc đúng văn khoa học thường thức có bảng thống kê Hiểu nội dung bài; Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó là chứng văn hiến lâu đời nước ta II- §å dïng d¹y - häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy - học Hoạt động ( phót ) - kiÓm tra bµi cò GV kiểm tra HS đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời câu hỏi sau bài đọc -Giíi thiÖu bµi đất nước ta có văn hiến lâu đời Bài đọc Nghìn năm văn hiến đưa các em đến với Văn Miếu - Quốc Tử Giám, địa danh tiếng thủ đô Hà Nội Địa danh này là chứng tích văn hiến lâu đời dân tộc ta Hoạt động Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài ( 34 phót ) a) Luyện đọc - GV đọc mẫu bài văn - giọng đọc thể tình cảm trân trọng, tự hào; đọc rõ rµng, rµnh m¹ch b¶ng thèng kª theo tr×nh tù cét ngang nh sau: Triều đại/Lý/Số khoa thi/Số tiến sĩ/11/Số trạng nguyên/0/ Triều đại/Trần/Số khoa thi/Số tiến sĩ/51/Số trạng nguyên/9/ …… Tæng céng/Sè khoa thi/14/Sè tiÕn sÜ/51/Sè tr¹ng nguyªn 46/ - HS quan s¸t ¶nh V¨n MiÕu - Quèc Tö Gi¸m Chia bµi lµm ®o¹n nh sau: Đoạn 1: Từ đầu đến lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ, cụ thể sau: Đoạn 2: Bảng thống kê (mỗi HS đọc số liệu thống kê triều đại) §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - HS tiếp nối đọc đoạn bài văn - đọc vài ba lượt Chó ý Khi HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi cho HS có em phát âm sai, ngắt nghỉ đọc bảng thống kê chưa đúng; giúp HS hiểu các từ ngữ và khó bài (văn hiÕn, V¨n MiÕu - Quèc Tö Gi¸m, tiÕn sÜ, chøng tÝch) - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai em đọc bài b) T×m hiÓu bµi 20 Lop1.net (21)