Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2 - Gv hướng dẫn hs tìm hiểu - Học sinh đọc chi tiết Câu chuyện cổ về hạt -Vấn đề chính mà tác giả thóc trên bàn làm sáng tỏ đặt ra trong bài này là vấn hiện tượng tốc độ gia đ[r]
(1)Trường THCS Nam Thái A Ngày dạy /11 /2012 Tuần 13 Tiết 49: BÀI TOÁN DÂN SỐ I Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: -Sự hạn chế gia tăng dân số là đường “ tồn hay không tồn tại”của loài người -Sự chặt chẽ, khải thuyết phục cách lập luận bắt đầu câu chuyện nhẹ nhàng mà hấp dẫn Kĩ năng: -Tích hợp với phần tập làm văn , vận dụng kiến thức đã học bài phương pháp thuyết minh để đọc – hiểu, nắm bắt vấn đề có ý nghĩa thời văn -vận dụng vào việc viết bài văn thuyết minh Thái độ: Hs cú ý thức khỏi q II Chuẩn bị : - Giáo viên: SGK, bài giảng, bảng phụ - Học sinh: SGK, bài soạn III Tiến trình tổ chức các hoạt động Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài : Hoạt động GV Hoạt động - Gv hướng dẫn tìm hiểu chung - Văn đời hoàn cảnh nào ? Hoạt động HS Nội dung I Tìm hiểu chung - Học sinh đọc Hoàn cảnh đời: Đọc văn bản: - Học sinh suy nghĩ trả lời a Chú thích b Bố cục: phần - Giáo viên cho học sinh a) Mở bài (Từ đầu sáng đọc văn và tìm hiểu chú - Học sinh đọc mắt ra): Tác giả nêu vấn đề: thích Bài toán dân số và kế hoạch - Học sinh nhận xét hóa dường đã đặt từ thời cổ đại - Giáo viên nhận xét và nêu b) Thân bài: Từ đó ô thứ 31 câu hỏi bàn cờ: - Tập trung làm sáng tỏ vấn đề: - Thảo luận nhóm 5’ - Văn chia làm - Đại diện nhóm trình bày Tốc độ gia tăng dân số đoạn, nội dung chính nhanh đoạn là gì? c/ Kết bài( Còn lại): Kêu gọi loài người cần hạn chế bùng nổ và gia tăng dân số II Tìm hiểu chi tiết Lop8.net 13 (2) Hoạt động - Gv hướng dẫn hs tìm hiểu - Học sinh đọc chi tiết Câu chuyện cổ hạt -Vấn đề chính mà tác giả thóc trên bàn làm sáng tỏ đặt bài này là vấn tượng tốc độ gia đề gì? tăng vô cùng nhanh chóng dân số giới - Cách nêu vấn đề tạo - Cách nêu vấn đề bất ngờ, hấp dẫn lôi có tác dụng gì với người người đọc đọc? - GV chốt ý lại: Tác giả so sánh, giúp - GV cho HS dựa vào nội người đọc hình dung tốc độ bùng nổ và gia tăng dung đoạn b1: Kể tóm tắt câu chuyện kén dân số là nhanh rể nhà thông thái - GV: Câu chuyện này có ý nghĩa, vai trò nào - Sự gia tăng dân số đồng việc làm bật và gia nghĩa với đói nghèo, lạc hậu; tỉ lệ nghịch với phát tăng dân số vấn đề chính? triển kinh tế, văn hóa - Đoạn b2 và b3 cách chứng minh người viết có gì thay đổi? -Việc đưa số tỉ lệ sinh phụ nữ số nước nhằm mục đích gì? Kỹ sống - Em có thể rút kết luận gì mối quan hệ dân số và phát triển XH? - GV chốt lại: Tất người trên đất nước và trên giới phải suy nghĩ vấn đề dân số từ bây giúp đất nước tồn và phát triển Nội dung: Nội dung: a Tác giả nêu vấn đề: -Câu chuyện cổ hạt thóc trên bàn làm sáng tỏ tượng tốc độ gia tăng vô cùng nhanh chóng dân số giới - Cách nêu vấn đề tạo bất ngờ, hấp dẫn lôi người đọc b Chứng minh, giải thích tốc độ gia tăng dân số nhanh: - Tác giả so sánh, giúp người đọc hình dung tốc độ bùng nổ và gia tăng dân số là nhanh - Sự gia tăng dân số đồng nghĩa với đói nghèo, lạc hậu; tỉ lệ nghịch với phát triển kinh tế, văn hóa c Chứng minh đường tồn và phát triển nhân loại Tất người trên đất nước và trên giới phải suy nghĩ vấn đề dân số từ bây giúp đất nước tồn và phát triển Nghệ thuật: Sử dụng kết hợp các phương - Sử dụng kết hợp các pháp so sánh , dùng số liệu , phương pháp so sánh , phân tích dùng số liệu , phân tích - Lập luận chặt chẽ - Lập luận chặt chẽ - Hãy nêu nghệ thuật mà tác - Ngôn ngữ khoa học , giả sử dụng văn bản? - Ngôn ngữ khoa học , giàu sức giàu sức thuyết phục thuyết phục Ý nghĩa: Văn nêu lên vấn đề thời Lop8.net 14 (3) đời sống đại :dân số và tương lai dân tộc , nhân loại - Em hãy nêu ý nghĩa văn ? III Tổng kết Ghi nhớ (SGK) - Gv yêu cầu Hs đọc ghi nhớ SGK Cñng cè: -Vấn đề chính mà tác giả đặt bài này là vấn đề gì? - Cách nêu vấn đề có tác dụng gì với người đọc? -Việc đưa số tỉ lệ sinh phụ nữ số nước nhằm mục đích gì? - Hãy nêu nghệ thuật mà tác giả sử dụng văn bản? - Em hãy nêu ý nghĩa văn ? Hướng dẫn tự học - Tìm hiểu nghiên cứu tình hình dân số địa phương, từ đó đề xuất giải pháp - Về nhà học bài : Nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa - Soạn bài: ''Dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép '' * Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop8.net 15 (4)