Đang tải... (xem toàn văn)
Động não: suy nghĩ, phân tích các ví dụ để rút ra những bài học thiết thực về giữ gìn sự trong sáng trong sử dụng câu ghép.. Phân tích các tình huống mẫu để hiểu cách dùng câu ghép.[r]
(1)Ngày soạn: 31 / 11 / 2012 Ngày dạy: / 11/ 2012 Tiết 43: CÂU GHÉP I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Sau tiết học HS nắm được: - Đặc điểm câu ghép - Cách nối các vế câu ghép Kỹ năng: - Phân biệt câu ghép với câu đơn và câu mở rộng thành phần - Sử dụng câu ghép phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp - Nối các vế câu ghép theo yêu cầu Thái độ: Gi¸o dôc häc sinh sö dông câu ghép cho phù hợp * Tớch hợp: Các kiểu câu đã học * Trọng tâm: Luyện tập II Các kỹ sống giáo dục bài 1.Ra định: nhận và biết sử dụng câu ghép theo mục đích giao tiếp cụ thể 2.Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng trao đổi đặc điểm, cách sử dụng câu ghép III Các phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng Động não: suy nghĩ, phân tích các ví dụ để rút bài học thiết thực giữ gìn sáng sử dụng câu ghép Phân tích các tình mẫu để hiểu cách dùng câu ghép 3.Thực hành có hướng dẫn: tạo lập câu ghép IV Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Bảng phụ 2.Học sinh: Xem trước bài V Tiến trình dạy: Ổn định lớp: ( 1’ ) Kiểm tra bài cũ: (5’) CH : Nãi gi¶m nãi tr¸nh lµ g× ? Cho vÝ dô ? Bài a GTB: (1’) Đưa sơ đò KWL yêu cầu HS điền -> dẫn vào bài b Tổ chức các hoạt động dạy học: TG Nội dung chính Hoạt động GV và HS * HĐ 1: HDHS tìm hiểu nội dung bài học 18’ I Bài học 1.Đặc điểm câu ghép GV Gọi HS đọc ví dụ SGK a.Ví dụ: G.Treo bảng phụ ghi các câu in đâm ? T×m c¸c côm C-V nh÷ng c©u in ®Ëm Lop8.net (2) Ph©n tÝch cÊu t¹o ? - C1.T«i // quªn thÕ nµo ®ươc nh÷ng c¶m gi¸c s¸ng/n¶y në lßng t«i nh cành hoa tươi/mỉm cười bầu trời quang đãng G Câu cã côm C-V nhá lµm phô ng÷ cho động từ quên và nảy nở + Côm1: Bæ ng÷ cho §T quªn(C¶m gi¸c lßng t«i) + Côm 2: Bæ ng÷ cho §T n¶y në( mÊy cµnh đãng) - C2 Buæi mai h«m Êy, mét buæi mai ®Çy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi / âu yếm nắm tay t«i dÉn ®i trªn ®g dµi vµ hÑp - C3-Cảnh vật xung quanh tôi / thay đổi, vì chính lòng tôi / có thay đổi lớn: h«m t«i / ®i häc ?Tr×nh bµy kÕt qu¶ ph©n tÝch ë trªn b¶ng theo mÉu? Kiểu cấu tạo câu Câu cụ thể Câu có cụm C-V Câu Câu có Cụm C-V nhỏ nằm Câu hay nhiều cụm C-V lớn cụm C-V Các cụm C-V không câu bao chứa GV chèt: C©u cã c¸c côm C-V không bao chøa lµ c©u ghÐp ? Em hiÓu thÕ nµo lµ c©u ghÐp? ?Mçi côm C-V c©u ghÐp ®îc goi lµ mét vÕ c©u VËy, c©u Vd trªn cã mÊy vÕ ? G Gọi HS đọc ghi nhớ ? Quan s¸t ®o¹n I.1, cho biÕt : §o¹n trÝch cã mÊy c©u? – c©u ?Em hãy đánh số thứ tự từ câu đến câu ? Ngoµi nh÷ng c©u in ®Ëm, ®o¹n trÝch cßn cã nh÷ng c©u nµo lµ c©u ghÐp? - C©u vµ c©u ? Xác định các vế câu ghép trên? Lop8.net - Câu 1:->Cã côm C- V: cã côm c-v nhá n»m côm C-V lín –> §©y lµ c©u cã thµnh phÇn më réng b»ng côm c-v - Câu 2:-> Cã côm C-V – §©y là câu đơn - Câu 3:->Cã côm C-V kh«ng bao chøa nhau, mçi côm t¹o thµnh vÕ c©u – §©y lµ c©u ghÐp b Ghi nhớ - SGK T112 2.Cách nối các vế câu ghép a Ví dụ : (3) - C©u1: H»ng n¨m cø vµo cuèi thu, l¸ ngoµi ®ương / rông nhiÒu vµ trªn kh«ng cã nh÷ng đám mây bàng bạc, lòng tôi / lại náo nức kỉ niệm mơn man buổi tựu trường -Câu3: Những ý tưởng tôi / chưa lần nào ghi lªn giÊy, v× håi Êy t«i / cha biÕt ghi vµ ngµy t«i / kh«ng nhí hÕt ? Trong mçi c©u ghÐp, c¸c vÕ ®îc nèi víi b»ng c¸ch nµo? Gv ®a mét sè c©u ghÐp ®îc nèi víi b»ng cÆp quan hÖ tõ ,b»ng cÆp tõ h« øng: * Mét sè c¸ch nèi kh¸c: a Khi hai người lên trên gác thì Giôn - xi ®ang ngñ.(O-Hen-ri) ->Nèi b»ng cÆp qh tõ Khi-th× b Trêi cµng ma, ®êng cµng tr¬n ->Nèi b»ng qht tăng tiến càng c Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lªn bÊy nhiªu ->V1 nối V2 cặp đại từ hô ứng ''bao nhiªu" , "Êy nhiªu" ? Quan s¸t nh÷ng Vd trªn, em thÊy : nh÷ng c©u ghÐp cßn ®îc nèi víi b»ng c¸ch nµo? ? Nh vËy, qua viÖc t×m hiÓu trªn, em h·y cho biÕt; cã bao nhiªu c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp? §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo? G Gọi Hs đọc ghi nhớ * HĐ 2: HDHS làm bài tập G Gọi HS đọc – nêu yêu cầu BT 22’ G Chia lớp làm nhóm- nhóm phần thảo luận - Gäi HS tr×nh bµy nhËn xÐt Lop8.net - Câu : các vế nèi với quan hÖ tõ và, dấu phẩy - Câu : các vế nèi với quan hÖ tõ và, vì b Ghi nhớ II Lyện tập 1.Bài a-U van DÇn, u l¹y DÇn! ->nèi=dÊu phÈy - ChÞ cã ®i, u míi cã tiÒn nép su, thÇy DÇn / míi ®c vÒ víi DÇn chø ->nèi=cÆp phã tõ cã-míi - Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần thế, Dần có thương kh«ng (4) G Gọi HS đọc, nêu yêu cầu BT 2,3 G Gải HS lên bảng đảt câu-> Chuyản Lop8.net ->nèi=dÊu phÈy - NÕu DÇn kh«ng bu«ng chÞ ra, chèc n÷a «ng lÝ vµo ®©y, «ng Êy trãi nèt c¶ u, trãi nèt c¶ DÇn n÷a ->Nối=cặp từ ấy-đấy b-Cô tôi/ chưa dứt, cổ họng tôi/ đã nghÑn ø khãc kh«ng tiÕng ->Nối=cặp phó từ chưa-đã - Giá n cổ tục đã đầy đoạ mẹ tôi / là vật hòn đá , tôi / vå lÊy mµ míi th«i ->nèi=qh tõ c-T«i / l¹i im lÆng cói ®Çu xuèng đất: lòng tôi / càng thắt lại, khoé mắt tôi / đã cay cay ->nèi=dÊu chÊm vµ dÊu phÈy d-H¾n / lµm nghÒ ¨n trém nªn vèn kh«ng a l·o H¹c bëi v× l·o / lương thiện quá ->nèi=qh tõ bëi v× 2.Bài 2,3 Đặt câu-> chuyển thành câu ghép khác a V× trêi ma to nªn ®êng rÊt tr¬n ->Trêi ma to nªn ®êng rÊt tr¬n ->§êng rÊt tr¬n v× trêi ma to b NÕu Nam ch¨m häc th× nã sÏ thi đỗ -> Nam chăm học thì nó thi đỗ Nó thi đỗ chăm học c Tuy ë nhµ kh¸ xa nhng B¾c học đúng ->Nhµ ë kh¸ xa B¾c vÉn ®i học đúng Bắc học đúng nhà ë kh¸ xa d Kh«ng nh÷ng Nam häc giái mµ cßn rÊt khÐo tay ->Nam học giỏi mà còn khéo tay (5) ->Nam khéo tay mà lại khéo tay Bài Đặt câu a Nó vừa điểm khá đã huªnh hoang b Nã lÊy c¸i g× ë ®©u lµ cÊt vµo cách nghiêm chỉnh c Nó càng cố cãi càng đỏ mặt lóng tóng Bài tập5 : Viết đoạn văn G Gọi HS đọc- xác định yêu cầu G Gọi HS lên bảng đặt câu G Gọi Hs đọc – Nêu yêu cầu BT G Hướng dẫn Hs viết đoạn văn Củng cố: (2’): Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc sơ đồ tư Hướng dẫn nhà: (1’): + Học bài cũ và làm bài tập + Chuẩn bị bài: Câu ghép ( Tiếp) Lop8.net (6)