Đang tải... (xem toàn văn)
- GV yêu cầu HS hiểu được cách + Có 4 cách phân loại giống vật phân loại giống vật nuôi, lấy nuôi : theo địa lí, hướng sản xuất, được ví dụ.. theo hình thái và ngoại hình, theo mức độ ho[r]
(1)Giáo án Công nghệ –Năm học 2010 -2011 Ngày tháng năm Tuần 35 Tiết 51 Bài 47 : VẮC XIN PHÒNG BỆNH CHO VẬT NUÔI A – Mục tiêu + Hiểu tác dụng cách phòng bệnh cho vật nuôi + Hình thành cho HS ý thức giữ gìn vệ sinh B – ĐDDH GV : Giáo trình chăn nuôi, SGK, SGV C - Hoạt động dạy học 1+ Ổn định tổ chức + Kiểm tra bài cũ (Ko) + Bài HĐ 1- Tìm hiểu tác dụng văcxin 1, Vắc xin là gì ? - HS nghiên cứu, trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK + Nêu khái niệm vắc xin ? + Là các chế phẩm sinh học dùng - GV cung cấp thêm thông tin : để phòng bệnh truyền nhiễm gọi là vắc xin vắc xin là vi khuẩn, chất tiết vi khuẩn đã làm giảm độc tố gây chết đưa vào thể vật nuôi để tự thể vật nuôi tiết kháng thể chống lại bệnh + Có loại vắc xin ? 2, Tác dụng vắc xin - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK + Yêu cầu HS hoàn thiện bài tập SGK tr 124 + Có loại vắc xin : - Vắc xin vô hoạt (vắc xin chết) - Vắc xin nhược độc HS nghiên cứu SGK, thảo luận để hoàn thiện bài tập + HS đưngs chỗ trả lời, trình tự ý trả lời đúng : Vắc xin, kháng thể, tiêu diệt mầm bệnh, miễn dịch KL1 : Vắc xin là chế phẩm sinh học, chế từ chính mầm bệnh gây bệnh mà ta muốn phòng - Vắc xin tác dụng cách tạo cho thể có khả miễn dịch Trương Thị Lê – Trường THCS Hồng Phong – NS Lop7.net (2) Giáo án Công nghệ –Năm học 2010 -2011 HĐ - Một số điều cần chú ý sử dụng vắc xin 1, Bảo quản - GV yêu cầu HS nghiên cứu HS nghiên cứu, thảo luận thông tin SGK + Nêu cách bảo quản vắc xin ? + Bảo quản theo hướng dẫn nhà sản xuất - Để nơi thông thoáng, không bị ánh sáng trực tiếp chiếu vào 2, Sử dụng vắc xin - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK + Nêu cách sử dụng vắc xin ? + Vắc xin dùng cho vật nuôi khoẻ - Sử dụng tuân theo hướng dẫn nhà sản xuất - GV cung cấp thêm thông tin : - Vác xin đã pha phải dùng Thời gian miễn dịch vật nuôi tuỳ thuộc vào loại vắc xin Vắc xin nhược độc có thể hình thành kháng thể sau – ngày tiêm Vắc xin vô hoạt phải -3 tuần KL2 : Chất lượng và hiệu lực vắc xin phụ thuộc vào điều kiện bảo quản vắc xin - Khi sử dụng vắc xin phải kiểm tra kĩ tính chất vắc xin và tuân theo đúng dẫn cách sử dụng loại vắc xin + Củng cố - KTĐG Yêu cầu HS đọc ghi nhớ cuối bài SGK + Tại phải tiêm phòng vắc xin cho vật nuôi ? + HDVN Ngày tháng năm Tiết 52 ÔN TẬP TOÀN BỘ CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ A – Mục tiêu + Hệ thống lại kiến htức cho HS phần lâm nghiệp và phần chăn nuôi + đánh giá kết học tập HS + Tìm phương hướng học tập cho HS đạt kết tốt - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường, yêu lao động, biết vạn dụng kiến thức học tập vào sống Trương Thị Lê – Trường THCS Hồng Phong – NS Lop7.net (3) Giáo án Công nghệ –Năm học 2010 -2011 B – ĐDDH SGK, SGV C - Hoạt động dạy học 1+ Ổn định tổ chức + Kiểm tra bài cũ (Xen kẽ ôn tập ) + Bài – Ôn tập - GV: Chúng ta đã nghiên cứu nét đặc trưng ngành lâm nghiệp và ngành chăn nuôi, biết giá trị cảu ngành đem lại cho kinh tế đất nước, có cách nhìn toàn diện tình hình ngành và tiềm phát triển HĐ - Phần lâm nghiệp - GV đưa câu hỏi, yêu cầu HS tái - HS thảo luận, tái lại kiến lại kiến thức, trả lời thức đã học, vài HS trả lời, HS khác bổ sung + Vai trò rừng ? + Hấp thu khí CO2 thải khí O2 Điều hoà khí hậu - Hạn chế sói mòn rửa trôi, hạn chế gió bão - Cung cấp lâm thổ sản cho người, cung cấp nguyên liệu cho xuất - Là nơi lưu giữ nguồn gen + Nêu nhiệm vụ trồng rừng ? + Trồng rừng sản xuất, trồng rừng + Kĩ thuật gieo trồng và chăm sóc đặc dụng, trồng rừng phòng hộ cây rừng ? + Điều kiện chọn lập vườn gieo + Đất thịt nhẹ, không có ổ sâu ươm ? bệnh - GV yêu cầu HS nắm qui - Mặt đất phẳng trình làm đất vườn gieo ươm dốc, độ pH = 6-7 - Gần nguồn nước và nơi trồng rừng + Cho biết các phương pháp kích + Đốt hạt, tác động lực, kích thích hạt giống nảy mầm? thích hạt giống nước ấm + Thời vụ trồng rừng ? + Miền Bắc từ tháng 11-2, miền Trung từ tháng 1-2, miền Nam từ tháng 2-3 - GV yêu càu HS thành thạo đượ qui trình trồng cây có bầu và cây không bầu - GV yêu cầu HS biết các công việc chăm sóc cây rừng ? + Làm hàng rào bảo vẹ, phát quang, làm cỏ, bón phân, tỉa và Trương Thị Lê – Trường THCS Hồng Phong – NS Lop7.net (4) Giáo án Công nghệ –Năm học 2010 -2011 dặm cây + GV yêu cầu HS nhận biết + Khai thác trắng, khai thác chọn và khai thác dần các loại hình khai thác rừng - Hiểu đựoc nội dung các loại hình khai thác (lượng cây chặt hạ, thời gian và cách phục hồi - Yêu cầu HS hiểu đựợc ý nghĩa + Nêu đựoc rừng là tài nguyên rừng từ đó tìm các biện pháp quí giá đất nước, có giá bảo vệ trị to lớn đời sống và sản xuất HĐ 2- Phần chăn nuôi + Nêu vai trò ngành chăn + Cung cấp nhiều loại thực phẩm - Cung cấp sức kéo nuôi ? - Cung cấp phân bón cho nông nghiệp - Cung cấp đồ nguyên liệu cho ngành may mặc và y tế + Khái niệm giống vật nuôi ? + Là sản phẩm ngưồi tạo ra, giống vật nuôi có đặc điểm ngoại hình giống có suất và chất lượng nhau, có tính di truyền ổn định, có số lượng cá thể định - GV yêu cầu HS hiểu cách + Có cách phân loại giống vật phân loại giống vật nuôi, lấy nuôi : theo địa lí, hướng sản xuất, ví dụ theo hình thái và ngoại hình, theo mức độ hoàn thiện + Hiểu sinh trưởng và phát + Sinh trưởng là tăng lên dục vật nuôi ? So sánh kích thước, khối lượng các sinh trưởng và phát dục ? phận thể - Phát dục là thay đổi chất các phận thể - GV yêu cầu nắm số + Chọn giống vật nuôi vào phương pháp chọn lọc và nhân mục đích chăn nuôi để chọn giống vật nuôi, khái niệm chọn đực, cái tốt làm giống - Chọn phối là nghép đôi giống, chọn phối và nhân giống chủng ứng dụng nó vào đực với cái cho sinh sản theo mục đích người chăn nuôi thực tiễn - Yêu cầu đánh giá gà + Gà hướng trứng thân hình thon hướng trứng và gà hướng thịt nhỏ, thể hài hoà Căn vào ngoại hình phân biệt - Gà hướng thịt thân hình to các giống + Khái niệm thức ăn vật nuôi ? + Thức ăn là gì vật nuôi có Trương Thị Lê – Trường THCS Hồng Phong – NS Lop7.net (5) Giáo án Công nghệ –Năm học 2010 -2011 Phân tích các thành phần thể ăn được, tiêu hoá và hấp thụ thức ăn và biến đổi nó qua đường tiêu hóa - Thức ăn gồm thành phần nước và vật chất khô Vật chất khô có gluxít, prôtêin, lipít, muối khoáng, vitamin + Mục đích chế biến và dự + Làm cho vật nuôi ăn nhiều trữ thức ăn ? tăng tính ngon miệng, giảm độc tố thức ăn, khử độc, tiêu diệt số loại vi khuẩn có hại + Củng cố - KTĐG - GV giải đáp vấn đề cần thắc mắc chương trình đã học cho HS - Thảo luận nữhng vấn đề chưa hiểu - Nhận xét ôn tập + HDVN - Thông qua bài học áp dụng kiến thức vào thực tế - Ôn lại kiến thức đã học Trương Thị Lê – Trường THCS Hồng Phong – NS Lop7.net (6)