Giáo án Tin học 7 tuần 1 đến 9 - Trường THCS Lý Tự Trọng

3Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 4: Trò chơi Clouds Đám mây18ph GV giới thiệu màn hình, hướng dẫn cách vào trò chơi.. HS nghiên cứu trước.[r]

Trường THCS Lý Tự Trọng Tuần: Tiết: 1, Ngày Dạy: / / Ngày Dạy: / / Giáo án tin học BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập - Biết các chức nămg chung chương trình bàng tính - Biết nhập sữa, xoá liệu,cách di chuyển trên bảng tính - Nhận biết các thành phần màn hình bảng tính - Hiểu khái niệm hàng, cột, ô, địa ô tính 2) Kỉ năng: -Nhận biết các thành phần bảng màng hình trang tính -Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, đỉa ô tính 3) Thái độ: -Biết hợp tác việc học nhóm II/ CHUẨN BỊ: III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp 2)Kiểm tra bái cũ: 3)Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bảng và nhu cầu sử lý thông tin Mục tiêu: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập Cách tiến hành: - Học sinh quan sát - Giáo viên giới thiệu bảng tính - Qua ví dụ bảng tính Hãy cho biết - Học sinh nghe giới thiệu bảng tính giúp ích gì đới sống và học tập - Từng cá nhân trả lời chúng ta? - Yêu cầu học sinh nhận xét? - Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn - Giáo viên rút kết luận (bảng tính giúp ta ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các phép tính toán xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan các số liệu có bảng) Hoạt động 2: Giới thiệu số chương trình bảng tính Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học Mục tiêu: - Biết các chức nămg chung chương trình bàng tính Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu màn hình làm việc bảng tính - Giáo viên giới thiệu khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn - Giáo viên giới thiệu cách xếp và lọc liệu - Giáo viên giới thiệu cách tạo biểu đồ Hoạt động 3: Giới thiệu màn hình làm việc chương trình bảng tính Mục tiêu: -Nhận biết các thành phần bảng màn hình trang tính -Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, đỉa ô tính Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu các nút lệnh: cột, hàng, địa ô, khối - Cho học sinh lên bảng lại các địa chỉ: cột, hàng, địa ô, khối - Vậy trang tính gồm có gì? - Cho lớp nhận xét - Giáo viên rút kết luận Hoạt động 4: Biết cách nhập, sữa, xoá, di chuyển liệu Mục tiêu: - Biết nhập sữa, xoá liệu - Biết cách di chuyển trên bảng tính Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn cách nhập liệu - Giáo viên hướng dẫn cách xoá liệu - Giáo viên hướng dẫn cách sữa liệu - Giáo viên hướng dẫn cách di chuyển liệu - Giáo viên hướng dẫn cách gõ tiếng việt - Yêu cầu học sinh lên nhập, xoá, sữa liệu Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Lop7.net - Học sinh quan sát - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Học sinh quan sát - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Học sinh quan sát - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cá nhân lên bảng lại các nút lệnh cột, hàng, địa ô, khối - Cá nhân trả lời - Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn (Trang tính gồm các cột các hàng là miền làm việc chính bảng tính Vùng giao cột và hàng là ô tính dùng để chứa liệu) - Học sinh quan sát - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận Ba học sinh lên nhập, xoá, sữa liệu - Cá nhân nhận xét câu trả lời bạn Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học -Cho học sinh nhận xét 4) Củng cố: * Tóm lại bảng tính có nhiều công dụng đời sống và học tập -Hãy tìm thêm hai ví dụ thông tin dạng bảng? -Nêu tính chung chương trình bảng tính? -Màn hình excel có công cụ gì đặt trưng cho chương trình bảng tính? -Giả sử ô A1 kích hoạt, hãy cho biết cách nhanh chọn ô H50? Ô tính kích hoạt có gì khác ô tính khác? 5) Hướng dẫn nhà: -Về học bài, xem trước bài thực hành số -Giáo viên chia nhóm chuẩn bị cho tiết thực hành sau = *=*=*=*®*=*=*=*= Tuần: Tiết: 3, Ngày Dạy: Ngày Dạy: / / / / Bài thực hành LÀM QUEN VỚI BẢNG TÍNH EXCEL I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Thực việc khởi động và thoát khỏi phần mềm bảng tính - Nhận biết màn hình làm việc bảng tính - Thực việc di chuyển trên trang tính và nhập liệu vào trang tính - Thực thao tác lưu bảng tính 2) Kĩ năng: - Thực việc khởi động và thoát khỏi phần mềm bảng tính - Nhận biết ô, hàng, cột trên bảng tính - Thực việc sử dụng chuột, bàn phím để di chuyển đến ô tính, ô tính chọn - Thực nhập liệu vào ô tính, kết thúc nhập liệu; xóa liệu, chỉnh sửa liệu 3) Thái độ: -Nghiêm túc học tập II/ CHUẨN BỊ: III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp 2)Kiểm tra bái cũ: Câu hỏi: -Hãy tìm thêm hai ví dụ thông tin dạng bảng? -Nêu tính chung chương trình bảng tính? -Màn hình excel có công cụ gì đặt trưng cho chương trình bảng tính? 3)Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học Hoạt động 1: Khởi động và thoát khỏi phần mềm bảng tính Mục tiêu: - Khởi động và thoát khỏi phần mềm Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu cách đơn giản để khởi - Học sinh nghe giới thiệu động phần mềm bảng tính:  Kích đúp chuột trái (2 lần), chuột phải - Học sinh quan sát lên biểu tượng trên màn hình Desktop  Thực theo đường dẫn Start=>Program => Microsoft office=> Microsoft word … - Học sinh quan sát - Học sinh hành thực hành - Giáo viên quan sát, hướng dẫn Hoạt động 2: Nhận biết ô, hàng, cột Mục tiêu: - Nhận biết ô, hàng, cột trên bảng tính Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu màn hình làm việc bảng tính - Học sinh quan sát - Giáo viên giới thiệu ô tính - Giáo viên giới thiệu hàng trên bảng tính - Học sinh quan sát - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Giáo viên giới thiệu cột trên bảng tính - Học sinh quan sát - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học - Học sinh quan sát - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận Hoạt động 3: Thực việc sử dụng chuột, bàn phím để di chuyển Mục tiêu: -Thực việc sử dụng chuột, bàn phím để di chuyển đến ô tính Cách tiến hành: - Giáo viên đã gới thiệu phần trên ô tính Trong bảng tính thì có nhiều ô tính, chúng thực chọn ô tính (ô tính kích hoạt) có màu viền đậm các ô tính khác +Ta có thể dùng chuột di chuyển đến ô tính và - Học sinh quan sát - Cả lớp lắng nghe và ghi nhận thực kích chuột +Dùng bàn phím để di chuyển đến ô tính - Thực thao tác các phím di chuyển Hoạt động 4: Biết cách nhập, sữa, xoá liệu Mục tiêu: - Biết nhập, sửa, xoá liệu Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn cách nhập liệu - Giáo viên hướng dẫn cách xoá liệu - Giáo viên hướng dẫn cách sữa liệu - Yêu cầu học sinh lên nhập, xoá, sữa liệu -Giáo viên quan sát và nhận xét 4) Củng cố: * Nhắc lại cách khởi động phần mềm bảng tính -Nhận biết ô, hàng, cột -Thực di chuyển tới ô tính -Nhâp, sửa, xóa liệu 5) Hướng dẫn nhà: -Về học bài -Chuẩn bị bài Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Lop7.net - Học sinh quan sát - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận -Học sinh thực Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học = *=*=*=*®*=*=*=*= Tuần: Tiết: 5, Ngày Dạy: Ngày Dạy: / / / / Bài 2:CÁC THAØNH PHẦN CHÍNH VAØ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Biết hộp tên, khối, công thức - Hiểu vai trò công thức - Biết cách chọn ô, hàng, cột, và khối - Phân biệt kiểu liệu số, kiểu liệu kí tự 2) Kĩ năng: - Phân biệt bảng tính và trang tính - Biết vị trí và vai trò hộp tên - Biết khối bao gồm nhóm các ô liền kề tạo thành hình chữ nhật Biết cách chọn hàng, cột, khối - Hiểu vai trò công thức - Phân biệt liệu số và liệu kí tự 3) Thái độ: -Nghiêm túc học tập II/ CHUẨN BỊ: III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp 2)Kiểm tra bái cũ: Câu hỏi: -Hãy tìm thêm hai ví dụ thông tin dạng bảng? -Nêu tính chung chương trình bảng tính? -Màn hình excel có công cụ gì đặt trưng cho chương trình bảng tính? 3)Bài mới: Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Giáo án tin học 7 Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Giáo án tin học Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Giáo án tin học Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Giáo án tin học 10 Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học Hoạt động giáo viên Hoạt động1: Các thành phần trang tính  Neâu caùc thaønh phaàn chính treân trang tính ? Nhaän bieát chuùng treân trang tính  Nháy chuột để kích hoạt các ô khác và quan sát thay đổi nội dung hộp tên  Nhập liệu tùy ý: ký tự, số vào các ô và quan sát thay đổi nội dung hộp tên So sánh liệu ô và trên công thức  Goõ = + vaøo moät oâ tuøy yù vaø nhaán phím Enter Chọn lại ô đó và so sánh nội dung liệu ô và trên công thức Hoạt động học sinh Các thành phần trang tính - Học sinh trả lời Sau đó thực haønh treân maùy - Học sinh thực thao tác theo trình tự mà giáo viên yêu cầu Sau bước thực hành, học sinh trả lời kết - Cho học sinh thay phiên thực haønh treân maùy Hoạt động 2: Thực các thao tác với trang Thực các thao tác với trang tính tính  Thực các thao tác chọn ô, hàng, moät coät vaø moät khoái treân trang tính Quan saùt thay đổi nội dung hộp tên quá - Học sinh thực và quan sát theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân, sau trình choïn (Lưu ý: quan sát hộp tên lúc kéo chuột đó nhận xét choïn moät khoái vaø sau thaû chuoät ra)  Cần thực thao tác gì để chọn ba cột A, B và C? Hãy thực thao tác đó và nhận - Đưa trỏ chuột tới cột A, nháy chuột và kéo đến cột C xeùt  Chọn đối tượng (một ô, hàng, cột thả khối) tùy ý Nhấn giữ phím Ctrl và chọn đối tượng khác Hãy nhận xét kết nhận Với các thao tác trên, ta còn có thể dùng thao tác nào khác để chọn đối tượng hay không? Ta cùng tìm hiểu tiếp các bước thực haønh sau:  Nháy chuột hộp tên và nhập dãy B100 vào Học sinh thực hiện, quan sát hoäp teân, cuoái cuøng nhaán phím Enter Nhaän nhaän xeùt xét kết nhận Thực tương tự với dãy: A:A, A:C, 2:2, B2:D6 Quan sát các kết nhận và cho nhận xét  Sau thực xong các bước thực hành - Học sinh thoát khỏi Excel trên, giáo viên yêu cầu học sinh thoát khỏi Giáo viên: Bùi Cảnh Dương 11 Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học Excel màkhông lưu lại kết nhập liệu em vừa thực Hoạt đông 3: Mở và lưu bảng tính  Hãy mở bảng tính  Hãy mở thêm bảng tính khác mà không phải trở lại màn hình Desktop  Mở bảng tính Danh sach lop em đã lưu Bài thực hành  Mở và lưu bảng tính Học sinh mở bảng tính - Nhaùy nuùt leänh New treân coâng cuï - Học sinh mở bảng tính có sẵn  Nhập các liệu trên vào các ô trên trang tính bảng tính Danh sach lop em vừa mở - Hai học sinh thay phiên nhập các liệu  Hoạt động trên  Sau nhập liệu xong, các em hãy lưu - Học sinh lưu bảng tính bảng tính với tên So theo doi the luc caùch duøng leänh File  Save As 4) Củng cố: Câu 1: Hình ảnh đây là bảng tính : ĐÚNG SAI Câu 2: Để mở bảng tính , ta mở cách: a) Nhaùy chuoät Start  All Programs  Microsoft Office  Microsoft Excel b) Nháy biểu tượng treân maøn hình Giáo viên: Bùi Cảnh Dương 12 Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học c) Tất đúng Tuần: Tiết: Ngày Dạy: / / Bài 1: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: -Biết ý nghĩa phần mềm -Thực các thao tác khởi động/thoát khỏi phần mềm, mở các bài chơi 2) Kĩ năng: -Rèn luyện gõ phím nhanh, chính xác 3) Thái độ: -Có thái độ nghiêm túc học phần mềm trò chơi các phần mềm khác III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp 2)Kiểm tra bái cũ: 3)Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm(8ph) Giáo viên: Bùi Cảnh Dương 13 Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học  Mục tiêu: giúp HS hiểu công dụng phần mềm cách  Cách tiến hành:  GV giới thiệu :Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ phím nhanh thông qua trò chơi đơn giản Bằng cách chơi với máy tính, các em luyện kỹ gõ bàn phím nhanh  GV chiếu giao diện phần mềm cho HS xem  GV chốt lại lần cho HS nắm  HS tự nghiên cứu trước  HS chú ý lắng nghe  Ghi gì hiểu thông qua lời giới thiệu GV  HS xem Học sinh ghi Hoạt động 2: Khởi động và kết thúc phần mềm(7ph)  Mục tiêu: HS nắm cách khởi động và kết thúc Typing Test  HS chú ý xem  HS nghiên cứu sách, trao đổi, thảo luận, phát biểu ý kiến  HS lắng nghe, ghi  HS nghiên cứu sách, trao đổi, thảo luận, phát biểu ý kiến HS lắng nghe, ghi Hoạt động 3: giới thiệu giao diện và cách chọn trò chơi(8ph)  Mục tiêu:  HS tự nghiên cứu trước  Biết giao diện ban đầu Typing Test  Cách di chuyển, chọn và bắt đầu trò chơi  HS quan sát hướng dẫn GV  HS thảo luận, phát biểu  HS lắng nghe, ghi Hoạt động 4: Trò chơi Bubbles (bong bóng)(8ph)  Mục tiêu:  HS nắm màn hình và cách chơi trò chơi Bubbles  Cách tiến hành:  GV giới thiệu màn hình  Gọi HS cho biết cách chơi Giáo viên: Bùi Cảnh Dương 14 Lop7.net   HS nghiên cứu trước  HS lắng nghe  HS thảo luận, phát biểu Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học  HS trả lời  GV nhận xét, bổ sung  GV làm mẫu trò chơi và phổ biến luật chơi GV nhắc lại nội dung lần để HS nắm Hoạt động 5: Trò chơi ABC (Bảng chữ cái)(8ph)  Mục tiêu:  HS nắm màn hình trò chơi, cách chơi  Cách tiến hành:  GV giới thiệu màn hình  Gọi HS cho biết cách chơi a) GV nhận xét, bổ sung b) GV làm mẫu trò chơi và phổ biến luật chơi c) GV nhắc lại nội dung lần để HS nắm 4) Củng cố:  Cách khởi động, thoát khỏi phần mềm Typing Test  Cách chơi Bubbles  Cách chơi trò chơi ABC  Nhận xét tiết học 5) Hướng dẫn nhà: -Về học bài -Chuẩn bị bài  HS lắng nghe, ghi   HS lắng nghe  HS suy nghĩ, thảo luận, phát biểu  HS xem làm mẫu  HS lắng nghe, ghi = *=*=*=*®*=*=*=*= Tuần: Tiết: 10 Ngày Dạy: / / Bài 2: THỰC HÀNH LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: -Biết cách khởi động, thoát khỏi Typing Test -Biết chơi trò chơi Bubbles và ABC 2) Kĩ năng: -Rèn luyện gõ phím nhanh, chính xác 3) Thái độ: -Có thái độ nghiêm túc học phần mềm trò chơi các phần mềm khác II/ CHUẨN BỊ: III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1)Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp Giáo viên: Bùi Cảnh Dương 15 Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 2)Kiểm tra bái cũ: Câu hỏi:Nêu cách khởi động và kết thúc Typing Test? 3)Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Khởi động và kết thúc phần mềm  Phát phiếu học tập cho HS  GV làm mẫu chiếu cho HS xem  GV gọi HS lên làm mẫu  GV nhắc số điểm cần lưu ý  GV làm lại bước chậm cho HS nắm  GV cho HS tự thực Hoạt động 2: Trò chơi Bubbles (bong bóng)(15ph)  Phát phiếu học tập cho HS  GV hướng dẫn cho HS tự khám phá trò chơi  GV gọi HS lên làm mẫu  GV nhắc số điểm cần lưu ý  GV làm lại bước chậm cho HS nắm Hoạt động học sinh  HS chú ý xem  HS trao đổi, nhận xét  HS lắng nghe, ghi  HS thực ghi lại các bước thực lên phiếu học tập  HS trao đổi, nhận xét, phát biểu  HS lắng nghe, ghi  HS thực ghi lại các bước thực lên phiếu học tập  Cho HS tự thực Hoạt động 3: Trò chơi ABC (Bảng chữ cái)  Phát phiếu học tập cho HS  GV hướng dẫn cho HS tự khám phá trò chơi  GV gọi HS lên làm mẫu  GV nhắc số điểm cần lưu ý  GV làm lại bước chậm cho HS nắm  HS trao đổi, nhận xét, phát biểu  HS lắng nghe, ghi  HS thực ghi lại các bước thực lên phiếu học tập  Cho HS tự thực 4) Củng cố:  Cách khởi động, thoát khỏi phần mềm Typing Test  Cách chơi Bubbles  Cách chơi trò chơi ABC  Nhận xét tiết học 5) Hướng dẫn nhà: -Xem lại nội dung đã học -Chuẩn bị bài = *=*=*=*®*=*=*=*= Tuần: Tiết: 11 Ngày Dạy: / / Bài 3: THỰC HÀNH LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST Giáo viên: Bùi Cảnh Dương 16 Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học (tiếp) I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: -Nắm công dụng trò chơi Clouds và trò chơi Wordtris -Hiểu cách thức sử dụng trò chơi 2) Kĩ năng: -Giúp các em luyện gõ phím nhanh -Hình thành kỹ nhanh nhẹn, thích khám phá qua trò chơi 3) Thái độ: -Có thái độ nghiêm túc học phần mềm trò chơi các phần mềm khác II/ CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên:  Giáo án, máy chiếu, phòng máy phải cài đặt sẳn phần mềm Typing Test Chuẩn bị học sinh:  SGK, vở, bút  Nghiên cứu trước tài liệu III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1)Ổn định tổ chức(1ph): - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp 2)Kiểm tra bái cũ(3ph): Câu hỏi:Nêu cách khởi động và kết thúc Typing Test? 3)Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 4: Trò chơi Clouds (Đám mây)(18ph) GV giới thiệu màn hình, hướng dẫn cách vào trò chơi HS nghiên cứu trước Gọi HS cho biết cách chơi dựa vào giới thiệu GV HS lắng nghe GV nhận xét, bổ sung HS thảo luận, phát biểu GV hỏi cách gõ chữ in hoa, in thường GV nhận xét, bổ sung HS trả lời GV làm mẫu trò chơi và phổ biến luật chơi GV nhắc lại nội dung lần để HS nắm HS lắng nghe, ghi Hoạt động 5: Trò chơi Wordtris (Gõ từ nhanh)(18ph) GV giới thiệu màn hình, hướng dẫn cách vào trò chơi HS lắng nghe Gọi HS cho biết cách chơi HS suy nghĩ, thảo luận, phát biểu GV nhận xét, bổ sung GV làm mẫu trò chơi và phổ biến luật chơi HS xem làm mẫu GV nhắc lại nội dung lần để HS nắm HS lắng nghe, ghi 4) Củng cố: -Cách vào trò chơi và cách chơi Clouds -Cách vào trò chơi và cách chơi Wordtris -Nhận xét tiết học 5) Hướng dẫn nhà: Giáo viên: Bùi Cảnh Dương 17 Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học -Xem lại nội dung đã học -Chuẩn bị kiến thức cho bài thực hành = *=*=*=*®*=*=*=*= Tuần: Tiết: 12 Ngày Dạy: / / Bài 4: THỰC HÀNH LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST (tiếp) I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: -Biết cách vào trò chơi Clouds và Wordtris -Biết luật chơi 2) Kĩ năng: -Hình thành kỹ cho các em luyện gõ phím nhanh 3) Thái độ: -Có thái độ nghiêm túc học phần mềm trò chơi các phần mềm khác II/ CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, máy chiếu, phòng máy phải cài đặt sẳn phần mềm Typing Test Chuẩn bị học sinh: SGK, vở, bút Nghiên cứu trước tài liệu III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1)Ổn định tổ chức(1ph): - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp 2)Kiểm tra bái cũ(3ph): Câu hỏi:Nêu cách khởi động và kết thúc Typing Test? 3)Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 4: Trò chơi Clouds (Đám mây)(18ph) Phát phiếu học tập cho HS HS trao đổi, nhận xét, phát GV hướng dẫn cho HS tự khám phá trò chơi biểu GV gọi HS lên làm mẫu HS lắng nghe, ghi GV nhắc số điểm cần lưu ý GV làm lại bước chậm cho HS nắm HS thực ghi lại các Giáo viên: Bùi Cảnh Dương 18 Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học Cho HS tự thực bước thực lên phiếu học tập Hoạt động 5: Trò chơi Wordtris (Gõ từ nhanh)(18ph) Phát phiếu học tập cho HS GV hướng dẫn cho HS tự khám phá trò chơi GV gọi HS lên làm mẫu GV nhắc số điểm cần lưu ý GV làm lại bước chậm cho HS nắm HS trao đổi, nhận xét, phát biểu HS lắng nghe, ghi HS thực ghi lại các bước thực lên phiếu học tập Cho HS tự thực 4) Củng cố: -Cách khởi động, thoát khỏi phần mềm Typing Test -Cách chơi Clouds -Cách chơi trò chơi Wordtris -Nhận xét tiết học 5) Hướng dẫn nhà: -Xem lại nội dung đã học -Chuẩn bị bài = *=*=*=*®*=*=*=*= Tuần: Tiết: 13 Ngày Dạy: / / BÀI :THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: -HD HS sử dụng công thức để tính toán, cách nhập công thức 2) Kĩ năng: -Hs hiểu và nắm vững kiến thức để từ đó giúp thao tác nhanh trên máy vi tính 3) Thái độ: -Nghiêm túc, tích cực học tập II/ CHUẨN BỊ: + Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan + Học sinh: Vở ghi III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1)Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: - Ổn định lớp 2)Kiểm tra bái cũ 3)Bài mới: HĐ giáo viên HĐ Học sinh Giáo viên: Bùi Cảnh Dương 19 Lop7.net Năm học 2010 - 2011 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học Hoạt động 1: 1.Sử dụng công thức để tính toán -GV:Từ các liệu đã nhập vào ô tính, em HS lắng nghe có thể thực các tính toán và lưu lại kết Tính toán là khả ưu việt chương trình bảng tính -GV: Em hãy cho biết số ví dụ các Hs thảo luận và trả lời: biểu thức tính toán toán học? (7+5):2 ; 13x2-8 -GV: Em hãy cho số ví dụ phép Hs thảo luận trả lời: Phép cộng(+); phép trừ(-); Phép nhân(x); toán toán học và kí hiệu nó? Phép chia(:); Luỹ thừa(25); phần trăm(%) -Bảng tính Excel sử dụng công thức và các phép toán -Các kí hiệu sau đây sử dụng để kí hiệu các phép toán: 13+5 + Kí hiệu phép cộng 21-7 - Kí hiệu phép trừ 3*5 * Kí hiệu phép nhân 18/2 / Kí hiệu phép chia 6^2 ^ Kí hiệu phép luỹ thừa 6% % Kí hiệu phép phần trăm HS thảo luận trả lời: -GV: Các phép toán toán học thực -Các phép toán dấu() thực hiện theo trình tự nào? trước đến phép luỹ thừa, sau đó đến phép nhân và chia, cuối cùng là phép cộng -Các phép toán chương trình bảng và trừ tính thự theo trình tự thông thường toán học Hoạt động 2: 2.Nhập công thức -Dấu = là dấu đầu tiên em cần gõ HS quan sát lắng nghe nhập công thức vào ô Các bước thực hình -Gv cho HS quan sát -Nếu chọn ô không có công thức và quan sát công thức, em thấy nội dung trên công thức và liệu có -HS: giống ô ntn? -Nếu ô có công thức thì nội dung trên công thức và liệu có ô -HS: khác Công thức trên công thức, ô là kết tính công ntn? -GV cho HS quan sát thức đó 4) Củng cố: - Nhắc lại số kiến thức vừa học Cho HS trả lời câu hỏi 5) Hướng dẫn nhà: -Xem lại nội dung đã học -Chuẩn bị bài = *=*=*=*®*=*=*=*= Giáo viên: Bùi Cảnh Dương 20 Lop7.net Năm học 2010 - 2011