Đang tải... (xem toàn văn)
3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: 1phút Trong tiết chính tả hôm nay, các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài tập đọc: Hội vật.. Sau đó, các em sẽ làm bài tập chính tả tìm từ.[r]
(1)Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp TUẦN 25 Ăn vóc học hay! Thứ ngày 2/20/2/ 2012 3/21/2/ 2012 4/22/2/ 2012 5/23/2/ 2012 6/24/2/ 2012 Tiết 5 5 Môn Tập đọc Kể chuyện Âm nhạc Thể dục Toán Toán Chính tả Đạo đức Anh văn TN-XH Anh văn Tập đọc Toán LTVC HĐTT Toán Chính tả TN-XH Thủ công Thể dục Toán Mỹ thuật T.L Văn Tập viết HĐNGLL Tên bài dạy Hội vật Hội vật GVBM lên lớp GVBM lên lớp Thực hành xem đồnghồ (tt) Giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị Nghe viết: Hội vật Ôn tập và thực hành kỹ Giữa học kỳ II GVBM lên lớp Động vật GVBM lên lớp Hội đua voi TâyNguyên Luyện tập Nhân hóa – Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? Luyện tập Nghe viết: Hội đua voi TâyNguyên Côn trùng Làm lọ hoa gắn tường GVBM lên lớp Tiền Việt Nam GVBM lên lớp Kể lễ hội Ôn viết chữ hoa S Sơ kết tuần Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 19 Lop3.net (2) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp Thứ Hai ngày 20 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN(§49): HỘI VẬT MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: A-Tập đọc: 1-Rèn kỹ đọc thành tiếng: -Đọc trôi chảy toàn bài Chú ý các từ ngữ: vật, nước chảy, biến, khôn lường, chán ngắt, giục giã 2-Rèn kỹ đọc hiểu: -Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố -Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi vật người già với người trẻ Đô vật già đã chiến thắng trầm tĩnh và kinh nghiệm mình B-Kể chuyện: 1-Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể lại toàn câu chuyện với giọng phù hợp 2-Rèn kỹ nghe: -Tập trung theo dõi bạn kể chuyện -Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK phóng to -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HS luyện đọc thi CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: Hai HS đọc lại bài Tiếng đàn và trả lời câu hỏi: +Thuỷ đã làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? +Khung cảnh ngoài gian phòng miêu tả nào? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài mở đầu chủ điểm lễ hội hôm nay, các em học chính là Hội vật Có thể nói vật là môn thi phổ biến nhất, vừa có lợi cho sức khoẻ, vừa mang lại niềm vui, thoải mái hấp dẫn cho người Thi vật diễn nào? Ai đã thắng? Để biết rõ chúng ta cùng tìm hiểu bài đọc 30’ *Luyện đọc: a-GV đọc diễn cảm toàn bài: b-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu Kết hợp luyện phát âm các từ theo mục tiêu -Đọc đoạn trước lớp +Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố… -Đọc đoạn nhóm GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng -Yêu cầu lớp đọc đồng 10’ *Hưóng dẫn tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: +Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật? Hoạt động học sinh -Theo dõi -HS đọc nối tiếp câu -Đọc nối tiếp đoạn -Thực theo yêu cầu GV -HS đọc theo cặp, em đọc đoạn -Cả lớp đọc đồng bài -Tiếng trống dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức muốn xem mặt Xem tài ông Cản Ngũ, chen lấn nhau, quây kín sới vật, trèo lên cây cao để xem -Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: +Cách đánh Quắm đen và Cản Ngũ có gì khác -Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết nhau? Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ tếu là chống đỡ -Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: -Ông Cản Ngũ bước hụt,Quắm Đen nhanh +Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm bên chân vật nào? ông, bốc lên Tình hình keo vật không còn chán ngắt trước Người xem phấn khích Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 19 Lop3.net (3) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp lên, tin ông Cản Ngũ định ngã và thua -Cho HS đọc thầm đoạn và 5, trả lời: +Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng -Ông nghiêng người nhùn Quắm Đen, ông nắm nào? khố anh, nhấc bổng lên, nhẹ giơ ếch +Vì ông Cản Ngũ thắng? -Vì ông bình tĩnh, ông có kinh nghiệm, mưu trí và ông có sức khoẻ 10’ *Luyện đọc lại: -GV đọc lại đoạn và đoạn 5, sau đó hướng dẫn -HS luyện đọc đoạn và HS đọc đúng đoạn văn -3HS thi đọc đoạn -Cho HS thi đọc -1HS đọc lại bài Cả lớp lắng nghe, nhận xét, -GV nhận xét bình chọn 3’ 1-GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, các em hãy kể lại -Chú ý lắng nghe đoạn câu chuyện Hội vật Khi kể, các em nhớ kể với giọng sôinổi, hào hứng, phù hợp với nội dung đoạn 2-Hướng dẫn HS kể lại đoạn câu chuyện -1HS đọc lớp theo dõi SGK theo tranh: 17’ -Cho HS đọc yêu cầu và gợi ý kể chuyện -GV nhắc lại yêu cầu: Các em đã đọc truyện Hội vật, các em dựa vào trí nhớ, dựa vào gợi ý đã cho kể lại đoạn *Kể lại câu chuyện: -Yêu cầu HS kể mẫu -1HS giỏi kể trước lớp -Yêu cầu kể nhóm +HS kể cho bạn nhóm nghe -HS chia nhóm 2, tập kể -Yêu cầu HS kể trướclớp +Gọi HS nối kể lại câu chuyện -5HS nối tiếp thi kể Cả lớp theo dõi nhận -Nhận xét và ghi điểm cho HS xét và bình chọn cá nhân và nhóm kể hay -Tuyên dương HS kể tốt 3’ 4-Củng cố: -Nêu nội dung câu chuyện Hội vật (Cuộc thi vật người già và người trẻ Đô vật già đã chiến thắng trầm tĩnh và kinh nghiệm mình) 1’ 5-Dặn dò: Về nhà tiếp tục tập kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TOÁN(§121): THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) -Củng cố kỹ xem đồng hồ (chính xác đến phút) -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu, mặt đồng hồ -SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS đọc lại Bài tập 1?(Tiết 120) -Hai HS nêu kết Bài tập 3? 3-Giảng bài mới: Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 19 Lop3.net (4) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em tiếp tục thực hành xem đồng hồ (chính xác đến phút) 11’ Bài tập 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Xem tranh trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng quan sát -HS làm bài theo cặp trả lời câu hỏi a-Bạn An tập thể dục lúc 10 phút tranh, sau đó HS hỏi, HS trả lời câu hỏi -GV đọc câu hỏi tranh và yêu cầu HS b-Bạn An đến trường lúc 13 phút c-An học bài lớp lúc 10 24 phút trả lời d-An ăn cơm chiều lúc 45 phút (6 kém 15 phút) e-An xem truyền hình lúc phút g-An ngủ lúc 55 phút (10 kém phút) -HS trả lời 10’ Bài tập 2: -GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ A -HS quan sát đồng hồ A +Đồng hồ A giờ? -Đồng hồ A 25 phút +1 25 phút buổi chiều còn gọi là -Còn gọi 13 25 phút -Nối đồng hồ A với đồng hồ I giờ? +Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào? -Làm bài vào -Yêu cầu HS tiếp tục làm bài -B nối với H; C nối với K; D nối với M; E nối với N; G nối với L -Gọi HS chữa bài trước lớp.` 10’ Bài tập 3: -GV yêu cầu HS quan sát tranh phần a -HS quan sát theo yêu cầu +Bạn Hà bắt đầu đánh răng, rửa mặt lúc giờ? -Lúc +Bạn Hà đánh răng, rửa mặt xong lúc giờ? -Lúc 10 phút +Vậy bạn Hà đánh và rửa mặt bao -10 phút nhiêu phút? -GV hướng dẫn lại cho HS lớp cách xác định -Theo dõi khoảng thời gian 10 phút b-Từ kém đến là phút -GV tiến hành tương tự với các tranh còn lại c-Từ đến 30 phút là 30 phút 3’ 4-Củng cố: -Một HS nêu lại kết Bài tập 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực và chuẩn bị bài học sau RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Ba ngày 21 tháng năm 2012 TOÁN(§122): BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ MỤC TIÊU: -Giúp HS biết cách giải các bài toán có liên quan đến rút đơn vị -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phấn màu -Mỗi HS chuẩn bị hình tam giác vuông bài tập SGK, SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: Một HS nêu lại kết bài tập (Tiết 121 ) Một HS nêu lại kết bài tập 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong học hôm các Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 19 Lop3.net (5) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp em làm quen với bài toán liên quan đến rút đơn vị *Hướng dẫn giải bài toán: 6’ a-Bài toán 1: -GV đọc bài toán, yêu cầu HS đọc lại -1HS đọc, lớp theo dõi SGK +Bài toán cho biết gì? -Có 35 l mật ong đổ vào 7can +Bài toán hỏi gì? Số lít mật ong có can +Muốn tính số mật ong có can ta -Ta làm phép chia -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào phải làm phép tính gì? -Yêu cầu HS làm bài Bài giải: GV: Bài toán cho ta biết số mật ong có Số lít mật ong có can là 35: = (lít ) can, yêu cầu tìm số lít mật ong can, Đáp số: lít mật ong ta thực phép tính chia Bước này gọi là bước đơn vị, tức là tìm giá trị phần các phần 6’ b-Bài toán 2: -Gọi HS đọc đề bài -1HS đọc, lớp theo dõi SGK +Bài toán cho biết gì? 7can chứa 35 lít mật ong +Bài toán hỏi gì? -Số lít mật ong có can +Muốn tính số lít mật ong có can -Tính số lít mật ong có can trước hết chúng ta phải tính gì? -Lấy số lít mật ong có can nhân lên lần +Biết số lít mật ong có can, làm -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nào để tính số lít mật ong có can? Bài giải: -Yêu cầu HS trình bày bài giải Số lít mật ong có can: +Trong bài toán bước nào gọi là bước 35: = (l ) rút đơn vị? Số lít mật ong có can: GV: Các bài toán liên quan đến rút đơn vị x = 10 (l ) thường giải bước Đáp số: 10 lít mật ong Bước 1: Tìm giá trị phần các các phần (thực phép chia ) Bước 2: Tìm giá trị của nhiều phần *Luyện tập, thực hành: -1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK 7’ Bài tập 1: -Có 24 viên thuốc chứa vỉ -Gọi HS đọc đề bài -Hỏi vỉ có bao nhiêu viên thuốc +Bài toán cho biết gì? -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào +Bài toán hỏi gì? Bài giải: +Yêu cầu HS làm bài Số viên thuốc có vỉ: 24: = (viên ) Số viên thuốc có vỉ: x = 18 (viên ) Đáp số: 18 viên thuốc 7’ Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề bài -1HS đọc, lớp theo dõi SGK +Bài toán trên thuộc dạng toán nào? -Thuộc dạng bài toán có liên quan đến rút đơn vị -Yêu cầu HS giải bài toán -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào 4’ Bài tập 3: Bài giải: -Nêu yêu cầu bài toán, sau đó cho HS tự Số kg gạo có bao: xếp hình 28: = (kg ) -GV kiểm tra, nhận xét Số kg có bao: 3’ 4-Củng cố: Cho HS nêu các bước giải x = 20 (kg ) bài toán có liên quan đến rút đơn vị Đáp số: 20 kg gạo 1’ 5-Dặn dò: Về nhà xem lại các bài tập vừa -HS tự xếp hình thực RÚT KINH NGHIỆM Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 19 Lop3.net (6) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: CHÍNH TẢ (nghe viết)(§49): HỘI VẬT MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết chính tả: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Hội vật -Tìm các từ chứa các tiếng có vần ưt ưc theo nghĩa đã cho -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết lần bài tập b -SGK, chính tả CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: (1 phút) 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: (3 phút) GV đọc cho HS viết bảng lớp (cả lớp viết nháp ) các từ ngữ: nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: (1phút) Trong tiết chính tả hôm nay, các em nghe viết đoạn bài tập đọc: Hội vật Sau đó, các em làm bài tập chính tả tìm từ *Hướng dẫn HS viết chính tả: 5’ a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc rõ ràng, thong thả đoạn chính tả -Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả +Trong đoạn văn chữ nào viết hoa? +Luyện viết từ khó dễ lẫn 12’ b-Viết chính tả: -GV đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào 4’ c-Chấm, chữa bài: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa -Chấm đến bài Nhận xét *Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: 5’ Bài tập 2: (Điều chỉnh:Bỏ BT 2a) -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2b -GV nhắc lại yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài -Cho HS thi làm bài trên bảng phụ đã chuẩn bị trước -Nhận xét, chữa bài, chốt lời giải đúng 3’ 4-Củng cố: -Yêu cầu HS đọc kết bài tập 2b 1’ 5-Dặn dò: -Nhắc HS viết chính tả còn mắc lỗi, nhà viết lại cho đúng Hoạt động học sinh -Theo dõi SGK, HS đọc lại -Những chữ đầu câu, tên riêng: Cản Ngũ, Quắm Đen -Đọc thầm bài chính tả, tập viết các tiếng khó: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình -Nghe GV đọc viết lại bài văn -Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài -1 HS đọc yêu cầu SGK -Làm bài cá nhân -4 HS lên bảng thi làm bài và đọc kết Cả lớp theo dõinhận xét -Đọc lời giải đúng Làm vào RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: ĐẠO ĐỨC(§25): ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 19 Lop3.net (7) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp MỤC TIÊU: -Củng cố số chuẩn mực hành vi đạo đức các mối quan hệ, việc làm thân với bạn bè quốc tế -Hình thành kỹ nhận xét, đánh giá với quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học -Có trách nhiệm lời nói, việc làm thân, đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ các bài học đạo đức HS đã học học kỳ II -Sách bài tập đạo đức 3, ôn lại các bài đạo đức đã học CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Vì cần phải tôn trọng đám tang? -Nêu việc nên và không nên làm gặp đám tang 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Tiết đạo đức hôm các em ôn tập lại các bài đạo đức đã học học kỳ II 1-Yêu cầu HS nêu các bài đạo đức đã học Học kỳ II 2’ 2-Cho HS chơi trò chơi: Phóng viên, để củng cố lại bài học Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế 5’ 3-Bày tỏ ý kiến, giúp HS nhận thức đúng việc Tôn trọng khách nước ngoài 6’ 4-Trả lời phiếu học tập, với bài đoàn kết với thiếu nhi quốc tế a-Tò mò theo, trêu chọc bạn nhỏ người nước ngoài b-Ủng hộ quần áo, sách giúp các bạn nhỏ nghèo Cu ba c-Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài 7’ d-Giới thiệu đất nước với các bạn nhỏ nước ngoài đến thăm Việt Nam *Kết luận: Chúng ta cần quan tâm và giùp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài Như thể tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi các nước trên giới 6’ 5-Giới thiệu cho HS bài hát: Tiếng chuông và cờ (Phạm Tuyên) Trái đất này là chúng mình (Định Hải) Yêu cầu HS chia thành đội hát bài hát này 3’ 4-Củng cố: -Nêu lại các bài đạo đức đã học Học kỳ II -Em có thái độ nào hoàn cảnh các bài học? 1’ 5-Dặn dò: -Yêu cầu HS thực tốt bài học sống hàng ngày Hoạt động học sinh -HS tiếp nối trả lời: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Giao tiếp với khách nước ngoài -Một số HS lớp thay đóng vai phóng viên và vấn các bạn lớp Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế -HS bày tỏ ý kiến, thái độ cách giơ thẻ: Đỏ: tán thành Xanh: không tán thành Vàng: lưỡng lự -Đại diện các nhóm lên thể -Sai -Đúng -Sai -Đúng -Chú ý lắng nghe -Lớp chia thành dãy hát bài hát GV giới thiệu RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§49): ĐỘNG VẬT MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: -Nêu điểm giống và khác số vật -Nhận đa dạng động vật tự nhiên-Vẽ và tô màu vật mà em thích-Có ý thức bảo vệ động vật CHUẨN BỊ: -Các hình SGK, trang 94, 95 Tranh ảnh GV và HS sưu tầm thêm CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 19 Lop3.net (8) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Kể tên các phận chính quả? -Nêu số ích lợi quả, chức hạt? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Cho HS nhắc tên các vật mà HS biết Chúng ta đã kể tên số vật Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu giới động vật phong phú 26’ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm -HS quan sát theo nhóm, thảo -GV yêu cầu HS quan sát các hình SGK và tranh ảnh các luận và trả lời câu hỏi vật sưu tầm được, thảo luận theo gợi ý sau: +Bạn có nhận xét gì hình dạng và kích thước các vật? -Hình dạng và kích thước các vật khác +Hãy đâu là đầu, mình, chân vật? +Chọn số vật hình, nêu điểm giống và -1 đến HS lên bảng thực khác hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài chúng? Bước 2: Hoạt động lớp -Cho số HS nêu Cả lớp nhận xét bổ sung -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình *Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn, -Đại diện các nhóm trình …khác Cơ thể chúng gồm phận: Đầu, mình, quan bày.Các nhóm khác bổ sung di chuyển Điều chỉnh:Không yêu cầu HS vẽ, tô màu và ghi chú tên các -Chú ý lắng nghe phận thể vật mà bạn thích 3’ 4-Củng cố: -Nêu điểm giống và khác số vật 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà học bài, sưu tầm các tranh vẽ côn trùng RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Tư ngày 22 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC(§50): HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1-Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: đua voi, phẳng lì, vang lừng, bình tĩnh, dưng, trúng đích, điều khiển, huơ vòi 2-Rèn kỹ đọc hiểu: -Hiểu nghĩa các từ ngữ: Trường đua, chiêng, man- gát, cổ vũ -Hiểu nội dung bài: Bài viết tả và kể lại hội đua voi TâyNguyên Qua đó chúng ta thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ SGK phóng to -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc cho HS CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra HS Mỗi em đọc đoạn bài Hội vật và trả lời: -Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật? -Theo em, vì ông Cản Ngũ thắng? Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 19 Lop3.net (9) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết Tập đọc hôm nay, cô giới thiệu với các em nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Sự độc đáo đó là gì? Để biết điều đó, chúng ta cùng tìm hiểu bài Hôị đua voi Tây Nguyên 14’ *Luyện đọc: a-GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui, sôi -Chú ý theo dõi -Cho HS quan sát tranh minh hoạ b-Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa -Chú ý quan sát từ: -Yêu cầu HS đọc câu -Mỗi HS tiếp nối đọc GV theo dõi, phát và sửa lỗi phát âm sai -Tiếp nối đọc đoạn bài HS -Yêu cầu đọc đoạn Kết hợp nhắc HS ngắt nghỉ đúng, tự nhiên -1 HS đọc chú giải SGK +GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó chú -Luyện đọc theo nhóm đôi -Lớp đọc đồng bài giải bài: trường đua, chiêng, man – gát, cổ vũ -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Voi đua tốp mười dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng -Yêu cầu đọc đồng 9’ *Hướng dẫn tìm hiểu bài: voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh vì họ vốn là người phi ngựa giỏi -Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: +Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị -Chiêng trống vừa lên, mười voi lao đầu, đua? hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những -Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: chàng man-gát gan và khéo léo điều khiển cho +Cuộc đua voi diễn nào? voi trúng đích +Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh, dễ thương? -Những chú voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, huơ vòi chào khán giả 8’ *Luyện đọc lại: -GV đọc lại đoạn -Chú ý lắng nghe -Hướng dẫn HS thể đúng nội dung -3 HS đọc lại đoạn đoạn -2 HS thi đọc bài -Tổ chức cho HS thi đọc -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay -GV nhận xét tuyên dương 3’ 4-Củng cố: Nêu nội dung bài Hội đua voi Tây Nguyện? 1’ 5-Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TOÁN(§123): LUYỆN TẬP MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố kỹ giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị -Giáo dục HS tính cẩn thận và hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu -SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: Một HS nêu lại cách giải bài tập (Tiết 122 ) Một HS nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 19 Lop3.net (10) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong học hôm các em luyện tập giải bài toán liên quan đến rút đơn vị 10’ Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề bài -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -Bài toán hỏi gì? -Hỏi thùng có bao nhiêu +Muốn biết thùng có bao nhiêu -Biết thùng có bao nhiêu -Lấy số thùng chia cho chúng ta phải biết gì trước đó? +Muốn tính thùng có bao nhiêu -Gọi là bước rút đơn vị chúng ta phải làm nào? -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào +Bước này gọi là gì? Bài giải: -Yêu cầu HS làm bài Số có thùng là: 2135: = 305 (quyển ) Số có thùng là: 305 x = 1525 (quyển ) Đáp số: 1525 10’ Bài tập 3: -Gọi HS đọc đề bài -1HS đọc, lớp theo dõi SGK +4 xe có tất bao nhiêu viên gạch? -4 xe có 8520 viên gạch +Bài toán yêu cầu tính gì? -Tính số viên gạch xe +Bạn nào có thể dựa vào tóm tắt đọc thành đề -2HS đọc, lớp lắng nghe, nhận xét toán? -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Yêu cầu HS trình bày bài giải Bài giải: Số viên gạch xe ô tô chở là: 8520: = 2130 (viên gạch ) Số viên gạch xe chở là: 2130 x = 6390 (viên gạch ) Đáp số: 6390 viên gạch 10’ Bài tập 4: -Gọi HS đọc đề bài -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -Yêu cầu HS tự làm bài 1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Sau đó 4-Củng cố: (3 phút) HS ngồi cạnh đổi cho để kiểm tra Cho HS nêu các bước giải bài toán liên quan Bài giải: Chiều rộng mảnh đất là: đến rút đơn vị Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm 25 - = 17 (m ) nào? Chu vi mảnh đất là: 5-Dặn dò: (1 phút) (25 + 17 ) x = 84 (m) Về nhà làm lại các bài tập và ghi nhớ các Đáp số: 84 mét bước giải bài toán liên quan đến rút đơn vị RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: LUYỆN TỪ VÀ CÂU(§25): NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Tiếp tục rèn luyện phép nhân hoá:Nhận tượng nhân hoá, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hoá -Ôn luyện câu hỏi Vì sao? Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?Trả lời đúng các câu hỏi Vì sao? -Giúp HS có thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu CHUẨN BỊ: -2 tờ phiếu khổ to kẻ bảng BT1 Bảng lớp viết sẵn câu văn BT 2, -SGK, LT&C CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 10 / 19 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Tìm từ ngữ các hoạt động nghệ thuật -Tìm từ ngữ các môn nghệ thuật 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết LT&C hôm nay, các em ôn lại phép nhân hoá, cụ thể Các em nhận tượng nhân hoá, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hoá Sau đó, các em ôn luyện câu hỏi Vì sao? *Hướng dẫn HS làm bài tập: 9’ a-Bài tập 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -GV nhắc lại yêu cầu bài tập -Chú ý lắng nghe +Tìm vật và vật tả bài thơ? -Lúa, tre, đàn cò, gió, mây, mặt trời +Các vật, vật tả từ ngữ nào? -Tả từ chị, cậu, cô, bác +Cách tả và gọi vật, vật có gì hay? -Làm cho các câu thơ sinh động hấp dẫn…vì -Cho HS làm bài trên các tờ giấy khổ to GV đã các vật, vật trở nên gần gũi, đáng yêu chuẩn bị trước -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng -2HS lên bảng làm bài -Lớp nhận xét -Chú ý lắng nghe và chép lời giải đúng vào -Tên vật, vật tả là: lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời Các vật, vật tả từ ngữ: phất phơ bím tóc, bá vai thì thầm đứng học, áo trắng khiên nắng qua sông, chăn mây trên đồng, đạp xe qua núi Cách gọi và tả vật làm cho các vật, vật trở nên sinh động gần gũi, đáng yêu 9’ b-Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -GV nhắc lại yêu cầu -Chú ý lắng nghe -Cho HS làm bài -HS làm bài cá nhân -Cho HS làm bài trên bảng phụ (GV yêu cầu HS -3HS lên bảng làm bài dùng phấn gạch phận câu trả lời cho câu hỏi -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào Vì sao? ) -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng a-Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá *GV chốt lại: Muốn tìm phận câu trả lời cho câu b-Những chàng man- gát bình tĩnh vì họ hỏi Vì sao? Các em cần gạch chân từ ngữ thường là người phi ngựa giỏi c-Chị em Xô- phi đã vì nhớ lời mẹ dặn đứng sau từ vì không làm phiền người khác 8’ c-Bài tập 3: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Chú ý lắng nghe -GV nhắc lại yêu cầu bài -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày miệng -GV nhận xét và chốt lời giải đúng -1HS đọc, lớp theo dõi SGK a-Người tứ xứ đổ xem hội đông vì -Chú ý lắng nghe muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ -HS làm bài cá nhân b-Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt vì Quắm -HS trình bày miệng Đen thì lăn xả vào đánh hăng, còn ông Cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chống đỡ c-Ông Cản Ngũ đà chúi xuống vì ông bước hụt (thực ông vờ bước để lừa Quắm Đen ) Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 11 / 19 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp 3’ 4-Củng cố: -Các vật, vật bài tập tả từ ngữ nào? 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà viết vào các câu trả lời bài tập RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Năm ngày 23 tháng năm 2012 TOÁN(§124): LUYỆN TẬP MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố kỹ giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị -Luyện tập kỹ viết và tính giá trị biểu thức -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, phấn màu - SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: Một HS làm miệng lại bài tập (Tiết 123 ) Một HS lên bảng làm lại bài tập 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong học hôm các em tiếp tục luyện tập giải bài toán liên quan đến rút đơn vị 8’ Bài tập 1: -Gọi HS đọc đề bài +Bài toán thuộc dạng toán nào? -Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài giải -Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi kiểm tra bài Tóm tắt: quả: 4500 đồng quả: … đồng? 8’ 7’ 7’ 3’ Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài Tóm tắt: phòng: 2550 viên gạch 7phòng: …viên gạch? Bài tập 3: -GV treo bảng phụ có kẽ sẵn bảng số SGK -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Trong ô trống thứ nhất, em điền số nào? Vì sao? -Yêu cầu HS tiếp tục làm bài Bài tập 4: -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự viết biểu thức và tính giá trị biểu thức 4-Củng cố: Cho HS nêu các bước giải bài toán rút Hoạt động học sinh -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -Bài toán liên quan đến rút đơn vị -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào Bài giải: Gía tiền trứng là: 4500: = 900 (đồng) Gía tiền trúng là: 900 x = 2700 (đồng) Đáp số: 2700 đồng -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài giải: Số viên gạch cần để lát phòng là 2550: = 425 (viên gạch ) Số viên gạch cần để lát phòng là 425 x = 2975 (viên gạch ) Đáp số: 2975 viên gạch -HS đọc và tìm hiểu bài -Điền số thích hợp vào ô trống -Điền số km Vì bài cho biết km Vậy km -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 12 / 19 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp đơn vị Muốn tính giá trị biểu thức có phép tính nhân, chia a-32: x = x 3= 12 ta làm nào? b-45 x x = 90 x = 450 1’ 5-Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau c-49 x 4: = 176: 7= 28 RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: CHÍNH TẢ (nghe viết)(§50): HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Rèn kỹ viết chính tả: -Nghe - viết đúng đoạn bài: Hội đua voi Tây Nguyên -Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm, vần dễ lẫn: ưt/ ưc -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, thẩm mỹ CHUẨN BỊ: -Bảng phụ và tờ giấy to -SGK, chính tả CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -GV đọc cho HS viết bảng lớp (cả lớp viết nháp) các từ: bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em nghe - viết đoạn bài Hội đua voi Tây Nguyên Sau đó các em làm bài tập chính tả 5’ *Hướng dẫn nghe-viết: a-Hướng dẫn HS chuận bị: -GV đọc lần đoạn văn: Hội đua voi Tây Nguyên -Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài viết +Bài chính tả gồm câu? +Những chữ nào bài viết hoa? +Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ khó tìm 12’ b-Viết chính tả: -GV đọc cho HS viết theo yêu cầu -GV nhắc tư ngồi viết 4’ c-Chấm chữa bài: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa -Thu chấm đến bài -Nhận xét bài viết HS *Hướng dẫn HS làm bài tập: 5’ Bài tập 2b: (Điều chỉnh:Bỏ Bài tập 2a) -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV nhắc lại yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài -Cho HS thi làm bài trên giấy khổ to đã GV chuẩn bị trước -GV nhận xét chốt lời giải đúng 3’ 4-Củng cố: -2 HS đọc lại kết bài tập vừa làm Hoạt động học sinh -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại -Gồm câu -Những chữ đầu câu -HS đọc thầm bài văn, viết lại từ dễ mắc lỗi viết bài: xuất phát, chiêng trống, bỗng, lầm lì, man-gát -Nghe GV đọc viết bài vào -Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài -1 HS đọc yêu cầu SGK -Cả lớp làm bài cá nhân -3 HS lên bảng thực theo yêu cầu GV Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS viết bài đúng vào +Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm +Gío đừng làm đứt dây tơ Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 13 / 19 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà các em đọc lại các bài tập chính tả RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§50): CÔN TRÙNG MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết: -Chỉ và nói đúng tên các phận thể các côn trùng quan sát -Kể tên số côn trùng có lợi và số côn trùng có hại người -Nêu số cách tiêu diệt côn trùng có hại, bảo vệ côn trùng có ích CHUẨN BỊ: -Các hình SGK trang 96, 97 Sưu tầm tranh ảnh số côn trùng -SGK, giấy, bút vẽ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Nêu điểm giống và khác số vật? -Nêu các phận vật? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Hỏi: Loài vật nào nhỏ bé, làm việc chăm tạo mật cho đời? (Con ong ) Ong là loài côn trùng Trong bài học hôm chúng ta tìm hiểu giới côn trùng 26’ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Cách tiến hành: -Thực Bước 1: Làm việc theo nhóm GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh các côn trùng SGK và sưu -HS nhóm tầm được, thảo luận theo gợi ý: nêu và cho các bạn biết +Hãy đâu là đầu, ngực, chân, cánh côn trùng có các phận côn trùng hình Chúng có chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? hình nhóm đã +Bên thể chúng có xương sống không? quan sát Bước 2: Làm việc lớp -Côn trùng không có xương -Yêu cầu các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình sống *Kết luận: -Đại diện các nhóm lên trình Côn trùng là động vật không xương sống Chúng có chân và bày Mỗi nhóm giới thiệu chân phân thành các đốt Phần lớn các loài côn trùng có cánh 3’ 4-Củng cố: -Kể tên số côn trùng có ích, số côn trùng có hại côn trùng Các nhóm khác người bổ sung -Nêu số đặc điểm chung côn trùng -Chú ý lắng nghe 5-Dặn dò: -Về nhà ôn lại các kiến thức đã học Sưu tầm các tranh ảnh 1’ tôm, cua để chuẩn bị cho tiết học sau (Điều chỉnh: Không yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh) RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: THỦ CÔNG(§25): LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG MỤC TIÊU: -HS biết vận dụng kỹ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường -Làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật -Hứng thú với học làm đồ chơi CHUẨN BỊ: -Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán trên tờ bìa -Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường -Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 14 / 19 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nhắc lại quy trình đan nong đôi 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Tiết học thủ công hôm các em biết cách làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật 7’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: -GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy và đặt câu hỏi định hướng quan sát để HS rút nhận xét -GV yêu cầu HS mở dần lọ hoa gắn tường và cho biết: +Tờ giấy gấp lọ hoa hình gì? +Các nếp gấp cách giống cách gấp sản phẩm nào đã học? +Trước làm đế và đáy lọ hoa chúng ta phải làm gì? 20’ 2’ 1’ *Hoạt động 2:GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách -Đặt ngang tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên bàn Gấp cạnh chiều dài lên ô đế lọ hoa -Xoay dọc tờ giấy, gấp các nếp gấp cách ô hết tờ giấy Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa -Tay trái cầm vào khoảng các nếp gấp Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa -Cầm chụm các nếp gấp vừa tách kéo các nếp gấp này và các nếp gấp phía thân lọ hoa tạo thành hình chữ V Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường -Dùng bút chì kẻ đường hình và đường chuẩn vào tờ giấy dán lọ hoa -Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng thân và đế lọ hoa Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát và dán vào tờ giấy -Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp cho cân phần đã dán, sau đó dán vào bìa thành lọ hoa +Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường +Tổ chức cho HS tập gấp lọ hoa gắn tường 4-Củng cố: Cho vài HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường 5-Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ để thực hành Hoạt động học sinh -HS quan sát lọ hoa gắn tường và trả lời câu hỏi hình dạng, màu sắc, các phận lọ hoa mẫu -Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật -Cách gấp giống gấp quạt lớp -Một phần tờ giấy gấp lên để làm đế và đáy lọ hoa trước gấp các nếp gấp cách -Cả lớp chú ý theo dõi -HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường -HS tập làm lọ hoa gắn tường RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Sáu ngày 24 tháng năm 2012 TOÁN(§125): TIỀN VIỆT NAM MỤC TIÊU: -Giúp HS nhận biết các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng -Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 10000 đồng ) -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú học toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu, các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng -SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: Một HS làm miệng lại bài tập (Tiết 124) Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 15 / 19 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp Một HS lên bảng làm lại bài tập 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em biết xem đồng hồ chính xác đến phút 10’ *Giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng -GV cho HS quan sát tờ giấy bạc trên và -HS quan sát loại tờ giấy bạc và đọc giá trị nhận biết giá trị các tờ giấy bạc dòng chữ và tờ số ghi giá trị trên tờ giấy bạc *Luyện tập, thực hành: 7’ Bài tập 1: -GV yêu cầu HS ngồi cạnh cùng quan sát -HS làm bài theo cặp a-Chú lợn a có 6200 đồng.Em tính nhẩm 5000 các chú lợn và nói cho biết chú đồng + 1000 đồng + 200 đồng = 6200 đồng lợn có bao nhiêu tiền +Chú lợn a có bao nhiêu tiền? Em làm nào để b-Chú lợn b có 8400 đồng c-Chú lợn c có 4000 đồng biết điều đó? +GV hỏi tương tự với phần b, c 6’ Bài tập 2: a-GV yêu cầu HS quan sát bài mẫu -HS quan sát GV hướng dẫn: Lấy tờ bạc khung bên trái -Chú ý lắng nghe để số tiền tương ứng bên phải Trong bài -HS làm bài mẫu, ta phải lấy tờ bạc 1000 đồng để 2000 -Có tờ giấy bạc loại 5000 đồng đồng -Yêu cầu HS làm tiếp bài -Lấy tờ giấy bạc loại 5000 đồng thì 10000 b-Có tờ giấy bạc, đó là loại giấy bạc đồng Vì 5000 đồng + 5000 đồng = 10000 đồng nào? -HS trả lời +Làm nào để lấy 10000 đồng? Vì sao? +GV hỏi tương tự với các phần còn lại bài 7’ Bài tập 3: -Yêu cầu HS xem tranh và nêu giá đồ -HS nêu: lọ hoa: 8700 đồng, lược:4000 đồng, bút vật chì: 1500 đồng, truyện: 5800 đồng, bóng: 1000 đồng -Trong các đồ vật ấy, đồ vật nào có giá tiền ít -Bóng có giá tiền ít nhất? Đồ vật nào có giá tiền nhiều nhất? -Mua bóng và bút chì hết bao -Lọ hoa có giá tiền nhiều -Hết 2500 đồng nhiêu tiền? -Em làm nào để tìm 2500 đồng -Lấy giá tiền bóng + giá tiền bút chì -Gía tiền lọ hoa nhiều giá tiền -Gía tiền lọ hoa nhiều giá tiền lược lược là bao nhiêu tiền? là: 4700 đồng 3’ 4-Củng cố: Cho HS nêu lại kết bài tập 1’ 5-Dặn dò: Về nhà xem lại các bài tập vừa thực và chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TẬP LÀM VĂN(§25): KỂ VỀ LỄ HỘI MỤC TIÊU: Rèn kỹ nói: -Dựa vào quan sát hai ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) SGK, HS chọn, kể lại tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh CHUẨN BỊ: -Tranh ảnh minh hoạ SGK -SGK, Tập làm văn CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG 1’ 1-Ổn định tổ chức: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 16 / 19 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -2 HS kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện +Bà lão bán quạt gặp và phàn nàn chuyện gì? +Vì người đua đến mua quạt? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn hôm nay, các em quan sát hai ảnh SGK Sau đó, các em kể lại cách tương ứng, dựng lại đúng, sinh động quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh 7’ *Hướng dẫn HS làm bài tập: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc yêu cầu bài tập -GV viết lên bảng câu hỏi sau: -HS trao đổi nhóm đôi nói +Quang cảnh ảnh nào? cho nghe quang cảnh và hoạt động +Những người tham gia lễ hội làm gì? người tham gia lễ -Cho HS chuẩn bị theo nhóm đôi -Cho HS trình bày hội ảnh -GV nhận xét và giới thiệu cách trình bày: -Nhiều HS tiếp nối thi giới thiệu quang cảnh và 15’ +Ảnh 1: Đây là cảnh lễ hội vào năm làng quê Người người tấp nập trên sân với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc hoạt động người tham gia lễ hội lễ hội treo trung tâm Khẩu hiệu Chúc mùng năm treo trước cửa đình Nổi bật trên ảnh là cảnh hai niên chơi đu Họ nắm -Lớp nhận xét, bình chọn người quan sát tinh, giới tay đu và đu bổng Mọi người chăm chú ngước nhìn hai thiệu tự nhiên, hấp dẫn niên vẻ tán thưởng 4’ +Ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông Một chùm bong -HS chú ý lắng nghe bóng bay nhiều màu treo trên bờ càng làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội Trên mặt sông là hàng chục thuyền đua Các tay đua là các niên khoẻ mạnh Ai cầm tay chèo, gò lưng, dồn sức, vào đôi tay để chèo thuyền Những thuyền lao vun vút 3’ 4-Củng cố: Cho HS trình bày, HS ảnh 1’ 5-Dặn dò: Về nhà viết lại điều mình vừa kể Chuẩn bị tốt cho tốt cho tiết Tập làm văn tuần tới RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: S TẬP VIẾT(§25): ÔN CHỮ HOA MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ hoa S qua bài tập ứng dụng cỡ chữ nhỏ: Sầm Sơn -Viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai -Viết tên riêng CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ viết hoa S -Các chữ Sầm Sơn và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li.-Vở Tập viết 3-T2 CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước -2 HS viết bảng, lớp viết bảng các từ: Phan Rang, Rủ Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 17 / 19 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong Tập viết này, các em ôn lại cách viết chữ hoa S thông qua bài tập ứng dụng viết tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng 8’ *Hướng dẫn viết trên bảng con: a-Luyện viết chữ hoa: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -Có các chữ hoa S, C, T -Treo các chữ hoa S, C, T và gọi HS nhắc lại quy trình viết -2 HS nhắc lại quy trình viết, -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết lớp theo dõi -Yêu cầu HS tập viết chữ S và các chữ C, T vào bảng -Chú ý theo dõi b-Luyện viết từ ứng dụng: -2 HS lên bảng viết bảng lớp, -Gọi HS đọc từ ứng dụng lớp viết bảng -GV giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, là -1HS đọc: Sầm Sơn -Lắng nghe nơi nghỉ mát tiếng nước ta -GV viết mẫu, lưu ý cách viết -HS thực -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng -1 HS đọc: c-Luyện viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai -GV: Câu thơ trên nhà thơ Nguyễn Trãi Câu thơ ca ngợi -Lắng nghe cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn (thuộc huyện Chí Linh tỉnh Hải Dương) -2 HS viết bảng, lớp viết bảng -Yêu cầu HS tập viết chữ Côn Sơn, Ta 14’ *Hướng dẫn HS viết vào Tập viết: -GV nêu yêu cầu: -HS viết vào theo yêu cầu +Viết chữ S: dòng +Viết chữ C, T: dòng +Viết chữ Sầm Sơn: dòng +Viết câu ca dao: lần -Yêu cầu HS viết vào GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ 4’ *Chấm chữa bài: -GV chấm nhanh từ đến bài -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm -Chú ý lắng nghe 3’ 4-Củng cố: -Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng -Cho HS nêu lại cách viết hoa chữ S 1’ 5-Dặn dò: -Yêu cầu HS luyện viết thêm nhà Học thuộc lòng từ và câu ứng dụng RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT TUẦN 25 MỤC TIÊU: Thông qua hoạt động báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần và triển khai công tác tuần mới, giúp HS thấy được: - Những ưu điểm, tích cực, tiến cần trì, củng cố, phát huy, nhân rộng thêm cho lớp - Những khuyết điểm, toàn tại, hạn chế cịn kéo dài phát sinh cần khắc phục và chấm dứt Qua đó củng cố nếp, chất lượng rèn luyện hạnh kiểm, đạo đức, tác phong đúng đắn học tập, sinh hoạt, thực nội quy nhà trường, quy định lớp đề CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động GV 4’ ❶ Ổn định tổ chức: Cho lớp hát chơi trị chơi tập thể ❷ Bài mới: 1’ Giới thiệu bài mới: Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức SHTT Hoạt động HS ❶ Cán điều khiển lớp ❷ Nghe, nhớ và chép đề Nghe, nhớ Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 18 / 19 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 25 Giáo án Lớp 20’ Nội dung bài mới: Tổ chức HS báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt Báo cáo, nhận xét, đánh động tuần 25: giá các hoạt động: a/Học tập: Các tổ, nhóm, cá nhân dẫn đầu mặt sau: + Nghe, nhớ lời GV nhận xét, đánh giá - Nghiêm túc học tập Ôn bài 15 phút đầu học - Thuộc bài cũ đầy đủ, làm đủ BT và bài làm tự học - Chuẩn bị bài mới, chép bài đầy đủ, đầy đủ đồ dùng học tập, giữ + Phát biểu ý kiến để báo sách sẽ, viết chữ đẹp cáo, bổ sung xây dựng lớp - Trật tự, nghiêm túc, tập trung chú ý chăm chú nghe giảng, phát biểu xây dựng bài sơi nổi, tích cực tham gia hoạt động học tập nhóm, có nhiều lần xung phong giải bài trên bảng lớp + Đóng gĩp ý kiến gĩp ý cho - Có nhiều lần phát biểu đúng, làm bài đúng có nhiều điểm khá giỏi các bạn tiến điểm tiến b/Hạnh kiểm, đạo đức, tác phong: - Lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy giáo, người lớn dạy bảo - Đi học chuyên cần, khơng học trễ, thực tốt ATGT + Bình chọn bạn, nhóm, tổ - Cư xử hịa nhã, thân ái, đồn kết, quan tâm giúp đỡ bạn vượt khĩ, tiến có gưông mẫu, tích cực, học tập và mặt tiến dẫn đầu lớp - Thực đầy đủ và tốt diều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường, quy cần tuyên dưông định lớp - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tốt Lao động trực nhật lớp, lao động VSMT cuối tuần đầy đủ, tích cực, nhiệt tình 10’ ❸ Triển khai công tác tuần 26: ❸ Nghe, nhớ và chép a/Thực tốt nội dung đã nhận xét, đánh giá đã nêu b/Tập trung học Ôn các bảng cộng, bảng trừ, bảng nhân các ghi nhớ, quy tắc, các dạng toán đã học c/Tập trung học Ôn các BT đọc, chính tả, luyện từ và câu, tập làm văn đã học, đã Ôn, bài chưa học cùng chủ điểm d/Kiểm tra lại các HS cịn chưa thuộc bài cũ, bảng cộng, trừ, nhân nhiều lần để có biện pháp chấn chỉnh đ/ Vừa học vừa ôn tập để chuẩn bị kiểm tra định kỳ GHKII Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 19 / 19 Lop3.net (20)
