Giáo án Ngữ văn - Tuần 28 - Lớp 8

HSTLN - Cách sắp xếp trên chưa đạt vì còn lộn xộn , chưa mạch laïc - Saép xeáp laïi : * MB: Nêu lợi ích của việc tham quan * TB : Nêu lợi ích cụ thể 1, Về thể chất : Những chuyến tham qu[r]

Trường THCS GV:Nguyeãn Vaên Thaønh *********************************************************************************** Tuaàn: 28 Tieát:109+110 Ngày soạn:12.03.2011 Ngaøy day :14.03.2011 ÑI BOÄ NGAO DU A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT -Hiểu quan điểm ngao du tác giả -Thấy nghệ thuật lập luận mang đậm sác thái cá nhân nhà văn Pháp Ru Xô B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG 1.Kiến thức -Muïc dích yù nghóa cuûa vieäc ñi bo ätheo quan ñieåm cuûa taùc giaû -Cách lập luận chặt chẽ sinh động tự nhiên nhà văn -Lối viết nhẹ nhàng có sức thuyết phục bàn lợi ích,hứng thú việc ngao du 2.Kó naêng -Đọc hiểu văn nghị luận nước ngoài -Tỉm hiểu,phân tích các luận điểm,luận cứ,cách trình bày vấn đề bài văn nghị luận cuï theå 3.Thái độ -Có thái độ đúng sống,biết học kèm theo hoạt động C.PHÖÔNG PHAÙP Dieãn giaûng,phaân tích,bình luaän D.TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Giải thích nhan đề Thuế máu ? Vì nói tính chiến đấu , tính cách mạng bài văn mạng , cao? 3.Bài : GV giới thiệu bài -Oâng cha ta nói “Đi ngày đàng học sàng khôn”hay “Đi cho biết đó biết đây,ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn”.Nhưng chúng ta phải nào ->Bài học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động 1: Giới thiệu chung I, GIỚI THIỆUCHUNG 1, Taùc giaû : sgk (?) Em haõy neâu vaøi neùt veà taùc giaû , taùc phaåm ? ( sgk) Gv cùng hs đọc ( Gịong điệu rõ ràng , dứt khoát , tình cảm , 2, Taùc phaåm : Vb naøy thân mật , lưu ý các từ tôi , ta ) trích Gọi hs đọc chú thích sgk V- quyeån cuoái cuøng cuûa taùc phaåm EÂ – hay (?) Em coù suy nghó gì veà caùch taùc giaû ñaët teân cho vb laø Ñi boä veà giaùo duïc ngao du ? II, ĐỌC,HIỂU VĂN BẢN - Bàn ích lợi việc dạo chơi nơi theo cách (?) Đi ngao du thuộc kiểu vb nào ? vì em xác định ntn? 1, Đọc, tìm hiểu chú (?) Đề tài và nhân vật văn Đi ngao du có gì khác thích so với các vb nghị luận khác mà em đã học ? 2, Tìm hieåu vaên baûn -Khác tình chất đề tài , đây là đề tài sinh hoạt đời thường Hoạt động 2:Tìm hiểu văn aBoá cuïc : phaàn (?)Vb này có bố cục phần , nêu nội dung phần ? b, Phaân tích - Phần : từ đầu đến Cho tôi bàn chân nghỉ ngơi – Đi ngao *********************************************************************************** Ngữ Văn Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net Trường THCS GV:Nguyeãn Vaên Thaønh *********************************************************************************** du – tự thưởng ngoạn - Phần : Tiếp đến không thể làm tốt : Đi ngao du – đầu óc sáng láng -Phần : còn lại : ngao du – tính tình vui vẻ Gọi hs đọc đoạn đầu (?) Luận điểm đầu tiên để triển khai vấn đề ngao du là gì ? - Đi ngao du thì ta hoàn toàn tự , tuỳ theo ý thích , không bị lệ thuộc vào (?) Luận điểm đó chứng minh luận nào ? Cách lập luận theo trình tự nào ? - Muốn , muốn dừng nhiều tuỳ ý ( quan sát khắp nơi , quay phải , quay trái , men theo dòng sông , tham quan mỏ đá , vào hang động … - Không phụ thuộc vào người , phương tiện ( phu trạm và ngựa trạm ) - Không phụ thuộc vào đường xá lối , phụ thuộc vào thaân mình - Thoải mái hưởng thụ tựdo trên đường - Để giải trí , học hỏi , vận động , làm việc Bởi không chán (?) Nhận xét ngôi kể đoạn này ? ( Kể ngôi thứ ) (?) Cách lặp lại đại từ “ tôi” “ ta” kể có ý nghĩa gì ? ( Đây không phải là tuỳ tiện , tự mà là dụng ý nghệ thuật tác giả Khi xưng tôi là muốn nói kinh nghieäm rieâng , mang tính chaát caù nhaân Khi xöng ta laø lí luận chung Lại có trải nghiệm riêng tư tôi thể dạng kể chuyện người học trò Ê-min – gọi là em (?) Từ luận điệm và luận , tác giả muốn thuyết phục bạn đọc tin vào lợi ích nào việc ngao du ( Thoả mãn nhu cầu hoà hợp với thiên nhiên em lại cảm giác tự thưởng ngoạn cho người Đó là quan niệm giáo duïc vaø phöông phaùp giaùo duïc cuûa Ru – xoâ ( Chuyeån tieát 2) Gọi hs đọc đoạn (?) Luận điểm chủ yếu đoạn này là gì ? - Đi ngao du thì ta có dịp trau dồi vốn tri thức ta (?) Tác giả đã lập luận ntn, Trên sở luận nào ? - Luận điệm các luận liên tiếp sau minh chứng -Đi các nhà triết học lừng danh Ta- lét , Pla- tông , Pi-tago - Xem xét tài nguyên phong phú trên mặt đất - Tìm hieåu caùc saûn vaät noâng nghieäp vaø caùch troàng troït chuùng - Sưu tập các mẫu vật phong phú , đa dạng giới tự b1, Ñi boä ngao du thì ta hoàn toàn tự , tuyø theo yù thích , khoâng bị lệ thuộc vào - Muốn , muốn dừng nhieàu tuyø yù - Khoâng phuï thuoäc vaøo người , phương tiện - Khoâng phuï thuoäc vaøo đường xá lối , phụ thuoäc vaøo baûn thaân mình - Thoải mái hưởng thụ tựdo trên đường - Để giải trí , học hỏi , vận động , làm việc Bởi không chaùn Thoả mãn nhu cầu hoà hợp với thiên nhiên em lại cảm giác tự thưởng ngoạn cho người Đó là quan nieäm giaùo duïc vaø phöông phaùp giaùo duïc cuûa Ru – xoâ b2, Ñi boä ngao du thì ta seõ coù dòp trau doài voán tri thức ta - Cách nêu dẫn chứng doàn daäp lieân tieáp baèng kiểu câu khác : thì so saùnh , thì neâu caûm xuùc ; lại nêu câu hỏi tu từ ; lại nói kết sưu tập tự nhiên chú hoïc troø EÂ-mi ) *********************************************************************************** Ngữ Văn Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net Trường THCS GV:Nguyeãn Vaên Thaønh *********************************************************************************** nhieân (?) Lời văn và các câu cvăn tác giả đoạn văn thay đổi linh hoạt ntn? ( Cách nêu dẫn chứng dồn dập liên tiếp kiểu câu khác : thì so sánh , thì nêu cảm xúc ; lại nêu câu hỏi tu từ ; lại nói kết sưu tập tự nhiên chú học trò Ê-mi ) (?) Từ đó , lợi ích nào việc ngao du khaúng ñònh ? - Mở mang lực khám phá đời sống - Mở mang tầm hiểu biết - Laøm giaøu trí tueä - Đầu óc sáng láng Gọi hs đọc đoạn (?) Luận điểm thứ là gì ? Cách chứng minh luận điểm có gì ñaëc saéc ? - Luận điểm : Đi ngao du có tác dụng tốt đến sức khoẻ - Chứng minh luận điểm cách so sánh phương tiện mà tinh thần buồn bã , ngược lại sảng khoái , vui tươi Cảm giác thèm ăn , thèm ngủ , muốn nghỉ ngơi thoải mái sau chuyến đã khẳng định ích lợi nó (?) Bằng lí lẽ kết hợp với các kinh nghiệm thực tế , tác giả muốn bạn đọc tin vào tác dụng nào việc ngao du ? - Nâng cao sức khoẻ và tinh thần , khơi dậy niềm vui sống , tính tình vui vẻ (?) Học qua vb này, em hiểu thêm lợi ích việc ngao du ? - Thoả mãn nhu cầu thưởng ngoạn tự Mở rộng tầm hiểu biết sống Nhân lên niềm vui sống cho người (?) Theo em taùc duïng naøo cuûa ngao du coù taùc duïng hôn caû ? ( HS boäc loä) (?) Có biểu hình thức nào làm nên tính hấp dẫn cuûa baøi vaên nghò luaän naøy ? (?) Ñi boä ngao du cho ta hieåu gì veà nhaø vaên G Ru – xoâ? ( Ghi nhớ sgk) Mở mang lực khám phá đời sống Mở mang taàm hieåu bieát Làm giàu trí tuệ Đầu óc sáng lá b3, Ñi boä ngao du coù tác dụng tốt đến sức khoeû - Chứng minh luận điểm baèng caùch so saùnh ñi baèng phöông tieän maø tinh thần buồn bã , ngược lại sảng khoái , vui töôi Caûm giaùc theøm aên , theøm nguû , muoán nghæ ngơi thoải mái sau chuyến đã khẳng định ích lợi nó Nâng cao sức khoẻ vaø tinh thaàn , khôi daäy nieàm vui soáng , tính tình vui vẻ 3.Toång keát III.HƯỚNG DẪN TỰ HOÏC -Học thuộc ghi nhớ , nắm nội dung, nghệ thuaät cuûa vb -Hoïc baøi chuaån bò kieåm tra vaên E.RUÙT KINH NGHIEÄM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… .  - *********************************************************************************** Ngữ Văn Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net Trường THCS GV:Nguyeãn Vaên Thaønh *********************************************************************************** Tuaàn: 28 Tieát:111 Ngày soạn:14.03.2011 Ngaøy day :16.03.2011 HỘI THOẠI (tiếp) A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT -Hiều khái niệm lượt lời và cách vận dụng chúng giao tiếp B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG 1.Kiến thức -Khái niệm lượt lời -Việc lựa chọn lượt lời góp phần thể thái độ và phép lịch giao tiếp 2.Kó naêng -Xác định các lượt lời các thoại -Sử dụng đúng lượt lời giao tiếp 3.Thái độ -Biết tôn trọng và lịch giao tiếp C.PHÖÔNG PHAÙP -Dieãn giaûng,phaân tích,bình luaän D.TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Vai xã hội là gì ? Vai xã hội xác định quan hệ nào ? - Haõy nhaän xeùt veà quan heä xaõ hoäi vaø vai xaõ hoäi ? 3.Bài : GV giới thiệu bài -Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu nào là hội thoại,nhưng nói chúng ta thực lượt lời khác nhau.Vậy lượt lời là gì?-> chúng ta hãy cùng vào bài học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC I, TÌM HIEÅU CHUNG Hoạt động 1:Tìm hiểu lượt lờì hội thoại 1, Lượt lờì hội Gọi hs đọc đoạn văn sgk thoại (?) Trong hội thoại đó , nhân vật nói bao nhiêu lượt lời *Phaân tích ví duï:SGK ? +Trong đoạn hội + Các lượt lời bà cô : 1, Hồng ! Mày có muốn vào Thanh hoá chơi với mẹ mày không ? thoại: -Người cô nói với 2, Sao lại không vào ? Mợ mày phát tài , có dạo trước Hoàng:6 (keå caû moät ñaâu ! lần lời nhân vật 3, Mày dại quá , vào , tao chạy cho tiền tàu taùc giaû chuyeån thaønh 4, Vaäy maøy hoûi coâ thoâng … lời kể) 5, Mấy lại rằm tháng tám này là giỗ đầu cậu mày … -Hồng nói với cô:3 + Các lượt lời Hồng laàn ( keå caû moät laàn 1, Khoâng ! Chaùu khoâng muoán vaøo lượt lời chuyển 2, Sao cô biết mợ có ? thành lời kể) (?) Qua đó, em hiểu nào là lượt lời ? (?) Bao nhiêu lần lẽ Hồng nói , nhưngHồng không nói ? ->lượt lời Hoàng im laëng khoâng Sự im lặng thể thái độ Hồng lời nói ngắt lời cô->Hồng người cô nào ? *********************************************************************************** Ngữ Văn Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net Trường THCS GV:Nguyeãn Vaên Thaønh *********************************************************************************** + Lần : sau lượt lời bà cô làvai phải tôn troïng coâ + Lần : sau lượt lời thứ bà cô - Sự im lặng thể thái độ bất bình Hồng trước lời lẽ ->Thể bất thieáu thieän chí cuûa baø coâ bình thieáu thieän chí người cô (?) Vì Hồng không cắt lời người cô bà nói điều Hoàng khoâng muoán nghe ? Hồng không cắt lời bà cô vì luôn phải cố gắng kiềm chế để giữ 2.Ghi nhớ:sgk/ thái độ lễ phép người người trên (?) Hãy lấy vài vd để minh hoạ? II.LUYEÄN TAÄP Gọi hs đọc ghi nhớ sgk Hoạt động 2:Luyện tập Bài tập : * Xét tham gia hội thoại , ta thấy -Những người nói nhiều lượt là cai lệ và chị Dậu (?) Bài tập yêu -Người nhà lí trưởng nói ít caàu ñieàu gì ? ( -Anh Dậu nói xung đột kết thúc HSTLN) -Kẻ cắt lời người khác thoại này là cai lệ * Xét cách thể vai xh , chị Dậu từ chổ nhún nhường đã vùng lên kháng cự ; cai lệ trước sau hống hách ; người nhà lí trưởng có phần giữ gìn có thái độ mỉa mai Baøi taäp : a, Thoạt tiên , cái Tí nói nhiều , hồn nhiên , còn chị Dậu thì im laëng Veà sau , caùi Tí noùi ít haún ñi , coøn chò Daäu laïi noùi nhieàu hôn b, Tác giả miêu tả diễn biến thoại phù hợp với tâm lí nhân vật : Thoạt đầu , cái Tí vô tư vì chưa biết là bị bán , còn chị Daäu thì ñau loøng vì buoäc phaûi baùn neân chæ im laëng Veà sau , caùi Tí biết là bị bán nên sợ hãi và đau buồn , ít nói hẳn , còn chị Dậu Gọi hs đọc yêu phải nói để thuyết phục đứa nghe lời mẹ caàu baøi taäp c, Việc tác giả tả cái Tí hồn nhiên kể lể với mẹ việc nó đã làm , (?) Baøi taäp yeâu khuyeân baûo thaèng Daàn……, hoûi thaêm meï…….caøng laøm cho chò Daäu ñau caàu ñieàu gì ? lòng phải buộc bán đứa hiếu thảo , đảm và (HSTLN) càng tô đậm nỗi bất hạnh giáng xuống đầu cái Tí Baøi taäp : -Trong đoạn trích này có lần nhân vật “ tôi” im lặng bà mẹ nhaân vaät aáy hoûi (?) Em haõy neâu - Lần thứ , nhân vật tôi im lặng vì ngỡ ngàng , hãnh diện , xấu hổ yeâu caàu cuûa baøi - Lần thứ nhân vật tôi im lặng vì xúc động trước tâm hồn và lòng taäp ? ( nhaân haäu cuûa coâ em gaùi HSTLN) III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC -Học thuộc ghi nhớ Hoàn tất bài tập -Soạn bài : Lựa chọn trật tự từ câu E.RUÙT KINH NGHIEÄM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… *********************************************************************************** Ngữ Văn Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net Trường THCS GV:Nguyeãn Vaên Thaønh *********************************************************************************** Tuaàn: 28 Tieát:112 .  - Ngày soạn:16.03.2011 Ngaøy day :18.03.2011 LUYEÄN TAÄP ÑÖA YEÁU TOÁ BIEÅU CAÛM VAØO TRONG VAÊN NGHÒ LUAÄN A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT -Củng cố kiến thức và nâng cao kĩ vận dụng đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghò luaän B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG 1.Kiến thức -Hệ thống kiến thức văn nghị luận -Caùch ñöa yeáu toá bieåu caûm vaøo baøi vaên nghò luaän 2.Kó naêng Xác định cảm xúc và biết cách diễn đạt cảm xúc đó bài văn nghị luận 3.Thái độ Nghiên túc học,yêu mến văn học C.PHÖÔNG PHAÙP -Dieãn giaûng,phaân tích,bình luaän,thaûo luaân nhoùm D.TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1.Ổn định tổ chức 2.Kieåm tra baøi cuõ ( Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hs) 3.Bài : GV giới thiệu bài -Để việc học văn nghị luận thú vị và hay chúng ta hãy cùng vào tiết luyện tập đưa yếu toá bieåu caûm vaøo vaên nghò luaän HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS (?) Nếu phải viết bài văn thì em làm việc gì ? - Tìm hiểu đề và tìm ý - Laäp daøn baøi - Vieát baøi - Đọc và sửa bài (?) Bài làm cần làm sáng tỏ vấn đềgì , cho ? - Làm rõ vấn đề : Tác dụng chuyến tham quan , du lòch người cùng biết (?) Để làm rõ vấn đề đó , chúng ta cần phải làm theo kiểu lập luận nào ? ( Chứng minh) * GV giảng thêm : Dẫn chứng có vai trò cốt yếu lập luận chứng minh Đã không có chứng ( dẫn NOÄI DUNG BAØI HOÏC I, Đề bài : “ Sự bổ ích chuyến tham quan , du lịch hs” 1, Tìm hiểu đề và tìm ý - Làm rõ vấn đề : Tác dụng cuûa chuyeán ñi tham quan , du lòch - Sử dụng lập luận : chứng minh *********************************************************************************** Ngữ Văn Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net Trường THCS GV:Nguyeãn Vaên Thaønh *********************************************************************************** chứng , chứng cớ thật ) thì luận điểm chẳng làm sáng tó Tuy nhiên chứng minh không phải là liệt kê dẫn chứng Bởi xét tới cùng , chứng minh là để làm rõ thật giả , đáng sai ; vì , người chứng minh buộc phải nêu ý kiến , quan điểm mình , tức là phải nêu luaän ñieåm Các luận điểm nêu để chứng minh không cần xác đáng , đầy đủ mà còn cần xếp rành mạch , hợp lí , chặt chẽ , để có thể làm cho vấn đề trở nên sáng toû Gọi hs đọc hệ thống luận điểm II.1 SGK (?) Vậy để làm sáng tỏ vấn đề trên , cách xếp các luận điểm theo trình tự đã hợp lí chưa ? Vì ? Nên sửa nào ? ( HSTLN) - Cách xếp trên chưa đạt vì còn lộn xộn , chưa mạch laïc - Saép xeáp laïi : * MB: Nêu lợi ích việc tham quan * TB : Nêu lợi ích cụ thể 1, Về thể chất : Những chuyến tham quan du lịch có thể giuùp chuùng ta theâm kheûo maïnh 2, Về tình cảm :Những chuyến tham quan du lịch có thể giuùp chuùng ta : - Tìm thêm thật nhiều niềm vui cho thân mình - Có thêm tình yêu thiên nhiên , với quê hương đất nước 3, Về kiến thức , chuyến tham quan du lịch có thể giuùp chuùng ta : - Hiểu cụ thể , sâu điều học trường lớp qua điều mắt thấy tai nghe - Đưa lại nhiều bài học có thể còn chưa có sách nhà trường * Kết bài : Khẳng định tác dụng hoạt động tham quan Gọi hs đọc đoạn văn ( luận điểm thứ vb Đi ngao du) (?) Phát yếu tố biểu cảm đoạn văn - Niềm vui sương`1 , hạnh phúc tràn ngập vì , vì ñi boä ngao du ñem leïi cho cô theå , cho taâm hoàn taùc giaû vaø EÂ-min (?) Cảm xúc tác giả là gì và biểu ntn câu đoạn văn ? Trong giọng điệu? - Cảm xúc biểu tràn ngập đoạn văn , giọng điệu phấn chấn vui tươi , hồ hởi ; các từ ngữ biểu 2, Laäp daøn yù * MB: Nêu lợi ích việc tham quan * TB : Nêu lợi ích cụ thể 1, Về thể chất : Những chuyeán tham quan du lòch coù theå giuùp chuùng ta theâm kheûo maïnh 2, Về tình cảm :Những chuyến tham quan du lòch coù theå giuùp chuùng ta : - Tìm thêm thật nhiều nieàm vui cho baûn thaân mình - Có thêm tình yêu thiên nhiên , với quê hương đất nước 3, Về kiến thức , chuyeán tham quan du lòch coù theå giuùp chuùng ta : - Hieåu cuï theå hôn , saâu hôn điều học trường lớp qua điều maét thaáy tai nghe - Ñöa laïi nhieàu baøi hoïc coù theå còn chưa có sách nhà trường * Keát baøi : Khaúng ñònh taùc dụng hoạt động tham quan 3, Vieát baøi Không tăng cường sức mạnh thể chất , chuyến tham quan du lòch coøn ñem laïi cho ta raát nhieàu nieàm vui sướng tâm hồn Bạn còn nhớ cái lần lớp mình cùng đến thăm vịnh Hạ Long khoâng? Hoâm aáy , coù chuùng ta laïi kìm noåi moät tieáng reo , sau chặng đường *********************************************************************************** Ngữ Văn Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net Trường THCS GV:Nguyeãn Vaên Thaønh *********************************************************************************** caûm , caáu truùc caâu caûm … Chuù yù leân daøn yù (?)Ta đưa yếu tố biểu cảm vào đoạn văn cụ thể nào ? Đoạn văn nằm vị trí nào bài văn? - Ta đưa yếu tố biểu cảm vào đoạn văn : Đi tham quan du lòch ñem laïi nieàm vui cho baûn thaân mình - Đoạn văn nằm phần thân bài Gọi hs đọc đoạn văn b.2 sgk (?) Em thấy đoạn văn 2.b sgk đã biểu thật đúng và đủ tình cảm em không ? - Yếu tố biểu cảm đã thể khá rõ đoạn văn trên qua các từ ngữ , qua cách xưng hô VD : Chắc các baïn vaãn chöa queân ; khoâng chuùng ta kìm noåi moät tiếng reo ; tôi nhớ ; tôi để ý thấy , lặng lẽ , rạng rỡ dần lên nỗi buồn tan , niềm vui sướng Tuy nhiên có thể gia tăng yếu tố biểu cảm câu , đoạn theâm saâu saéc , phong phuù (?) Làm nào để biểu đạt tình cảm mà em muốn gửi gắm vào đoạn văn đó ? (?) Em dự định dùng từ ngữ , cách đặt câu mà sgk gợi ý không ? - Hoàn toàn có thể dùng từ ngữ , câu mà sgk đã gợi ý Vấn đề là thêm vào câu nào , đoạn nào cho phù hợp (?) Em có dự định thay đổi số câu văn để đoạn vănê thêm sức truyền cảm hay không ? (?) Vậy dựa trên điều đó em hãy viết lại đoạn văn theo yù cuûa em ? ( Hsvieát baøi ) Gv gọi hs đọc trước lớp đoạn văn mà các em đã viết , các hs nhận xét , góp ý , rút kinh nghiệm Gv có thể đưa đoạn văn cho hs tham khảo dài , thấy trải trước mắt mình cảnh trời biển , nước nón mênh mông , kì thú Tôi nhớ , hôm trước , baïn Leä Quyeân coøn ñang aâu saàu vì bò coâ giaùo pheâ bình Tôi để ý thấy lúc đầu Lệ Quyeân vaãn laëng leõ , nhöng neùt mặt bạn rạng rỡ dần lên trước cảnh nước biếc non xanh Noãi buoàn , dieäu kì thay , đã tan hẳn , có moät pheùp maøu Laøm coù niềm vui sướng chuùng ta suoát naêm chæ quaån quanh caên nhaø , nôi goùc phố hay trên đườc mòn quen thuoäc Hoàn tất bài tập sgk và làm bài viết trọn theo đề bài “ Sự bổ ích chuyến tham quan , du lịch hs” III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC -Hoàn tất bài tập sgk và làm bài viết trọn theo đề bài “ Sự bổ ích chuyến tham quan , du lịch hs” E.RUÙT KINH NGHIEÄM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… .  - *********************************************************************************** Ngữ Văn 8 Naêm Hoïc:2010-2011 Lop8.net