Giáo án tin học 7 - BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? docx

Giáo án tin học 7 BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I/ MỤC TIÊU: a) Kiến thức: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. - Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính. - Biết nhập sữa, xoá dữ liệu. - Biết cách di chuyển trên bảng tính. b) Kỉ năng: -Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính. -Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính. c) Thái độ: -Biết hợp tác trong việc học nhóm. II/ LƯU Ý SƯ PHẠM: -Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình, III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu, tranh 1, 2, 3, 4, 5 trong sách giáo khoa. -Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài. IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 15 Hoạt động 1: Giới thiệu bảng và nhu cầu sử lý thông tin. Mục tiêu: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. - Học sinh quan sát 15 Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.1; 1.2; 1.3. - Giáo viên giới tiệu từng bảng tính. - Qua những ví dụ về bảng tính. Hãy cho biết bảng tính giúp ích gì trong đới sống và học tập của chúng ta? - Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên rút ra kết luận. tranh. - Học sinh nghe giới thiệu. - Từng cá nhân trả lời. - Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn. (b ảng tính giúp ta ghi lại và trình b ày thông tin dưới dạng bảng, th ực hiện các phép tính toán cũng như xây d ựng biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng) 15 Hoạt động 2: Giới thiệu một số chương trình bảng tính. Mục tiêu: - Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính. Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.4. - Giáo viên giới thiệu màn hình làm việc của bảng tính. - Giáo viên treo bảng tính - Học sinh quan sát tranh. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Học sinh quan sát tranh. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu 1.5. - Giáo viên giới thiệu khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn. - Giáo viên giới thiệu cách sắp xếp và lọc dự liệu. - Giáo viên giới thiệu cách tạo biểu đồ. Hoạt động 3: Giới thiệu màn hình làm việc của chương trình bảng tính. Mục tiêu: -Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màn hình trang tính. và ghi nhận. - Học sinh quan sát tranh. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cá nhân lên bảng chỉ lại các nút lệnh cột, hàng, địa chỉ ô, khối 20 -Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính. Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.6. - Giáo viên giới thiệu các nút lệnh: cột, hàng, địa chỉ ô, khối . . . - Cho học sinh lên bảng chỉ lại các địa chỉ: cột, hàng, địa chỉ ô, khối. - Vậy trang tính gồm có những gì? - Cho lớp nhận xét. - Giáo viên rút ra kết luận. - Cá nhân trả lời. - Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn. (Trang tính g ồm các cột các hàng là mi ền làm vi ệc chính của bảng tính. Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính dùng đ ể chứa dữ liệu) - Học sinh quan sát 20 Hoạt động 4: Biết cách nhập, sữa, xoá, di chuyển dữ liệu. Mục tiêu: - Biết nhập sữa, xoá dữ liệu. - Biết cách di chuyển trên bảng tính. Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.6. - Giáo viên hướng dẫn tranh. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. - Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận. Ba học sinh lên nhập, xoá, sữa một dữ liệu. - Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn. cách nhập dữ liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách xoá dữ liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách sữa dữ liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách di chuyển dữ liệu. - Giáo viên hướng dẫn cách gõ tiếng việt. - Yêu cầu 3 học sinh lên nhập, xoá, sữa một dữ liệu. -Cho học sinh nhận xét. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò: Củng cố: -Nhóm thảo luận. Một học sinh đ ại diện trả lời. Học sinh nhóm khác nhận xét. -Nhóm thảo luận. Một h ọc sinh đại diện trả lời. Học sinh nhóm khác nhận xét. -Nhóm thảo luận. Một h ọc sinh đại diện trả lời. Học sinh nhóm khác nhận xét. * Tóm lại bảng tính có nhiều công dụng trong đời sống và học tập. -Hãy tìm thêm hai ví dụ thông tin dạng bảng? -Nêu tính năng chung của chương trình bảng tính? -Màn hình excel có những công cụ gì đặt trưng cho chương trình bảng tính? -Giả sử ô A1 đang kích hoạt, hãy cho biết cách nhanh nhất chọn ô H50? Ô tính đang kích hoạt có gì khác ô tính khác? -Cả lớp về làm theo l ời dặn của giáo viên. Dặn dò: -Về học bài, xem trước bài thực hành số 1 -Giáo viên chia nhóm chuẩn bị cho tiết thực hành sau. V/ TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM . Giáo án tin học 7 BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I/ MỤC TIÊU: a) Kiến thức: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. - Biết được các. số chương trình bảng tính. Mục tiêu: - Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính. Cách tiến hành: - Giáo viên treo bảng tính 1.4. - Giáo viên giới thiệu màn hình làm. treo bảng tính 1.1; 1.2; 1.3. - Giáo viên giới tiệu từng bảng tính. - Qua những ví dụ về bảng tính. Hãy cho biết bảng tính giúp ích gì trong đới sống và học tập của chúng ta? - Yêu cầu học