giao an lop 2 tuan 28 KNS - BVMT

Tuần thứ 28: Thứ hai, ngày 15 tháng 03 năm 2010. Tiết 1: Chào cờ Tập trung toàn phân hiệu *********************&&&****************** Tiết 2 + 3: Tập đọc $ 55: Kho báu I. mục đích, yêu cầu 1. Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng. - Bớc đầu biết thể hiện lời ngời kể chuyện và lời của nhân vật ngời cha qua giọng đọc. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải trong sách giáo khoa đặc biệt là từ ngữ : hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để . - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn hớng dẫn đọc III. các hoạt động dạy học: Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu chủ điểm và bài học - HS lắng nghe. 2. Luyện đọc a. GV đọc mẫu b. Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó c. Đọc từng đoạn tr ớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp. - HDHS đọc đúng 1 số câu - Bảng phụ - Hiểu nghĩa các từ khó - Chú giải cuối bài. d. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc đoạn trong nhóm. e. Thi đọc giữa các nhóm - HS đại diện các nhóm thi đọc. g. Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn) - HS đọc đồng thanh đoạn 2. Tiết 2 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài - GV HDHS đọc thầm lại bài và trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài. + Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, sự chịu khó của vợ chồng ngời nông dân. - HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong SGK. + Quanh năm hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu từ lúc gà gáy sáng ngơi tay. + Nhờ chăm chỉ làm lụng 2 vợ chồng ngời nông dân đã đợc điều gì + Xây dựng đợc cơ ngơi đoàng hoàng + Hai con trai ngời nông dân có chăm chỉ làm ăn nh cha mẹ không ? + Họ ngại làm ruộng chỉ mơ chuyện hão huyền. + Trớc khi mất ngời cha cho các con biết điều gì ? + Ngời cha dặn dò. Ruộng nhà có 1 kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng. + Theo lời cha 2 ngời con đã làm gì + Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu mà không thấy. Vụ mùa đến họ đành trồng lúa. + Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu + Vì ruộng đợc hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất đợc lãm kĩ lên lúa tốt. + Cuối cùng, kho báu hai ngời con tìm + Kho báu đó là đất đai màu mỡ là lao đợc là gì ? động chuyên cần. + Câu hỏi 5: Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? + Đừng ngồi mơ tởng kho báu, lao động chuyên cần mới là kho báu làm nên hạnh phúc ấm no. + Đất đai chính là ấm no + Ai qúy hạnh phúc. 4. Luyện đọc lại - Cho HS thi đọc truyện - HS thi đọc truyện đồng thanh, cá nhân. 5. Củng cố dặn dò - Liên hệ - GV nhận xét tiết học - Đọc lại chuyện - HDHS học bài và chuẩn bị bài sau. *******************&&&***************** Tiết 4: Toán $ 136: Kiểm tra định kì giữa kì ii (Đề và đáp án nhà trờng ra) ********************&&&******************* Tiết 5 : Thủ công Làm đồng hồ đeo tay ( Tiết 2) I. Mục tiêu: - HS biết làm đồng hồ đeo tay bằng giấy - Làm đợc đồng hồ đeo tay - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm LĐ của mình II. chuẩn bị: - Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy - Quy trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy - Giấy thủ công, giấy màu, keo, hồ dán , bút chì, bút màu, thớc kẻ III. các hoạt động dạy học: TG Nội Dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học. - HS lắng nghe. 2. Học sinh thực hành làm đồng hồ đeo tay - Gọi học sinh nhắc lại quy trình làm đồng hồ. Theo 4 bớc + Bớc 1: Cắt thành các nan giấy + Bớc 2: Làm mặt đồng hồ + Bớc 3: Gài dây đồng hồ + Bớc 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - HDHS thực hành làm đồng hồ theo các bớc đúng quy trình nhằm rèn luyện kỹ năng. (Trong khi học sinh thực hành, GV quan sát và giúp những em còn lúng túng ) + HS thực hành theo nhóm - Cho HS nhắc lại: Nếp gấp phải sát miết kĩ. Khi gài dây đeo có thể bớp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ. - Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm. - HS trng bày sản phẩm - HDHS nhận xét, đánh giá sản phẩm. - HS tự nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn. 3. Nhận xét dặn dò - Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần HT của học sinh - HS lắng nghe. - Dặn Chuẩn bị cho tiết học sau *****************&&&**************** Thứ ba, ngày 16 tháng 03 năm 2010. Tiết 1: Chính tả: (Nghe-viết) $ 55: Kho báu I. Mục đích - yêu cầu: 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong truyện Kho báu. 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, bài tập 3 III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - HS lắng nghe. 2. H ớng dẫn nghe, viết a. H ớng dẫn chuẩn bị: - GV đọc lại chính tả 1 lần - 2 HS đọc bài + Nêu nội dung bài chính tả + Đoạn trích nói về đức tính chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng ngời nông dân. - HDHS viết bảng con : quanh năm, s- ơng, lặn - HS viết bảng con b. HD nghe viết vào vở: - GV đọc bài HS nghe và viết bài - HS viết bài vào vở - Cho HS tự soát lỗi chính tả trong bài viết. - HS tự soát lỗi. c. Chấm chữa, bài: - GV chấm bài, nhận xét và chữa những lỗi HS mắc phổ biến trong bài viết. - HS lắng nghe nhận xét, quan sát GV chữa lỗi. 3. H ớng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập 2 - 1 HS đọc yêu cầu làm bài tập - HD lớp làm vở bài tập Lời giải - Gọi 2 HS lên bảng chữa Voi huơ vòi, mùa màng, thuở nhỏ * Bài tập 3 (a) - 1 HS đọc yêu cầu - Lớp làm vở bài tập - Từng học sinh đọc lại các câu ca dao, câu đố. Lời đáp a. Ơn trời ma nắng phải thì Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Công lênh chẳng quản bao lâu - GV nhận xét, chữa từng bài tập Ngay nay nớc bạc, ngày sau cơm vàng 4. Củng cố - dặn dò: - HDHS chuẩn bị các câu hỏi: Bạn có - HS lắng nghe. biết - GV nhận xét tiết học. ******************&&&**************** Tiết 2: Thể dục Bài 55: Trò chơi: Tung vòng vào đích I. Mục tiêu: - Tiếp tục làm quen với: tung vòng vào đích. - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động II. địa điểm ph ơng tiện: - Địa điểm : Trên sân trờng , còi, - Phơng tiện: Tung vòng vào đích Iii. Nội dung và ph ơng pháp: Nội dung Định lợng Phơng pháp A. Phần mở đầu: 1. Nhận lớp: - Điểm danh - Báo cáo sĩ số 6-7' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X @ - GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập. 2. Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, vai, ôn đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông (2- 4 hàng dọc) đi xong quay mặt lại, đi theo vòng tròn 1' 1-5 l 10m Cán sự điều khiển x x x x . x x x x . @ b. Phần cơ bản: 20 25 - Ôn 5 động tác, chân, lờn, bụng, và nhảy của bài thể dục PTC 2 x 8 - Trò chơi: Tung vòng vào đích. - GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi, chia tổ luyện tập sau đó xem tổ nào nhất - Mỗi tổ đại diện 1 nam 1 nữ C. Phần kết thúc - Đứng tại chỗ vỗ tay hát đều theo 2-4 hàng dọc và hát 4 5 X X X X X X X X X X X X X X X @ - Một số động tác thả lỏng - Trò chơi hồi tĩnh - Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà. ********************&&&***************** Tiết 3: Toán $137: Đơn vị, chục, trăm, nghìn. I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết : - Ôn lại về mối quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm - Nắm đợc đơn vị nghìn, mối quan hệ giữa trăm và nghìn - Biết cách đọc và viết các số tròn trăm ii. đồ dùng dạy học - 1 bộ ô vuông biểu diễn số dành cho GV - 1 bộ ô vuông biểu diễn số dành cho HS III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung, yêu cầu của tiết học. - HS lắng nghe. 2. Ôn về đơn vị, chục, trăm a. Gắn các ô vuông (các đơn vị từ 1 đơn vị đến 10 đơn vị ) - HS nhìn và nêu số đơn vị, số chục rồi ôn lại: 10 đơn vị bằng 1 chục. b. Gắn cácHCN (các chục từ 1đến 10 chục) - HS quan sát và nêu số chục, số trăm rồi ôn lại : 10 chục bằng 1 trăm 3. Một nghìn: a. Số tròn trăm - Gắn các hình vuông to - HS nêu số trăm từ 1 trăm đến 900 (các số 100, 200, 300900 là số tròn trăm) + Nhận xét về số tròn trăm + Có 2 chữ số 0 ở phần sau cùng (tận cùng là 2 chữ số 0) b. Nghìn - Gắn to hình vuông to liền nhau + 10 trăm gộp lại thành 1 nghìn viết 1000 (1 chữ số 1 và 3 chữ số 0) * HS ghi nhớ: 10 trăm bằng 1 nghìn - Cả lớp ôn 4. Thực hành a. Làm việc chung - Gắn các hình trục quan về đvị, các chục, các trăm - Yêu cầu HS lên viết số tơng ứng và đọc tên các số đó. 30 (3 chục) 60 (6 chục) 300 (3 trăm) VD: Viết số 40 - HS phải chọn 4 hình chữ nhật đa trớc mặt. + Viết số 200 - HS phải chọn 2 hình vuông to đặt tr- ớc mặt. - Tiếp tục tăng dần 300, 100,500,700, 800 - HS chọn đủ các hình vuông để trớc mặt - 1 HS lên bảng làm cả lớp T/nhất kết quả. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HDHS học bài và chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe. *****************&&&***************** Tiết 4: Kể chuyện $28: Kho báu I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp, biết kết hợp lời kể với điệu bộ nét mặt. 2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép gợi ý kể 3 đoạn iII. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - HS lắng nghe. 2. H ớng dẫn kể chuyện: * Bài 1: Kể từng đoạn theo gợi ý - 1 HS đọc yêu cầu. - Lớp đọc thầm lại - Mở bảng phụ gợi ý của từng đoạn + Kể chi tiết các sự vật đó + Cho 2 HS làm mẫu ý 1: Hai vợ chồng chăm chỉ ý 2: Thức khuya dậy sớm ý 3: Không lúc nào nghỉ ngơi tay ý 4: Kết quả tốt đẹp - Cho HS kể từng đoạn trong nhóm - HS kể từng đoạn trong nhóm. - Gọi 3 HS đại diện (3 nhóm) tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn - 3HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn. * Bài 2: Kể toàn bộ câu chuyện - HS kể bằng lời của mình - GV nêu yêu cầu bài (kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp lời kể với điệu bộ nét mặt) - GV nhận xét, bình chọn HS kể hay nhất - HS lắng nghe. 3. Củng cố dặn dò: - Gọi 1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Ai yêu qúy đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, ngời đó sẽ có cuộc sống ấm no hạnh phúc. - HD về nhà kể cho ngời thân nghe - Lắng nghe yêu cầu về nhà. - Nhận xét tiết học. *******************&&&**************** Tiết 5: Đạo đức Bài 13 Tiết 1: Giúp đỡ ngời khuyết tật I. Mục tiêu: 1. HS hiểu: - Vì sao cần giúp ngời khuyết - Cần làm gì để giúp đỡ ngời khuyết tật - Trẻ em khuyết tật có quyền tật có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ. 2. HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ ngời khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân. 3. HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật. II. tài liệu ph ơng tiện - Phiếu TL nhóm HĐ2 -T1 III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động1: Phân tích tranh - Cả lớp quan sát tranh * Mục tiêu: Giúp HS nhận biết đợc 1 hành vi cụ thể về giúp đỡ ngời khuyết tật . * Cách tiến hành ? Nội dung tranh vẽ gì? - 1 số HS đứng đẩy xe cho 1 bạn bị bại liệt đi học. + Việc làm của các bạn nhỏ giúp đợc gì cho bạn khuyết tật ? + HS thực hành theo cặp Kết luận: Chúng ta cần phải giúp đỡ những bạn khuyết tật để các bạn có T/hiện quyền đợc học tập. - Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Vì sao ? * Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện đợc quyền học tập 3. Hoạt động 2 : Thảo luận cập đôi: * Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc sự cần thiết và 1 số việc cần làm để giúp đỡ ngời khuyết tật * Cách tiến hành. - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp - GV gọi HS trình bày kết quả thảo luận - Thực hành theo cặp (nêu những việc có thể làm để giúp ngời khuyết tật ) * Kết luận: Tuỳ theo khả năng điều kiện thực tế, các em có thể giúp đỡ ng- ời khuyết tật bằng cách khác nhau nh đẩy xe lăn cho ngời bị liệt, vui chơi cùng các bạn câm điếc 4. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: Giúp HS có thái độ đúng đối với việc giúp đỡ ngời khuyết tật. * Cách tiến hành - GV nêu lần lợt từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. - Lớp thảo luận a, Giúp đỡ ngời khuyết tật là việc làm của mọi ngời nên làm. Kết luận: - Các ý a,b,c là đúng b, Chỉ cần giúp đỡ ngời khuyết tật là thơng binh. - ý kiến b là cha hoàn toàn đúng vì mọi ngời khuyết tất đều cần đợc giúp đỡ. c. Phân biệt đối trẻ em d. Giúp đỡ ngời của học 5. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học. - Về nhà su tầm tài liệu (bài thơ, bài hát.) về chủ đề ngời khuyết tật - HS lắng nghe. *********************&&&******************** Thứ t, ngày 17 tháng 03 năm 2010. Tiết 1: Toán $138: So sánh các số tròn trăm I. Mục tiêu: - Giúp học sinh + Biết so sánh các số tròn trăm + Nắm đợc thứ tự các số tròn trăm. Biết điền các số tròn trăm vào các vạch tia số II. đồ dùng dạy học - Các hình vuông to biểu diễn 100 ô vuông nhỏ (10 chục) III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. So sánh các số tròn trăm: - GV gắn các hình vuông biểu diễn các số trình bày nh sgk - HS quan sát - Yêu cầu HS ghi số ở dới hình vẽ - HS lên ghi số : 200 và 300 ? Hãy so sánh này trên hình vẽ - Số 200 nhỏ hơn 300 - Gọi HS lên điền > < ? - 1 HS lên điền 200 < 300 300 > 200 + Số 300 và số 300 thì nh thế nào? Cả lớp đọc: hai trăm lớn hơn ba trăm, ba trăm lớn hơn hai trăm - GV viết lên bảng cho HS so sánh. - HS so sánh 500 < 600 500 > 400 600 > 500 200 > 100 3. Thực hành: * Bài tập 1: - GV HDHS quan sát và so sánh - HS quan sát và so sánh. - GV nhận xét, kết luận kỹ thuật so sánh. - HS lắng nghe. * Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì ? - Điền dấu vào chỗ chấm - HDHS so sánh và làm bài vào vở. - HS điền dấu vào vở. 100 < 200 400 > 300 300 > 200 700 < 800 500 < 400 900 = 900 700 < 900 600 > 500 - GV nhận xét, chữa bài. 500 = 500 900 < 1000 * Bài tập 3: 1 HS đọc yêu cầu - HD lớp đọc tên các số tròn trăm - Từ bé đến lớn : 100,2001000 - Từ lớn đến bé : 1000,900100 - GV vẽ tia số lên bảng - HS lần lợt điền các số tròn trăm còn thiếu vào tia số. * Trò chơi : Xếp các số tròn trăm + HS nghe và thực hiện + Phát phiếu cho các bạn trong tổ. Phiếu có viết các số trong trăm 100,200. - Chẳng hạn số 400 bạn nào có phiếu 500 phát lên sát bạn có 400 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - HDHS học bài và chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe yêu cầu. ******************&&&***************** Tiết 2: Tập đọc $56: Cây dừa I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc lu loát trôi chảy toàn bài thơ. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ. - Biết đọc thơ với giọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên có giọng điệu 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu các từ khó trong bài: Tỏa, bạc phếch, đánh nhịp, đỏng đảnh - Hiểu nội dung bài: Cây dừa theo cách nhìn của nhà thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa giống nh một con ngời gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh 3. Học thuộc lòng bài thơ II. đồ dùng dạy học: 1 cây hoa (Để học sinh hái hoa dân chủ) iII. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ B.Bài mới 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học. - HS lắng nghe. 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu - Lớp đọc thầm theo b. Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ c. Đọc từng đoạn tr ớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn Trong bài Đ1: 4 dòng thơ đầu Đ2: 4 dòng tiếp Đ3: 6 dòng còn lại - HDHS đọc đúng + Bảng phụ - Giúp HS hiểu đợc chú giải cuối bài - HS đọc chú giải cuối bài. Giải thích + Bạc phếch: bị mất màu, biến màu trắng cũ xấu + Đánh nhịp: (động tác đa tay lên, đa tay đều đặn ) d. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3. e. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc. g. Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh bài. 3. Tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm lại bài, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài. - HS đọc và trả lời từng câu hỏi trong SGK. + Các bộ phận của cây dừa (lá,ngọn, thân, quả) đợc so sánh với những gì ? + Lá 1 tàu dừa: nh bàn tay dang ra đón gió , nh chiếc mây xanh + Ngọn dừa: Nh các đầu của ngời hết gật gợi trăng + Thân dừa: Mặc tấm áo bạc phếchđất + Quả dừa nh đàn lợn những hũ rợu + Em thích những câu thơ nào vì sao ? - HS phát biểu 4. Học thuộc lòng bài thơ - HS học thuộc lòng từng phần bài thơ - Học thuộc cả bài - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. 5. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học - HDHS về nhà học thuộc bài thơ *******************&&&****************** Tiết 3: Luyện từ và câu $ 28: Từ ngữ về cây cối - Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì ? I. mục đích, yêu cầu: 1. Mở rộng vốn từ về cây cối 2. Biết đặt, trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì ? 3. Ôn luyện cách dùng dấu chấm dấu phẩy II. đồ dùng dạy học : - Bảng phụ (BT1, BT3) III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. - HS lắng nghe. 2. H ớng dẫn giải bài tập * Bài tập 1 (miệng) - 1 HS đọc yêu cầu - HDHS làm bài - Lớp làm nháp - 2 HS làm miệng. - GV nhận xét, chốt lại lời giải + Cây lơng thực , thực phẩm Lúa, ngô, khoan, sẵn, đỗ tơng, đỗ xanh, lạc vừng, khoai tây, rau muống , bắp cải, xu hào, rau cải. + Cây ăn quả Cam, quýt, xoài, táo, ổi, na mận, roi, lê, da hấu, nhãn hấu. + Cây lấy gỗ Xoan, lim, gụ, táu, xến + Cây bóng mát Bàng, phợng, bằng lăng + Cây hoa Cúc, đào, mai, lan, huệ, hồng. + Còn một số vừa cho quả, vừa cho bóng mát, (cây dâu) * Bài tập 2 (miệng) - Dựa vào bài tập 1 đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? - 2 HS làm mẫu - HS1 hỏi : Ngời ta trồng lúa để làm gì? - HS2 đáp : Ngời ta trồng lúa để lấy gạo ăn. - Cho từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo yêu cầu bài tập trớc lớp. - HS làm bài tập theo cặp trớc lớp. - GV nhận xét, chữa bài. * Bài tập 3 (viết) - 1 HS đọc yêu cầu - HDHS làm bài vào vở. - Lớp làm vào vở - GV treo bảng phụ chốt lời giải đúng. Lời giải Chiều qua,Lanbố.Trongđiều. Song " Con về, bố nhé" 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - HDHS tìm đọc sách báo nói về các loài cây. - HS lắng nghe yêu cầu. ****************&&&*************** Tiết 4: Tập viết $28: Chữ hoa : Y I. Mục đích , yêu cầu: - Rèn kĩ năng viết chữ y theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết cụm từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng cỡ nhỏ, đúng mẫu và nối chữ đúng quy định. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ Y - Bảng phụ viết sẵn dòng ứng dụng III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ - HS viết bảng con chữ X hoa - 1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng - Viết bảng lớp : Xuôi B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - HS lắng nghe. 2. HD viết chữ hoa + Nêu cấu tạo chữ y cỡ vừa Cao 8 li (9 đờng kẻ) - Gồm 2 nét là nét móc 2 đầu và nét khuyết ngợc + Nêu cách viết N1: Viết nh nét 1 chữ u N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngợc, kéo dài xuống ĐK4 , dới đờng kẻ 1, DB ở ĐK2 - GV vừa viết lên bảng vừa nhắc lại - HS viết bảng con [...]... chỗ vỗ tay nhau (chia tổ tập luyện, 2 tổ chơi trò chơi : Tung vòng vào đích) - 2 tổ còn lại chơi trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau c Phần kết thúc: - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng - 1 trò chơi hồi tĩnh - Hệ thống nhận xét - Giao bài tập về nhà - Tập thể dục buổi sáng Tiết 2: $28 : 2x8 nhịp 20 25 8-1 0' X X X X X X X X X X X X X X X @ 8-1 0' 4 5 ĐHKT: X X X X X X X X X X... thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung, yêu cầu 2 Đọc và viết số 10 1-1 10 - GV nêu vấn đề để học tiếp - Đọc số : 110, 120 ,20 0 - HS lắng nghe - Viết và đọc số 101 (xác định số trăm,số chục, số đơn vị) cho biết cần điền số thích hợp nào - Cho HS nêu cách đọc số 101 + Cho hs đọc - Viết và đọc số 1 02 - Cho HS nêu cách đọc số 1 02 - HS đọc - Tơng tự nh các số khác 103,104109 - GV viết bảng 101109 - Cho HS nhận... cỏ ? - Con thỏ, con chuột - Con nào ăn thịt ? - Con hổ, con chó * Kết luận: GV nêu 3 Hoạt động 2: Làm việc với tranh - Các nhóm đếm tranh ảnh đã đợc su ảnh tầm để cùng quan sát - Các nhóm trng bày sản phẩm của mình 4 Hoạt động 3: Đố bạn con gì ? Bớc 1: GVHD chơi - Trò chơi: Đố bạn con gì? Bớc 2: GV cho HS chơi thử - HS chơi thử Bớc 3: - HS chơi theo nhóm - Nhận xét tuyên dơng 5 Củng cố - dặn dò: - Nhận... Hớng dẫn viết bảng con chữ : Yêu - HS viết bảng con 4 Hớng dẫn học sinh viết vào vở tập - 1 dòng chữ y cỡ vừa viết - 2 dòng chữ y cỡ nhỏ - 1 dòng chữ Yêu cỡ vừa - 1 dòng chữ yêu cỡ nhỏ - 2 dòng cụm từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng cỡ nhỏ - HS viết bài vào vở tập viết - GV quan sát, giúp đỡ HS 5 Chấm chữa bài - GV chấm bài, nhận xét và chữa - HS lắng nghe GV nhận xét, quan sát những lỗi HS mắc phổ biến... ? - 3 HS nêu trên cạn, trên không ? B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - GV nêu nội dung, yêu cầu của tiết học 2 Hoạt động 1: Làm việc với sgk Bớc 1: Làm việc theo cặp - Chỉ nói đúng con vật có trong hình - Hình 1 : Con gì ? ? Đố bạn chúng sống ở đâu ? Hình 2 : Hình 3 : Hình 4 - HS lắng nghe - HS quan sát tranh - Con lạc đà sống ở sa mạc - Chúng ăn cỏ và đợc nuôi trong vờn thú - Con bò sống ở đồng cỏ - Con... điền số thích hợp - Cả lớp đọc vào ô trống, nêu cách đọc - Viết số 105 lên bảng - HS viết lên bảng - Lấy bộ ô vuông chọn ra hình vuông và ô vuông tơng ứng với số 105 VD: 1 02, 108,103,109 3 Thực hành * Bài 1: Miệng - 1 HS đọc yêu cầu - HDHS quan sát và nêu miệng 107 (a) 1 02 (d) 109 (b) 105 (e) - GV nhận xét, chữa bài 108 (c) 103 (g) * Bài 2: Số? - HS làm vào vở nháp - GV nhận xét, chữa bài - HS lên điền... ngời - Cho HS viết bảng con các chữ hay - dang tay, hũ rợi, tàu dừa viết sai b Viết chính tả: - GV gọi HS viết bài - HS viết bài vào vở - Cho HS soát lỗi - HS đổi vở soát lỗi c Chấm, chữa bài: - GV chấm bài, nhận xét và chữa - HS lắng nghe GV nhận xét, quan sát những lỗi HS mắc phổ biến trong bài GV chữa lỗi 3 Hớng dẫn làm bài tập * Bài 2 : (a) - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài - Hớng dẫn HS làm - HS làm... Tiết 4: $28 : I Mục tiêu: cạn 150 < 170 160 > 130 - HS làm vở - HS lên bảng chữa 110, 120 ,130,140,150,160,170,180, 190 ,20 0 *******************&&&****************** Tự nhiên - xã hội Một số loài vật sống trên cạn - Sau bài học, học sinh biết: Nói tên và nêu ích lợi của 1 số loài vật sống trên - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét miêu tả II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trong sgk (58,59) - Su tầm tranh ảnh... vào ô trống - GV nhận xét, chữa bài - Lớp đọc lại các số trong bảng *Bài 2: HS quan sát hình và điền - HS làm sgk dấu 110 < 120 150 > 130 - GV nhận xét, chữa bài 120 > 110 130 < 150 * Bài 3: Điều dấu >, 170 140 = 140 190 > 150 - GV nhận xét, chữa bài * Bài 4: Số ? - GV nhận xét, chữa bài * Bài 5: ( Giảm tải ) 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HDHS học bài... , = - HDHS làm bài vào bảng con - HS làm bảng con 101 < 1 02 106 < 109 1 02 = 1 02 103 > 101 105 > 104 105 = 105 - GV nhận xét, chữa bài 109 > 108 109 < 110 * Bài 4 : 1 HS đọc yêu cầu - HS làm vở - HDHS làm - 2 HS lên bảng chữa a Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn 103, 105, 106, 107, 108 b Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé.110, 107, 106, 103, 100 - GV nhận xét, chữa bài 4 Củng cố dặn dò: - Nhận . X X X X @ - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng - 1 trò chơi hồi tĩnh - Hệ thống nhận xét - Giao bài tập về nhà - Tập thể dục buổi sáng Tiết 2: Tập làm văn $28 : Đáp lời. nh sgk - HS quan sát - Yêu cầu HS ghi số ở dới hình vẽ - HS lên ghi số : 20 0 và 300 ? Hãy so sánh này trên hình vẽ - Số 20 0 nhỏ hơn 300 - Gọi HS lên điền > < ? - 1 HS lên điền 20 0 <. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. - HS lắng nghe. 2. H ớng dẫn giải bài tập * Bài tập 1 (miệng) - 1 HS đọc yêu cầu - HDHS làm bài - Lớp làm nháp - 2 HS làm miệng. - GV nhận xét,