KiÕn thøc - HS được củng cố các kiến thức về tam giác đồng dạng: định nghĩa, tính chất, định lý… 2.. KÜ n¨ng - HS biết sử dụng các kiến thức trên để giải các bài tập: tinh toán, chứng mi[r]
(1)Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n Ngµy so¹n: 30/12/2009 Ngµy gi¶ng: 31/12/2009 TiÕt 14 LuyÖn tËp vÒ diÖn tÝch tam gi¸c I Môc tiªu KiÕn thøc: - Củng cố các kiến thức diện tích đã học đặc biệt kiến thức diện tích tam gi¸c KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ h×nh, ph©n tÝch h×nh vµ chøng minh Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II ChuÈn bÞ - GV: S¸ch gi¸o khoa, s¸ch tham kh¶o - HS: Ôn tập kiến thức diện tích đã học III TiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức: sĩ số 8B: /22 vắng: KiÓm tra: lång vµo luyÖn tËp LuyÖn tËp: Hoạt động GV và HS Néi dung HS: Phát biểu định lý tính diện tích tam gi¸c? GV: Y/cÇu hs lµm bµi 19 Tìm x để S ABCD 3S ADE Bµi 19 E A H x S ABCD ? B S ADE ? S ABCD 5x; S ABCD 3S ADE hÖ thøc nµo? D C S ADE 2.5 HS lªn b¶ng §Ó S ABCD 3S ADE GV: Y/cÇu hs lµm bµi 22 (122-SGK) Chỉ điểm I để S PIF S PAF Bµi 22 (122-SGK) 5x 3.5 x cm HS: chØ mét sè vÞ trÝ GV: kh¸i qu¸t bµi to¸n GV ch÷a c©u a GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (2) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n O HS lµm c©u b; c I A N P K F a) V× S APF PF.AH S IPF PF.IK AH IK Theo tÝnh chÊt hai ®êng th¼ng song song suy I thuéc hai ®êng th¼ng song song PF c¸ch PF mét kho¶ng bèn « Bµi 23 (122-SGK) GV: Y/cÇu hs lµm bµi 23 (122-SGK) Tìm M ABC để: A H a S MAC S MAB S MBC K GV ch÷a M C B Gi¶ sö cã mét ®iÓm M tháa m·n ®iÒu kiÖn: S MAC S MAB S MBC S MAC S ABC S MAC 2S MAC S ABC S MAC MK.AC MK GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net BH.AC BH S ABC (3) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n M ®êng trung b×nh a cña ABC GV: cho hs lµm bµi 24 (123-SGK) Bµi 24 (123-SGK) S ABC ? A AH=? (Pitago) b a H B C ABC c©n t¹i A H lµ trung ®iÓm BC : 90 AHB cã H AH BH AB 2 a AH b 2 2 a 4b a AH b AH 4 2 1 4b a S ABC AH.BC a 2 4 Hướng dẫn nhà: - N¾m ch¾c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c - Xem lại các BT đã chữa Rót kinh nghiÖm - o O o - GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (4) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n Ngµy so¹n: 06/01/2010 Ngµy gi¶ng: 07/01/2010 TiÕt 15 Luyện tập giải Phương trình bậc ẩn I Môc tiªu KiÕn thøc: - Củng cố cho Hs các kiến thức, kĩ giải phương trình KÜ n¨ng: - Rèn cho Hs phương pháp giải PT đưa dạng a x + b = ( a 0) Thái độ: - Cẩn thận chính xác quá trình biễn đổi, tính toán II ChuÈn bÞ - GV: Mét sè bµi tËp luyÖn tËp - HS: ¤n tËp kü n¨ng gi¶i PT III TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp: SÜ sè 8B: ./22 V¾ng: KiÓm tra: giê luyÖn tËp LuyÖn tËp: Hoạt động GV và HS Néi dung H§1: Nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn nhí *Quy t¾c nh©n vµ quy t¾c chuyÓn vÕ GV: cho hs nh¾c l¹i c¸c quy t¾c biÕn *Cách giải phương trình: đổi phương trình Nêu cách giải phương trình - Quy đồng mẫu thức hai vế, nhân hai vế phương trình với mẫu thức chung để khử mẫu số - ChuyÓn c¸c h¹ng tö chøa Èn sè sang mét vÕ, c¸c h»ng sè sang vÕ - Thu gọn và giải phương trình nhận ®îc H§2 : Bµi tËp ¸p dông GV: đưa các BT để HS luyện tập GV: hướng dẫn mẫu bài ý, các ý còn lại để hs làm GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (5) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n Bài tập : Giải các phương trình sau : Bµi tËp a/ + ( - 4x) + = 3( – 3x ) a/ + ( - 4x) + = 3( – 3x ) b/ 3(3x – 1) + = 5(1 – 2x ) -1 kq : x = -2 c/ 0,5(2y – ) – ( 0,5 – 0,2y) = b/ 3(3x – 1) + = 5(1 – 2x ) -1 GV: lưu ý HS các bước biến đổi: kq : x = 19 chuyển vế phải đổi dấu c/ 0,5(2y – ) – ( 0,5 – 0,2y) = Bài tâp : giải các phương trình KQ : y = a/ x 1 x 1 x3 2 3x x 1 b/ c/ 5d/ x x 20 x 6y 5y 5 2z z z e/ Bài : giải phương trình : a/ b/ 6y 1 y 2y 15 5x x 1 3y 1 y 1 c/ 24 36 11 y y 5 d/ Bµi tËp a/ x 1 x 1 x3 2 b/ 3x x 1 c/ 5- KQ : x = x x 20 x d/ 6y 5y 5 e/ 2z z z KQ; x = 0,5 KQ : x = 17 Kq : y = 3,5 Kq : z = - 0,5 Bµi tËp 3: a/ 6y 1 y 2y 15 KQ : y = b/ 5x x 1 KQ; x = - c/ 3y 1 y 1 24 36 d/ 11 y y 5 1 Kq ; y = 17,5 KQ ; y = Hướng dẫn nhà: - Nắm hai quy tắc biến đổi pt, các bước giải pt đưa dạng ax+b = - Xem lại các BT đã chữa - Làm các bt tương tự SBT: 19, 20, 22 Tr 5,6 Rót kinh nghiÖm GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (6) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n Ngµy so¹n: 13/01/2010 Ngµy gi¶ng: 14/01/2010 TiÕt 16 LuyÖn tËp vÒ diÖn tÝch h×nh thoi I Môc tiªu KiÕn thøc: - HS hiÓu vµ biÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c, h×nh thoi KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng vÏ h×nh, kÜ n¨ng vËn dông c«ng thøc vµo gi¶i BT Thái độ: - CÈn thËn chÝnh x¸c vÏ h×nh, tÝnh to¸n II ChuÈn bÞ GV: - B¶ng phô ghi c¸c c©u hái vµ bµi tËp - Thước kẻ, ê ke, com pa, phấn màu, bút HS: - Thước kẻ, ê ke, compa, bút - B¶ng phô nhãm III.TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp: sĩ số 8B: ./22 Vắng: KiÓm tra bµi cò: xen kÏ vµo giê luyÖn tËp LuyÖn tËp: Hoạt động GV và HS Néi dung H§1: Nh¾c l¹i lý thuyÕt GV: Y/cÇu Hs vÏ h×nh, nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi d1 h d2 HS: vÏ h×nh, nªu c«ng thøc S ah H§ 2: LuyÖn tËp GV: ®a BT d1d 2 Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi biÕt c¹nh cña nã dµi 4cm vµ c¸c gãc cña h×nh thoi b»ng 300 A HS: vÏ h×nh GV: hướng dẫn hs làm B D H VÏ AHDC GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net C (7) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n XÐt ADH cã gãc H=900 (c¸ch vÏ) gãc D=300 AH AD 4cm 2cm 2 (§/l: Trong tam gi¸c vu«ng cã gãc 300, cạnh đối diện với góc 300 nửa c¹nh huyÒn) SABCD=DC.AH=4.2=8cm2 GV: ®a Bt Bµi 2: a 6cm d 60 o Gợi ý: Hướng suy nghĩ S ABCD ? c ADC cã: AD=DC (c¹nh h×nh thoi) AC; b BD=? : 60 D ABC ADC Đường cao Pitago 1HS: lªn b¶ng tr×nh bµy AC = AD = 6cm AO AC 3cm Tam gi¸c vu«ng ADO cã DO2 AD AO2 = 39 – = 27 BD 27 S Thoi 1 AC.BD 27.6 2 S Thoi 27 cm Hướng dẫn nhà: - Nắm công thức tính diện tích các hình đã học - Xem lại các BT đã chữa Rót kinh nghiÖm GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (8) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n Ngµy so¹n: 27/01/2010 Ngµy gi¶ng: 28/01/2010 TiÕt 17 Luyện tập giải phương trình chứa ẩn mẫu I Môc tiªu 1.KiÕn thøc: - HS hiểu cách biến đổi và nhận dạng phương trình có chứa ẩn mẫu - Nắm các bước giải phương trình chứa ẩn mẫu Kü n¨ng: - Giải phương trình chứa ẩn mẫu - Kỹ trình bày bài giải, hiểu ý nghĩa bước giải - Củng cố qui đồng mẫu thức nhiều phân thức 3.Thái độ: - Tư lô gíc - cẩn thận phương pháp trình bày bài giải II.ChuÈn bÞ - GV: Bµi so¹n.b¶ng phô - HS: + B¶ng nhãm, lµm bµi tËp vÒ nhµ + Nắm các bước giải phương trình chứa ẩn mẫu Iii TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp: Sĩ số8B:… /22 Vắng:…………………………………………… KiÓm tra: LuyÖn tËp: Hoạt động GV và HS Néi dung H§1: Nh¾c l¹i lý thuyÕt GV: Y/cầu hs nhắc lại các bước giải PT *Các bước giải PT chứa ẩn mẫu: - T×m §KX§ cña PT chøa Èn ë mÉu thøc - Quy đồng mẫ hai vế PT khử ? Cần lưu ý bước nào? mÉu ? Bước kiểm tra đk ẩn có tác dụng - Gi¶i PT võa nhËn ®îc g×? - Trong các giái trị tìm bước 3, c¸c gtrÞ tho· m·n ®kx® cña PT chÝnh lµ nghiÖm cña Pt H§2: LuyÖn tËp Bµi 28: Gi¶i c¸c PT sau GV: Y/cÇu hs lµm bµi 28c, d 2x 1 d, HS1: Lµm ý d 3x §KX§: x -2/3 <=> = (2x - 1)(3x + 2) <=> = 6x2 + 4x - 3x - <=> 6x2 + x - = <=> 6x2 + x - 1-6 =0 <=> 6(x+1)(x-1) +(x - 1) = GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (9) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n <=> (x -1)(6x+7) = <=> x = 1; x = -7/6 VËy S = { - 7/6;1} HS2: Lµm ý c x c) x x HS: kh¸c nx GV: §a BT 29/22 lªn b¶ng phô + Theo em bạn nào giải bài đúng, vì sao? + Chữa và chốt phương pháp cho BT 29 HS: bạn Sơn và Hà giải sai vì: - Bạn Sơn chưa đặt ĐKXĐ đã giải Pt vì có thểt pt không tương đương với pt đã cho - Bạn Hà chưa thử nghiệm đã rút gọn GV: đưa bt để hs luyện tập theo nhãm HS: nhãm lµm ý a x2 §KX§ x 0 <=> x3 + x = x4 + <=> - x4 + x3 + x - = <=> x3 (x - 1) + (x-1) = <=> (x - 1)(1-x3) = x=1 x=1 => x = lµ nghiÖm cña pt Bµi 29: SGK tr 22 *Bạn Sơn và Hà giải pt chưa đúng v×: - Kh«ng t×m §KX§ - Chưa kiểm tra đk nghiệm đã kl Bµi 3: gi¶i c¸c PT sau a, ( x 1)( x 2) ( x 3)( x 1) ( x 2)( x 3) HS: nhãm lµm ý b GV: nx, ch÷a bµi §KX§: x 1; x 2; x (1)=> 3(x - 3) +2(x - 2) =(x -1) <=> 3x - +2x - = x -1 <=> 5x - x = 1+13 <=> 4x = 14 <=> x = 7/2 §KX§ VËy pt cã nghiÖm x =7/2 b) 1 ( 2)( x 1) x x §KX§: x0 1 x 2x2 x x => 2x2 + x = <=> x(2x + 1) = GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (10) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n <=> x = hoÆc 2x +1 = *x = §KX§ *x = -1/2 §KX§ VËy x = -1/2 lµ nghiÖm pt Hướng dẫn nhà: - Nắm hai quy tắc biến đổi PT - Nắm các bước giải pt chứa ẩn mẫu - Xem lại các BT đã chữa Rót kinh nghiÖm - o O o - GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (11) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n Ngµy so¹n: 24/02/2010 Ngµy gi¶ng: 25/02/2010 TiÕt 18: Bµi tËp (định lý ta-let tam giác) I Môc tiªu KiÕn thøc: - HS củng cố các kiến thức định lý Ta lét thuận và đảo,hệ KÜ n¨ng: - Rèn kĩ vẽ hình, kĩ đọc hình, kĩ vận dụng định lý, khái niÖm vµo gi¶i bµi tËp: tÝnh to¸n, chøng minh… Thái độ: - CÈn thËn chÝnh x¸c vÏ h×nh, tÝnh to¸n II ChuÈn bÞ GV: - B¶ng phô ghi c¸c c©u hái vµ bµi tËp - Thước kẻ, phấn màu, bút HS: - Thước kẻ, compa, bút - B¶ng phô nhãm III.TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp: sĩ số 8B: ./22 Vắng: KiÓm tra bµi cò: xen kÏ vµo giê luyÖn tËp LuyÖn tËp: Hoạt động GV và HS Néi dung H§ 1: Nh¾c l¹i lý thuyÕt GV: Y/cầu HS nhắc lại định lý Ta- *Định lý Ta-let let thuận, đảo, hệ *Định lý ta-let đảo *Hệ định lý Ta-let H§ 2: LuyÖn tËp Bµi tËp 1: Điền vào chỗ để các kết luận đúng a/ ABC cã EF // BC (E AB, F AC) th× : GV: §a BT lªn b¶ng phô HS: lên điền AE AB AE EB EB FC b/ ABC cã E AB, F AC tho¶ GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (12) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n AE AF m·n th× : EB FC c/ ABC; IK // BC IK BC A I K B C d/ C A OAC GV: ®a bt HS: đọc bài, vẽ hình O cã BD//AC th× OA … … = = OB … … A N C M P B §¸p ¸n: AN = cm HS: đọc bài, vẽ hình GV: hướng dẫn hs tính M D 20 cm 20 MN = cm BP = Bµi 3: §¸p ¸n: ChoAP h×nh thang = 17,5 cm ABCD ( AB // CD); P NC AC =qua P 22cm.kÎ ®êng th¼ng song song với AB cắt AD,BC M;N BiÕt AM = 10; BN = 11;PC = 35 TÝnh AP vµ NC ? B P D Bµi 2: Cho ABC cã AB= 15 cm, AC = 12 cm; BC = 20 cm Trªn AB lÊy M cho AM = cm, KÎ MN // BC ( N AC) ,KÎ NP // AB ( P BC ) TÝnh AN, PB, MN ? GV: ®a bt A B N C GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (13) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n GV: ®a Bt HS: vÏ h×nh GV: Hướng dẫn HS phân tích tìm hướng giải HS: vÒ nhµ tr×nh bµy bµi gi¶i theo hướng dẫn GV Bµi 4: Cho h×nh thang ABCD ( AB // CD); hai ®êng chÐo c¾tCD t¹i O.Qua O AB// kÎ ®êng th¼ng song song víi AB c¾t AD; BC M,N Chøng minh OM=ON OA: OB Hướng dẫn CM AC OD OM OA ; CD OC ON OB CD OD OM ON CD CD OM= ON Hướng dẫn nhà: - Nắm định lý Ta-let thuận, đảo, hệ - Xem lại các BT đã chữa - Hoµn thµnh bµi tËp Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n: 28/02/2010 Ngµy gi¶ng: 01/03/2010 TiÕt 19 giải bài toán cách lập phương trình i môc tiªu GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (14) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n KiÕn thøc - HS ®îc cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp PT - HS nắm các bước giải bt cách lập pt KÜ n¨ng - HS biết vận dụng để giải số bt giải cách lập pt - HS ®îc rÌn kÜ n¨ng gi¶i c¸c bµi to¸n b»ng c¸ch lËp pt Thái độ - CÈn thËn tr×nh bµy bµi to¸n II ChuÈn bÞ GV: - B¶ng phô ghi c¸c c©u hái vµ bµi tËp HS: - B¶ng phô nhãm III.TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp: sĩ số 8B: ./22 Vắng: KiÓm tra bµi cò: xen kÏ vµo giê luyÖn tËp LuyÖn tËp: Hoạt động GV và HS Néi dung H§ 1: Nh¾c l¹i kiÕn thøc ? Hãy nêu các bước giải bài toán c¸ch lËp pt HS: nêu các bước I KiÕn thøc cÇn nhí * Các bước giải bài toán cách lập PT: B1: Lập phương trình - Chọn ẩn số, đặt điều kiện thích hợp cho Èn sè - Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết - Lập phương trình biểu thị mối quan hệ các đại lượng B2: Giải phương trình B3: Tr¶ lêi, kiÓm tra xem c¸c nghiÖm cña phương trình, nghiệm nào thoả mãn điều kiÖn cña Èn, nghiÖm nµo kh«ng råi kÕt luËn H§ 2: LuyÖn tËp D¹ng I :To¸n t×m sè Bµi 1: GV: §a c¸c Bt gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch T×m sè biÕt tæng cña chóng b»ng 63 , lập pt để hs luyện tập hiÖu cña chóng lµ ? Gi¶i Gọi x là số lớn hai số đã cho, đk GV: Cã thÓ chän mét hai sè cha GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (15) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n biÕt lµm Èn G/s gäi sè lín h¬n lµ x §iÒu kiÖn cña x lµ g×? ≤ 𝑥 ≤ 63 Theo đề bài: - Tæng hai sè lµ 63 nªn sè nhá b»ng: H·y biÓu diÕn sè cßn l¹i qua Èn x 63 - x - HiÖu hai sè b»ng nªn ta cã PT x - (63-x) = 2 x = 72 x = 36, tho¶ m·n ®k VËy sè lín lµ 36, sè nhá lµ 27 GV: §a bt Bµi 2: HS: làm tương tự bài T×m sè biÕt tæng cña chóng lµ 100 NÕu GV: gäi 1hs lªn b¶ng Quan sát hs làm lớp và sửa sai cho HS GV: Đưa BT 3,4,5 để HS nhà làm Bµi 3: Hai thùng dầu ,thùng này gấp đôi thùng ,sau thªm vµo thïn nhá 15 lÝt ,bít ë thïng lín 30 lÝt th× sè dÇu ë thïng nhá b»ng phÇn sè dÇu ë thïng lín.TÝnh sè dÇu ë mçi thïng lóc b©n ®Çu? t¨ng sè thø nhÊt lªn lÇn vµ céng thªm vào số thứ hai đơn vị thì số thứ gấp lÇn sè thø hai Gi¶i Gäi sè thø nhÊt lµ x, ®k x ≤ 100 Tæng hai sè lµ 100 nªn sè thø hai lµ: 100 - x T¨ng sè thø nhÊt lªn lÇn vµ céng thªm vào số thứ hai đơn vị thì số thứ gấp lÇn sè thø hai nªn ta cã PT: Bµi : Cho mét sè cã hai ch÷ sè tæng hai ch÷ sè là Nếu viết theo thứ tự ngược lại 2x = (100 - x + 5) 2x + 5x = 525 ta số lớn số đã cho 27 đơn 7x = 525 vị Tìm số đã cho ? x = 75, tho¶ m·n ®k Bµi : VËy hai sè cÇn t×m lµ 75 vµ 25 T×m sè cã ch÷ sè biÕt r»ng tæng ch÷ số là 16 , đổi chỗ số cho ta số nhở số ban đầu 18 đơn vÞ D¹ng II :To¸n liªn quan víi néi dung h×nh häc: GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (16) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n GV: Y/cÇu hs nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt HS: Ccv= 2(a+b) GV: Gọi hai đại lượng, chiều dµi hoÆc chiÒu réng lµm Èn x Lu ý ®iÒu kiÖn cña Èn Bµi 6: Một khu vườn hình chữ nhật có chu vi 82 m, chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 11m TÝnh chiÒu dµi vµ chiÒu réng? Gi¶i Gäi chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ x (m), ®k 11≤ x <82/2 ChiÒu dµi h¬n chiÒu réng 11m nªn chiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: x - 11 (m) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ 82 nªn ta cã PT 2.(x+ x - 11 ) = 82 2x = 204 x = 102, tho¶ m·n ®k VËy h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ 102m, chiÒu réng lµ 91 m Hướng dẫn nhà: - Nắm các bước giải bài toán cách lập pt - Xem lại các BT đã chữa - Lµm c¸c BT 3,4,5 Rót kinh nghiÖm ********************000******************** GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (17) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n Ngµy so¹n: 07/03/2010 Ngµy gi¶ng:08/03/2010 Tiết 20: tam giác đồng DạNG i môc tiªu KiÕn thøc - HS củng cố các kiến thức tam giác đồng dạng: định nghĩa, tính chất, định lý… KÜ n¨ng - HS biết sử dụng các kiến thức trên để giải các bài tập: tinh toán, chứng minh, Thái độ - CÈn thËn chÝnh x¸c vÏ h×nh, tÝnh to¸n II ChuÈn bÞ GV: - B¶ng phô ghi c¸c c©u hái vµ bµi tËp - Thước kẻ, phấn màu, bút HS: - Thước kẻ, compa, bút - B¶ng phô nhãm III.TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp: sĩ số 8B: ./22 Vắng: KiÓm tra bµi cò: xen kÏ vµo giê luyÖn tËp LuyÖn tËp: Hoạt động GV và HS Néi dung H§ 1: Nh¾c l¹i lý thuyÕt GV: §a BT sau lªn b¶ng phô HS: lªn ®iÒn GV: gọi HS khác phát biểu định nghĩa và định lý tương ứng I KiÕn thøc cÇn nhí Hoàn thành các khẳng định đúng sau c¸ch ®iÒn vµo chç §Þnh nghÜa : ABC : MNP theo tØ sè AB BC CA k :A ; : B : ; : C : : TÝnh chÊt : * ABC MNP th× : ABC : * ABC : MNP theo tØ sè đồng dạng k thì : MNP : ABC theo tỉ sè * ABC : MNP vµ MNP : IJK th× ABC : Nêu định lý trường hợp đồng dạng thứ nhÊt GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (18) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n H§ 2: LuyÖn tËp GV: ®a h×nh vÏ lªn b¶ng phô A B Bµi 1: T×m x,y h×nh vÏ sau XÐt ABC vµ EDC cã: B1 = D1 (gt) => ABC C1 = C2 (®) x C 3,5 y CA CB AB x y 4; x 1, 75 CE CD ED y 3,5 D EDC (g,g) E HS: t×m x, y 2HS: lªn b¶ng GV: ®a Bt Hướng dẫn HS làm Bµi 2: + Trong h×nh vÏ cã bao nhiªu tam gi¸c vu«ng? Gi¶i thÝch v× sao? + TÝnh CD ? D + TÝnh BE? BD? ED? + So s¸nh S BDE vµ S AEB S BCD ta lµm nh thÕ nµo? 10 A 3HS lên bảng, em tính độ dài ®o¹n th¼ng HS đứng chỗ tính S BDE và S BDC so s¸nh víi S BDE A E 20 15 15 B 12 C - Cã tam gi¸c vu«ng lµ ABE, BCD, EBD - EBD v× B2 = 1v ( D1 + B3 =1v => B1 + B3 =1v ) ABE CDB (g.g) nªn ta cã: Bµi 3: ABC vµ AED cã gãc A chung vµ D B C GV: hướng dẫn HS làm BT A AB 15 AB AE AC 20 AE AC AD AD VËyABC GV: Vò ThÞ Th¶o 12,45 AE BC 10 12 15.12 CD 18(cm) AB CD 15 CD 10 GV: ®a Bt3 E 20,5 Lop8.net AED (c.g.c) (19) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n Bµi 4: a) Chøng minh: HBA HAC b) TÝnh HA vµ HC Gi¶i a) ABC HBA (g - g) ABC HAC (g - g) => HBA HAC ( t/c b¾c cÇu ) b) ABC , A = 1V BC2 = AC2 + AB2 (theo ®/l Pytago) => BC = AB AC = 23, 98 (cm) V× ABC HBA => AB AC HB HA BC BA =>HB = 6,46 HA = 10,64 (cm) HC = BC - BH = 17,52 Hướng dẫn nhà - Nắm định nghĩa, tính chất, định lý và các trường hợp đồng dạng hai tam gi¸c - Xem lại các BT đã chữa Rót kinh nghiÖm GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net (20) Gi¸o ¸n: Tù chän to¸n Ngµy so¹n: 14/03/2010 Ngµy gi¶ng: 15/03/2010 Tiết 21: tam giác đồng DạNG (tiếp) i môc tiªu KiÕn thøc - HS củng cố các kiến thức tam giác đồng dạng: định nghĩa, tính chất, định lý… KÜ n¨ng - HS biết sử dụng các kiến thức trên để giải các bài tập: tinh toán, chứng minh, Thái độ - CÈn thËn chÝnh x¸c vÏ h×nh, tÝnh to¸n II ChuÈn bÞ GV: - B¶ng phô ghi c¸c c©u hái vµ bµi tËp - Thước kẻ, phấn màu, bút HS: - Thước kẻ, compa, bút - B¶ng phô nhãm III.TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định lớp: sĩ số 8B: ./22 Vắng: KiÓm tra bµi cò: xen kÏ vµo giê luyÖn tËp LuyÖn tËp: Hoạt động GV và HS Néi dung H§ 1: Nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn nhí GV: I KiÕn thøc cÇn nhí ? Nêu các trường hợp đồng dạng Định lý TH đồng dạng thứ nhất: sgk hai tam gi¸c Định lý TH đồng dạng thứ hai: sgk HS: ViÕt gt, kl mçi TH H§ 2: LuyÖn tËp GV: ®a b¶ng phô vÏ h×nh 25 bµi *Bµi tËp 38 tr 73 sbt 38 trang 73.sbt A + Nªu c¸ch chøng minh :ABD :ACB ? 20 GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi + yªu cÇu HS lµm vµo vë B C XÐt ABC vµ ADB cã: :A chung AB 10 2 ; AD AB AC AD AB AC 20 2 AB 10 VËy ABC ADB GV: Vò ThÞ Th¶o Lop8.net S GV: nhËn xÐt, ch÷a bµi D 10 (c-g-c) (21)