Phát triển năng lực: rèn HS năng lực tự học ( thực hiện tốt nhiệm vụ soạn bài ở nhà,), năng lực giải quyết vấn đề (phân tích đề, đề xuất được các giải pháp để giải quyết tình huống), năn[r]
(1)Ngày soạn:……….
Ngày giảng:8C2……… Tiết 66
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
I Mục tiêu cần đạt
Kiến thức: học sinh tồn kiến thức mơn Ngữ văn học kì I, biết làm kiểm tra học kì I dạng tổng hợp phân môn : Tiếng Việt, Tập làm văn, văn học hình thức tự luận
Kĩ năng: Rèn kĩ xác định đề, từ kiến thức học trả lời câu hỏi, biết trình bày kiểm tra học kì
Thái độ: Giáo dục ý thức, thái độ tự giác học tập làm
Phát triển lực: rèn HS lực tự học ( thực tốt nhiệm vụ soạn nhà,), lực giải vấn đề (phân tích đề, đề xuất giải pháp để giải tình huống), lực giao tiếp việc lắng nghe tích cực, thể tự tin chủ động việc chiếm lĩnh kiến thức học
II Chuẩn bị
- GV: soạn bài, chuẩn bị1 số dạng đề thi học kì - HS: ơn tập theo hướng dẫn GV
III.Phương pháp, kĩ thuật
- Phương pháp: nêu vấn đề, đàm thoại, khái qt, dạy học nhóm, thuyết trình, - KTchia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi
IV Tiến trình dạy học giáo dục 1 Ổn định (1’)
2 KTBC: Không Bài : (40’)
* HĐ1 : Khởi động (1’) - Mục tiêu: đặt vấn đề tiếp cận học.
- Kĩ thuật, PP:thuyết trình - Hình thức: hoạt động cá nhân
GV nêu mục tiêu tiết học HĐ3 :39’
- Mục tiêu: Hd h/s làm 1số dạng đề -Phương
pháp:đàm thoại -Hình thức :hoạt động cá nhân - Kĩ thuật: đặt câu hỏi.
- Hình thức: Cá nhân
-Cách thức tiến
(2)hành:
*Đề : HS đọc kỹ đề, nêu yêu cầu.
- GV: hướng dẫn HS thực hành luyện tập
Thi kì sử dụng dạng đề này
1 Đê Trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận ( Đề SGK- T169)
* Đáp án : - Trắc nghiệm :
Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án 1 2 3 4 D B C A 5 6 7 8 Mặt A D B 9 10 11 12 C C C D - Tự luận :
Đề :
- MB : Giới thiệu tên vật ni có nghĩa có tình - TB : Kể lại câu chuyện
+ Câu chuyện xảy đâu?
+ Hình dáng hành động vật( miêu tả) + Những biểu “ có nghĩa, có tình ”của vật
+ Những suy nghĩ thân người viết vật (biểu cảm )
- KB : từ câu chuyện vật rút học c/sống, tình nghĩa người, với vật, ngườivới người Đề :
-MB : Giới thiệu tên lồi hoa mà em u thích - TB : thuyết minh đặc điểm, phẩm chất hoa
+ hoa có đặc điểm bật: nguồn gốc, thân, lá, nụ, hoa
+ vai trò, tác dụng hoa : hoa cảnh, làm trang trí cho đẹp hay cịn có tác dụng khác
Khi giới thiệu có số liệu cụ thể, xác tốt
- KB : nêu cảm nghĩ người viết lồi hoa mà u thích rút học niềm vui sống thiên nhiên, hoa cỏ
2 Dạng đề tự luận
Ch Câu (2đ): đoạn văn sau:
“… Lão cố làm vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu và đôi mắt lão ầng ậng nước …Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu như nít Lão hu hu khóc.”
a) Đoạn văn trích từ Tp ? Của ? b) Nội dung đoạn văn ?
c) Tìm từ tượng hình từ tượng đoạn văn
(3)gì ?
e) Ghi lại câu ghép có đoạn văn ?
Câu 2(3đ): Từ văn Thông tin Ngày trái đất năm 2000 viết đoạn văn khoảng câu trình bày tác hại sử dụng bao bì nilong có sử dụng câu ghép
Câu (5đ) : Thuyết minh nón Việt Nam *Đáp án :
- câu :
a/ Đoạn văn trích từ truyện ngắn “ Lão Hạc – Nam Cao)
b/ ND đoạn văn : Tâm trạng đau đớn lão Hạc phải bán chó
c/ Từ tượng hình, tượng : ầng ậng, co rúm, xơ, ép, ngoẹo, móm mém ( từ tượng hình) hu hu (từ tượng thanh)
d/ Những từ : mặt, mắt, đầu, miệng -> trường từ phận thể
- mếu, mặt co rúm, nước mắt chảy ra, hu hu khóc -> trường từ khóc
e/ câu ghép : Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít.
Câu : hình thức: đoạn văn
Nội dung: dựa vào văn Thông tin ngày trái đất năm 2000 để viết.
Câu 3:
1 MB: Giới thiệu nón Việt Nam (1đ) 2 TB (3đ) Trình bày về:
- Nguồn gốc
- Nguyên liệu, hình dáng, cách làm
- Vùng tiếng nghề làm nón ( Thuyết minh số làng nghề)
- Vai trò nón sống người Việt: + Dùng để che nắng , che mưa
+ Đối với vẻ đẹp người phụ nữ + Quà tặng
+ Trang trí
+ Gắn liền với nét đẹp truyền thống văn hố dân tộc qua điệu múa nón đặc sắc
+ Kỉ vật tình hữu nghị
+ Là sợi hồng gắn kết tình cảm lứa đơi
+ Đi vào trang thơ bất hủ, ca khúc trữ tình đằm thắm
(4)4 Củng cố 1’ :
- Mục tiêu: củng cố kiến thức học, học sinh tự đánh giá mức độ đạt được những mục tiêu học.
- Phương pháp: phát vấn - Kĩ thuật:đặt câu hỏi. ? GV yêu cầu HS nhắc lại cách làm dạng đề bài. HDVN 3’: - ôn tập tác phẩm VH học kì I
- Ơn tập k/n Tiếng việt
- Ôn tập thể loại văn tự sự, thuyết minh để kiểm tra học kì I V
/ Rút kinh nghiệm