Đang tải... (xem toàn văn)
0,25 điểm Truyện cổ tích thường có yếu tố hoang đường, thể hiện ước mơ, niềm tin của nhân dân về chiến thắng cuối cùng của cái thiện đối với cái ác, cái tốt đối với cái xấu, sự công bằng[r]
(1)Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn NS: 30/11/2011 ND: 12/12/2011 TUẦN 18 TIẾT 67-68 KIỂM TRA HỌC KÌ I = = = = = = = = = I – MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh: - Hệ thống kiến thức HS ba phần : Đọc-hiểu văn bản, tiếng Việt, và Tập làm văn sách Ngữ văn học kì I - Khả vận dụng kiến thức và kỹ ngữ văn đã học cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung và cách kiểm tra, đánh giá II – KIẾN THỨC CHUẨN: Kiến thức: Nội dung kiểm tra thuộc chương trình HKI-Ngữ văn tập I Kyõ naêng: Reøn luyeän kó naêng veà Tieáng Vieät, Vaên baûn vaø Taäp laøm vaên III–TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số 2/ Kiểm tra chuẩn bị học sinh: Giấy thi, giấy nháp, viết, thước 3/ Bài mới: Chép đề lên bảng A/ PHẦN MA TRẬN : (HÌNH THỨC TỰ LUẬN) Cấp độ Tên Chủ đề Nhận biết TN Văn học Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tiếng Việt Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tập làm văn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu T số điểm Tỉ lệ % Nguyễn Thanh Yên TL Thông hiểu TN TL Vận dụng Cấp độ thấp TN TL Cấp độ cao TN Cộng TL Số câu:1 S.điểm: 2đ Tỉ lệ: 20% Số câu: 01 Sđ : 2đ Tỉ lệ: 20% Số câu: 01 S.điểm: 3đ Tỉ lệ: 30% Số câu: 01 Sđ : 3đ Tỉ lệ: 30% Số câu: 01 S.điểm: 5đ Tỉ lệ: 50% Số câu: Số điểm: 2đ Tỉ lệ: 20 % Số câu : 02 Số điểm: 8đ 80 % Lop6.net Số câu:1 Sđ: 5đ Tỉ lệ: 50% Số câu:3 S.điểm:10 =100 % Trang - 145 - (2) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn B/ PHẦN ĐỀ : Câu 1: (3 điểm) Nêu định nghĩa: Truyện cổ tích là gì? Hãy so sánh giống và khác truyền thuyết và truyện cổ tích Câu 2: (2 điểm) Viết đoạn văn ngắn (Khoảng 5-7 câu) nói việc học Yêu cầu: Trong đoạn văn có ít hai cụm động từ (Dùng thước gạch hai cụm động từ đó); Vẽ mô hình cụm động từ và điền hai cụm động từ đoạn văn vào mô hình cụm động từ Câu 3:( điểm) Kể chuyện ông (hay bà) em B/ PHẦN ĐÁP ÁN : Câu 1: a/ Khái niệm: Truyện cổ tích là thể loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vật quen thuộc như: ( 0,25 điểm) - Nhân vật bất hạnh (như: người mồ côi, người riêng, người em út, người có hình dạng xấu xí,…); ( 0,25 điểm) - Nhân vật dũng sĩ và nhân vật có tài kì lạ; ( 0,25 điểm) - Nhân vật thông minh và nhân vật ngốc nghếch; ( 0,25 điểm) - Nhân vật là động vật ( vật biết nói năng, hoạt động, tính cách người.( 0,25 điểm) Truyện cổ tích thường có yếu tố hoang đường, thể ước mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng cuối cùng cái thiện cái ác, cái tốt cái xấu, công bất công ( 0,25 điểm) b/ Sự giống và khác truyền thuyết và truyện cổ tích: So sánh Truyền thuyết Truyện cổ tích - Đều có yếu tố tưởng tượng kì ảo Giống - Có nhiều mô típ, chi tiết giống : đời thần kỳ, nhân vật chính có tài năng, phi thường (0,75 - Đều là tác phẩm tự điểm) - Kể các nhân vật, kiện lịch - Kể đời số kiểu sử nhân vật quen thuộc Khác - Người nghe tin câu chuyện có - Người nghe không tin câu thật chuyện là có thật (0,75 -> Thể thái độ, cách đánh giá -> Thể quan niệm, ước điểm) nhân dân kiện, nhân mơ nhân dân và chiến vật lịch sử kể thắng cái thiện Câu : Viết đoạn văn ngắn theo đúng yêu cầu, trình bày rõ ràng, đúng chính tả (đạt 0,75 điểm); Dùng thước gạch hai cụm động từ: Mỗi cụm động từ đạt 0,25 điểm; Vẽ đúng mô hình cụm động từ đạt 0,25 điểm; Nguyễn Thanh Yên Lop6.net Trang - 146 - (3) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn Điền đúng vị trí cụm động từ vào mô hình cụm động từ đạt 0,25 điểm Câu 3: Viết bài văn tự Hình thức: - Viết đúng kiểu bài văn tự ; bố cục hợp lí, lời văn mạch lạc, sáng (0,5 điểm) - Trình bày đẹp, rõ ràng, viết đúng chính tả, đúng ngữ pháp.( 0,5 điểm) Nội dung: - Mở bài: Giới thiệu ông em và ấn tượng chung ông ( 0,5 điểm) - Thân bài: Những ý thích riêng ông em: + Thích trồng hoa, kiểng,… (0,5điểm) + Cháu thắc mắc hỏi ông (0,5 điểm) + Ông giải thích yêu hoa, kiểng, ( 0,5 điểm) Tình cảm ông các cháu: + Chăm sóc góc học tập các cháu; (0,5điểm) + Thường kể chuyện cho cháu nghe; (0,5điểm) + Ông ít ngủ, là người ngủ sau cùng nhà Ông thường xem xét đóng cửa ngủ (0,5điểm) - Kết bài:Tình cảm, lòng thương mến em dành cho ông em.(0,5 điểm) *Lưu ý: Có thể học sinh có cách trình bày khác bài viết Các giáo viên là giám khảo nội dung, mức độ diễn đạt học sinh mà đánh giá cho điểm cho hợp lí 4.Củng cố-dặn dò: - Thu bài - Hướng dẫn tự học: Chuẩn bị bài Hoạt động ngữ văn : Thi kể chuyện NS: 05/12/2011 ND: 19/12/2011 TUẦN 18 TIẾT 69 HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: THI KỂ CHUYỆN = = = = = = = = = I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Reøn luyeän thoùi quen yeâu vaên, yeâu tieáng Vieät, thích laøm vaên, thích keå chuyeän II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: Một câu chuyên mà em yêu thích –chủ yếu là truyện dân gian Kĩ năng:Rèn luyễn kĩ kể chuyện diễn cảm trước đám đông Thái độ: Tích cực xây dựng bài, tự tin phát biểu, xây dựng bài Nguyễn Thanh Yên Lop6.net Trang - 147 - (4) Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn III–HƯỚNG DẪN - THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG LƯU BẢNG Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định nề nếp – kiểm tra sĩ số - Ổn định lớp - Kiểm tra chuẩn bị HS - Báo cáo sĩ số - HS trả lời cá nhân - Nghe, ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn -Gọi HS đọc phần hướng dẫn GV nhaán maïnh yeâu caàu SGK - Đọc - Nghe Hoạt động 3: Kể chuyện -Xem - Cho HS xem lại bài chuẩn bị nhà – Thi kể chuyện các tổ - Đại diện nhóm trình bày - Yêu cầu tổ cử đại diện kể - nhận xét trước lớp.( tổ kể chuyện khác không trùng với chuyện tổ khaùc) - Yêu cầu lớp nhận xét -GV sửa chữa, bổ sung - Bieåu döông caùc toå keå chuyeän hay - Phê bình tổ chuan bị chưa tốt I Thi kể chuyện các tổ Hoạt động 4: Tổng kết Hỏi: Khi kể chuyện chúng ta cần chú ý Trả lời gì? -Hướng dẫn tự học: Chuẩn bị phần chương trình địa -Thực theo yêu cầu phương phần tiếng Việt: Rèn luyện GV chính tả trang 166 SGK DUYEÄT TUAÀN 18 Ngaøy thaùng 12 naêm 2011 Tổ trưởng Nguyễn Thanh Yên Lop6.net Trang - 148 - (5)