Giáo án lớp 3 - Tuần 26 - Trường tiểu học Hoài Phú

b-Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV nhắc lại yêu cầu: Bài tập không yêu cầu các em phải viết lại toàn bộ những điều đã thấy mà chỉ viết những điều vừa kể về những trò vui trong [r]

Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  TUẦN 26 Có chí thì nên! Thứ ngày 2/27/2/ 2012 3/28/2/ 2012 4/29/2/ 2012 5/1/3/ 2012 6/2/3/ 2012 Tiết 5 5 Môn Tập đọc Kể chuyện Âm nhạc Thể dục Toán Toán Chính tả Đạo đức Anh văn TN-XH Anh văn Tập đọc Toán LTVC HĐTT Toán Chính tả TN-XH Thủ công Tên bài dạy Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử GVBM lên lớp GVBM lên lớp Luyện tập Làm quen với số liệu thống kê Nghe viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Tôn trọng thư từ, tài sản người khác GVBM lên lớp Tôm, cua GVBM lên lớp Rước đèn ông Làm quen với số liệu thống kê (tt) Mở rộng vốn từ Lễ hội – Dấu phẩy Thể dục Toán Mỹ thuật T.L Văn Tập viết HĐNGLL GVBM lên lớp Kiểm tra kỳ GVBM lên lớp Kể lễ hội Ôn viết chữ hoa T Sơ kết tuần Luyện tập Nghe viết: Cá Làm lọ hoa gắn tường (tt) Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  Thứ Hai ngày 27 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN(§55): SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ  MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: A-Tập đọc: 1-Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài Chú ý các từ ngữ: lễ hội, Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, ẩn trốn, bàng hoàng, tình cảnh, hiển linh 2-Rèn kỹ đọc hiểu: Hiểu nội dung và ý nghĩa truyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức hàng năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó B-Kể chuyện: 1-Rèn kỹ nói: -Có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ -Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung 2-Rèn kỹ nghe -Tập trung theo dõi bạn kể chuyện -Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đượclời kể bạn  CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to) -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HS luyện đọc thi  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: Hai HS đọc lại bài Hội đua voi Tây Nguyên và trả lời các câu hỏi: -Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị đua? -Cuộc đua voi diễn nào? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Hằng năm các miền quê nước ta, nhân dân thường mở hội, làm lễ đền thờ các vị thần người có công với dân với nước Chúng ta cùng tìm hiểu tích lễ hội Chử Đồng Tử - lễ hội người dân sống hai bên bờ sông Hồng, tổ chức suốt tháng mùa xuân 28’ *Luyện đọc: a-GV đọc diễn cảm toàn bài: b-Hướng dẫn HS luyện đọckết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu Kết hợp luyện phát âm các từ theo mục tiêu +Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó: Chử xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hoà lên trời, hiền linh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng -Yêu cầu đọc đồng 12’ *Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: +Tìm chi tiết cho thấy nhà Chử Đồng Tử nghèo khó? -Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: +Cuộc gặp gỡ kỳ lạ Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn nào? +Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử? -Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: Hoạt động học sinh -Theo dõi GV đọc mẫu -Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài -HS tiếp nối đọc đoạn bài -Thực theo yêu cầu GV -HS đọc theo cặp, em đọc đoạn -Cả lớp đọc đồng hết bài -Mẹ sớm Hai cha có khố mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn cha, còn mình đành không -Thấy thuyền lớn cặp bờ, Chử Đồng Tử hoảng hốt bới cát vùi mình Tiên Dung tình cờ vây màn tắm đúng nơi đó Nước dội lộ Chử Đồng Tử Công chúa đổi bàng hoàng -Công chúa cảm động biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời đặt trước, Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  +Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng việc gì? -Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm dệt vải Sau đã hoá lên trời, Chử Đồng Tử còn nhiều -Cho HS đọc thầm đoạn 4, trả lời: lần hiển linh giúp dân đánh giặc +Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử? -Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hồng Hằng năm, suốt tháng mùa 11’ *Luyện đọc lại: xuân, vùng bên sông Hồng nô nức làm lễ, -GV đọc lại đoạn 1, sau đó hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn mở hội -Cho HS thi đọc -HS luyện đọc đoạn -GV nhận xét -3 HS thi đọc đoạn văn -2 HS đọc bài -Lớp lắng nghe.Nhận xét, bình chọn 3’ 1-GV nêu nhiệm vụ Dựa vào tranh minh hoạ đoạn truyện và các tình -Chú ý lắng nghe tiết, các em hãy đặt tên cho đoạn câu chuyện và kể lại tùng đoạn 17’ 2-Hướng dẫn HS kể lại đoạn câu chuyện theo tranh: *Dựa vào tranh đặt tên cho đoạn -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Cho HS quan sát tranh -HS quan sát tranh -Cho HS phát biểu ý kiến tên mình đặt cho -HS đặt tên đoạn: -HS có thể đặt tên: +Tranh em đặt tên là gì? -Cảnh nhà nghèo khó/ Tình cha con/ Nghèo khó mà thương +Em đặt tên tranh là gì? -Cuộc gặp gỡ kì lạ/ Duyên trời/ Ở hiền gặp lành -Giúp dân/ Truyền nghề cho dân/ Dạy dân trồng +Em đặt tên tranh là gì? lúa -Uống nước nhớ nguồn/ Tưởng nhớ/ Lễ hội hắng +Em đặt tên tranh là gì? năm *Kể lại câu chuyện: -Yêu cầu HS kể mẫu -Kể nhóm: -1 HS khá giỏi kể trước lớp +Yêu cầu HS kể cho bạn nhóm nghe -Kể trước lớp: -HS chia nhóm tập kể +Gọi HS nối kể lại câu chuyện -Nhận xét và ghi điểm cho HS -4 HS tiếp nối thi kể Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn cá nhân và nhóm kể hay -Tuyên dương HS kể tốt 3’ 4-Củng cố: -Nêu nội dung câu chuyện Sự tích Chử Đồng Tử? 1’ 5-Dặn dò: Về nhà tiếp tục kể chuyện, kể lại cho bạn và người thân nghe RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TOÁN(§126): LUYỆN TẬP  MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học -Rèn kỹ thực các phép tính cộng, trừ theo các số có đơn vị là đồng -Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú học tập toán  CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu, các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10000 đồng -SGK, toán  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS nêu lại bài làm bài tập -Một HS làm miệng lại bài tập 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết học này, các em củng cố nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học 8’ Bài tập 1: -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Muốn biết ví nào có nhiều tiền nhất, trước hết chúng ta phải làm gì? -Yêu cầu HS tìm xem ví có bao nhiêu tiền +Chiếc ví nào có nhiều tiền nhất? +Chiếc ví nào có ít tiền nhất? -Hãy xếp các ví theo thứ tiền từ ít đến nhiều? 8’ 8’ 7’ 3’ 1’ Hoạt động học sinh -Tìm ví có nhiều tiền -Phải tìm ví có bao nhiêu tiền -HS tìm cách cộng nhẩm: a-1000 đồng + 5000 dồng + 200 đồng + 100 đồng = 6300 đồng b-1000 đồng + 1000 đồng +1000 đồng + 500 đồng + 500 đồng =3600 đồng -Chiếc ví c có nhiều tiền -Chiếc ví b có ít tiền -Xếp thứ tự: b,a,d,c Bài tập 2: -GV yêu cầu HS quan sát bài mẫu -GV hướng dẫn: Bài tập yêu cầu lấy các tờ giấy bạc ô bên trái để số tiền bên phải -Yêu cầu HS cộng nhẩm để thấy cách lấy tiền mình là đúng hay sai -HS quan sát -HS nghe GV hướng dẫn a-Lấy tờ giấy bạc 2000 đồng, tờ giấy bạc 1000 đồng, tờ giấy bạc 500 đồng và tờ giấy bạc 100 đồng thì 3600 đồng b-Lấy tờ giấy bạc 5000 đồng, tờ giấy bạc 2000 đồng, tờ giấy bạc 500 đồng thì 7500 đồng Bài tập 3: -Tranh vẽ bút máy giá 4000 đồng.Hộp màu giá 5000 -Cho HS nhìn SGK có bài tập và hỏi đồng,thước kẻ giá 2000 đồng,dép giá 6000 đồng, kéo +Tranh vẽ đồ vật nào? Gía giá 3000 đồng đồ vật là bao nhiêu? -2 HS đọc trước lớp -Yêu cầu HS đọc các câu hỏi bài -Mua hết tiền không thừa không thiếu +Em hiểu nào là mua vừa đủ tiền? -Bạn Mai có 3000 đồng +Bạn Mai có bao nhiêu tiền? -Mai có đủ tiền mua kéo +Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì? -Mai thừa tiền mua thước kẻ, +Mai có thừa tiền để mua cái gì? -Còn thừa 1000 đồng +Nếu Mai mua thước kẻ thì Mai còn thừa lại -Làm bài và trả lời bao nhiêu tiền? -1 HS đọc lại đề bài -Yêu cầu HS suy nghĩ để tự làm -1 HS lên bảng lớp làm vào Bài tập 4: Bài giải: -Gọi HS đọc đề bài Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là: -Yêu cầu HS tự làm bài 6700 + 2300 = 9000 (đồng) 4-Củng cố: -Có loại giấy bạc đã học? Số tiền cô bán hàng phải trả lại: 5-Dặn dò: -Về nhà luyện tập thêm và chuẩn 10000 – 9000 = 1000 (đồng) bị bài sau Đáp số: 1000 đồng RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TOÁN(§127): Thứ Ba ngày 28 tháng năm 2012 LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp   MỤC TIÊU: -Giúp HS bước đầu làm quen với dãy số liệu thống kê -Biết xử lý số liệu mức độ đơn giản và lập dãy số liệu -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú học tập toán  CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu Tranh minh hoạ bài học SGK -SGK, toán  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS nêu lại kết Bài tập (Tiết 126) -Một HS nêu lại kết Bài tập 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong học hôm nay, các em làm quen với các bài toán thống kê số liệu 5’ a-Hình thành dãy số liệu: -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ SGK và hỏi: +Hình vẽ gì? Chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu? GV: Dãy số đo chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh: 122 cm, 130 cm, 127cm, 118 cm, gọi là dãy số liệu -Hãy đọc dãy số liệu chiều cao bạn Anh, Phong, Ngân, Minh 6’ b-Làm quen với thứ tự và số hạng dãy số liệu: -Số 122 cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn? -Số 130 cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn? -Dãy số liệu có số? -Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp? +Chiều cao bạn nào cao nhất? +Chiều cao bạn nào thấp nhất? *Luyện tập thực hành: 6’ Bài tập 1: -Bài toán cho ta dãy số liệu nào? -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng làm bài với -Yêu cầu số cặp HS cùng trình bày trước lớp 5’ Bài tập 2: -Bài toán cho ta dãy số liệu nào? -Bài toán yêu cầu gì? -Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài, sau đó đặt câu hỏi cho HS trả lời a-Tháng năm 2004 có ngày chủ nhật? b-Chủ nhật đầu tiên là ngày nào? c-Ngày 22 là chủ nhật thứ tháng? Hoạt động học sinh -Hình vẽ bạn HS, có số đo chiều cao bạn -Chiều cao Anh, Phong, Ngân, Minh là 122 cm, 130cm, 127cm, 118 cm -Lắng nghe -1 HS đọc: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm -Đứng thứ -Đứng thứ nhì -Có số -1 HS viết bảng, lớp viết vào giấy nháp theo thứ tự: Phonh, Ngân, Anh, Minh -Chiều cao Phong là cao -Chiều cao Minh là thấp -Dãy số liệu chiều cao bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân là: 129cm, 132 cm, 125 cm, 135 cm -Dựa vào dãy số liệu trên để trả lời câu hỏi -Làm bài theo cặp Mỗi HS trả lời câu hỏi a-Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Quân cao 135 cm b-Dũng cao hơm Hùng cm, Hà thấp Quân cm, Hà cao Hùng, Dũng thấp Quân -Thống kê ngày chủ nhật tháng Hai năm 2004 là các ngày: 1, 8, 15, 22, 29 -Dựa vào dãy số liệu trên để trả lời các câu hỏi -Làm bài -Có ngày chủ nhật -Chủ nhật đầu tiên là ngày 1/02 -Là ngày chủ nhật thứ tư tháng Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  5’ Bài tập 3: -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ -Cả lớp quan sát hình SGK -Đọc số kilôgam gạo ghi trên bao gạo -1 HS đọc: 50kg, 35kg, 60 kg,45kg, 40kg -Hãy viết dãy số liệu cho biết số kilôgam gạo -2 HS viết bảng, lớp viết vào bao gạo trên? -Lắng nghe -Nhận xét dãy số liệu HS 4’ Bài tập 4: -1 HS đọc: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 -Hãy đọc dãy số liệu bài a-Dãy số trên có tất số liệu; số 25 là số thứ -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để dãy kiểm tra bài b-Số thứ ba dãy là số 15; số này lớn số thứ 10 đơn vị 3’ 4-Củng cố: -Cho HS nêu kết bài tập 1,2 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: CHÍNH TẢ (nghe viết)(§51): SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ  MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Rèn kỹ viết chính tả: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử -Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn ên/ ênh -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác có óc thẩm mỹ  CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b -SGK, chính tả  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -GV đọc cho HS viết bảng lớp (cả lớp viết nháp) các từ ngữ: Hộp mứt, đứt dây, khúc ca, múc nước 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em nghe viết đoạn bài tập đọc: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Sau đó các em làm bài tập chính tả *Hướng dẫn HS viết chính tả: 5’ a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc thong thả, rõ ràng đoạn chính tả -Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả +Trong đoạn văn chữ nào viết hoa? -Luyện viết từ khó, dễ lẫn 12’ 4’ 5’ b-Viết chính tả: -GV đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào c-Chấm chữa bài: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa -Chấm đến bài Nhận xét *Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2b: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2b -GV nhắc lại -Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài -Cho HS thi làm bài trên bảng phụ đã chuẩn bị trước Hoạt động học sinh -HS theo dõi SGK, HS đọc lại -Những chữ đầu câu, tên riêng -HS đọc thầm bài chình tả, tập viết các tiếng khó: trời, hiển linh, Chử Đồng Tử, suốt, bờ bãi -Nghe GV đọc viết lại bài văn -Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài -1 HS đọc yêu cầu SGK -Chú ý lắng nghe -Thực -2 HS lên bảng thi, lớp theo dõi nhận xét Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  -Nhận xét chữa bài chốt lời giải đúng -Làm vào theo lời giải đúng: 3’ 4-Củng cố: -Yêu cầu HS đọc lại kết bài tập 2b , lệnh, dập dềnh, lao lên, bên,công kênh, trên, mênh mông 1’ 5-Dặn dò: -Nhắc HS viết sai nhà viết lại cho đúng RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: ĐẠO ĐỨC(§26): TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết )  MỤC TIÊU: 1-HS hiểu: -Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác? -Vì cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác? -Quyền tôn trọng bí mật riêng tư trẻ em 2-HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản người gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng 3-HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản người khác  CHUẨN BỊ: -Phiếu bài tập cho hoạt động 2, tiết và hoạt động 2, tiết -Vở bài tập Đạo đức  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Nêu lại các bài đạo đức đã học HKII 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong đạo đức hôm nay, các em biết nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác và vì phải làm vậy? 10’ Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai *Cách tiến hành: GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận để xử lý tình sau, thể qua trò chơi đóng vai: -Nam và Minh làm bài thì bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông nhà hàng xóm vì nhà vắng Nam nói với Minh: -Đây là thư chú Hà, ông Tư gửi từ nước ngoài Chúng mình bóc xem Nếu là Minh, em làm gì đó? -Yêu cầu các nhóm lên đóng vai -Yêu cầu HS lớp thảo luận +Trong cách giải mà các nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp +Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì Nam và Minh thư bị bóc? *Kết luận: Minh cần khuyên bạn không bóc thư người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài sản người khác 8’ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *Cách tiến hành: -GV phát phiếu bài tập, yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung BT SGK -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày kết thảo luận trước lớp *Kết luận: Thư từ, tài sản người khác là riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng Là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật 8’ Hoạt động 3: Liên hệ thực tế *Cách tiến hành: Hoạt động học sinh -Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai cho -Một số nhóm lên thể trước lớp Các nhóm khác theo dõi -Thực -HS nêu cách phù hợp -Ông Tư trách Nam và Minh vì xem thư bác mà chưa bác cho phép, bác cho bạn là người tò mò -Chú ý lắng nghe -Các nhóm HS làm việc độc lập -Đại diện nhóm lên trình bày thảo luận nhóm mình Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Chú ý lắng nghe Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  -GV yêu cầu cặp HS trao đổi với theo câu hỏi: -Thực +Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, ai? -HS xung phong trả lời +Việc đó xảy nào? -Cho HS làm việc theo cặp -HS thảo luận cặp đôi -Yêu cầu HS trình bày trước lớp -Một số HS trình bày -GV tổng kết, khen ngợi em đã biết tôn trọng thư từ, tài -Chú ý lắng nghe, sản người khác và đề nghị lớp noi theo 3’ 4-Củng cố: -Vì phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác? -Vì cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác? 1’ 5-Dặn dò: -Thực việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§51): TÔM, CUA  MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: -Chỉ và nói tên các phận thể tôm, cua quan sát -Nêu ích lợi tôm và cua  CHUẨN BỊ: -Các hình SGK trang 98, 99 Tranh ảnh GV và HS sưu tầm thêm -Giấy, bút vẽ, hồ dán cho nhóm  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Kể tên và nêu ích lợi loại côn trùng xung quanh? -Nêu đặc điểm chung côn trùng? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Yêu cầu HS đọc thơ hát tôm, cua Trong bài học hôm nay, chúng ta tìm hiểu loài tôm và cua 14’ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV yêu cầu HS quan sát hình tôm và cua SGK và sưu tầm được, thảo luận theo gợi ý sau: +Bạn có nhận xét gì kích thước chúng? +Bên ngoài thể tôm, cua có gì bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống không? +Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân chúng có gì đặc biệt? Bước 2: Hoạt động lớp -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình -Sau các nhóm trình bày xong, GV yêu cầu lớp nêu đặc điểm chung tôm cua *Kết luận: Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác chúng không có xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt Hoạt động 2: Thảo luận lớp 12’ *Cách tiến hành -GV gợi ý cho lớp thảo luận: +Tôm, cua sống đâu? +Nêu ích lợi tôm và cua? -Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em Hoạt động học sinh -HS quan sát theo nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi -Hình dạng và kích thước các vật khác -Bên ngoài thể tôm, cua bao bọc lớp vỏ cứng Bên trongcơ thể không có xương sống -Có nhiều chân và chân chúng phân thành nhiều đốt -Đại diện các nhóm lên trình bày.các nhóm khác bổ sung -Chú ý lắng nghe -HS lớp thảo luận, trả lời: -Tôm cua sống nước Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  biết? nên gọi là hải sản *Kết luận: -Tôm, cua là thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho -Tôm, cua là thức ăn có thể người nhiều chất đạm bổ cho thể người -Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển -HS trả lời theo hiểu biết và tôm đã trở thành mặt hàng xuất nước ta mình 3’ 4-Củng cố: -Yêu cầu số HS nối tiếp nhắc lại đặc điểm tôm, cua? -Chú ý lắng nghe 1’ 5-Dặn dò: Về nhà học bài, sưu tầm các tranh vẽ cá, hoạt động đánh bắt chế biến cá RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Tư ngày 29 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC(§52): RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO  MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1-Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài Chú ý các từ ngữ: mâm cỗ, bưởi, nải chuối, bập bùng trống ếch, suốt, 2-Rèn kỹ đọc hiểu: Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài đọc: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung th, các em thêm yêu quý, gắn bó với  CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -2 HS đọc bài Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử và trả lời câu hỏi: +Tìm chi tiết cho thấy nhà Chữ Đồng Tử nghèo? +Chữ Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm việc gì? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: (1phút) Tết Trung thu là ngày hội Thiếu nhi Đêm ấy, trăng sáng, tròn Trẻ em Việt Nam khắp nơi vui chơi đón cỗ, rước đèn dười trăng Bài đọc hôm kể ngày hội bạn Tâm và các thiếu nhi cùng xóm 14’ *Luyện đọc: a-GV đọc diễn cảm toàn bài Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc b-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu HS đọc câu +Luyện đọc từ ngữ: mâm cỗ, bưởi, nải chuối, bập bùng trống ếch -Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp +Giải nghĩa từ -Cho HS đọc chú giải từ ngữ: chuối ngự -Đọc đoạn nhóm -Đọc đồng bài Hoạt động học sinh -Chú ý lắng nghe -HS quan sát tranh -HS tiếp nối đọc câu bài -HS tiếp nối đọc đoạn bài (4 đoạn) -1 HS đọc chú giải SGK -Luyện đọc theo nhóm đôi -Đọc đồng bài Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  9’ *Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm bài thơ, trả lời: -Thực +Nội dung đoạn văn bài tả gì? -Đoạn tả mâm cỗ Tâm Đoạn tả đèn ông Hà đêm rước đèn, Tâm và Hà rước đèn vui -Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: -Thực +Mâm cỗ Trung thu Tâm bày -Mâm cỗ bày vui mắt: bưởi có nào? khía thành cánh hoa, cánh hoa cài ổi chín, để bên cạnh nải chuối ngự và bó mía tím -Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: -Thực +Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp? -Chiếc đèn làm giấy bóng kính dỏ, suối, ngôi gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu sắc +Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước -Hai bạn bên nhau, mắt không rời cái đèn Hai đèn vui? bạn thay cầm đèn, có lúc cầm chung đèn reo:”tùng, tùng, dinh” 8’ *Luyện đọc lại: -HS theo dõi SGK -GV đọc lại bài -HS đọc đoạn văn theo hướng dẫn GV Hướng dẫn HS đọc câu đầu đoạn cần lưu ý các em nhấn giọng các từ ngữ: bập bùng trống ếch, thích nhất, đỏ, suốt, đủ màu sắc -3 HS thi đọc đoạn văn -Cho HS thi đọc -2 HS thi đọc bài -GV nhận xét -Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc đoạn văn hay 3’ 4-Củng cố: -Nêu nội dung và ý nghĩa bài 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà tập đọc lại bài văn và trả lời câu hỏi RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TOÁN(§128): LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (Tiếp theo)  MỤC TIÊU: -Giúp HS nhận biết khái niệm bảng sồ liệu thống kê: hàng,cột -Đọc số liệu bảng thống kê Phân tích số liệu thống kê bảng số liệu -Giáo dục HS tính cẩn thận và hứng thú học tập toán  CHUẨN BỊ: -Các bảng thống kê số liệu bài -SGK, toán  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS nêu lại cách giải Bài tập (Tiết 127)? -Một HS nêu lại cách giải Bài tập 2? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm giùp các em làm quen với bảng thống kê số liệu 5’ a-Hình thành bảng số liệu: -Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu SGK và hỏi: Bảng số liệu có nội dung gì? +Bảng này có cột và hàng? +Hàng thứ bảng cho biết điều gì? +Hàng thứ hai bảng cho biết điều gì? GV giới thiệu: Đây là bảng thống kê số gia đình Bảng này gồm có cột và hai hàng Hoạt động học sinh -Bảng số liệu đưa tên các gia đình và số tương ứng gia đình -Có cột và hàng -Ghi tên các gia đình -Ghi số các gia đình có tên hàng thứ -Chú ý lắng nghe Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 10 / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  Hàng thứ nêu tên các gia đình, hàng thứ hai nêu số các gia đình có tên hàng thứ 7’ b-Đọc bảng số liệu: +Bảng thống kê số gia đình? -Của gia đình, đó là gia đình cô Mai, cô Lan, cô Hồng +Gia đình cô Mai có người con? -Gia đình cố Mai có +Gia đình cô Lan có người con? -Gia đình cô Lan có +Gia đình cô Hồng có người con? -Gia đình cô Hồng có +Gia đình nào có ít nhất? -Gia đình cô Lan có ít +Những gia đình nào có số nhau? -Gia đình cô Mai và cô Hồng có số *Luyện tập thực hành: 6’ Bài tập 1: -Yêu cầu HS đọc bảng số liệu bài tập -Đọc bảng số liệu +Bảng số liệu có cột và hàng? -Có cột và hàng +Hãy nêu nội dung hàng bảng? -Hàng trên ghi tên các lớp thống kê, hàng -Yêu cầu HS đọc câu hỏi bài ghi số HS giỏi lớp có tên hàng -GV nêu câu hỏi cho HS trả lời trên 6’ Bài tập 2: -HS đọc thầm -Bảng số liệu thống kê nội dung gì? -Trả lời các câu hỏi bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Thốg kê số cây trồng lớp khối Ba là 3A, -Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng làm bài, sau 3B, 3C và 3D đó GV nêu câu hỏi cho HS trả lời -Dựa vào bảng số liệu để trả lời các câu hỏi a-Lớp nào trồng nhiều cây nhất? Lớp nào -Làm bài theo cặp trồng ít cây nhất? b-Hai lớp 3A và 3C trồng tất bao nhiêu -3A trồng nhiều cây nhất, 3B trồng ít cây cây? -3A và 3C trồng được: 40 + 45 = 85 cây 7’ Bài tập 3: -Yêu cầu HS đọc bảng số liệu thống kê -HS đọc thầm +Bảng số liệu cho biết điều gì? -Số mét vải cửa hàng đã bán tháng +Cửa hàng có loại vải? -Có loại vải là vải trắng và vải hoa +Tháng cửa hàng bán bao nhiêu mét vải -Bán 1040 m vải trắng và 1140 m vải hoa loại? -Nhiều 100 m +Trong tháng ba vải hoa bán nhiều vải trắng bao nhiêu mét? 3’ 4-Củng cố: -Cho HS đọc bảng số liệu phần bài học 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà tập đọc bảng số liệu các bài tập vừa thực RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: LUYỆN TỪ VÀ CÂU(§26): MỞ RỘNG VỐN TỪ: LỄ HỘI DẤU PHẨY  MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội),biết tên số lễ hội, tên số hoạt động lễ hội -Ôn luyện dấu phẩy -Giúp HS có thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu  CHUẨN BỊ: -3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 1; băng giấy viết câu văn Bài tập -SGK, LT &C  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 11 / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  -Cho HS làm bài tập (Tiết LT & C tuần 25), hỏi: Những vật và vật nào tả đoạn thơ? -Một HS làm bài tập 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết LT&C hôm nay, các em mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội Sau đó chúng ta làm bài tập chính tả để các em biết đặt dấu phẩy cho đúng vào đoạn văn cho trước *Hướng dẫn HS làm bài tập: 7’ a-Bài tập 1: -Cho HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -GV nhắc lại yêu cầu: Bài tập cho tà cột a và b Mỗi -Chú ý lắng nghe -HS làm bài cá nhân cột có hàng ngang, các em cần đọc kỹ nội dung để -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nối nghĩa thích hợp cột b với từ cột a -Cho HS làm bài -Cho HS lên bảng làm bài vào tờ giấy to GV đã -Lớp nhận xét chuẩn bị trước -GV nhận xét chốt lời giải đúng 12’ b-Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu Bài tập -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -GV: Bài tập có yêu cầu, các em phải thực hiện: Thứ -Chú ý lắng nghe -Các nhóm làm bài tập nhất, các em phải tìm tên số lễ hội Thứ hai, tên -Đại diện các nhóm dán kết bài làm trên số hội Thứ ba, tên số hoạt động lễ và bảng lớp Lớp nhận xét hội -Cho HS làm bài theo nhóm (GV phát cho các nhóm -HS chép lời giải đúng vào tờ giấy đã chuẩn bị trước) a-Tên số lễ hội: Lễ hội đền Hùng, Đền -Cho các nhóm dán bài đã làm lên bảng lớp Gióng, chùa Hương,Tháp Bà, Cổ Loa… -GV nhận xét và chốt lời giải đúng b-Tên số hội: Hội vật, đua thuyền, chọi trâu, chọi gà, đua ngựa,thả diều, đua voi… c-Tên số hoạt động lễ hội và hội: cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, kéo co, ném còn, cướp cờ… -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK 7’ c-Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài cá nhân -GV nhắc lại yêu cầu: Bài tập cho câu còn -4 HS lên đặt dấu phẩy vào các câu trên băng thiếu dấu phẩy Các em đặt dấu phẩy vào các chỗ còn giấy Lớp nhận xét -HS chép bài vào thiếu câu cho đúng -Cho HS làm bài -Cho HS làm bài trên băng giấy GV đã chuẩn bị trước trên bảng lớp -GV nhận xét chốt lời giải đúng 3’ 4-Củng cố: -Nêu tên số lễ hội, hội, hoạt động lễ hội và hội 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài LT & C đã học để chuẩn bị ôn tập kỳ II RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Năm ngày tháng năm 2012 TOÁN(§129): LUYỆN TẬP  MỤC TIÊU: -Giúp HS rèn kỹ đọc, phân tích, xử lý số liệu dãy số và bảng số liệu Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 12 / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú học tập toán  CHUẨN BỊ: -Các bảng số liệu bài học.-SGK,vở toán  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS làm miệng lại Bài tập (Tiết 128)? -Một HS lên bảng làm lại Bài tập 3? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em rèn các kỹ đọc, phân tích và xử lý số liệu dãy số và bảng số liệu 8’ *Bài tập 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài +Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? +Các số liệu đã cho có nội dung gì? +Nêu số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm? +Ô trống thứ ta điền số nào? Vì sao? +Hãy điền số thóc thu năm vào bảng? 8’ 7’ 8’ 3’ 1’ *Bài tập 2: -Yêu cầu HS đọc bảng số liệu +Bảng thống kê nội dung gì? +Bản Na trồng loại cây? +Hãy nêu số cây trồng năm theo loại? +Năm 2002 trồng nhiều năm 2000 bao nhiêu cây bạch đàn? -Yêu cầu HS làm phần b *Bài tập 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài +Hãy đọc dãy số bài -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi để kiểm tra bài *Bài tập 4: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? +Bảng thống kê nội dung gì? +Có môn thi đấu nào? +Có loại giải thưởng nào? +Em hiểu nào cột văn nghệ bảng? +Số giải nhì ghi vào hàng thứ bảng? -Yêu cầu HS làm bài 4-Củng cố: Một HS nêu lại các số liệu Bài tập và 5-Dặn dò: Về nhà ôn bài chuẩn bị kiểm tra kỳ Hoạt động học sinh -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Điền số liệu thích hợp vào bảng Số thóc gia đình chị Ut1 thu hoạch các năm 2001, 2002, 2003 -2001 thu 4200kg, 2002 thu 3500kg, 2003 thu 5400kg -Điền số 4200kg vì số ô trống này là số thóc thu hoạch năm 2001 -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Số cây Na trồng năm 2000, 2001, 2002, 2003 -Trồng loại cây: Cây thông và cây bạch đàn -Năm 2000 trồng 1875 cây thông và 1745 cây bạch đàn -Hơn: 2165 – 1745 = 420 cây -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -HS đọc thầm -1 HS đọc: 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20,10 a-Dãy số trên có số b-Số thứ tư dãy số là 60 -Điền số thích hợp vào bảng -Số giải mà khối Ba đã đạt theo môn thi đấu -Văn nghệ, kể chuyện, cờ vua -Giải nhất, giải nhì, giải ba -Nêu số giải văn nghệ có giải và giải ba -Ghi vào hàng thứ ba bảng -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 13 / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  CHÍNH TẢ (nghe viết)(§52): RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO  MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Rèn kỹ viết chính tả: -Nghe - viết đoạn bài: Rước đèn ông -Làm đúng các bài tập tìm tiếng có nghĩa mang vần ên vần ênh -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, thẩm mỹ  CHUẨN BỊ: -Bảng phụ và tờ giấy to -SGK, chính tả  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 2HS viết bảng lớp (cả lớp viết nháp ) các từ: cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bềnh 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em nghe- viết đoạn bài Rước đèn ông Sau đó các em làm bài tập 5’ *Hướng dẫn nghe viết: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc lần đoạn văn: Rước đèn ông -Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài viết +Bài chính tả gồm câu? +Những chữ nào bài viết hoa? +Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ khó tìm 12’ 4’ 6’ 2’ 1’ b-Viết chính tả: GV đọc cho HS viết theo yêu cầu GV nhắc tư ngồi viết c-Chấm chữa bài: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa -Thu chấm đến bài -Nhận xét bài viết HS *Bài tập 2b: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV nhắc lại yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài -Cho HS thi làm bài trên giấy khổ to đã GV chuẩn bị trước -GV nhận xét chốt lời giải đúng 4-Củng cố: -2 HS đọc lại kết bài tập vừa làm 5-Dặn dò: Về nhà các em đọc lại các bài tập chính tả Hoạt động học sinh -Chú ý lắng nghe -2HS đọc lại -Gồm câu -Những chữ đầu câu, tên riêng -HS đọc thầm bài văn, viết lại từ mình dễ mắc lỗi viết bài: Trung thu, mâm cỗ, bưởi, nải chuối -Nghe GV đọc viết bài vào -Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài -Chú ý lắng nghe -1HS đọc yêu cầu bài tập SGK -Chú ý lắng nghe -HS làm bài -3 đội Mỗi đội HS lên chơi trò chơi tiếp sức -Cả lớp theo dõi nhận xét Đội thắng -Chú ý lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§52): CÁ  MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết: -Sự phong phú, đa dạng các loài cá -Chỉ và nói đúng tên các phận thể cá quan sát -Nêu ích lợi cá  CHUẨN BỊ: -Các hình SGK trang 100, 101 Sưu tầm tranh ảnh nuôi, đánh bắt và chế biến cá SGK, giấy, bút vẽ  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 14 / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Nêu đặc điểm chung tôm, cua -Nêu ích lợi tôm, cua 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Cho HS kể tên số loài cá mà các em biết GV: Các em đã biết nhiều loài cá Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu loài cá 14’ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm GV yêu cầu HS quan sát hình các cá SGK và -HS các nhóm tiến hành quan sát, thảo luận tranh ảnh sưu tầm được, thảo luận theo gợi ý: và trả lời câu hỏi +Chỉ và nói tên các cá có hình Bạn có nhận xét gì độ lớn chúng? -HS nhóm nêu và cho các +Bên ngoài thể cá này thường có gì bạn biết tên cá đã quan sát bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống không? -Bên ngoài thể cá thường có vảy bao +Cá sống đâu? Chúng thở gì và di chuyển phủ Cá có xương sống gì? -Cá sống nước Chúng thở mang, Bước 2: Làm việc lớp di chuyển vây Yêu cầu các nhóm trình bày kết thảo luận -Đại diện các nhóm lên trình bày.Các nhóm nhóm mình khác nhận xét, bổ sung *Kết luận: -Chú ý lắng nghe Cá là loài động vật có xương sống Chúng sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vảy bao -HS kể: Cá chép, cá phi, cá vàng phủ 12’ Hoạt động 2: Thảo luận lớp Cá ngừ, cá mập, cá voi, cá heo… *Cách tiến hành: -Làm thức ăn cho người và động vật GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận -HS nêu hoạt động nuôi, đánh bắt và chế -Kể tên số cá sống nước và nước biến mặn mà bạn biết -Nêu ích lợi cá -Chú ý lắng nghe -Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết *Kết luận: -Phần lớn các loài cá sử dụng làm thức ăn Cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể người -Hiện nay, nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành mặt hàng xuất nước ta 3’ 4-Củng cố: Nêu đặc điểm chung cá Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cá? 1’ 5-Dặn dò: Về nhà ôn lại các kiến thức đã học Sưu tầm các tranh ảnh các loài cá để chuẩn bị cho tiết học sau RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: THỦ CÔNG(§26): LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2)  MỤC TIÊU: -HS biết vận dụng kỹ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường -Làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật -Hứng thú với học làm đồ chơi Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 15 / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp   CHUẨN BỊ: -Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán trên tờ bìa -Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường -Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Tiết học thủ công hôm nay, các em thực hành làm lọ hoa gắn tường giấy thủ công đúng quy trình kỹ thuật 26’ Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí -Yêu cầu số HS nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tường -GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường giấy thủ công -Tổ chức cho HS thực hành -Trong HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm 3’ 4-Củng cố: -Cho vài HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường 1’ 5-Dặn dò: -Chuẩn bị dụng cụ để thực hành trang trí lọ hoa gắn tường Hoạt động học sinh Bước 1: Gấp giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp các nếp gấp cách Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường -HS thực hành làm bài RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Sáu ngày tháng năm 2012 TOÁN(§130): KIỂM TRA GIỮA KỲ II  MỤC TIÊU: -Kiểm tra kết học tập toán HS kỳ II, tập trung vào các nội dung kiến thức sau: -Về số học;Về đại lượng; Về hình học; Về giải toán có lời văn  CHUẨN BỊ:  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: 1’ 3-Giảng bài mới: 5’ *Giới thiệu bài: Tiết toán này, các em làm bài kiểm tra kỳ *Ra đề kiểm tra: Đề: 1-Đặt tính tính: 3675 + 1426 3210 + 1037 9675 – 3475 2148 x 1250 x 2196: 7641 – 4090 1656: 2-Tìm x: x x = 3556 x: = 1230 3-Gọi tên đường kính, bán kính có hình sau: Vẽ hình tròn tâm A bán kính cm 4-Tính chu vi hình vuông có cạnh là 1326 cm 5-Trong kho có 3756 đôi giày Người ta đã xuất kho lần, lần 1543 đôi giày Hỏi kho còn lại bao nhiêu đôi giày? 31’ *Yêu cầu HS làm bài vào giấy *Thu bài nhà chấm Biểu điểm: Bài 1: (4 điểm): Mỗi phép tính đúng 0,5 đ Bài 2: (1 điểm) Tính đúng giá trị x: 0,5đ Hoạt động học sinh -HS ghi đề, suy nghĩ làm bài -Nộp bài Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 16 / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  Bài 3: (2 điểm)Nêu đúng đường kính bán kính đ.Vẽ hình tròn đúng đ Bài 4: (1điểm) Tính đúng chu vi hình vuông đ Bài 5: (2 điểm) Nêu đúng lời giải, phép tính và đáp số đ 1’ 4-Củng cố: 1’ 5-Dặn dò: RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TẬP LÀM VĂN(§26): KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI  MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Rèn kỹ nói: Biết kể ngày hội theo các gợi ý - lời kể rõ ràng, tự nhiên giúp người nghe hình dung quang cảnh và hoạt động ngày hội +Rèn kỹ viết: Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc, khoảng câu  CHUẨN BỊ:: -Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý bài tập -SGK, Vở tập làm văn  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG 1’ 3’ 1’ 14’ 12’ 3’ 1’ Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: -2HS kể quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh bài TLV tuần 25 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn tuần 25, các em đã tập kể lễ hội theo ảnh Trong tiết học hôm nay, các em kể ngày hội mà em biết *Hướng dẫn HS kể: a-Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý -GV: Bài tập yêu cầu kể ngày hội các em có thể kể lễ hội vì lễ hội có phần hội -Những em nào không trực tiếp tham gia lễ hội, có thể kể hội em đã thấy trên ti-vi Khi kể các em có thể kể theo quan sát mình dựa vào gợi ý -Cho HS kể (GV đưa bảng phụ có gợi ý ) -Cho HS thi kể -GV nhận xét b-Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV nhắc lại yêu cầu: Bài tập không yêu cầu các em phải viết lại toàn điều đã thấy mà viết điều vừa kể trò vui ngày hội thành đoạn văn ngắn khoảng câu -Cho HS viết -Cho HS đọc bài viết mình -GV nhận xét, chấm điểm số bài làm tốt 4-Củng cố: -Các em có thích hội (lễ hội) không? Vì sao? 5-Dặn dò: -Nhắc HS chưa viết xong nhà tiếp tục hoàn thành bài viết Hoạt động học sinh -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -1 HS kể mẫu theo gợi ý -2 đến HS nối tiếp thi kể -Lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Chú ý lắng nghe -Viết bài -3 đến HS đọc bài viết mình -Lớp nhận xét RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 17 / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  T TẬP VIẾT(§26): ÔN CHỮ HOA  MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ hoa T qua bài tập ứng dụng cỡ chữ nhỏ: Tân Trào -Viết câu ứng dụng: Dù ngược xuôi, Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba -Viết tên riêng  CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ hoa T Các chữ Tân Trào và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô ly Vở Tập viết 3-T2  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước? -2 HS viết bảng, lớp viết bảng các từ: Sầm Sơn 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong Tập viết này, các em ôn lại cách viết chữ hoa T thông qua bài tập ứng dụng viết tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng 8’ *Hướng dẫn viết trên bảng con: a-Luyện viết chữ hoa: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -Treo các chữ hoa T, D, Nh và gọi HS nhắc lại quy trình viết -GV viết mẫu, kế hợp nhắc lại cách viết -Yêu cầu HS tập viết chữ T và các chữ D, Nh vào bảng b-Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi HS đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu: Tân Trào là tên xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Đây là nơi diễn kiện tiếng lịch sử Cách mạng nước ta: Thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (22/12/ 1944), nơi họp Quốc dân Đại hội định khởi nghĩa giành độc lập (16 – 17/8/1945) -GV viết mẫu, lưu ý cách viết -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng c-Luyện viết câu ứng dụng: -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng -GV: Câu ca dao nói ngày giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày mồng mười tháng ba âm lịch hàng năm Vào ngày này Đền vua Hùng tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng có công dựng nước -Yêu cầu HS tập viết chữ Tân Trào, giỗ Tổ 14’ *Hướng dẫn HS viết vào Tập viết: -GV nêu yêu cầu: +Viết chữ T: dòng +Viết chữ D, Nh: dòng +Viết chữ Tân Trào: dòng +Viết câu ca dao: lần -Yêu cầu HS viết vào GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ 4’ *Chấm chữa bài: -GV chấm nhanh từ đến bài -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3’ 4-Củng cố: -Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng -Cho HS nêu lại cách viết hoa chữ T 1’ 5-Dặn dò: -Yêu cầu HS luyện viết thêm nhà Học thuộc lòng từ và Hoạt động học sinh -Có các chữ hoa T, D, Nh -2 HS nhắc lại quy trình viết.Cả lớp theo dõi -Theo dõi -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng -1 HS đọc: Tân Trào -Chú ý lắng nghe -Chú ý theo dõi -2 HS viết bảng lớp viết bảng -1 HS đọc: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba -2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng -Chú ý lắng nghe -HS viết vào theo yêu cầu -Chú ý lắng nghe Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 18 / 19  Lop3.net Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 26 Giáo án Lớp  câu ứng dụng RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT TUẦN 26  MỤC TIÊU: Thông qua hoạt động báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần và triển khai công tác tuần mới, giúp HS thấy được: - Những ưu điểm, tích cực, tiến cần trì, củng cố, phát huy, nhân rộng thêm cho lớp - Những khuyết điểm, toàn tại, hạn chế cịn kéo dài phát sinh cần khắc phục và chấm dứt Qua đó củng cố nếp, chất lượng rèn luyện hạnh kiểm, đạo đức, tác phong đúng đắn học tập, sinh hoạt, thực nội quy nhà trường, quy định lớp đề  CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động GV 4’ ❶ Ổn định tổ chức: Cho lớp hát chơi trị chơi tập thể ❷ Bài mới: 1’  Giới thiệu bài mới: Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức SHTT 20’  Nội dung bài mới: Tổ chức HS báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần 26: a/Học tập: Các tổ, nhóm, cá nhân dẫn đầu mặt sau: - Nghiêm túc học tập Ôn bài 15 phút đầu học - Thuộc bài cũ đầy đủ, làm đủ BT và bài làm tự học - Chuẩn bị bài mới, chép bài đầy đủ, đầy đủ đồ dùng học tập, giữ sách sẽ, viết chữ đẹp - Trật tự, nghiêm túc, tập trung chú ý chăm chú nghe giảng, phát biểu xây dựng bài sơi nổi, tích cực tham gia hoạt động học tập nhóm, có nhiều lần xung phong giải bài trên bảng lớp - Có nhiều lần phát biểu đúng, làm bài đúng có nhiều điểm khá giỏi điểm tiến b/Hạnh kiểm, đạo đức, tác phong: - Lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy giáo, người lớn dạy bảo - Đi học chuyên cần, khơng học trễ, thực tốt ATGT - Cư xử hịa nhã, thân ái, đồn kết, quan tâm giúp đỡ bạn vượt khĩ, tiến học tập và mặt - Thực đầy đủ và tốt diều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường, quy định lớp - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tốt Lao động trực nhật lớp, lao động VSMT cuối tuần đầy đủ, tích cực, nhiệt tình 10’ ❸ Triển khai công tác tuần 27: a/Thực tốt nội dung đã nhận xét, đánh giá đã nêu b/Tập trung học Ôn các bảng cộng, bảng trừ, bảng nhân các ghi nhớ, quy tắc, các dạng toán đã học c/Tập trung học Ôn các BT đọc, chính tả, luyện từ và câu, tập làm văn đã học, đã Ôn, bài chưa học cùng chủ điểm d/Kiểm tra lại các HS cịn chưa thuộc bài cũ, bảng cộng, trừ, nhân nhiều lần để có biện pháp chấn chỉnh đ/ Vừa học vừa ôn tập để chuẩn bị kiểm tra định kỳ GHKII Hoạt động HS ❶ Cán điều khiển lớp ❷ Nghe, nhớ và chép đề  Nghe, nhớ  Báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động: + Nghe, nhớ lời GV nhận xét, đánh giá + Phát biểu ý kiến để báo cáo, bổ sung xây dựng lớp + Đóng gĩp ý kiến gĩp ý cho các bạn tiến + Bình chọn bạn, nhóm, tổ có gưông mẫu, tích cực, tiến dẫn đầu lớp cần tuyên dưông ❸ Nghe, nhớ và chép Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài  Page 19 / 19  Lop3.net