Tuần12 (Tiết 45->48) Ngày soạn: 11 - 11 - 2016 Bài 12: Treo biển Tên hoạt động A Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: HS kể số truyện cười kể lại truyện B Hoạt động hình thành kiến thức: * Mục tiêu: - Xác định ngụ ý truyện Treo biển; phân tích chi tiết gây cười rõ nhất; rút đặc điểm thể loại truyện cười - Trình bày công dụng ý nghĩa số từ lượng từ; sử dụng số từ lượng từ câu - Trình bày đặc điểm, cách thức kể chuyện tưởng tượng Hoạt động HS - HS làm việc lớp: kể tên số truyện cười, kể lại truyện - HS thực hiện, nhận xét - HS hoạt động lớp: đọc văn thích tr108 - HS đọc, nhận xét - HS hoạt động nhóm: trả lời câu hỏi tr109, 110 - HS trả lời (bảng phụ), nhận xét Hoạt động GV Kết sản phẩm - Cho HS làm việc * Truyện cười: Đẽo cày lớp đường, Lợn cưới áo - Thời gian: 15 phút mới… * Kê lại truyện - GV nhận xét, dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức - Cho HS hoạt động Đọc văn bản: lớp - Tr108 - Thời gian: 15 phút - GV nhận xét - Cho HS hoạt động Tìm hiểu văn bản: nhóm a (1) Chọn D - Thời gian: 30 phút (2) Chọn D (3) Chọn D - GV nhận xét b Truyện cười loại truyện kể tượng đáng cười sống nhằm tạo tiếng cười để mua vui phê phán thói hư, tật xấu xã hội - Cho HS hoạt động cá a (1) Câu ST ST nhân SL TT - Thời gian: 20 phút - HS hoạt động cá nhân: thực yêu cầu mục 3a tr110 - HS trả lời (bảng phụ), nhận xét - GV nhận xét a1 a2 a3 hai, trăm, chín, hai thứ sáu (2) Điền từ: - số lượng thứ tự vật - trước – sau - HS hoạt động nhóm: - Cho HS hoạt động b Xác định lượng từ: thực yêu cầu nhóm - những, các, vài, mấy, mục 3b tr111 - Thời gian: 10 phút dăm, mươi, lượng từ - HS trả lời, nhận xét Vì từ lượng - GV nhận xét hay nhiều, không cụ thể Hai tập hợp số từ danh từ đơn vị Kế hoạch học Ngữvăn12 - HS hoạt động nhóm: thực yêu cầu mục 4, tr111 - HS trả lời, nhận xét Tìm hiểu đặc điểm, cách thức kể chuyện tưởng tượng: a - Chi tiết dựa vào thật: nhiệm vụ phận thể người - Chi tiết tưởng tượng: phận biết nói, biết hành động, suy nghĩ,… b Chọn D C Hoạt động - HS hoạt động - Cho HS hoạt động Thi kể chuyện cười: luyện tập: lớp: thi kể chuyện lớp (Mỗi nhóm cử HS thi kể * Mục tiêu: cười - Thời gian: 20 phút chuyện.) - Thi kể chuyện - HS kể chuyện (mỗi - GV nhận xét cười nhóm em), nhận xét - HS xác định - HS hoạt động cá - Cho HS hoạt động cá Xác định số từ lượng số từ nhân: xác định số từ nhân từ đoạn trích: lượng từ lượng từ, tr112 - Thời gian: 10 phút - Số từ: thứ sáu, một, canh câu - HS phát biểu, nhận - GV nhận xét tư, một, một, muôn, - Viết TLV xét - Lượng từ: tất cả, vài kể chuyện đời - HS hoạt động cá - Cho HS hoạt động cá Luyện viết văn kể thường nhân: viết văn kể nhân chuyện đời thường: chuyện đời thường, - Thời gian: 45 phút (HS chọn đề, tr112 tr112, để viết D Hoạt động vận dụng: Nêu cách sửa lại * Mục tiêu: biển theo ý - HS biết nêu cách sửa lại biển theo ý giải thích giải thích - Luyện viết văn kể chuyện tưởng tượng Luyện viết văn kể - HS thực nhà chuyện tưởng tượng E Hoạt động tìm tòi, mở rộng: Hỏi người thân * Mục tiêu: Đọc thêm - HS biết hỏi người thân: Chủ kiến gì? Vì cần giữ chủ kiến nghe người khác góp ý? - HS đọc thêm truyện Đẽo cày đường, Lợn cưới, áo - HS thực nhà Kế hoạch học Ngữvăn - Cho HS hoạt động nhóm - Thời gian: 15 phút - GV nhận xét 13 ... cá - Cho HS hoạt động cá Luyện viết văn kể thường nhân: viết văn kể nhân chuyện đời thường: chuyện đời thường, - Thời gian: 45 phút (HS chọn đề, tr 112 tr 112, để viết D Hoạt động vận dụng: Nêu... b Chọn D C Hoạt động - HS hoạt động - Cho HS hoạt động Thi kể chuyện cười: luyện tập: lớp: thi kể chuyện lớp (Mỗi nhóm cử HS thi kể * Mục tiêu: cười - Thời gian: 20 phút chuyện.) - Thi kể chuyện... theo ý - HS biết nêu cách sửa lại biển theo ý giải thích giải thích - Luyện viết văn kể chuyện tưởng tượng Luyện viết văn kể - HS thực nhà chuyện tưởng tượng E Hoạt động tìm tòi, mở rộng: Hỏi người