1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án Ngữ văn lớp 8: Tiết 43 Tiếng Việt Câu ghép

6 29 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 175,65 KB

Nội dung

HS: Các vế câu trong câu ghép trên đợc nối với nhau bằng dấu câu dấu phẩy; dấu hai chấm và quan hệ từ "vì" GV: Như vậy, trong câu ghép này, các vế câu đợc nối với nhau bằng dấu câu và qu[r]

(1)Giáo án Ngữ văn Q2 - Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: 26/10/2010 Ngày dạy: 28/10/2010 Dạy lớp 8B HG Tiết 43 Tiếng Việt: CÂU GHÉP Mục tiêu bài dạy : Giúp hs a) Kiến thức: - Nắm dặc điểm câu ghép và cách nối các vế câu ghép - Vận dụng để làm bài tập và sử dụng giao tiếp b) Kĩ năng: - Rèn kĩ sử dụng câu ghép viết c) Thái độ: Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a) GV: Sgk, Tài liệu tham khảo, soạn giáo án, bảng phụ b) HS: Học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài Tiến trình bài dạy: * Ổn định tổ chức: Sĩ số 8B: /17 a) Kiểm tra bài cũ: ( 5’) Kiểm tra miệng * Câu hỏi: Thế nào là nói giảm nói tránh? Cho ví dụ? * Đáp án: (5 điểm)- Nói giảm, nói tránh là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề, tránh thô tục, thiếu lịch (5 điểm) Ví dụ: Bác Dương thôi đã thôi Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta (Nguyễn Khuyến - Khóc Dương Khuê) - Thôi đã thôi rồi: Chết b) Bài mới: Câu ghép là tượng khá phức tạp mặt lý thuyết Đây là nơi có nhiều ý kiến khác nhau, khác cách hiểu, khác cách phân loại Vậy câu ghép có đặc điểm nào, có cách nối các vế câu câu ghép? Chúng ta tìm hiểu bài hôm I ĐẶC ĐIỂM CỦA CÂU GHÉP 1) Ví dụ: HS: đọc ví dụ (SGK, T.111) chú ý phần in đậm: ?Yếu: Xác định phần in đậm SGK? Lò Điệp Hồng - THCS Tô Hiệu - TP Sơn La Lop8.net 97 (2) Giáo án Ngữ văn Q2 - Năm học 2010 - 2011 HS: Xác định, GV ghi bảng (máy chiếu) * Ví dụ 1: a) Tôi / quên nào cảm giác sáng nảy nở lòng tôi (như) cánh hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng b) Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi yếm nắm tay tôi dắt trên đường làng dài và hẹp c) Cảnh vật chung quanh tôi thay đổi, vì chính lòng tôi có thay đổi lớn: hôm tôi học ? Tìm các cụm C - V câu trên (in đậm SGK)? HS: a) Tôi quên nào cảm giác sáng nảy nở lòng tôi CN VN (như) cánh hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng ?Tb: Trong ví dụ này, ta có thể xác định thêm cụm C-V nào không? HS: - Những cảm giác sáng /nảy nở lòng tôi C1 V1 - Mấy cành hoa tươi / mỉm cười trời quang đãng C2 V2 GV Như vậy, câu này có cụm C-V, đó có cụm C-V nhỏ nằm cụm C -V lớn Cụ thể , thành phần vị ngữ câu có cấu tạo là cụm động từ, ĐT trung tâm là từ “quên” bổ nghĩa phụ ngữ là hai cụm C -V có quan hệ so sánh (như) (Câu dùng cụm C-V để mở rộng câu hay còn gọi câu mở rộng thành phần) b) Mẹ tôi / âu yếm nắm tay tôi dẫn trên đường làng dài và hẹp CN VN => Câu này có cụm C -V => (câu đơn) c) Cảnh vật chung quanh tôi / thay đổi, vì chính lòng tôi / có C1 V1 C C2 V2 thay đổi lớn: hôm tôi / học C3 V3 => Câu (c) có ba cụm C -V ? So với câu (a) là câu có nhiều cụm C-V câu này có gì giống và khác nhau? - Giống: câu có nhiều cụm C-V 102 Lò Điệp Hồng - THCS Tô Hiệu - TP Sơn La Lop8.net (3) Giáo án Ngữ văn Q2 - Năm học 2010 - 2011 - Khác: + Câu (a) Các cụm C-V nhỏ nằm cụm C-V lớn (bao chưa nhau) + Câu (c) Các cụm C-V không bao chứa nhau, cụm C -V thứ giải thích nghĩa cho cụm C -V thứ Mỗi cụm C -V tạo nên vế câu GV: Như vậy, các em vừa phân tích cấu trúc các câu in đậm SGK Sau đây các em hãy: ? Tb: Trình bày kết đã phân tích các bước trên vào bảng sau? Kiểu cấu tạo câu Câu có cụm C - V Câu có hai nhiều cụm C - V Cụm C- V nhỏ nằm cụm C - V lớn Các cụm C - V không bao chứa Câu cụ thể Câu (b) (Câu đơn) Câu (a) (Câu mở rộng TP) Câu (c) (Câu ghép) ? Tb: Dựa vào kiến thức đã học các lớp dưới, hãy cho biết câu nào câu trên là câu đơn, câu nào là câu ghép? - Câu (b) là Câu đơn - Câu (c) là câu ghép (Câu (a) là câu mở rộng TP vị ngữ) GV: Chúng ta đã xác định câu (b) là câu đơn, câu (c) chính là câu ghép ? Tb: Vậy vào kết đã phân, em thấy câu ghép có đặc điểm gì? HS: Trình bày GV: Đó chính là nội dung bài học, các em cần nhớ: 2) Bài học: - Câu ghép là câu hai nhiều cụm chủ - vị không bao chứa tạo thành Mỗi cụm chủ-vị này gọi là vế câu * Ghi nhớ: (T.112) GV: (Chuyển) Như vậy, các em đã biết, câu ghép chính là câu hai nhiều cụm chủ - vị không bao chứa tạo thành Vậy, các vế câu câu ghép liên kết với cách nào? Mời chúng ta cùng tìm hiểu tiếp phần: II Cách nối các vế câu 1) Ví dụ: * Ví dụ 2: GV: Quay lại câu ghép vừa xác định phần I Các em hãy quan sát kĩ a) Cảnh vật chung quanh tôi / thay đổi, vì chính lòng tôi / có C1 V1 C C2 V2 thay đổi lớn: hôm tôi / học Lò Điệp Hồng - THCS Tô Hiệu - TP Sơn La Lop8.net 97 (4) Giáo án Ngữ văn Q2 - Năm học 2010 - 2011 C3 V3 ? Cho biết các vế câu câu ghép này nối với cách nào? HS: Các vế câu câu ghép trên đợc nối với dấu câu (dấu phẩy; dấu hai chấm) và quan hệ từ "vì" GV: Như vậy, câu ghép này, các vế câu đợc nối với dấu câu và quan hệ từ ? Kh: Hãy tìm thêm các câu ghép trích mục I? Chỉ rõ các vế câu câu ghép đó? b) Hằng năm vào cuối thu, lá ngoài đường / rụng nhiều và trên không có C1 V1 đám mây / bàng bạc, lòng tôi / lại nao nức kỷ niệm mơn man C2 V2 C3 V3 buổi tựu trường c) Những ý tưởng tôi / chưa lần nào ghi trên giấy, vì hồi tôi / không biết C1 V1 C2 V2 ghi và ngày tôi / không nhớ hết C3 V3 d) Con đường này tôi đã quen lại lần, lần này tự nhiên thấy lạ C1 V1 V2 ? Tb: Trong các câu ghép trên các vế câu nối với cách nào? HS: - Câu b: Nối với từ “và” và dấu phẩy - Câu c: Các vế câu nối với dấu phẩy , từ “vì & và” - Câu d: Các vế câu nối với dấu phẩy & từ GV: đưa ví dụ: *Ví dụ 3: ?Tb: Xác định các vế các ví dụ sau và cho biết các vế nối với cách nào? a) Nếu có mặt xinh đẹp thì gương không nói dối b) Mẹ nó càng đánh, nó càng lì c) Cốm không phải thức quà người vội; ăn cốm phải ăn chút thong thả và ngẫm nghĩ d) Anh đâu thì tôi a) Nối cặp quan hệ từ “nếu - thì” b) Nối cặp phó từ “càng - càng” 97 Lò Điệp Hồng - THCS Tô Hiệu - TP Sơn La Lop8.net ít, (5) Giáo án Ngữ văn Q2 - Năm học 2010 - 2011 c) Nối dấu chấm phẩy d) Nối cặp đại từ “đâu - đấy” ?Tb: Qua phân tích ví dụ, em thấy có bao nhiêu cách nối các vế câu câu ghép? Đó là cách nào? 2) Bài học: Có cách nối các vế câu: - Dùng từ có tác dụng nối Cụ thể: + Nối quan hệ từ; + Nối cặp quan hệ từ; + Nối cặp phó từ, đại từ hay từ thường đôi với (cặp hô ứng) - Không dùng từ nối: Trong trường hợp này, các vế câu cần có dấu phẩy, dấu chấm phẩy dấu hai chấm * Ghi nhớ: (T.112) III LUYỆN TẬP 1) Bài tập 1: (T.113) ? Tìm câu ghép các đoạn trích đây Cho biết câu ghép, các vế câu nối với cách nào? a) Dần buông chị ra, con! Dần ngoan nhỉ! U van Dần, u lạy Dần! Dần hãy chị với u, đừng giữ chị Chị có đi, u có tiền nộp sưu, thầy Dần với Dần chứ! Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần thế, Dần có thương không Nếu Dần không buông chị ra, chốc ông lí vào đây, ông trói nốt u, trói nốt Dần (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) c) Rồi hai mắt long lanh cô tôi chằm chặp đưa nhìn tôi Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi đã cay cay (Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) 2) Bài tập 2: (T.113) ? Đặt câu ghép với cặp quan hệ từ cho sẵn? a Vì trời mưa to nên đường trơn b Nếu Nam chăm học thì nó thi đỗ c Tuy nhà khá xa em học đúng d Không Vân học giỏi mà nó khéo tay 3) Bài tập 3: (T.113) ? Chuyển câu ghép vừa đặt thành câu ghép cách? Lò Điệp Hồng - THCS Tô Hiệu - TP Sơn La Lop8.net 97 (6) Giáo án Ngữ văn Q2 - Năm học 2010 - 2011 a Trời mưa to nên đường trơn - Đường trơn vì trời mưa to b Nam chăm học thì nó thi đỗ - Nam thi đỗ nó chăm học c Nhà khá xa em - Em học đúng nhà xa d Vân học giỏi mà còn khéo tay 4) Bài tập 3: (T.114) ? Đặt câu ghép với cặp hô ứng sau đây: a) Vừa đã => Hôm qua, nó vừa đây, nó đã Hà Nội 5) Bài tập 3: (T.114) ? Viết đoạn văn ngắn các đề tài sau (trong đoạn văn có sử dụng ít là câu ghép) a) Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông b) Tác dụng việc lập dàn ý trước viết bài tập làm văn Ví dụ: Lập dàn ý là định hướng có mục đích Không lập dàn ý thì bài văn tản mạn, ý không tập trung Người đọc không biết người viết định nhấn mạnh nội dung nào, định lướt qua cái gì Vì vậy, trước viết bài cần phải lập dàn ý c) Củng cố luyện tập:1’ ? Câu ghép có đặc điểm gì? Các vế câu ghép nối với cách nào? d) Hướng dẫn hs học bài nhà: (2’) - Nắm nội dung bài, học thuộc ghi nhớ - Tiếp tục hoàn thiện các bài tập vào - Chuẩn bị bài Ôn dịch thuốc lá (Đọc kĩ, nắm nội dung văn bản; trả lời các câu hỏi theo yêu cầu SGK; Sưu tầm thêm thông tin thuốc là và tá hại nó) =========================== 97 Lò Điệp Hồng - THCS Tô Hiệu - TP Sơn La Lop8.net (7)

Ngày đăng: 31/03/2021, 16:05

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w