Môc tiªu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs hệ thống hóa kiến thức cơ bản về sinh vật và môi trường, biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời [r]
(1)Trịnh Thị Mỹ Lê Giáo án sinh học TiÕt 65 Bµi tËp 24/4/2010 A Môc tiªu: Sau học xong bài này hs đạt các mục tiêu sau: - Giúp hs hệ thống hóa kiến thức sinh vật và môi trường, biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống - Rèn cho hs kĩ so sánh tổng hợp, khái quát kiến thức, hoạt động nhóm - Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường sèng B Phương tiện, chuẩn bị: GV: - B¶ng 63.1 - 63.5 2: HS: - Kiến thức đã học C TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: Kết hợp lúc làm bài tập III Bµi míi: Đặt vấn đề: Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Hoµn thµnh phiÕu häc tËp H§ 1: ( 20’) - GV chia hs thµnh nhãm - GV ph¸t phiÕu( theo néi dung cña b¶ng sgk) vµ yªu cÇu hs hoµn thµnh - GV cho đại diện nhóm trình bày và cho nhãm kh¸c bæ sung thªm - GV nhËn xÐt, vµ bæ sung thªm dÉn chøng - GV thông báo nội dung đầy đủ c¸c b¶ng kiÕn thøc H§ 2: ( 16’) C¸c kh¸i niÖm - QuÇn thÓ: - QuÇn x·: - C©n b»ng sinh häc: - GV cho các nhóm thảo luận để trả lời - HÖ sinh th¸i: - GV cho c¸c nhãm tr¶ lêi , nhãm kh¸c - Chuçi thøc ¨n: bæ sung ( nÕu cÇn) - Lưới thức ăn: - GV nhËn xÐt vµ bæ sung KÕt luËn chung, tãm t¾t: IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) - GV nhËn xÐt buæi «n tËp t¹i cña c¸c nhãm V DÆn dß: (1’) - Ôn tập lại toàn chương trình kiến thức sinh học đã học - TiÕt sau ôn tập häc k× II Phiếu học tập Bảng 63.1 Môi trường và các nhân tố sinh thái - GV y/c hs nêu các khái niệm đã học sinh vật và môi trường Lop8.net (2) Trịnh Thị Mỹ Lê Môi trường Giáo án sinh học Nh©n tè sinh th¸i(v« sinh VÝ dô minh ho¹ vµ h÷u sinh) B¶ng 63.2 Sù ph©n chia c¸c nhãm sinh vËt dùa vµo giíi h¹n sinh th¸i Nh©n tè sinh th¸i Nhãm thùc vËt Nhóm động vật Ánh sáng Nhiệt độ Độ ẩm B¶ng 63.3 Quan hÖ cïng loµi vµ kh¸c loµi Quan hÖ Cïng loµi Hổ trợ Đối địch Kh¸c lßai B¶ng 63.4 HÖ thèng ho¸ c¸c kh¸i niÖm Kh¸i niÖm §Þnh nghÜa Quần thể Quần xã Cân sinh học Hệ sinh thái Chuỗi thức ăn, lưới thức ăn VÝ dô minh ho¹ B¶ng 63.5 Các đặc trưng quần thể Các đặc trưng Nội dung Tỉ lệ đực/cái Thành phần nhóm tuổi Mật độ cá thể B¶ng 63.6 Các dấu hiệu điển hình quần xã Các dấu hiệu Các số Số lượng các loài Thành phần loài quần xã Tiết 66: ÔN TẬP HỌC KỲ II Lop8.net Ý nghĩa sinh thái Thể (3) Trịnh Thị Mỹ Lê Giáo án sinh học 1/5/2010 A Mục tiêu: Sau học xong bài này hs đạt các mục tiêu sau: - Giúp hs hệ thống hóa kiến thức sinh vật và môi trường, biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống - Rèn cho hs kĩ so sánh tổng hợp, khái quát kiến thức, hoạt động nhóm - Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường sèng B Phương tiện, chuẩn bị: GV: - B¶ng 63.1 - 63.5 2: HS: - Kiến thức đã học C TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: Kết hợp lúc ôn tập III Bµi míi: Hoạt động giáo viên, học sinh GV: nêu câu hỏi theo nối dung, yêu cầu HS trả lời Nội dung ghi bảng PHẦN ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Thế nào là tượng thoái hóa? Nguyên nhân? Ưu lai là gì? Cho biết sở di truyền tượng trên? Nêu các phương pháp tạo ưu lai cây trồng và vật nuôi? Thế nào là lai kinh tế ? Ở nước ta, phương pháp lai kinh tế phổ biến là gì ? Cách tiến hành, ưu-nhược điểm các phướng pháp chọn lọc PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG Thế nào là môi trường sống sinh vật ? Có các nhóm nhân tố sinh thái nào và vì nhân tố người lại tách thành các nhân tố sinh thái riêng? Nêu ảnh hưởng ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm lên đời sống sinh vật? Dựa vào khả thích nghi với các yếu tố trên môi trường, sinh vật chia thành nhóm nào? Nêu các mối quan hệ cùng loài và khác loài các sinh vật? Lop8.net (4) Trịnh Thị Mỹ Lê Giáo án sinh học Quan hệ các cá thể tượng tự tỉa thực vật là mối quan hệ gì? Trong điều kiện nào thì tượng tự tỉa diễn mạnh mẽ? Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm gì để tránh cạnh tranh gay gắt các cá thể sinh vật, làm giảm suất vật nuôi, cây trồng? Thế nào là quần thể sinh vật? Vì quần thể người lại có số đặc trưng mà quần thể sinh vật khác không có? 10 Thế nào là quần xã sinh vật ? Khống chế sinh học là gì? Ý nghĩa tượng này? 11 Thế nào là hệ sinh thái? Một hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm các thành phần nào? Nêu ví dụ 13 Chuỗi thức ăn và lưới thức ăn là gì? Vẽ sơ đồ lưới thức ăn hệ sinh thái 14 Ô nhiễm môi trường là gì? Những hoạt động nào người gây ô nhiễm môi trường? 14 Nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí, ô nhiễm nguồn nước, thuốc bảo vệ thực vật, chất thải rắn 15 Phân biệt các dạng tài nguyên thiên nghiên chủ yếu? Vì phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nghiên? Nêu vai trò và cách sử dụng tiết kiệm và hợp lí các nguồn tài nguyên đất, nước và rừng? IV Củng cố: Kết hợp lúc ôn tập V Dặn dò: Xem lại lí thuyết để chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra học kì II Lop8.net (5) Trịnh Thị Mỹ Lê Giáo án sinh học Tiết 67: 3/5/2010 A Mục tiêu: KIỂM TRA HỌC KỲ II Kiến thức: - Trình bày khái niệm và nguyên nhân thoái hóa, ưu lai Nêu phương pháp tạo ưu lai và khắc phục thoái hóa - Trình bày khái niệm lai kinh tế, biết phương pháp lai kinh tế phổ biến nước - Nêu khái niệm môi trường và ảnh hưởng môi trường lên đời sống sinh vật - Nêu phân chia các nhóm sinh vật dựa trên các nhân tố sinh thái Hiểu rõ chất các mối quan hệ cùng loài, khác loài - Phân biệt các khái niệm: quần thể SV, quần thể người, quần xã SV, Hệ sinh thái - Trình bày khái niệm, nguyên nhân và biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường - Phân biệt các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu, biết cách sử dụng chúng cách hợp lí Thấy cần thiết phải khôi phục và gìn giữ thiên nhiên hoang dã Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ làm bài kiểm tra có trắc nghiệm - Rèn luyện kỹ thu thập thông tin thành tựu chọn giống, nhận biết số nhân tố sinh thái - Rèn luyện các thao tác tư duy: phân tích, so sánh, khái quát hóa, - Vận dụng kiến thức lí thuyết để giải các vấn đề thực tế giống cây trồng, vật nuôi thực trạng ô nhiễm môi trường địa phương - Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc, trung thực làm bài kiểm tra Mức độ Nhận biết Thông hiểu vận dụng Nội dung TN TL TN TL TN TL Ứng dụng di tuyền C1 1.5đ học Sinh vật và môi C1 C2 C2 0.5đ 0.5đ 3.0đ trường Hệ sinh thái C3 C3 0.5đ 1.5đ Con người, dân số và C4;5 1.0đ môi trường Bảo vệ môi trường C6;7 C8 1.0đ 0.5đ 2.5đ 1.5đ 1.0đ 3.0đ 0.5đ 1.5đ Tổng cộng 4.0đ 4.0đ 2.0đ T Cộng 1.5đ 4.0đ 2.0đ 1.0đ 1.5đ 10 đ B Đề bài: I TRẮC NGHIỆM: Ở câu, chọn phương án trả lời đúng ghi vào bài làm ( điểm) Cây chịu hạn thường có: A Phiến lá dày, mô dậu phát triển B Phiến lá mỏng có nhiều lỗ khí C Phiến lá rộng, có nhiều lỗ khí D Phiến lá tiêu giảm, biến thành gai Lop8.net (6) Trịnh Thị Mỹ Lê Giáo án sinh học Nguyên nhân chủ yếu đấu tranh cùng loài là: A Do có cùng nhu cầu sống C Do mật độ cao B Do điều kiện sống thay đổi D Do đối phó với kẻ thù Trong quần xã rừng U Minh, cây tràm coi là loài : A Ưu B Đặc trưng C Tiên phong D Ổn định Vào thời kì xã hội nông nghiệp, tác động chủ yếu người môi trường là: A Dùng lửa để duổi thú và để săn bắt động vật B Phát cây rừng để lấy đất , canh tác, trồng trọt và chăn thả gia súc C Xây dựng nhà máy, khai thác khoáng sản D Hái lượm và săn bắt thú rừng Một tác động người tới môi trường tự nhiên gây hậu xấu là: A Khai thác khoáng sản B Đô thị hoá C Phá huỷ thảm thực vật D Hoạt động công nghiệp Biện pháp nào sau đây coi là hiệu việc hạn chế ô nhiễm môi trường? A Trồng cây xanh B Xây dựng các nhà máy xử lí rác thải C Bảo quản và sử dụng hợp lí hoá chất bảo vệ thực vật D Giáo dục nâng cao ý thức cho người việc bảo vệ môi trường Nguồn tài nguyên kkông tái sinh là: A Khoáng sản nguyên liệu B Rừng và đất nông nghiệp C Khoáng sản nhiên liệu D Cả A và C đúng Nguồn tài nguyên nào sau đây có vai trò định đến các nguồn tài nguyên còn lại? A Tài nguyên đất B Tài nguyên rừng C Tài nguyên nước D Tài nguyên sinh vật II TỰ LUẬN: (6 điểm) Thế nào là lai kinh tế ? Ở nước ta, phương pháp lai kinh tế phổ biến là gì ? Nêu ví dụ minh họa (1.5đ) Giải thích đặc điểm và nêu ví dụ các mối quan hệ đối địch các sinh vật khác loài (3.0 đ) Hãy nêu ví dụ hệ sinh thái hoàn chỉnh và cho biết các thành phần hệ sinh thái đó?(1.5 đ) C Đáp án: I Trắc nghiệm: (8 câu x 0,5đ) Câu hỏi Đáp án D A B B C D D B II Tự luận: Câu 1: Phương pháp lai kinh tế: (1,5 điểm) Nội dung * Lai kinh tế: là ứng dụng ưu lai vào sản xuất ứng dụng vật nuôi Phép lai kinh tế tiến hành sau: Cho giao phối cặp vật nuôi bố mẹ thuộc hai dòng khác thu lai F1 đưa lai F1 Lop8.net Điểm 0.5 đ (7) Trịnh Thị Mỹ Lê Giáo án sinh học vào sản xuất để thu sản phẩm và không dùng làm giống * Phương pháp lai kinh tế phổ biến nứơc ta: cách phổ biến lai kinh tế nước ta là dùng cái thuộc giống tốt nước giao phối với đực cao sản thuộc giống nhập nội Con lai thích nghi với điều kiện khí hậu và chăn nuôi nước ta giống mẹ nó và có sức tăng sản bố * Ví dụ : Câu 2: Các mối quan hệ đối địch các loài sinh vật: (3.0 điểm) Nội dung Cạnh tranh khác loài: Các sinh vật khác loài cạnh trnh thức ăn, nơi và các điều kiện sống khác môi trường Chúng kìm hãm phát triển * Ví dụ : Quan hệ kí sinh, nửa kí sinh: Sinh vật loài này sống nhờ trên thể, lấy máu và các chất dinh dưỡng sinh vật loài khác * Ví dụ : Quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác: Là tượng sinh vật loài này sử dụng sinh vật loài khác làm thức ăn Gồm các trường hợp: Động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt và mồi, thực vật ăn động vật * Ví dụ : Ví dụ hệ sinh thái: (1.5 điểm) Nội dung * Ví dụ hệ sinh thái: Điểm 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ Câu 3: * Các thành phần HST: - Thành phần vô sinh (đất, đá, ) - Sinh vật sản xuất (thực vật) - Sinh vật tiêu thụ (gồm ĐV ăn TV và ĐV ăn thịt) - Sinh vật phân giải (nấm, vi khuẩn) PHÒNG GD-ĐT ĐỨC PHỔ TRƯỜNG THCS PHỔ CƯỜNG Điểm 0.5 đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (Năm học 2009-2010) Môn: SINH HỌC Lop8.net 0.5 đ 0.5 đ (8) Trịnh Thị Mỹ Lê Giáo án sinh học - Thời gian làm bài: 45 phút I TRẮC NGHIỆM: Ở câu, chọn phương án trả lời đúng ghi vào bài làm ( điểm) Cây chịu hạn thường có: A Phiến lá dày, mô dậu phát triển C Phiến lá rộng, có nhiều lỗ khí B Phiến lá mỏng có nhiều lỗ khí D Phiến lá tiêu giảm, biến thành gai Nguyên nhân chủ yếu đấu tranh cùng loài là: A Do có cùng nhu cầu sống C Do mật độ cao B Do điều kiện sống thay đổi D Do đối phó với kẻ thù Trong quần xã rừng U Minh, cây tràm coi là loài : A Ưu B Đặc trưng C Tiên phong D Ổn định Vào thời kì xã hội nông nghiệp, tác động chủ yếu người môi trường là: A Dùng lửa để duổi thú và để săn bắt động vật B Phát cây rừng để lấy đất , canh tác, trồng trọt và chăn thả gia súc C Xây dựng nhà máy, khai thác khoáng sản D Hái lượm và săn bắt thú rừng Một tác động người tới môi trường tự nhiên gây hậu xấu là: A Khai thác khoáng sản B Đô thị hoá C Phá huỷ thảm thực vật D Hoạt động công nghiệp Biện pháp nào sau đây coi là hiệu việc hạn chế ô nhiễm môi trường? A Trồng cây xanh B Xây dựng các nhà máy xử lí rác thải C Bảo quản và sử dụng hợp lí hoá chất bảo vệ thực vật D Giáo dục nâng cao ý thức cho người việc bảo vệ môi trường Nguồn tài nguyên kkông tái sinh là: A Khoáng sản nguyên liệu B Rừng và đất nông nghiệp C Khoáng sản nhiên liệu D Cả A và C đúng Nguồn tài nguyên nào sau đây có vai trò định đến các nguồn tài nguyên còn lại? A Tài nguyên đất B Tài nguyên rừng C Tài nguyên nước D Tài nguyên sinh vật II TỰ LUẬN: (6 điểm) Thế nào là lai kinh tế ? Ở nước ta, phương pháp lai kinh tế phổ biến là gì ? Nêu ví dụ minh họa (1.5đ) Giải thích đặc điểm và nêu ví dụ các mối quan hệ đối địch các sinh vật khác loài (3.0 đ) Hãy nêu ví dụ hệ sinh thái hoàn chỉnh và cho biết các thành phần hệ sinh thái đó?(1.5 đ) -(Cán coi thi không giải thích gì thêm) ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II (Năm học 2009-2010) Lop8.net (9) Trịnh Thị Mỹ Lê Giáo án sinh học Môn: SINH HỌC /Thời gian: 45 phút I Trắc nghiệm: (8 câu x 0,5đ) Câu hỏi Đáp án D A B B C D D B II Tự luận: Câu 1: Phương pháp lai kinh tế: (1,5 điểm) Nội dung * Lai kinh tế: là ứng dụng ưu lai vào sản xuất ứng dụng vật nuôi Phép lai kinh tế tiến hành sau: Cho giao phối cặp vật nuôi bố mẹ thuộc hai dòng khác thu lai F1 đưa lai F1 vào sản xuất để thu sản phẩm và không dùng làm giống * Phương pháp lai kinh tế phổ biến nứơc ta: cách phổ biến lai kinh tế nước ta là dùng cái thuộc giống tốt nước giao phối với đực cao sản thuộc giống nhập nội Con lai thích nghi với điều kiện khí hậu và chăn nuôi nước ta giống mẹ nó và có sức tăng sản bố * Ví dụ : Câu 2: Các mối quan hệ đối địch các loài sinh vật: (3.0 điểm) Nội dung Cạnh tranh khác loài: Các sinh vật khác loài cạnh trnh thức ăn, nơi và các điều kiện sống khác môi trường Chúng kìm hãm phát triển * Ví dụ : Quan hệ kí sinh, nửa kí sinh: Sinh vật loài này sống nhờ trên thể, lấy máu và các chất dinh dưỡng sinh vật loài khác * Ví dụ : Quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác: Là tượng sinh vật loài này sử dụng sinh vật loài khác làm thức ăn Gồm các trường hợp: Động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt và mồi, thực vật ăn động vật * Ví dụ : Điểm 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ Điểm 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ Câu 3: Ví dụ hệ sinh thái: (1.5 điểm) Nội dung * Ví dụ hệ sinh thái: Điểm 0.5 đ * Các thành phần HST: - Thành phần vô sinh (đất, đá, ) - Sinh vật sản xuất (thực vật) - Sinh vật tiêu thụ (gồm ĐV ăn TV và ĐV ăn thịt) - Sinh vật phân giải (nấm, vi khuẩn) 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ Lop8.net (10)