GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 28 KNS

Tu ầ n 28: Thứ hai ngày tháng 03 năm 2011 T ậ p đọ c KHO BÁU I/ Mục tiêu : - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu nội dung : Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5). - HS(K,G) trả lời được câu hỏi 4. - Kó năng sống: Tự nhận thức; xác định giá trị bản thân; Lắng nghe tích cực. II/ Chuẩn bò : SGK - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a) Phần giới thiệu : GV ghi tựa: Kho báu b/ Luyện đọc 1/Đọc mẫu -GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1 - Yêu cầu đọc từng câu . Rút từ khó 2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp + Giải nghĩa từ: -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . 3/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . - Hát. -Vài em nhắc lại tên bài Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. -Rèn đọc các từ như : cuốc bẫm, đàng hoàng, hão huyền, ruộng, trồng -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn - Các nhóm thi đua đọc bài 1 -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. Tiết 2 4/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: Câu 1 : Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chòu khó của vợ chồng người nông dân. *Ý 1:Hai vợ chồng chăm chỉ. - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài. Câu 2: Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? *Ý 2: Lời dặn của người cha. Câu 3: Theo lời cha, hai người con đã làm gì? Câu 4: Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? *GV rút nội dung bài. 5/ Luyện đọc lại : - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp đọc thầm đoạn 1 + Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà, họ không cho đất nghỉ, mà cũng chẳng lúc nào ngơi tay. Người cha dặn: Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng. + Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu. - Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa. Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kó nên lúa tốt. - HS Luyện đọc Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ======= ======= Tốn KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC : 2010-2011 2 ======= ======= Đạo đức : GIÚP ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT(T1) I. Mục tiêu : - Biết : Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với ngời khuyết tật. - Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. -Có thái độ cảm thông,không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp,trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng. *HS khá giỏi:Không đồng tình với những thái độ xa lánh,kì thò trêu chọc bạn khuyết tật. -KNS: Kó năng thể hiện sự thông cảm với người khuyết tật; Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quan đến người khuyết tật; kĩ năng thu thập và xử lí thơng tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương. II. Chuẩn bị : - Các phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Lòch sự khi đến nhà người khác (tiết 2). - GV nhận xét. 3.Bài mới : a)Giới thiệu bài:Giúp đỡ người khuyết tật.  Hoạt động 1: Phân tích tranh GV treo tranh BT1. Kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập.  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT2) kĩ năng thu thập và xử lí thơng tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương. - GV nhận xét * Kết luận: Tùy theo khả năng và điều kiện của mình mà các em làm những việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp. Không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu người tàn tật. - Hát. - HS trả lời. Bạn nhận xét. -1 em nhắc tựa bài. - HS chia nhóm thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh. - Đại diện nhóm trình bày, bổ sung ý kiến. - HS nhắc lại KL. - HS tự ghi lại những việc làm để giúp đỡ người khuyết tật - HS lần lượt nêu những việc làm trước lớp.Kó năng sống. - Cả lớp bổ sung. 3  Hoạt động3:Bày tỏ ý kiến: -KNS: Kó năng thể hiện sự thông cảm với người khuyết tật; Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quan đến người khuyết tật Làm việc cá nhân(BT3) - Yêu cầu HS xác đònh ý kiến mà các em tán thành . GV kết luận: Ý a,c,d là đúng. 4) Củng cố : -Giáo viên nhận xét đánh giá . 5. Dặn dò : - Xem bài kế tiếp. - HS tự làm và nêu trước lớp. - HS nhận xét, góp ý. - Lắng nghe. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ======= ======= Thứ ba ngày tháng 03 năm 2011 Chính tả KHO BÁU I/ Mục tiêu : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. II/ Chuẩn bò : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả. III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra: GV kiểm tra việc chuẩn bò SGK của HS. 2.Bài mới: 1/ Giới thiệu 2/Hướng dẫn CT : -Đọc mẫu đoạn văn cần viết . - Hát. - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . 4 -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . + Nội dung của đoạn văn nói về gì? + Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù? 3/ Hướng dẫn trình bày : -Đoạn trích có mấy câu? + Trong đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng? - Những chữ nào trong bài được viết hoa ? Vìsao? */ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc HS viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . *Viết bài : - GV đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . *Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 4/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 6 – 8 bài . 5/Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS lên bảng làm bài. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Yêu cầu HS đọc các từ trên sau khi đã điền đúng. Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS lên bảng làm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - GV nhận xét cho điểm . 4) Củng cố - Dặn dò: -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. 5) Dặn dò: -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. + Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt trời, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng cà. -Đoạn trích có 3 câu. - Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng. - Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . - 2 em thực hành viết trên bảng. cuốc bẫm, trở về, gà gáy. -HS viết vào vở -Sửa lỗi. - Đọc yêu cầu đề bài . - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào VBT. - voi h vòi; mùa màng. thû nhỏ; chanh chua. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - Đọc đề bài. - 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào VBT. 5 - về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ============== Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( T2 ) I/M ục tiêu - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm được đồng hồ đeo tay. - Với HS khéo tay : Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối. II/.Chu ẩn bị Mẫu đồng hồ đeo tay.Qui trình làm đồng hồ đeo tay minh hoạ cho từng bước.Giấy, kéo, hồ dán. III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh 2. Bài cũ: - Gọi Hs nêu lại quy trình 3. Bài mới: a. Gtb: Gvgt, ghi tựa b. HD thực hành làm đồng hồ đeo tay. - Yêu cầu Hs nhắc lại qui trình. Gv nhận xét. - Yêu cầu Hs thực hành theo nhóm; gv quan sát và giúp những em còn lung túng . - Động viên các em làm đồng hồ theo các bước đúng qui trình nhằm rèn luyện kó năng . - Gv nhắc nhở : Nếp gấp phải sát, miết kó. Khi gài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ. - 2 Hs nhắc lại qui trình. - 2 Hs nhắc lại qui trình. Bước 1 : Cắt thành các nan giấy. Bước 2 : làm mặt đồng hồ. Bước 3 : Gài dây đeo đồng hồ. Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - Hs thực hành theo nhóm. - Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn 6 - Tổ chức Hs trưng bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của học sinh. 4. Củng cố : Giáo dục tư tưởng. 5. Dặn dò: Hs giờ sau mang đầy đủ dụng cụ học bài : Làm vòng đeo tay nhau. - HS nghe. - HS nxét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ======= ======= Thứ tư ngày tháng 03 năm 2011 Tập Đọc CÂY DỪA I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nhòp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát. - Hiểu nội dung : Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên.(trả lời được các câu hỏi 1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu). - HS(K,G) trả lời câu hỏi 3. II/Chuẩn bò : -GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. -HS: SGK. III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra: - Gọi HS lên đọc bai hỏi nhận xét cho điểm. - Nhận xét cho điểm HS. 3.Bài mới 1/ Giới thiệu bài: 2/Luyện đọc: * Đọc mẫu lần 1 : Giáo viên đọc với giọng đọc * Hướng dẫn phát âm từ khó : - Hát. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. -Vài em nhắc lại tựa bài -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo. 7 -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc . -GV giải nghĩa từ * Hướng dẫn ngắt giọng : - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc. - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc . 3/Đọc từng đoạn và cả bài . -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 4/Thi đọc: *GV cho học sinh đọc đồng thanh đoạn 1. 5 Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : Câu 1: Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) được so sánh với những gì? Câu 2: Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) như thế nào? Câu 3: Em thích nhất câu thơ nào? Vì sao? *GV rút nội dung H§6/ Hướng dẫn học thuộc lòng: - Luyện đọc thuộc 8 dòng thơ. + GV xoá dần từng dòng thơ chỉ để lại chữ đầu dòng. + Cho điểm nhận xét tuyên dương 4) Củng cốø: -Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: - Xem bài kế tiếp. -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài. -Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : - tỏa, gật đầu, bạc phếch, nở, chải, quanh cổ, bay vào bay ra, đủng đỉnh. Tỏa,tàu(lá),canh,đủng đỉnh (SGK) - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc các câu: - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - Lần lượt đọc trong nhóm . -Thi đọc cá nhân . - HS đọc thầm . - HS xung phong nêu theo ý thích của mình. + Gọi HS nối tiếp nhau học thuộc lòng. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 8 ======= ======= Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I/ Mục tiêu: - Biết cách so sánh các số tròn trăm. - Biết thứ tự các số tròn trăm. - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số. II/ Chuẩn bò :SGK II/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra: - GV kiểm tra HS về đọc, viết các số tròn trăm. - Nhận xét cho điểm . 3.Bài mới:  Hoạt động1 : Giới thiệu bài: -GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: So sánh các số tròn trăm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm. * Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 1 trăm, và hỏi: Có mấy trăm ô vuông?  Hoạt động : Luyện tập – thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS suy nghó và cho biết: 100 và 200 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? - 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét ch - Hát. - Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài . - 200 lớn hơn 100, 100 bé hơn 200. 100 <200; 200 > 100. - 500 lớn hơn 300, 300 bé hơn 500. 300 < 500; 500 >300. - Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh các số tròn trăm với nhau và điền dấu thích hợp. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. 9 Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài, sau đó vẽ 1 số tia số lên bảng và yêu cầu HS suy nghó để điền các số tròn trăm còn thiếu trên tia số. 3) Củng cốø: - Dặn HS về nhà tập so sánh các số tròn trăm trong phạm vi 1000. - Nhận xét và chữa bài. - 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Thực hiện theo yêu cầu của GV 300;500;700;900 Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ======= ======= Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VÀ TLCH: ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I. Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ về cây cối(BT1). - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì ?(BT2); điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống(BT3). II/ Chuẩn bò :VBT III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra GV kiểm tra việc chuẩn bò SGK của HS. 3.Bài mới: b)Hướng dẫn làm bài tập:  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1. Bài 1 : (Thảo luận nhóm) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS lên trình bay. - GV chữa, chọn lấy bài đầy đủ tên các loài cây nhất giữ lại bảng. - Gọi HS đọc tên từng cây. - Hát. - Nhắc lại tựa bài - Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm. - HS tự thảo luận nhóm và điền tên các - 1 HS đọc. - HS 1: Người ta trồng cây bàng để làm gì? - HS 2: Người ta trồng cây bàng để lấ bóng mát cho sân trường, đường phố, các 10 [...]... SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 I.Mục tiêu: - Đánh giá nhận xét các hoạt động trong tuần - Triển khai kế hoạch tuần tới - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II Đánh giá tình hình tuần qua: Các tổ báo cáo, nhận xét các hoạt động trong tuần 1 Thể dục, vệ sinh trực nhật : Tương đối nghiêm túc sạch sẽ, đúng thời gian quy định 2 Nề nếp ra vào lớp: Tương đối tốt,... ngày tháng 03 năm 20 11 Toán CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 20 0 I/ Mục tiêu: - Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 20 0 - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 20 0 - Biết cách so sánh các số tròn chục *HS khá giỏi:Bài 4,5 II/ Chuẩn bò :SGK III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs - Hát - Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra: So sánh các... đoạt giải cao trong cuộc thi + HS 2: Cảm ơn bạn rất nhiều - Gọi 2 HS lên làm mẫu - HS phát biểu ý kiến về cách nói khác / … - HS lên thực hành nói - Yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2, sau đó suy nghó để tìm cách nói khác - 2 HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm theo - Yêu cầu nhiều HS lên thực hành Bài 2: - GV đọc mẫu bài Quả măng cụt -HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước lớp VD: a) + HS 1: Quả măng cụt hình... 170; 180; 190; Bài 2: - Đưa ra hình biểu diễn số để HS so 20 0 sánh, sau đó yêu cầu HS so sánh số thông qua việc so sánh các chữ số cùng hàng - HS thực hiện Bài 3 GV hướng dẫn Nhận xét - Quan sát Bài 4:- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Để điền số cho đúng, trước hết phải thực hiện so sánh số, sau đó điền dấu ghi lại kết quả so - 2 HS thực hiện sánh đó -Nhận xét 4) Củng cốø: -Tổng kết và nhận xét tiết... tiếng con vật Cử 2 bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên không có chỗ cho động vật sinh sống … - 2 bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham gia tham gia 5 Dặn dò: Nhận xét đánh giờ giờ học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ============== Thứ sáu ngày tháng 03 năm 20 11 Toán CÁC SỐ TỪ 101... +HS2: Ruột quả măng cụt màu trắng -Nhận xét ghi điểm 4.) Củng cốø: -HS viết vào vở -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhiều HS đọc bài trước lớp 5 Dặn dò: -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ============== SINH HOẠT LỚP TUẦN... về bài miêu tả ngắn(BT2); viết được các câu trả lời cho một phần BT2 (BT3) - Kó năng sống: Lắng nghe tích cực II/ Chuẩn bò : VBT III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1 Ổn định lớp: - Hát 2 Kiểm tra: 2. Bài mới: - Lắng nghe nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập :  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1 - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm Bài 1 : -... nếp học bài, làm bài: Ý thức tự học một số em tuần trước GV nhắc nhở đã chuyển biến rõ rệt 4 Chất lượng chữ viết có nhiều tiến bộ III Kế hoạch tuần 29 : - Duy trì nề nếp học bài, làm bài, ý thức tự giác trong học tập - Tiếp tục rèn chữ viết - Lớp trưởng và các tổ tăng cường kiểm tra việc học bài, làm bài của các bạn 17 - Tiếp tục trang trí lớp để chấm lớp sạch-đẹp - Tiếp tục chăm sóc vườn hoa, cây... tin về động vật sống trên cạn II/ Chuẩn bò : - GV: Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra : -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Loài vật sống ở đâu? “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài “ Một số loài vật sống trên cạn” b)Các hoạt động:  Hoạt động 1: Làm... tra: So sánh các số tròn trăm 11 - GV kiểm tra HS về so sánh và thứ tự các số tròn trăm - Gọi 2 HS lên bảng viết các số tròn chục mà em đã biết (đã học) - Nhận xét và cho điểm 3.Bài mới:  Hoạt động1 : Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 20 0 - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 110 và hỏi: Có mấy trăm và mấy chục, mấy đơn vò?  Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục - Gắn lên bảng hình biểu diên 110 và . nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ======= ======= SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 I.Mục tiêu: - Đánh giá nhận xét các hoạt động trong tuần. - Triển khai kế hoạch tuần tới. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết. tháng 03 năm 20 11 Toán CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 20 0 I/ Mục tiêu: - Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 20 0. - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 20 0. - Biết cách so sánh. động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra: GV kiểm tra việc chuẩn bò SGK của HS. 2. Bài mới: 1/ Giới thiệu 2/ Hướng dẫn CT : -Đọc mẫu đoạn văn