Tuần22 (Tiết 81->84) Ngày soạn: 16 - 01 - 2017 Bài 19: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI Tên hoạt động Hoạt động HS Hoạt động GV Kết sản phẩm A Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: - HS biết tự họa ghi vắn tắt điểm yêu thích, điểm chưa hoàn hảo - HS biết giới thiệu chia sẻ ngắn gọn với bạn thân - HS cá nhân: Thực yêu cầu (tr 31) - HS thực hiện, nhận xét - Cho HS hoạt động cá nhân - Thời gian: 10 phút - GV nhận xét - HS cặp đôi: Thực yêu cầu (tr 32) - HS thực hiện, nhận xét - Cho HS hoạt động cặp đôi - Thời gian: 15 phút - GV nhận xét, dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức B Hoạt động hình thành kiến thức: * Mục tiêu: - Tóm tắt truyện Bức tranh em gái tôi; nhận diện kể; hiểu tình cảm sang long nhân hậu người em gái có tài giúp người anh nhận phần hạn chế vượt lên long tự - Biết cách trình bày diễn đạt lời nói nội dung quan sát, nhận xét, tưởng tượng, liên tưởng, so sánh miêu tả - HS hoạt động cá nhân: Đọc văn thích (tr 32 - tr 34) - Nhiều HS đọc Tự họa a HS tự họa b HS tự nhận xét: - Điểm yêu thích - Điểm chưa hoàn hảo a HS giới thiệu chia sẻ ngắn gọn với bạn thân b Nhận chưa hoàn hảo điều đáng khen từ có hướng tự hoàn thiện Đọc văn bản: => Bức tranh em gái - Cho HS hoạt động cá nhân - Thời gian: 20 phút - GV theo dõi, nhận xét - HS hoạt cặp đôi: - Cho HS hoạt động Thực yêu cầu mục cặp đôi 2a, 2b (tr 35) - Thời gian: 15 phút - HS trả lời, nhận xét - GV nhận xét, kết luận Tìm hiểu văn bản: a Đánh dấu thứ tự cột A: – – – – – b (1) - Chọn B - Chọn B - Chọn A (2) Kể theo thứ -> bộc lộ tâm tư, tình cảm, lòng sâu kín nhân vật - HS hoạt động nhóm: - Cho HS hoạt động c (1) - Các chi tiết thể Thực yêu cầu mục nhóm tâm trạng người 2c (tr 36) - Thời gian: 20 phút anh thấy em gái thích - HS trả lời, nhận xét - GV theo dõi, nhận vẽ: gọi em Mèo khó xét chịu, trông sợ, bí mật theo dõi, …Coi trò nghịch ngợm không quan tâm - Các chi tiết thể tâm trạng người anh thấy tài em gái phát khẳng định: Cảm thấy bất tài, thân với Mèo trước → Ghen với tài em Khó chịu, gắt gỏng Tự ái, mặc cảm, tự ti (2) Các chi tiết thể tâm trạng người anh phát tranh đoạt giải em gái: Giật sững người, bám chặt lấy tay mẹ. Ngỡ ngàng - Kế hoạch học Ngữvăn 34 hãnh diện - xấu hổ Ân hận, ăn năn, nhận tâm hồn sáng nhân hậu em - HS hoạt động cá nhân: - Cho HS hoạt d e Viết đoạn văn tổng Thực yêu cầu 3d, 3e động nhóm kết (trình bày): (tr 37) - Thời gian: 20 Kể chuyện thứ - HS trình bày, nhận xét phút tạo nên chân thật - GV theo dõi, cho chuyện Miêu tả chân nhận xét thực diễn biến tâm lí nhân vật Tình cảm sáng, nhân hậu lớn hơn, cao đẹp lòng ghen ghét, đố kị C Hoạt động - HS hoạt động cá nhân: - Cho HS hoạt động Luyện nói miêu tả luyện tập: Thực yêu cầu mục cá nhân nhân vật tác phẩm * Mục tiêu: HS (tr 37 – tr 38 - Thời gian: 20 văn học: biết luyện nói - HS trình bày, nhận xét phút a Chuẩn bị nội dung: miêu tả nhân vật - Nhận xét tác phẩm - Ngoại hình: Cao, gầy, mặt lọ lem, miệng cười tươi, có khểnh văn học miêu - Tài vẽ tranh: tranh độc đáo, mời tham gia trại thi vẽ tả người quốc tế đạt giải quanh em - Thái độ, tình cảm với anh trai: vui vẻ, thân thiện, thương yêu anh trai - Cử chỉ, hành động: hay lục lọi, lút vẽ tranh, … - Dự định so sánh - Nhận xét em b Luyện nói - HS hoạt động nhóm - Cho HS hoạt động Luyện nói miêu tả đôi: Thực yêu cầu cá nhân người quanh em: mục (tr 38) - Thời gian: 15 Cần bật - HS trình bày, nhận xét phút đặc điểm sau: - Nhận xét + Ngoại hình: Cao, gầy, da, miệng, + Lời nói, hành động + Tính cách: Vui, khó chịu, hoà nhã D Hoạt động vận dụng: Chia sẻ với người thân * Mục tiêu: cảm giác minh - HS biết chia sẻ với người thân cảm giác minh bị / bị / so sánh với so sánh với người khác người khác - Quan sát để phát điều gây ấn tượng em Quan sát để phát người thân gia đình Chia sẻ với người điều gây ấn tượng - HS thực nhà em người thân gia đình E Hoạt động tìm tòi, mở rộng: * Mục tiêu: - HS đọc thêm SHD * Đọc thêm - HS thực nhà Kế hoạch học Ngữvăn 35 ...hãnh diện - xấu hổ Ân hận, ăn năn, nhận tâm hồn sáng nhân hậu em - HS hoạt động cá nhân: - Cho HS hoạt d e Viết đoạn văn tổng Thực yêu cầu 3d, 3e động nhóm kết (trình bày): (tr 37)... gian: 20 văn học: biết luyện nói - HS trình bày, nhận xét phút a Chuẩn bị nội dung: miêu tả nhân vật - Nhận xét tác phẩm - Ngoại hình: Cao, gầy, mặt lọ lem, miệng cười tươi, có khểnh văn học... thân * Mục tiêu: cảm giác minh - HS biết chia sẻ với người thân cảm giác minh bị / bị / so sánh với so sánh với người khác người khác - Quan sát để phát điều gây ấn tượng em Quan sát để phát người