Trình bày những nguyên nhân khiến hai cây phong gây xúc động cho người kể chuyện 2/ KÜ n¨ng: Rèn kĩ năng phân tích tác dụng của sự thay đổi ngôi kể, của miêu tả và biÓu c¶m trong tù sù..[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n NS: 11/10/2009 NTH: 14/10/2009 ––––––––––––––––– Ng÷ V¨n – Bµi 9–––––––––––––––––– TiÕt 33, v¨n b¶n: Hai c©y phong –––– Trích: Người thầy đầu tiên –––– (Ai-ma-tèp)) I/ Môc tiªu bµi häc 1/ KiÕn thøc: NhËn diÖn ®îc hai m¹ch kÓ Ýt nhiÒu ph©n biÖt lång vµo dùa trªn c¸c đại từ nhân xưng khác Trình bày nguyên nhân khiến hai cây phong gây xúc động cho người kể chuyện 2/ KÜ n¨ng: Rèn kĩ phân tích tác dụng thay đổi ngôi kể, miêu tả và biÓu c¶m tù sù 3/ Thái độ Lòng thương cảm em bé bất hạnh II/ §å dïng d¹y häc 1/ Gi¸o viªn: 2/ Häc sinh: §äc vµ tãm t¾t v¨n b¶n III/ Phương pháp Thuyết trình, vấn đáp, Thảo luận nhóm, nêu vấn đề, gợi mở … IV/ Các bước lên lớp 1/ ổn định Sĩ số: 8a: 8b: 2/ KiÓm tra ®Çu giê (3’) (?) Trình bày điểm giống và khác các tác phẩm truyện kí đã học? 3/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học H§ cña thÇy vµ trß T/g 1’ HĐ1 Khởi động - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đời sống vào tình để dẫn dắt học sinh vµo néi dung tiÕt häc - C¸ch tiÕn hµnh: Gv dùng lời nói để dẫn vào nội dung tiết häc Đối với người Việt Nam, kí ức tuổi thơ thường gắn liền với cây đa - bến nước - sân đình Còn nhân vật họa sĩ truyện : '' Người thầy đầu tiªn '' cña nhµ v¨n Ai-ma-tèp lµ nhí tíi lµng quª Mçi lÇn th¨m quª, «ng kh«ng thể không đến thăm hai cây phong trên đỉnh đồi đầu làng Vì ? Chúng Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net Néi dung (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ta cïng t×m hiÓu bµi häc HĐ2 HDHS đọc – hiểu văn - Môc tiªu: + Đọc đúng các từ ngữ văn + NhËn biÕt nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ vµ t¸c phÈm + Tr×nh bµy ®îc nghÜa cña c¸c tõ ng÷ khã vµ quan träng + 20’ I/ §äc, th¶o luËn chó thÝch - C¸ch tiÕn hµnh: 1/ §äc Gv hướng dẫn HS đọc: giọng chậm, buån, gîi sù nhí nhung suy nghÜ cña người kể chuyện Gv đọc mẫu Hs đọc Hs kh¸c nhËn xÐt Gv nhËn xÐt, chèt (?) Hãy tóm tắt truyện: “Người thầy đầu tiªn '' ? 2/ Th¶o luËn chó thÝch (?) Nªu nh÷ng nÐt ng¾n gän vÒ t¸c gi¶ a/ Chó thÝch * - T¸c gi¶: Ai-ma-tèp sinh n¨m Ai-ma-tèp ? 1928 lµ nhµ v¨n C-r¬-g-xtan - V¨n b¶n: N»m ë phÇn ®Çu cña (?) §o¹n trÝch n»m ë vÞ trÝ nµo t¸c truyện : “Người thầy đầu tiên '' phÈm ? b/ C¸c chó thÝch kh¸c (?) Theo em, chó thÝch nµo khã vµ quan (1), (5), (10), (13) träng v¨n b¶n ? V× ? (?) V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? 18’ II/ T×m hiÓu v¨n b¶n Néi dung tõng phÇn ? - PhÇn 1: tõ ®Çu phÝa t©y: giíi thiÖu chung vÒ vÞ trÝ cña lµng quª - PhÇn 2: phÝa bªn lµng thÇn xanh: Nhí vÒ h×nh ¶nh c©y phong - PhÇn 3: vµo n¨m häc biªng biÕc kia: Nhí vÒ tuæi th¬ - Phần 4: còn lại: Nhớ người trồng cây phong gắn liền với trường (?) Trong ®o¹n kÓ nµy cã mÊy m¹ch kÓ? Hai mạch kể đoạn nào đến ®o¹n nµo ? (?) Nhân vật người kể chuyện nhân danh ë tõng m¹ch kÓ Êy ? - Mạch kể 1: Người kể chuyện xưng “tôi” nhân danh người hoạ sĩ, tác giả Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Mạch kể 2: Người kể chuyện xưng " Chóng t«i" nh©n danh " Bän trai" ngày trước - là nhân vật tôi, hồi " tôi" là đứa trẻ bọn (?) Trong hai m¹ch kÓ Êy m¹ch nµo quan träng h¬n ? V× ? Xng t«i quan träng h¬n v× “Chóng t«i" m¹nh kÓ nµy n»m m¹ch kÓ cña “t«i" (?) T¸c dông cña c¸ch kÓ nµy ? C¸ch ®an xen, lång ghÐp hai thêi ®iÓm – quá khứ, trưởng thành - niên thiếu, nhiều người cùng trang lứa làm cho câu chuyện trở nên sống động thân mật, gần gũi với người đọc (?) ChØ râ c¸c thêi ®iÓm qu¸ khø vµ hiÖn t¹i ? - Các đoạn a, b, d người kể chuyện thêi ®iÓm hiÖn t¹i mµ nhí vÒ qóa khø - §o¹n c : ë thêi ®iÓm qóa khø Hs đọc đoạn c (?) Trong m¹ch kÓ chuyÖn hai c©y phong kÝ øc tuæi th¬ h/¶ hai c©y phong hiÖn lªn ntn ? Trong hoµn c¶nh nào ? Nó có ý nghĩa ntn bọn trẻ lµng Ku-ku-rªu ? Hai c©y phong ®îc ph¸c häa víi h×nh dáng, động tác rõ ràng: Hai c©y phong khæng lå víi c¸c m¾t mÊu, víi c¸c cµnh cao ngÊt, cao ngang tÇm c¸nh chim bay, víi bãng r©m m¸t rượi , với động tác : “nghiêng ngả đung ®a nh muèn chµo mêi '' L¹i cã thªm hàng đàn chim tô điểm cho phác häa Êy (?) Tõ trªn cao ngÊt, phãng tÇm m¾t xa, lò trÎ thÊy nh÷ng g× ? Tõ trªn cao nh×n xuèng , bøc tranh TN hiÖn kho¶ng kh«ng gian bao la b¸t ng¸t víi '' ch©n trêi xa th¼m '', '' th¶o nguyªn hoang vu '', '' dßng s«ng lÊp l¸nh '', '' làn sương mờ đục '' và lọt kh«ng gian bao la Êy lµ '' chuång ngùa Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net Hai c©y phong vµ ký øc tuæi th¬: Hai c©y phong khæng lå víi c¸c m¾t mÊu, víi c¸c cµnh cao ngÊt, cao ngang tÇm c¸nh chim bay, víi bóng râm mát rượi , với động tác : “nghiªng ng¶ ®ung ®a nh muèn chµo mêi '' (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n cña n«ng trang '' trë nªn bÐ nhá C¶m gi¸c kh«ng gian cho¸ng ngîp lµm chóng söng sèt, nÝn thë, quªn ®i c¶ viÖc lµm thÝch thó bËc nhÊt lµ ph¸ tæ chim ChÝnh ë trªn cao nµy míi c¶m nhËn sù mªnh m«ng, kh«ng cïng ®Çy bÝ Èn vµ quyến rũ cảnh vật quê hương (?) C¶m gi¸c cña chóng ®îc diÔn t¶ ntn? Hai cây phong người bạn lớn cùng th©n thiÕt, bao dung, g¾n bã víi lò trÎ lµng Cßn lò trÎ nh nh÷ng chim non ng©y th¬, nghÞch ngîm , ngé nghĩnh chơi đùa không biết chán gèc hai c©y phong Gv b×nh : Tuæi th¬ ham hiÓu biÕt vµ kh¸m ph¸, lÇn ®Çu tiªn ®îc nh×n ng¾m toàn cảnh quê hương tư từ trên cao xuèng mµ hai c©y phong lµ c¸i ghÕ ngồi, là bệ đỡ, bệ phóng cho ước m¬, kh¸t väng lÇn ®Çu tiªn ®îc thøc tỉnh tâm hồn đứa trẻ làng Ku-ku-rªu (?) Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶ ®o¹n v¨n nµy? Nghệ thuật đó làm cho phác hoạ hiÖn lªn ntn? NghÖ thuËt so s¸nh, nh©n ho¸ B»ng biÖn ph¸p miªu t¶ tõ trªn cao nh×n xuèng cïng víi so s¸nh, nh©n hoá, tác giả đã cho bạn đọc thấy hai cây phong người bạn vô cùng th©n thiÕt, g¾n bã Hai c©y phong lµ cái ghế ngồi, là bệ đỡ, bệ phóng cho nh÷ng íc m¬, kh¸t väng lÇn ®Çu tiªn ®îc thøc tØnh t©m hồn đứa trẻ làng Ku-ku-rêu 4/ Cñng cè (2’) (?) Trong kÝ øc tuæi th¬, h×nh ¶nh vÒ hai c©y phong ®îc hiÖn lªn ntn ? Gv hÖ thèng kiÕn thøc 5/ HDHT (1’) Häc bµi vµ t×m hiÓu vÒ hai c©y phong vµ nh©n vËt t«i –––––––––––––––––––––––––––––––– Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net (5)