GV: Em h·y nªu néi dung c¬ b¶n cña bµi v¨n GV : Bài văn đã chỉ rõ ngày khai trường vào lớp Một là ngµy cã dÊu Ên s©u ®Ëm nhÊt trong t©m hån tuæi th¬ vµ cuéc đời mỗi con người và học tập [r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n : 23 / / 2008 ; Ngµy day : / / 2008 cổng trường mở (LÝ Lan) A - Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Cảm nhận và thấm thía tình cảm thiêng liêng và sâu nặng cha mẹ cái, thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người - NghÖ thuËt viÕt v¨n tinh tÕ, giµu gi¸ trÞ biÓu c¶m Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm văn biểu cảm Tư tưởng, tình cảm, thái độ: Yêu mến cha mẹ , thày cô, bạn bè, trường lớp… B -ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học - Kiểm tra : Thế nào là văn nhật dụng ? Kể tên văn nhật dụng đã học chương trình Ngữ văn 6? Các văn đã đề cập đến vấn đề nào đời sèng ? - Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt I Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c GV: Hãy đọc phần chú thích SGK sau đó trình bày nét sơ lược tác giả và xuất xứ tác phẩm phÈm HS: Tr¶ lêi theo néi dung SGK - T¸c gi¶ : LÝ Lan - T¸c phÈm : GV: Có thể xếp “ cổng trường mở ”là văn nhật dụng XuÊt xø : §îc ®¨ng trªn b¸o ®îc kh«ng ? V× "Yªu sao? trÎ"-TP HCM + TÝnh chÊt : Lµ v¨n b¶n HS: Tr¶ lêi c©u hái dùa vµo kh¸i niÖm v¨n b¶n nhËt dông nhËt dông GV: Cho biết phương thức biểu đạt chính văn này là + ThÓ lo¹i : kÝ tù sù, miªu t¶ hay biÓu c¶m ? + Phương thức biểu đạt : HS : BiÓu c¶m BiÓu c¶m GV: Bµi v¨n biÓu lé c¶m xóc cña ? §ã lµ nh÷ng c¶m xóc + Néi dung : T©m tr¹ng nh thÕ nµo ? mẹ đêm trước HS: Bài văn viết tâm trạng người mẹ đêm trước ngày khai trường ngày khai trường GV: C¨n cø vµo nh÷ng ®iÒu võa t×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n , theo nên đọc văn này nào ? Vì sao? HS : Nêu cách đọc : Giọng chậm rãi; tình cảm GV: đọc mẫu đoạn HS : đọc, nhận xét GV: Trước ngày khai trường đầu tiên, người mẹ và người đã chuẩn bị gì cho năm học ? II - §äc vµ t×m hiÓu v¨n HS: - Mọi thứ cần thiết : Quần áo ,sách đã sẵn sàng b¶n - Người mẹ còn chuẩn bị tâm lí cho con:Khích lệ Tâm trạng người mẹ - Người đã sẵn sàng cho năm học : Tỏ ngưòi lớn thu dọn đồ chơi Lop6.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà GV: Với chuẩn bị chu đáo , vào cái đêm trước ngày khai trường con, người mẹ không ngñ ®îc ? ( Quan s¸t ®o¹n ®Çu) HS: + Mẹ lo là đứa trẻ nhạy cảm háo hức vì ngày khai trường mà không ngủ GV : Thế nỗi lo đã giải toả : “ Giấc ngủ đến víi nhÑ nhµng nh uèng mét ly s÷a, ¨n mét c¸i kẹo” Vậy mà người mẹ không ngủ , bà đã có việc làm và suy nghĩ nào vào cái đêm không ngñ Êy ? HS: + Mẹ ngắm đứa mình ngủ ngon lành + Mẹ đắp mền , buông mùng “không biết làm gì n÷a ” + MÑ kh«ng tËp trung lµm ®îc viÖc g× c¶ , xem l¹i nh÷ng thø ®É chuÈn bÞ cho con, tù nhñ m×nh ph¶i ®i ngñ sím + Mẹ lên giường và trằn trọc + MÑ tin lµ kh«ng bì ngì ngµy ®Çu n¨m häc GV : Đã tin tưởng thế, đẫ khẳng định “ còn điều gì để lo lắng quá đâu” người mẹ không ngủ Vì vËy HS: - Vì ngươì mẹ nôn nao nghĩ ngày khai trường năm xa cña m×nh Khi Êy mÑ cã t©m tr¹ng n«n nao, håi hép trªn đường tới trường và chơi vơi hốt hoảng phải xa bà ngo¹i GV: Có ấn tượng sâu đậm ngày khai trường đầu tiên người mẹ không kể điều này với chính đứa mình ? HS: Vì muốn khắc sâu ấn tượng ngày đầu tiên học vào lßng mét c¸ch nhÑ nhµng , cÈn thËn vµ tù nhiªn GV: Đó là tất lí khiến người mẹ không ngủ đêm trước ngày khai trường Bao n«n nao, bao ©u lo, bao mong muèn cø ®an xen miªn man tâm trạng mẹ đêm Ngày mai, ngày đầu tiên đến trường có chút lo lắng - mẹ đã chuẩn bị xong, mµ vÉn cßn thao thøc "Hµng n¨m, cø vµo cuèi thu mÑ t«i ©u yÕm n¾m tay t«i dÉn ®i trªn ®êng lµng dµi vµ hÑp " Hãa ©m vang bµi häc thuë ¸o tr¾ng cña chÝnh m×nh cø sèng dËy xèn xang - mÑ không ngủ ấn tượng sâu đậm cái ngày đầu tiên mẹ muốn khắc sâu vào để có giây phút thật đẹp, thật đáng trân trọng mà mai này nhí vÒ l¹i thÊy xao xuyÕn, b©ng khu©ng Cã thÓ nãi Lop6.net + Lo cho + Nhớ lại ngày khai trường cña m×nh + Mong cã nh÷ng Ên tượng không phai ngày khai trường đầu tiên ->- Thao thøc, phÊp pháng, håi hép, xao xuyÕn (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà Lí Lan đã "sống" với kỉ niệm tuổi thơ, với ngày khai trường vào lớp Một Nhớ bà ngoại, tình thương con, nỗi niÒm vÒ thêi th¬ Êu nh÷ng kØ niÖm, c¶m xóc Êy m·nh liÖt tha thiÕt Êy cø r¹o rùc, b©ng khu©ng, xao xuyÕn m·i lòng người mẹ Tâm trạng đẹp đẽ tác giả diÔn t¶ mét c¸ch nhÑ nhµng, tinh tÕ mµ thÊm thÝa GV: Theo dõi việc làm và suy nghĩ người mẹ vào cái đêm trước ngày khai trường đầu tiên con, em có thể nói gì người mẹ này HS : - MÑ thao thøc kh«ng ngñ, suy nghÜ triÒn miªn - Mẹ chuẩn bị chu đáo cho - Mẹ hồi hộp ngày khai trường đầu tiên - MÑ quan t©m vµ yªu quý - Một người mẹ có tâm hồn tinh tế và nhậy cảm GV: Có phải người mẹ nói trực tiếp với mình kh«ng? Theo c¸ch viÕt nµy cã t¸c dông g×? HS: Người mẹ tâm với và chính là nãi víi lßng m×nh Gióp t¸c gi¶ ®i s©u vµo thÕ giíi t©m hån, miªu t¶ ®îc mét c¸ch tinh tÕ t©m tr¹ng håi hép, b©ng khu©ng còng nh nh÷ng t×nh c¶m tha thiÕt mµ mÑ dµnh cho §ã lµ nh÷ng ®iÒu s©u th¼m khã nãi b»ng lêi GV: Đọc đoạn còn lại văn bản.trong đoạn này người mẹ đã nghĩ vè điều gì? - Nghĩ ngày khai trường Nhật Bản - Về ảnh hưởng gd trẻ em GV:Em hiÓu cau nãi “sai mét li ®I mét dÆm” cã ý nghÜa g× g¾n víi sù nghiÖp gi¸o dôc? HS: không sai lầm gd vì gd định tương lai đất nước GV: Ngày khai trường quan trọng Từ đó ta có thể nhận thấy giáo dục có vai trò quan trọng nào sống người và toàn xã hội GV: Nếu cho suy nghĩ người mẹ giáo dôc NhËt B¶n Êy Èn chøa nh÷ng íc m¬, mong muèn cho mình Con có đồng ý không? Đó là ước mơ gì? HS: Ước mơ mà bất kì bậc cha mẹ nào mong đó là mình hưởng giáo dục tiến nhất, trẻ em ®îc ch¨m sãc gi¸o dôc víi tÊt c¶ sù quan t©m cña x· héi GV: Kết bài người mẹ nói "bước qua cánh cổng trường là mét thÕ giíi k× diÖu sÏ më ra" Con thö h×nh dung l¹i xem giới kì diệu đó là gì? HS thảo luận Lop6.net Tấm lòng yêu thương , sù n©ng niu ch¨m sãc ©n t×nh, chu đáo tâm hồn tinh tế vµ nh¹y c¶m - Ca ngîi tÊm lßng yªu thương, tình cảm sâu nặng cña mÑ víi 2.Vai trß cña x· héi vµ nhà trường việcgiáo dôc trÎ em Giáo dục nhà trường Cã vai trß v« cïng quan trọng sống người và toàn xã hội Trường học là giới k× diÖu cña tuæi th¬, n¬i chắp cánh cho tương lai người (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà HS:- Thế giới điều hay lẽ phải, tình thương và đạo lí làm người - ThÕ giíi cña ¸nh s¸ng tri thøc, cña nh÷ng hiÓu biÕt lÝ thú và kì diệu mà nhân loại hàng vạn năm đã tích lũy ®îc - Thế giới tình thầy trò cao đẹp, tình bạn thiêng liªng, cña nh÷ng íc m¬ vµ kh¸t väng bay bæng niÒm vui niÒm hi väng GV: Bài văn giản dị khiến người đọc suy ngẫm xúc động Vì vậy? Gîi ý: C¸ch viÕt gièng nhËt kÝ, dÔ béc lé c¶m xóc GV: Em h·y nªu néi dung c¬ b¶n cña bµi v¨n GV : Bài văn đã rõ ngày khai trường vào lớp Một là ngµy cã dÊu Ên s©u ®Ëm nhÊt t©m hån tuæi th¬ vµ cuéc đời người và học tập là nghĩa vụ cao tuổi trẻ gia đình và xã hội Vì chúng ta ý thức cách sâu sắc "Bước qua cánh cổng trường là giới kì diÖu sÏ më ra" ThÕ giíi k× diÖu Êy lµ c¶ ch©n trêi v¨n hãa, khoa học rộng mở bao la, đón chờ ta phía trước Bài 1: Yêu cầu học sinh trao đổi ý kiến và lí giả ngày khai trường lớp lại để lại ấn tượng sâu đậm người (HS thảo luận nhóm) HS: Tự bộc lộ Có thể : ấn tượng sâu đậm vì là buổi khai trường đầu tiên, đánh dấu bước ngoặt lớn §îc thÊy nh÷ng ®iÒu míi l¹, cã nh÷ng c¶m xóc bì ngỡ, lo sợ, vui sướng Bµi 2: Gîi ý: §o¹n v¨n ph¶i ch©n thµnh s©u s¾c, ghi l¹i rung động thật thân 3.củng cố và hướng dẫn nhà -§äc néi dung phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp phÇn luyÖn tËp; -So¹n v¨n bµi MÑ t«i Lop6.net III Tæng kÕt NghÖ thuËt - Lêi v¨n gi¶n dÞ, nhÑ nhµng giµu c¶m xóc, t×nh c¶m tù nhiªn ch©n thµnh Néi dung - Tấm lòng thương yêu t×nh c¶m sau nÆngcña người mẹ convà vai trò tolớn nhà trường sống người IV - LuyÖn tËp Bµi 1: Bµi 2: (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n : 23 / / 2008 ; Ngµy day: / / 2008 MÑ t«i (Et-môn-đô A-mi-xi) A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: HiÓu vµ c¶m nhËn ®îc nh÷ng t×nh c¶m thiªng liªng vµ s©u nÆng cña cha mÑ cái và thấy trách nhiệm cái cha mẹ Kĩ năng: Đọc diễn cảm, tìm ý, xác định bố cục Thái độ: Yêu kính cha mẹ B - ChuÈn bÞ - GV hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cÇn thiÕt - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học - Kiểm tra : Qua bài văn "Cổng trường mở ra" hiểu điều gì ý nghĩa việc học tập đời người? Con cảm nhận gì tâm trạng và tình cảm người mẹ dành cho đứa yêu? 2- Bµi míi: Giíi thiÖu bµi míi : Tõ néi dung c©u tr¶ lêi cña HS phÇn kiÓm tra bµi cò , GV đọc vài câu thơ, lời bài hát nói vai trò người mẹ đời người để giới thiệu bài Hoạt đông thầy và trò Nội dung cần đạt GV: Ngoµi nh÷ng th«ng tin SGK, cßn biÕt thªm I Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c nh÷ng g× vÒ t¸c gi¶ phÈm HS: Tr¶ lêi 1- Tác giả Et-môn-đô GV : Bổ sung: Ông là tiểu thuyết gia, nhà thơ, người viết Amixi (1846 - 1908) truyÖn ng¾n vµ lµ t¸c gi¶ cña nhiÒu cuèn truyÖn thiÕu 2- T¸c phÈm: "MÑ t«i" trÝch tõ nhi vµ truyÖn phiªu lu næi tiÕng Nh÷ng kØ niÖm thêi t¸c phÈm "Nh÷ng tÊm lßng häc trß vµ nh÷ng kØ niÖm thêi lµ sinh viªn häc viÖn qu©n cao c¶" (1886) Mô- đê- na là sở để tác giả hư cấu nên áng v¨n nhÑ nhµng dung dÞ , ®Çy nh©n ¸i mª hoÆc tr¸i tim hàng triệu độc giả trên khắp toàn cầu GV hướng dẫn đọc: rõ ràng, dứt khoát, tình cảm HS: §äc v¨n b¶n GV: NhËn xÐt II §äc vµ t×m hiÓu v¨n b¶n GV: Theo bµi v¨n nµy kÓ vÒ ai? A - Người mẹ B - Enric« C - Tâm trạng Tâm trạng và thái độ người cha người cha HS: Tâm trạng người cha (GV ghi đề mục bài học) GV: V× bè viÕt th cho Enric«? Khi viÕt th cho người cha có tâm trạng nào? HS: + Vì Enricô phạm lỗi "trước mặt cô giáo đã nói lời thiếu lễ độ với mẹ + Tâm trạng người cha: Buồn bã, tức giận, xấu hổ - Buån b· tøc giËn, xÊu hæ v× GV: Qua tõ ng÷ nµo em nhËn thÊy t©m tr¹ng nµy? thiếu lễ độ Lop6.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà HS t×m chi tiÕt, tõ ng÷: + Nh¸t dao ®©m vµo tim, kh«ng thÓ nÐn c¬n tøc giËn, vong ©n béi nghÜa, béi b¹c, xÊu hæ GV: Vì người cha lại thấy thiếu lễ độ người mẹ nhát dao đâm vào tim bố? Định hướng: Vì cha yêu con, tôn trọng mẹ và thất väng v× h §ã lµ nçi ®au thùc sù cña bao bËc cha mÑ h Nçi ®au, nh÷ng t©m tr¹ng Êy minh chøng cho thái độ nghiêm khắc và kiên người cha - Kiên nghiêm khắc nh¾c nhë Enric« GV: Hãy rõ thái độ nghiêm khắc và kiên người cha bài văn? HS: + Kh«ng bao giê ®îc t¸i ph¹m + Ph¶i xin lçi mÑ, cÇu xin mÑ h«n + Thµ r»ng bè kh«ng cã cßn h¬n thÊy béi b¹c + Thôi đừng hôn bố GV: Có ý kiến cho người bố đã ghét bỏ, từ chối đứa nói: thà bố không có thôi đừng hôn bố " em có đồng ý không? Vì sao? HS tù béc lé ý kiÕn cña m×nh GV bình ngắn: Lời cha minh chứng cho thái độ kiên đến liệt trước lỗi lầm Yêu và ghét, còn và mà ông nói với trai lời khẳng định cho t×nh c¶m còng nh niÒm mong mái hi väng cña «ng n¬i m×nh Vµ cµng yªu bao nhiªu h¼n lßng «ng cµng thất vọng vì thái độ vô lễ nhiêu GV: Trong thư người cha nhắc tên nhiều lần "Enric« ¹", µ" Em thö h×nh dung nh÷ng lêi gäi Êy Èn chøa t×nh c¶m g×? HS : §ã lµ t×nh c¶m ch©n t×nh tha thiÕt GV: Vì nói lỗi lầm con, người cha lại nhắc đến công lao người mẹ và đặc biệt là nói tới "ngµy buån th¶m nhÊt lµ ngµy mÊt mÑ"? Định hướng: + Con hçn víi mÑ >< mÑ ch¨m lo cho + Nhắc đến công lao mẹ, tự nhận thấy lỗi lầm mình, thấm thía thái độ không phải, đau đớn day dứt việc làm sai Như gián tiếp người cha đã nói với điều đạo lí, cách cư xö cuéc sèng GV: Tại điều người cha không nói với trùc tiÕp mµ l¹i viÕt th? HS tr¶ lêi/GV nhËn xÐt: Cã thÓ th¶o luËn nhãm Định hướng : Đây là thư mang tính tế nhị Người Lop6.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà bố không trực tiếp phê phán lỗi trước mặt người , ông không muốn nói chuyện trực tiếp với v× «ng rÊt hiÓu t©m lÝ trÎ Chóng dÔ bÞ tù ¸i bÞ phª bình trực tiếp Chọn giải pháp viết thư , người bố tránh cho xấu hổ mà từ đó có thể dẫn đến tự ái ương ngạnh làm trái ý người lớn Đây là cách suy nghĩ thấu đáo và giáo dục có hiệu Khi đọc thư người đối diện với chính mình để suy nghĩ và sửa đổi GV: Theo em qua bøc th, qua sù viÖc m¾c lçi lÇm cña con, người cha muốn mình phải khắc ghi điều gì? Có thể đọc câu văn trực tiếp thể điều đó HS: Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hỏ cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó GV: Đến đây em có thể cho biết cha Enricô là người nh thÕ nµo? HS: Là người yêu thương Nghiêm khắc song chân t×nh gÇn gòi GV: V¨n b¶n lµ mét bøc th bè göi cho con, t¹i l¹i lÊy nhan đề là "Mẹ tôi"? HS: tr¶ lêi theo suy nghÜ c¸ nh©n Định hướng: Cậu bé Enricô đã chép thư người bố gửi cho mình Lấy nhan đề "Mẹ tôi" vì câu chuyện xảy liên quan đến người mẹ, lời cha nghiêm khắc, chân tình xoay quanh hình ảnh người mẹ Nhan đề hối hận, chuộc lỗi Enricô với mẹ và đặc biệt gợi hình ảnh người mẹ đầy cao đẹp, đáng trân trọng Chúng ta cùng tìm hiểu (GV ghi đề mục) GV: Trong thư vài dòng đề cập đến, song người mẹ lên đầy ấn tượng? em có đồng ý vËy kh«ng ? §äc nh÷ng c©u v¨n chøng tá ®iÒu Êy HS : - Người mẹ bỏ năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn - Qu»n qu¹i, lo sî, nøc në èm - Hi sinh tÝnh m¹ng v× GV: Em c¶m nhËn ®îc nh÷ng phÈm chÊt cao quÝ nµo cña mÑ s¸ng lªn tõ nh÷ng chi tiÕt, h×nh ¶nh Êy? HS: Tấm lòng yêu thương, hết lòng vì GV; T¸c gi¶ tËp trung kh¾c ho¹ ngßi mÑ ë khÝa c¹nh t×nh mÉu tö §©y lµ t×nh c¶m thiªng liªng nhÊt mµ nh÷ng người phụ nữ chân chính luôn mang bên mình Con cái họ là tất Hạnh phúc là hạnh phúc mÑ Nçi ®au cña còng chÝnh lµ nçi ®au cña mÑ GV: Bài văn còn cho ta biết mẹ là người dịu dàng, hiÒn hËu (GV ghi phÈm chÊt nµy lªn b¶ng) (Song v× Lop6.net Bµi häc vÒ t×nh c¶m yªu thương kính trọng cha mẹ - Ngưòi cha yêu thương ; Nghiªm kh¾c, ch©n t×nh, s©u s¾c Ch©n dung vµ t×nh c¶m người mẹ qua lời người cha -D ành hết tình yêu thương cho con, hi sinh , quªn m×nh v× h¹nh phóc cña (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà người cha lại nói với Enricô) "Hình ảnh dịu dàng và hiền hËu cña mÑ sÏ lµm t©m hån nh bÞ khæ h×nh"? cã v« lÝ kh«ng? HS: suy nghÜ tr¶ lêi/th¶o luËn/GV chèt Định hướng: Có lẽ đối diện với dịu dàng hiền hậu vị tha người mẹ, đứa hư đốn thật không thể xứng đáng Và hối lỗi, dằn vặt làm tâm hồn đau khổ, lời cha còn cảnh tỉnh đứa h, c xö kh«ng ph¶i víi cha mÑ GV: VËy theo em qua bøc th cña cha Enric« muèn kh¾c ghi cho m×nh bµi häc g×? Có thể đọc câu văn trực tiếp diễn tả điều đó? HS: tr¶ lêi/GV chèt vµ kÕt luËn vÒ bµi häc b»ng viÖc cho IV LuyÖn tËp HS đọc ghi nhớ SGK/12 1.Bµi GV: "Mẹ tôi" là bài ca tuyệt đẹp của"Những lòng làm nhà cao "Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ làtình cảm thiêng liêng cả.Thật đáng xấu hổ cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó" và thấm thía, mà âm vang, đọng mãi dư vị ngào GV hướng dẫn HS chọn đoạn văn “bố nhớ…cứu sống con” HS cã thÓ chän mét c¸c sù viÖc: kh«ng häc bµi bÞ điểm kém, đánh với bạn bị cô giáo trách ph¹t,nãi dèi , bá häc… 3: Củng cố và hướng dẫn nhà - §äc néi dung phÇn ghi nhí - Đọc bài đọc thêm - Lµm bt phÇn luyÖn tËp - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo 10 Lop6.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n : /8/ 2008 Ngµy day : /8/2008 Tõ ghÐp A - Mục tiêu cần đạt: Kiến thức:- Nắm cấu tạo hai loại từ ghép: Từ ghép chính phụ, từ ghép đẳng lËp - HiÓu ®îc c¬ chÕ t¹o nghÜa cña tõ ghÐp tiÕng ViÖt - BiÕt vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¬ chÕ t¹o nghÜa vµ viÖc t×m hiÓu nghÜa cña hÖ thèng tõ ghÐp tiÕng ViÖt Kĩ năng: Nhận biết và sử dụng đúng từ ghép Thái độ: Yêu quý tiếng Việt B – ChuÈn bÞ - GV: hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiÕt - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học KiÓm tra - Nh¾c l¹i viÖc ph©n lo¹i tõ theo cÊu t¹o ? ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? Bµi míi: hoạt động giáo viên - học sinh Kiến thức cần đạt H×nh thµnh kiÕn thøc míi GV: cho HS đọc bài tập 1/SGK/13 I - C¸c lo¹i tõ ghÐp Trong c¸c tõ ghÐp: bµ ngo¹i, th¬m phøc tiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh, tiÕng nµo lµ tiÕng phô bæ sung ý nghÜa cho tiÕng chÝnh Gîi ý: TiÕng nµo gióp cho ta hiÓu râ rµng h¬n r»ng: bà ngoại người phụ nữ sinh mẹ? HS: tiÕng "ngo¹i" bæ sung ý nghÜa cho tiÕng "bµ" bµ ngo¹i TiÕng C - P HS xét từ thơm phức tương tự: Mùi thơm Tõ ghÐp GV: Bµ ngo¹i lµ tõ ghÐp chÝnh phô ThÕ nµo lµ tõ ghÐp chÝnh phô chÝnh phô GV: Cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña tiÕng chÝnh vµ tiÕng phô - Cã tiÕng chÝnh vµ tiÕng phô: tõ ghÐp chÝnh phô + TiÕng phô bæ sung ý HS: Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau nghÜa cho tiÕng chÝnh GV: Häc sinh t×m tõ ghÐp chÝnh phô: + Tiếng chính đứng trước, VD: xe đạp, xe máy, xe ôtô tiÕng phô sau GV: C¸c tiÕng tõ ghÐp "quÇn ¸o", "trÇm bæng" cã xác định tiếng chính, tiếng phụ không? Vì sao? HS: Không vì các tiếng này có vai trò ngang Từ ghép đẳng lập ng÷ ph¸p - Các tiếng bình đẳng GV: Được gọi là từ ghép đẳng lập Thế nào là từ ghép ng÷ ph¸p đẳng lập? * Ghi nhí GV: cho HS đọc ghi nhớ 1/SGK/14 II - NghÜa cña tõ ghÐp - Tõ ghÐp chÝnh phô cã tÝnh GV: Gi¶i nghÜa tõ bµ vµ bµ ngo¹i cho biÕt tõ nµo nghÜa hÑp 11 Lop6.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà hoạt động giáo viên - học sinh h¬n? HS: Bà: Chỉ chung người sinh bố, mẹ, người già Bà ngoại: Người phụ nữ sinh mẹ tõ "bµ ngo¹i" nghÜa hÑp h¬n tõ "bµ" - Bµ : -Thơm : Chỉ chung mùi mùi hương hoa , hấp dẫn -Th¬m phøc : cã mïi th¬m bèc lªn m¹nh Tõ “th¬m phøc” nghÜa hÑp h¬n tõ “th¬m” GV: NhËn xÐt vÒ nghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô so víi tiÕng chÝnh? GV: So s¸nh nghÜa cña tõ "quÇn ¸o" so víi nghÜa cña mçi tiÕng quÇn, ¸o, hoÆc "trÇm bæng" víi trÇm, bæng Kiến thức cần đạt chÊt ph©n nghÜa: NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô hÑp h¬n nghÜa tiÕng chÝnh HS: TrÇm bæng: ©m (khi lªn cao thÊp) du dương TrÇm: ©m thÊp, giäng Êm Bæng: ©m cao, giäng thanh, - QuÇn ¸o : ChØ trang phôc nãi chung (NghÜa kh¸i qu¸t ) - Quần : Trang phục che phần thể - ¸o : Trang phôc che phÇn trªn c¬ thÓ NghÜa hÑp h¬n nghÜa cña “quÇn ¸o” NghÜa cña "quÇn ¸o", "trÇm bæng" kh¸i qu¸t h¬n nghÜa cña mçi tiÕng t¹o nªn chóng GV: Cho HS đọc lại ghi nhớ - Từ ghép đẳng lập có tính chÊt hîp nghÜa NghÜa cña từ ghép đẳng lập khái quát h¬n nghÜa cña c¸c tiÕng t¹o nªn nã GV: Hướng dẫn HS làm lớp BT1: - Từ ghép chính phụ: lâu đời, xanh ngắt, nhà máy, nhµ ¨n, ®Çu ®u«i - Từ ghép đẳng lập: suy nghĩ, chài lưới, cây cỏ, ẩm ít, ®Çu ®u«i BT2: bút bi, thước kẻ, mưa rào, làm việc, ăn cơm, trắng xãa, vui m¾t, nh¸t gan BT3: Thi lµm nhanh núi non, núi sông; ham thích, ham muốn; xinh đẹp, xinh tươi; mặt mũi, mặt mày, học hành, học hỏi, tươi tốt, tươi tỉnh BT4: - Sách, là danh từ vật tồn dạng cá thể, có thể đếm - Sách là từ ghép đẳng lập hợp nghĩa chung các lo¹i s¸ch vµ vë cña HS nªn kh«ng nãi ®îc mét cuèn s¸ch vë BT5: a) Không phải thứ hoa có màu hồng gọi là hoa hồng VD: hoa mẫu đơn hồng b) Nói "cái áo dài chị em ngắn quá" đúng vì tõ "¸o dµi" lµ tõ ghÐp chÝnh phñ chØ mét lo¹i ¸o 12 Lop6.net * Ghi nhí II - LuyÖn tËp Bµi tËp 1/SGK/15 Bµi tËp 2/SGK/15 Bµi tËp 3/SGK/15 Bµi tËp 4/SGK/15 Bµi tËp 5/SGK/15 (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà hoạt động giáo viên - học sinh Kiến thức cần đạt c) Không phải loại "cà chua" có vị chua Nói "qu¶ c¶ chua nµy ngät qu¸" vÉn ®îc v× cµ chua lµ tªn mét lo¹i qu¶ Bµi tËp 6/SGK/15/ BT6: Nghĩa các từ đã cho khái quát nghĩa nh÷ng tiÕng t¹o nªn chóng - M¸t tay : -M¸t : ChØ tr¹ng th¸i vËt lý -Tay : Bé phËn cña c¬ thÓ Mát tay : Chỉ trình độ nghề nghiệp, có tay nghề giỏikết qu¶ kh¸i qu¸t h¬n nghÜa cña “m¸t” “tay” -Nóng lòng : Chỉ tâm trạng mong muốn cao độ, muốn làm việc gì đókết khái quát nghĩa “Nóng” , “lßng” - Gang thÐp : - Gang : ChØ mét kim lo¹i r¾n gißn -ThÐp : ChØ mét kim lo¹i máng mÒm h¬n gang Gang thép : Chỉ đức tính tốt người (Cứng rắn, cương ) -Tay ch©n : - tay : ChØ mét bé phËn cña c¬ thÓ - Ch©n : ChØ mét bé phËn cña c¬ thÓ Tay chân : Chỉ đệ tử thân tín Nghĩa khái quát nghÜa cña “tay ” víi “ch©n ” NhËn xÐt : NghÜa cña c¸c tõ ghÐp trªn kh¸i qu¸t h¬n nghÜa cña c¸c tiÕng Cã sù chuyÓn nghÜa so víi nghÜa cña c¸c tiÕng Bµi tËp 7/SGK/15 BT7: máy bơm nước than tæ ong b¸nh ®a nem HĐ : Củng cố, hướng dẫn -Kh¸i qu¸t l¹i c¸c lo¹i tõ ghÐp, nghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phụ, đẳng lập -DÆn dß : Häc thuéc phÇn ghi nhí , lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i ChuÈn bÞ bµi : liªn kÕt v¨n b¶n 3.Củng cố và hướng dẫn nhà - §äc néi dung ghi nhí - Lµm c¸c bµi t©p sgk - ChuÈn bÞ bµi tiªp theo TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n : / 9/2008; Ngµy d¹y: /9/2008 Liªn kÕt v¨n b¶n A - Mục tiêu cần đạt Kiến thức:- Muốn đạt mục đích giao tiếp thì văn phải có tính liên kết Sự liên kÕt Êy cÇn ®îc thÓ hiÖn trªn c¶ hai mÆt H×nh thøc ng«n ng÷ vµ néi dung ý nghÜa 13 Lop6.net (12) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà Kĩ năng: vận dụng kiến thức đã học bược đầu xây dựng văn cã tÝnh liªn kÕt Thái độ: Thói quen tạo tính liên kết tạo lập văn B – ChuÈn bÞ - GV hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học - KiÓm tra bµi cò: Häc sinh nh¾c l¹i kiÕn thøc chung vÒ v¨n b¶n:V¨n b¶n lµ g×?V¨n b¶n cã tinh chÊt g×? 2- Bài mới: Văn là chuỗi lời nói viết có nội dung, có mục đích giao tiếp Một tÝnh chÊt quan träng cña v¨n b¶n lµ tÝnh liªn kÕt Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt GV: Cho học sinh đọc câu văn SGK/17 Theo I - Liên kết và phương tiện nÕu bè Enric« chØ viÕt mÊy c©u sau th× Enric« cã thÓ liªn kÕt v¨n b¶n hiÓu ®iÒu bè muèn nãi cha? TÝnh liªn kÕt v¨n HS: Cha thÓ hiÓu ®îc râ rµng b¶n GV: Cho biÕt v× ®o¹n v¨n khã hiÓu? - Liªn kÕt: lµ nèi liÒn, g¾n bã gi÷a c¸c c©u, ®o¹n c¶ vÒ HS: Lựa chọn ba đáp án đã đưa SGK/17 (b) néi dung vµ h×nh thøc (C¸c c©u cha cã sù liªn kÕt) GV: Chỉ có có các câu văn chính xác, rõ ràng, đúng ngữ ph¸p th× vÉn cha thÓ lµm nªn v¨n b¶n Cã nghÜa lµ kh«ng thÓ cã v¨n b¶n nÕu c¸c c©u, c¸c do¹n kh«ng nèi liÒn nhau, g¾n bã víi c¶ vÒ néi dung vµ h×nh thức Sự gắn bó đó gọi là liên kết văn - Liªn kÕt lµ mét nh÷ng GV: VËy muèn cho mét ®o¹n v¨n cã thÓ hiÓu ®îc ph¶i tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña cã tÝnh chÊt g×? v¨n b¶n, lµm cho v¨n b¶n trë nªn cã nghÜa, dÔ hiÓu Phương tiện liên kết HS: đọc và trả lời câu hỏi phần 2/18 (ý a) GV: §o¹n v¨n trªn thiÕu ý g×? HS: ThiÕu ý nh: "con kh«ng ®îc t¸i ph¹m n÷a, ph¶i xin lçi mÑ" nªn khã hiÓu GV: V× thiÕu ý nh vËy nªn néi dung c¸c c©u ®o¹n đã thống và gắn bó với chưa? HS: Cha GV: Đọc bài văn "đọc thêm" hiểu "cái dây tư tưởng" mà Nguyễn Công Hoan nói đến là gì? HS: Cùng hướng tới nội dung, chủ đề - Sự thống nhÊt, g¾n bã GV: Từ hai ví dụ trên cho biết để văn có tính liên kết - Các câu các đoạn phải thèng nhÊt, g¾n bã chÆt chÏ yªu cÇu ®Çu tiªn lµ g×? nội dung (cùng hướng tới HS: Ph¶i lµm cho néi dung cña c¸c c©u c¸c ®o¹n thèng chủ đề ) nhÊt g¾n bã víi GV: Nhưng có liên kết nội dung đã đủ chưa? XÐt tiÕp c©u b/18 14 Lop6.net (13) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà Hoạt động thầy và trò (GV ®a ®o¹n v¨n viÕt s½n lªn b×a: mét ®o¹n bài đã nêu, đoạn lấy từ văn "Cổng trường mở ra) Gîi ý: §o¹n v¨n nµo khã hiÓu? §èi chiÕu víi ®o¹n v¨n cßn l¹i vµ tr¶ lêi v× sao? Đoạn văn đúng: (1) Một ngày kia, còn xa lắm, ngày đó biết thÕ nµo lµ kh«ng ngñ ®îc (2) Cßn b©y giê giÊc ngñ đến với dễ dàng uống li sữa, ăn cái kẹo (3) Gương mặt thoát tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và chúm l¹i nh ®ang mót kÑo" HS: §o¹n v¨n SGK/18 khã hiÓu v× thiÕu mét sè tõ ng÷: "§Çu c©u (hai, thiÕu côm "cßn b©y giê" C©u (3) tõ bị thay từ "đứa trẻ" liên kết vÒ thêi gian vµ quan hÖ mÑ - GV: Nh vËy bªn c¹nh sù liªn kÕt vÒ néi dung ý nghÜa v¨n cần phải có liên kết phương diện nµo n÷a? HS: Tr¶ lêi/Gi¸o viªn kÕt luËn/§äc néi dung ghi nhí Nội dung cần đạt - C¸c c©u c¸c ®o¹n ph¶i kết nối phương tiÖn ng«n ng÷ (tõ, c©u) thÝch hîp * Ghi nhí SGK/18 II - LuyÖn tËp Bµi tËp 1/SGK/18 Bµi tËp 2/SGK/18 BT1: S¾p xÕp: - - - - BT2: C¸c c©u v¨n cha cã tÝnh liªn kÕt v× gi÷a chóng cha cã mét néi dung thèng nhÊt, g¾n bã (Cha cïng hướng nội dung, chủ đề nào đó) Bµi tËp 3/SGK/18 BT3: §iÒn tõ: bµ, bµ, ch¸u, bµ, bµ, ch¸u, thÕ lµ (råi, vµ) Bµi tËp 4/SGK/18 BT4: Gi¶i thÝch: NÕu t¸ch c©u v¨n khái c¸c c©u kh¸c văn thì có vẻ rời rạc Nhưng đặt v¨n b¶n, th× c©u vÉn liªn kÕt víi c¸c c©u kh¸c lµm thµnh mét thÓ thèng nhÊt BT5: Câu chuyện "Cây tre trăm đốt" giúp em hiểu rõ Bài tập 5/SGK/19 vÒ vai trß cña liªn kÕt v¨n b¶n: Muèn cã mét v¨n b¶n hoµn chØnh th× c¸c c©u, c¸c ®o¹n ph¶i nèi liÒn, g¾n kÕt víi Củng cố và hướng dãn nhà -Häc thuéc ghi nhí - Lµm bt sgk -ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo DuyÖt cña Ban gi¸m hiÖu ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… … 15 Lop6.net (14) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà TuÇn – TiÕt + Ngµy so¹n : /9/2008 ; Ngµy day : /9/2008 cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª (Kh¸nh Hoµi) A - Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: - ThÊy ®îc nh÷ng t×nh c¶m ch©n thµnh, s©u nÆng cña hai anh em c©u chuyện Cảm nhận nỗi đau đớn, xót xa em nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Biết thông cảm và chia sẻ với hoàn cảnh - Thấy cái hay truyện là cách kể chân thật và cảm động KÜ n¨ng: §äc diÔn c¶m Thái độ: cảm thông, chia sẻ với bạn nhỏ có hoàn cảnh éo le B ChuÈn bÞ - GV hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học - Kiểm tra bài cũ: Theo vì Enricô "xúc động vô cùng" đọc thư bố? (Nhận thức niềm hạnh phúc cha mẹ yêu thương, nhận lỗi lầm ) 32- Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt GV: Dùa vµo chó thÝch h·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ , I Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c t¸c pÈm phÈm T¸c gi¶: Kh¸nh Hoµi HS: Truyện "Cuộc chia tay " Khánh Hoài đạt giải nhì, - Văn nhật dụng trích "Tuyển tập thơ văn giải thưởng" thi - Đọc viÕt vÒ quyÒn trÎ em ViÖn Khoa häc gi¸o dôc tæ chøc cøu - T×m hiÓu chó thÝch trî trÎ em Thôy §iÓn - 1992 - Bè côc: phÇn GV: Hướng dẫn đọc: Đọc chậm, truyền cảm thể rõ tâm trạng nhân vật, đặc biệt là tình cảm sáng nhân hậu gi÷a hai anh em GV chọn đọc theo đoạn vì truyện dài - HS đọc GV: hướng dẫn HS đọc chú thích (1) SGK/26 GV: Em hãy nêu việc chính truyện và xác định các đoạn văn tương ứng với các việc đó HS: cã sù viÖc chÝnh: - viÖc chia bóp bª:……”.hiÕu th¶o nh vËy” - viÖc chia tay líp häc:… ”trïm nªn c¶nh vËt” II §äc -T×m hiÓu v¨n b¶n - viÖc chia tay cña hai anh em: cßn l¹i 1- Cuéc chia bóp bª GV: TruyÖn ®îc kÓ theo ng«i thø mÊy, cã t¸c dông g×? HS: Suy nghÜ/th¶o luËn Gợi ý: Ngôi thứ tạo nên tính chân thực cảm động - Nguyên nhân: Bố mẹ chia c©u chuyÖn, diÔn t¶ s©u s¾c nh÷ng ®au khæ, nh÷ng t×nh tay , hai anh em xa nªn cảm sáng hai anh em Thành, Thủy trước bi phải chia đồ chơi kịch gia đình GV: Búp bê có ý nghĩa ntn nào hai anh em HS: Là đồ chơi thân thiết gắn lền với tuổi thơ, chúng luôn 16 Lop6.net (15) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà bªn Ch¼ng kh¸c nµo hai anh em thµnh vµ thuû GV: Qua lêi kÓ cña Thµnh ta biÕt v× hai anh em ph¶i chia đồ chơi? (Bố mẹ chia tay, hai anh em chia li) (GV ghi đề mục 1) GV:H×nh ¶nh cña thµnh vµ thuû hiÖn lªn ntn nh thÕ nµo? : Khi nghe tiếng mẹ giục chia đồ chơi? HS: Thuû run lªn bÇn bËt, cÆp m¾t tuyÖ väng, hai bê mi sng mọng lên vì khóc nhiều Thành cắn chặt môi đẻ khỏi bậtlên tiéng khóc, nước mắt tuôn suối ướt đẫm gối và hai c¸nh tay ¸o GV: Các chi tiết đó cho thấy hai anh em thành và thuỷ t©m tr¹ng ntn? HS: T©m tr¹ng kinh hoµng tuyÖt väng, sî h·i, ®au xãt, bÊt lùc GV: Cuéc chia tay bóp bª diÔn ntn? HS: Th lấy hai búp bê đặt sang hai phía – Thuỷ tru tréo giËn gi÷ ”sao anh ¸c thÕ” Thành đặt Vệ sĩ vào cạnh Em nhỏ – Thuỷ vui vẻ: Anh xem chúng cười kìa GV: V× saoThuû giËn gi÷ råi l¹i vui vÎ? HS: GiËn gi÷ v× ko chÊp nh©n chia bup bª, vui vÎ v× bóp bª ®îc ë bªn GV: Từ đố em thấy thái độvà tình cảm hai anh em ntn đỗi với việc chia đồ chơi? TiÕt 6:cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª (TiÕp) GV: theo dâi ®o¹n hai cña v¨n b¶n, t×n nh÷ng chi tiÕt diÔn t¶ cử hành động thuỷ? HS: Em c¾n chÆt m«i im lÆng……bËt lªn khãc thót thÝt GV: đến trường học, Thuỷ lại bậtlên khóc thút thÝt? HS: V× ®©y lµ n¬i kh¾c ghi h÷ng niÒm vui cña thuû, em s¾p ph¶i xa n¬i nµy m·i m·i vµ kh«ng cßn ®îc di häc Gv: Theo em chi tiết nào chia tay khiến em cảm động nhÊt? HS: Cô biết chuyện cô thương em lắm, các ban lớp s÷ng sê khãc thót thÝt, c« gi¸o tÆng quµ cho Thuû víi lới động viên cố gắng học tập GV: chi tÕt nµy cã ý nghÜa g×? 17 Lop6.net - T©m tr¹ng: Buån khæ, ®au xãt, bÊt lùc, tuyÖt väng +Không muốn chia đồ chơi T/c anh em quyÕn luyÕn , g¾n bó , yêu thương, không có gì cã thÓ chia l×a Cuéc chia tay víi líp häc - Chứa chan niềm đồng cảm xót thương thầy bạn - t×nh thµy trß b¹n bÌ Êm ¸p s¸ng (16) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà GV: Điều bất ngờ nào đã khiến cho cô giáo sửng sôt còn lũ nhá th× khãc to h¬n? HS: Thuỷ ko học mà phải ngồi chợ để bán Cuộc chia tay hai anh em hoa qu¶ GV: Theo em chi tiªt n¸y nÝ lªn ®iÌu g×? HS: - ngạc nhiên niềm thương xót , niềm oán ghét cảnh gia đình chia lìa Gv: cảm nghĩ em trước chia tay đày nươcs mắt nµy? HS: tù béc lé Gv: Tai dắt em khỏi trường thành lại kinh ngạc thấy mọingười lại bình thượng và nắng vµng ¬m trïm lªn c¶nh vËt HS- Thành cảm nhận dược bất hạnh hai anh em, cô đơn mình trước voo tình và cảnh GV: em sÏ lµm g× nÕu ph¶i chøng kiÕn cuéc chia tay ®Çy nước mắt thuỷ với lớp học HS; tù béc lé GV: theo dâi ®o¹n cuèi v¨n b¶n, t×m nh÷ng chi tÕt diÏn t¶ h×nh ¶nh thuû HS: - mÆt t¸i xanh nh tµu l¸ - Ch¹y véi vµo nhµ gh× lÊy bóp bª - Khãc nøc lªn, n¾m tay t«i dÆn dß - §Æt em nhá quµng tay vµo vÖ sÜ GV: em hiểu gì thuỷ từ chi tết đó? HS: - t©m hån s¸ng nh¹y c¶m - th¾m thiÐt tinh nghÜa víi anh trai - Chịu nõi đau ko đáng có Gv: Lời nhắn nhủ thuỷ với anh trai vệc ko để hai bóp bª xa cã y/n g×? HS: -T×nh yªunh÷ng kØ niªm tuæi th¬ - Lêi nh¾n nhñ ko ®îc chai rÏ anh em - Lời nhắc nhở gia đình và xã hội hãy vì hạnh phúc cña tuæi th¬ GV: Nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ néi dung , nghÖ thuËt cña v¨n b¶n? 18 Lop6.net III Tæng kÕt NhgÖ thuËt - C¸ch kÓ truyÖn ng«i thø nhÊt ch©n thùc c¶m động - c¸c sù vÖc ®îc kÓ theo tr×nh tù thêi gian phï hîp víi t©m lÝ trÎ em Néi dung: Ghi nhí - sgk IV LuyÖn tËp (17) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà GV: Những chia tay truyện đó có phải à nhữnh chia tay bình thường ko? Vì sao? ? Theo em thông điệp nào đã gửi gắm qua câu chuyÖn nµy? ? Theo em có cách nào tránh nỗi đau ko đáng có thµnh vµ thuû? Củng cố và hướng dẫn nhà - §äc néi dung ghi nhí - Häc bµi - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo TuÇn – TiÕt Ngµy so¹n : /9/2008 ; Ngµy day : /9/2008 Bè côc v¨n b¶n A - Mục tiêu cần đạt: Giúp häc sinh hiÓu râ: KiÕn thøc: - Tầm quan trọng bố cục văn bản, trên sở đó, có ý thức xây dựng bố cục t¹o lËp v¨n b¶n - Thế nào là bố cục rành mạch, hợp lí để bước đầu xây dựng bố cục rành m¹ch, hîp lÝ cho c¸c bµi lµm - Tính phổ biến và hợp lí các dạng bố cục ba phần, nhiệm vụ phần bố cục để từ đó có thể làm các phần đó đúng hướng hơn, đạt kết Kĩ năng: Xác định bố cục văn Thái độ: Có ý thức xây dựng bố cục trước làm văn B ChuÈn bÞ - GV hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học - KiÓm tra bµi cò: Nªu t¸c dông cña tÝnh liªn kÕt v¨n b¶n? Muèn v¨n b¶n cã tÝnh lien két người viét càn phải làm gì? - Bµi míi: bªn c¹nh tÝnh lien kÕt th× v¨n b¶n cÇn ph¶i cã bè côc râ rµng vËy bè côc v¨n có yêu cầu gì đó là nội dung bài học hôm Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt GV: hướng dẫn HS tìm hiểu VD 1a (SGK/28) I - Bè côc vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc v¨n b¶n: Sau đó đưa VD (viết bìa) Bè côc cña v¨n b¶n - Một HS viết đơn xin nghỉ học sau: Hµ Néi ngµy §¬n xin nghØ häc Em viết đơn này xin phép cô cho nghỉ học ngày mai Em xin ch©n thµnh c¶m ¬n c« V× ngµy mai nhµ em cã viÖc bËn Em tªn lµ NguyÔn V¨n A, líp 7A GVH: Lá đơn viết chưa? Vì sao? Hãy sửa lại cho hîp lÝ? 19 Lop6.net (18) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà HS: Lá đơn chưa vì nội dung chưa xếp theo mét tr×nh tù hîp lý/HS söa GV: Sù s¾p xÕp c¸c phÇn v¨n b¶n theo mét tr×nh tù hîp lÝ ®îc gäi lµ bè côc VËy ngoµi yªu cÇu liªn kÕt v¨n b¶n cÇn thùc hiÖn yªu cÇu g×? HS: Cã bè côc râ rµng GV: HiÓu bè côc lµ g×? HS: tr¶ lêi/GV kÕt luËn/§äc ghi nhí SGK/30 GV: Cho HS đọc câu chuyện SGK/29 Gîi ý: B¶n kÓ (1) gåm mÊy ®o¹n? C¸c c©u ®o¹n cã xoay quanh métý thèng nhÊt kh«ng? ý cña ®o¹n nµy vµ ®o¹n cã ph©n biÖt ®îc víi kh«ng? HS: C¸c c©u kh«ng xoay quanh mét ý thèng nhÊt C¸c ®o¹n kh«ng ph©n biÖt ®îc víi GV: VËy b¶n kÓ nµy cã bè côc cha? (Cha) Muốn bố cục rõ ràng, rành mạch hợp lí cần phải đảm bảo ®iÒu kiÖn g×? Néi dung c¸c c©u, ®o¹n ph¶i thÕ nµo? Gi÷a c¸c ®o¹n ph¶i sao? HS: Tr¶ lêi theo c©u hái/GV kÕt luËn GV: Sự phân định các đoạn thể nào h×nh thøc? (ViÕt hoa thôt vµo mét « (®Çu ®o¹n) kÕt ®o¹n lµ dÊu chÊm xuèng dßng) GV hỏi: So với truyện "Lợn cưới áo mới" SGK các việc văn này có gì thay đổi? Sự thay đổi này làm cho câu chuyÖn nh thÕ nµo? HS: S¾p xÕp chi tiÕt kh¸c: Ng÷ v¨n mÊt ®i chi tiÕt bÊt ngờ tiếng cười không bật lên ý nghĩa không s©u s¾c GV: VËy viÖc s¾p xÕp c¸c phÇn ®o¹n cÇn chó ý ®iÒu g×? HS: §äc ®iÓm cña ghi nhí GV: H·y nh¾c l¹i nhiÖm vô cña phÇn v¨n tù vµ miªu t¶? HS: Më bµi: Giíi thiÖu chung c¶nh ®îc t¶ Thân bài: Miêu tả lần lượt, chi tiết đối tượng Kết bài: Nêu cảm nghĩ đối tượng GV: Cã cÇn ph©n biÖt nhiÖm vô cña mçi phÇn kh«ng? V× sao? HS: C¸c phÇn v¨n b¶n cã nhiÖm vô riªng, kh«ng ®îc lÆp l¹i GV: NÕu cho r»ng më bµi chØ lµ tãm t¾t rót gän cña th©n bµi, cßn kÕt bµi lµ lÆp l¹i mét lÇn n÷a më bµi §óng hay sai? V× sao? 20 Lop6.net - Bè côc lµ sù bè trÝ s¾p xÕp c¸c phÇn, c¸c ®o¹n theo tr×nh tù hîp lÝ, mét hÖ thèng rµnh m¹ch vµ hîp lý * Ghi nhí sGK/30 Nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc v¨n b¶n + Néi dung c¸c phÇn, ®o¹n, ph¶i thèng nhÊt chÆt chÏ + Gi÷a c¸c ®o¹n ph¶i ph©n định - Tr×nh tù c¸c phÇn, ®o¹n ph¶i xếp cho người viết đạt mục đích giao tiÕp C¸c phÇn cña bè côc (19) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà HS: Sai v× më bµi ngoµi nªu v¨n b¶n cßn cÇn dÉn d¾t, nªu các bước đề bài KÕt bµi ngoµi nh¾c l¹i cßn ph¶i n©ng thµnh ý nghÜa GV: KÕt luËn: C¶ ba phÇn cã vai trß nh HS: §äc toµn bé ghi nhí BT2: Bố cục "Cuộc chia tay " đã hợp lí Tuy nhiên có thÓ kÓ theo mét bè côc kh¸c BT3: Bè côc trªn cha thËt rµnh m¹ch vµ hîp lÝ v× ®iÓm 1, 2, phÇn th©n bµi nãi vÒ viÖc häc, ®iÓm kh«ng nãi vÒ viÖc häc - Nªn söa: Thay ®iÓm thµnh phÇn tæng kÕt vÒ kinh nghiÖm häc tËp.§Ó bè côc ®îc rµnh m¹ch th× sau nh÷ng thñ tôc chµo mõng häi nghÞ vµ tù giíi thiÖu vÌ m×nh, b¶n báo cáo nên nêu kinh ghiệm học tập bạn đó, sau đó nêu rõ nhờ rút các kinh nghiệm thémà việc học tập bạn đã tiến Cuối cùng có thể nói lên nguỵện vọng muốn nghe ý kiến trao đổi góp ý cho b¶n b¸o c¸o vµ chóc héi nghÞ thµnh c«ng.muèn cho bè côc hîp lÝ th×ph¶i chó ý ®Ðn trËt tù s¾p xÕp c¸c kinh nghiệm (dễ làm trước khó làm sau) * Ghi nhí/SGK/30 II - LuyÖn tËp Bµi tËp 2/30/SGK Bµi tËp 3/30/SGK Củng cố và hướng dẫn nhà - §äc néi dung ghi nhí - Lµm c¸c bµi tËp sgk - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo TuÇn – TiÕt Ngµy so¹n: /9/2008 ; Ngµy d¹y: / 9/2008 TiÕt 8: M¹ch l¹c v¨n b¶n A - Mục tiêu cần đạt: Giúp HS Kiến thức: - Có hiểu biết bước đầu mạch lạc câu văn và cần thiết phải làm cho văn có tính mạch lạc, không đứt đoạn quẩn quanh KÜ n¨ng: T¹o v¨n b¶n cã tÝnh m¹ch l¹c Thái độ: Chú ý đến mạch lạc các bài làm văn B - ChuÈn bÞ - GV hướng dẫn HS soạn bài , thiết kế bài dạy , chuẩn bị các phương tiện dạy học cần thiết - HS : So¹n bµi theo yªu cÇu cña SGK vµ nh÷ng huíng dÉn cña GV C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học KiÓm tra bµi cò: Nh¾c l¹i nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt GV: Cho HS đọc mục 1a/31/SGK và trả lời theo ý mình I - M¹ch l¹c vµ nh÷ng yªu GV: chốt/ Khái niệm mạch lạc có tất các tính chất đã nêu cầu mạch lạc s¸ch M¹ch l¹c v¨n b¶n 21 Lop6.net (20) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - N¨m häc 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao Hà Hoạt động thầy và trò HS: tiếp tục trả lời ý 1b/31/SGK (ý kiến đúng) GV: hướng dẫn HS thảo luận các câu hỏi phần 2/SGK/31 a) V¨n b¶n "Cuéc chia tay " kÓ vÒ nhiÒu sù viÖc, víi nhiều nhân vật song luôn bám sát đề tài xoay quanh viÖc chÝnh: Cuéc chia tay cña hai anh em Thµnh, Thñy b) C¸c tõ ng÷ lÆp ®i lÆp l¹i c¸c bµi v¨n cã t¸c dông g×? Cã t¸c dông liªn kÕt c¸c sù viÖc thµnh mét thÓ thèng nhÊt, t¹o thµnh m¹ch v¨n thèng nhÊt, tr«i ch¶y liªn tôc tõ đầu đến cuối c) Các đoạn nối với theo các mối liên hệ đã nêu mét c¸ch tù nhiªn hîp lÝ GV: Vậy để văn có tính mạch lạc cần có điều kiện gì? HS: trả lời và đọc ghi nhớ SGK/31 GV: Chó ý ph©n biÖt liªn kÕt vµ m¹ch l¹c Giống: Các câu, đoạn gắn bó thống Kh¸c: Liªn kÕt: nèi liÒn víi M¹ch l¹c: nèi liÒn, th«ng suèt, râ rµng, tuÇn tù M¹ch l¹c lµ sù kÕt hîp cña liªn kÕt vµ bè côc Bµi tËp 1/SGK/32 a) V¨n b¶n "MÑ t«i" - Các câu đoạn, phần có biểu chủ đề chung? - Tr×nh tù cã râ rµng, hîp lÝ kh«ng? * Cùng xoay quanh chủ đề: Ca ngợi người mẹ, khuyên phải biết yêu thương kính trọng cha mẹ b) V¨n b¶n cña T« Hoµi: - Chủ đề xuyên suốt: sắc vàng trù phú, đầm ấm làng quê vào mùa đông, ngày mùa - ý tø Êy ®îc dÉn d¾t theo mét dßng ch¶y hîp lÝ Nội dung cần đạt Trong v¨n b¶n, m¹ch l¹c lµ sù tiÕp nèi cña c¸c c©u c¸c ý theo mét tr×nh tù hîp lÝ Các điều kiện để văn b¶n cã tÝnh m¹ch l¹c * Ghi nhí SGK/32 II - LuyÖn tËp Bµi tËp 1/SGK/32 - V¨n b¶n "MÑ t«i" cã tÝnh m¹ch l¹c - C¸c c©u ®o¹n, phÇn ®îc tiÕp nèi theo tr×nh tù hîp lÝ Bµi 2/SGK/34 Gợi ý: Chủ đề chính là gì? (Cuộc chia tay hai đứa trẻ vµ hai bóp bª) Tại không nêu lại tỉ mỉ nguyên nhân dẫn đến chia tay hai người lớn? (Nếu đưa vào làm cho ý tứ chủ đạo bị phân tán, không gi÷ ®îc thèng nhÊt, mÊt tÝnh m¹ch l¹c) Củng cố và hướng dẫn nhà - Däc néi dung ghi nhí sgk - lµm c¸c bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo Bµi tËp 1, 2, 3/SBT/17, 18 DuyÖt cña ban gi¸m hiÖu ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 22 Lop6.net ………………………… (21)