Đang tải... (xem toàn văn)
C/ Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Hđbt 8’ * Hoạt động 1 : Xử lí tình huống - Yêu cầu cả lớp xử lí các tình huống - Học sinh theo dõi giáo viên và tiến dưới đ[r]
(1)Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« TUẦN Thứ ngày 23 tháng năm 2013 Tập đọc – Kể chuyện: Tiết 9-5: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.(Trả lời các câu hỏi SGK) - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS: Khá giỏi kể lại toàn câu chuyện -H/s biết sửa lỗi mắc phải B / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ:- Gọi em lên bảng đọc bài "ông ngoại"- em đọc đoạn - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài : - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi - Lắng nghe GV giới thiệu bài tựa bài lên bảng 14’ b) Luyện dọc: * Đọc mẫu toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Giới thiệu nội dung tranh - Lớp quan sát và khai thác tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm - Đọc câu trước lớp đúng các từ: loạt đạn, buốn bã - Gọi HS tiếp nối đọc câu, - Nối tiếp đọc đoạn trước GV sửa sai cho các em lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước (SGK) lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp -Yêu cầu HS đọc đoạn - Luyện đọc theo nhóm nhóm - Nối tiếp đọc ĐT đoạn - Yêu cầu các nhóm đọc DDT đoạn bài truyện -Gọi học sinh đọc lại câu - Một học sinh đọc lại câu truyện truyện - Một em đọc đoạn câu chuyện 14’ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi học sinh đọc lại đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn bài Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (2) Trường Tiểu học Hoà An - Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung bài + Các bạn nhỏ chuyện chơi trò chơi gì? Ở đâu ? * Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ hỏng chân hàng rào? + Việc leo rào các bạn khác gây hậu gì ? - Yêu cầu học sinh đọc to đoạn + Thầy giáo chờ mong điều gì học sinh lớp? + Vì chú lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi? * Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời : + Phản ứng chú lính nào? nghe lệnh " Về thôi" viên tướng ? + Thái độ các bạn trước hành động chú lính nhỏ ? + Ai là người lính dũng cảm chuyện này ? Vì ? + Các em có nào dũng cảm nhận và sửa lỗi bạn nhỏ chuyện không? 14’ d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn bài Treo bảng phụ đã viết sẵn hướng dẫn Hs đọc đúng câu khó đoạn - Cho HS thi đọc đoạn văn - Yêu cầu HS chia nhóm, nhóm em tự phân vai để đọc lại truyện - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay 17’ * Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa SGK để kể lại câu chuyện lời kể em G/V : NguyÔn ThÞ T« lượt + Chơi trò đánh trận giả vườn trường * Đọc thầm đoạn đoạn bài + Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường + Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười - Một học sinh đọc to đoạn + Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm - Có thể trả lời theo ý mình - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời : + Chú nói: Như là hèn, bước phía vườn trường + Mọi người sững nhìn chú bước theo bước theo người huy dũng cảm + Chú lính đã chui qua lỗ hổng hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã dám nhận và sửa lỗi - Trả lời theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn - Lần lượt - em thi đọc đoạn - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và thầy giáo) - nhóm thi đọc lại truyện theo vai - Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học - Quan sát tranh, dựa vào gợi ý đoạn truyện, nhẩm kể Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (3) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« - Hướng dẫn học sinh kể theo tranh chuyện không nhìn sách - Cứ lượt kể là em tiếp nối kể lại - em kể nối đoạn câu đoạn chuyện chuyện - Gọi học sinh xung phong kể lại - em xung phong kể lại toàn câu đoạn câu chuyện chuyện - Theo dõi gợi ý có học sinh kể còn - Lớp theo dõi bình bạn kể hay lúng túng - Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất, ghi điểm đ) Hoạt động nối tiếp : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì qua hành động người lính trẻ ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước "Mùa thu em" -Thứ ngày 23 tháng năm 2013 Toán : Tiết 21: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ ) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết tính nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ -Vận dụng giải bài toán có phép nhân HS làm các BT1(cột1,2,4)bài 2, Bài3 -H /s yêu thích học Toán B/ Đồ dùng dạy học:: Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy học: 1KT.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập số và bài tập số 3tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: 10’ b) Hoạt động1: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài + Hướng dẫn thực phép nhân - Giáo viên ghi bảng: 26 x =? - Cả lớp tự tìm kết phép nhân vào - Yêu cầu học sinh tìm kết phép nháp nhân - 1HS thực đặt tính cách dựa - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt vào kiến thức đã học bài trước tính - Lớp lắng nghe để nắm cách thực - Hướng dẫn tính có nhớ SGK phép nhân 26 * nhân 18, viết 8, nhớ - Hai em nêu lại cách thực phép x3 * nhân 6, thêm là 7, nhân viết Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (4) Trường Tiểu học Hoà An 78 Vậy 26 x = 78 - Mời vài học sinh nêu lại cách nhân + Hướng dẫn trên với phép nhân: 54 x = ? 20’ c) Hoạt động2: Luyện tập: Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi em lên tính em phép tính vừa tính vừa nêu cách tính bài học - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài G/V : NguyÔn ThÞ T« - HS thực VD1 - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào bảng - em lên thực em cột 47 25 18 x2 x3 x4 94 75 72 Lớp nhận xét bài bạn - em đọc bài toán - Cả lớp cùng thực làm vào - 1HS lên bảng giải, lớp theo dõi nhận xét Giải : Độ dài hai cuộn vải là : 35 x = 70 (m) Đ/S:70 m - 1HS đọc yêu cầu bài (Tìm x) Bài - Gọi học sinh đọc bài - 2HS lên bảng, lớp lấy bảng - Yêu cầu 2HS lên bảng, lớp làm bài làm bài a/ x : = 12 b/ x : = 23 trên bảng - Nhận xét sửa chữa phép tính x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 d)Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (5) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« Thứ hai ngày 23 tháng năm 2013 Đạo đức : Tiết 5: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết1) A / Mục tiêu: Kể số việc mà các em tụ làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường B /Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tình (Hoạt động tiết 1), phiếu hoạt động nhóm dành cho hoạt động (tiết 2) C/ Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hđbt 8’ * Hoạt động : Xử lí tình - Yêu cầu lớp xử lí các tình - Học sinh theo dõi giáo viên và tiến đây : hành trao đổi để giải đáp tình - Lần lượt nêu tình giáo viên đặt BT1 VBT yêu cầu học sinh giải - Yêu cầu lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Hai em nêu cách giải - Nếu là Đại em làm gì đó ? Vì mình ? - Học sinh theo dõi nhận xét bổ sung - Gọi hai học sinh nêu cách giải - Em có đồng tình với cách ứng xử - Lần lượt em nêu ý kiến bạn vừa trình bày không ? Vì sao? mình -Theo em có còn cách giải nào khác tốt không ? * KL: Mỗi người cần phải tự làm lấy việc mình 9’ * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu - Các nhóm thảo luận theo tình HS thảo luận nội dung BT2 - VBT - Mời đại diện nhóm trình - Đại diện các nhóm lên trình bày bày ý kiến trước lớp trước lớp * Kết luận: Cần điền các từ: - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có a/ cố gắng - thân - dựa dẫm b/ tiến - làm phiền 8’ Hoạt động :Xử lí tình - 2HS đọc lại ND câu a và b sau - Lần lượt nêu tình BT3 đã điền đủ (VBT) và yêu cầu học sinh suy nghĩ cách giải - Lắng nghe GV nêu tìng Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (6) Trường Tiểu học Hoà An - Gọi số HS nêu cách giải mình, lớp nhận xét bổ sung * GV kết luận: Đề nghị Dũng là sai Hai bạn cần tự làm lấy việc mình G/V : NguyÔn ThÞ T« - Lần lượt HS đứng nêu lên ý kiến cách giải thân - Các em khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến bạn, giải thích ý kiến mình d)Hoạt động nối tiếp: - Tự làm lấy công việc mình nhà, lớp - Sưu tầm mẫu chuyện gương tự làm lấy việc mình - Nhận xét đánh giá tiết học Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (7) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« Thứ ngày 24 tháng năm 2013 Chính tả: (nghe viết ) Tiết 9: NGƯƠÌ LÍNH DŨNG CẢM A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác đoạn bài “Người lính dũng cảm“.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần đễ lẫn en / eng (BT2 a/b) - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng và học thuộc chữ đó(BT3) B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b C/ Hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ:- Mời học sinh lên bảng -Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai -Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học 2.Bài Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài 23’ b) Hoạt động -Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài Hướng dẫn nghe viết - Yêu cầu 2HS đọc đoạn bài "Người - em đọc đoạn chính tả, lớp đọc lính dũng cảm" thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn này kể chuyện gì ? + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ và viên tướng vườn trường sửa hàng rào …rồi bước nhanh theo chú + Đoạn văn trên có câu? + Đoạn văn có câu + Những chữ nào đoạn văn + Những chữ bài viết hoa là viết hoa? chữ đầu câu và tên riêng + Lời các nhân vật đánh dấu + Lời các nhân vật viết sau dấu chấm, dấu gì? xuống dòng, gạch đầu dòng - Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết - Lớp nêu số tiếng khó và thực các tiếng khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút ngoài lề chì * Thu học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm xét c/Hoạt động 7’ Hướng dẫn làm bài tập - Làm vào bài tập *Bài 2b : -Nêu yêu cầu bài tập 2b - Hai học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (8) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi - Giáo viên chốt lại ý đúng - Một em nêu yêu cầu bài *Bài - Lớp thực làm vào bài tập - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài tập - Lần lượt em lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Gọi HS tiếp lên bảng điền cho - Lần lượt HS nhìn bảng đọc tên đủ chữ và tên chữ chữ - Gọi nhiều học sinh đọc lại chữ và - HTL chữ và tên chữ tên chữ - Cả lớp chữa bài vào - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng - Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học theo lớp thứ tự -Yêu cầu HS chữa bài VBT (nếu sai) -Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ đã học - Giáo viên nhận xét đánh giá d)Hoạt động nối tiếp:- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (9) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« Thứ ngày 24 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP Toán: Tiết 22: A/ Mục tiêu : - HS :+biết nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ +Biết xem đồng hồ chính xác đến phút - HS làm các bài tập 1,2(a,b),3,4 - Hs yêu thích môn Toán B/ Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ để bàn C/ Hoạt động dạy học : 1.KTBài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài 31’ b) Luyện tập: - Một em nêu đề bài Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào bảng - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào bảng - Học sinh nêu kết và cách tính - Cả lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu kết và cách tính 49 27 57 18 64 - Giáo viên nhận xét đánh giá x2 x4 x6 x5 x3 98 108 342 90 192 Bài : Giáo viên yêu cầu nêu yêu cầu bài - Hai học sinh thực trên bảng - Yêu cầu lớp cùng thực trên bảng - Cả lớp làm bài trên bảng con 38 27 - Gọi học sinh lên bảng đặt tính tính x2 x6 - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 76 162 Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Một học sinh nêu yêu cầu bài - H/dẫn HS phân tích bài toán cho HS - Cả lớp cùng thực làm vào tự giải vào - học sinh lên bảng thực - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp nhận xét chữa bài trên bảng lớp - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét đánh giá Giải : Bài : - Gọi học sinh đọc đề Số ngày là : - Yêu cầu lớp quay kim đồng hồ với số 24 x =144 ( ) Đ/S: 144 giờ tương ứng - Yêu cầu học sinh lên thực trước lớp - Một em nêu đề bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp thực quay kim đồng hồ - Một em lên thực cho lớp quan sát d)Hoạt động nối tiếp:*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (10) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« Thứ ngày 24 tháng năm 2013 Tập viết: Tiết 5: ÔN CHỮ HOA C ( tiết ) A/ Mục tiêu :-Viết đúng chữ hoa C (1 dòng Ch), V,A (1dòng ).Viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng ), câu ứng dụng : Chim khôn dễ nghe (1 lần ) cỡ chữ nhỏ - H/s viết đúng mẫu, giữ đẹp B/Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa Ch, mẫu tên riêng Chu Văn An trên dòng kẻ ô li C/Hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu 3HS lên bảng, lớp viết vào bảng con: Cửu Long, Công - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu 10’ b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm -Viết mẫu và kết hợp nhắc - Các chữ hoa có bài : Ch, V, A, N lại cách viết chữ - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách - Học sinh theo dõi giáo viên viết chữ -Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng - Cả lớp tập viết trên bảng con: Ch, V, các chữ vừa nêu A *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực Chu Văn An viết vào bảng - Giới thiệu thầy giáo Chu Văn An là - Một học sinh đọc từ ứng dụng nhà giáo tiếng đời Trần,ông có nhiều trò giỏi, nhiều người sau này trở thành - Lắng nghe để hiểu thêm nhà giáo nhân tài đất nước ưu tú Chu Văn An thời Trần đã có nhiều *Luyện viết câu ứng dụng : công lao đất nước ta - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng dụng: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang - em đọc câu ứng dụng Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe - HD học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Chúng ta phải biết nói dịu - Lớp thực hành viết trên bảng chữ : Chim, Người câu ứng dụng dàng, lịch -Yêu cầu học sinh luyện viết 19’ tiếng có chữ hoa (Chim, Người ) 10 Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« c) Hướng dẫn viết vào : - GV nêu yêu cầu : - Lớp thực hành viết vào theo hướng + Viết chữ Ch dòng cỡ nhỏ dẫn giáo viên + Viết tên riêng Chu Văn An hai dòng cỡ nhỏ 3’ + Viết câu tục ngữ hai lần d/ Chấm chữa bài - Học sinh nộp để GV chấm điểm - Giáo viên chấm từ 5- bài - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm d)Hoạt động nối tiếp: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài và xem trước bài ******************************************************* 11 Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« Thứ tư 25 tháng năm 2013 Tập đọc: Tiết 10: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT A/ Mục tiêu : -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung Trả lời các câu hỏi SGK B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK - tờ giấy rô ki và bút lông chuẩn bị cho hoạt động nhóm C/ Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 3HS đọc thuộc lòng bài thơ “Mùa thu em “ và TLCH nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài 11’ b) Luyện đọc : * GV đọc mẫu, Hướng dẫn HS quan sát - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Lớp quan sát tranh minh họa tranh minh hoạ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Nối tiếp đọc câu trước - Cho HS tiếp nối đọc câu, GV lớp, luyện đọc các từ mục A theo dõi sửa sai - Đọc nối tiếp đoạn bài - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc - Theo dõi giáo viên hướng dẫn để đoạn bài đọc đúng đoạn văn - Hướng dẫn đọc đúng các kiểu câu - Lần lượt đọc đoạn bài câu hỏi, câu cảm … - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc - Cả lớp đọc đồng bài đoạn - Cả lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm bài văn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài + Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng 12’ -Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi bạn không biết dùng dấu câu nên + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? câu văn kì quặc - Một học sinh đọc các đoạn còn lại - Gọi học sinh đọc các đoạn còn lại + Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu 12 Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« + Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn Hoàng đọc lại câu văn Hoàng ? Hoàng định chấm câu - 1Học sinh đọc câu hỏi SGK - Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu - Các nhóm đọc thầm và thảo luận - Chia lớp thành các nhóm nhỏ phát cho viết vào tờ giấy câu trả lời nhóm tờ giấy khổ lớn và yêu cầu - Hết thời gian thảo luận đại diện HS thảo luận theo nhóm để TLCH - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng thi các nhóm lên thi báo cáo kết đua báo cáo kết bài tập - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình - Tổng kết nội dung bài chọn nhóm báo cáo hay 9’ d) Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Đọc mẫu lại vài đoạn văn - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ - Một học sinh khá đọc lại bài đúng đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh phân nhóm các nhóm - Gọi nhóm em thi đọc phân vai chia vai thi đua đọc bài văn (người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, - Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm dấu Chấm đọc diễn cảm bài văn đọc hay - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc - học sinh nêu nội dung vừa học hay - Về nhà học bài và xem trước bài d)Hoạt động nối tiếp: - Gọi học sinh nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá - 13 Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« Thứ tư 25 tháng năm 2013 Toán : Tiết23: BẢNG CHIA A/ Mục tiêu : - HS biết học thuộc bảng chia -Vận dụng giải toán có lời văn ( có phép tính chia cho 6) -H/s làm các bài tập 1,2,3 - H/s yêu thích học Toán B/Đồ dùng dạy học : Các bìa có chấm tròn C/Hoạt động dạy học : 1KTBài cũ :- Gọi lên bảng sửa bài tập số cột b và c và bài tiết trước - Chấm tổ - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài 12’ b)* Lập bảng chia : - Giáo viên đưa bìa lên và nêu để lập lại công thức bảng nhân, Rồi dùng bìa đó để chuyển công - Lớp học sinh quan sát thức nhân thành công thức chia và nhận xét số chấm tròn a/ Hướng dẫn học sinh lập công thức bìa bảng chia sách giáo viên - Dựa vào bảng nhân 6, lớp nhận xét - Cho học sinh lấy bìa có và nêu kết luận Một số nhân với thì chấm tròn nêu câu hỏi chính nó Ngược lại chấm tròn - chấm tròn lấy lần ? chia thành nhóm nhóm - Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên chấm tròn ghi bảng Chắng hạn x = và : = - Giáo viên tiếp tục cho học sinh quan sát - Cả lớp cùng quan sát bìa và và nêu câu hỏi: Lấy 12 chấm tròn chia hướng dẫn giáo viên để nêu kết thành các nhóm nhóm có chấm tròn thì nhóm ? Ta viết phép 12 chấm tròn chia thành hai nhóm nhóm chấm tròn … chia nào ? - Gọi vài học sinh nhắc lại 12 chia - Hai học sinh nhắc lại - Lớp tương tự và nêu các công thức - Tương tự hướng dẫn học sinh lập các còn lại bảng chia - HTL bảng chia công thức còn lại bảng chia - Yêu cầu học sinh HTL bảng chia - Hai đến ba em nhắc lại bảng chia c) Luyện tập: 19’ Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo - Cả lớp thực làm mẫu ý 14 Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« khoa - Cả lớp tự làm bài dựa vào bảng chia - Giáo viên hướng dẫn ý thứ - Lần lượt học sinh nêu miệng kết chẳng hạn : 42 : = -Yêu cầu học sinh tương tự: đọc điền - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài kết các ý còn lại - Yêu cầu học sinh nêu miệng - Một học sinh đọc yêu cầu BT - Giáo viên nhận xét đánh giá - Tự đọc phép tính cột, Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề tính nhẩm điền kết - Lần lượt em nêu kết quả, lớp bài nhận xét - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi HS nêu kết quả, lớp nhận xét x = 24 x = 12 x = 30 24 : = 12 : = 30 : = chữa bài + Giáo viên nhận xét chung bài làm 24 : = 12 : = 30 : = HS -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài 3: -Cả lớp làm vào vào bài tập - Gọi học sinh đọc bài sách giáo -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Độ dài đoạn dây đồng là : khoa - Yêu cầu học sinh đọc thầm và tìm cách 48 : = (cm) Đ/ S : cm giải - Mời hai học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài d)Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu HS đọc lại bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 15 Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« Thứ tư 25 tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội: Tiết9: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH A/ Mục tiêu Sau bài học, HS biết: - Nêu nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - Kể số cách phòng bệnh và ý thức phòng bệnh thấp tim B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình liên quan bài học ( trang 20 và 21 sách giáo khoa), C/ Hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Vệ sinh quan tuần hoàn" - Giáo viên nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài: - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài 8’ b) Hoạt động 1: Động não -Yêu cầu HS kể tên bệnh tim - Lớp trao đổi suy nghĩ và nêu mạch mà em biết số bệnh tim mạch mà các em biết - Cho biết số bệnh tim mạch : thấp tim, huyết áp cao, xơ vữa động mạch 9’ Hoạt động Đóng vai - Lớp thực đóng vai theo hướng dẫn giáo viên Bước : Làm việc cá nhân : - Yêu cầu lớp quan sát các hình 1, 2, - Lớp quan sát các hình SGK, SGK đọc câu hỏi - đáp nhân vật đọc các câu hỏi và đáp các nhân hình vật hình Bước Làm việc theo nhóm + Lứa tuổi thiếu nhi là hay mắc bệnh - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi thấp tim sau : + Để lại di chứng bặng nề cho van + Lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp tim ? tim, cuối cùng gây suy tim + Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan + Theo em bệnh thấp tim nguy hiểm kéo dài hay viêm khớp không chữa nào? trị kịp thời và dứt điểm - Lần lượt các nhóm lên đóng vai bác + Nguyên nhân gây bệnh thấp tim là gì sĩ và bệnh nhân nói bệnh thấp tim ? Bước : Làm việc lớp - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm - Cho các nhóm xung phong đóng vai thảo luận dựa vào các hình 4, 5, (mỗi nhóm đóng cảnh) SGK trả lời câu hỏi theo yêu - Cả lớp nhận xét, tuyên dương cầu giáo viên 16 Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« * Giáo viên kết luận: SGV 9’ Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Bước 1: làm việc theo cặp - Nêu kết thảo luận theo cặp - Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5,6 - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung trang 21 SGK vào hình nói với nội dung, ý nghĩa các việc làm hình - Hai học sinh nêu nội dung bài học * Bước 2:Làm việc lớp - Về nhà học bài và xem trước bài - Gọi số học sinh trình bày kết theo cặp * Kết luận: SGV d)Hoạt động nối tiếp: - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem trước bài 17 Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« Thứ năm 26 tháng năm 2013 Chính tả: (Tập chép) Tiết10: MÙA THU CỦA EM A/ Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài chính tả -Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần khó ( oam) (BT2 ).Làm đúng BT3a/b -Các em viết đúng đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài thơ “ Mùa thu em “ Bảng lớp viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ- Mời học sinh lên bảng viết các từ ngữ thường hay viết sai - Gọi học sinh đọc 28 chữ và tên chữ đã học - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò Hđbt 1’ a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu 20’ b)Hoạt động1 bài Hướng dẫn nghe viết - Đọc mẫu bài lần bài thơ trên bảng - Yêu cầu hai học sinh đọc lại - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung đoạn văn và trả lời câu hỏi : bài + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? + Tên bài viết vị trí nào ? - Học sinh nêu hình thức bài : + Những chữ nào bài phải viết + Thể thơ chữ hoa ? + Tên bài viết giũa trang + Các chữ đầu câu viết nào ? + Viết các chữ đầu dòng, tên riêng -Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết + Ta phải viết hoa chữ cái đầu các tiếng khó - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu HS nhìn sách chép bài vào - Cả lớp chép bài vào vở - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Thu học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm xét 8’ c/Hoạt động2 : - Lớp tiến hành luyện tập Hướng dẫn làm bài tập - Một em làm mẫu trên bảng *Bài : -Nêu yêu cầu bài tập - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập trống - Cả lớp thực vào lên 18 Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu học làm bài trên bảng - Cả lớp cùng thực vào - Giáo viên cùng lớp nhận xét và chốt ý đúng - Một em làm bài trên bảng - Vần cần tìm là: a/, Sóng vỗ oàm oạp … b/ Mèo ngoạm miếng thịt - Lớp thực bài a - Cả lớp làm vào - Hai học sinh nêu kết *Bài 3b: -Yêu cầu học sinh làm bài tập - Các từ cần điền bài 3b: Kèn – kẻng 3b – chén - Yêu cầu thực vào - Gọi vài em nêu kết HS viết lại tiếng từ sai - chuẩn bị bài - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng d)Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học tuyên dương nhắc nhở -Dặn nhà viết lại các tiếng từ viết sai chính tả -Thứ năm 26 tháng năm 2013 Toán Tiết 24: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - HS biết nhân, chia phạm vi bảng nhân ,bảng chia -Biết xác định hình đơn giản Làm các BT1,2,3,4 - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6.) - HS yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán C/ Hoạt động dạy học: 1KTBài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 tiết trước - Gọi hai học sinh đọc bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tg Hoạt động Thầy Hoạt động trò 1’ a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài 31’ b) Luyện tập: 8’ Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài - Một HS nêu đề bài - Yêu cầu tự nêu kết tính -Cả lớp thực làm vào x = 36 x = 54 18 : = nhẩm - Gọi học sinh khác nhận xét bài 36 : = 54 : = x = 18 bạn Hđbt 19 Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (20) Trường Tiểu học Hoà An G/V : NguyÔn ThÞ T« - Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi HS nêu miệng kết qua, lớp nhận xét bổ sung Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính nhẩm - Gọi ba em nêu miệng kết nhẩm, em cột - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực nhẩm tính kết 6’ - 3HS nêu miệng em nêu cột 16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = 12 ; = 15 : = 35 : = Học sinh theo dõi nhận xét bạn trả lời - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào bài tập 9’ Bài - Gọi học sinh đọc đề bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu nhận xét chữa bài đề bài Giải : - Yêu cầu lớp thực vào Số mét vải may là : - Gọi học sinh lên bảng giải 18 : = 3(m) - Chấm số em nhận xét chữa Đ/S: m - Cả lớp tự làm bài bài 8’ Bài Cho HS quan sát hình vẽ - em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét (Đã tô màu 1/6 vào hình và 3) và trả lời miệng câu hỏi: + Đã tô màu vào 1/6 hình nào? - GV cùng lớp nhận xét bổ sung d)Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm 20 Giáo án lớp - Năm học :2013 -2014 Lop3.net (21)