- Hiểu N«I DUNG: Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước trả lời được các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ II - Các hoạt động dạy [r]
(1)tuÇn 25 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 Buæi s¸ng: Tập đọc KHUấT PHụC TÊN Cướp biển I - Môc tiªu - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sỹ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (trả lời các câu hỏi SGK) II - Các hoạt động dạy học 1-Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài : Đoàn thuyền đánh cá 2-Bµi míi : Giíi thiÖu bµi chñ ®iÓm, bµi míi b»ng lêi *HĐ1: Luỵên đọc + Giáo viên HD đọc: Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp theo diễn biến câu chuyện NhÊn giäng c¸c tõ: cao lín, v¹m vì, tr¾ng bÖch, man rî + Đọc đoạn : ( HS : đọc nối đoạn 2- lượt ) - Hết lượt 1: GV hướng dẫn HS phát âm tiếng khó: vạm vỡ, điềm tĩnh, dội, dõng d¹c - Hết lượt 2: HD HS đọc câu hỏi: có câm mồm không? anh bảo tôi phải không? Giúp HS hiểu nghĩa từ bài (1 HS đọc chú giải) + §äc theo cÆp : Mét sè cÆp nhËn xÐt lÉn Gi¸o viªn nhËn xÐt chung + Đọc toàn bài : HS: K- G đọc toàn bài, lớp lắng nghe + GV đọc mẫu toàn bài *H§2: T×m hiÓu bµi + YC HS đọc thầm đoạn1và trả lời câu hỏi 1, SGK (HS: đập tay xuống bàn quát người im, rút soạt dao ra, lăm lăm + §o¹n nµy cho em bÕt ®iÒu g×? (HS K-G nªu) *Đoạn 1: Hình ảnh tên cướp biển + HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi SGK ( HS: ông là người nhân hậu , điềm đạm, cứng rắn, dũng cảm ) - Gi¶ng tõ: l¨m l¨m + HS K-G trả lời câu hỏi SGK (một đằng thì đức độ thú nhốt chuồng.) + §o¹n nµy cho em biÕt ®iÒu g×? ( HS K- G tr¶ lêi) *Đoạn 2: Cuộc đối đầu bác sĩ Ly và tên cướp biển) + HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi SGK (ý C) + §o¹n nµy ý nãi g× ? (HS K- G tr¶ lêi) *Đoạn 3: Tên cướp biển bị khuất phục + Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì? (Một số HS K- G nêu ) NÉI DUNGbµi: Nh ý môc I *HĐ3 : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS đọc phân vai toàn bài HS: K- G tìm giọng đọc, HS K- G đọc đoạn mình thích nãi râ v× sao? - GV HD HS TB đọc nâng cao đoạn: “ Chúa tàu trừng mắt phiên toà tới” - HS đọc phân vai nhóm ,thi đọc trước lớp - GV nhận xét tuyên dương HS thể giọng nhân vật / Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn HS nhà kể câu chuện trên cho người thân nghe Lop3.net (2) To¸n phÐp nh©n ph©n sè I - Môc tiªu - Biết thực phép nhân hai phân số - Lµm Bài 1, Bài II-Các hoạt động dạy học : 1/Bµi cò: HS lªn b¶ng lµm BT1 SGK 2/Bµi míi : Giíi thiÖu bµi trùc tiÕp *H§1: T×m hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè th«ng qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - GV nªu vÝ dô nh SGK - HS K-G nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - HS lµm bµi c¸ nh©n, GV gîi ý HS trung b×nh nh SGK trang 132 - HS K- G chữa bài trên bảng GV nhận xét chốt cách làm đúng *H§2: T×m quy t¾c thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè a)Tính diện tích hcn đã cho dựa vào hình vẽ -Yc häc sinh quan s¸t h×nh nh SGK vµ hái: + H×nh vu«ng cã diÖn tÝch b»ng bao nhiªu? (1 mÐt vu«ng) + H×nh vu«ng cã 15 «, mçi « cã diÖn tÝch b»ng bao nhiªu? + H×nh ch÷ nhËt (phÇn t« mµu) cã bao nhiªu «? ( 8«) + DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ bao nhiªu? ( mÐt vu«ng) 15 b ) Ph¸t hiÖn quy t¾c nh©n ph©n sè - HS K-G nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt,GV ghi b¶ng: x = (m2) 15 - YC HS nhận xét kết và dựa vào hình vẽ để nhận xét: = x ; = x + Muèn nh©n ph©n sè ta lµm thÕ nµo? (HS K - G nªu nh SGK, HS TB nh¾c l¹i nhiÒu lÇn) *H§3:Thùc hµnh a) Bµi1: - YC HS đọc thầm yêu cầu bài tập và bài mẫu - HS làm bài cá nhân GV giúp đỡ HS TB - HS TB làm trên bảng HS K- nhận xét GV chốt kết đúng b) Bµi 3: - 1HS đọc bài toán, lớp đọc thầm và suy nghĩ tìm cách làm - HS lµm bµi c¸ nh©n -1HS K-G chữa bài, lớp và GV nhận xét chốt kết đúng 3) Cñng cè, dÆn dß : - Mét sè HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n ph©n sè - NhËn xÐt chung tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp SGK LÞch sö trÞnh - nguyÔn ph©n tranh I - Môc tiªu: - Biết vài kiện chia cắt đất nước, tình hình kinh tếu sa sút: + Từ kỉ thứ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng và Đàng Ngoài Lop3.net (3) + Nguyên nhân việc chia cắt đất nước là tranh dành quyền lực các phe ph¸i phong kiÕn + Cuéc tranh dµnh quyÒn lùc cña c¸c fËp ®oµn pheng kiÕn khiÕn cuéc sèng cña nh©n dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải lính và chết trận, sản xuất không ph¸t triÓn - Dùng lược đồ ranh giới Đàng Trong - Đàng ngoài II - Các hoạt động dạy học 1/ Bµi cò: / Bµi míi : Gi¬Ý thiÖu bµi ( b»ng lêi ) *H§1: Sù suy sôp cña triÒu HËu Lª -YC HS đọc thầm SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:Tìm biểu cho thấy suy sụp triều đình Hậu Lê từ đầu kỷ XVI ? ( HS K- G: Vua ăn chơi xa xØ, quan l¹i triÒu chÐm giÕt lÉn tranh giµnh quyÒn lùc ) - GV gi¶i thÝch : “vua quû” “vua lîn” *H§2: ChiÕn tranh TrÞnh –NguyÔn - HS đọc SGK và thảo luận nhóm câu hỏi: + Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh Trịnh - Nguyễn? ( HS: Nguyễn Kim chết, rÓ lµ TrÞnh KiÓm lªn thay ®Èy trai cña NguyÔn Kim vµo trÊn thñ vïng Thanh Ho¸ chiÕn tranh TrÞnh NguyÔn) + Nªu diÔn biÕn chÝnh vµ kÕt qu¶ cña chiÕn tranh TrÞnh - NguyÔn.(trong kho¶ng 50 năm hai họ Trịnh Nguyễn đánh lần Hai họ lấy sông Ranh làm ranh giới đất nước bị chia cắt 200 năm) - Đại diện các nhóm trình bày, lớp và GV chốt kết đúng - 1HS lªn b¶ng chØ ranh giíi §µng Trong, §µng Ngoµi KL:Hơn 200 năm các lực phong kiến đánh nhau, chia cắt đất nước ta làm miền Nam - B¾c *H§3: §êi sèng nh©n d©n thÕ kû XVI - HS ®oc SGK vµ tr¶ lêi: §êi sèng nh©n d©n ta thÕ kû XVI nh thÕ nµo?( HS: v« cïng khæ cùc ) -Vì nói chiến tranh Nam - Bắc triều, chiến tranh Trịnh - Nguyễn là đấu trah phi nghĩa? ( HS K- G trả lời: làm đất nước chia cắt, nhân dân khổ cực ) / Cñng cè – dÆn dß Nhận xét chung tiết học Dặn HS nhà xem trước bài 22 Đạo đức thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× ii I - Môc tiªu Học xong bài này HS có kĩ năng: biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động; Biết cư xử, lịch với người xung quanh; Biết tôn trọng, giữ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng II - Các hoạt động dạy- học 1- Bµi cò : §Ó gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng, em cÇn ph¶i lµm g× ? 2- Bµi míi : Giíi thiÖu bµi *H§1: Bµy tá ý kiÕn HS làm việc cá nhân BT sau: Những hành động, việc làm nào đây thể kính trọng và biết ơn người lao động a) chµo hái lÔ phÐp b) Nãi trèng kh«ng Lop3.net (4) c) Gĩư gìn sách , đồ dùng, đồ dùng, đồ chơi d) Dïng hai tay ®a hoÆc nhËn vËt g× e) Qúi trọng sản phẩm người lao động f) Chế diễu người lao động nghèo - HS trình bày ý kiến mình, lớp trao đổi, bổ sung KL: Chúng ta phải kính trọng biết ơn người lao động (2 HS TB nhắc lại ) *H§2 : Xö lÝ t×nh huèng HS H§ nhãm th¶o luËn, xö lÝ t×nh huèng sau : - Giờ chơi, mải vui với bạn, Minh sơ ý đẩy ngã mmột em HS lớp - Đang trên đường về, Lan trông thấy bà cụ xách làn đựng nhiều thứ nÆng nhäc - Nam lỡ đánh đổ nước, làm ướt hết học Việt - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ , HS c¸c nhãm nhËn xÐt bæ sung ?Lịch với người chúng ta phải làm gì ?( HS K, G trả lời ) KL: Lịch với người là có lời nói, cử chỉ, hành động thể tôn trọng với người nào mà mình gặp gỡ hay tiếp xúc - HS TB nh¾c l¹i *H§3: liªn hÖ thùc tÕ HS th¶o luËn nhãm 6, tr¶ lêi c©u hái: ?H·y kÓ tªn c¸c c«ng tr×nh c«ng céng mµ nhãm em biÕt? ?Em hãy đề số hoạt động, việc làm để bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt, gãp ý KL:Công trình công cộng là là sản phẩm người lao động làm 3/ Hoạt động nối tiếp: Nh©n xÐt chung tiÕt häc Buæi chiÒu: LuyÖn to¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - ¤n luyÖn vÒ : + PhÐp trõ ph©n sè, phÐp céng ph©n sè + Các phép tính liên quan đến phép trừ phân số, phép cộng phân số II.Các hoạt động trên lớp: 1.Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi d¹y Néi dung bµi «n luyÖn: * GV ®a hÖ thèng bµi tËp, Y/C HS lµm bµi vµ ch÷a Bµi1: TÝnh hiÖu : 15 17 19 a b c 16 16 20 20 21 21 37 13 57 17 d e g 40 40 100 100 12 12 HD HS TB – yÕu: - Những phép trừ này có đặc điểm gì ? Lop3.net (5) - Y/C HS dựa vào quy tắc trừ hai phân số có cùng mẫu số để làm - HS lµm bµi vµ nh¹n xÐt KÕT QU¶ Bài2: TÝnh : 1 17 a b c 18 d e g 10 * HD HS : - Y/C HS nêu đặc điểm các phép trừ và nêu các bước làm - HS lµm bµi vµo vë, GV bao qu¸t gîi ý cho HS cßn lóng tóng - Ch÷a bµi lªn b¶ng, HS kh¸c nhËn xÐt Bµi3: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : a ( ) 20 5 b ( ) 9 c ( ) 10 10 20 * HD HS TB - yÕu: - Y/C HS nêu cách thực biểu thức (thực ngoặc trước mở dấu ngoặc để làm) - HS lµm b¶ng líp Bài4: Một máy cày ngày đầu cày diện tích cánh đồng, ngày thứ hai cày diện tích cánh đồng đó Hỏi ngày nào máy cày cày nhiều và nhiều phần diện tích cánh đồng đó ? * HS lµm bµi , ch÷a bµi GV nhËn xÐt 3/ Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc Luyện đọc Khuất phục tên cướp biển I/ Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn giọng khoan thai dâng d¹c, phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng bạo ngược, ác II Các hoạt động trên lớp : A.Bµi cò: - Kiểm tra HS đọc thuộc lòng bài thơ : “ Đoàn thuyền đánh cá” và nêu nội dung bài - 2HS đọc và trả lời - HS kh¸c nhËn xÐt B Bµi míi: * GTB: Nêu mục đích y/c tiết học Lop3.net (6) HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc - Y/C 3HS đọc nối tiếp đoạn: + Đ1: dòng đầu + §2: TiÕp s¾p tíi + §3: PhÇn cßn l¹i - HD HS đọc đúng từ - Y/c HS đọc tiếp nối đoạn theo cặp - Gv đọc diễn cảm toàn bài HĐ2 : HD đọc diễn cảm - Y/C HS đọc phân vai - HS đọc nối tíêp đoạn và nêu cách đọc - HD HS đọc đúng lời nhân vật đoạn đối thoại - HS luyện đọc theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm đoạn đối thoại bác sĩ và tên tướng cướp - GV HS bình chọn bạn đọc hay - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm C Cñng cè dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 ChÝnh t¶ NGHE - viết : KHUấT PHụC TÊN Cướp biển I - Môc tiªu - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài văn trích; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a / b, BT Gv soạn II - Các hoạt động dạy học 1-Bài cũ : HS đọc nội dungbài tập 2a tuần trước cho 2HS viết bảng 2-Bµi míi : Giíi thiÖu bµi ( b»ng lêi ) *HĐ1 : Hướng dẫn HS nghe-viết chính tả a) Trao đổi nội dung đoạn văn: -1 HS đọc đoạn văn SGK + Tính hãn tên cướp biển thể qua chi tiết nào? (HS: đập tay ,rót so¹t dao ) + Lời nói bác sĩ Ly cho thấy ông là người nào? ( đức độ, nghiêm khắc ) b) Hướng dẫn viết từ khó : -YC HS t×m viÕt c¸c tõ khã dÔ lÉn: §øng ph¾t, rót so¹t ,nghiªm nghÞ -YC HS đọc và viết các từ vừa tìm c)ViÕt chÝnh t¶ : - GV đọc câu, phận ngắn cho HS ghi bài - §äc cho HS so¸t bµi d) GV thu bài chấm , HS còn lại đổi chéo soát lỗi -G/v nªu nhËn xÐt chung *HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a)Bµi tËp 1a: -Yc HS đọc thành tiếng yc và nội dungtrong SGK - HS tự làm bài, 3HS lên bảng thi làm nhanh trên bảng lớp, HS lớp viết bút ch× vµo SGK Lop3.net (7) - HS nhận xét bài làm trên bảng, kết luận lời giải đúng: không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng - HS đọc lại đoạn văn 3)Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Nhắc HS ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả To¸n LuyÖn tËp I - Môc tiªu : - Biết thực phép nhân hai phân số , nhân phân số với số tự nhiên , nhận số tự nhiên với phân số - Lµm Bài 1, Bài 2, Bài (a) II-Các hoạt động dạy học 1- Bµi cò : 1HSlªn b¶ng tÝnh: bµi1 trang 132 2- Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (B»ng lêi) a) Bµi 1: - GV lµm mÉu: x 4, HS theo dâi ghi nhí - HS tự làm bài, GV giúp đỡ HS TB - HS G, K lµm trªn b¶ng - Cả lớp và GV nhận xét chốt bài làm đúng b) Bµi 2: - HS K- G gi¶I thÝch bµi mÉu - HS lµm viÖc c¸ nh©n - HS TB lµm trªn b¶ng - HS K- G nhận xét, GV chốt kết đúng c) Bµi4: - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS lµm trªn b¶ng - Cả lớp và GV nhận xét chốt kết đúng 3/Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ c©u kÓ lµ g× ? I - Môc tiªu - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận Cn câu kể Ai là gì ? (Néi dung Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định CN câu tìm (BT1, mục III) ; biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ? với từ gnữ cho trước làm CN (BT3) II - Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng xác định câu kể Ai là gì ? và vị ngữ đoạn văn đã cho 2/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : ( Giíi thiÖu trùc tiÕp ) *HĐ1: Hình thành kiến thức CN câu kể Ai là gì ? xác định CN c©u kÓ Ai lµ g×? Lop3.net (8) a) PhÇn nhËn xÐt : *Bµi 1, 2: - 1HS đọc thành tiếng yêu cầu và nội dung bài tập - HS phát biểu câu a ( Ruộng rẫy là chiến trường Cuốc cày là vũ khí Nhà nông là chiÕn sÜ ) +Xác định phận CN câu vừa tìm ( HS K-G lên bảng gạch chân các từ.: Ruéng rÉy, cuèc cµy, nhµ n«ng, ) + C¸c CN tr¶ lêi cho c©u hái nµo?( ?, c¸i g×?, g×?) + CN c¸c c©u trªn nh÷ng tõ ng÷ nh thÕ nµo t¹o thµnh? (HS K-G tr¶ lêi: danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh) - GV chốt ý kiến đúng -3HS đọc ghi nhớ SGK trang 69 *H§2: LuyÖn tËp: a) Bµi 1: - HS đọc, lớp đọc thầm yc bài - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm b»ng ch× vµo SGK - Nhận xét, chữa bài làm bạn trên bảng, kl lời giải đúng: ( Văn hoá nghệ thuật còng lµ mét mÆt trËn CN: V¨n ho¸ nghÖ thuËt.Anh chÞ em lµ chiÕn sÜ trªn mÆt trËn đó CN: Anh chị em ) b) Bµi 2: - HS đọc bài và làm việc cá nhân -1HS lªn b¶ng nèi c¸c cét thÝch hîp -3 HS đọc các câu vừa nối đúng (Trẻ em là tương lai đất nước Cô giáo là người mÑ thø hai cña em ) c) Bµi 3: - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? ( §Æt c©u kÓ Ai lµ g× ? víi CN cho s½n) - HS lµm viÖc c¸ nh©n -Lần lượt HS phát biểu, lớp và GV nhận xét, sửa lỗi 3) Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà viết lại câu văn vừa đặt vào Khoa häc ¸NH S¸NG Vµ VIÖC B¶O VÖ §¤I M¾T I - Môc tiªu - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiều vào mắt : không nhìn thẳng vào Mặt Trời , Không chiếu đèn pin vào mắt … - Tránh đọc , viết ánh sáng quá yếu II - C¸C HO¹T §éng d¹y-häc 1)Bài cũ: Nêu vai trò ánh sáng sống người , động vật 2)Bµi míi : Giíi thiÖu bµi (b»ng lêi ) *HĐ1:Tìm hiểu trường hợp ánh sáng quá mạnh không nhìn trực tiÕp vµo nguån s¸ng Häc sinh th¶o luËn nhãm -GV y/c: Quan s¸t c¸c h×nh trang 98, 99 SGK, tr¶ lêi c©u hái : - Nêu các trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt Lop3.net (9) - C¸c nhãm lµm viÖc vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ C¸c nhãm kh¸c bæ sung ( HS : nh×n th¼ng vµo ¸nh löa hµn, nh×n th¼ng vµo mÆt trêi ) +T¹i chóng ta kh«ng nªn nh×n th¼ng vµo mÆt trêi, ¸nh löa hµn? (HS K-G tr¶ lêi) KL: Anh s¸ng qu¸ m¹nh chiÕu vµo m¾t cã thÓ lµm háng m¾t *HĐ2:Tìm hiểu số việc nên và không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết HS lµm viÖc nhãm - GV yªu cÇu: Quan s¸t tranh SGK vµ hiÓu biÕt cña m×nh tr¶ lêi c©u hái: - §Ó tr¸nh t¸c h¹i ¸nh s¸ng qu¸ m¹nh g©y ra, ta nªn vµ kh«ng nªn lµm g× ? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c bæ sung + Quan s¸t c¸c h×nh trang 99 vµ tr¶ lêi c©u hái trang 99 SGK - HS trả lời, giải thích vì sao? KL: Nh môc B¹n cÇn biÕt trang 99 3) Cñng cè, dÆn dß: - Em đã làm gì để bảo vệ đôi mắt mình ? - NhËn xÐt tiÕt häc Buæi chiÒu: LuyÖn viÕt ViÖt Nam th©n yªu I Môc tiªu: - HS viết đúng cỡ chữ, kiểu chữ, trình bày đẹp bàiViệt Nam thân yêu - HS hiÓu néi dung bµi viÕt - RÌn luyÖn ch÷ viÕt cho häc sinh II ChuÈn bÞ: - Vë THLV 4/2 III Các hoạt động dạy học: H§1: Giíi thiÖu bµi HĐ2: Hướng dẫn HS luyện viết - GV đọc mẫu bài viết HS theo dõi - HS đọc lại bài - HS nhËn xÐt kiÓu ch÷, c¸ch tr×nh bµy H§3: HS luyÖn viÕt - HS thực hành luyện viết, GV quan sát hướng dẫn chung - GV giúp đỡ HS yếu - Gv chÊm , ch÷a bµi, nhËn xÐt chung - Tuyên dương bài viết đẹp H§NT: Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung giê häc - DÆn HS viÕt cha d¹t yªu cÇu vÒ viÕt l¹i LuyÖn to¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - LuyÖn kÜ n¨ng vÒ lµm c¸c d¹ng to¸n vÒ ph©n sè - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng t duy, kiªn tr× lµm bµi tËp II.Các hoạt động trên lớp KTBC: Lop3.net (10) - Y/C HS thùc hiÖn tÝnh : X X X Néi dung bµi «n luyÖn: * GTB: GV nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: Néi dung «n luyÖn: Bài1: Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ nhỏ đến lớn: 15 36 27 92 a ; ; ; ; ; 26 26 26 26 26 26 13 b ; ; ; ; 20 10 11 21 c ; ; 23 19 * Y/C HS nhận dạng đặc điểm câu để định hướng cách làm a So sánh tử số để xếp b Quy đồng mẫu số các phân số để xếp c So s¸nh ph©n sè víi 14 21 Bài2: Để quy đồng mẫu số hai phân số vµ , b¹n S¬n chän MSC lµ 15, b¹n 21 105 Quang chọn MSC là 105 bạn nào đã chọn đúng ? Cách chọn nào hợp lý ? * Định hướng cách làm : rút gọn phân số, sau đó nhận xét Bài5: Để buộc gói quà tặng, cô Lan cần m dây lụa Hỏi để buộc gói quà cô Lan cần dùng bao nhiªu mÐt d©y lôa ? 11 Bµi3: TÝnh diÖn tÝch vµ chu vi mét c¨n phßng h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi m vµ chiÒu réng lµ m * HD HS : Nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch, chu vi h×nh ch÷ nhËt VËn dông lµm bµi tËp ** HS lµm bµi , ch÷a bµi GV nhËn xÐt 3/Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc *** HS lµm bµi , ch÷a bµi GV nhËn xÐt 3/Cñng cè – dÆn dß : - GV nhËn xÐt chung giê häc - DÆn HS viÕt cha d¹t yªu cÇu vÒ viÕt l¹i Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 Buæi s¸ng: Tập đọc Bài thơ tiểu đội xe không kính I - Môc tiªu - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan 10 Lop3.net (11) - Hiểu N«I DUNG: Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ) II - Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ : - HS đọc phân vai truyện Khuất phục tên cướp biển -TruyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g×? 2/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi (B»ng lêi) *HĐ1: Luỵên đọc + Giáo viên HD đọc: Giọng đọc vui, hóm hỉnh, thể tinh thần lạc quan các chiến sĩ Nhấn giọng: xoa mắt đắng, chạy thẳng vào tim, mưa tuôn + Đọc đoạn : ( HS : đọc nối tiếp khổ thơ 2- lượt ) - Hết lượt : GV hướng dẫn HS phát âm tiếng khó: vỡ, rung, - Hết lượt : GVhướng dẫn HS TB ngắt nhịp dòng thơ nhịp 3/4 và đọc phần chú giải + §äc theo cÆp : - HS đọc theo cặp - đồng loạt , số cặp nhận xét lẫn + §äc toµn bµi : - HS: K- G đọc toàn bài + GV đọc mẫu toàn bài *H§2: T×m hiÓu bµi -YC HSđọc khổ thơ đầu Cả lớp theo dõi đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK (HS: bom giËt, bom rung, ung dung buång l¸i ta ngåi ) - Giảng từ: mắt đắng - HS đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi SGK ( HS: bắt tay qua kính vỡ ) - HS đọc toàn bài thơ, lớp trao đổi câu hỏi SGK.(HS K- G trả lời : Các chú đội lái xe thật dũng cảm, lạc quan,yêu đời ) - NôI DUNG: đã ghi ý phần MĐYC (1 HS: TB nhắc lại) *H§3: §äc diÔn c¶m - Học sinh nối tiếp đọc bài thơ - HS K- G tìm giọng đọc hay, HS K, G đọc đoạn thơ mình thích và nói rõ vì sao? - GV hướng dẵn HS TB luyện đọc khổ thơ và 3SGK - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Cả lớp và GV nhận xét chọn HS có giọng đọc hay 3/ Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - HTL bµi th¬ To¸n LuyÖn tËp I - Môc tiªu - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số - Lµm Bài 2, Bài II - Các hoạt động dạy học 1/ Bµi cò : HS lªn b¶ng nªu c¸ch nh©n hai ph©n sè 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi ( b»ng lêi ) *H§1 : Giíi thiÖu mét sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©n sè a) Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n - GV nêu vấn đề:Thực phép tính: 4 x ; x 5 11 Lop3.net (12) - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS K-TB ch÷a bµi + So s¸nh kÕt qu¶ vµ rót nhËn xÐt ( HS K- G nªu: 4 x = x ) 5 + Dựa vào nhận xét hãy cho biết: đổi chỗ các phân số tích thì tích đó nào? (không thay đổi) b) Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp 1 x )x ; x( x ) 3 3 - HSlµm bµi vµ rót kÕt luËn: ( x ) x = x ( x ) 5 - GV nªu vÝ dô: tÝnh ( + Muèn nh©n mét tÝch hai ph©n sè víi ph©n sè thø ba ta lµm nh thÕ nµo?( HS K-G tr¶ lêi, HS TB nh¾c l¹i) c) Giíi thiÖu tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè 3 + )x ; x + x 5 5 3 - HS lµm bµi vµ rót kl: ( + ) x = x + x 5 5 - GV nªu vÝ dô: ( +Muèn nh©n mét tæng hai ph©n sè víi ph©n sè thø ba ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo? (HS K- G tr¶ lêi HS TB nh¾c l¹i) *H§2: Thùc hµnh a) Bµi 2: - HS đọc đề bài - HS lµm viÖc c¸ nh©n, GV gióp HS TB -1HS K- G ch÷a bµi - Cả lớp và GV nhận xét chốt kết đúng b) Bµi 3: - HS đọc thầm yêu cầu và tự làm các bài tập - HS K ch÷a bµi gi¶i - GV nhận xét chốt kết đúng 3/ Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn HSvÒ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp KÓ chuyÖn NH÷NG CHó BÐ KH¤NG CHÕT I - Môc tiªu: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa cảu câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung II -§å dïng d¹y häc: - GV : Tranh minh ho¹ truyÖn kÓ - HS: Tập kể trước nhà III - Các hoạt động dạy học 1-Bài cũ: 1HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng đẹp 2-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi:(b»ng lêi) *H§1 :GV kÓ chuyÖn 12 Lop3.net (13) - GV kÓ lÇn 1, HS nghe - GV kÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹ GV kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ *HĐ2 :Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -1HS đọc to nhiệm vụ bài kể chuyện - GV gîi ý giäng kÓ: giäng håi hép, lêi tªn sÜ quan hèng h¸ch, ng¹c nhiªn, kinh h·i đến hoảng loạn.lời các chú bé dõng dạc, kiêu hãnh - Kể chuyện nhóm GV giúp đỡ nhóm còn lúng túng - HS hđ nhóm cùng kể chuyện,và trao đổi nội dung câu chuyện, câu hỏi yªu cÇu SGK -Thi kể trước lớp - nhãm HS kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh - Mét vµi HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn, tr¶ lêi c©u hái yc SGK - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt cho ®iÓm - HS b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt tr¶ lêi c©u hái hay nhÊt - Hãy đặt tên khác cho truyện này (HS K- G nêu) 3/Cñng cè –dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe KÜ thuËt CHĂM SÓC RAU, HOA (tiÕt 2) I.MỤC TIÊU: - biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành mét số công việc chăm sóc cây rau, hoa - BiÕt c¸ch tiÕn hµnh mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc c©y rau, hoa - Lµm ®îc mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc c©y rau, hoa II CHUAÅN BÒ : -Cây trồng chậu -Rổ đựng cỏ -Dầm xới ,dụng cụ tưới cây III DỰ KIẾN CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: Hướng dẫn HS thực hành chăm sóc rau ,hoa -23 ’ HĐ2: Đánh giá kết học tập-10’ IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: -Vun xới đất cho rau ,hoa có tác dụng gì ? -Tại phải tưới nước cho cây ? 2.Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành chăm sóc rau ,hoa -GV yêu cầu HS nhắc lại tên các công việc chăm sóc ? -GV cho HS nêu mục đích và cách tiến hành các công việc đó ? -Tiếp theo,GV yêu cầu các nhóm báo cáo chuẩn bị dụng cụ lao động HS -GV phân công và giao nhiệm vụ cho HS thực hành -GV quan sát ,uốn nắn sai sót cho HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn -GV yêu cầu HS thu dọn , vệ sinh chân tay dụng cụ lao động Hoạt động : Đánh giá kết học tập -GV gợi ý HS tự đánh giá kết làm việc theo các tiêu chuẩn sau : 13 Lop3.net (14) +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ +Thực đúng thao tác kĩ thuật +Chấp hành đúng an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc giao, đảm bảo thời gian quy định 3.Củng cố : -Nhận xét chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập LuyÖn to¸n Buæi chiÒu: «n: phÐp nh©n ph©n sè I Môc tiªu: - ¤n luyÖn vÒ : + PhÐp nh©n ph©n sè + Các phép tính liên quan đến phép nhân phân số II.Các hoạt động trên lớp: 1.Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu bµi d¹y Néi dung bµi «n luyÖn: * GV ®a hÖ thèng bµi tËp, Y/C HS lµm bµi vµ ch÷a Bµi1: TÝnh : X X 4 X xX HD HS TB – yÕu: - Y/C HS dựa vào quy tắc nhân hai phân số để làm - HS lµm bµi vµ nhËn xÐt KÕT QU¶ Bài2: TÝnh råi rót gän : X X 5 X X * HD HS : - Y/C HS nêu các bước thực theo y/c phép tính: Bước1: tính nhân Bước2: rút gọn phân số kết qủa - HS lµm bµi vµo vë, GV bao qu¸t gîi ý cho HS cßn lóng tóng - Ch÷a bµi lªn b¶ng, HS kh¸c nhËn xÐt Bµi3: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt : 10 X X 21 22 X 12 X 5 22 23 X 81 X * HD HS c¸ch thùc hiÖn Bµi4: TÝnh : X X 15 X X 3/Cñng cè –dÆn dß : - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc luyÖn tiÕng viÖt «n tËp chung I Môc tiªu: - Luyện kĩ đọc diễn cảm văn văn xuôi và cảm thụ văn 14 Lop3.net (15) - Rèn luyện chữ viết qua việc viết bài “Khuất phục tên cướp biển” và làm các bài tập ph©n biÖt c¸c tiÕng cã ©m ®Çu : ch / tr - LuyÖn tËp vÒ x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi II Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: + Y/C HS đọc bài “Khuất phục tên cướp biển” 2/D¹y bµi míi: * GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu cña bµi HĐ1: Luyện đọc diễn cảm và viết chính tả Luyện đọc bài và cảm thụ bài : Đoàn thuyền đánh cá a) Luyện đọc: - 5HS đọc nối tiếp năm đoạn cuả bài và nhắc lại cách đọc đoạn, bài : Giọng đọc thể nhịp khẩn trương, tâm trạng hào hứng người đánh cá trên biển + Luyện đọc nối tiếp đoạn theo cặp : HS nhóm luân phiên đọc và nhận xét, gãp ý lÉn - Tố chức cho nhiều đối tượng khác đọc trước lớp để GV góp ý ,sửa cách đọc (nÕu cÇn) + Líp theo dâi, nhËn xÐt b) C¶m thô v¨n: - C¸c c©u th¬ : MÆt trêi xuèng biÓn nh hßn löa Sóng đã cài then, đêm sập cửa … Mặt trời đội biển nhô màu M¾t c¸ huy hoµng mu«n dÆm ph¬i gîi lªn ®iÒu g× ? (Đó là hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng biển cả.) - Em hiÓu c©u : “MÆt trêi xuèng biÓn nh hßn löa” nh thÕ nµo ? (Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc hoàng hôn Câu thơ “mặt trời xuống biển hòn lửa” cho biết điều đó Mặt trời xuống biển là thời điểm là thời điểm mặt trời lặn Vì đất hình cầu nên có cảm tưởng mặt trời lặn dần xuống đáy biển) - Trong bài “Đoàn thuyền đánh cá”, từ ngữ nào ca ngợi cảnh đẹp huy hoàng biển, ca ngợi tinh thần lao động sôi nổi, hào hứng người đánh cá ? (hòn lửa, sập cửa, căng buồm, gõ thuyền, xoăn tay, loé rạng đông, đội biển, huy hoµng, …) - Y/C HS nhắc lại mục đích dạng bài Tập đọc này LuyÖn viÕt: Bài1: Nghe - viết “Khuất phục tên cướp biển” - GV nªu y/c bµi viÕt : + Nghe để viết đoạn văn + Cần viết đúng chính tả - GV đọc bài viết ,HS viết bài vào chậm để nắn nét chữ + HS viết xong ,đổi chéo để soát lỗi cho Bµi2: Ph©n biÖt : r/d/ gi Điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu r/ d/ gi để hoàn chỉnh đoạn thơ sau : Đồng làng vương chút heo may Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim H¹t ma m¶i miÕt chèn t×m Cây đào trước cửa lim dim mắt cười QuÊt gom tõng giät n¾ng r¬i 15 Lop3.net (16) Lµm thµnh qu¶ - tr¨m mÆt trêi vµng m¬ Tháng giêng đến tự §Êt trêi viÕt tiÕp bµi th¬ ngät ngµo H§2: LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc Đề bài: Hãy viết tin thành tích hoạt động chào mừng ngày 20- 11 liên đội trường em và tóm tắt tin 1-2 câu * HS làm bài và đọc bài làm mình 3/ Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 Buæi s¸ng: TËp lµm v¨n luyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I - Môc tiªu: Biết tóm tắt tin cho trước một, hai câu (BT1,2) ; bước đầu tự viết tin ngắn (4,5 câu) hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động địa phương), tóm tắt tin đã viết 1, câu II - §å dïng d¹y häc ¢M NH¹C GV: tờ giấy khổ to để HS viết tóm tắt tin BT2 III - Các hoạt động dạy học 1/ Bµi cò: HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái : ? ThÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc ? Muèn tãm t¾t tin tøc ta ph¶i lµm g× ? 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi:(b»ng lêi) *HĐ1: Hướng dẫn HSluyện tập a) Bµi 1: Bµi 1a: - GV gọi1 HS đọc TT yc trước lớp, lớp đọc thầm - GV HD HS các em cần nắm vững tin, xác định việc chính tin, diễn đạt các việc đến câu ? b¶n tin cã nh÷ng sù viÖc nµo chÝnh ? HS làm cá nhân , HS trình bày, lớp nhận xét, GV kl kết đúng Bài 1b: GV tiến hành các bước tương tự phần a KL : Cñng cè kiÕn thøc tãm t¾t tin tøc Bµi 2: - HS đọcTT, yc và nội dung bài, lớp đọc thầm - GV HD HS: các em cần nêu lên các việc chính đã diễn ra, có thể kèm theo số liệu sau đó tóm tắt lại tin đến câu ? Em viết tin hoạt động nào? ( HS tiếp nối trả lời ) - YC HS tù lµm, HS viÕt vµo giÊy khæ to, c¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p - HS lµm trªn phiÕu d¸n bµi lªn b¶ng, c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi - HS đọc bài mình, lớp theo dõi nhận xét 3/ Cñng cè – D Æn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - YC HS viết bài chưa đạt nhà hoàn chỉnh BT3, viết lại vào _ LuyÖn tõ vµ c©u Mrvt: dòng c¶m 16 Lop3.net (17) i - Môc tiªu Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1, BT2) ; hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm (BT3) ; biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn (BT4) II - §å dïng d¹y häc: GV: b¨ng giÊy viÕt c¸c tõ ng÷ ë BT1 - Mét vµi trang ph« t« tõ ®iÓn III - Các hoạt động dạy học : 1/Bài cũ :1 HS lên bảng đặt câu theo kiểu câu kể Ai là gì? và xác định CN câu đó 2/Bµi míi : Giíi thiÖu bµi (b»ng lêi ) *H§1 : Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Dòng c¶m a) Bµi1: - HS đọc yêu cầu bài - HS làm việc theo nhóm 2, HS lên bảng gạch từ cùng nghĩa với dũng c¶m - Cả lớp và GV nhận xét chốt kết đúng: Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm , can trường, KL: §ã lµ c¸c tõ thuéc chñ ®iÓm Dòng c¶m *HĐ2: Biết sử dụng các từ đã học để tạo thành cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu v¨n, ®o¹n v¨n a) Bµi2: - 1HS đọc yêu cầu bài HS làm việc cá nhân và nối tiếp đọc các cụm từ có nghĩa võa ®iÒn - Cả lớp cùng GV nhận xét, kết luận câu đặt đúng b) Bµi3: - 1HS đọc yêu cầu - HS th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c bæ sung -1 vài HS đọc lại nghĩa từ đúng: gan góc (chống chọi) kiên cường, không lùi bước c) Bµi 4: - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp Gîi ý: Thö ®iÒn nh÷ng tõ cho s½n cho t¹o c©u cã néi dung thÝch hîp - HS làm việc cá nhân, đọc kết - GV nhận xét chốt lại kết đúng: Thứ tự cần điền: người liên lạc, can đảm, mặt trận, hiểm nghèo, gương - HS HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh 3/C ñng cè –dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - YC HS vÒ nhµ ghi nhí c¸c tõ ng÷ võa cung cÊp vµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n T×M PH¢N Sè CñA MéT Sè I - Môc tiªu - Biết cách giải bài toán dạng : Tìm phân số số - Lµm Bài 1, Bài 2, Bµi 3: ( Dµnh cho HS K - G ) II - Các hoạt động dạy học 17 Lop3.net (18) / Bµi cò: 1HS lªn b¶ng nh©n 2ph©n sè : x 2 / Bµi míi : Gݬi thiÖu bµi (b»ng lêi ) *H§1 : Giíi thiÖu c¸ch t×m ph©n sè cña mét sè - GV nêu bài toán SGK Một HS đọc lại - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ vµ cho biÕt: sè cam lµ bao nhiªu qu¶ cam? ( HS: 12:3 = qu¶ cam) + 1 sè cam nh©n víi th× ®îc bao nhiªu phÇn sè cam?( HS K- G: x = sè 3 cam) + sè cam lµ bao nhiªu qu¶ cam? (HS: x =8 qu¶) GV nªu: 2 sè cam ræ b»ng c¸ch nµo n÷a? (HS K-G: 12 x = qu¶) 3 Ta cã thÓ t×m - Gäi 1HS K-G gi¶i bµi to¸n - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt kết đúng + Muèn t×m cña sè 12 ta lµm nh thÕ nµo? (HS K-G: ta lÊy sè 12 nh©n víi 3) - HS nh¾c l¹i nhiÒu lÇn *H§2: LuyÖn tËp a) Bµi 1: - 1HS đọc bài toán, HS lớp đọc thầm Bài yc chúng ta làm gì ? ( HS trả lời và nhËn xÐt ) - HS tự làm bài, GV giúp đỡ HS TB tìm phép tính - HS K-G lên bảng làm bài, Cả lớp và GV nhận xét, GV chốt kết đúng b) Bµi 2: - HS đọc thầmbài toán - GV hướng dẫn HS cách làm HS TB lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS K- G nhận xét bài làm trên bảng, GVkl bài giải đúng c) Bµi 3: ( Dµnh cho HS K - G ) 1HS đọc to yêu cầu bài toán.Cả lớp đọc thầm yc bài tập - GV hướng dẫn HS yếu giải toán - HS K-G lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë - Cả lớp và GV nhận xét, GV chốt bài giải đúng 3/ Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau §Þa lÝ thµnh phè cÇn th¬ I - Môc tiªu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Cần Thơ: + Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long, bên sông Hậu + Trung tâm kinh tế, văn hoá và khoa học đồng sông Cửu Long - Chỉ thành phố Cần Thơ trên lược đồ (bản đồ) II - §å dïng d¹y häc - GV: Bản đồ hành chính Việt Nam 18 Lop3.net (19) - HS: Tranh, ¶nh vÒ CÇn Th¬ III - Các hoạt động dạy –học 1/ Bµi cò: Qua bµi häc vÒ HCM em biÕt g× vÒ TP nµy ? 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi *HĐ1: Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long -1 HS đọc mục sgk, lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm đôi dựa vào đồ trả lời câu hỏi: ? Thµnh phè CÇn Th¬ n»m bªn dßng s«ng nµo? ( s«ng HËu ) ? TP CÇn Th¬ tiÕp gi¸p víi nh÷ng tØnh nµo ? - HS tr×nh bµy kÕt qu¶, c¶ líp nhËn xÐt, gãp ý, GV KL - YC HS K, G lên bảng trên đồ TP Cần Thơ và nêu các tỉnh tiếp giáp KL:TP CÇn Th¬ n»m bªn s«ng HËu , tiÕp gi¸p víi c¸c tØnh .HËu Giang *H§2: Trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa, khoa häc cña §B s«ng Cöu Long - YC HS quan s¸t hÖ thèng kªnh r¹ch cña TP CÇn Th¬ vµ cho biÕt : ? Cã nhËn xÐt g× vÒ hÖ thèng kªnh r¹ch cña TP CÇn Th¬ ? ( ch»ng chÞt, chia TP nhiÒu phÇn) ? HÖ thèng kªnh r¹ch nµy t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi g× cho KT cña CÇn Th¬ ? - YC HS làm việc theo nhóm 6, dựa vào tanh, ảnh, đồ VN, SGK thảo luận theo gîi ý: ?T×m nh÷ng dÉn chøng chøng tá CÇn Th¬ lµ trung t©m v¨n hãa , khoa häc cña §B s«ng Cöu Long ? - HS trình bày kết quả, lớp nhận xét, GV KL ý đúng ? Các viện nghiên cứu, các trường đào tạo, các sở sx chủ yếu phục vụ cho nghành nµo (hs K, G:: nghµnh n«ng nghiÖp ) ? Cần Thơ có nơi nào để tham quan du lịch? ( chợ nổi, Bến Ninh Kiều, ) LK:TP CÇn Th¬ lµ trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa, khoa häc cña §B s«ng Cöu Long, lµ n¬i cã nhiÒu c¶nh quan du lÞch ( HS TB nh¾c l¹i ) / Cñng cè – dÆn dß - GV NhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn HS nhà ôn lại các bài từ 11 đến 22 để tiết sau ôn tập Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2010 Buæi s¸ng: To¸n PhÐp chia ph©n sè I - Môc tiªu - Biết thực phép chia hai phân số : lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược - Lµm Bài (3 số đầu ), Bài 2, Bài (a) II - Các hoạt động dạy học / Bµi cò : / Bµi míi : Giíi thiÖu bµi *HĐ1 : Hướng dẫn HS thực phép chia phân số a) GV nªu bµi to¸n ( nh SGK trang 135 ) - Khi đã biết diện tích và chiều rộng hình CN, muốn tính chiều dài hình CN ta lµm thÕ nµo ?( lÊy diÖn tÝch chia cho chiÒu réng ) - Hãy đọc phép tính để tính chiều dài hình CN ABCD ? ( 19 Lop3.net : ) 15 (20) - YC HS thử tính phép tính trên, GV nhận xét cách tính mà HS đưa ra, sau đó hướng dẫn ( SGK ) lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược Trong VD nµy ph©n sè gọi là phân số đảo ngược phân số Từ đó ta thực phÐp tÝnh : : 15 10 21 ?VËy chiÒu dµi cña h×nh CN lµ bao nhiªu m?( m hay 30 10 1HS TB nh¾c l¹i c¸ch chia ph©n sè, vËn dông tÝnh : = 21 x = 15 30 = m) *H§2 : LuyÖn tËp , thùc hµnh Bµi 2: - Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?( viết phân số đảo ngược phân số đã cho ) - YC HS nèi tiÕp lµm miÖng, GV viÕt b¶ng - Cả lớp theo dõi nhận xét, GV kl kết đúng KL: Củng cố kiến thức viết phân số đảo ngược Bµi 2: - HS đọc thầm YC và bài tập mẫu, YC HS làm bài vào VBT, HS làm bài xong VBT lên bảng để chữa bài Cả lớp nhận xét kết làm trên bảng, GV nhận xét chung KL: Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiªn phÐp chia ph©n sè Bµi 3a: - YC HS tù lµm bµi tËp, HS nèi tiÕp lªn b¶ng lµm, HS c¶ líp lµm vµo VBT, GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp 3/ Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n luyÖn tËp x©y dùng më bµi bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I - Môc tiªu Nắm cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích II - §å dïng d¹y häc GV: Tranh, ảnh vài cây, hoa để HS quan sát làm BT3 III - Các hoạt động dạy học 1-Bµi cò : 2- Bµi míi : Giíi thiÖu bµi *HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập a) Bµi 1: - HS đọc TT yc và nội dung bài tập, lớp đọc thầm, HS thảo luận nhóm đôi để có câu trả lời đúng - HS tiÕp nèi tr¶ lêi c©u hái, c¶ líp vµ GV nh©n xÐt, kl ( c¸ch 1: Më bµi trùc tiÕp: Giíi thiÖu c©y cÇn t¶ ; c¸ch 2: Më bµi gi¸n tiÕp: Nãi vÒ mïa xu©n , c¸c loµi hoa vườn giới thiệu cây cần tả ) KL: Củng cố kĩ xác định kiểu mở bài bài văn miêu tả cây cối 20 Lop3.net (21)