Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức đã học vào việc vào việc hiểu nội dung ý nghĩa văn bản, tạo lập văn bản - Rèn kĩ năng phân tích cảm thụ một văn bản, nhân vật, những đặc sắc về nghệ thuật, [r]
(1)Giáo án Ngữ văn ====================================================== Ngày soạn: 06/12/2011 Ngày giảng: 8A: 8B: Tiết 65, 66 Hướng dẫn làm bài kiểm tra học kì I I.Mục tiêu: Giúp HS: Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức chương trình Ngữ văn kì I: - Tiếng Việt: Từ vựng, ngữ pháp - Văn học: truyện kí Việt nam giai đoạn 1930- 1945; văn học nước ngoài; thơ ca Việt Nam từ đầu kỉ XX đến trước cách mạng tháng Tam năm 1945 - Tập làm văn: tự kết hợp với yếu tố miêu tả và biểu cảm Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức đã học vào việc vào việc hiểu nội dung ý nghĩa văn bản, tạo lập văn - Rèn kĩ phân tích cảm thụ văn bản, nhân vật, đặc sắc nghệ thuật, nội dung tác phẩm - Vận dụng kiến thức đã học chương trình Ngữ văn giao tiếp Thái độ: - Giáo dục lòng yêu quí trân trọng tiếng Việt; độc lập suy nghĩ sáng tạo học tập môn II Chuẩn bị: Thầy: TLHDTH chuẩn KTKN, SGK, SGV Ngữ văn Trò: ôn lại kiến thức Ngữ văn kì I III Phương pháp: - P.P: Vấn đáp, thuyết trình - KT: Động não IV Tiến trình dạy- giáo dục 1.Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Kể tên các tác phẩm truyện kí Việt Nam giai đoạn 1930- 1945 đã học chương trình Ngữ văn 8? ? Đọc thuộc diễn cảm bài thơ: “ Cảm tác vào nhà ngục Quảng Đông” Phan Bội Châu? Bài mới: * Giới thiệu bài: Để làm tốt bài kiểm tra học kì I chúng ta cần nắm vững các kiến thức đã học chương trình theo hệ ===================================================== Trần Thị Hằng Trường THCS Đức Chính Lop8.net (2) Giáo án Ngữ văn ====================================================== thống kết hợp tích hợp các kiến thức các phân môn và kiến thức đã học các lớp với việc vận dụng kĩ để thực tôt bài kiểm tra học kì… Hoạt động 1: A Lý thuyết: (30’) P.P: Vấn đáp, thuyết trình I Văn học: KT: Động não Truyện kí Việt Nam giai đoạn ? Phần văn học chúng ta đã tìm hiểu 1930- 1945 * Kỉ niệm tuổi thơ sáng đẹp đẽ phần kiến thức nào? ? Tác phẩm, tác giả truyện kí Việt không phai mờ kí ức ngày dầu tiên học Nam giai đoạn 1930- 1945 đã học? - Tôi học- Thanh Tịnh * Sự cảm thông sâu sắc thân phận - Những ngày thơ ấu- Nguyên Hồng đau khổ cùng quẫn người nông dân lương thiện, giàu tình cảm - Tức nước vỡ bờ… Trích…- Ngô * Nghệ thuật miêu tả tâm trạng, ngôn Tất Tố - Lão Hạc – Nam Cao ngưc giàu chất trữ tình ? Nội dung và nghệ thuật tiêu biểu * Nghệ thuật xây dựng nhân vật với, tác phẩm này? diễn biến tâm trạng phức tạp sinh động ? Những tác phẩm văn học nước Truyện nước ngoài: ngoài dẫ học…? * Hiện thực đời sống xã hội và - Cô bé bán diêm –An-đec-xen tình cảm nhân văn cao đẹp - Chiếc lá cuối cùng – Ô-hen-ri * Nghệ thuật miêu tả kể chuyện và - Đánh với cối xay gió – Xecxây dựng tình truyện hấp dẫn sinh động van- tec - Hai cây phong- Ai-ma-tốp ? Những bài thơ giai đoạn 1900 – 3.Thơ Việt Nam (1900- 1945) * Lòng yêu nước tha thiết, khí phách trước 1945? Tác giả? - Muốn làm thằng cuội hiên ngang, bất khuất và ý chí kiên - Cảm tác vào nhà ngục Quảng Đông định, sắt son với lí tưởng cách mạng - Đập đá… các chí sĩ cách mạng ? Nội dung và nghệ thuật đặc sắc * Bất hòa với thực tầm thườn xấu bài thơ trên? xa xã hội đương thời * Là gạch nối thơ ca cổ điển và ? Những văn nhật dụng và thơ ca đại việt Nam vấn đề đề cập đến qua Văn nhật dụng: văn đó? *Vấn đề môi trường trái đất - Ôn dịch, thuốc lá * Dân số - Thông tin ngày trái đất năm 2000 * Tệ nạn xã hội và tương lại đất - Bài toán dân số nước dân tộc Hoạt động 2: II Tiếng việt ===================================================== Trần Thị Hằng Trường THCS Đức Chính Lop8.net (3) Giáo án Ngữ văn ====================================================== P.P: Vấn đáp, thuyết trình 1.Từ vựng: KT: Động não - Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ ? Những kiến thức Tiếng việt đã học - Trường từ vựng - Từ địa phương, biệt ngữ xã hội chương trình kì I? - HS thống kê trên sở đã ôn tập - Từ tượng hình, từ tượng - Các phép tu từ; nói quá, nói giảm qua đề cương và tiết ôn tập tiếng Việt( tiết 63) nói tránh - HS nhắc lại khái niệm, đặc Ngữ pháp: điểm công dụng phần kiến - Trợ từ, thán từ, tình thái từ thức - Câu ghép - Gv chốt Hoạt động 3: III Tập làm văn P.P: Vấn đáp, thuyết trình Tóm tắt văn tự KT: Động não Các bước tóm tắt văn tự ? Những kiến thức tập làm văn đã - bước Tự kết hợp với miêu tả và biểu học chương trình kì I? cảm - HS trình bày - GV chốt - Nhận biết và hiểu tác dụng yếu ? Tác dụng yếu tố miểu tả và tố miểu tả và biểu cảm văn biểu cảm bài văn tự sự? tự - Sinh động, hấp dẫn - Viết đoạn văn, bài văn kết hợp tự với miêu tả và biểu cảm ? Thế nào là văn thuyết minh Thuyết minh ? Đặc điểm vai trò văn thuyết - Khái niệm văn thuyết minh - Đặc điểm vai trò văn thuyết minh? ? Bố cục bài văn thuyết minh? minh ? Các phương pháp thuyết minh? - Bố cục và cách xây dựng đoạn văn và lời văn thuyết minh ? Lời văn thuyết minh? - Các phương pháp thuyết minh - Viết đoạn văn, bài văn thuyết minh Hoạt động 4: đồ vật P.P: Vấn đáp, TH có HD, B Luyện tập: (50’) KT: Động não Tìm trường từ vựng * Gv hướng dẫn học sinh làm các bài - Tính nết người - Đồ dùng học tập học sinh tập theo hướng câu hỏi tự luận - Bộ phận cây… làm bài kiểm tra * Đề bài kiểm tra theo tỉ lệ 3/7: Văn Phân tích tác dụng phép tu từ hoc, tiếng việt/ tập làm văn câu thơ sau: * Gv cho học sinh luyện tập - Bàn tay ta làm nên tất Có sức người sỏi đá thành cơm dạng câu hỏi đề kiểm tra tự ===================================================== Trần Thị Hằng Trường THCS Đức Chính Lop8.net (4) Giáo án Ngữ văn ====================================================== luận theo ma trận đề - Ông năm nao ngày độc lập… ? Bài 1: Tìm trường từ vựng - Bà năm đói làng treo lưới - Tính nết người Biển động hòn mê giặc bắn vào - Đồ dùng học tập học sinh * Nói giảm nói tránh: nhằm tránh - Bộ phận cây… cảm giác quá buồn hai người cha ? Bài 2: Phân tích tác dụng phép mẹ nuôi giấu mình đã nhà thơ chiến sĩ cách mạng Tố Hữu tu từ câu thơ sau: - Bàn tay ta làm nên tất * Nói quá: nhấn mạnh vai trò lao Có sức người sỏi đá thành cơm động và thành lao động - Ông năm nao ngày độc lập… 3.Đặt câu ghép có sử dụng cặp - Bà năm đói làng treo lưới quan hệ từ nối các vế câu ghép Biển động hòn mê giặc bắn vào - Vì nhà nghèo nên Hồng sớm tự lập ? Bài 3: Đặt câu ghép có sử dụng - Mặc dù mẹ tôi vất vả mẹ cặp quan hệ từ nối các vế câu giữ vẻ xuân Cho thông tin “ Phước An lau ghép? - HS trình bày nhà” Hãy thêm tình thái từ để tạo câu cầu khiến, câu nghi vấn - GV nhận xét đánh giá, chấm chữa - Phước An lau nhà à? - Mặc dù mẹ tôi vất vả mẹ - Phước An lau nhà đi! Viết đọan văn giới thiệu nhà giữ vẻ xuân văn Nguyên Hồng (6- câu) ? Bài 4: Cho thông tin “ Phước An Đặt đoạn hội thoại có sử dụng lau nhà” Hãy thêm tình thái từ để tình thái từ, trợ từ, thán từ (6 - câu) Đóng vai ông giáo kể lại chuyện tạo câu cầu khiến, câu nghi vấn - Phước An lau nhà à? lão Hạc tâm với mình việc bán - Phước An lau nhà đi! chó Vàng ? Bài 5: Viết đọan văn giới thiệu a Mở bài: - Chứng kiến cái chết dội và thảm nhà văn Nguyên Hồng (6 - câu) - HS trình bày theo gợi ý: khốc lão Hạc, tôi ( ông giáo) đau + Tên thật, năm sinh, mất, quê quán xót nghĩ số phận bất hạnh và câu + Những nét riếng đời chuyện lão Hạc tâm với mình + Sự nghiệp sáng tác và phong cách việc bán chó Vàng sáng tác b Thân bài: + Những tác phẩm chính các thể - Tôi ân hận tự vấn mình vì đã chót loại hiểu lầm lão Hạc + Những cống hiến và giải thưởng - Tôi nhớ lại chuyện lão Hạc kể -Hành văn lưu loát, không sai lỗi chuyện bán chó Vàng + Thời gian, không gian… chính tả, không viết tắt * Bài 7: GV hướng dẫn hS lập dàn + Nét mặt thái độ, cử lão + Tâm trạng tình cảm lão Hạc bài đề văn ( câu 7) ===================================================== Trần Thị Hằng Trường THCS Đức Chính Lop8.net (5) Giáo án Ngữ văn ====================================================== - Tự kết hợp với miêu tả và biểu lúc đó + Lời nói tiếng khóc lão cảm - Nội dung: kể lại chuyện lão Hạc - Những suy nghĩ tôi câu bán chó Vàng theo lời kể nhân chuyện lão Hạc vật ông giáo c Kết bài: - Ngội kể: thứ - Suy nghĩ tôi đời và phẩm chất cao quý lão Hạc - Lời nhắn nhủ tôi trai lão Hạc người cha anh 4.Củng cố: (3’) - Hệ thống hóa kiến thức đã học chương trình Ngữ văn kì I? + Văn học + Tiếng Việt + Tập làm văn 5.Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài: (2’) - Tiếp tục ôn luyện các bài tập còn lại - Tiếp tục làm đáp án theo đề cương ôn tập - Lưu ý nội dung các bài tập làm văn, hành văn, chữ viết và cách trình bày V Rút kinh nghiệm dạy: Thời gian toàn bài…………………………………………………………… Thời gian phần………………………………………………………… Nội dung kiến thức…………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Phương pháp………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… **************************** ===================================================== Trần Thị Hằng Trường THCS Đức Chính Lop8.net (6)