giáo án ngữ văn lớp 6 vnen tuần 26

- Thời gian: 10 phút - GV nhận xét, dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức.. Hoạt động hình thành kiến thức: * Mục tiêu: - Phân tích được vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi, trong sáng và h

Trang 1

Tuần 26 (Tiết 97->100)

Ngày soạn: 21 - 02 - 2017

Bài 23: LƯỢM

Tên hoạt động Hoạt động của HS Hoạt động của GV Kết quả sản phẩm

A Hoạt động

khởi động:

* Mục tiêu:

- HS xác định

đúng tên các anh

hùng nhỏ tuổi từ

các thông tin qua

trò chơi thi đoán

nhanh

- HS hoạt động chung

cả lớp: Thực hiện yêu cầu tr 74

- HS đoán tên các anh hùng nhỏ tuổi

- Cho HS hoạt động chung cả lớp

- Thời gian: 10 phút

- GV nhận xét, dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức

* Thi đoán nhanh:

a Kim Đồng (Nông Văn Dền)

b Lý Tự Trọng

c Võ Thị Sáu

d Nguyễn Bá Ngọc

B Hoạt động

hình thành kiến

thức:

* Mục tiêu:

- Phân tích được

vẻ đẹp hồn nhiên,

vui tươi, trong

sáng và hiểu

được ý nghĩa cao

cả trong sự hi

sinh của nhân vật

Lượm; phân tích

được nghệ thuật

miêu tả nhân vật

kết hợp với kể

chuyện và biểu

hiện cảm xúc

trong bài thơ

- Trình bày được

khái niệm, chức

năng, tác dụng

của phép hoán dụ

trong giao tiếp

tiếng Việt

- Vận dụng được

những hiểu biết

về thể thơ bốn

chữ vào hoạt

động ngữ văn và

tập làm loại thơ

này

- HS hoạt động chung

cả lớp: Đọc văn bản và chú thích (tr 75 - tr 77)

- Nhiều HS đọc

- GV theo dõi, nhận xét

1 Đọc văn bản:

=> Lượm.

- HS hoạt động cá nhân: Thực hiện yêu cầu mục 2 (tr 77 - tr 79)

- HS trả lời, nhận xét

- Cho HS hoạt động

cá nhân

- GV nhận xét, kết luận

2 Tìm hiểu văn bản:

a Chọn D

b Chọn A

c

Hình ảnh nhân vật Lượm (khổ 2, 3, 4, 5) Các chi tiết miêu tả Vẻ đáng mến, đáng

yêu Các biện pháp nghệ thuật Trang phục: Xắc xinh

xinh, ca lô đội lệch Tác giả quan sát,dùng nhiều từ láy, so

sánh thể hiện hình ảnh Lượm một em bé liên lạc hồn nhiên, vui tươi say mê với công tác kháng chiến  đáng mến, đáng yêu

Dùng nhiều từ láy (loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh) để miêu tả

Hình dáng: Bé loắt choắt,

chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, cười híp

mí, má đỏ bồ quân

Cử chỉ: Huýt sáo vang,

như con chim chích, nhảy trên đường vàng

Phép tu từ so sánh: Như con chim chích

Lời nói: Vui lắm, thích hơn

ở nhà

d

Lượm làm nhiệm vụ: Bỏ thư, thư đề thượng khẩn, vụt qua mặt trận, đạn bay vèo vèo, sợ chi hiểm nghèo.

Vừa xót thương, vừa cảm phục, một cái chết dũng cảm nhưng nhẹ nhàng, thanh thản

Ra thế / Lượm ơi !

→ Bộc lộ cảm xúc nghẹn ngào, đau xót như tiếng nức nở

Trang 2

e (1) Hai khổ thơ cuối tái hiện hình ảnh Lượm nhanh nhẹn vui tươi, hồn nhiên → Lượm sống mãi trong lòng nhà thơ, quê hưong, đất nước

(2) - Cháu: gần gũi, thân mật

- Đồng chí: tôn trọng

g (1) Chọn A, B, E

(2) Chọn A, B, D

h Bài thơ khắc họa hình ảnh một chú bé hồn nhiên, dũng cảm hi sinh vì nhiệm vụ kháng chiến Đó là một hình tượng cao đẹp trong thơ Tố Hữu Đồng thời bài thơ đã thể hiện chân thật tình cảm mến thương và cảm phục của tác giả dành cho chú bé Lượm nói riêng và những em bé yêu nước nói chung

- HS hoạt động cá nhân: Thực hiện yêu cầu mục 3 (tr 79 - tr 80)

- HS trình bày, nhận xét

cá nhân

- Nhận xét

3 Tìm hiểu về phép hoán dụ:

a Tất cả đều chọn

“Đúng”

b - “Khăn”: Chỉ người (con gái) Lấy dấu hiệu của sự vật để chỉ sự vật

- “Bàn tay”: chỉ sức lao động Lấy một bộ phận để gọi cái toàn thể,

- HS hoạt động nhóm đôi: Thực hiện yêu cầu mục 4 (tr 81 - tr 82)

- Cho HS hoạt động nhóm đôi

- Nhận xét

4 Tìm hiểu thể thơ bốn chữ:

a - Nhịp thơ: 2/2

Vần: choắt xắc -thoắt

b - Đoạn 1: Nhịp: 1/3, 2/2; vần chân; vần cách

- Đoạn 2: Nhịp: 2/2; vần chân; vần liền;

c

C Hoạt động

luyện tập:

* Mục tiêu:

- Viết đoạn văn

miêu tả

- Xác định phép

hoán dụ dụ

- Tập làm thơ bốn

chữ

- Nhận xét bài

văn tả cảnh

- HS hoạt động cá nhân:

Thực hiện yêu cầu mục 1 (tr 83)

cá nhân

- Nhận xét

1 Viết đoạn văn:

Trận đánh diễn ra một cách ác liệt Lượm vừa truyền đạt mệnh lệnh của chỉ huy xuống các chiến hào, các ụ súng thì được lệnh phải băng qua mặt trận đỏ lừ những vieen đạn bay vèo vèo đang cày xới ruộng lúa trước mặt để đưa thư thượng khẩn Chú bé cẩn thận để thư vào cái xách vắt chéo trước ngực rồi chạy như bay về phía trước Phía trước, kẻ thù đã kê nòng súng theo chiếc mũ calô đang nhấp nhô lại gần Một tiếng nổ đanh tai chát chúa, Lượm đã ngã xuống Đồng quê thơm mùi sữa lúa đang chín trở thành cái nôi êm ru Lượm vào giấc ngủ vĩnh hằng

- HS hoạt động chung cả lớp: Thực hiện yêu cầu mục 2 (tr 83)

- Nhận xét

2 Chỉ ra và phân tích tác dụng của hoán dụ:

“Miền Nam”: Chỉ người dân sống ở miền Nam Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa

Trang 3

- HS hoạt động chung cả lớp: Thực hiện yêu cầu mục 3 (tr 72)

- Nhận xét

3 Tập làm thơ bỗn chữ:

a Lần lượt điền: nhỏ

-cỏ - thanh

b Lần lượt điền: nhỏ

-vỏ - vân - gần

- HS hoạt động nhóm đôi: Thực hiện yêu cầu mục 4 (tr 84)

- Cho HS hoạt động nhóm đôi

4 Nhận xét về bài văn

tả cảnh:

HS xem lại bài văn tả cảnh, tự nhận xét và trao đổi với bạn theo gợi ý SHD

D Hoạt động vận dụng:

* Mục tiêu:

- Hỏi người thân về tấm gương thiếu niên anh hùng

- Viết bốn câu có sử dụng phép hoán dụ

- Tập làm thơ bốn chữ

- HS thực hiện ở nhà

1 Hỏi người thân về tấm gương thiếu

niên anh hùng

2 Viết bốn câu có sử dụng phép hoán

dụ

3 Tập làm thơ bốn chữ.

E Hoạt động tìm tòi, mở rộng:

* Mục tiêu:

- HS đọc thêm trong SHD

- HS thực hiện ở nhà

* Đọc thêm.

Định dạng
Số trang	3
Dung lượng	98,5 KB