Thông tin tài liệu
GIÁO ÁN LỚP 2 Năm học: 2013-2014 TUẦN 1 Thứ 2 Tiết 1, 2 Tập đọc: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh có: 1. Kiến thức: Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công; trả lời được các câu hỏi trong SGK; HSG hiểu ý nghĩa câu tục ngữ: !"# 2. Kỹ năng: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. 3. Thái độ: Yêu thích môn học, làm việc nghiêm túc B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV: Sách TV2 tập I. Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. - HS: Sách TV2 tập I, C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1: 1. Mở đầu: - GV giới thiệu sách TV có 8 chủ điểm. - HS mở mục lục và đọc tên 8 chủ điểm . - HS cả lớp đọc thầm theo. 2. Bài mới: ##$%& GV treo tranh , nêu câu hỏi, rút tựa bài và Ghi bảng ##'&%()*+,- ./()0&12345# - Lời người dẫn chuyện : chậm rãi. - Lời cậu bé: tò mò, ngạc nhiên. - Lời bà cụ : ôn tồn, hiền hậu. .6)-7& GV đọc mẫu, và 1 HS đọc lại. Sau đó lần lượt từng em đọc nối tiếp nhau theo hàng dọc hoặc hàng ngang cho đến hết đoạn. Trong khi luyện đọc, GV uốn nắn tư thế ngồi, cách phát âm các từ ngữ khó như mục 1. .'&%()(89$4$: GV: Từ đâu đến đâu được phân thành đoạn 1, đoạn 2? - HS để sách lên bàn chú ý. - HS đọc: Em là học sinh, bạn bè, trường học, thầy cô, ông bà . . . HS quan sát, trả lời câu hỏi nêu tựa bài. - HS mở sách theo dõi. - HS theo dõi, xác định câu và đọc tiếp theo quy định. - HS đọc lại khi sai. - HS nêu Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 1 GIÁO ÁN LỚP 2 Năm học: 2013-2014 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn đồng thời theo dõi nhận xét, uốn nắn cách đọc ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ các dấu câu. Ví dụ: - "Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bỏ dỡ" . - Bà ơi,/ bà làm gì thế ? GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn (chú giải, từ ngữ khác) .6)-(8 GV yêu cầu lần lượt từng nhóm đọc với hình thức mỗi em 1 câu, đọc hết 2 đoạn. GV nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở .();, Chọn 3 trình độ khác nhau trong tổ nhóm thi đọc. Theo dõi, nhận xét đánh giá. ##<9$10=>&(* GV đọc lại 2 đoạn. HS đọc thầm từng đoạn, trao đổi về nội dung theo câu hỏi GV nêu: Câu 1: Lúc đầu, cậu bé học hành ntn ? Y/ cầu HS nhận xét, GV nhận xét. Câu 2: Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ? - Cậu bé tin là từ thỏi sắt mài thành chiếc kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin ? GV chốt các ý chính cho HS hiểu nội dung Tiết 2: #?#'&%()(*? GV đọc và nêu 2 đoạn còn lại. GV có thể hỏi đoạn 3 có mấy câu ? đoạn 4 có mấy câu ? ./!&5&<()-7&# -Riêng đoạn 4 chỉ có 1 câu. -GV theo dõi uốn nắn, sửa chữa. .#6)-(89$4$: -GV yêu cầu HS đọc cá nhân từng đoạn. -GV uốn nắn, tuyên dương . -Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng các câu dài: - HS đọc từng đoạn theo yêu cầu. - HS đọc cần thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - HS cần nhấn mạnh các từ gạch dưới - HS đọc hiểu: ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguyệch ngoạc, mải miết - HS đọc theo yêu cầu và HS nhóm khác theo dõi nhận xét. - HS đọc theo yêu cầu: Tbình, khá, giỏi. - HS đọc thầm bài và trả lời. - Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc vài dòng là chán, bỏ đi chơi. Viết nắn nót được mấy chữ xong chuyện. Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá . Để làm thành một cái kim. Cậu không tin; Câu @ 9A 4,"(9B Có 3 câu. Có 1 câu. HS đọc nối tiếp nhau từng câu trong mỗi đoạn. HS đầu bàn của mỗi dãy đọc HS khác nhận xét. HS đọc theo yêu cầu đoạn 3 và 4. Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 2 GIÁO ÁN LỚP 2 Năm học: 2013-2014 -Mỗi ngày mài,/ thỏi sắt nhỏ đi một tí/ sẽ có ngày nó thành kim.// -Giống như cháu đi học,/ mỗi ngày học một ít, sẽ có ngày / cháu thành tài.// -GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ. Yêu cầu HS đọc chú giải. */#6)-(8 -GV chỉ định HS trong nhóm đọc lần lượt -GV nhận xét bổ sung ( nếu có). .#();, -+ Yêu cầu 4 nhóm đọc 4 đoạn. -+ Yêu cầu 4 em ở 4 nhóm đọc toàn bài -GV nhận xét sửa chữa, tuyên dương. .#4$:()(C,(*? #D<E=>&F1&(*? Như ở tiết 1, GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn văn, suy nghĩ trả lời. GV nêu câu hỏi sau khi HS đọc đoạn. Câu 3: Bà cụ giảng giải ntn khi cậu bé không tin ? GV hỏi thêm: Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ? Chi tiết nào chứng minh điều đó ? Câu 4: Câu chuyện này khuyên em điều gì ? GV yêu cầu HS đọc lại: “Có . . . . . .kim”. Bạn nào hiểu câu chuyện này #G#'&%()4 GV tổ chức cho HS đọc lại toàn bài có thể theo nhóm ( Mỗi nhóm 4 em ) GV nhận xét tuyên dương. 3. Củng cố, Hướng dẫn học: Em thích nhân vật nào nhất trong bài đọc này? Vì sao ? GV nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số HS học tốt. Về nhà luyện đọc thêm và trả lời các câu hỏi ở trong SGK . Xem tranh minh họa để chuẩn bị kể lại câu chuyện mà không nhìn sách. Chuẩn bị bài tập đọc : “Tự thuật”. HS nhận xét bạn đọc. HS thể hiện tình cảm qua giọng đọc. HS đọc chú giải : ôn tồn, thành tài. Các HS khác nghe, nhận xét, sửa chữa. HS đọc theo dãy. HS đọc và tìm hiểu từng đoạn. HS tìm hiểu từng đoạn. + Mỗi ngày mài . . . . . . . . . . . . thành tài. + Cậu bé hiểu ra, quay về nhà học bài. HS trao đổi ý kiến theo từng từng bàn: + Câu chuyện khuyên cần nhẫn nại, kiên trì. + Ai chăm chỉ chịu khó thì làm việc gì cũng thành công. ================================== Tiết 3 Toán §01. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 A/ MỤC TIÊU : Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 3 GIÁO ÁN LỚP 2 Năm học: 2013-2014 Giúp học sinh có: 1. Kiến thức: Nhận biết được một số một chữ số, một số có hai chữ số; số lớn nhất, số nhỏ nhất có một và hai chữ số. 2. Kỹ năng: Biết đọc, đếm viết các số đến 100. 3. Thái độ: Yêu thích môn học, làm theo quy trình, giáo dục tính cẩn thận. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Một bảng các ô vuông., SGK, tranh vẽ. Bộ đồ dùng toán 1, - HS: Sách Toán 1; Bộ đồ dùng thực hành toán Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra G: kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về sách vở và dụng cụ học tập. 2. Bài mới: ##$%&3 G: giới thiệu bài học mới ##E3$ Bài 1: Củng cố về số có 1 chữ số. GV vẽ hình lên bảng a. Nêu tiếp các số có 1 chữ số 0 1 2 + H/ dẫn HS nêu các số có 1 chữ số tiếp + GV nhận xét, y/ cầu HS đọc lại các số + H/ dẫn HS tự làm phần b và c rồi chữa bài b. 0 : Là số bé nhất c. 9 : là số lớn nhất + Cho hs đọc lại kết quả + Bài 1 củng cố kiến thức gì ? Bài 2: Củng cố về số có 2 chữ số + GV phát phiếu học tập in sẵn BT, y/c HS dùng bút chì điền các các số còn thiếu lần lượt vào ô trống + Sau đó y/c HS lên bảng thực hiện theo 1 hàng ngangnhư phần a bài 1 + Gọi HS đọc các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. *. Câu b và c: H/D hs tự làm rồi chữa bài Bài 3: Củng cố về số liền sau, số liền trước. GV làm mẫu lại. Có thể vẽ 3 ô vuông liền nhau: HS lắng nghe HS đọc yêu cầu của bài. HS nêu cá nhân theo chỉ định của GV ( 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9. ) có thể lên bảng viết tiếp. HS đọc lại các số từ 0 đến 9 HS viết vào bảng con, 2 HS lên bảng viết số rồi nhận xét HS thực hiện theo y/ cầu của gv. Viết số có 1 chữ số. HS điền các số còn thiếu vào bài tập in sẵn theo yêu cầu. 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 19 + Số bé nhất có 2 chữ số là : 10 + Số lớn nhất có 2 chữ số là : 99 33 34 35 Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 4 GIÁO ÁN LỚP 2 Năm học: 2013-2014 + Gọi 3 hs lên bảng viết số liền trước của số 34 và y/c một số hs nêu lại. Chẳng hạn : Số liền trước của 34 là 33 + Sau đó y/c hs làm vào VBT a. Viết số liền sau của 39. b. Viết số liền trước của 99. c. Viết số liền trước của 90. d. Viết số liền sau của 99. GV thu vở chấm và nhận xét, sửa chữa ##HI - Trò chơi ngắn : Nêu nhanh số liền sau, số liền trước của số 72; 85; 93 ; 45. - Các em vừa học toán bài gì ? - Các em được củng cố lại những phần nào? Cho HS nhắc lại nội dung củng cố. 3. Nhận xét, dặn dò: Về học bài và làm các bài tập : 1a,b,c và bài 2a,b,c ở VBT, chuẩn bị bài sau. GV nhận xét tiết học. + HS lên bảng viết, HS khác n/ xét, đọc lại 34 liền trước 33 hoặc 33 làsố liền trước số 34 + HS mở vở và làm bài. a. 40 b. 98 c. 89 d. 100 ************************************ Thứ 3 ? Tiết 1 Toán §02. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo) A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh có: 1. Kiến thức: Phân tích số có hai chữ số theo hàng chục và hàng đơn vị. 2. Kỹ năng: Biết đọc, đếm, viết các số đến 100. 3. Thái độ: Yêu thích môn học, làm theo quy trình, giáo dục tính cẩn thận. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Bảng phụ, kẻ và viết sẵn. SGK, tranh vẽ. Bộ đồ dùng toán 1, - HS: Sách Toán 1; Bộ đồ dùng thực hành toán Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: Tiết toán trước học bài gì ? Gọi hs đọc các số từ 0 đến 100. Đọc số bé nhất có 2 chữ số ? Số lớn nhất có Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 5 GIÁO ÁN LỚP 2 Năm học: 2013-2014 2 chữ số ? GV kiểm tra một số VBT, nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: ##$%&3 GV ghi tựa bài ở bảng, ##E3$ G: Hướng dẫn HS ôn tập. GV kẻ sẵn mẫu bài tập 1, sau đó phát 4 phiếu học tập cho 4 nhóm cho hoạt động. chục Đơn vị Viết số Đọc số 8 5 85 Tám mươi lăm Y/ c HS nhận xét chéo, GV nhận xét Riêng nhóm 4 cho hs lên bảng phân tích số 85 = 80 + 5 71 = 70 + 1 36 = 30 + 6 94 = 90 + 4 Bài 3: So sánh các số: HD HS tự nêu cách làm bài ( Viết dấu thích hợp vào chỗ trống) : 34…38 27…72 80 + 6 …85 72…70 68…68 40 + 4 …44 Em so sánh 2 số bằng cách nào để chọn dấu thích hợp? Bài 4: Viết số Viết các số : 33 , 45 , 54 , 28 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn. b. Theo thứ tự từ lớn đến bé. + Y/c hs làm ở VBT toán ở lớp + GV thu chấm 5 em và gọi 2 em lên bảng trình bày Bài 5: Trò chơi tiếp sức Mỗi dãy chọn 5 em lên điền các số ở còn thiếu.Với các số đã cho sẵn : 98 ,87, 93, 84( Lần lượt 2 em lên điền vào 2 sơ đồ đã vẽ sẵn) Nếu nhóm nào điền xong và đúng trước thì nhóm đó được tuyên dương. ##HI Các em vừa học toán bài gì ? Các bài tập củng cố về phần nào ? Chọn một trò chơi ngắn cho hs chơi. 3. Nhận xét, dặn dò: Về ôn tập và làm bài tập1 đến 5 ở VBT và chuẩn bị bài : Số hạng- tổng. GV nhận xét tiết học. HS nhắc lại. + HS hoạt động theo 4 nhóm sau đó lên bảng thực hiện theo y/c của gv Viết số Đọc số 36 Ba mươi sáu 71 Bảy mươi mốt 94 Chín mươi bốn 4 nhóm lên bảng thực hiện, nhận xét + HS làm bảng con lần lượt 2 phép tính , sau đó lên bảng thực hiện: 34 < 38 27 < 72 80 + 6 > 85 72 > 70 68 = 68 40 + 4 = 44 + HS nêu: So sánh 2 số ở hàng chục sau đó so sánh ở hàng đơn vị + HS làm bài vào vở a. 28 , 33 , 45 , 54. b. 54 , 45 , 33 , 28. + Gọi 2 hs lên bảng chữa bài, nhận xét. H/ d hs chọn mỗi dãy 5 bạn , hình thức chơi tiếp sức. HS chọn xong cho bắt đầu thực hiện. 6 7 7 0 76 80 8 4 9 0 93 98 100 Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 6 GIÁO ÁN LỚP 2 Năm học: 2013-2014 ================================ Tiết 2 Chính tả: Tập chép: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh có: 1. Kiến thức: Hiểu được cách trình bày một đạn văn và trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài; củng cố quy tắc viết chính tả 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết chính tả, chép lại chính xác đoạn trích: Có công mài sắt, có ngày nên kim. Làm được các bài tập 2, 3, 4 3. Thái độ: Yêu thích môn học, làm việc nghiêm túc. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV: Sách TV2 tập I. Bảng viết sẵn đoạn văn cần tập chép. Bảng quay ( 2 đến 3 tờ giấy to viết sẵn bài tập 2 ; 3 như VBT). - HS: Vở chính tả, C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Bài mới: ##$%& GV giới thiệu bài tập chép ##E3$ */ <9$10J:K: + GV treo bảng phụ chép sẵn , gọi 3 ; 4 hs đọc đoạn viết và hỏi: Đoạn văn này chép từ bài nào ? Đoạn này là lời của ai nói với ai ? Bà cụ nói gì ? Đoạn này có mấy câu, cuối mỗi câu có dấu gì ? Những chữ nào được viết hoa ? Chữ đầu đoạn và câu được viết ntn + Cho hs nêu một số từ khó dễ viết sai, sau đó h/d phân tích rồi cho hs viết ở bảng con và nhận xét, sửa sai. .<K:3L + Cho 1 hs đọc lại đoạn tập chép + GV quy định thời gian viết, chú ý giúp một số hs yếu và rèn luyện cho các em. .M;,3 + Y/cầu hs đổi vở để chấm chéo , GV h/ d cách bắt lỗi,chữa lỗi. HS lắng nghe Gọi 3;4 đọc theo yêu cầu. Hs nêu:Có công mài sắt, có ngày nên kim. + Bà cụ nói với cậu bé. + Giảng giài cho cậu bé biết… kiên trì. + Có 2 câu, cuối mỗi câu có dấu chấm. + Mỗi, Giống. + phải viết hoa. + ngày, mài ,sắt, cháu. HS viết vào bảng con. Sửa sai. + HS đọc đoạn chép. + HS nghe để thực hiện. + HS đổi vở theo y/c của GV. Gạch chân từ viết sai, viết đúng bằng bút chì ra ngoài Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 7 GIÁO ÁN LỚP 2 Năm học: 2013-2014 + GV thu chấm một số em để nhận xét đánh giá, sửa chữa. ##'&%J:HI Bài 1: Điền vào chỗ trống c hay k: + GV nêu y/c của đề bài gợi ý và gọi 1 hs lên bảng làm mẫu + Cho hs làm vào VBT. Gọi 3 hs lên trìng bày rồi nhận xét. GV nhận xét tuyên dương. Bài 3: Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng. + Y/ cầu hs làm vào vở, gọi một vài em lên bảng thực hiện rồi nhận xét, sửa chữa. a ă. + GV thu vở chấm và nhận xét. + H/ dẫn học thuộc bảng chữ cái: cho 5 hs đọc lại thứ tự đúng của 9 chũ cái . GV xóa dần từng cột 3 rồi 2 Các em vừa viết chính tả bài gì ? Nhắc nhở 1 số điều cần thiết khi ciết chính tả. 3. Nhận xét, dặn dò: Về nhà luyện viết lại và chuẩn bị bài: Ngày hôm qua đâu rồi. GV nhận xét tiết học. lề. + HS nộp bài theo y/c. + 1 hs lên viết : Kim khâu + Gọi 3 em lên viết ( c ; k ; c ), cả lớp n/ xét. + Cho hs đọc đề bài. + HS làm vào vở, 3 hs lên bảng thực hiện. ================================= Tiết 3 Tập viết: CHỮ HOA A A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh có: 1. Kiến thức: Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Anh (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Anh em thuận hoà (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) . 2. Kỹ năng: Viết được chữ cái A câu ứng dụng theo cỡ vừa và cở nhỏ, viết sạch đẹp . Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : Anh em thuận hoà 3. Thái độ: Yêu thích môn học, làm việc nghiêm túc. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV: Mẫu chữ cái A hoa đặt trong khung chữ, có đường kẻ và đánh số các đường lề - HS: Vở TV2 tập 1 Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 8 GIÁO ÁN LỚP 2 Năm học: 2013-2014 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: Nêu yêu cầu và nội dung của môn tập viết. 2. Bài mới: 2.1.$%&: Tiết đầu tiên các em được học cách viết chữ hoa A và viết câu ứng dụng: Anh en thuận hoà 2.2.E3$: ,#N&,IKO&8=*AA . Cho hs quan sát mẫu chữ: + Chữ A hoa cao và rộng mấy đơn vị ? + Chữ A gồm mấy nét, là những nét nào ? 3#/!&O&8=*A# Viết bảng: + Cho hs viết chữ A hoa vào khung trung sau đó viết vào bảng con. #/AP-1P + Cho hs mở vở tập viết đọc cụm từ . + Anh em thuận hòa có nghĩa là thế nào ? + Cụm từ gồm mấy tiếng, là những tiếng nào? Hướng dẫn cách viết. Thực hành viết vào vở: + Cho hs viết vào vở, gv thu vở chấm điểm, nhận xét sửa chữa. 3. Củng cố, dặn dò: Hôm nay học tập viết bài gì ? Cho hs nêu lại cách viết. + HS nhắc lại. + HS quan sát mẫu. + Cao 5 li và rộng hơn 5 li một chút. + 1 nét lượn từ trái sang phải, nét móc dưới và nét lượn ngang. Quan sát theo hướng dẫn của GV. + Viết vào bảng con. + Đọc: Anh em thuận hòa. Anh em phải biết thương yêu, nhường nhịn . + Gồm 4 tiếng: Anh, em , thuận, hòa. + HS viết bài vào vở. + 1 dòng có chữ A cỡ vừa. + 1 dòng chữ Q cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ Qcỡ vừa. + 1 dòng chữ Qcỡ nhỏ + 1 dòng câu ứng dụng: QR&J Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 9 GIÁO ÁN LỚP 2 Năm học: 2013-2014 Dặn hs về luyện viết ở nhà và chuẩn bị cho tiết sau. GV nhận xét tiết học. ================================= Tiết 4 Luyện toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo) A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh có: 1. Kiến thức: Phân tích số có hai chữ số theo hàng chục và hàng đơn vị. 2. Kỹ năng: Biết đọc, đếm, viết các số đến 100. 3. Thái độ: Yêu thích môn học, làm theo quy trình, giáo dục tính cẩn thận. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Bảng phụ, kẻ và viết sẵn. SGK, tranh vẽ. Bộ đồ dùng toán 1, - HS: Sách Toán 1; Bộ đồ dùng thực hành toán Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ học 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập, yêu cầu học sinh nêu được yêu cầu của từng bài tập Giúp đỡ học sinh yếu cộng được phép tính trong phạm vi 100 Biết đọc, đếm, viết các số trong phạm vi 100 Biết phân tích một số có hai chữ số theo hàng chục và hàng đơn vị. 3. Chấm bài : Chấm khoảng 8 bài và nhận xét 4. Củng cố dặn dò GV nhận xét giờ học nhắc nhở học sinh còn chậm ở nhà cố gắng + HS nghe + HS nêu yêu cầu và cách làm từng bài + HS tự làm bài vào vở bài tập Thứ 4 ?D (Nghỉ chế độ tổ trưởng) ********************************** Thứ 5 DG Tiết 1 Toán §04. LUYỆN TẬP Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 10 [...]... thực hiện đặt tính rồi tính hiệu: 15 và 5 88 và 17 90 và 40 - Viết các số từ 90 đến 10 0 - HS tự làm vào vở Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 28 GIÁO ÁN LỚP 2 - Bài 2/ 11 : + HS nêu yc đề + Hs sửa bài 2, nhận xét - Bài 3 /11 : + HS nêu yc đề + Hs sửa bài 2, nhận xét Năm học: 20 13 -20 14 - Số? -Hs làm vào vở -Đặt tính rồi tính - HS tự làm - Bài 4 /11 : + 1 Hs đọc đề toán -GV gợi ý : Giải... mẫu : 1 dm + 1 dm = 2 dm b) Hướng dẫn tương tự cho hs thực hiện Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu , gv nhắc lại GV nhận xét, sửa chữa Năm học: 20 13 -20 14 + hs thực hiện theo yêu cầu của GV + Băng giấy dài 10 cm + Cho hs nhắc lại So sánh AB = CD với độ dài 1 dm So sánh và điền dấu thích hợp (AB lớn hơn CD) Cho hs thực hiện : 8 dm + 2 dm = 10 dm 3 dm + 2 dm = 5 dm 9 dm + 10 dm = 19 dm 16 dm – 2 dm = 14 dm 35 dm... LỚP 2 Năm học: 20 13 -20 14 GV: Bài tập HS: Vở BT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Ổn định: 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs làm bài tập: Đặt tính rồi tính: 52 + 13 96 – 34 78 + 11 - Gọi HS nhận xét 3 Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - Giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng lớp b Thực hành: - Bài 1/ 12 : + Gọi Hs nêu yc bài tập,cách thực hiện - Bài 2/ 12 : + Gọi HS nêu yc bt + Hs sửa bài 2, nhận... qua tranh II/ CHUẨN BỊ: GV: Tranh thiếu nhi của thiếu nhi VN & thiếu nhi quốc tế HS: Vở tập vẽ 2, Chì , gôm , màu … III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra đồ dùng HS 3 Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 31 GIÁO ÁN LỚP 2 Năm học: 20 13 -20 14 - Giới thiệu bài: (4’) GV cho HS xem 1 số bức tranh của thiếu nhi và giới thiệu H 1: ( 25 ’)... HS: Sách Toán 1; Bộ đồ dùng thực hành toán C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra: Chữa bài tập 3 và 4 BÀI 4: bài giải Số học sinh đang ở trong trong thư viện 25 + 32 = 57 ( học sinh ) Đáp số: 57 học sinh 2 Bài mới: 2. 1/ Giới thiệu: GV giới thiệu bài và ghi HS nhắc lại tựa bài Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 15 GIÁO ÁN LỚP 2 bảng 2. 2/ Dạy bài mới:... hàng - Thành 4 hàng dọc …… tập hợp - Nhìn trước …………….Thẳng Thôi Nghiêm (nghỉ ) Điểm số ĐỊNH LƯỢN G 5p 26 p 12 p 1- 2lần PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình : Đội hình tập luyện ĐHĐN: Nhận xét Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 19 GIÁO ÁN LỚP 2 b.Dàn hàng ngang - Dồn hàng Năm học: 20 13 -20 14 7p 1- 2lần Nhận xét c Chào,báo cáo khi GV nhận lớp: GV hướng dẫn, học sinh thực hiện Nhận xét d Trò chơi:... phiếu giao việc + gv thu chấm và nhận xét Hoạt động học HS1: 18 + 21 = HS2: 71 + 12 = 32 + 47 = 30 + 8 = HS nhắc tựa + HS tự làm bài váo VBT + Nhận xét: đúng / sai + 3 hs lần lượt nêu và nhận xét + Tính nhẩm 50 cộng 10 bằng 60 60 cộng 20 bằng 80 + Làm vào VBT + HS nêu và cho cả lớp nhận xét + hs đọc đề Ta lấy các số hạng cộng lại với nhau HS làm bài sau đó đổi vở chấm chéo + hs đọc đề + Có 25 bạn trai... Nhận xét b Dàn hàng ngang - Dồn hàng Năm học: 20 13 -20 14 26 p 10 p 2- 3lần 5p 2- 3lần Nhận xét c Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi Đội hình tập luyện ĐHĐN: Dàn hàng- dồn hàng: Đội hình trò chơi: 11 p GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng tại chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học Về nhà ôn ĐHĐN 4p Đội hình xuống lớp: =============================== Tiết 2: Luyện viết MÍT LÀM... hiện bài tìm hiệu: - Nhận xét a/ 28 - 4 = b/ 75 - 20 = c/ 52 - 20 = 3 Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - Giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng lớp b Thực hành: - Bài 1/ 0: Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 27 GIÁO ÁN LỚP 2 + Hs nêu yc đề,cách thực hiện + Nhận xét, tuyên dương - Bài 2/ 10 : + HS nêu yc đề + Hs sửa bài 2, nhận xét - Bài 3 /10 : + 1 Hs đọc đề toán -GV gợi ý : + Đề... dài băng giấy dài 10 cm và hỏi: - Băng giấy dài bao nhiêu cm - 10 xăng ti met còn gọi là 1 đê xi met và viết đê xi met - Đê xi met viết tắtlà : dm - 10 cm = 1 dm - 1 dm = 10 cm + Hướng dẫn hs nhận biết các đoạn thẳng có độ dài là : 2 dm và 3 dmtrên thước 2. 3/ Luyện tập: Bài 1: Hướng dẫn hs quan sát và trả lời từng câu hỏi a ; b Câu a) Cho hs quan sát Câu b) Cho hs quan sát thực tế Bài 2 : Cho hs đọc đề . cầu. 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 19 + Số bé nhất có 2 chữ số là : 10 + Số lớn nhất có 2 chữ số là : 99 33 34 35 Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 4 GIÁO ÁN LỚP 2 Năm. Điểm số. Nhận xét 5p 26 p 12 p 1- 2lần Đội hình : Đội hình tập luyện ĐHĐN: Nguyễn Thị Liễu - Trường tiểu học Gio Mai - Gio Linh 19 GIÁO ÁN LỚP 2 Năm học: 20 13 -20 14 b.Dàn hàng ngang - Dồn hàng Nhận. sinh có: 1. Kiến thức: Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Anh (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Anh em thuận hoà (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) . 2. Kỹ năng:
Ngày đăng: 09/02/2015, 10:00
Xem thêm: Giao an lop 2 tuan 1 den 5, Giao an lop 2 tuan 1 den 5
