3, Bµi míi 41 phót - GV nêu ngắn gọn nội dung của tiết trước để chuyển tiếp nội dung bài học Hoạt động của GV Hoạt động của HS IV VËn dông luyÖn tËp tiÕp 4- ViÕt c¸c ®o¹n v¨n tù sù cã [r]
(1)Ngµy so¹n 23 th¸ng n¨m 2010 Chủ đề 1: RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m ( Chủ đề bám sát- Thời lượng 10 tiết) TiÕt A/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®îc - Vai trò, tầm quan trọng, tác động qua lại các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu c¶m mét VB hoµn chØnh - C¸ch thøc vËn dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m mét VB tù sù - Biết vận dụng hiểu biết có bài học tự chọn này để viết bài văn tự sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m B/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n l¹i c¸c kh¸i niÖm tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m C/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số 2, KT bµi cò: KÕt hîp häc bµi míi 3, Bµi míi - GV giới thiệu chủ đề và yêu cầu chủ đề Hoạt động GV Hoạt động HS I) Ôn tập các phương thức: tự sự, miªu t¶ , biÓu c¶m - GV cho HS «n l¹i mét sè VB tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m ? H·y kÓ mét sè VB tù sù cã kÕt hîp - HS kÓ với miêu tả và biểu cảm mà em đã VB “ Bài học đường đời đầu tiên” ( học chương trình Ngữ văn lớp 6, và trích “ Dế mèn phiêu lưu kí “ Tô ®Çu n¨m líp 8? Hoµi VB “ Sèng chÕt mÆc bay” cña Ph¹m Duy Tèn VB “ T«i ®i häc “ cña Thanh TÞnh - Hãy nhắc lại đặc điểm và các thao tác - Thảo luận, ôn lại và phát biểu chính các phương thức tự sự, miêu + Tự sự: Trình bày chuỗi việc có mở t¶ vµ biÓu c¶m ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc, thÓ hiÖn mét ý nghÜa Thao t¸c: KÓ lµ chÝnh Lop8.net (2) + Miªu t¶: T¸i hiÖn l¹i sù viÖc, hiÖn tượng Thao tác: Quan sát, liên tưởng, so sánh, nhËn xÐt + Biểu cảm: Thể tình cảm, thái độ mình với vật, tượng Thao t¸c : Béc lé trùc tiÕp nh÷ng c¶m xúc chính người viết thông qua ý nghÜ, c¶m xóc cña c¸c nh©n vËt - Nghe kÕt hîp tù ghi nh÷ng ý chÝnh GV bæ sung vµ chèt l¹i 1- Tù sù + Đặc điểm: Kể người, kể việc + Thao t¸c: KÓ lµ chÝnh 2- Miªu t¶: + Tái vật, tượng + Thao tác: Quan sát, liên tưởng, nhận xÐt, so s¸nh 3- BiÓu c¶m: + Đặc điểm: Thể tình cảm, thái độ mình với vật, tượng + Thao t¸c: Béc lé trùc tiÕp hoÆc th«ng qua ý nghÜ, c¶m xóc cña nh©n vËt - GV nhÊn m¹nh vµ chuyÓn ý VËy c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m cã vai trß nh thÕ nµo v¨n tù sù, tiÕt sau ta t×m hiÓu tiÕp 4, Cñng cè: ( phót) ? Các phương thức tự , miêu tả, biểu cảm có đặc điểm gì? Các thao tác chính các phương thức đó? Có nào em thấy VB xuất phương thức biểu đạt không? Tại sao? 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - Học bài, nắm đặc điểm các phương thức tự sự, miêu tả và biểu cảm đã học Ngµy so¹n 30 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 2 Lop8.net (3) A/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®îc - Vai trß cña c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù - Thấy yếu tố miêu tả, biểu cảm thường xuất qua số dấu hiệu B/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n l¹i c¸c kh¸i niÖm tù sù, miªu t¶ vµ biÓu c¶m C/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số ( phút) 2, KT bµi cò: KÕt hîp häc bµi míi 3, Bµi míi ( 38 phót) - GV nhắc lại đặc điểm các phương thức miêu tả, biểu cảm từ đó chuyển ý sang néi dung tiÕt thø hai ( phót) Hoạt động GV Hoạt động HS II) Vai trß cña c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù ? T¹i VB tù sù cÇn cã yÕu tè - Th¶o luËn, ph¸t biÓu miªu t¶? Nhê cã yÕu tè miªu t¶ mµ cã thÓ t¸i cảnh vật, người cách cụ thể, sinh động không gian, thời gian 1- YÕu tè miªu t¶ v¨n tù sù ? Qua c¸c VB tù sù cã kÕt hîp víi miêu tả và biểu cảm đã học, em thấy yÕu tè miªu t¶ cã vai trß g× VB tù sù? ? Em thường thấy yếu tố miêu t¶ nµo xuÊt hiÖn v¨n tù sù? - Tr¶ lêi Giúp người kể kể lại cách sinh động cảnh vật, người làm cho câu chuyện trở nên sinh đông, hấp dẫn - Tr¶ lêi + Miªu t¶ nh©n vËt + Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn + Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t - GV yªu cÇu HS lÊy VD cô thÓ ë c¸c HS lÊy VD cô thÓ VB đã học + Miªu t¶ nh©n vËt: §o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh cña DÕ MÌn vµ DÕ Cho¾t VB “ Bài học đường đời đầu tiên” cña T« Hoµi + Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn: §o¹n v¨n ®Çu tiªn cña VB “ T«i ®i häc” cña Thanh TÞnh + Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t: §o¹n v¨n miêu tả cảnh hộ đê VB “Sống Lop8.net (4) chÕt mÆc bay “ cña Ph¹m Duy Tèn - Nghe, kÕt hîp tù ghi GV bæ sung thªm vµ chèt l¹i * C¸c lo¹i miªu t¶ a Miªu t¶ nh©n vËt + Miêu tả ngoại hình: gương mặt, dáng người, trang phục + Miêu tả các trạng thái hoạt động: ViÖc lµm, lêi nãi + Miªu t¶ tr¹ng th¸i t×nh c¶m vµ thÕ giíi néi t©m: Vui, buån, khæ ®au, h¹nh phóc Mục đích: Khắc hoạ thành công chân dung nh©n vËt víi nh÷ng nÐt tÝnh c¸ch riªng b Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn c Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t Mục đích: Cốt truyện hay hơn, hấp dẫn hơn, nhân vật lên cụ thể sinh động h¬n - Th¶o luËn, ph¸t biÓu ? Yếu tố miêu tả thường thể Qua các từ ngữ, hình ảnh có giá trị gợi qua nh÷ng dÊu hiÖu nµo ë VB tù sù? tả và biểu cảm từ láy tượng hình, tượng thanh, nghệ thuật so sánh, nhân ho¸ GV chèt l¹i * DÊu hiÖu Miêu tả thường thể nhiện qua nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh cã gi¸ trÞ gîi t¶ và biểu cảm từ láy tượng hình, tượng thanh; các biện pháp nghệ thuật so s¸nh, nh©n ho¸ 2- YÕu tè biÓu c¶m v¨n tù sù ? Yếu tố biểu cảm đóng vai trò gì - Phát biểu v¨n tù sù? Biểu cảm: Thể thái độ, tình cảm cña nhµ v¨n víi nh©n vËt, sù viÖc ®îc kÓ ? Trong VB tù sù, em thÊy yÕu tè biÓu - Th¶o luËn, ph¸t biÓu cảm thường thể nào? Biểu cảm thông qua hai hình thức: trực tiÕp qua c¶m xóc cña chÝnh nhµ v¨n víi nh©n vËt hoÆc gi¸n tiÕp th«ng qua c¶m xóc, ý nghÜ cña c¸c nh©n vËt Lop8.net (5) GV chèt l¹i + BiÓu c¶m th«ng qua c¶m xóc cña - Nghe, tù ghi chính nhà văn nhân vật, việc đề cập đến VB + BiÓu c¶m th«ng qua ý nghÜ, c¶m xóc cña c¸c nh©n vËt - GV bæ sung thªm ë h×nh thøc thø nhÊt : biÓu c¶m th«ng - Nghe qua cảm xúc chính nhà văn nh©n vËt, sù viÖc ®îc thÓ hiÖn cô thÓ qua tõng ng«i kÓ Ng«i kÓ thø nhÊt: C¶m xóc cña nhµ v¨n thường lồng vào cảm xúc nhân vật “t«i” VD: VB “ Bài học đường đời đầu tiên” Ng«i kÓ thø ba: C¶m xóc cña nhµ v¨n thường thể thông qua lời dẫn truyÖn VD: VB “ Sèng chÕt mÆc bay” - Suy nghÜ, tr¶ lêi ? VÒ h×nh thøc, em thÊy yÕu tè biÓu Qua nh÷ng c©u c¶m th¸n, nh÷ng c©u cảm thường xuất qua dấu hỏi tu từ hiÖu nµo VB tù sù? GV chèt l¹i + Yếu tố biểu cảm thường xuất qua nh÷ng c©u c¶m th¸n, nh÷ng c©u hái tu tõ 4, Cñng cè- LuyÖn tËp: ( phót) - GV cho HS đọc số đoạn văn tự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm số VB đã học - GV lu ý ViÖc sö dông yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m lµ rÊt cÇn thiÕt VB tù sù song ph¶i chän läc, kh«ng qua l¹m dông dÉn tíi l¹c thÓ lo¹i 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - N¾m ch¾c néi dung bµi häc, vËn dông viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp Ngµy so¹n th¸ng n¨m 2010 TiÕt A/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®îc - ThÊy ®îc c¸ch thøc vËn dông c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m mét VB Lop8.net (6) tự cùng các bước thực - Cã kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m bÊt k× B/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS: Nắm kiến thức để vận dụng làm bài tập C/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số ( phút) 2, KT bµi cò: KÕt hîp häc bµi míi 3, Bµi míi ( 41 phót) - GV nhắc lại kĩ làm văn tự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm để chuyÓn néi dung bµi häc ( phót) Hoạt động GV Hoạt động HS III) RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m 1- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m bÊt k× ? §Ó viÕt ®îc ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp - Th¶o luËn nhãm, ph¸t biÓu với miêu tả và biểu cảm bất kì, ta thực Thực theo bước theo bước? Là bước + Xác định nhân vật, việc nµo? + Lùa chän ng«i kÓ + Xác định thứ tự kể + Xác định các yếu tố miêu tả và biểu c¶m sÏ viÕt + ViÕt thµnh ®o¹n víi c¸c yÕu tè : KÓ, t¶, biÓu c¶m GV chèt l¹i c¸c ý chÝnh cña mçi - Nghe, tù ghi nh÷ng th«ng tin chÝnh bước cho HS nắm Thực theo bước + Xác định nhân vật, việc định kể + Lùa chän ng«i kÓ: Thø nhÊt hay thø ba + Xác định thứ tự kể: Bắt đầu từ đâu, diÔn nh thÕ nµo vµ kÕt thóc sao? + ViÕt thµnh ®o¹n víi c¸c yÕu tè: kÓ, miªu t¶, biÓu c¶m * Cần phải nắm vững bước thực viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m bè côc mét bµi v¨n - Tr¶ lêi Lop8.net (7) ? Bè côc mét bµi v¨n tù sù gåm mÊy Gåm phÇn: Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi phÇn? Lµ nh÷ng phÇn nµo? VËy c¸ch viÕt c¸c ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m bè côc mét bµi v¨n nh thÕ nµo gêi sau ta häc tiÕp 4, Cñng cè ( phót) - GV cho HS nhắc lại bước cần thực viết đoạn văn tự kết hợp miêu tả và biểu cảm bất kì và xác định bước đó bước nào là quan trọng 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - Nắm nội dung bước trên để vận dụng vào việc viết các đoạn văn tù sù bÊt k× Ngµy so¹n 11 th¸ng n¨m 2010 TiÕt A/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®îc Lop8.net (8) - Nắm cách viết cụ thể để viết các đoạn văn tự kết hợp miêu tả và biểu c¶m bè côc mét bµi v¨n B/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS: Nắm kiến thức để vận dụng làm bài tập C/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số ( phút) 2, KT bµi cò: KÕt hîp häc bµi míi 3, Bµi míi ( 41 phót) - GV nh¾c l¹i kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m bÊt kì để chuyển nội dung bài học ( phút) Hoạt động GV Hoạt động HS III) RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m( tiÕp) 2- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m bè côc mét bµi v¨n a §o¹n më bµi - GV cho HS hoạt động nhóm tìm - Thảo luận nhóm kết hợp tham khảo c¸c c¸ch viÕt ®o¹n më bµi c¸c VB tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu cảm đã học để nêu các cách viết đoạn më bµi - Đại diện các nhóm phát biểu vµ bæ sung cho GV bæ sung vµ chèt l¹i mçi c¸ch cho HS * Cách 1: Dùng phương thức tự kết - Nghe, kết hợp tự ghi kiến thức hợp với miêu tả để giới thiệu việc, nh©n vËt vµ t×nh huèng x¶y c©u chuyÖn VD: S¸ch “ Mét sè kiÕn thøc, kÜ n¨ng vµ bµi tËp n©ng cao - Ng÷ v¨n 8” * Cách 2: Dùng phươngthức tự là chính có kết hợp với biểu cảm để nêu kÕt qu¶ cña sù viÖc hoÆc kÕt côc sè phận nhân vật lên trước; sau đó dùng vài câu dẫn dắt để quay từ ®Çu diÔn biÕn cèt truyÖn VD: S¸ch “ Mét sè ” Lop8.net (9) * C¸ch 3: Dïng h×nh thøc miªu t¶ lµ chính để dẫn dắt vào truyện VD * Cách 4: Dùng phương thức biểu cảm là chính để dẫn dắt vào truyện ( thường dµnh cho nh÷ng c©u chuyÖn cã tÝnh chất hồi tưởng, hoài niệm) VD: VB “ T«i ®i häc” b Th©n bµi ? C¸ch viÕt c¸c ®o¹n th©n bµi nh thÕ - Suy nghÜ, ph¸t biÓu nào? Yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo? Yếu tố tự đóng vai trò chủ đạo ( viÖc, nh©n vËt); miªu t¶ vµ biÓu c¶m chØ vËn dông cÇn thiÕt lµm t¨ng søc hÊp dẫn và sinh động cho truyện GV chèt ViÕt c¸c ®o¹n th©n bµi: YÕu tè tù sù đóng vai trò chủ đạo ( có việc, nhân vËt); miªu t¶ vµ biÓu c¶m chØ ®îc vËn dông cÇn thiÕt lµm t¨ng søc hÊp dÉn cho truyÖn c KÕt bµi - Cho HS th¶o luËn nhãm, t×m c¸c - Th¶o luËn nhãm, nªu c¸ch viÕt ®o¹n c¸ch viÕt ®o¹n kÕt bµi kÕt bµi GV bæ sung, chèt l¹i - Nghe kÕt hîp tù ghi bæ sung nh÷ng C¸ch viÕt ®o¹n kÕt bµi kiÕn thøc c¬ b¶n * Cách 1: Dùng phương thức tự kết hợp với biểu cảm để nêu kết cục và cảm nghĩ người ( Người kể chuyện hay nhân vật nào đó) * Cách 2: Dùng phương thức biểu cảm là chính để bày tỏ thái độ, tình cảm người * Cách 3: Dùng phương thức miêu tả là chính đan xen biểu cảm để kết thúc câu chuyÖn cách, GV lấy VD cụ thể để HS häc tËp 4, Cñng cè ( phót) ? C¸c c¸ch viÕt ®o¹n më bµi, th©n bµi, kÕt bµi bµi v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m ? Trong bè côc nµy cã nhÊt thiÕt ®o¹n v¨n nµo 10 Lop8.net (10) cÇn ®a yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo kh«ng? 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - N¾m ch¾c c¸ch viÕt c¸c ®o¹n - Vận dụng viết đoạn mở bài bất kì cho đề TLV em tự đặt 11 Lop8.net (11) Ngµy so¹n 17 th¸ng n¨m 2010 TiÕt A/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®îc - Cñng cè vµ bæ sung kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù vµ bµi v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m - Vận dụng các kĩ để thực hành viết các đoạn cụ thể thông qua bài tập - Biết phát và xác định các đoạn văn tự có xen yếu tố miêu tả và biÓu c¶m B/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o, mét sè ®o¹n v¨n mÉu vµ mét sè bµi tËp - HS: Nắm kiến thức để vận dụng làm bài tập C/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số ( phút) 2, KT bµi cò: ( phót) - Nªu c¸c c¸ch viÕt ®o¹n më bµi 3, Bµi míi ( 36 phót) - GV nêu ngắn gọn nội dung tiết trước để chuyển tếp nội dung bài học Hoạt động GV Hoạt động HS IV) VËn dông luyÖn tËp 1- Phát hiện, xác định các yếu tè ®o¹n v¨n - GV cho ®o¹n v¨n ng¾n ( ghi trªn b¶ng phô hoÆc m¸y chiÕu), yªu cÇu HS đọc và trả lời các câu hỏi cuối đoạn v¨n - GV ph©n líp thµnh nhãm, mçi nhãm thùc hiÖn yªu cÇu cña mét ®o¹n a §o¹n v¨n 1: Bµi tËp ( S¸ch “ Mét sè kiÕn thøc kÜ n¨ng vµ bµi tËp n¨ng cao Ng÷ v¨n 8” ) C©u hái: ? §äc ®o¹n v¨n, theo em cã nh÷ng phương thức biểu đạt nào? Phương thức nào là phương thức biểu đạt chính? Phương thức nào đóng vai trò bổ trî? - §äc c¸c ®o¹n v¨n - Suy nghÜ c©u hái ë cuèi ®o¹n v¨n cña nhãm m×nh ®îcgiao - Thảo luận nhóm, tìm hướng trả lời và cử đại diện phát biểu Bµi tËp 1: §o¹n v¨n CÇn chØ râ sù thÓ hiÖn cña c¸c yÕu tè ®o¹n v¨n Bµi tËp 2: §o¹n v¨n Yêu cầu tìm dẫn chứng cụ thể để minh ho¹ cho c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m - C¸c nhãm cã thÓ bæ sung, söa ch÷a 12 Lop8.net (12) b Đoạn văn 2: Bài tập 2- Sách đã nêu cho sai chưa đầy đủ C©u hái: ? Xác định yếu tố miêu tả và biểu cảm ®o¹n v¨n tù sù trªn - GV tæng kÕt chung vµ nªu yªu cÇu - Nghe kÕt hîp tù bæ sung, söa ch÷a vµo cần đạt bài tập vë Bµi tËp 1: §o¹n v¨n + Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt là tự sự, miêu tả và biểu cảm Tù sù: KÓ l¹i nh÷ng suy nghÜ, t©m trạng người mẹ làm muén Miªu t¶: Kh«ng gian, thêi gian cña buổi trưa hè và dáng vẻ người mẹ BiÓu c¶m: Nh÷ng suy nghÜ, t×nh c¶m người với mẹ ( bộc lộ trực tiếp) + Phương thức tự là phương thức biểu đạt chính + Phương thức miêu tả đóng vai trò bæ trî Bµi tËp 2: §o¹n v¨n + YÕu tè miªu t¶: C¸c tõ ng÷ cã søc gợi hình ảnh, màu sắc để làm bật c¶nh c©y cèi, nhµ cöa, biÓn c¶, ë vùng Hòn Ngoài còn phải kể đến c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt nh so s¸nh, nhân hoá, đảo ngữ, liệt kê + YÕu tè biÓu c¶m: ThÓ hiÖn ë nh÷ng câu có ý nghĩa nhận xét, đánh giá, bộc lộ thái độ, tình cảm với cảnh vật thiên nhiên người vùng Hòn 4, Cñng cè ( phót) ? Làm nào để xác định đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? Phương thức biểu đạt nào là chính? 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - Nắm kĩ phát và xác định các phương thức sử dụng mét ®o¹n v¨n - VËn dông viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m, chØ yếu tố cụ thể sử dụng đoạn văn đó 13 Lop8.net (13) Ngµy so¹n 23 th¸ng n¨m 2010 TiÕt A/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®îc - KÜ n¨ng thªm yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo ®o¹n v¨n tù sù cho ®o¹n v¨n sinh động, hấp dẫn B/ ChuÈn bÞ: - GV : Tµi liÖu tham kh¶o, mét sè ®o¹n v¨n mÉu vµ mét sè bµi tËp - HS: Nắm kiến thức để vận dụng làm bài tập C/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số ( phút) 2, KT bµi cò: KÕt hîp häc bµi 3, Bµi míi ( 41 phót) - GV nêu ngắn gọn nội dung tiết trước để chuyển tiếp nội dung bài học Hoạt động GV IV) VËn dông luyÖn tËp ( tiÕp) 1- Phát hiện, xác định các yếu tè ®o¹n v¨n 2- Thªm yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo ®o¹n v¨n tù sù - GV cho hai ®o¹n v¨n tù sù, yªu cÇu HS bổ sung thêm phương thức miêu tả và biểu cảm để viết lại - GV chia líp thµnh nhãm- mçi nhãm mét ®o¹n a §o¹n 1: Bµi tËp 3- Tr 43 b §o¹n 2: Bµi tËp 3- Tr 48 S¸ch “ Mét sè kiÕn thøc kÜ n¨ng vµ bµi tËp n©ng cao Ng÷ v¨n 8” * GV gîi ý cho HS a §o¹n 1: Bµi tËp 3- Tr 43 + Bæ sung yÕu tè miªu t¶: cã thÓ lµ khung c¶nh thiªn nhiªn ( n¾ng, giã, dòng sông, tiếng cá đớp mồi); tả hình ảnh người bạn ( gương mặt, nước da, m¸i tãc, trang phôc ) YÕu tè miªu t¶ nµy cã thÓ t¸ch thµnh các câu văn độc lập; có thể xen kẽ vào më réng thµnh phÇn cho nh÷ng c©u trÇn Hoạt động HS - §äc, quan s¸t ®o¹n v¨n trªn b¶ng phô hoÆc m¸y chiÕu - Thùc hµnh theo nhãm ®îc ph©n công: nghe gợi ý, hướng dẫn GV để làm cho đúng và hay - Đại diện số HS đọc đoạn văn m×nh viÕt C¸c HS kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt 14 Lop8.net (14) thuật đã có sẵn Chú ý dùng các từ ngữ, h×nh ¶nh cã søc gîi t¶ cao + Bổ sung yếu tố biểu cảm: thái độ ng¹c nhiªn nh×n thÊy cËu bÐ; sù tß mò cậu bé lạ; nỗi bực mình đánh r¬i hép måi Cã thÓ dïng c©u c¶m, c©u hỏi để biểu cảm b §o¹n v¨n 2: Bµi tËp 3- Tr 48 + VÒ h×nh thøc: viÕt l¹i ®o¹n v¨n cã nghĩa là phải thay đổi cách diễn đạt ( thêm bớt câu chữ, đổi kiểu câu, xếp l¹i trËt tù c¸c c©u, c¸c ý ) lµm thÕ nµo để đoạn văn có cách viết thật phong phó: tù sù ®an xen miªu t¶ vµ biÓu c¶m + Về nội dung: bám sát đề tài đoạn văn gốc, không tuỳ tiện thay đổi đề tài - GV nhận xét chung kết đạt - Nghe nhận xét GV trên sở đó cña tõng nhãm trªn c¬ së phÇn tr×nh ph¸t huy hoÆc bæ sung, söa ch÷a bµy cña HS vµ bæ sung, söa ch÷a nÕu HS làm chưa đạt 4, Cñng cè ( phót) ? Khi thªm c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m vµo ®o¹n v¨n tù sù cÇn lu ý nh÷ng g× ? 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - Xem l¹i c¸ch viÕt c¸c ®o¹n më bµi, th©n bµi, kÕt bµi - Vận dụng viết đoạn văn tự kết hợp miêu tả và biểu cảm với đề tài sau: kÓ chuyÖn mét b¹n häc sinh ph¹m lçi 15 Lop8.net (15) Ngµy so¹n 30 th¸ng n¨m 2010 TiÕt A/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS cã thÓ - X©y dùng ®îc c¸c ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m ChuyÓn nh÷ng c©u kÓ thµnh nh÷ng c©u kÓ cã xen miªu t¶ hoÆc biÓu c¶m - Rèn luyện kĩ năng, thao tác vận dụng lí thuyết để thực hành B/ ChuÈn bÞ: - GV : Sự kiện và nhân vật HS luyện viết; số câu kể HS chuyển đổi - HS: Nắm kiến thức để vận dụng làm bài tập C/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số ( phút) 2, KT bµi cò: KÕt hîp häc bµi 3, Bµi míi ( 41 phót) - GV nêu ngắn gọn nội dung tiết trước để chuyển tiếp nội dung bài học Hoạt động GV Hoạt động HS IV) VËn dông luyÖn tËp ( tiÕp) 3- X©y dùng ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m theo sù viÖc và nhân vật đã cho - GV các kiện để HS luyện viết - HS đọc kĩ yêu cầu và nội dung theo bước c©u Yªu cÇu: H·y chuyÓn nh÷ng c©u kÓ sau ®©y thµnh nh÷ng c©u kÓ cã ®an xen yÕu tè miªu t¶ hoÆc yÕu tè biÓu c¶m a, T«i nh×n theo c¸i bãng cña th»ng bÐ ®ang khuÊt dÇn phÝa cuèi ®êng b, Tôi ngước nhìn lên, thấy vòm phượng vĩ đã nở hoa tự c, Nghe tiếng hò cô lái đò bãng chiÒu tµ, lßng t«i chît buån nhí quª d, C« bÐ lÆng lÏ theo dâi c¸nh chim nhá trªn bÇu trêi - GV gîi ý cho HS vÒ c¸ch chuyÓn - Nghe gợi ý, hướng dẫn GV + Bæ sung nh÷ng tõ ng÷ cã søc gîi t¶ 16 Lop8.net (16) h×nh ¶nh, mµu s¾c, ©m thanh, tr¹ng th¸i ((dùng phương thức miêu tả ); bổ sung nh÷ng tõ ng÷, nh÷ng vÕ c©u béc lé t©m tr¹ng cña chñ thÓ ®îc nãi tíi câu ( dùng phương thức biểu cảm ) + VÒ h×nh thøc: më réng thµnh phÇn c©u, bæ sung thªm vÕ c©u - GV chia líp thµnh nhãm, giao cho mçi nhãm thùc hiÖn mét c©u theo yªu cÇu - GV gọi đại diện các nhóm trình bày bµi lµm cña nhãm m×nh - Tiến hành làm theo nhóm đã ph©n c«ng - Các nhóm cử đại diện trình bày bài lµm cña nhãm m×nh - C¸c nhãm kh¸c nghe, nhËn xÐt - GV nhận xét chung kết đạt - Nghe, tự sửa chữa vào bài làm cña tõng nhãm vµ bæ sung cho hoµn m×nh chØnh 4, Cñng cè ( phót) - GV đọc cho HS nghe số đoạn văn tự có xen yếu tố miêu tả và biểu cảm hay GV sưu tầm để HS học tập cách viết 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - ChuyÓn c©u kÓ sau ®©y thµnh ®o¹n v¨n cã ®an xen yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m: Hôm học môn Ngữ văn, cô giáo kiểm tra bài cũ tôi đã kh«ng thuéc bµi 17 Lop8.net (17) Ngµy so¹n th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt A/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS cã thÓ - X©y dùng ®îc c¸c ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m ChuyÓn nh÷ng c©u kÓ thµnh nh÷ng c©u kÓ cã xen miªu t¶ hoÆc biÓu c¶m - Rèn luyện kĩ năng, thao tác vận dụng lí thuyết để thực hành B/ ChuÈn bÞ: - GV : Sự kiện và nhân vật HS luyện viết; số câu kể HS chuyển đổi - HS: Nắm kiến thức để vận dụng làm bài tập C/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số ( phút) 2, KT bµi cò: ( phót ) - Em h·y cho biÕt c¸ch viÕt ®o¹n më bµi bµi v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m 3, Bµi míi ( 41 phót) - GV nêu ngắn gọn nội dung tiết trước để chuyển tiếp nội dung bài học Hoạt động GV Hoạt động HS IV) VËn dông luyÖn tËp ( tiÕp) 4- ViÕt c¸c ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m mét dÒ bµi cô thÓ - GV đề bài cho HS luyện tập - HS ghi đề bài để luyện tập và đọc kĩ §Ò bµi: yªu cÇu mµ gi¸o viªn giao cho KÓ chuyÖn mét b¹n häc sinh ph¹m lçi Yªu cÇu: ViÕt phÇn më bµi vµ kÕt bµi cho đề bài trên ( phần ít theo hai cách ); nói rõ phương thức đã sử dụng phần đã viết - GV hướng dẫn, gợi ý cho HS - Nghe gợi ý, hướng dẫn GV để làm Trước hết, các em hãy hình dung cốt phần luyện tập theo yêu cầu truyÖn víi nh©n vËt, sù viÖc vµ c¸c t×nh tiết chính Sau đó lựa chọn chi tiÕt cÇn cã sù bæ trî cña yÕu tè miªu t¶ ( t¶ nh©n vËt, t¶ c¶nh thiªn nhiªn, c¶nh sinh ho¹t ) vµ yÕu tè biÓu c¶m ( c¶m 18 Lop8.net (18) xúc nhân vật, người kể ) + Lùa chän ng«i kÓ cho thÝch hîp: ng«i thø ba - GV gọi số HS đọc đoạn văn đã viÕt: TËp trung vµo nh÷ng HS cã kÜ n¨ng viÕt cßn yÕu - GV nhËn xÐt, söa ch÷a vµ yªu cÇu vÒ nhµ: + ViÕt c¸c ®o¹n phÇn th©n bµi ( chó ý xác định chuyện kể và chú ý phần đã hướng dẫn trên) + Chän mét c¸c ®o¹n më bµi vµ kết bài đã viết lớp để ghép lại cho hoµn chØnh mét bµi v¨n - Mét sè HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n cña m×nh; c¸c HS kh¸c nghe, nhËn xÐt ( bæ sung, söa ch÷a ) - Söa ch÷a vµo bµi lµm cña m×nh ( nÕu sai ) vµ nghe yªu cÇu vÒ nhµ thùc hiÖn tiÕp 4, Cñng cè ( phót) - GV đưa đoạn văn mở bài và kết bài đã viết đề bài mà HS vừa luyện tập ( bảng phụ ) để HS học tập 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - N¾m ch¾c c¸ch viÕt c¸c ®o¹n v¨n tõng phÇn cña bµi v¨n tù sù - Lµm bµi tËp vÒ nhµ theo yªu cÇu - Xem lại phần lí thuyết để sau luyện tập tiếp 19 Lop8.net (19) Ngµy so¹n 11 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt A/ Môc tiªu: Qua tiÕt häc, HS cã thÓ - TiÕp tôc cñng cè kiÕn thøc lÝ thuyÕt vÒ kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m - TiÕp tôc rÌn c¸c kÜ n¨ng x©y dùng ®îc c¸c ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m B/ ChuÈn bÞ: - GV : đề bài, bài tập để HS luyện tập - HS: Nắm kiến thức để vận dụng làm bài tập C/ Hoạt động trên lớp 1, ổn định tổ chức: KT sĩ số ( phút) 2, KT bµi cò: ( phót ) - Cách viết đoạn thân bài nào? Yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo? 3, Bµi míi ( 41 phót) - GV nêu ngắn gọn nội dung tiết trước để chuyển tiếp nội dung bài học Hoạt động GV IV) VËn dông luyÖn tËp ( tiÕp) 4- ViÕt c¸c ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m mét dÒ bµi cô thÓ - GV đề bài thứ hai cho HS luyện tËp §Ò bµi: Kể kỉ niệm sâu sắc và xúc động vÒ thÇy c« gi¸o cò cña em Yªu cÇu: ViÕt phÇn më bµi vµ kÕt bµi cho đề bài trên ( phần ít theo hai cách ); nói rõ phương thức đã sử dụng phần đã viết - GV hướng dẫn, gợi ý cho HS cách đặt câu hỏi để HS trả lời ? ViÕt phÇn më bµi nh thÕ nµo? Hoạt động HS - HS ghi đề bài để luyện tập và đọc kĩ yªu cÇu mµ gi¸o viªn giao cho - Nghe gợi ý, hướng dẫn GV để làm phÇn luyÖn tËp theo yªu cÇu - Tr¶ lêi + Giíi thiÖu vÒ thÇy c« gi¸o cò + Kỉ niệm xúc động - GV lu ý cho HS: ph¶i chän kØ niÖm sâu sắc và xúc động ( để lại dấu ấn đậm nét kí ức, không phai mờ); đúng 20 Lop8.net (20) đối tượng ( thầy cô giáo cũ ) PhÇn kÕt bµi cÇn viÕt nh thÕ nµo? - GV gọi số HS đọc đoạn văn đã viÕt: TËp trung vµo nh÷ng HS cã kÜ n¨ng viÕt cßn yÕu - GV nhËn xÐt, söa ch÷a vµ yªu cÇu vÒ nhµ: + ViÕt c¸c ®o¹n phÇn th©n bµi ( chó ý xác định chuyện kể và chú ý phần đã hướng dẫn trên) + Chän mét c¸c ®o¹n më bµi vµ kết bài đã viết lớp để ghép lại cho hoµn chØnh mét bµi v¨n - Tr¶ lêi + KÕt thóc c©u chuyÖn + C¶m xóc, suy nghÜ vÒ thÇy c« gi¸o kỉ niệm đó - TiÕn hµnh luyÖn viÕt vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ thùc hµnh - Mét sè HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n cña m×nh; c¸c HS kh¸c nghe, nhËn xÐt ( bæ sung, söa ch÷a ) - Söa ch÷a vµo bµi lµm cña m×nh ( nÕu sai ) vµ nghe yªu cÇu vÒ nhµ thùc hiÖn tiÕp 4, Cñng cè ( phót) - GV đưa đoạn văn mở bài và kết bài đã viết đề bài mà HS vừa luyện tập ( bảng phụ ) để HS học tập 5, HD vÒ nhµ: ( 1phót) - N¾m ch¾c c¸ch viÕt c¸c ®o¹n v¨n tõng phÇn cña bµi v¨n tù sù - Lµm bµi tËp vÒ nhµ theo yªu cÇu - Chuẩn bị ý kiến để tổng kết, rút kinh nghiệm học xong chủ đề và giấy để kiểm tra kết thúc chủ đề 21 Lop8.net (21)