Đang tải... (xem toàn văn)
Trọng tâm: Kiến thức: Các kiểu so sánh cơ bản và tác dụng của so sánh trong nói và viết Kĩ năng: - Phát hiện sự giống nhau giữa các sự vật để tạo ra được những so sánh đúng, hay.. - Đặt [r]
(1)Tiết 86 Tuần 23 SO SÁNH (TT) Mục tiêu: Giúp HS: 1.1 Kiến thức: - Các kiểu so sánh và tác dụng so sánh nói và viết 1.2 Kĩ năng: - Phát giống các vật để tạo so sánh đúng, hay - Đặt câu có sử dụng phép tu từ so sánh theo hai kiểu 1.3 Thái độ: Giáo dục HS giữ gìn sáng tiếng Việt Trọng tâm: Kiến thức: Các kiểu so sánh và tác dụng so sánh nói và viết Kĩ năng: - Phát giống các vật để tạo so sánh đúng, hay - Đặt câu có sử dụng phép tu từ so sánh theo hai kiểu Chuẩn bị: 3.1 Giáo viên: Đồ dùng + Phiếu A, B, C, D 3.2 Học sinh: Bảng nhóm Tiến trình : 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: kiểm tra sĩ số 4.2.Kiểm tra miệng: ? Thế nào là so sánh? => So sánh là đối chiếu vật, việc này với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình , gợi cảm cho diễn đạt ? Cấu tạo phép so sánh ( nêu cấu tạo đầy đủ - và lược bỏ vài yếu tố)? => Cấu tạo phép tu từ so sánh (đầy đủ ) gồm yếu tố : + Sự vật so sánh ( Vế A) + Phương diện so sánh + Từ so sánh + Sự vật dùng để so sánh ( Vế B) Lưu ý : Trong thực tế, mô hình cấu tạo nói trên có thể biến đổi ít nhiều : Các từ ngữ phương diện so sánh và ý so sánh có thể lược bớt Vế B có thể đảo lên trước vế B cùng với từ so sánh * Cho ví dụ sau: + Cô giáo mẹ hiền + Ty lớn Tú tuổi Em có nhận xét gì từ so sánh ví dụ trên? => VD1: ( không cả.) VD2: lớn ( Ty tuổi Tú) 4.3 Giảng bài mới: Lop6.net (2) Hoạt động thầy và trò Nội dung bài học Hoạt động 1: Vào bài: Ở tiết 78 chúng ta đã biết so sánh là gì?Cấu tạo phép so sánh nào? Với tiết học hôm nay, chúng ta tiếp tục tìm hiểu các kiểu so sánh và tác dụng phép so sánh? I Các kiểu so sánh Hoạt động 2: Các kiểu so sánh Phép so sánh : ? HS đọc khổ thơ – Tìm phép so sánh khổ thơ? (1 )Những ngôi thức ngoài Sosánh Chẳng mẹ đã thức vì chúng không ngang Sosánh (2 )Mẹ là gió suốt đời ngang ? Từ ngữ ý so sánh các phép so sánh 2.Từ ngữ so sánh : (1) chẳng trên có gì khác nhau? (2) là * GV giảng giải và chốt: - Từ: "chẳng bằng" vế A không ngang với vế B - Từ "là ": vế A vế B * Mô hình: ? Hãy cho biết mô hình phép so sánh VD - So sánh kém (không ngang bằng) : A chẳng trên ? B - So sánh ngang bằng: A là B ? Hãy tìm thêm từ ngữ khác phép so sánh ngang và không ngang bằng? => - Kiểu so sánh không ngang bằng: Chẳng bằng, không bằng, không như, hơn, còn hơn, kém, kém hơn, thua - Kiểu so sánh ngang bằng: Là, tựa, như, giống , bao nhiêu nhiêu * Ghi nhớ: Có kiểu so sánh ?Dựa vào phần tìm hiểu trên, em thấy có + So Sánh ngang kiểu so sánh? + So sánh không ngang ? Em hãy đặt câu có sử dụng phép so sánh để miêu tả vật Ví dụ : -Vào mùa đông , lá bàng đỏ màu đồng hun -Những lá bàng to bàn tay người lớn -Giờ chơi, chúng em ùa đàn ong vỡ tổ II Tác dụng so sánh : Bạn nhảy qua rào nhanh sóc 1.Những câu có phép so sánh đoạn văn : Hoạt động 3: Tác dụng so sánh Lop6.net (3) ? HS đọc đoạn văn SGK – Tìm các câu văn có - Có lá tựa mũi tên nhọn , tự cành cây rơi sử dụng phép so sánh? cho xong chuyện - Có lá chim lảo đảo … - Có lá nhẹ nhàng đùa bỡn thầm bảo … - Có lá sợ hãi … , gần tới mặt đất , còn cất mình muốn bay trở lại cành 2.Tác dụng : ? Tác dụng so sánh đoạn văn là gì? - Người đọc hình dung cách rụng + Đối với việc miêu tả vật ( lá) ? lá + Đối với việc thể tư tưởng người viết ? - Thể quan niệm tác giả sống và cái chết.( cảm nhận sâu sắc quy luật khắc nghiệt đời) * Ghi nhớ: Tác dụng phép tu từ so sánh: vừa có tác dụng ? Tác dụng phép tu từ so sánh là gì ? gợi hình giúp cho việc miêu tả vật, việc cụ thể, sinh động; vừa có tác dụng biểu tư tưởng tình cảm, sâu sắc IV Luyện tập: Hoạt động 4: Luyện tập Bài 1/43 Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Chỉ các phép so sánh và xác định kiểu so sánh GV hướng dẫn HS làm các câu a,b,c a Tâm hồn tôi là buổi trưa hè So sánh ngang Tâm hồn nhạy cảm, phong phú, đa dạng trước vẻ đẹp thiên nhiên, bồi hồi với hoài niệm thời trai trẻ hồn nhiên b Con chưa lòng bầm Con chưa sáu mươi So sánh không ngang c Anh mộng So sánh ngang Bóng Bác ấm hồng. So sánh không ngang Bài /43 : Nêu các câu văn có sử dụng so sánh bài “Vượt thác “ Bài tập : HS thảo luận nhóm làm bài tập (3 - Những động tác … nhanh cắt … phút ) - Dượng Hương Thư tượng …, HS trình bày hiệp sĩ hùng vĩ GV treo bảng phụ ghi đáp án đúng - Những cây to … cụ già … * Hình ảnh em thích: Dượng Hương Thư chống sào vượt thác Trí tưởng tượng phong phú tác giả , vẻ đẹp khoẻ khoắn , hào hùng , sức mạnh và khát vọng chinh phục thiên nhiên người lao Lop6.net (4) động 4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố: ? Có kiểu so sánh? => Có kiểu so sánh + So Sánh ngang + So sánh không ngang ? Tác dụng phép so sánh? => Tác dụng phép tu từ so sánh: vừa có tác dụng gợi hình giúp cho việc miêu tả vật, việc cụ thể, sinh động; vừa có tác dụng biểu tư tưởng tình cảm, sâu sắc 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học: * Đối với bài học tiết học này: - Học ghi nhớ - Thực hoàn chỉnh bài tập - Viết đoạn văn miêu tả có sử dụng phép so sánh * Đối với bài học tiết học tiếp theo: - Chuẩn bị : Nhân hóa + Nhân hóa là gì? (Xem các VD mục I SGK) + Có kiểu? Tác dụng? Rút kinh nghiệm: Nội dung: Phương pháp: Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: Lop6.net (5)