GV:Những câu nêu nhận định, phán đoán trong bài thuyết minh là những câu nêu định nghĩa và văn bản sử dụng những câu trên là văn baûn thuyeát minh baèng phöông phaùp neâu ñònh nghóa.. GV[r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN (HKI) Tuaàn 12 BAØI 11+12: Tieát 45: OÂn dòch thuoác laù Tieát 46: Caâu gheùp (tieáp theo) Tieát 47: Phöông phaùp thuyeát minh Tieát 48: traû baøi kieåm tra Vaên, baøi Taäp laøm vaên soá 02 MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp hoïc sinh: Xác định tâm phòng chống thuộc lá trên sở nhận thức tác hại to lớn, nhiều mặt thuốc lá cá nhân, cộng đồng Thấy kết hợp chặt chẽ hai phương thức lập luận và thuyết minh vaên baûn Tiếp tục cho học sinh nắm vững quan hệ ý nghĩa các vế câu Nhaän roõ yeâu caàu cuûa phöông phaùp thuyeát minh Giuùp hoïc sinh nhaän bieát roõ yeâu caàu vaø phöông phaùp thuyeát minh Nắm vững cách làm bài văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm Nhận chỗ mạnh, chỗ yếu viết loại bài này và có hướng sửa chữa , khắc phuïc lỗi bài viết mình Tieát 45: Vaên baûn: OÂN DÒCH, THUOÁC LAÙ I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ Bao bì ni-lông có tác hại gì? Những giải pháp hạn chế tác hại bao ni-lông? Em coù nhaän xeùt gì veà caùch laäp luaän vaên baûn? Giới thiệu bài Thuốc lá là chủ đề các phương tiện thông tin đại chúng thường xuyên đề cập đến Nhiều công trình nghiên cứu đã ngày càng làm rõ tác hại ghê gớm tệ nghiện thuốc lá và khói thuốc lá đời sống người Vậy, bài “Ôn dịch, thuốc lá” giúp ta hiểu thêm vấn đề đó Lop8.net (2) Tieán trình baøi giaûng CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS PHAÀN GHI BAÛNG HOẠT ĐỘNG I: Hướng dẫn đọc (đọc chậm rãi, to, rõ, giọng thuyết minh, lưu ý dừng lại lâu cuối moãi phaàn) HOẠT ĐỘNG II: Tìm hiểu chú thích (chú ý chú thích 1, 2, 3, 5, 6, 9, ñaëc bieät laø 1, 9) HOẠT ĐỘNG III: Tìm hiểu nhan đề văn Tại tác giả lại dùng dấu phẩy từ: “Ôn dòch” vaø “Thuoác laù”? Neáu khoâng coù daáu phaåy thì saéc thaùi yù nghóa coù gì khaùc? Tìm hieåu chuù thích (SGK) Đọc hiểu văn Nhan đề Daáu phaåy: nhaán maïnh saéc thaùi HOẠT ĐỘNG IV: Tìm hiểu bố cục và phân tích văn biểu cảm vừa căm tức vừa ghê tởm baûn GV: Văn chia phần? Ý phần? HS: (4 phaàn: Phần 1: “Từ đầu AIDS” neâu vấn đề Phần 2: “Ngày trước sức khỏe cộng đồng” Tác hại thuốc lá người hút Phần 3: “Có người bảo nêu gương xấu” Tác hại thuốc lá người xung quanh Phần 4: Còn lại Lời kêu gọi và biện pháp ngắn ngừa ôn dịch thuốc lá ĐỌC PHÂN TÍCH HS: Đọc lại đoạn GV: Tác giá so sánh ôn dịch thuốc lá với đại dịch nào? So sánh có tác dụng gì? HS: – Ôn dịch thuốc lá so sánh với nghiện ma túy vaø AIDS – Gây chú ý đến người đọc, tạo ngạc nhiên và tạo thuận lợi cho phần HS: Đọc đoạn GV: Tại tác giá lại dẫn lời Trần Hưng Đạo bàn đánh giặc trước phân tích tác hại thuoác laù? HS: Trong đánh giặc: cái chết dễ nhận biết Lop8.net (3) CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS PHAÀN GHI BAÛNG Thuốc lá: Cái chết gặm nhấm từ từ, không dễ kịp nhận biết, tác hại nhiều mặt sống gia ñình vaø xaõ hoäi GV: Qua cách nói Trần Hưng Đạo, tằm và dâu ví với gì? Nhận xét cách so sánh naøy? HS: Dâu: sức khỏe người Taèm: khoùi thuoác laù, thuoác laù Cách ví này gây ấn tượng mạnh, dùng lối so sánh vị thiện tài quân để thuyết phục người nghe GV: Thuốc lá, khói thuốc lá gây tác hại trực tiếp người hút? HS: Vieâm pheá quaûn, ung thö, nhoài maùu cô tim, neâu göông xaáu HS: đọc đoạn GV: Ngoài tác hại trực tiếp người hút, thuốc lá, khói thuốc lá còn có tác hại nào Tác hại thuốc lá người hút Viêm phế quản, ung người xung quanh? thö, nhoài maùu cô tim, neâu HS thảo luận: Nhiễm độc, đau tim mạch, viêm phế göông xaáu quản, ung thư, thai nhi bị nhiễm độc GV: Do ảnh hưởng khói thuốc lá, thuốc lá người hút và người xung quanh, theo thời gian xã Tác hại thuốc lá người xung quanh hội bị ảnh hưởng nghiệm trọng sức khỏe người, tiền Ngoài nó còn làm ảnh hưởng Nhiệm độc, đau tim mạch, viêm đến đạo đức người và việc giáo dục trẻ em, dễ phế quản, ung thư, thai nhi bị dàng dẫn đến ma túy, trộm cắp, phạm tối, nghiện nhiệm độc ngập Đó là lời cảnh báo tác giá xuất phát từ thực tiễn không phải là lời nói suông HS: đọc đoạn GV: thấy tác hại thuốc lá, người ta đã làm gì để chống lại nạn ôn dịch này? Lời kêu gọi và biện pháp HS: – Phạt nặng người hút ngắn ngừa – Chieán dòch choáng laïi teä huùt thuoác laù Phạt nặng người hút – Có biện pháp ngắn ngừa, hạn chế liệt Chieán dòch choáng teä huùt thuoác và ngoài nước laù GV: Vì tác giá so sánh tình hình hút thuốc lá Ngắn ngừa, hạn chế và nước ta với các nước Âu, Mỹ trước đưa kiến ngoài nước nghò? HS: Nước ta nghèo hút thuốc lá tương đương với họ Biện pháp chưa liệt Lop8.net (4) CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS PHAÀN GHI BAÛNG GV: Sự so sánh phần này văn vừa có tác dụng làm rõ tính đúng đắn điều đã thuyết minh phần trên, vừa tạo đà thuận lợi, vững Tổng kết cho lời phán xét cuối cùng tác giả Ghi nhớ: (SGK trang 122) HOẠT ĐỘNG V: Luyện tập Baøi taäp 1, trang 122 Luyeän taäp: Baøi taäp: 1, / 122 Traéc nghieäm: Baøi “OÂn dòch, thuoác laù” thuoäc kieåu vaên baûn naøo sau đây (hình thức): a Tự b Thuyeát minh c Mieâu taû d Nghò luaän Củng cố: Nêu tác hại thuốc lá Đọc thêm (trang 122, 123) Dặn dò: Thuộc bài, soạn bài “Câu ghép” (tiếp theo) Tieát: 46: CAÂU GHEÙP I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ Theá naøo laø caâu gheùp? Cho ví duï Caâu sau coù bao nhieâu keát caáu C – V, caâu naøy coù phaûi laø caâu gheùp khoâng? Taïi sao? Meï toâi caàm noùn vaãy toâi, vaøi giaây sau, toâi ñuoåi kòp Giới thiệu bài Ở bài học trước, các em đã tìm hiểu nào là câu ghép? Và câu ghép có kiểu quan hệ gì? Chúng đánh dấu phương tiện nào? Chúng ta tìm hieåu qua tieát hoïc hoâm Lop8.net (5) CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS PHAÀN GHI BAÛNG HOẠT ĐỘNG I: Tìm hiểu quan hệ ý nghĩa các veá caâu HS: Đọc câu 1, /123 SGK Quan heä nguyeân nhaân heä quaû (caâu 1) Quan heä ñieàu kieän (giaû thieát), töông phaûn, taêng tiến, lựa chọn, giải thích, GV: Em hãy đặt câu với các kiểu quan hệ mà em bieát HS: Hễ trời mưa to thì đường lầy ngập nước GV: Caâu treân laø caâu gheùp coù quan heä yù nghóa gì các vế câu? HS: Quan heä ñieàu kieän (giaû thieát) GV: Hãy nhận xét mối quan hệ ý nghĩa các vế caâu gheùp? HS: Quan hệ ý nghĩa chặt chẽ vế trước và vế sau Ví dụ vế đầu nêu điều kiện thì vế sau nêu hệ quaû GV: Vaäy caâu gheùp khoâng chæ coù moät moái quan hệ ý nghĩa mà ta thường bắt gặp nhiều mối quan hệ ý nghĩa khác và các vế câu gheùp yù nghóa cuûa chuùng coù quan heä raát chaët cheõ HOẠT ĐỘNG II GV: Ghi ví duï leân baûng Cô tôi chưa hết câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc khoâng tieáng Em haõy nhaän xeùt caâu gheùp treân coù quan heä yù nghóa gì? HS: Quan heä boå sung GV: Em haõy quan saùt Vd1, Vd2, Vd3 vaø cho bieát các vế câu ghép đánh dấu phương tieän gì? HS: - Daáu phaåy - Quan hệ từ - Cặp quan hệ từ - Cặp từ hô ứng GV: Tuy nhiên để nhận biết chính xác quan hệ ý nghĩa các vế câu, nhiều trường hợp, ta phải dựa vào văn cảnh hoàn cảnh giao tiếp cụ theå Các kiểu quan hệ ý nghĩa caùc veá caâu caâu gheùp Vd1: Hễ trời mưa to / thì đường lầy ngập nước giaû thieát / heä quaû HOẠT ĐỘNG III Lop8.net Vd2: Huùt thuoác laø quyeàn cuûa anh anh không có quyền đầu độc người gần anh töông phaûn Caùc veá quan heä chaët cheõ Nhieàu kieåu quan heä yù nghóa: - Nguyeân nhaân - Taêng tieán - Giaû thieát - Lựa chọn - Töông phaûn - Giaûi thích GHI NHỚ1 : (SGK/123) Caùch nhaän bieát quan heä yù nghĩa các vế câu gheùp Vd3: Cô tôi chưa dứt câu,/ cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không tiếng Quan heä boå sung Kieåu quan heä Nguyeân nhaân Ñieàu kieän neáu thì Nhượng Muïc ñích nhaèm Phöông tieän bởi, vì, do, giaù, neáu, maëc duø, duø, để, để cho, GHI NHỚ: SGK/123 Luyeän taäp Laøm BT 1,2,3 trang 124-125 Thaûo luaän baøi taäp trang 125 - 126 (6) Cuûng coá Các vế câu ghép có quan hệ ý nghĩa với nào? thể phương tiện gì? Daën doø Hoïc, laøm baøi Chuaån bò baøi: Phöông phaùp thuyeát minh Tieát :47 PHÖÔNG PHAÙP THUYEÁT MINH I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ: Neâu vai troø vaø ñaëc ñieåm chung cuûa vaên baûn thuyeát minh Bài mới: Chúng ta đã hiểu nào là phương thức thuyết minh và đặc điểm chung văn thuyết minh, văn thuyết minh đạt yêu cầu là văn có điều kiện gì? Chuùng ta haõy tìm hieåu baøi “Phöông phaùp thuyeát minh” CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS PHAÀN GHI BAÛNG HOẠT ĐỘNG1: I- Tìm hieåu caùc phöông phaùp Nhấn mạnh tri thức là yếu tố chính văn thuyết minh: baûn thuyeát minh 1-Yeâu caàu cuûa vieäc taïo vaên baûn HS: nhaéc laïi ñaëc ñieåm cuûa vaên baûn thuyeát thuyeát minh: minh (cung cấp tri thức) - Phải có kiến thức đối GV: Theo em, muốn có văn tượng thuyết minh đối tượng nào đó,người viết - Nắm đặc trưng đối cần chuẩn bị gì? tượng HS: Có kiến thức đối tượng, nắm đặc - Không hư cấu điểm tiêu biểu và cấu tạo nó, phải biết đối tượng hình thành nào và cóý nghĩa gì đời sống người Quan trọng là nắm đặc trưng đối tượng vì nó giúp ta phân biệt vật này với vật khác GV: Để có các bài thuyết minh: Cây dừa Bình Ñònh, taïi laù caây coù maøu xanh luïc, Hueá, người viết phải có kiến thức gì? Lop8.net (7) CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS PHAÀN GHI BAÛNG HS: Địa lý, lịch sử, sinh vật… GV: Để có kiến thức đối tượng,người viết caàn phaûi laøm gì? HS: Quan sát, nghiên cứu, xem xét để phát đặc điểm tiêu biểu,chủ yếu và thứ yếu GV:Trong vaên baûn thuyeát minh coù hö caáu khoâng vì sao? HS: Không vì nó cung cấp tri thức tính chính xaùc HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu số phương phaùp thuyeát minh HS: Đọc các ví dụ phần a trang 134 GV: Tìm các câu chứa từ “là” Từ “là” biểu thò yù gì? HS:Nhận định phán đoán GV:Những câu nêu nhận định, phán đoán bài thuyết minh là câu nêu định nghĩa và văn sử dụng câu trên là văn baûn thuyeát minh baèng phöông phaùp neâu ñònh nghóa GV:Caùc caâu neâu ñònh nghóa coù vò trí nhö theá nào và giữ vai trò gì? HS:Đứng đầu bài, giữ vai trò giới thiệu GV:Trong bài “Cây dừa Bình Định” nói công dụng cây dừa, tác giả sử dụng nghệ thuaät gì? HS:Lieät keâ GV: Đó là cách thuyết minh phương pháp lieät keâ GV:dùng phương pháp liệt kê để làm gì?(kể đầy đủ các đặc điểm tính chất vật) GV:Trong 2bài “Thông tin trái đất năm 2000” và “Ôn dịch, thuốc lá”, người viết đã dùng phương tiện gì dể làm rõ tác hại bao bì ni–loâng vaø thuoác laù? HS: Ta gọi đó là phương pháp nêu ví dụ và duøng soá lieäu GV:Taùc duïng cuûa phöông phaùp naøy? HS:Làm văn giàu sức thuyết phục GV:nếu xóa bỏ các ví dụ và các số,vấn đề neâu seõ nhö theá naøo? HS: Mơ hồ, không có sở tin cậy Lop8.net 2-Moät soá phöông phaùp thuyeát minh Phöông phaùp neâu ñònh nghóa,giaûi thích Phöông phaùp lieät keâ Phöông phaùp neâu ví duï, duøng soá lieäu Phöông phaùp so saùnh Phöông phaùp phaân tích, phaân loại (8) CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS PHAÀN GHI BAÛNG GV:Trong vaên baûn “OÂn dòch, thuoác laù”,haõy tìm câu có phép so sánh Thuyết minh so saùnh coù taùc duïng gì? HS: Cho thấy thuốc lá đáng sợ GV:Vaên baûn “Hueá” trình baøy caùc maët theo trình tự nào? HS:Thiên nhiên, công trình kiến trúc, sản phẩm, món ăn,truyền thống đấu tranh kiên cườngcho thấy cái nhìn toàn diện Huế GV:Goïi caùch trình baøy nhö vaäy laø phöông phaùp phân tích, phân loại GV: Muốn làm tốt bài văn thuyết minh, người viết cần chuẩn bị gì? Có phương phaùp thuyeát minh naøo? II - Ghi Nhớ: (Sgk) HS:Thaûo luaän -Quan sát, nắm bắt, tìm hiểu,lựa chọn Đọc ghi nhớ III - Luyeän taäp: HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập Thaûo luaän BT 1,2, laøm BT HS thaûo luaän:Giaûi BT 1,2 Tác giả dùng kiến thức bác sĩ, người tâm huyết với tệ nạn đời sống xà hội để thuyết minh Những phương pháp dùng :so sánh, nêu ví duï, soá lieäu Nổi bật cái nguy hại thuốc lá Vấn đề ñaët taêng tính thuyeát phuïc Củng cố: Nêu phương pháp thuyết minh và tác dụng chúng Dặn dò: Làm BT 4/129 và chuẩn bị văn “Bài toán dân số” Lop8.net (9) Tieát 48 TRAÛ BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: - Yeâu caàu cuûa moät baøi vaên thuyeát minh? - Kể tên phương pháp thuyết minh? Nêu tác dụng phương pháp ? Bài mới: a HS đọc lại đề bài TLV, phân tích yêu cầu đề: Đề: Hãy kể lại kỷ niệm vật nuôi mà em yêu thích Cho HS thảo luận yêu cầu nội dung, hình thức, xây dựng dàn ý TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY PHAÀN GHI BAÛNG * Noäi dung: - Keå laïi moät kyû nieäm: coù truyeän, coù nhaân vaät, caâu chuyện phải là câu chuyện đáng nhớ - Sử dụng yếu tố miêu tả (tả vật, tả hành động) - Sử dụng yếu tố biểu cảm (tình cảm em vật nuôi và ngược lại) * Hình thức: - Daøn baøi roõ raøng, maïch laïc - Hành văn sáng, đúng ngữ pháp * Daøn baøi : I MB: - Giới thiệu vật nuôi - Kỷ niệm đáng nhớ là gì? II TB: - Mieâu taû vaät nuoâi - Taäp trung keå veà kæ nieäm + Xảy lúc nào? Ơû đâu? + Dieãn bieán + Điều gì khiến em đáng nhớ? III KB: Cảm nghĩ em kỷ niệm đó b Nhận xét, đánh giá bài HS - HS tự nhận xét - GV nhaän xeùt chung Öu: - Nắm yêu cầu thể loại - Biết xây dựng coát truyeän - Daøn baøi roõ raøng Lop8.net Khuyeát: - Đa số MB thiếu giới thiệu kỷ nieäm - Coát truyeän sô saøi - Ít yeáu toá bieåu caûm - Lặp từ nhiều - Lỗi trọng tâm là MB và lặp từ (10) c Chữa lỗi: Dựa vào thực tế bài làm HS mà GV tiến hành hướng dẫn HS sửa lại cho đúng d Neâu keát quaû cuï theå baøi laøm: Đọc bài làm HS hay Cuûng coá: Daën doø: Chuaån bò “Caùch laøm baøi vaên thuyeát minh” Lop8.net (11)