Giao an lop 2 Tuan 11(CKT- BVMT)

Tn 11 Thø hai ngày 1 tháng 11 năm 2010 S¸ng Toán Lun tËp. I. Mục tiªu : - Thuộc bảng 11 trừ một số - Thực hiện được phép trừ có dạng 51 - 15. - BiÕt tìm số hạng cđa một tổng . - BiÕt giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5 . II. §å dïng d¹y häc : - Đồ dùng phục vụ trò chơi . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1 . KiĨm tra 51 – 8, 41 - 16 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2. Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 (Cột 1,2)(HSKG cét 3) - Yêu cầu - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 3 (a,b)(HSKG phÇn c) - Yêu cầu. - Nhận xét bài làm của học sinh . Bài 4: - Yêu cầu . -Hai em lên bảng thực hiện phÐp tÝnh - Nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài . - Lớp thực hiện vào vở . - Một em lên bảng làm bài . - Nhận xét bài bạn . - Đọc đề . - 3 em lên bảng làm . 41 51 81 - 25 - 35 - 48 16 16 33 - Đọc đề bài. x + 18 = 61 23 + x = 71 x = 61 -18 x = 71 -23 x = 43 x = 48 - Nhận xét bài bạn . - Đọc yêu cầu đề - Một em lên bảng làm bài . Bài giải Số kilôgam táo còn lại là : 51 - 26 = 25 ( kg ) 1 Nhận xét và ghi điểm học sinh . Bài 5: HSKG 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Đ/S : 25 kg. ============================ Tập đọc Bµ ch¸u. I. Mục tiêu: - Biết đọc nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ .Bước đầu biết đọc bài vănvới giọng kể nhẹ nhàng. . - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu q giá hơn vàng bạc, châu báu . - GDMT: Gi¸o dơc t×nh c¶m ®Đp ®Ï ®èi víi «ng bµ( KTTTND bµi) II. §å dïng d¹y häc : - Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học : TIẾT1 Ho¹t ®éng cđa gv Hoạt động của hs 1. KiĨm tra“ Thương ông “ 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : b)H íng dÉn lun ®äc + Đọc mẫu -Đọc giọng kể cảm động… + Híng dÉn ®äc * Hướng dẫn phát âm : - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. + Đọc từng đoạn : - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . + Thi đọc : -Mời các nhóm thi đua đọc . - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên. -Vài em nhắc lại tên bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích. -§ọc từ: làng , nuôi nhau , giàu sang , sung sướng , - Lần lượt nối tiếp đọc từng câu. - Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm / -Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm / ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.// -Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Các em khác lắng nghe và nhận xét . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc 2 -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . c)Tìm hiểu nội dung bài -Gia đình em bé có những ai ? - Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ? -Tuy sống vất vả nhưng không khí gđ ? - Cô tiên cho hai anh em vật gì ? -Cô tiên dặn hai anh em điều ? - Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển rất nhanh ? - Cây đào có gì đặc biệt ? -Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì? Tiết 2 d) Luyện đọc đoạn 2 , 3 : - Tiến hành các bước như tiết 1 . -Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu như yêu cầu sách giáo khoa . e) Tìm hiểu đoạn 3, 4 : -Sau khi bà mất c/shai anh em ra sao? - Thái độ của hai anh em thế nào khi ù ? - Vì sao sống trong giàu sang sung…? - Hai anh em xin bà tiên điều gì ? -Hai anh em cần gì và không cần gì? - Câu chuyện kết thúc ra sao ? g) Luyện đọc lại truyện : -H/d đọc theo vai, mỗi nhóm 5 em . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò :Giáo viên nhận xét. cá nhân) - Bà và hai anh em . -Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ… - Rất đầm ấm và hạnh phúc . - Một hạt đào . - Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà…. - Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra lá , đơm hoa kết bao nhiêu là trái . -Kết toàn trái vàng trái bạc . - Lớp thực hành luyện phát âm từ khó , luyện ngắt giọng . -Bà hiện ra ,/ móm mém ,/ hiền từ , dang tay ôm hai đứa cháu vào lòng.// -Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc . - Cảm thấy càng ngày càng buồn bã. - Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc không thế…. - Xin cho bà sống lại . - Cần bà sống lại , không cần tiền…. - Bà sống lại , hiền lành , móm mém - Luyện đọc trong nhóm - Các nhóm phân vai theo các nhân vật. - Thi đọc theo vai . ============================ Lun TiÕng ViƯt LUYỆN ĐỌC: BÀ CHÁU I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Bà cháu. + Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. + Biết đọc bài với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm, đọc phân biệt lời người dẫn chyện với các nhân vật (cơ tiên, hai cháu). - Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu - GD hs biêt u thương, q trọng ơng bà. II .Các hoạt động dạy học : Hoat động dạy cđa GV Hoat động học cđa HS 3 A. Bài cũ: - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học B. Luyện đọc: * Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài. * Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm) - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu) - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu. * Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai - Nhận xét, tuyên dương . 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Bà cháu - 1hs đọc - Nối tiếp đọc - Luyện phát âm - Suy nghĩ và nêu Nối tiếp đọc từng đoạn - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều) - Lớp theo dõi, nhận xét - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình) Lớp theo dõi, nhận xét. ============================ LuyÖn Toán LUYỆN GIẢI TOÁN I.Mục tiêu: Giúp hs củng cố các kiến thức và kĩ năng đã học + Các phép trừ có nhớ dạng 11 – 5; 31 – 5. + Tìm số hạng trong một tổng. Giải toán có lời văn. - Rèn kỹ năng làm tính trừ và giải toán đúng. II. §å dïng d¹y häc : Nội dung luyện tập. III.Các hoạt động dạy - học: Hoat động dạy Hoat động học A. Bài cũ : - Gọi hs đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số B. Luyện tập : Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính ->Lưu ý hs đặt tính thẳng cột, trừ từ phải sang trái rồi ghi kết quả vào phép tính. (rèn kĩ năng đặt tính và tính, kĩ năng trừ có nhớ cho hs yếu) - Nhận xét, chữa Bài 2: Tìm x - Yêu cầu hs xác định tên gọi thành phần và kết quả của phép tính. Nêu cách tìm số hạng chưa biết, sau đó làm vào vở ( chú ý hướng dẫn hs yếu cách trình bày bài dạng tìm x) - Chấm bài, chữa - 2 hs - 3hs làm bảng lớp (hs yếu), lớp làm bảng con 31 - 29 91 - 7 81 - 42 60 -28 66 - 58 61 - 16 - Nêu cách đặt tính và tính. - 1hs nêu yêu cầu x + 26 = 41 23 + x = 31 x + 14 = 30 16 + x = 27 - Trả lời 1hs làm bảng lớp, lớp làm vở 4 Bài 3: Giải bài tốn theo tóm tắt sau: Có : 91 cây Trồng : 68 cây Còn lại : . cây? - Chấm 1 số bài, nhận xét , chữa. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - 1hs đọc tóm tắt bài tốn - Làm VN sau đó theo dõi bài chữa kiểm tra bài mình. ============================ Thø ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 S¸ng Toán 12 trõ ®i mét sè; 12 - 8 I. Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép trừ 12 – 8, lập ®ỵc bảng 12 trừ đi một số . - Biết giải bài toán có một phép trõ dạng 12 - 8ø . II. §å dïng d¹y häc : - Bảng gài, que tính . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiĨm tra -HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : 11 - 7 ; 51 -35 -HS2: Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu phép trừ 12 - 8 - Nêu bài toán : Có 12 que tính bớt đi 8 que tính . Còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn? - Viết lên bảng 12 - 8 * Tìm kết quả : - Lấy 12 que tính , suy nghó tìm cách bớt 8 que tính - Có bao nhiêu que tính tất cả ? - Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ? -Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài. - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính . -Học sinh khác nhận xét . -Vài em nhắc lại tên bài. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ 12 - 8 - Thao tác trên que tính và nêu còn 4 que tính - Có 12 que tính. - Bớt 6 que nữa . - Vì 2 + 6 = 8 5 que tính ? - Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ? -Viết lên bảng 12 - 8 = 4 * Đặt tính và thực hiện phép tính . c) Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả - Xóa dần các công thức y/chọc thuộc lòng d) Luyện tập : Bài 1(a): (HSKG phÇn b) - Yêu cầu. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bµi 3: HSKG Bài 4: -Yêu cầu -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Còn 4 que tính . - 12 trừ 8 bằng 4 - Một em lên bảng đặt tính - Tự lập công thức -Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số . - Một em đọc đề bài . - Làm bài vào vở. Đọc chữa bài - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lớp thực hiện vào vở . nêu kết quả . - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở - Tự làm vào vở. - Một em đọc đề . Tóm tắt đề bài . - Tự làm vở -Một em lên bảng làm. Bài giải Số quyển vở bìa xanh là : 12 - 6 = 6 ( quyển ) Đ/S : 6 quyển - Một em khác nhận xét bài bạn . ============================ Kể chuyện Bµ ch¸u. I. Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn -HSG biết kểø toàn bộ câu chuyện. -Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II. §å dïng d¹y häc : -Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh . III. Các hoạt động dạy học : 6 Ho¹t ®éng cđa gv Hoạt động của hs 1.KiĨm tra - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu b) /Hướng dẫn kể từng đoạn : * Bước 1 : Kể trong nhóm : - Yêu cầu. * Bước 2: Kể trước lớp - Bức tranh vẽ ngôi nhà trông… -Hai anh em đang làm gì ? . - Điều kì lạ gì đã đến ? c) Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể . 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn . - Chuyện kể : Bà cháu . - 4 em- mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện . - Lớp cử đại diện lên kể . - Em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể - Ngôi nhà tranh , rách nát . -Khóc trước mộ bà … -Bà sống lại như xưa và mọi của cải . - 4 em nối tiếp mỗi em kể một đoạn . - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể. ============================ Chính ta û (TC) Bµ ch¸u. I. Mục tiêu: - Chép chính xác không mắc lỗi đoạn , trình bày đúng đoạn văn trong bài “ Bà cháu “ - Làm được BT2, BT3, BT4a/b. II. §å dïng d¹y häc : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. KiĨm tra - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a, Giới thiệu bài b,Hướng dẫn tập chép : * Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Câu chuyện kết thúc ra sao ? * Đoạn văn có mấy câu ? * Đọc cho học sinh viết các từ khó. -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Ba em viết từ : vũng nước , ngói đỏ , cái chổi , sẽ tới , chim sẻ , bé ngã , ngã mũ . - Nhắc lại tên bài . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm. - Bà móm mém , hiền từ sống lại…. - Có 5 câu . - Lớp viết bảng con.2 em viết bảng 7 c, Chép bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . *Đọc lại để học sinh soát bài. d, Thu vở chấm,ø nhận xét 10 – 15 bài . 3) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : -Yêu cầu -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. Bài 3: -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. Bài 4 a/b :Yêu cầu. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. 4) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , móm mém - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - Ba em làm bảng : - ghi , ghì , ghê , ghế , ghé , ghe , ghè , ghẻ , ghẹ - gừ , gờ , . - Đọc yêu cầu đề bài . - Lớp làm vào vở . - Học sinh làm vào vở .2 em làm bảng . a/ nước sôi, ăn xôi, cây xoan; siêng năng. ============================ Lun TiÕng ViƯt LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TUẦN 11 I. Mục tiêu : - Mở rộng và hệ thống hố vốn từ liên quan đến đò dùng và cơng việc trong nhà. - Củng cố từ ngữ chỉ hoạt động II. §å dïng d¹y häc : Nội dung ơn luyện III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Ơn tập: Bài 1: Tim và viết các từ vào chỗ trống: a. Từ chỉ đồ dùng để nấu ăn ở nhà: . b.Từ chỉ đồ dùng để phục vụ cho việc ăn uống: c. Từ chỉ đồ dùng phục vụ cho việc nghỉ ngơi giải trí trong nhà: - Nhận xét, kết luận Bài 2: Tìm và gạch dưới những từ chỉ cơng việc bạn nhỏ làm giúp đỡ bà ở trong đoạn văn sau: Hơm nay bà đau lưng, khơng dậy được như mọi ngày.Em trở dậy thấy mọi cơng việc vẫn còn ngun. Em làm dân từng việc: qt nhà, thả gà, cho lợn ăn. Mặt trời vừa lên cao, nắng bắt đầu chói chang, em phơi quần áo, rải rơm ra sân phơi, xong - Hát - Đọc u cầu - Các nhóm làm việc. Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Lớp theo dõi. - Đọc u cầu và đoạn văn ( 3hs), lớp đọc thầm. 8 việc ngồi sân, em vào nhóm bếp, nấu cháo cho bà .Mùi rơm cháy thơm thơm. Em thấy xơn xao trong lòng một niềm vui. - Nhận xét tun dương nhóm làm tốt Bài 3: Điền dấu phẩy thích hợp trong mỗi câu sau: a. Võ cây xù xì lá nó hung hung và dày như cái bánh đa nướng. b. Gà chưa gáy lần thứ ba bà em đã thức dậy. c. Bà đun bếp: nồi cám sơi ùng ục nồi cơm sơi lọc bọc niêu nước reo ù ù. ? Vì sao phải đặt dấu phẩy? 2.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Thảo luận nhóm làm bài. Đại diện nhóm đọc kết quả thảo luận .Lớp theo dõi, nhận xét. - Đọc u cầu và câu văn - Suy nghĩ làm vào vở. - Đọc bài làm. - Vì để ngắt các bộ phận câu ============================ Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010 ChiỊu Toán 32 - 8 I. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 - 8 - Biết tìm số hạng cđa một tổng. II.§å dïng d¹y häc : - Bảng gài, que tính . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiĨm tra -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu phép trừ 32 - 8 - Nêu bài toán : Có 32 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? * Vậy 32 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ? - Vậy 32 trừ 8 bằng mấy ? -Viết lên bảng 32 - 8 = 24 Đặt tính và thực hiện phép tính . - HS1 nêu ghi nhớ bảng 12 trừ đi một số . - HS2 . Lên bảng thực hiện . -Vài em nhắc lại tên bài. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ 32 - 8 - Còn 24 que tính . - 32 trừ 8 bằng 24 9 - Nhận xét . c) Luyện tập : Bài 1( dòng 1) (HSKG dßng 2) - Yêu cầu -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2(a, b)(HSKG phÇn c) - Yêu cầu - Nhận xét ghi điểm . Bài 3: - Yêu cầu. -Nhận xét đánh giá ghi điểm . Bài 4: - Yêu cầu . -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Một em đặt tính nêu lại cách làm. - Một em đọc đề bài . - Lớp tự làm vào vở . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lớp lµm vở .Ba em lên bảng thực hiện . 72 42 62 - 7 - 6 - 8 65 36 54 -Đọc đề . - Cả lớp làm vào vở . Bµi gi¶i Số nhãn vở còn lại là : 22 - 9 = 13 ( nhãn vở ) Đ/S : 13 nhãn vở . -Một em đọc đề - Cả lớp làm vào vở . a/ x + 7 = 42 b/ 5 + x = 62 x = 42 - 7 x = 62 - 5 x = 35 x = 57 - Em khác nhận xét bài bạn . ============================ Tập đọc : C©y xoµi cđa «ng em. I. Mục tiêu: - Nghỉ hơi đúng các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàg chậm rãi -. Hiểu nội dung: Tả cây xoài cát do ông trồng và tình cảm thương nhớ , lòng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ đối với người ông đã mất . II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh họa. Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học : 10 [...]... phép trừ 52 - 28 - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề - Nêu bài toán: Có 52 que tính bớt đi toán 28 que tính, còn lại bao nhiêu q/t ? -Vậy 52que tính bớt 28 que còn mấy - Còn 24 que tính 13 que tính ? - Vậy 52 trừ 28 bằng mấy ? -Viết lên bảng 52 - 28 = 24 Đặt tính và thực hiện phép tính - Nhận xét c) Luyện tập : Bài 1(dòng 1)(HSKG dßng 2) - Yêu cầu -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 (a, b)(HSKG... trừ trừ đi số trừ - Lớp thực hiện vào vở -Ba em lên bảng thực hiện 62 72 32 - 27 -15 -8 35 56 24 -Đọc đề -Cả lớp làm vào vở 3 em lên bảng làm a/ x + 18 = 52 b/ x + 24 = 62 x = 52- 18 x = 62 - 24 x = 34 x = 38 - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề -HS tự làm vào vở Bài giải Số con gà có là : 42 - 18 = 24 ( con ) Đ/S : 24 con gà -Giáo viên nhận xét đánh giá Bµi 5: HSKG 3) Củng cố - Dặn dò:... xét, chữa Bài 2: Tìm x - Cho hs xác định tên gọi thành phần và kết quả của phép tính Nêu qui tắc tìm số hạng chưa biết u cầu hs làm - Nhận xét, chữa Bài 3: Tóm tắt : Buổi sáng bán : 62 kg đường Buổi chiều bán ít hơn : 28 kg đường Buổi chiều : kg đường? - Chấm bài, nhận xét , chữa Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ … - 3hs (yếu)làm bảng, lớp làm bảng con 32 - 9 72 - 17 22 - 5 62 - 8 92 - 58 52 – 39 Nêu... 11 năm 20 10 Toán 52 - 28 I Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong ph¹m vi 100, d¹ng 52 - 28 - Biết giải bài toán có một phép trừ ù dạng 52 - 28 II.§å dïng d¹y häc: - Bảng gài - que tính III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiĨm tra -Hai em lên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 2. Bài mới: -Vài em nhắc lại tên bài a) Giới thiệu bài: -Học bài phép trừ dạng 52 - 28 b)... d¹y häc Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiĨm tra - Hai em lên bảng -Gọi 2 em lên bảng - HS1:Đặt tính và tính 42 - 17 ; 52 - 38 -Giáo viên nhận xét đánh giá 16 - HS2: Thực hiện 72 - 19 ; 82 - 46 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu -Vài em nhắc lại tên bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2( cột 1 ,2) : (HSKG cét 3) - Yêu cầu - Nhận xét ghi điểm Bài 3(a/b) :HSKG phÇn c -Yêu... ============================ Lun To¸n LUYỆN ĐẶT TÍNH, TÍNH DẠNG 32 – 8; 52 – 28 ; GIẢI TỐN I Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đặt tính, tính dạng 32 – 8; 52 – 28 ; Giải tốn - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm tốn II §å dïng d¹y häc : Nội dung luyện tập III Các hoạt động dạy - học: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa GV A Bài cũ : - Gọi hs đọc thuộc bảng 12 trừ đi một số - 2 hs B Luyện tập : 12 Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính -... 8 92 - 58 52 – 39 Nêu cách đặt tính và tính - 1hs nêu u cầu x + 15= 72 46 + x = 92 20+ x = 30 38 + x = 62 - Trả lời 4 hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm VN - 1hs đọc tóm tắt bài tốn - 1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau đó theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra bài mình - Đọc u cầu Tự làm bài – 7 = 5 ; 12 - = 8; – 9 + = 20 – 3 = 9 ;20 - = 13;8 + - = 14 - Nhận xét, chữa 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét... xét đánh giá Bài 2 (a, b)(HSKG phÇn c) - Yêu cầu - 52 trừ 28 bằng 24 - Một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình - Một em đọc đề bài Lớp tự làm vào vở - Em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm Bài 3 :- Mời một học sinh đọc đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lớp thực hiện vào vở -Ba em lên bảng thực hiện 72 82 92 - 27 -38 - 55 45 44 37 -Đọc đề - Cả lớp làm vào vở... xanh - xanh b/ thương - thương - ươn - đường - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở -Nhận xét chốt ý đúng 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học ============================ S¸ng Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 20 10 Toán Lun tËp I Mục tiêu: - Thuộc bảng 12 trừ một số - Thực hiện được phép trừ có dạng 52- 8 - Tìm số hạng trong một tổng - BiÕt giải bài toán có một phép trừ dạng 52- 8... viết vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh gia 14 2. Bài mới: -Vài em nhắc lại tên bài a, Giới thiệu bài: -Học sinh quan sát b, Hướng dẫn viết chữ hoa: - Chữ I gồm 2 nét, * Chữ hoa I gồm mấy nét ? -Cao 5 ô li rộng 4 ô li -Chữ i cao mấy đơn vò chữ ? - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn - Giảng quy trình: Đặt bút ở dưới đường - Lớp viết vào bảng con kẻ ngang số 4 lượn cong trái * Yêu cầu viết chữ hoa . bảng con 32 - 9 72 - 17 22 - 5 62 - 8 92 - 58 52 – 39 Nêu cách đặt tính và tính. - 1hs nêu u cầu x + 15= 72 46 + x = 92 20+ x = 30 38 + x = 62 - Trả lời. thực hiện . 62 72 32 - 27 -15 - 8 35 56 24 -Đọc đề . -Cả lớp làm vào vở . 3 em lên bảng làm. a/ x + 18 = 52 b/ x + 24 = 62 x = 52- 18 x = 62 - 24 x = 34 x