Giáo án Lớp 3 - Tuần 16 - Trường Tiểu học Phước Bình

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Hát KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC GIỚI THIỆU TÊN NỐT NHẠC THÔNG QUA TRÒ CHƠI A/ Mục tiêu : Biết nội dung câu chuyện - Biết gọi tên các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc [r]

PHÒNG GD & ĐT QUẬN TUẦN 16 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Thứ ngày tháng năm Tập đọc - Kể chuyện ĐÔI BẠN A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện ) - GDHS biết giúp đỡ học tập B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Ba em đọc bài "Nhà rông Tây Nguyên" - Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn bài “Nhà rông Tây Nguyên" và TLCH - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Luyện phát âm các từ khó - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn bài - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn bài - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Lớp đọc đoạn nhóm - Hai em đọc nối tiếp đoạn và - Đọc đồng đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Hai học sinh đọc lại đoạn và - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Đọc thầm đoạn câu hỏi : + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Thành và Mến quen từ nhỏ gia đình + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì lạ? Thành sơ tán quê Mến nông thôn - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn lớp + Có nhiều phố , phố nào nhà cửa san sát đọc thầm theo trao đổi và trả lời : cái cao cái thấp không giống nhà quê - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi và trả lời : + Ở công viên có trò chơi gì ? + Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng + Ở công viên có cầu trượt , đu quay khen ? + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người gì đáng quý? - Mời em đọc đoạn lớp theo dõi đọc khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo thầm theo và trả lời câu hỏi + Em hiểu câu nói người bố nào ? + Ca ngợi người sống làng quê tốt + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác chung gia đình Thành người đã + Tuy đã thị trấn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi… giúp đỡ mình ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời em đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Mời cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” D- Phần bổ sung: TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các tranh để nắm nội dung đoạn câu chuyện - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Học sinh nêu lên cảm nghĩ mình câu chuyện _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Kiểm tra VBT HS 2/Bài mới: - Giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu bài * Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp thực làm vào Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập - Học sinh đặt tính và tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Ba học sinh thực trên bảng - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp thực làm vào Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 684 845 - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài 08 114 14 120 - Gọi ba em lên bảng giải bài 24 05 - Nhận xét bài làm học sinh - Một học sinh đọc đề bài - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài Bài - Gọi HS đọc bài toán - Cả lớp làm vào - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp thực vào Giải - Gọi học sinh lên bảng giải Số máy bơm đã bán là : - Chấm bài, nhận xét đánh giá 36 : = ( cái ) Số máy bơm còn lại : 36 – = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào bài tập Bài - Gọi HS đọc bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp đọc thầm Số đã cho thêm đơn vị:(8 + = 12), - Yêu cầu lớp thực vào Số đã cho gấp lần ( x = 32), - Gọi hai học sinh lên bảng giải Số đã cho bớt đơn vị (8 - = 4); - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Số đã cho giảm lần ( : = 2) 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ A/ Mục tiêu : Biết công lao các thương binh , liệt sĩ quê hương, đất nước Kính trọng, biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2/Bài mới: - Giới thiệu bài - Lắng nghe * Hoạt động 1: Phân tích truyện - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 lần) - Đàm thoại: - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại điều dưỡng thương binh nặng + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/ 7? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ - TB, LS là người đã hy sinh xương máu là người nào ? để giành lại độc lập , tự cho Tổ quốc - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các TB + Chúng ta cần có thái độ nào các và gia đình LS TB và gia đình liệt sĩ ? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Ngồi theo nhóm - Chia nhóm - Treo bảng phụ có ghi các việc làm các TB và gia đình liệt sĩ - Các nhóm thảo luận - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các việc - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo nhóm khác bổ sung luận - KL: Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm - Liên hệ: - HS tự kể việc mình đã làm + Em đã làm việc gì để tỏ lòng biết ơn các - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn TB, LS ? - Nhận xét biểu dương em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS * Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh ngày TB-LS 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN Thứ TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH ngày tháng năm Thể dục: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG A/ Mục tiêu: Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình Biết cách vượt chướng ngại vật thấp Biết cách chuyển hướng phải trái đúng cách.Khi chuyển hướng thì thân người thẳng tự nhiên - GDHS rèn luyện thể lực B/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch để tập chuyển hướng phải, trái C/Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( Kết bạn ) 2/Phần : * Ôn tập hàng ngang , dóng hàng điểm số … - Giáo viên điểu khiển hô cho lớp ôn lại các động tác đội hình đội ngũ - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Ôn vượt chướng ngại vật và chuyển hướng trái , phải - Giáo viên điều khiển để học sinh ôn lại nội dung từ -3 lần , nội dung vượt chướng ngại vật và chuyển hướng vòng trái , vòng phải theo đội hình hàng dọc - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Chơi trò chơi : “ Đua ngựa “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi * Giáo viên chia học sinh thành tổ chơi trò chơi “Đua ngựa “ 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại D- Phần bổ sung: Đội hình luyện tập     GV _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Toán LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC A/ Mục tiêu :- Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - GDHS tính cẩn thận làm toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Đặt tính tính: 684 : 845 : - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : * Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây là - Lắng nghe biểu thức 126 cộng 51 - Mời vài học sinh nhắc lại - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11" thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại - Viết tiếp: 13 x + Ta có biểu thức nào? + Ta có biểu thức 13 nhân - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu thức: - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" - Cho HS nêu VD biểu thức - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung * Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 + Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =? - HS tính: 126 + 51 = 177 - Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị các biểu - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức còn thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : 4; 125 + 10 - lại và 45 : + * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài và mẫu - Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm và ghi - Một em nêu yêu cầu bài tập kết : Viết giá trị biểu thức - Lớp phân tích bài mẫu, thống cách làm - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Đổi chéo để KT bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ - Gọi số em đọc kết làm bài mình sung: a) 125 + 18 = 143 - Giáo viên nhận xét đánh giá Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Bài 2: Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm - Gọi em lên bảng giải bài 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + - Chấm, chữa bài 150 75 52 53 43 360 86 : c) Củng cố - Dặn dò: - HS tự lấy VD GIÁO ÁN LỚP Lop3.net 120 x 45 + PHÒNG GD & ĐT QUẬN - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Chính tả ĐÔI BẠN A/ Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết câu văn bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Đọc cho HS viết số từ dễ sai bài trước khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi ấm , tưới cây … - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi - học sinh đọc lại bài SGK và TLCH: - Cả lớp đọc thầm + Bài viết có câu ? + Có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng + Lời bố viết nào ? + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng - Lớp nêu số tiếng khó và thực và viết các tiếng khó viết vào bảng - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Học sinh làm vào - Dán băng giấy lên - học sinh lên bảng làm bài, đọc kết - Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng đúng - Mời – học sinh đọc lại kết - - em đọc lại kết đúng: bảo - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai) bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Hát KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC GIỚI THIỆU TÊN NỐT NHẠC THÔNG QUA TRÒ CHƠI A/ Mục tiêu : Biết nội dung câu chuyện - Biết gọi tên các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi - GDHS yêu thích âm nhạc B/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên đọc kĩ câu chuyện Cá heo với âm nhạc C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài hát Ngày mùa vui - 2HS biểu diễn trước lớp - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tiết học này chúng ta nghe kể chuyện và - Lớp theo dõi giới thiệu bài tìm hiểu tên nốt nhạc b) Khai thác: * Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc - Đọc cho học sinh nghe câu chuyện Cá heo - Lớp lắng nghe với âm nhạc - Đọc lại đoạn ngắn và nêu câu hỏi: + Đàn cá heo sống vùng Bắc cực có nguy - Cả lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi nội dung gì? đoạn câu chuyện + Tàu phá băng đến cứu chungs ntn? + Sau đó họ đã làm gì để cứu chúng thoát khỏi vùng nguy hiểm? KL: Âm nhạc không có ảnh hưởng người mà còn có tác động tới tất số loài vật - Cho HS hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết - Hát lại bài hát đã học 1- lần * Hoạt động : - Giới thiệu tên nốt nhạc Tổ chức cho HS chơi TC: + Trò chơi "Bảy anh em" - Gọi em lên bảng, em mang nốt nhạc - HS tham gia TC theo thứ tự: ĐÔ - RÊ - MI - PHA - SON - LA - SI - Yêu cầu em đứng cạnh theo thứ tự trên - Giáo viên gọi tên nốt nào, em mang tên nốt đó nói "có" và nói tiếp "Tên tôi là " theo tên nốt giơ tay lên cao Nếu nói sai là thua cuộc, gọi em khác thay + Trò chơi khuông nhạc bàn tay - Lớp thực hành chơi "Khuông nhạc bàn tay" - Giới thiệu các nốt trên khuông tượng trưng - Các em làm quen vị trí nốt nhạc đầu qua bàn tay trên bàn tay : Đo – Rê – Mi – Pha – Son - Hướng dẫn cách chưi và cho HS chơi - Các nhóm thực trò chơi trước - Cho HS luyện tập ghi nhớ các nốt nhạc trên lớp "Khuông nhạc bàn tay" c/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Tập viết ÔN CHỮ HOA M A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M, viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Em hãy nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước trước? - Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, Lời nói - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: M, T, B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ anh - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng hùng dân tộc - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là nữ du kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng khai và bị chúng cắt cổ chị - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non * Luyện viết câu ứng dụng: Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba ngữ :Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa c) Hướng dẫn viết vào : - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nêu yêu cầu viết chữ M dòng cỡ nhỏ - Chữ : T, B : dòng - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lắng nghe để rút kinh nghiệm D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN Thứ TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH ngày tháng năm Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY A/ Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) - Gdhs yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT3 C/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KT bài cũ: - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết - 2HS lên làm lại BT2 và trước - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2/ Dạy bài mới: - Lắng nghe a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm BT: - em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên số làng quê Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Từng cặp làm việc - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Đại diện cặp kể - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Theo dõi trên đồ - Treo đồ VN, tên TP - em dựa vào đồ nhắc lại tên các TP từ Bắc - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên các vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã TP theo vị trí từ Bắc vào Nam Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên làng, xã, - em kể tên số làng quê, lớp bổ sung huyện) Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm thầm - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và làm bài - Thảo luận theo nhóm và làm bài - Mời HS các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm luận khác bổ sung: - Nhận xét chốt lại ý chính Thành phố: - Sự vật - đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, bến xe buýt kinh doanh, chế tạo máy móc, - Công việc nghiên cứu khoa học, Nông thôn: - Sự vật - nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, đò, - Công việc - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Gặt Bài tập 3: hái, phun thuốc, - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Tự làm bài vào VBT - Mời em lên bảng thi làm bài đúng, nhanh - em lên bảng thi làm bài Lớp theo doiix nhận - Nhận xét, chữa bài xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Gọi - HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu - em đọc lại đoạn văn phẩy đúng c) Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP nước - em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta ta Về nhà đọc lại đoạn văn BT3 D- Phần bổ sung: GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC A/ Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ = “, < “ > “ - GDHS Yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hãy cho DV biểu thức, tính và nêu giá trị - Hai học sinh lên bảng làm bài biểu thức đó - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - Gọi HS nêu cách làm - em nêu cách làm, lớp bổ sung + Em nào có thể thực biểu thức Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75 - em xung phong lên bảng thực hiện, lớp làm trên? - Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp vào nháp - Nhận xét chữa bài trên bảng 60 + 20 - = 80 - = 75 + Nếu biểu thức có các phép tính + "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, cộng, trừ thì ta thực nào? trừ thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại trái sang phải" - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x - Nhắc lại quy tắc + Để tính giá trị biểu thức trên ta thực nào? + Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp với -1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Nhận xét, chữa bài - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: 49 : x = x + Vậy biểu thức có các phép = 35 tính nhân, chia thì ta thực các phếp tính + "Nếu biểu thức có các phép tính nhân, theo thứ tự nào? chia thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ - Ghi QT lên bảng trái sang phải" - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị * Luyện tập: biểu thức Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu bài - mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức còn lại - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu thức - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Cả lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Đổi chéo để KT bài nhau, - Yêu cầu lớp tự thực vào - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Cả lớp tự làm bài - Nhận xét, chữa bài - học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh a/ 15 x x = 45 x = 90 GIÁO ÁN LỚP Lop3.net PHÒNG GD & ĐT QUẬN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC BÌNH b/ 81 : x = x Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập = 63 - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và điền c/ 48 : : = 24 : dấu = - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại - 1HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS nêu kết - Cả lớp thực chung phép tính - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại d) Củng cố - Dặn dò: - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Trong biểu thức có các phép tính cộng, 55 : x > 32 trừ nhân chia thì ta thực 47 = 84 – 34 – nào? 20 + < 40 : + - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài học sinh nhắc quy tắcvừa học D- Phần bổ sung: _ GIÁO ÁN LỚP Lop3.net