HS Lập danh sách 20 lớp và ghi vào đó số cây trồng được của mỗi lớp GV Việc làm như trên của người điều tra là thu thập số liệu về vấn đề được quan tâm.. Các số liệu trên được ghi lại tr[r]
(1)Tuần 20 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ Ngày soạn: 01.01.2011 Ngày giảng: 04.01.2011 Lớp 7A1,A2, A3, A4 CHƯƠNG 3: THỐNG KÊ TIẾT 41: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ, TẦN SỐ I.Mục tiêu Về kiến thức - Học sinh làm quen với các bảng đơn giản thu thập số liệu thống kê điều tra Biết xác định và diễn tả dấu hiệu điều tra, hiểu ý nghĩa các cụm từ "số các giá trị dấu hiệu" và "Số các giá trị khác dấu hiệu"; làm quen với khái niệm tần số giá trị - Biết các kí hiệu dấu hiệu, giá trị nó và tần số giá trị Về kĩ - Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập qua điều tra Về thái độ - Ham mê tìm tòi học hỏi - Thấy ý nghĩa việc thống kê II.Chuẩn bị GV&HS Chuẩn bị GV Giáo án + Tài liệu tham khảo + Bảng phụ + Phiếu học tập Chuẩn bị HS Đọc trước bài + ôn tập các kiến thức liên quan III.Tiến trình bài dạy Kiểm tra bài cũ ( Không kiểm tra ) * Đặt vấn đề(1’) Thống kê là môn khoa học sử dụng rộng rãi các hoạt động kinh tế, xã hội Trong chương III chúng ta làm quen với thống kê mô tả, phận khoa học thống kê Các số liệu thu thập điều tra ghi lại nào? Để tìm hiểu vấn đề này ta vào bài học hôm 2.Dạy nội dung bài Hoạt động thầy - trò Học sinh ghi * Hoạt động 1: Thu thập số liệu, bảng số Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu ( 8') liệu thống kê ban đầu: GV Cho học sinh quan sát bảng Ví dụ: (SGK - 4) ? Cần điều tra số cây trồng lớp trường em nào có thể nêu cách tiến hành điều tra? HS Lập danh sách 20 lớp và ghi vào đó số cây trồng lớp GV Việc làm trên người điều tra là thu thập số liệu vấn đề quan tâm Các số liệu trên ghi lại bảng số liệu thống kê lần đầu ? Cho biết yêu cầu ? (Sgk - 5) ? (SGK - 5) GV Cho học sinh hoạt động theo nhóm lập bảng Lop8.net (2) Tuần 20 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ thống kê ban đầu với chủ đề tự chọn sau đó các nhóm trình bày GV Đưa chú ý sau các nhóm làm xong * Chú ý: Tuỳ theo yêu cầu điều tra mà các bảng số bài ? liệu thống kê ban đầu có thể khác Tb? Nội dung điều tra bảng là gì? HS Số cây trồng lớp * Hoạt động 2: Dấu hiệu (14') Dấu hiệu GV Trở lại bảng và giới thiệu thuật ngữ: dấu hiệu, đơn vị điều tra cách cho học sinh làm ? K? Thế nào là dấu hiệu? ? (SGK - 5) HS Vấn đề hay tượng mà người điều tra * Dấu hiệu: Là vấn đề hay quan tâm cần tìm hiểu gọi là dấu hiệu tượng mà người điều tra quan tâm tìm hiểu GV Vấn đề hay tượng mà người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi là dấu hiệu (Kí hiệu chữ cái in hoa X, Y ) Dấu hiệu X bảng là số cây trồng lớp * Kí hiệu: X Còn lớp là đơn vị điều tra Tb? Dấu hiệu X bảng là gì? HS Là số cây trồng lớp K? Trong bảng có bao nhiêu đơn vị điều tra? HS Có 20 đơn vị điều tra ? (SGk - 5) GV Mỗi lớp trồng số cây: Chẳng hạn lớp * Giá trị dấu hiệu: Mỗi 7A trồng 35 cây, lớp 7D trồng 50 đơn vị điều tra có số liệu, số cây (bảng 1) liệu đó là giá trị dấu Như ứng với đơn vị điều tra có hiệu Số các giá trị dấu số liệu, số liệu đó goi là giá trị dấu hiệu số các đơn vị điều hiệu Số các giá trị dấu hiệu đúng tra số các đơn vị điều tra (kí hiệu N) * Kí hiệu: N GV Trở lại bảng 1: giới thiệu dãy giá trị dấu hiệu X chính là các giá trị cột thứ (kể từ bên trái sang) GV Cho học sinh làm ? ? (SGK - 6) ? Dấu hiệu X bảng có tất bao nhiêu giá trị Hãy đọc dãy giá trị dấu hiệu? HS Dấu hiệu X bảng có tất 20 giá trị (đọc giá trị X cột bảng 1) * Củng cố: Bài tập (SGK - 7) Bài tập (SGK - 7) K? Dấu hiệu mà bạn An quan tâm là gì và dấu a Dấu hiệu mà bạn An quan hiệu đó có tất bao nhiêu giá trị? tâm là: Lop8.net (3) Tuần 20 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ Tb? Có bao nhiêu giá trị khác dãy giá Thời gian cần thiết hàng ngày trị dấu hiệu đó? mà An từ nhà đến trường Dấu hiệu đó có 10 giá trị Tb? Viết các giá trị khác dấu hiệu? b Có giá trị khác dãy giá trị dấu hiệu đó c Các giá trị khác dấu hiệu là 17, 18, 19, 20, 21 * Hoạt động 3: Tần số giá trị Tần số giá trị (14') GV Trở lại bảng và yêu cầu HS làm ? và ?6 K? Có bao nhiêu số khác cột số cây ? (SGK - 6) trồng được? Nêu cụ thể các số khác Giải: đó? Có số khác cột số cây trồng ? Có bao nhiêu lớp trồng 30 cây, 28 cây, Đó là các số 28; 30; 35; 50 35 cây, 50 cây HS Có lớp trồng 30 cây, có lớp trồng ? (SGK - 6) 28 cây, có lớp trồng 35 cây, có Giải lớp trồng 50 cây GV Hướng dẫn học sinh định nghĩa tần số: Số Có lớp trồng 30 cây lần xuất giá trị dãy giá trị Có lớp trồng 28 cây dấu hiệu gọi là tần số giá trị Có lớp trồng 35 cây đó Có lớp trồng 50 cây + Giá trị dấu hiệu kí hiệu là x và tần số * Định nghĩa: (Sgk - 5) dấu hiệu kí hiệu n K? Trong dãy giá trị dấu hiệu bảng có * Kí hiệu: x - giá trị dấu hiệu bao nhiêu giá trị khác nhau? HS Trong dãy giá trị dấu hiệu bảng có n - tần số dấu hiệu giá trị khác Tb? Hãy viết các giá trị đó cùng tần số ? (SGK - 6) chúng HS Các giá trị khác là 28; 30; 35; 50 Tần số tương ứng các giá trị trên là 2; 8; 7; Tb? Trong bài tập 2c Hãy tìm tần số chúng? HS Tần số tương ứng các giá trị 17, 18, 19, 20, 21 là 1, 3, 3, 2, GV Qua đó ta có thể tìm tần số theo các bước sau: + Quan sát dãy và tìm các số khác dãy viết các số đó theo thứ tự từ nhỏ đến lớn Lop8.net (4) Tuần 20 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ + Tìm tần số số cách đánh dấu vào số đó dãy đếm và ghi lại HS Đọc phần đóng khung SGK - * Chú ý (SGK - 7) c Củng cố - luyện tập (6') Luyện tập Gv Treo bảng phụ nội dung bài tập sau: Bài tập: Số học sinh nữ 12 lớp trường a Dấu hiệu: Số học sinh nữ trung học sở ghi lại bảng sau: lớp - Số tất các giá trị dấu hiệu là 12 18 14 20 17 25 14 b Các giá trị khác 19 20 16 18 14 16 dấu hiệu là 14, 16, 17, 18, 19, Cho biết: a Dấu hiệu là gì? Số tất các giá trị 20, 25 Tần số tương ứng các giá dấu hiệu b Nêu các giá trị khác dấu hiệu và trị trên là: 3, 2, 1, 2, 1, 2, tìm tần số giá trị đó HS HĐ nhóm làm BT và báo cáo kết GV Đánh giá và chốt lại nội dung bài Hướng dẫn HS tự học nhà (2') + Học thuộc bài + Làm bài tập (SGK - 7); (SGK - 8) + Bài tập: 1, 2, (SBT - 3, 4) + Mỗi học sinh tự điều tra thu thập số liệu thống kê theo môt chủ đề tự chọn Sau đó đặt các câu hỏi tiết học và trình bày lời giải Lop8.net (5)